杂志简介：《读与写·教师教育》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为51-1650/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、德育工作、课改聚焦、学科教学、文学研究、海外视角、体育研究
《读与写·教师教育》自2007年创刊，国内刊号为51-1650/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
该杂志是一本专门为教师教育工作者设计的专业性教育期刊，以提升教师教育水平，推动教师教育改革为宗旨，以读与写为主题，关注教师教育领域的最新动态和研究成果，为广大教师教育工作者提供一个交流思想、分享经验的平台。杂志内容涵盖教师教育的各个方面，包括教师教育理论、教师教育实践、教师教育政策、教师教育研究等，旨在全面、深入地反映教师教育的最新发展和趋势。杂志定期发布教师教育领域的最新理论研究成果，帮助读者了解和掌握教师教育的理论前沿；分享各地教师教育的实践案例和经验，为教师教育工作者提供参考和借鉴；对教师教育相关的政策进行解读和分析，帮助读者理解和把握政策导向；介绍教师教育研究的最新进展和趋势，为教师教育工作者提供研究参考。杂志以其专业性、实用性和前瞻性，深受广大教师教育工作者的欢迎和好评。杂志不仅为教师教育工作者提供了一个学习、交流的平台，也为推动我国教师教育的发展做出了积极贡献。
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