发布时间：2022-11-05 05:01:03
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的六年级语文下册样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
现将本期语文教学作一下总结：
一、重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、重视学习方法指导
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
3、重视营造教学氛围
我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。
①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
③教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.
三、不足、遗憾
当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是。比如，像这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地流逝，六年级的教学任务也告一段落，当我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。
『相关阅读
我将本学期的教育教学情况工作总结如下：
一、所做工作
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下:
1、学习习惯。
学生在小学学业圆满完成之前，基本养成了如下习惯
(1)正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
(2)课外阅读的兴趣，养成勒查字典的习惯。
(3）专心听别人讲话的习他，能的当众说话，声音响亮、态度大方，养成爱护学习用品的习惯
2、在口语表达方面。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。而且同学们乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
3、阅读
(1)学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。默读课文，能不出声，不指读，-边读一边想，并注意默读的速度。
(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
二、取得成绩
1、钻研教学大纲，弄清六年级语文的教学要求。
2、通过本册教材及参考书，弄清本册教材要求及重难点。由于本学期的语文教材与我原来教过的六年级语文版本有所不同，对本册教材可以说知之甚少，要搞好复习工作，必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材，我将教科书及参考书都进行了较为细致的阅读和了解。明确了本册教材的内容、重难点等，基本做到心中有数。
3、进行归类复习。
为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆。
三、存在的不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高， 还没有养成良好的课外阅读习惯。
四、改进措施
1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位，准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、努力创设良好的自主学习环境，扎实进行语言训练，注意阅读能力的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共22题；共101分)
1.
（3分）在划横线处填写正确的读音。
________
________
________
乘凉
大汗
粮食
2.
（4分）读拼音，写词语。
jù
pà
chǎo
cài
guō
sháo
diǎn
jiǎo
________
________
________
________
3.
（3分）看拼音写词语。
sōng
shù
zhù
fú
zhuā
zhù
________
________
________
4.
（5分）小小书法家（看拼音，写汉字）
yè
lán
lù
lù
________窝
贪________
饥肠________
guì
chēng
衣________
________伞
5.
（10分）查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
6.
（3分）写出近义词
守株待兔—________
乐滋滋—________
希望—________
7.
（2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！
________
________
8.
（3分）按要求填空
“锵”按部首查字法应查________部，再查________画，读________
9.
（10分）查字典填空。
（1）“籍”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“旅”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
10.
（5分）按要求改写句子
①我寻找。（扩句）
②成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
③读书很惬意。（改为反问句）
11.
（8分）形近字组词
挤________ 蜗________
济________ 锅________
贴________ 设________
沾________ 没________
12.
（3分）帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：A、加快行动，使不耽误时间
；B、追；
C遇到(某种情况)
①在回来的路上正赶上一场雨。________
②学习中就要有你追我赶的劲。________
③他骑车飞也似的往厂里赶。________
13.
（8分）辨字组词
代________
乘________
煤________
柴________
伐________
剩________
媒________
些________
14.
（3分）抄写词语
尴尬________卑微________羞辱________
15.
（1分）找出下面句子中的错别字，并改正。
这是一幅多么自然、和皆的田园风景画呀！________
16.
（3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________
女——婪________
车——辘________
17.
（4分）选择正确的搭配。
弯弯的________
节日
快乐的________
步子
轻快的________
小路
鲜艳的________
衣裳
18.
（5分）用修改符号修改下面的病句。
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。
②在风景秀丽的黄山顶上看日出。
19.
（5分）写出带有下列部首的字。
20.
（5分）理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”的含义。
21.
（3分）按要求写出读书名言：
（1）抓紧时间读书：________
（2）读好书：________
（3）善读书：________
22.
（5分）请你用不同的语气各写一句话。
二、阅读题
(共3题；共47分)
23.
（18分）阅读短文，回答问题。
________
高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了，高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一根灯芯，做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现，那个茶壶已经烧坏了。老太婆知道这件事，拿起一根木柴，就朝高尔基的背上打去，柴刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个枕头。
第二天，医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”
高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”
老太婆害怕高尔基到法院告她，只好答应高尔基的要求。
书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。
（1）用“因为……所以……”的句式给画横线的句子换个说法，意思不变。
（2）从哪些地方可以看出高尔基爱读书？用“________”画出来吧！
（3）你对高尔基有哪些了解？
（4）给短文起个合适的题目，写在文前的直线上。
（5）短文主要反映了（
）
A
.
