发布时间：2022-09-09 01:43:47
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的趣味活动总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
开幕式
14号上午九点半，由中国扶贫基金会支持，北川羌魂文化传播中心承办，在北川羌族自治县永昌镇体育馆内开展了趣味运动会的开幕式，开幕式以文艺节目表演为主，由民间老人组织的艺术团为开幕式带来了精彩的节目。一段开场舞后，团县委杨书记、新川社区龙主任、中国心刘队分别致辞预祝运动会圆满成功。还有志愿者也展示了才艺。整个过程氛围轻松，特别是中间的拍手互动环节，使整个仪式达到了。
一、 开幕式的优势
1、开幕式的准备工作比较充分，活动准备充分，节目表演环环相扣，未出现脱节现象。
2、开幕式的节目丰富，形式多样。有歌曲、舞蹈、器乐演奏、健身球表演等。
3、志愿者分工明确，积极参与会场的布置，人员的组织安排，秩序的维持，一切都井然有序地进行。
二、 开幕式的不足
1、前期的宣传不到位，参与开幕式的观众比计划少；
2、表演的节目虽然很精彩，但缺乏和观众的互动，导致节目
与观众脱节。
3、缺乏合适的场地，因场地过大显得人员稀少，热闹程度不够。
味运动会
下午一点半，天空一改阴冷气息，阳光露出真容考虑到我们开展运动会的目的以及参与运动会人员的特点，运动会的项目设置简单而有趣，有多人多足、运篮球、幸运套、蒙眼摸字领奖品、接力、拔河六个项目，但奖项设置很多，一改一般运动会的传统形式，比如说接力并不是简单的跑，而是设置了乒乓拍云乒乓球、跳绳、投篮3个环节，充满趣味。在整个运动会过程中，大人、小孩、志愿者都积极地参与，充分发挥团队协作精神，比如说多人多足，靠的就是各位参与者的齐心协力，大家都积极配合，争取把项目漂亮地完成。最让人兴奋地就是拔河了，分成小孩组，成人组，志愿者组，参与者拼命地拔，观众大声地呐喊助威，每个人都沉浸在欢声笑语中。
一、运动会的优势
1、运动会的项目简单而有趣，准备充分，奖品丰富。
2、志愿者的分工明确，志愿者们认真负责，每个项目都有条不紊地进行。
3、志愿者和孩子一起参与，加深了彼此间的联系。
二、运动会的不足
1、宣传不到位，项目中涉及老人的项目不足，导致老年人参与极少，也是参与开幕式人员少的原因所在；
一、活动时间
4月20日至5月19日
二、活动主题
防空防灾构建和谐
三、活动内容
1、社区活动
组织73个社区开展防空防灾宣传和防空防灾疏散演练。
2、学校活动
组织3所防空防灾自护教育示范学校进行疏散演练。
3、广场活动
在民富园广场进行宣传，向群众发放宣传资料。
四、活动开展情况及主要做法
1、周密组织，认真筹划。
4月中旬，我办与各办事处和相关学校进行了协商，就系列活动期间，组织疏散演练等活动进行了协商。各示范学校，均表示支持活动开展。4月18日，我办向73个已建成民防工作站的社区下发了活动通知，明确了系列活动期间，各社区要积极开展相关宣传活动，并在5月19日上午鸣放防空警报时段，统一组织疏散演练。
2、形式多样，效果明显
5月3日下午，我办派出人员到下洪社区为居民讲解防灾减灾知识，先后讲解了防空警报的识别、地震逃生、禽流感预防等知识，还在现场向居民发放了人防知识宣传手册，受到了居民的欢迎，日报记者到场进行了采访。
5月9日，津陇和圆梦社区联合组织了疏散演练，日报记者到场进行了采访。
5月12日，区人防办与区相关部门和办事处一起在民富园广场进行了防灾减灾专题宣传，活动时间共发放传单2000张、《市民防灾减灾手册》1000本，并现场解答群众提出的与防空防灾相关的问题，受到了群众的好评，电视台当晚进行了报导。
4月下旬，王杰小学和徐师大附属小学分别开展了防灾减灾宣传活动和疏散演练。
5月10日上午，解放路小学组织了全校师生进行了以防震为背景的疏散演练，演练过程中组织有序，动作确实。同学们表示，通过演练，学会了逃生知识，自己要把这些知识讲给家长和自己的朋友，让更多人受益。区防办副主任带人到现场进行了指导。
5月19日上午，73个社区进行了疏散演练。各社区均组织正规，行动有序，演练达到了预定目的。市办黄书记到绿地南社区进行了指导。
3、保障工作扎实可靠
