发布时间：2022-02-28 04:15:08
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的影像制作样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
随着家庭计算机性能的不断提高性能的提高，视频编辑处理对专用器件的依赖越来越小，软件的作用则更加突出。在教师课件比赛中，许多老师将拍摄的视频资料利用Premiere软件进行编辑取得良好效果。随着对图像质量的要求越来越高，需要制作成DVD光盘，因此在选择视频文件格式时应选择Mpeg2格式。当然，如果是网上交流可以选择Mpeg4、ASF、WMV等格式。
2 图像资料的编辑和处理
我们现在使用的相机大部分都是数码照相机，当视频资料中需要使用照片填充时，就需要从数码照相机中调用。在利用数码相机拍摄中由于受各种因素的影响，难免有不满意的地方。例如，有时候亮度不够，有时候多余的画面闯入等。这就需要使用图片处理软件进行修正。在实际制作视频文件中经常用到几副图片进行对比，这就需要将几副图片合成到一个画面里，并且制作成动感画面。比较常用的图片处理软件工具有Photoshop CS3图片处理软件、ACDSee图片处理软件等。在应用中注意图像文件格式的统一性，一般都保存成JPEG格式，同时根据实际要求配合使用才能达到满意的效果。
3 视频文件的制作
视频文件制作过程，可以简单地看成输入、编辑、输出这样三个步骤。以编辑软件康能普视CanoPUS EDIUS Pro3为例，其使用流程主要分成下述5个步骤。
3.1 信息的导入
制作视频文件常用的信息有视频、音频、图片、文字等。信息的导入又分为采集和输入。采集就是利用视频编辑软件CanoPUS EDIUS Pro3将模拟视频、音频信号转换成数字信号存储到计算机中，成为可以处理的信息。输入主要是把其它软件处理过的图像、声音等，导入到CanoPUS EDIUS Pro3中。传统的摄像机输出采用的是视频、音频输出。在输入过程中，编辑软件将模拟信号转换成未经压缩的AVI视频信号。另一种信号输入方式是采用IEEE 1394口作为新一代的高性能串行总线标准，数据不但能够以数字形式传输，不需数模转换，降低了设备的复杂性，保证了信号的质量；而且也可以带电插入或拆除，简单快捷，可以实时传输未经压缩的动态视频信号，在采集的过程中可以对摄像机进行操作，所以在节目制作过程中得到了广泛应用。
3.2 信息的编辑
信息的编辑就是在编辑线上设置信息的入点与出点，以选择最合适的部分然后按要求组接不同信息的过程，常用方式是按时间组接信息。在视频文件编辑过程中，又称信息为素材。素材导入以后，依据编辑脚本决定选用哪些素材。以CanoPUS EDIUS Pro3信息编辑器为例，双击“工程”窗口空白处，或者点击“文件”菜单，选择“导入”，在对话框里选择要加入的素材。这样依次把素材放入“工程”窗口。每段素材可以用鼠标拖到“素材”监视窗口，通过播放确定“入点”和“出点”，对于选择好的一段视频用鼠标拖到“时间线”窗口的相应视频轨道。对导入的素材按照编导的要求，按照时间线顺序进行排列，通过粗编和精编，形成大体的节目。在这个过程中要灵活运用编辑软件的功能，恰当进行素材的移动、复制、粘贴、插入、覆盖等多项操作。背景音乐、字幕、解说词的编辑基本与视频相同，用鼠标拖入相应的轨道。编辑项目的时间标识，可以通过“时间线”窗口的横栏时间坐标轴看出。
3.3 添加特技处理
所谓“特技”，就是素材与素材之间的切换，相当于电影中的镜头切换。特技效果就是上一个素材的最后画面和下一个素材的开始画面衔接时的效果，使用EDIUS Pro3视频编辑软件时，在“特技”栏中用动画的形式，直观地显示各种“特技”效果的图标，双击“特技”选项，可以改变方向和转换方式。也可以任意增加视频、音频、字母辅助轨。高一层的视频轨覆盖低一层的视频图像。辅助轨没有声音，声音是主轨或音频轨的声音。主轨和辅助轨之间的转场切换可以进行特技处理。对辅助轨视频可以进行画中画处理，同时也可以进行视频滤镜处理，例如：浮雕、马赛克、虚化等等。
3.4 添加字幕处理
字幕加入在一部DV作品中是必不可少的，加入的内容可以是作品的标题、解说、时间、地点等等。以CanoPUS EDIUS Pro3信息编辑器为例，加入字幕的方法：点击编辑工具栏“新建-字幕”，选择字幕添加的轨道，可以加在视频轨，常用的是加在字幕轨。当然字体、字号、字色、位置等根据需要进行设计。可以对字幕的进入和退出进行各种特技处理，以增加影片的可观赏性。
3.5 生成视频格式
关键词：中药学；实物标本；影像标本；教学改革
中药学是中医专业理论性与实践性都很强的专业基础课程，根据教学大纲的要求，学生应掌握中药的性能、应用等基本知识，同时能辨识100种常用重点中药饮片。作为一位合格的临床中医师，必须全面掌握中医药的基本理论，同时还应具备一定识别药材的能力，掌握其气味、色泽、质地、性状等基本知识，以确保临床用药安全有效。为更好地满足中药学实验教学的需要，我校积极引进新的浸制标本和饮片标本，从2013年开始进行教学改革，2015年全面开展，经过3年的实践，效果明显，得到了学生的认可和支持。
1课程教学改革的保障
