当代教师教育杂志收录论文类型主要包括： 党的百年教育思想发展研究、其他、乡村教育振兴和农村教育现代化、教师教育理论、教师专业发展、课程教学改革、等。

杂志论文要求：

1、在篇首页写明所有作者的作者简介，包括出生年、性别、学历、现职称（职务）等：须有作者姓名的拼音、工作单位的英译文。

2、摘要：概括论文研究的方法、结果和主要结论，300字左右。

3、引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

4、参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。

5、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

当代教师教育杂志 是由中华人民共和国教育部主管， 陕西师范大学主办的 部级期刊， 影响因子为：0.82。 顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。

杂志往期论文摘录展示

教师发展与教师教育——访潘懋元先生

教育学理论应在“无用”中求“大用”——陈信泰先生对教育理论的思考

百年大计 教育为本 教育大计 教师为本——中国共产党关于教师和教师教育思想的百年发展和实践

不忘初心 方得始终——中国共产党建党初期教育理想的本质特征

全球大学评价指标体系的国际比较