探讨机电一体化专业的现状和发展

序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了1篇的探讨机电一体化专业的现状和发展样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。

机电一体化专业也在全国的高职学院中属于最多的一种专业，并且教学体系以及教学模式都已经比较完善。但是，随着近些年很多高校的极速扩招，导致生源的质量大大降低，还有很多企业对人才的需求方向有了很大的改变，企业想招聘可以直接上岗的人员，对岗前进行培训不再愿意投入大量的人力、物力。但是，现阶段我国的高职院校还是采用传统的教学模式，对理论知识的培养比较重视，实践教学的内容非常缺乏，刚毕业的学生无法及时适应工作岗位。目前大部分的学校为了提升就业率，很早就会把企业引到学校进行招聘，并且持续的时间也比较长，这就对教学也造成非常大的影响。所以，一定要深入研究、不断摸索机电一体化专业人才的培养模式，打造完善的、科学培养模式。

1现状及发展趋势

在目前的机械工程行业中，机电一体化专业集成了微电子技术和计算机技术，也逐渐向着其他的学科进行延伸。随着我国的机电一体化专业快速发展，也很大程度上推动了机械工业的发展，使传统的工业机械化模式逐渐被淘汰。从学科方面进行分析，机电一体化就是指把电子技术合理应用到各个方面，在机械装置中融入电子技术，进而打造成一个整体系统。机电一体化的特点特别明显，包含的领域也非常广，比如：电力电子技术、微电子技术以及信息技术等等。实际在应用的过程中，技术人员应当按照系统具体的要求，合理配置和布局各功能单元，确保系统稳定运行的基础上提高运行的效率，减少能耗。机电一体化专业目前包括以下两点，产品和技术，下面就是简单的阐述。随着我国的制造领域快速发展，在很大程度上推动了机电一体化的不断进步，也对技术人员有了更多更高的要求。尤其是在装备制造业以及产业结构的改革方面有了非常大的变化，在整个制造领域中，大量应用了先进的技术手段。目前的产业结构改革还没有涵盖所有的行业，大部分的行业都在对自身的结构进行调整。

2人才需求现状

机电一体化专业总的来说就是操作各种类型的机电设备，检查以及维修和调试设备，还有就是在生产的过程中进行现场管理。机电一体化专业对人员的要求有以下几点；

（1）该专业的人员必须要具备非常强的实践能力，在技术上可以承担高强度的任务，能够有效处理一些技术上的难题，对新的设备可以进行试运行。

（2）除了具有较强的专业技术能力外，创新能力、独立思考能力以及分析解决问题的能力也必须要足够强大。由于出现机电故障大部分都是技术问题，因此对技术就一定要不断进行创新。并且，现阶段的机电一体化技术的发展速度飞速快，想要做好这一份工作，就一定要不断学习，汲取先进的知识。

（3）责任心必须要强。技术方面的问题大部分都是非常繁琐的工作，必须要能够脚踏实地的研究下去，一定要从内心喜欢这一份工作，有很强的责任心才可以在技术的道路上走的更远。

3人才培养模式研究

（1）制定培养目标。机电一体化专业包含的方面非常多，这也关系到后期发展的时候有比较多的选择方向，自身的层次性相对较强，这就对机电一体化的专业有了更严格的要求。在进行教育的过程中，一定要按照专业的实际方向，对目标合理制定，这样才能合理设置课程体系。比如：本科与专科在教育上存在一定的差别，这个时候就需要按照培养目标，来合理设置课程与培养体系，才能使培养出来的人才满足企业的需要。

（2）加强建设课程体系。机电一体化专业在进行教育的过程中，必须要有完善的课程体系。在进行教育的过程中，一定把培养技术应用能力作为主要目标，根据当下的就业环境，将理论与实践课程有效结合起来。在理论课程体系上，教育工作人员应当以岗位的实际需要作为方向，合理设置专业课程，对传统的教育模式进行深入改革，严格依照现代教育的发展要求，适当删减一些无用的课程。

（3）突出办学特色。机电一体化的专业在市场上有非常大的需求量，从学校的层面进行分析，在建立人才培养模式的过程中，应当突出自身的办学特色。这样才可以使人才培养的效果得到改善，使学生在激烈的市场竞争中更容易就业。

（4）加强校企合作。机电一体化的专业在应用性以及实践性方面都非常强，实践课程具有非常重要的位置。为了使实践课程有效落实，学校必须要对各方资源充分利用起来。而校企合作就是特别有效的一种途径。学校与企业之间加强合作，就能够把人才定期的输送到企业当中，不但使企业有了更多的专业人才，并且学生也有了实习的机会，从而实现资源互补。在校企合作中，学企应当打造自己的实践基地，学校可以提供一定的技术支持，企业提供资金保障，学生就可以在大量的实践中，有效提高自身的技术能力。这对机电一体化专业未来的发展来说是非常有效的途径之一。

（5）加快建设教师队伍。现阶段，机电一体化的专业实际在教育的过程中还有一些缺陷，比如：师资力量缺乏，有部分教师的教学观念传统，实际在教学的过程中还是采用传统的教育方法，这对机电一体化的专业发展有非常不好的影响。为了对这一现状进行改变，就必须要对传统的教师聘任制度进行改革，学校应当积极聘请专业的技术人员，明确学生的学习目标以及未来的发展方向；还有就是教师应当对教学理念进行转变，彻底摆脱传统教育的限制。在实践的过程中总结经验，提升自身的技术水平，这样学生也可以掌握先进的技术。

4结束语

综上所述，机电一体化包含的领域非常多。在实际教育的过程中，我们必须要按照实际情况，对专业未来的发展趋势准确掌握，不断优化人才培养模式。所以，就必须要不断提高教育效果，促进机电一体化专业的持续性健康发展。