我校于2014年转型为技术应用型大学，根据中医高等教育培养目标及课程体系的调整，我校重新修订教学计划，调整课时数，将中药学课时数调整到120学时，将原来的中药实验课由10学时增加到24学时。中药实验课主要内容是对药用植物的认知和对中药饮片的识别[1]。实验课学时的增加为学生系统全面地掌握常用饮片的形态、色泽、气味等特征，近距离多接触饮片标本提供了保障。
2课程教学改革的依据
中药实验课主要在中药标本室开展。以往的中药学授课模式以强调理论为主，学生主要通过教师的多媒体课件看药材的原植物和饮片[2]。另外，由于授课时数及实验条件等因素的限制，中药标本见习时间短，走马观花，学生过目即忘，很难适应新形势的要求。因此，为全面提升人才培养质量，我们必须转变教育观念，重视提高学生的积极性、主动性和能动性[3]，引进和制作一套专门的中药学实物标本和影像标本，理论与实践相辅相成，弥补理论教学的不足，使学生学习中药的性能、功效时不再感到枯燥乏味，提高学生学习的兴趣。
3课程教学改革的方法
3.1实物标本的选择
通过观察植物形态和饮片标本，使学生对中药的来源及其科属特征有所了解。选择实物标本时以教材中收载的常用药材为主，根据教学大纲的要求和教学实际，选择具有代表性的药材标本，在品种质量方面严格把关，由我校资产设备管理处进行公开招标采购。我校中药标本室内收藏了药用植物、矿物、动物类标本一千多种，其中植物腊叶标本为我省乃至周边省市中馆藏最丰富的。浸制标本直观真实，在中药学教学过程中能使理论与实践有机结合，学生的学习兴趣浓厚，可有效提高教学质量。因此，近年来中药浸制标本逐渐成为中药学实验教学中必不可少的教学工具，同时有效避免了中药饮片及原植物、原动物标本容易出现虫蛀、霉变、不易久存等现象。我校从2014年开始陆续引进，不断完善，使学生对药材原植物性状的了解、识别及经验鉴别术语有了深刻体会，深受学生欢迎和喜爱。
3.2影像标本的制作
我校于2014年新采购收集一批药材饮片标本，特别适合近几年的教学需要，但有些标本容易变色变质，如党参、大黄等。为了便于今后教学中学生学习掌握真实的药材特征，就需要制作一批影像标本。
（1）在专业影像标本的制作中，颜色是标本最重要的特征，在制作影像标本时很容易造成颜色失真，所以拍摄及后期制作均需聘请专业的摄影和计算机教师，对影像标本的颜色进行严格把关，避免误导学生[4]。
（2）师生合作完成影像标本的制作也是我们教学改革的主要内容。由于实验教学课时有限，为帮助学生辨认和识记中药饮片，组织部分学生分组对所有饮片进行拍摄，后期再用专业软件制成影像标本。这种方法调动了学生认药识药的积极性，取得了良好的教学效果。
3.3教学模式不拘一格，重视“首轮效应”
每节实验课可采取不同的教学方法，穿插问题式讨论。首次实验课，教师主讲标本鉴别要领和基本方法，让学生了解中药饮片标本主要从外观性状进行辨别，通过眼看、鼻嗅、手摸、口尝（有毒药物除外）等方法辨识体会，细小的种子类药物可通过放大镜观察，同时引导学生从一些常用药物的鉴别特征入手，抓住要点观察辨别。应用教学中的“首轮效应”，使学生增强记忆，提高学习的热情和兴趣。
4体会
4.1理论教学和实践教学相辅相成，根据教学需要选用不同的标本
多媒体设备在各高校已基本普及，理论教学一般是大班教学，由于实物标本无法做到学生人手一个，因而可配合影像标本，教师可带少量实物标本进行展示，学生课下到讲台前观看示教。实践教学主要在中药标本室进行，中药浸制标本、腊叶标本和悬挂在实验室墙上的药材彩色照片能使学生近距离接触药用植物，激发其学习兴趣以及制作标本的主观能动性。另外，我校中药标本室一主要陈列中药饮片，设有标本柜、标本缸；中药标本室二陈列生药标本；中药综合标本室模拟药铺，新购置了中药柜和一批中药饮片，这些实物标本在实践教学中起关键作用。学生分组讨论学习，互相辨识饮片，学习热情高涨，充分调动了积极性和主动性，教学改革达到预期效果。
4.2实物标本和影像标本需不断更新
实物标本和影像标本在中药学教学中发挥着重要的作用，但由于实物标本种类不全、更新不及时，影像标本制作粗糙，实践教学往往受到限制。因此，在实践教学中不断更新、完善种类齐全的实物标本和影像标本尤为重要，但这方面的工作不可一蹴而就，需要教师不断积累和完善。与此同时，随着现代数码技术的快速发展，教师也应该不断完善知识结构，学会应用先进的数码技术，制作更为精良的影像标本，更好地服务于教学。
4.3开放中药标本室，开放实验项目[5]
通过开放中药标本室，学生可主动利用课内外时间到标本室进行学习、观察和讨论。这样可充分调动学生的学习兴趣，提高学习效果和实验教学质量，同时全面提升学生的综合素质，丰富和巩固所学的中药学知识，加深学生对中药学理论的认识和理解。另外，参考有关中医药院校的经验，今后我们将进一步通过开放实验项目，使学有余力的学生在教学计划外开展其他中药实验，让学生通过查阅资料、调查研究，学习了解中药的历史和发展以及其他相关学科如中药药理、中药炮制、中药制剂等的基本知识，提出见解，写出综述论文。这样有目的、有计划地激发学生对中药研究的兴趣、信心，可为今后的学习和工作打下良好的基础，这也是我们下一步教学改革的思路和方向。
参考文献：
[1]燕雪花，刘宏炳，胡浩，等.中药学课程实验教学探索研究[J].中国民族民间医药，2013（14）：52-53.