为搞好此次活动，区防办进行了认真的分工，社区活动和学校活动安排专人负责指导。
为解决社区缺乏活动经费的问题，各社区活动用横幅由区人防办统一制作，并一一送到各社区。
现在许多孩子都是独生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，从小形成了自私自利，只懂索取不懂回报等不良的习惯，要把他们培养成优秀的接班人，祖国未来的希望，就应该让学生坚定为人民服务的理想，具备一颗感恩的心，懂得尊重长辈。但枯燥的理论知识难以达到这一目标，因此我校于9月24日组织学生去滨湖花园敬老院慰问，让学生自己动手，为孤寡老人做一些力所能及的事，从帮助孤寡老人中，体会助人的快乐，劳动的快乐，把课堂知识和社会实践联系起来。
生活中有许许多多的人需要社会给予一定的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。但对于身居农村的孤寡老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他（她）的儿女们希望他（她）早日去逝。可见，孤寡老人们承受着巨大的心理压力。承受着巨大的意识折磨。因此我们更应该关注一些孤寡老人的生活，以减少他（她）们一些心理和精神上的压力。而这也能让学生真正的懂的感恩，懂得尊敬在长辈，懂得为人民服务的意义。
在这次活动中，学生纷纷动手帮助孤寡老人打扫卫生、擦玻璃、聊天，并带去了舞蹈、合唱、游戏等各种娱乐节目，给老人带去欢乐。同时，也让学生体会了老人常年独自一人居住，屋子里和身边没有亲人，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤单寂寞不仅轻轻拂过学生小小的心灵，也让老师们得到了深深的感触，让我们想到这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应该好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最耀眼的一面！
通过这次活动，让爱把孩子们、老师们和老人融合在一起。更让那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”们学会感恩、了解社会、亲身去感身去感受社会，为孩子们抱着一颗感恩的心步入社会，奠定了基础。
团区委高度重视青少年暑期安全教育，通过制作防溺水爱心警示牌、召开班（队）会、学唱预防溺水歌、安全知识专题讲座以及发放《致家长的一封信》等，对青少年进行防溺水安全教育，引导家长充分承担监督责任，配合学校共同做好孩子的安全教育，珍爱生命、远离危险，确保青少年平安幸福健康成长。
一是开展青少年防溺水安全教育讲座进校园活动。6月份，在我区中小学等举行了“珍爱生命，预防溺水”的安全教育主题讲座活动，开展专题讲座20余次，覆盖到上万余名青少年群体。讲座中，教给青少年怎样预防溺水，发现溺水事故怎么办等知识，教育引导孩子们增强安全意识，不可私自结伴去河道池塘游泳嬉戏。同时，还就心肺复苏、消防安全以及异物卡喉等救护知识对老师及学生进行现场示范培训。
二是开展主题团课、队课安全知识教育。前期，向全区各级团组织和少先队组织下发了开展防溺水主题团队课活动的通知，各学校大中队积极开展主题为《珍爱生命，预防溺水》的主题队会，老师还带领孩子们学唱防溺水歌，在歌声中提高了防范意识和保护自身安全的能力。
三是制作防溺水安全教育爱心警示牌。动员全区各镇街团组织结合自身特色，制作了防溺水安全教育爱心警示牌，设置在在危险水域明显位置，共计14处，有助于提醒、劝阻青少年切勿下水游泳。
2016年教师五一劳动节活动总结一
为活跃教职工的文化生活，丰富校园文化，我乡小学工会组织了一次充满趣味性的庆祝五一国际劳动节的系列活动，全乡134个会员全部都参加了此次活动。庆祝活动分为体育趣味竞技比赛和游园两个大项目。
2016年4月28日上午，庆祝活动如期举行。首先举行的是体育趣味竞技比赛。这次比赛活动共设齐心协力5人板鞋比赛、袋鼠跳接力赛、 前赴后继运球接力赛三项比赛，大家在比赛中情绪高昂、气氛欢快，比赛过程进行的非常激烈，全体会员都积极的投入到比赛中，一同享受着比赛的乐趣，在这几个项目的比赛中，充分体会和感受到了团结的力量。增强了讲大局、讲全局、讲集体荣誉的意识，锤炼了团结协作、顽强拼搏、锐意进取、敢于胜利的过硬作风。
