第二语言学习研究杂志简介
《第二语言学习研究》自2015年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本专注于第二语言习得和教学领域的学术期刊，它致力于推动该领域的学术交流和合作，为研究者、教育工作者和语言学习者提供一个权威的、前沿的交流平台。该杂志定期刊登高质量的原创研究论文、综述文章、案例研究以及评论和观点文章，内容涵盖从基础理论到实践应用的各个方面，为读者提供全面、深入的学术资源和思考。
作为一本权威的学术期刊，杂志始终保持着高度的学术水平和专业品质。它要求所有投稿都必须经过严格的学术审查，确保所刊登的论文具有较高的学术价值和实践意义。同时，该杂志还邀请国内外知名学者、专家和行业领袖担任编委和审稿人，他们以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，为杂志的学术水平和专业质量提供了有力保障。
在内容方面，它注重全面性和深度。它涵盖了第二语言习得和教学的各个方面，包括语言学理论、教学方法、教育技术、语言测试与评估等。无论是针对某一具体问题的深入研究，还是对整个领域的综述和展望，该杂志都能为读者提供丰富、深入的学术资源。同时，该杂志还注重理论与实践的结合，鼓励研究者将学术成果转化为实际的教学方法和策略，以更好地服务于广大教育工作者和语言学习者。
第二语言学习研究收录信息
第二语言学习研究杂志荣誉
第二语言学习研究杂志特色
1、特别欢迎有数据支持的实证研究，及针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性及综述性论文投稿。研究综述和研究论文字数一般10,000字之内，书评字数为5,000字左右。实行同行专家匿名审稿制，审稿周期为一个月左右。
2、参考文献，在每一文献后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，报告为[R]，博士论文和硕士论文为[D]。
3、中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。
4、注释一律采用脚注。脚注用小五宋体，包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止页码，用带圆圈的阿拉伯数字序号标注，每页单独编号。
5、多作者文稿署名时必须排序，应注明每位作者的工作单位和邮政编码。第一作者还须提供性别、出生年、学位、职称、是否为研究生导师等方面的信息。通信作者应注明联系电话及其电子信箱。
6、摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打印。
7、标题：正文中标题用一、（一）、1. ……标明，内容应符合国家现行规范，并使用国际标准计量单位。
8、正文章节标题或小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1 开始）表示，形式为：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……
9、图和表用阿拉伯数字分别排序，并在文中予以提示，图名在图下方，表头在表的上方。如：在第一个图下面写“图1×××”，文章中对应部分写“如图1所示”。
10、欢迎知名学者提出专栏选题并主持专栏，有意者请联系主编或副主编。欢迎广大中青年学者和博士生投稿，您的论文将得到高效、专业的审读和反馈。另外，发表论文不仅将被知网收录，外语教学与研究出版社和编辑部还会择机通过微信公众号等方式进行推广。