[2]李杨.中药饮片识记课的设置对中药学教学质量影响[J].辽宁中医药大学学报，2011，13（11）：121-122.
[3]朱剑敏，任世禾，车京梅，等.建构主义在临床专业的中药房小学期实践教学改革中的运用[J].药学服务与研究，2011，11（6）：477-478.
[4]刘学医，赵宝林，袁芳.基于实物和影像标本制作的中药鉴定技术教学改革[J].承德医学院学报，2015，32（1）：82-83.
关键词:抠像;蒙板;Alpha通道;Premiere
The Reflection and Practice of Keying Technology in Digital Video Production
YANG Hua-yong
(Department of Information Engineering, City College, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan 430083, China)
Abstract: Concerning the wide usage of Keying technology in digital video production, this paper gives a comprehensive explanation of this technology in theory and in practice and presents a thorough analysis of the difficulty and typical problems in practice by analyzing Premiere Pro cs4, which provides a reliable process and method in realizing delicate Keying.
Key words: keying; matte; alpha channel; premiere
在影视制作中,为了增加画面容量、增强画面表现力,大量的镜头要通过后期合成制作。在影视合成过程中经常需要利用数字抠像技术,即是指将所需要的目标,从图像中分离出来,并且能够保持目标的边界细节的丰富及生动不存在视觉感知的变化,把前景画面元素和背景完美的融合在一起之后,合成为一幅新的画面或一个新的镜头,而那一个个层就是一幅幅抠像。
由于计算机技术的飞速发展,数字化影像的抠像合成制作过程也进入了数字化时代,可以通过各种轨道透明方式,进行画面的叠加合成。数字化影像的抠像合成主要分为两种形式:蒙板抠像法和色键抠像法。蒙板抠像法通常使用蒙板将画面的彩色部分与其它部分分离开来,通常以图像蒙板键和轨道蒙板键等特技进行抠像处理。蒙版的作用同Alpha通道是一样的,就是通过一个灰度图像对应像素的灰度值来控制前景画面的透明度,一般来说,蒙版和图像的大小是一样的,蒙版中的每个像索和图像中的每个像素是一一对应的。默认情况下,当蒙版中像素是黑色的,表示图像中与其对应的像素是完全透明的,当蒙版中像素是白色的,表示与其对应的像素是完全显示的,当蒙版中像素的颜色是灰色的,表示对应的像素是半透明色。色键抠像法主要利用影像素材自身高亮的变化或单一底色的特征将画面的彩色部分与其它部分分离开来,通常以亮度抠像键或色度抠像等特技进行抠像处理。
1 Premiere Pro系统中抠像技术的使用
为了把前景画面元素和背景完美的融合在一起,下面重点来讲解这些视频特效的使用。
1.1 Lums Key(亮度抠像键)
亮度抠像非常适合明暗度反差比较大的处理,一般用于非常明亮或自身发光的物体。把明亮发光的物体放在黑暗的背景前拍摄,灯光只打亮被摄物体,就可以拍到背景全黑、前景明亮的画面,然后利用它们的亮度差别来提取通道。拍摄爆炸、飞溅的火星、烟雾等时常常使用这种办法。使用中一般需要注意三个问题:一是注意前景对背景光亮的影响,如火焰、爆炸等产生光亮会照亮原本是黑色的背景,使其与前景的亮度差异减小,干扰抠像;二不使用逆光照明,逆光光源的颜色叠加了被摄物体边缘处物体的反射光在被物体的轮廓处产生了一圈光晕,产生抠像色边,干扰抠像;三是注意前景本身与背景太近而留下较宽较重的内部阴影,如落在前景上的灯光阴影或爆炸后产生的黑烟挡住了火焰等,这些都会引起意外的干扰以至影响抠像效果。
1.2 色度抠像
色度抠像是应用得最广泛的抠像方法。顾名思义,色度抠像就是利用素材画面里前景信息与背景信息在色度上的差异来进行Alpha通道的提取[1]。蓝屏抠像(Blue Screen Key)和绿屏抠像(Green Screen Key)是色度抠像中最常使用的两种方式,所谓蓝屏抠像技术是指把特定的影像从蓝色背景中抠出,再与其它背景叠加,生成特殊的效果,绿屏抠像原理与之相同。
蓝屏抠像键的基本使用方法如下:
1) 将背景素材:背景.mov拖到时间线vide01轨道中。
2) 再将蓝屏素材:人物.jpg拖到时间线vide02轨道中。
3) 从特效面板选取“图像蒙板键”特效,拖放到vide02轨道中影视素材上,设置相应参数,如图1所示。