紧接着我们又开展了游园活动，这次游园共设男女定点投篮、猜谜语、吹蜡烛、定点投圈、吹乒乓球等5项活动。随着主持人的一声游园活动开始，大家就挑选自己喜欢的项目蜂拥而上，津津乐道地参与其中，在活动中寻找一份快乐。
举行本次趣味运动比赛，不仅锻炼了我乡工会广大教师的身体，更重要的是通过比赛，增强了老师之间团结协作的能力，使大家看到了团结的力量。我相信，通过团队不断的努力，一定能把我乡的教育教学工作做得更好，让山区的孩子健康成长。
2016年教师五一劳动节活动总结二
根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝五一国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以欢庆五一，构建和谐为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。
一、教工乒乓球单打赛
4月15日4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。
二、校园之声师生诗朗诵
4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。
三、组织迎五一教职工篮球运球投篮接力赛
4月26日4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。
四、4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的远离烟害，亲近美好生活健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
2016年教师五一劳动节活动总结三
为认真贯彻落实党的十七大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在五一国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以颂改革、促振兴、建和谐为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响劳动光荣，教师伟大的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在五一国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习杨爱军事迹活动，加强教师师德培养。
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习杨爱军事迹活动。教师们观看了杨爱军事迹的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在五一国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台
一、活动背景
某某工学院青年志愿者协会迎来了一批新的志愿者，他们健康，积极，向上，趣味运动会策划书。在这个充满活力与光明的时代，新时代大学生志愿者们的蓬勃朝气和竞技热情亟待展现。某某工学院青年志愿者协会是个充满温情的社团，是个人性化的社团，注重大学生志愿者们各种才能的挖掘、培养与展示，故积极开展融合了体育与趣味等元素的趣味运动会。
二、活动目的
某某工学院青年志愿者协会通过开展以“趣味运动，志愿同行”为主题的趣味运动会，丰富青年志愿者们的课余生活，培养积极参与的热情和团队合作意识；活跃校青年志愿者协会内部的氛围，融洽各部门之间的关系；增进各部门之间交流，为今后工作中的友好合作打下基础；与此同时，也彰显了校青年志愿者们的蓬勃朝气。
三、活动主题
趣味运动，志愿风采
四、组织单位
主办单位：某某工学院青年志愿者协会
五、活动时间
XX年11月15日
六、活动地点
某某工学院苍梧校区篮球场
七、活动对象
某某工学院青年志愿者协会全体成员
八、活动流程
1、活动前期准备
