《比较教育研究》经新闻出版总署批准,自1965年创刊,国内刊号为11-2878/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《比较教育研究》质量不断提高,成为教育界公认有一定影响的刊物。
杂志简介:《比较教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1965年创刊,国内刊号为11-2878/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:比较教育学科建设研究、“一带一路”教育研究、高等教育研究、教育思想与理论研究
《比较教育研究》经新闻出版总署批准,自1965年创刊,国内刊号为11-2878/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。
《比较教育研究》质量不断提高,成为教育界公认有一定影响的刊物。
《比较教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:
(一)高等教育;一带一路;比较教育;大学理念;教育
(二)苏霍姆林斯基;高等教育;教育政策;教育思想;教师教育
(三)联合国教科文组织;教育政策;比较教育;全民教育;胜任力
(四)比较教育;教师教育;比较教育学;课程改革;高等教育
(五)高等教育;教育改革;美国教育;教育;比较教育
(六)教师教育;教师;教师专业发展;比较教育研究;教育
(七)高等教育;高校;教育;教育政策;捐赠
(八)教育;教育改革;教育现代化;基础教育;中国教育
(九)职业教育;终身学习;职业技术教育;成人教育;欧盟
(十)高等教育;教育改革;专业学位;教育;美国高校
1、主要摘登一些来稿中的精华内容。
2、关键词3-8个,尽量采用标准主题词,若主题词表中无该关键词的可使用自由词。
3、来稿请写明详细通讯地址及联系电话,并附作者简介,内容如下:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。
4、采用顺序编码制著录参考文献,依照其在正文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献,其中近5年内的文献应占50%以上。
5、注释在文中以脚注形式标注:参考文献在文中以(作者,发表年份)形式标注,并按规范列于文末。
立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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