从原理上讲,只要背景所用的颜色在前景画面中不存在,用任何颜色做背景都可以,但实际上,最常用的是蓝背景和绿背景两种。原因在于,人身体的自然颜色中不包含这两种色彩,用它们做背景不会和人物混在一起;同时这两种颜色是RGB系统中的原色,处理也比较方便[2]。为了便于后期制作时提取通道,进行蓝屏幕拍摄时,有一些问题要注意:首先是前景物体上不能包含所选用的背景颜色,必要时可以选择其他背景颜色;其次,背景方面应布光均匀、减少反射、不能有褶皱,背景色必须较纯,要尽可能避免背景或光照深浅不一;三是再次抠像问题。由于种种原因,有些素材在拍摄时留下一些遗憾,如背景颜色不干净,光线不匀,人物与背景的阴影等等。这样在后期抠像时出现一些麻烦,但只要仔细地选取色键颜色,反复比较,并用放大镜在样本窗里(Sample)放大,用手形工具拖到各个位置仔细观察,一般也能抠干净。总之,前期拍摄时考虑得越周密,后期制作的效果也越好。
1.3 Image Matte Key(图像蒙板键)
图像蒙版是用一个图像素材作为蒙板,控制另外两个素材的透明叠加效果。蒙版素材的黑色表示透明、白色部分不透明,灰度部分半透明。
图像蒙板键的基本使用方法如下:
1) 先利用PhotoShop设计蒙版图像文件。再将背景素材:背景.mov拖到时间线vide01轨道中,然后将需要添加蒙版的影视素材:人物.jpg 放到时间线vide02轨道中。
2) 从特效面板选取“图像蒙板键”特效,拖放到vide02轨道中影视素材上。
3) 在特效控制面板中,单击“图像蒙板键”区域右侧“■”按钮,弹出的窗口中选择一个灰度图作为蒙版,如图2所示。
图2 图像蒙板示意图
使用中一般需要注意三个问题:一是蒙版图像一般可以直接利用Premiere自带的宇幕制作工具建立相应的蒙板的标题文件,也可以使用Photoshop 建立蒙板,只是需要注意的是要保证蒙板形状和彩色部分形状一致;二是对于视频剪辑在拍摄过程中由于光线问题出现偏色、失色等情况,可以对视频剪辑素材利用色彩校正工具对原有一些缺陷进行修正后再处理,如color corrector(色彩调整器)效果;三是蒙版图像也可是动态Mask。利用Photoshop中对影片特效部分的每一帧画面都进行处理,建立蒙板,最终可以建立一个蒙板图片序列,将这个蒙板序列导入作为虚拟素材,并应用图像蒙板抠像肯定可以实现要求的效果。然而这样在两个软件之间反复切换,步骤过于繁琐,应用起来很不方便。可以采用MotionKey 抠像插件,它安装后会在Premiere的切换窗口中增加Motion Key一项。该切换将可以在Premiere中直接“抠”出物体,并为之建立Alpha 通道,并且可以建立动态蒙板。
1.4 Track Matte Key(轨道蒙板键)
轨道蒙版键蒙板也是应用得最广泛的抠像方法,是Premiere中功能最为强大的蒙版特效。使用该蒙板时,首先要指定一个蒙板轨道,然后用这个轨道上的素材作为蒙板图像来完成与背景的合成效果。轨道蒙版键所指定的蒙版可以是图片,也可以是动态视频,还可以先对这个素材添加其他的特效,再去充当蒙版,由此可以看出轨道蒙版的使用是非常灵活的。
下面我们介绍“运动马赛克效果”例子,来充分反映轨道蒙版特点。
这个效果在影像作品中经常可以看到.当画面中某个人物的面孔不希望被看清时,我们可以给这个人物的头部加上马赛克效果,并且当人物头像在画面中移动时,马赛克的区域也会跟随着一起运动,如图3所示。
轨道蒙版的基本使用方法如下:
1) 将需要添加蒙版的素材:背景.mov拖放到时间线的Vide01轨和Vide02轨轨道中,再将蒙版素材放到Vide03轨道中,将两段素材和蒙版素材的开始时间和结束时间对齐。
2) 从特效面板选取“马赛克”特效,拖放到vide02轨道中的素材上。
3) 为vide02轨道中的素材添加轨道蒙版特效,在特效控制面板的 “轨道蒙板键”参数设置中,将“蒙板”选项改为Vide03,将“合成使用”选项改为“蒙板亮度”,这样就可以看到效果了。
4) 为了保证人物头像在画面中移动时,马赛克的区域也必须跟随着一起运动,在特效控制面板通过设定蒙版的位置关键帧,可使蒙版中的圆形区域在整个动画播放期间一直和人物头部重合。
使用中一般需要注意三个问题:一是轨道蒙版与图像蒙版的工作原理相同,但它们的主要表达方式不同,图像蒙版只是为了合成多个画面,轨道蒙版更多的是表现蒙版的运动与变形[3];二是蒙版的绘制水平将直接影响轨道蒙版的最终效果,为了避免抠出来的前景对象边缘出现锯齿和硬边,通常还需要加入边缘羽化值,使抠像边缘呈现一定的柔和度。柔化程度可通过抠像插件的Matte图像观察较为直观,Matte图像中的灰色部分为羽化柔和部分。要获得适当的柔和,需要反复地调整抠像插件的参数;三是复杂运动场景抠像需要制作动态蒙版。动态蒙版抠像的缺点是如果被抠的对象运动幅度很大,边沿会很模糊,蒙版形状也就很难精确绘制了。
1.5 Difference Matte Key(差异蒙板键)
差异蒙板键效果可以通过对比指定的静止图像和素材片段,除去素材片段中静止图像相对应的部分区域。这种蒙板效果可以用来去除静态背景,并替换以其它的静态或动态的背景画面。可以通过输出未包含动态主体的静态场景中的一帧作为蒙板。
其它与抠像有关的特效由于使用相对简单、应用范围较小,本文不再论述。
2 结论
抠像是一个很复杂的技术实现流程,抠像结果的好坏决不仅仅依赖于对抠像工具的选取,必须根据最终所要实现的效果的特点选择有针对性地抠像方式,然后合理安排抠像流程中的每一个环节甚至包括素材的拍摄获取及最终的颜色控制,这样才能得到最精细的抠像结果及最高的工作效率, 来实现自己的创意。
参考文献:
[1] 尹敬齐.premiere pro cs3影视制作[M].北京:机械工业出版社,2009.