（1）项目策划部撰写趣味运动会策划书，送交理事会审核通过并告知各部门；
（2）活动负责人联系活动场地，制作抽签纸（1号签1号场地、1号签2号场地、2号签1号场地、2号签2号场地、3号签1号场地、3号签2号场地），计分表，安排统计每场竞技的裁判人员和后勤工作人员；
（3）宣传部安排活动拍摄人员；
（4）赛会服务部负责借10个篮球，2个乒乓球和4个乒乓球拍，姓名牌12张，呼啦圈10个，秒表4个，眼罩6个，皮尺，准备口哨15个，布条若干，24张奖状。
2、活动实施阶段
（1）14:00所有人在篮球场集合，进行签到；
（2）各部长抽签决定比赛顺序，抽到同号签的组相互进行比拼；
（3）根据天气情况和实到人数，进行定点投篮，接力球，寻找小伙伴，稳操胜券，绑腿跑，奔跑吧！志愿者，一圈到底等竞技游戏（竞技规则详见附件一）；
（4）16:00开始进行3对3篮球赛；
（5）每项竞技比赛项目取前3名，并发放奖状，规划方案《趣味运动会策划书》。
3、活动后期总结
（1）办公室负责写活动总结和新闻稿，并将资料归档；
（2）宣传部将活动照片等信息到人人，微博等多媒体平台上。
九、注意事项
（1）后勤工作人员要维持好活动秩序，避免混乱；
（2）借用的篮球，乒乓球等物品要及时归还；
（3）活动经费及时开正规发票报销；
（4）活动中注意安全，避免事故发生；
（5）注意天气变化情况，如天气状况不好，要及时通知变更时间；
（6）活动项目根据风力情况，时间等不确定因素及时变更竞技游戏顺序；
（7）注意现场评分，务必做到公平、公正、公开；
（8）竞技实行参与即有奖方式，注意及时发放奖状。
十、经费预算
1、横幅：5元*6米=30元
2016年11月11日，地信院团学会女生部在新校区排球场如期举行了“光棍很忙“趣味游戏活动。
这次活动总体上达到预期效果，参与者们在欢快的游戏中齐心协力，争分夺秒，不仅增加了团队意识，更结交了一些异性朋友，为进一步打下一定基础。
一、活动进程
1、前期策划。由于光棍节非传统节日，仅为新时代潮流催生的文化产物，又考虑到经费预算方面以及女生部人员风格的基本情况，最终把活动的形式定位为非正经非文艺无节操的趣味闯关游戏，参考网络上趣味游戏项目，我们加以改编加工，添加趣味名称来吸引参加人员眼球。
2、几经波折。开始时数学院有意与我们一起办活动，他们方面有拉到赞助，但由于场地等原因搁浅了，策划出来后文学院又有意与我们一起举办，条件是他们出钱出妹子，但后来还是没有成功协商好，最后几天决定由我们自己院来举办。
3、如期举办。活动当天遇过天晴，在新校区排球场事先布置好场地(下雨则在事先准备的教室内进行)，活动基本按计划进行。
二、活动反思
作为这次活动的主办单位，地信院团学会女生部为这次活动花费了不少心血，但由于各种主客观因素使活动仍不够完善。
1、客观因素。活动当天的上午八点到十二点有英语四级补习，下午一点半有院篮球赛，三点五十五还有高数补习，些人还有联谊聚餐等活动，当天天气晴朗适合洗衣服，而且据当日老黄历介绍“【宜】：沐浴，祭祀。”所以有些人跑去洗澡，上香，老黄历上还有“馀事勿取”的提醒，就是说除了黄历允许(比如宜求医、治病、破屋……)以外的任何事情，都不应该做 ，有总总原因导致之前报名参加的人临时不来参加，使人数上不如预期效果。
2、主管因素。
活动物资准备不够充分，“横渡鳄鱼潭”由于椅子不够牢固而取消，“光棍小顽皮要喝水”缺少剪刀而且饮料准备的不够多，如果人数多的话将只能用水代替。“含水传情”台词想的不够有挑战性。
活动现场不够有秩序，工作人员有些去别的游戏项目观望。
活动进完成的人员安排欠考虑。
活动宣传力度欠佳。
活动组织人过多，缺少统一指挥。
活动人员安排不够明确，准备物资时人员没有到位。
活动中若有现场主持活跃气氛效果会更好。
工作人员积极性不够高，没能带动气氛。
活动物资没提前清点完整，导致活动当天现用现买。
活动后颁奖仪式不够正式。
[关键词] 语文实践活动 “动”起来 综合能力
一、确定内容，巧选形式，让学生“有兴趣动”
语文实践活动内容的确定应树立大语文观的思想，把世界作为学生的教科书，特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容，更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。