高尔基成为一名伟大的作家。
B
.
高尔基少年时的苦难生活。
C
.
高尔基爱读书胜过一切。
D
.
老太婆对高尔基的残忍。
24.
（9分）课文在线。（阅读片段，完成练习。）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：________
知趣：________
（2）文中破折号的作用是：________
（3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：________
25.
（20分）阅读下文，回答问题。
闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空。
短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
（3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。
（4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
（5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。
参考答案
一、基础题
(共22题；共101分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
二、阅读题
(共3题；共47分)
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
25-1、
25-2、
25-3、
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共19题；共91分)
1.
（4分）看拼音，写汉字。
①音乐课上应dānɡ________讲些与音乐有关的故事。
②人xínɡ________道旁边的小区里有hěn
________多小朋友在wán
________。
2.
（3分）给划线的词语选择正确的读音
①黑白相________（
A.xiāng
B.xiàng
）间________（A.
jān
B.jiàn
）的蚕豆花谢了。
②那齐刷刷的麦芒，犹如乐________（A.lè
B.yuè）谱上的线条。
3.
（3分）百里挑一。（选择合适的修辞填空）
反问
比喻
夸张
拟人
①小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。________
②天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？________
③大街上人山人海，水泄不通。________
4.
（3分）写反义词
年轻________
充足________
回来________
5.
（8分）画龙点睛。（补充词语）
冥________苦________
大________流________
________讨________吃
惹________生________
6.
（5分）句子加工厂。（按要求写句子）
①天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）
②它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。
它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词连成句）
③商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。）
7.
（5分）图上都有谁？它们在做什么？它们会说些什么？想一想，再写下来。
8.
（5分）用钢笔描红。
梁
骤
枣
搏
9.
（5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？
②功课没做完，怎么能去看电影呢？
10.
（8分）读拼音，写词语。
bǐng
bǐ
zhí
shū
dú
lǎn
zhōng
xīn
qū
fú
________
________
________
________
dà
quán
àn
zhù
lì
shǐ
píng
jiè
________
________
________
________
11.
（5分）修改病句，把改后的句子抄写在横线上。
对神秘的月球，人们还将陆续探索下去。
12.
（5分）缩句。
①美丽的西湖在浙江省杭州。
②一个气球慢慢地升上天空。
13.
（4分）形近字组词
清________
纷________
请________
粉________
14.
（5分）把陈述句换成把字句
①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
②医务人员精心地治好了一个个病人。
15.
（3分）把下列词语补充完整。
七嘴________
________纷纷
惹是________
16.
（5分）将下列陈述句改成反问句
①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
17.
（5分）缩句
①私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事：
②美丽的西湖在浙江省杭州：
18.
（5分）说出下列句子运用的修辞手法
小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。
19.
（5分）将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
②咱们不是早就分好了吗？
二、阅读理解题
(共5题；共29分)
20.
（5分）在智慧树上挂上我新学到的成语。
21.
（9分）小小阅读我最棒。
柳树的头发。柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡，燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪，不剪，短头发哪有长头发漂亮!”蝴蝶飞过来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然，大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧!”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢!你让我的头发更青翠，更清洁，更漂亮!”
（1）照样子，写一写
又细又长________
________
________
________。
（2）春雨要给柳树洗头发，柳树是怎么说的？找出来。
22.
（5分）读课文《商鞅南门立木》，说说“商鞅南门立木”在文中指的是？
23.
（5分）仔细读课文《商鞅南门立木》，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？
24.
（5分）用自己的话说说课文《商鞅南门立木》主要讲了一件什么事？
参考答案
一、基础题
(共19题；共91分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读理解题
(共5题；共29分)
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
二、教学任务、目的和要求
1、进一步培养良好的学习习惯；
2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；
3、养成良好的语言积累习惯；
4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想像作文。
三、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
四、主要教学措施
1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
五、教改设想和教研专题
教改设想：
在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
教研专题：
农村小学语言积累训练的探索。
六、教学进度
第1～3周：①培养良好的学习习惯（十二）②第一单元（第1课至练习1）
第4～5周：第二单元（第4课至练习2）
第6～7周：第三单元（第8课至练习3）
第8～9周：第四单元（第12课至练习4）
第10～11周：①期中复习
②期中测试
③期中分析、总结
第12～13周：第五单元（第16课至练习5）
第14～15周：第六单元（第19课至练习6）
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共20题；共99分)
1.