关键词:单机多媒体;会声会影11;记录短片
中图分类号:TP37 文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 06-0000-01
Production&Discussion on the Local Video of Stand-alone Multimedia
Xie Ning
(Jiangsu Science and Technology Hall,Nanjing210000,China)
Abstract:The applications of the local video of Stand-alone multimedia had been taken seriously for a long time,and applied more and more widely.Although nowadays the networked multimedia is very popular,
the status of stand-alone multimedia can’t be replaced.This paper takes a documentary short subject for example which describes a professor’s 50 years of teaching by Ulead Video Studio11,discussing the production process and notes of the local video of Stand-alone multimedia
Keywords:Stand-alone multimedia;Ulead Video Studio11;Documentary short subject
一、多媒体技术和多媒体作品
多媒体一种全新的信息表现形式,诞生于20世纪90年代,是计算机技术发展的产物,它是一种将信息学,心理学,传播学、美学融于一体的传播媒体。
多媒体作品,即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性满足应用需求的产品。简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声音、文本、图形、图像的技术。多媒体在我国也有自己的定义,一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体上的信息和多种存储体上的信息进行处理的技术。
多媒体作品可分为两类,单机多媒体和网络多媒体。单机多媒体是指完全由本机提供多媒体应用所需的全部资源。例如,基于计算机的培训与教育、多媒体制作、多媒体写作、多媒体演示、多媒体计算机。网络多媒体是指基于计算机网络的多媒体应用。例如,多媒体电子邮件、计算机会议、Internet电话,等等。多采用客户/服务器模式,也有对等模式。
二、单机多媒体本地影像视频的制作流程
第一步、根据使用者需求分析,制作者应该首先了解使用者的要求,与使用者协商,初步确定多媒体作品的内容和框架。
第二步、编写脚本 制作者确定作品基本内容之后,要将构想编写成文字,以便制作多媒体时使用。
第三步、完善脚本 制作者将脚本编写完成之后,应该仔细审查,考虑内容的是否周全,制作方式是否合理等等,并与使用者进一步协商,将脚本完善。
第四步、产品设计制作者根据所编写的脚本,初步设计出一个产品框架。
第五步、各种素材的收集和处理制作者根据产品制作需要,通过各种方式收集媒体素材,并将一些素材进行处理,以便制作效果所需。
第六步、集成制作制作者根据脚本,将所需素材导入多媒体制作软件,并根据所需增添各种效果,将作品完善。
第七步、测试与优化作品制作出来之后,要经过测试,看能否播放,能否达到使用者的要求等等,如果不可以,则要进一步修改,知道双方满意为止。
第八步、刻录,完成作品作品制作完善之后,从多媒体制作软件中导出,并刻录成光盘。
三、对单机多媒体本地影像视频制作的支持环境
(一)硬件条件
摄像机、麦克风、喇叭、扫描仪、绘图仪、光驱、大屏幕高分辨率彩显、高质量彩打、大容量高速硬盘、高速CPU、高速内存、高速Cache
(二)基础软件
Intel MMX技术,多媒体扩展指令集,这些指令能够加速处理有关图形、影像、声音等的应用,MMX Pentium CPU加强了Pentium CPU在多媒体处理功能的不足,它可以利用其内建的多媒体指令来模拟3D绘图的处理、MPEG的压缩/解压缩。立体声的音效等,只要是软件支持MMX CPU,即可以取代这些硬件的接口而达到多媒体的功效。英特尔开发的最早期SIMD指令集,可以增强浮点和多媒体运算的速度。
(三)操作系统
操作系统管理计算机资源,隐蔽下层基础设备的物理特征,向使用者提供高效、方便的使用环境。多媒体操作系统有两种开发模式,一种是扩充传统操作系统,一种是使用微内核体系结构从头构造。
四、多媒体制作平台软件的选择
多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件。文字处理:记事本、写字板、Word、WPS;图形图像处理:PhotoShop、CorelDraw、Freehand;动画制作:AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash;声音处理:Ulead Media Studio、Sound Forge、Cool Edit、Wave Edit;视频处理:Ulead Media Studio、Adobe Premiere、After Effects、Edius、Vegas。
五、总结
单机多媒体本地影像视频的应用越来越广泛,在这方面的研究具有重要的意义,本文介绍的方法和案例,对从事多媒体作品制作有关人员具有参考价值。
参考文献:
[1]胡伏湘.多媒体技术教程.清华大学出版社,2006,5
Abstract： In this era of economic growth， traditional terrain detection method has been unable to meet the needs of modern economic development. Aerial photography creating digital orthophoto map（DOM） makes up for the current lack of the slow updating of topographic map. It updates modern a variety of professional maps and topographic maps through digital orthophoto maps.
