高教研究与实践

高教研究与实践杂志 省级期刊

Research and Practice on Higher Education

杂志简介:《高教研究与实践》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高教理论与高教改革、教学与科研、高教管理、学位与研究生教育、学生思想政治工作、比较教育、高校党建

主管单位:吉林大学
主办单位:吉林大学
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
总发文量:781
总被引量:1190
H指数:11
立即指数:0.0571
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

高教研究与实践杂志简介

《高教研究与实践》经新闻出版总署批准,自1982年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《高教研究与实践》创刊(曾名《教学研究》、《高教研究》),季刊。

《高教研究与实践》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)高校;高校纪检;高校民主党派;监察工作;民主监督

(二)国际法;领土问题;最惠国待遇条款;最惠国待遇;国际法基本原则

(三)高等教育;大学学术权力;学术发展;学术权力;高校

(四)地方本科院校;武陵山;农村;互联网;电子商务

(五)研究生教育;高等教育;终身教育;霸权;教育战略

(六)教学方法;高校;腐败现象;遏制权力腐败;权力腐败

(七)高校;高校后勤;后勤;高校后勤社会化改革;社会化改革

(八)课程;教学改革;医学教育;精品课程建设;基础学科

(九)高校;成人教育;效能监察;普通高校成人教育;妇女问题

(十)高校;大学教学;教学改革;大学生创新;大学生

高教研究与实践收录信息

高教研究与实践杂志荣誉

高教研究与实践杂志特色

1、来稿力求理论联系实际,具有行动导向意义;要求主题明确,立论新颖,论据充分,论证周密,文字精练。

2、来稿请注明作者简介( 姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向或主要从事工作、供职单位任职) 、详细通讯地址、联系电话及邮箱。

3、中文题名须简明确切,并能反映主题,不宜过长,以25个汉字以内为宜,不要副题。避免使用非公知公用的缩写或符号等。

4、文稿摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、准确地记述文献重要内容的短文。

5、正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序;正文二级标题采用汉字数字加括号“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序,正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

6、注释:主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号(例①、②表示),全部注释按序次排在文末。

7、修回稿的撤稿须提出申请,如该文主要内容在他刊发表,本刊将通知作者所在单位,按一稿两投处理,且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。

8、图中外文字母用斜体,单位符号应为正体。框图中英文字母用正体。图中法定计量单位用符号标出,不用单位中的中文名称。

9、内容要求:征稿活动通常鼓励提交原创内容,文章应具有一定的科学性、可读性和创意。可以包括实际案例、个人经验、科技动态、数据分析等,重点在于提供有价值的科技信息。

10、参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限,按引用先后顺序排于文末,用小方括号将序号标在引用处右上角处。

高教研究与实践杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

高教研究与实践课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 湖北省高等学校省级教学研究项目
  • 湖南省教育规划课题
  • 吉林省社会科学基金
  • 江西省高等学校教学改革研究课题
  • 教育部人文社会科学研究专项任务项目
  • 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
主要资助课题
  • 国家基础科学人才培养基金(J1103302)
  • 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([2012]402)
  • 教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZ3052)
  • 四川省教育厅资助科研项目(13ZB0038)
  • 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532031)
  • 四川省教育厅重点项目(12SA048)
  • 河南省政府决策研究招标课题(B222)
  • 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB09046)
  • 山东省研究生教育创新计划(SDYC043)
  • 国家留学基金([2012]3013)

高教研究与实践发文刊例

  • 1、国土资源部东北亚矿产资源评价重点实验室作者:
  • 2、我国高校内部学术权力运行机制研究作者:张杰; 邢国凯
  • 3、关于科学计量学的性质及在教育评估中的地位作者:杨德春
  • 4、当前我国高校后勤改革的困境及对策分析——基于社会治理视角作者:李国栋; 敬菊华
  • 5、关于研讨式学习在拔尖人才培养中应占合理比重问题的研究——以吉林大学基础学科拔尖人才培养试验班为例作者:刘馨竹; 霸元婕; 臧一凡; 刘宇轩; 赵柏翔
  • 6、高职钻探技术专业“三对接”人才培养模式探索作者:王福平; 李刚; 黄建国
  • 7、众创空间——一个新的大学生创新创业模式作者:张军生; 姜延秋; 刘斯伟; 刘奕
  • 8、新建地方院校教师教育专业转型发展的路径选择作者:王强
  • 9、高校研究生宿舍文化的潜课程意义——以安徽大学研究生体验为例作者:范颖
  • 10、浅谈大学英语合作学习的评价模式作者:杜中全; 陈奇

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