杂志简介：《甘肃教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2021年创刊，国内刊号为62-1221/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育观察、教育前沿、教师成长、课程教学、教育兴乡、德育理论、管理方略
《甘肃教育研究》经新闻出版总署批准，自2021年创刊，国内刊号为62-1221/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《甘肃教育研究》秉承“服务广大教育工作者，助力教育事业全面发展”的发展理念，进一步促进出版与教育的深度融合，努力推动形成符合新时代要求的教育理念、教育风尚，努力打造引领美好、快乐的教育生活的新教育理论研究平台。
《甘肃教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）口蹄疫病毒；河西走廊；温室；克隆；实习支教
（二）实习支教；师范生；思想政治教育；大学生思想政治教育；非线性泛函
（三）善治；高校学生；社区管理；公民意识；学生社区管理
（四）高吸水性树脂；接枝共聚；缓释肥料；实践教学；玉米淀粉接枝
（五）格式塔意象；翻译；杜甫；大学英语课程；生态翻译学视角
（六）管桩；张拉装置；优化设计；齿轮；曲率半径
（七）量子点；细胞成像；配体；环境科学；铟
（八）人脸识别；最大间距准则；人脸识别方法；特征提取；二次型
（九）高职院校；玉米；纯度鉴定；乡村；SNP
（十）高职院校；创新工作机制；超文本阅读；超文本；教师队伍建设
1、凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾1个月不发回者，视作自动撤稿。
2、文题：力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
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5、为了使本书编排规范，敬请作者来稿时提供作者简介，包括：姓名、性别、民族、工作单位及部门、职称、学历学位、主要研究方向、电子邮箱及电话号码。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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