关键词： 数字正射影像图；DOM；航空摄影
Key words： digital orthophoto map；DOM；aerial photography
中图分类号：P283.49 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）16-0222-02
0 引言
数字化测绘技术是现代科技结合实际的作业经验而开发出的一套半自动化的微机数字摄影测量工作站。在这个系统工作站中，主要分为四大类，一是用于各种比例尺的数字高程模型“DEM”；二是数字正射影像“DOM”；三是数字线画图“DLG”；四是数字栅格地图“DRG”，这四种模式已经成为了数字测绘产品的基本模式，而目前，“4D”产品在各个领域已经得到了广泛的应用。数字正射影像技术是航测技术的重要一环，而航测技术的发展也是由当初的模拟升级到解析，再从解析升级到如今的数字。数字正射影像图具有精度高、信息量丰富，直观性强等诸多优点，且其组成结构也较为简单，而其竞争力最强的地方为判读与量测性能及具有生产与更新周期短的优势，因而数字正射影像图的前景是十分广阔的。
1 数字正射影像图的特点
DOM中文名为数字正射影像图，其英文全称为digital orthophoto map，它是通过利用数字高程模型来对扫描处理过的数字化航片或者摇杆影像进行逐一像元的辐射改正和镶嵌，并按照所规定的图幅进行裁剪，从而生成最后的形象。
2 数字正射影像图的发展现状
近年来，在城市规划和建设中起到了十分重要的作用，因而它正作为一项数字技术被城市规划行业不断的发掘和实践，其相关的市场也不断的扩大。
3 利用全数字摄影测量系统生成DOM
目前最为普遍的生成DOM的方法即为通过全数字摄影测量系统来生成DOM，通过这种方法所生成的DOM不仅精度高，其自动化程度也十分高，同时也适用于大批量的生产DOM。而其整体作业流程如下：
①对初始的航片进行扫描。
②外业控制测量。
③空三加密解析。
④全数字摄影测量的“三定向”。三定向所指的三种分别为：内定向、相对定向和绝对定向。内定向指的是根据相片的框标与摄像机的定位参数来将相片纠正到相片坐标，通过这种方法纠正的相片基本能够消除相片变形的情况；相对定向所指的是对相对方位的两张相片进行立体图像的恢复，并为其建立立体模型；绝对定向所指的是通过人工来对左右影像进行立体观测，同时对其进行定位，最终将平面坐标系和大地坐标系建立起相对应的联系。
⑤制作核线影像。在制作核线影像时，其同名像点会处于同名核线上，并通过核线排列方式最终形成核线影像。通过这种方式生产的核线影像在立体观测时不会出现上下视差的情况。也正是如此，基于正射影像所制作而出的核线才能够保证DOM的质量。
⑥影像匹配。在使用全数字摄影测量系统进行匹配时，一般会采用金字塔式的多级匹配方法，采用多级匹配法能够使得影像匹配更加合理。
⑦在得到影像匹配的结果后，开始对匹配影像中的一些特征点进行手工绘制，并对其进行立体编辑。
⑧导入初值点、特征点线以及立体交互的编辑结果，由系统自动生成高程模型DEM。
⑨通过对数字高程模型DEM的分析，且数字高程模型应是单独的相邻的左右核线，以此来生成单像对的数字正射影像。且此处的数字正射影像DOM只受到左右核线影像、绝对定向以及立体交互的编辑结果这三个方面的影响。对于数字正射影像DOM来说，当左右核线影像的采样方式出现差异时，其所得到的DOM也是迥然不同的，因而在进行左右核线影像时，要注意每一个测区都应当采用统一的采样方式，这样才能够避免最终得到的数据出现误差；而对于连续像对的绝对定向出现不一致的情况时，最终的DOM的接边肯定会出现误差，这就会使得所得的影像出现重影和错位等情况；在进行立体交互编辑时，一旦左右像对DEM的接边出现了误差，那么就会影响到最终的DOM。对于数字正射影像图来说DEM模型的好坏决定了DOM的最终形态，但生成的DEM如果是正确的，应用DEM所生成的DOM也不一定是正确的，因而在生成DOM时要把握好DEM模型以及其中的一些注意点。
⑩DOM的镶嵌精度检查主要是由PS技术检测而得出结果。空中三角测量属于立体摄影测量，它在室内对野外的一些控制点进行加密，并解析加密点的高程和平面位置，通过这种方法来得到最终需要的测量数据。它的存在主要是为了给一些缺乏野外控制点的地区提供绝对定向的控制点。
在进行DOM数据采集时，其中比较困难的是对山地的构面和高山地DLG数据的处理，因而在进行处理时，对于高山地的等高线要进行抽稀操作，并对陡峭的山头做保留计曲线处理，同时删除其中的首曲线，如此才能够构建合理的TIN，最后还要能够保证数据的准确，不能出现误差。对于DOM的拼接来说，值得注意的是城镇图与大比例尺图的拼接，在拼接时，要注意高层建筑物的接边差，在此可以采用像对tif和图幅tif这两种方法进行接边。
在对DOM的大比例尺地图进行创建时，为了保证地物不会出现变形，应当对山坡上的建筑以及桥梁进行构面处理。在进行构面时，最好不要超过四个点，所构的面应为三边面或四边面。而对于桥梁和渡槽来说，应当由三个平面组成，其横截面应为梯形。对于那些高差较大的桥梁和渡槽，应当采用地面矢量和DOM的嵌套组合，且所构面与相交的两个平面夹角应当尽量偏大，但不能超过180°。
