发明与创新·初中生

发明与创新·初中生杂志 省级期刊

杂志简介:《发明与创新·初中生》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为43-1401/N,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:创造天地、探究实践、创新天使、手写创意、创新课堂、漫画小站、素材拾贝、科幻未来、奇趣天地

主管单位:湖南省科学技术厅
主办单位:湖南省科学技术信息研究所
国际刊号:1672-0954
国内刊号:43-1401/N
全年订价:¥ 220.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志问答

发明与创新·初中生杂志简介

《发明与创新·初中生》自1984年创刊,国内刊号为43-1401/N,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。它以鼓励学生思辨和探索为主题,每期都为我们带来丰富的知识盛宴,让我们在阅读的海洋中尽享智慧的火花。每期的主题文章都是我学习的焦点。这些文章涵盖了发明和创新的各个方面,从古代的简单工具,到现代的高科技产品,每一篇文章都像是一把钥匙,打开了我对发明创新世界的新认识。我从中了解了各种发明的基本原理,比如蒸汽机的工作机制、电话的通讯原理,还有电视的传输方式。这些知识丰富了我的知识库,使我对科学和技术有了更深入的理解。

此外,每期的专题报道更是我的最爱。这些报道聚焦于最新的科技发明和创新,让我了解到科技发展的最新动态。无论是人工智能在生活中的应用,还是新能源技术的研发,都在让我感受到科技的力量和魅力。同时,我也通过这些报道看到了科技发展背后的故事,了解了科学家们的创新精神和坚韧不拔的探索精神。

更值得一提的是,杂志不仅为我提供了丰富的知识,还鼓励我积极思考和探索。每一篇文章都以生动的方式引导我思考,让我从中得到启示。杂志中的互动环节也让我有机会亲身参与,通过思考和实践来加深对知识的理解。对我来说,杂志不仅是一本学习知识的读物,更是一本培养我创新思维和实践能力的宝典。它让我认识到发明和创新的重要性,也让我明白每个人都有可能成为未来的发明家和创新者。只要我们有梦想,有勇气去探索,有决心去实践,我们就能创造出属于自己的发明和创新。

发明与创新·初中生收录信息

发明与创新·初中生杂志荣誉

发明与创新·初中生杂志特色

1、论文应理论清楚、正确,并且有详细实测数据,应提供中、英文的题名、作者与单位、摘要、关键词、图与表题名,提供中文的中图分类号、文献标识码。

2、作者简介在稿件首页页脚:姓名、工作单位全称及职务(职称)、所在地(省、自治区、直辖市及其下辖的市、县)的地名、联系电话(可放入稿件末尾)、邮政编码。

3、题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要便于编制题录、索引和选定关键词。一般不用副题名,中文题名一般不超过20个汉字,中、英文题名含义应一致。

4、摘要应能反映论文的主要内容信息,具有独立性和自含性,字数一般以200字左右为宜。一般不以“本文”、“作者”作为主语。

5、引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。

6、文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。

7、编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无标题时,编号后空一字写具体内容。

8、获基金及获奖稿件:论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目,应脚注于文题页左下方,如基金项目:××(基金编号 ××××)。

9、投稿一个月未收到通知,可自行处理。本刊对决定采用的稿件,有权进行修改、删节。除纸本印刷外,本刊会配合集刊数据库和学术期刊网,将电子文档上传至相关网站及本集刊主页。

10、参考文献以作者亲自阅读的近期公开发表的文献为准(内部资料、待发表等不得列入),论著类文稿的参考文献不超过10条,综述类文稿的参考文献不超过30条,其他类文稿的参考文献不超过5条。

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