杂志简介:《成才》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为42-1090/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者:吕渭源 刊期:2016年第10期
创新首先是方法的创新,提出并确认第三思维,有助于人类的认识进入一个崭新的阶段。第三思维是超越逻辑思维和非逻辑思维的模糊思维。逻辑、非逻辑思维都有明确的思维主体和对象、思维过程、思维结论,第三思维的核心——“模糊”,是模糊思维主体、过程和结论的一种“混顿思维”,是思维发展的超越式回归。
作者:李碧武; 陈红梅 刊期:2016年第10期
在各级教育行政部门的大力倡导下,家长委员会已经在中小学幼儿园广泛建立。但是,许多家长委员会的发展却遭遇“花瓶”、“收钱会”、“联谊会”等反诘,停滞不前。家长委员会作为现代学校制度建设的重要抓手,我们不能只仅仅满足于它已经达成了多方力量参与治理的“共治”,而应努力追求“善治”的境界,实现破茧成蝶式突破。
作者:韩晖 刊期:2016年第10期
学校管理通常分成三个层次:人治、法制、文化管理。其实,人治也好,法制也罢,千管万管,不如“心管”。育人者育心,学校的管理只有从“心”开始,用心做事,潜心育人,凝心聚力,才能共谋发展。
作者:刘明亮 刊期:2016年第10期
武汉市东西湖区嘉禾园小学于2008年秋季开办,学校原名“东西湖实验小学嘉禾园分校”,2010年8月更名为“东西湖区嘉禾园小学”。学校现有18个教学班,在校学生810人,生源以随迁子女居多。在创办之初,学校便立足校情,高扬“扬长教育”旗帜,秉承“传承创新、系统建构”的原则,确立了“充分展示自我,师生共享成长”的办学理念,构建了“扬长...
作者:程桂华 刊期:2016年第10期
我的班有一个让任课老师头疼、敢跟老师动手的男生俊俊(化名),这是我进班前就听说的情况。但尽管我对此有所防范,在我刚带班的前一两周,这个身材高大的男生还是在学校连续制造了三起事端:带领同学爬食堂的顶棚;欺负班内瘦小女生;玩竹条戳伤同学的眼眶,差点造成重大事故。有这样一个学生在,我知道班级“优胜流动红旗”是很难流动到我们...
作者:霍红静 刊期:2016年第10期
扬长教育是指学校教育为激发学生潜能、培养学生兴趣、爱好和特长创造条件。扬长教育赋予学生一个发展个性的空间,能最大限度地激发学生主动学习的动机,使学生成为学习的真正主体。扬长教育不仅符合高度分工合作的现代社会的发展要求,也符合人才成长的内在规律。那么,如何以扬长教育为切入点,调动各层面学生一切可调动的积极因素,寻找、发...
作者:程璐 刊期:2016年第10期
教育学生,最传统的方式就是说教。在这种方式的影响下,是否具备“婆婆嘴”、“妈妈经”的功力,曾一度成为评判班主任优秀与否的一个标准。但这种“软刀子”的说教方式,虽有一定成效,但不受学生欢迎。
作者:乔莉 刊期:2016年第10期
小雨(化名),一位瘦弱、性格内向胆小的女生。记得她刚接触版画,第一次迈进版画工作室的刹那,就在感慨声中目不转睛的盯着工作室的一幅幅版画作品看,一边看一边还自言自语的小声说:“如果我也能刻得这么好,那该有多好呀。”在那同一时间我看到她眼里闪现出的渴望的光芒。
作者:彭宇文; 翟亚琴 刊期:2016年第10期
党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出:全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。教育领域作为社会领域的重要组成部分,是全面深化改革链条上的重要一环。紧随国家治理现代化的征程,教育也迈入了治理现代化的新阶段。
作者:朱公瑾 刊期:2016年第10期
素月临窗,秋江浅唱,金桂飘香。丹凤回眸,故人西去,思念如霜。清风拂润村庄,蝉渐远,声声慢腔。树影荷塘,婵娟共舞,长夜未央。
作者:祝正洲 刊期:2016年第10期
基层教育科研是科学研究的重要组成部分,是研究者自觉地采用科学的方法对基层教育问题进行观测、分析和了解,从而发现基层教育现象之间本质联系与规律的认识过程。其研究的目的是为了探究基层教育的内在规律,研究的过程是可重复的,研究的方法是可靠的,研究的结果具有客观的普遍性或创造的开发性。为了让学校能够“每天进步一点点”,积玉桥...
作者:叶五一 刊期:2016年第10期
老师总是希望学生考满分,学生总是差那么几分,十几分,几十分!丢失的分数哪里去了?老师又如何找回?学科教学质量双归零管理也许能派上用场。
作者:陈庆礼; 曾小翠; 潘海燕 刊期:2016年第10期
在古希腊阿波罗神庙的门楣上刻有一句“人啊,认识你自己”。这句话彰显了古代先哲已经意识到认识自我、了解自我的重要意义。也从一个侧面反映了人类认识自我的难度。中小学教师是一个必须不断进行专业发展的职业,但在现实境遇下,尽管各种引导、促进中小学专业发展的理论和模式层出不穷,
作者:孙玮 刊期:2016年第10期
追求课堂的高水平与高质量,是教育教学过程中一个永恒的话题,也是广大教师努力的方向。回眸十多年的教育教学改革与实践,我们发现,作为实施新课程改革重要载体的课堂教学,已悄然发生变化,而且是令人可喜的变化。同时,我们也深深地感觉到课堂教学仍然存在着诸多低效甚至无效的现象。这与课程改革的目标还有一定距离。如何构建高效的小学品...
作者:肖钰明 刊期:2016年第10期
布谷声拉长白昼的身影 昨日的黄梅肥杏 麦花雪白早已化作丰收的心情 蛱蝶依旧匆忙 蜻蜒掠过倩影 俨然老农的目光你却以美妙的 轻吟——
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