（6分）看拼音，写词语
kě
pà
dà
xiàng
shān
yáng
dà
jiā
dōu
shì
gēn
shàng
________
________
________
________
________
________
2.
（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
吮________
琅________
汲________
砌________
允________
狼________
级________
切________
3.
（4分）写出反义词
毁灭—________ 破坏—________
精华—________ 热闹—________
4.
（5分）句子加工厂。（按要求写句子）
①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）
②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）
③时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）
5.
（5分）看图写话
6.
（5分）抄写词语
蝴蝶
繁殖
花蕊
7.
（10分）补充词语
________协力
绚丽________
雷声________
阳光________
蒙蒙________
揠________助________
________的小溪
晶莹的________
明亮的________
8.
（3分）我是拼音小能手
书籍________
寻觅________
遥远________
9.
（3分）写出反义词
忙碌—________
遥远—________
舒展—________
10.
（4分）形近字组词
暖________
瓣________
援________
辨________
11.
（3分）给加下划线的字注音
馥郁________
恬________静
栖________息
12.
（5分）把肯定句改成双重否定句
①我要去。
②他回家了。
13.
（5分）把陈述句换成把字句
①我打碎了花瓶。
②我写完了作业。
14.
（3分）把下列词语补充完整。
绚丽________
汗流________
硕果________
15.
（5分）将下列陈述句改成反问句
①他回去了。
②你吃饭了。
16.
（5分）解释句中加下划线的词语
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。
17.
（5分）扩句
①歌伴着舞。②水喷洒变幻。
18.
（5分）缩句
①老爷爷永远睡去了。
②窗外飞来了一只白鸽。
19.
（5分）说说下列句子的修辞手法
晶莹的水喷洒变幻，袅（niǎo）袅婷（tíng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。
20.
（5分）将下列句子改为陈述句。
①那不是一泓清水吗？
②不是有一朵花开在老师心间吗？
二、阅读题
(共5题；共26分)
21.
（5分）读课文《地图上的发现》，说说下列句子的修辞手法。
这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生
22.
（6分）阅读
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢？
王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
（1）写出文中的过渡句。________。从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是________；________。
（2）从王羲之成功的事例中，你想起了“________”这句名言。
（3）下面哪种说法是正确的？
文中第一自然段与全文最后一句的关系是_____
A
.
总起分述
B
.
先概括后具体
C
.
首尾照应
D
.
因果关系
23.
（5分）理解课文《校园交响诗》，说说“交响诗”是什么意思？
24.
（5分）读课文《校园交响诗》，说说课文大致讲了什么？
25.
（5分）课文《校园交响诗》中的五个小标题分别比喻了什么？
参考答案
一、基础题
(共20题；共99分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题
(共5题；共26分)
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共20题；共100分)
1.
（10分）查字典填空。
（1）“佣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“柞”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2.
（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）
yǎo
shuǐ
jiān
chá
rú
huǒ
rú
tú
________
________
________
3.
（6分）画龙点睛。（我会选词填空）
舀
滔
________水
波浪________天
________不绝
吭
坑
________道
________声
________人
4.
（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
茶________
禄________
邀________
掂________
荼________
绿________
缴________
踮________
5.
（5分）句子加工厂。（按要求写句子）
①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）
②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）
6.
（5分）用下列的词语造句。
酷爱：
栩栩如生：
7.
（5分）把陈述句改为反问句
①我们不能被困难吓倒。
②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8.
（5分）解释下列词语
①回眸
②诞生
9.
（3分）选择合适的序号填空
①日月潭是我国________省著名的旅游胜地。A、台湾
B、海南
C、北京
D、西安
②“很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。”读这段话时，你会带着怎样的心情？________A、高兴
B、激动
C、悲痛
D、兴奋
③________日月潭成了台湾著名的风景区，
那里是台湾省最大的一个湖泊，青山环抱，树木葱茏。A、因为，所以
B、不但，而且
C、之所以，是因为
D、如果，就
10.
（4分）按拼音写汉字
jiǎn
shāng
wēi
xīn
________刀
________量
________险
千________万苦
11.
（8分）看拼音规范书写词语在横线上。
zhào
yào
yánɡ
yì
rònɡ
huà
yī
lài
________
________
________
________
mǐn
jié
sōu
suǒ
tǎnɡ
ruó
lǎn
duò
________
________
________
________
12.