形式的选择应依据活动的内容，尊重学生的需要、适合学生的年龄特点，突出趣味性、体现实践性。具体可以采用以下几种形式：
课本剧：语文教材中有许多故事性很强的课文，深得学生喜欢，也适合学生表演。这类文章，我们可以改编成课本剧，让学生担当课文中的角色进行表演。
1、故事会：故事永远是学生的最爱。让学生讲哲理故事，悟人生哲理；让学生讲智慧故事，做睿智之人；让学生讲历史故事，晓民族之事。在活动中，学生进一步理解了文章内容，拓宽了视野。如《为中华之崛起而读书》、《乌塔》。
2、辩论会：辩论是一种锻炼口才的好形式。学生往往能在激烈的思辩中飞扬个性；在 “唇枪舌战”中锤炼语言；在不断辩驳中明白事理。
3、实践活动：小记者、小发明、小设计、小考察等。高年级学生，可以当小记者，学习采访，或让学生搞小发明，让学生质疑问难，写小论文。中低缎学生，可以指导当小设计师，设计小报。比如在课余，让孩子们自己去设计制作以“六.一”儿童节为主题的“六.一”专刊，以庆祝自己的节日。对于这类活动，孩子们都会非常兴奋，投入到活动中。
这样的实践教育，对学生的知识是一次全面的提升，又锻炼了他们查找资料、自由习作、与人沟通的能力，学生不是“闭门造车，低头作文”，而是把写作与多彩的生活结合起来，增强了实践性、趣味性。在实践中学习、在实践中提高。
二、把握时机，精心安排，让学生“有时间动”
1、语文课，挤出时间
一些跟课文关联的，由教材拓展延伸出去的内容往往可在课堂上留出时间完成或在课堂上完成。如课本剧的表演，一般可以在理解课文的基础上当堂进行；再如辩论会，一般也可结合阅读课文当堂举行。
2、综合实践课，给出时间
综合实践课，也是语文实践活动的好时机，特别在当前还没有统一的综合实践活动教材的情况下，语文实践活动完全可以在综合实践活动课程中占一席之地。
3、节假日，用好时间
语文教材中的不少活动跟节假日有关，如“办小报，迎国庆”、“怎样过六一”、“怎样庆祝元旦”等。我们可以利用节假日，组织学生开展语文实践活动。如国庆假期，可以和学生共同设计“国庆特别作业”：轻松逛逛步行街，感受节日气氛；认真读读课外书，了解祖国发展；动手写写读书笔记，记录阅读体会等。
三、凸显主体，激励为主，让学生“有信心动”
1、自主参与活动设计：活动方案应让学生自己设计，教师可以“参谋”或“合作者”的身份，帮助学生调整活动方案，但应以尊重学生的方案为前提。学生一经点拨，便会豁然开朗，设计出富有个性的方案。
2、自主参与活动准备：教师主要活动的指导。如围绕“庆祝元旦”，可以组织学生开展活动，让学生带来彩带、汽球，黑板上写好活动主题，画好装饰画，把教室内布置得喜气洋洋、暖意融融，学生自创造出温馨和谐的活动环境。
3、自主参与活动过程：活动课重在过程，教师要鼓励学生在活动过程中充分动手、动口、动脑，全员参与，全程参与；教给学生搜集资料的方法，让学生自己动手搜索；鼓起学生参与活动的勇气，让学生表现自我；提倡学生寻找合作伙伴，共同解决难题；培养学生自主探究的精神，让学生思维灵动。
4、自主参与活动总结：活动总结，能让学生体验收获成果以后的欢愉，也能让学生反思问题，更能体现“语文”的特点，让学生运用语言文字。因此，让学生自主总结，是实践活动不可或缺的一个环节。它可以是口头的汇报，调查研究报告，可以是活动日记等等。通过丰富多样的总结，能锻炼学生的归纳概括能力，提高学生的表达水平。
语文实践活动，将“语文”和“活动”融为一体，能使学生在活动中自觉地学语文、用语文。或许，它没有知识性课程那样有显著的收效，但常常惊喜收获。这种教学能让学生的特点得到展现，让学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。就如人民教育家陶行知先生所说："解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的空间，使他能学自己想学的东西。”语文实践活动，让它实实在在“动”起来！
参考文献：
[1]全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[M].北京师范大学出版社2001.07.