如果在图幅内有多个像对的情况，应当采取批量制作的方法。在批量制作DOM之前，应当先编辑好TIN和*.job文件，再将其导入到JX4C工作站系统中，通过JX4C工作站系统来利用TIN来纠正DOM批处理功能，对于*.job文件来说，其标志行参数一般为2，设置成2主要是因为以这个数据而进行的DOM批处理时间不会很长，其次是相邻的像对影像有足够大的重叠，对于影像拼接也较为容易。当在对DOM的批处理完成后，可以在DOM拼接界面中进行DOM镶嵌。在DOM采集完成后，还需要使用PS技术对其进行处理，最终可以在矢量测图界面中对DOM与DLG的套合情况进行检查。当DOM制作完成后，其应当具有植被信息饱满，色调统一、纹理清楚，细节详尽，没有错位等特征。
4 结论
在DOM基础上可以集成应用3S（GPS、GIS、RS），因而DOM在集成应用后，可以在多种渠道以及以多种方式应用到现代多种科技中来。如城市及区域规划、土地利用/土覆盖制图、地质和土壤制图、农业、林业、牧地、水资源、湿地制图、野生动植生态学、考古学、环境评价和地形分析及评价、军事以及水利建设等方面提供服务。
形成这种数字化城市的趋势是必然的，且“数字地球”也是现今信息时代各个国家政府付出巨大关注的一项行动，作为其中重要一份子的“数字城市”将会在“数字地球”中有着一个举足轻重的地位，因而我们对DOM的进一步研究和发展不能够懈怠。
参考文献：
[1][美]Kang-tsung Chang著.地理信息系统导论[M].陈健飞等译.科技出版社，2003.
关键词：中职；项目教学；视频制作
一、项目教学法
项目教学法是以培养学生探究性学习能力为目的，教学活动的展开以教学目标为指导、以项目主题为中心，学生在教师的指导下完成一系列学习活动的教学法。整个过程既是教学活动，又是学习活动。在最初的项目教学中，教师主要是采用独立作业的组织方式。
随着现代科学技术与生产组织形式对职业教育要求的提高，教师越来越多地采用项目教学法来培养学生的社会能力和其他关键能力。因此，也就更多地采用小组工作的方式，共同制订计划，共同或分工完成整个项目。
二、在视频编辑教学中使用项目教学法的优势
（一）目标指向的多重性
对学生，通过转变学习方式，在主动积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。对教师，通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。对学校，建立全新的课程理念，提升学校的办学思想和办学目标，通过项目教学法的实施，探索组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等的革新，逐步完善和重新整合学校课程体系。
（二）见效快，可控性好
项目教学法通常是在一个时期内、较有限的空间范围内进行的，并且教学效果可测评性好。
项目教学法由学生与教师共同参与，学生的活动由教师全程指导，有利于学生集中精力练习技能。
（三）注重理论与实践相结合
要完成一个项目，必然涉及如何做的问题。如安排学生制作一个视频，就涉及到策划、拍摄、编辑、生成和统筹，这就要求学生掌握一定的视频制作理论知识，结合理论确定项目主题、制作项目。而经过实践后，教师可检测学生的作品有无理论指导，是否达到预期目标。
（四）方便学生的就业
中职学生毕业后将面临就业，学生通过制作项目后，大大提高了计算机操作能力和创造能力，将有更多的就业选择，受到用人单位的青睐。
三、项目教学法在教学的应用
鉴于目前视频教学的弊端，笔者尝试在教学中引入项目教学，提高学生实际动手能力，发挥学生的想象力和创新能力，培养学生对专业的兴趣和爱好的目的，从而实现教学效果的最优化。
（一）项目主题的设计
项目主题的确定在项目教学中至关重要，涉及如何将相关的教学内容转换成一系列相互联系的项目、项目的合理设计、项目的实际应用价值。
在《数字影像制作》教学中，教师可根据教学内容和教学实际，规划出相关的项目。打好一定的基础后，笔者首先为学生提供一个可行而详细的项目需求描述，并以此来启动教学。其次笔者向学生示范或展示成功的项目作品，如我校学生电视台的节目和往届学生的获奖作品，使学生感受到项目的重要性，产生浓厚的兴趣，促进学生进行自主学习。
结合我校专业――幼儿教育专业的实际确定项目的主题，给出以下主题供学生选择：民间文化类、科学常识类、幼儿故事类、学生思想品德教育以及手工制作等。为了让学生们由抽象到直观，可以播放一些相关视频如我校学生电视台的《清远扶贫之行》专题片等，以此给予学生启示，激发学生兴趣，刺激学生的灵感，为项目教学的顺利进行创设一个良好的开端。
（二）项目的实施
整个项目需贯穿视频制作的前期准备（剧本讨论、分镜头设计、角色设定、场景设计与道具设计等）、内容拍摄、音效制作及后期合成。
1.项目初期
（1）分组。由学生进行分组，可由学生根据自身特长自由组合，每组4-5人，组长1名负责统筹，策划1名、拍摄1名、主持（或者演员）若干人、视频编辑1名等；
（2）确定项目主题，编写项目计划书，准备资料。
2.项目中期
（1）各小组检查项目进度是否如期进行；
（2）各小组需提供半成品在课堂演示，而教师检查所拍的视频是否围绕主题，提出下阶段的任务要求和建议；同学之间也可提供反馈意见；