（5分）用下列词语造句
①波涛汹涌
②无边无际
13.
（5分）21世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？
14.
（3分）写出反义词。
详细—________
提高—________
发展—________
15.
（4分）形近字组词。
推________
堆________
壤________
镶________
16.
（3分）给加横线的字注音。
烹________茶
功名利禄________
惊愕________
17.
（3分）把下列词语补充完整。
毫不________
功名________
源远________
18.
（5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们不能被困难吓倒。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
19.
（5分）读课文《陆羽与》说说句中双引号的作用。
当时，人们都以求取功名利禄（lù）为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。
20.
（5分）将下列句子改为陈述句。
①生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
②我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
二、阅读题
(共5题；共25分)
21.
（5分）阅读下文，回答问题。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
（1）这几句话是对海力布的________描写。
（2）这段话一共有3句。第一句说明________；第二句说的是________；第三句讲的是________。
（3）这段话写出海力布是个________的人。
22.
（5分）默读课文《陆羽与》，说说四部分的主要内容。
23.
（5分）读《陆羽与》，说说课文写了一件什么事？
24.
（5分）阅读课文《陆羽与》选段，回答。
中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长。人们要追溯（sù）茶的历史，了解中国茶道，便自然会想起中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。陆羽是唐朝复州竟陵郡（jùn）①人，他的茶艺在当时就已闻名天下。《煎（jiān）茶水记》曾经记载了这样一个故事。
这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？
25.
（5分）读《陆羽与》
，
说说，《茶经》是怎样一部书？
参考答案
一、基础题
(共20题；共100分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读题
(共5题；共25分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共22题；共142分)
1.
（6分）照样子，写词语。
载歌载舞ABAC式________
________
________
五颜六色含数字________
________
________
2.
（12分）把两字合为一个字，再组词。
火+丁=________
________
口+向=________
________
石+角=________
________
门+木=________
________
日+京=________
________
目+乏=________
________
3.
（8分）小游戏：在横线上填上数字，再用成语组成算式。
例题：（
）呼（
）应－（
）牛（
）毛=（
）霄云外
答案：一呼百应－九牛一毛=九霄云外（100－91=9）
①________谷丰登＋________体投地=________字街头
算式：________
②________海为家＋________帆风顺=________彩缤纷
算式：________
4.
（8分）重新排列句序。
________列宁对课外书的选择也是十分严格的。
________例如，这本书是什么时候写的，为什么这样写，中心思想是什么，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
________他从来不读没有价值的书。
________列宁读书的时候，十分认真。
________在列宁的房间里，无聊清闲的书一本也找不着。
________他读过书之后，还要写出自己的意见。
________他向自己提出许多问题。
________他的意见总是很中肯。
5.
（3分）写出下列句子的修辞方法。
①两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。________
②雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。________
③石油工人一声吼，地球也要抖一抖。________
6.
（5分）把下面排列错乱的句子，连成一段通顺的话。
________它们没一丝哀愁，也不感到一点儿悲凉。
________当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
________在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
________因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
________于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
7.
（2分）照样子写词语。
①黄灿灿
香喷喷________
②载歌载舞
________
8.
（10分）看拼音，写词语。
sī
chě
huí
dàng
liàng
shài
chōu
xiàng sù
rán
qǐ
jìng
________
________
________ ________
________
shēn
suì
wŭ
mèi
è
liè
jīng
kŏng
suí
fēng
yáo
yè
________
________
________ ________
________
9.
（3分）写出句子的修辞方法。
①像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。________
②我万分感谢老师那颗金子般善良的心。________
③我们怎么能不佩服有坚忍不拔精神的顶碗少年呢？________
10.
（1分）照样子写句子。
远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。________
11.
（8分）照样子填上反义词，组成词语
例：弄巧成拙
喜________厌________
争________恐________
________惊________怪
________赴________继
12.
（9分）根据课文内容填空。
________的烤肉
________的沙漠
________的环境
________的彩云
________的眼帘
________的眼睛
________的笑容
________的天性
________的衣服
13.
（5分）摘录课文《和田的维吾尔》中概括描写和田维吾尔人特点的句子。
14.
