杂志简介：《当代继续教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1842/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：继续教育研究、成人教育研究、社区教育研究、老年教育研究
《当代继续教育》经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1842/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《当代继续教育》深入成人教育第一线，宣传国家成教方针政策，探讨成人教育理论，交流成人教育信息，指导成人学习，跟踪成教学员现状，透视成教热点，提供就业指导。
《当代继续教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）成人教育；教育学者；成人；成人教育学；终身教育
（二）成人；女子教育；成人高等教育；岗前培训；岗前
（三）成人教育；继续教育；中学教师继续教育；自学考试；成人高等教育
（四）高职院校；成人教育；内部质量保障体系；成人学员；现代远程教育环境
（五）学分银行；学分；学习成果认证；远程教育；学习型社会
（六）成人高等教育；高校继续教育；继续教育；成人教育；教育观念
（七）中学教师继续教育；成人高等教育；成人教育；初中教师；非学历
（八）社区教育；职业教育；企业家；老年教育；成人高等教育
（九）成人教育；成人教育学；继续教育；自学考试；成人教育科学研究
（十）远程教育；现代远程教育；继续教育；网络远程教育；学习支持服务
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4、参考文献中的每条项目应齐全。
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立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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