杂志简介：《当代教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为43-1391/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育发展、教育评论、教育管理、专题：劳动教育研究
《当代教育论坛》经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为43-1391/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《当代教育论坛》刊发文章突出理论前瞻性或实践指导性，刊物发表的湖南省教育科学规划课题重要研究成果，读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。
《当代教育论坛》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育；哲学；校长；高等教育；教育学
（二）中介作用；员工创新行为；高等职业教育；人力资本；《国际贸易实务》
（三）高校；人文课程设置；教育质量；农业；市民化
（四）义务教育；教师；城乡教师交流；长三角；立德树人
（五）乡村教师；教师；农村教师；生命；城乡教师
（六）电子商务；跨境；电商；高职；高职院校
（七）一分为三；哲学；教育；哲学思考；辩证唯物主义
（八）心性；涵养；生命发展；语文教育；公民素质
（九）教学；大学科学研究；高等教育；高等函授教育；成人教育
（十）高等教育；教育；课程体系；高校；高等教育质量
1、稿件须为Word文档，要求主题明确、论点新颖、论据可靠、语言简练、具可读性。
2、摘要一般150字左右，中英文摘要内容应一致，主要说明目的、方法、结果、结论等。
3、文稿首页地脚处附作者简介。按姓名，出生年，性别，籍贯，学历学位，专业技术职称，研究方向排列。
4、如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
5、未正式出版资料不能作文献引用。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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