（14分）选词填空。
A．不是……就是……B．不但……而且……C．既然……就……D．如果……就……E．只有……才……
①运动员深知，每场比赛________要打出个人风格，________要打出我国的国格。
②________勇敢地劳动、创造，________能体会到劳动和创造的幸福。
③居里夫人________没有尽情地享受任何一个荣誉或一项大奖，________把奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。
④________我答应去同学家给她补习功课，我________一定要去。
⑤________看书一目十行或只图情节有意思，________不会有更大的收获。
⑥暑假，我们一家人________去农村看望爷爷奶奶，________去旅游。
⑦运动员________刻苦训练，________能取得优异的成绩。
15.
（4分）把词语补充完整
________天盖地
________然起敬
美不________收
能歌________舞
16.
（12分）加偏旁成新字，再组词语。
令
________
________
________
________
尚
________
________
________
________
肖
________
________
________
________
17.
（12分）辨字组词。
撕________
晾________
载________
纵________
嘶________
谅________
裁________
从________
厮________
掠________
栽________
丛________
18.
（5分）为什么说“没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整”？
19.
（5分）从课文《和田的维吾尔》中找出恰当的词语填空。
随风摇曳的________
爱美的________
妩媚的________
密密的________
深邃的________
20.
（3分）读课文《和田的维吾尔》，按照下列小标题把课文分成三段，写出分别是哪几个自然段。
土一样的维吾尔：第________自然段；
花一样的维吾尔：第________自然段；
歌一样的维吾尔：第________自然段。
21.
（5分）读
《和田的维吾尔族》，根据课文内容，用一句话来概括一下和田维吾尔人的特点。
22.
（2分）下面句子中，与众不同的一句是______
A
.
远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B
.
巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C
.
漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D
.
歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
二、阅读题
(共1题；共23分)
23.
（23分）阅读短文，回答问题。
小城故事
初到澳门
视觉一下子不太习惯
什么都那么小
除了大厦和高楼之外
街道
桥梁
广场
都仿佛是为了拍电影而搭的布景
当你站在十字路口准备过街的时候，你会觉得自己相当高大，因为在周围环境的参照下，你被放大了许多。毫不夸张地说，那十字路口就像公园的小径，路面清洁，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一览无余，似乎一迈步就跨过去了。这时，有趣的是，一辆汽车从你面前拐个弯悠然驶过，它跑在那么狭窄的路上，竟比你显得更自在些。
这就是澳门，一个小巧而实用的城市。40多万澳门人，再加上接近这个数字的旅游者，每天都有约80万人在这个23.5平方公里的小岛上。信不信由你，澳门的街上并不拥挤。我走在街上，不只一次惊异地想到：人都到哪儿去了？
下意识的，我抬头望望那些几十层的高楼，然后对自己说：“都在那里面做事呢。城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。说它紧凑，意味着城市不允许人们像乡村那样漫山遍野地散步。高效则和经济活动有关，说的是澳门人都有事情做，就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛，把大街挤得熙熙攘攘。
小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。住在还不算太大的杭州，家在城西的我，对城东一带已是极陌生了。城市的那一头发生着什么事情，似乎与我无关。澳门总共就是这么几条街道，这城里每天发生的变化你都历历在目：什么地方在造房子，哪条街上又开了一家餐馆，某某社团在举办什么活动……这些不都是应该算作城市人的生活内容吗？
有一首歌里唱道：“小城故事多……”
其实，并非小城市发生的故事真的比大城市的多，而是说生活的故事发生在小城市里，比在大城市里让我们有一种更多真实的亲临感，小城故事是我们自己的故事。
（1）在短文第一自然段的空白处加上合适的标点符号。
初到澳门________视觉一下子不太习惯________什么都那么小________除了大厦和高楼之外________街道________桥梁________广场________都仿佛是为了拍电影而搭的布景________
（2）读句子，联系上下文理解划线的词语。
①你站在那里一览无余
，
似乎一迈步就跨过去了。
②这城里每天发生的变化你都历历在目。
（3）读句子，回答问题。
①这就是澳门，一个小巧而实用的城市。（澳门的小巧表现在哪些方面？）
②城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。（“紧凑”和“高效”在文中是指什么？找出有关的句子写下来。）
③小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。（“认同”是什么意思？“对自己居住的这个城市的认同”是指什么？）
（4）说说你对“小城故事多”的理解。
参考答案
一、基础题
(共22题；共142分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题
(共1题；共23分)
23-1、
23-2、