（3）各小组就项目实施以来的经验心得以及碰到的问题展开讨论，进行交流，以便下阶段任务的顺利完成。
3.项目后期
（1）各小组的组长进行汇报整个项目的工作情况，如人员的安排，组员的沟通，经验心得等；
（2）各小组展示视频成品，说明创意来源、内容介绍、特色说明、参考资源和创作过程等，检查项目的最终效果是否达到项目计划书的要求；
（3）各小组经验交流以及展望。
（三）教师的作用
1.引导学生实施项目
项目教学的过程是以行动为导向，由学生自主建构知识与技能的过程，体现以学生为中心。首先，由于学生的素质和个性差异，在项目学习活动中，在坚持以学生为中心的同时，不能脱离教师的引导、帮助和管理。其次，项目教学要求学生转变学习方式，转变组织学习活动的方式，协调学习关系，等等，这些都需要教师的管理。最后，学生如何学、学什么，学生知识与技能的形成，职业行为的规范，职业习惯的养成，也需要教师的引导和帮助。
2.创建学习资源和协作学习的环境
项目课程要求教学规范，要保证按实践课程设计学习过程，在实践情境中开展学习过程，并最终落实到促进学习者有效学习，教师的组织方式变为教师团队或专家工作室，教学场所融实践与理论学习于一体。
笔者担任我校学生电视台的负责人，在学生实施项目的过程中，为学生提供了摄影棚、灯光、机器、学生电视台的节目等资源，根据学生电视台的管理经验协调各小组的合作学习和分工工作。
3.验收学生作品，评定学生成绩
在项目的初期，教师需对学生项目的主题进行评定，验收学生的项目需求计划书，评定计划书中的安排是否恰当，以及对项目的开展进行指导。
在项目的中期，教师验收学生的半成品，检查学生的分工的情况是否合理；检查学生的项目进度是否合理，是否按计划书来进行，检查学生的作品是否围绕主题，并且对视频的拍摄角度、景别等提出意见。
在项目的后期，教师验收学生的成品，检查作品是否扣题，拍摄画面是否美观，对组长的讲解稿提出意见，检查学生的分工的情况是否合理；检查学生的项目进度是否合理，是否按计划书来进行，对学生的作品提出意见。
在日常教学中，笔者每阶段安排2-3课时对学生的作品在班上展示，安排同学点评，由教师进行总结，充分肯定学生作品中的亮点和好的创意，指出不足之处，教给学生不骄不躁。在期末成绩评定中，项目成绩占70%。
四、教学成效及结语
项目教学实施以来，在教师合理的引导下，学生在这过程中对视频制作产生了浓厚的兴趣，保持学习的积极性和探索的欲望，有明确的学习目标，学生的合作、解决问题等综合能力得到锻炼。项目作品中不乏优秀作品，一部分被笔者推荐至学生电视台在校园内播出，并且推荐参加各种摄影比赛，其中项目作品《醒狮》获得了2010年广东省电教馆主办的“魅力岭南”DV摄影大赛一等奖。学生在这过程中不仅取得了荣誉，也锻炼了合作能力和创作能力，并且极大激发了学生参与项目作品制作的兴趣。
项目教学法作为一种比较先进的教学模式在提高视频制作教学效果方面具有非常重要的意义。教师应合理恰当地安排好、组织好、实施好项目教学的每个环节，才能最终实现项目教学效果最优化的目标。
关键词：高分辨率 航空影像 地理国情普查 工作底图
中图分类号：P23 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（a）-0042-01
根据《贵州省第一次全国地理国情普查技术方案》允许收集利用测区更高分辨率、现实性好的影像作为生产。我省部分区域内有做大比例尺项目及数字城市项目获取的0.2米高分辨率航空影像及高精度像控成果。经过跟卫星影像数据对比分析，认为我院航空影像现势性更好，影像更清晰，有利于地表覆盖和地理国情要素的解译和判读。因此，将我院高分辨率航空影像制作成0.5米分辨率正射影像作为地表覆盖和国情要素采集的主要数据源，卫星影像数据仅作为检核及航空影像数据有云雾覆盖区域的辅助数据使用。下面以贵州省黔西南州兴仁县航空影像为例，介绍地理国情普查工作底图的制作流程。
1 资料分析
1.1 影像资料
黔西南州高分辨率航空影像于2012年10月～2013年9月获取，满足地理国情普查项目现势性的要求。数码航空摄影仪为：UCXP-WA，焦距f=70.5 mm，像元分辨率为6μ，像幅为67.860×103.860 mm，摄影比例尺约1∶34000，绝对航高约3800 m，影像分辨率约0.2米，航向重叠度约为65%，旁向重叠度约为35%，影像清晰，色彩丰富，反差适中，满足规范要求，可作为地理国情正射影像基础影像资料。
1.2 像控资料
兴仁县农村集体土地使用权项目像控成果，1980西安坐标系，1985国家高程基准。
1.3 C级GPS控制点
覆盖黔西南州范围的有67个C级GPS 点，坐标系为1980西安坐标系和2000国家大地坐标系，可作为公共点对，用于求取两者与2000国家大地坐标系的转换参数。
1.4 基础测绘像控点资料
测区有贵州省1∶10000基础测绘项目的外业CGCS2000坐标系像控点资料和内业加密点成果，用于正射影像成果的精度检测。
2 技术流程
以获取的航空影像为基本资料，利用兴仁县农村集体土地使用权项目1980西安坐标系，1985国家高程基准外业像控成果，基于像控点空三加密，获取每幅影像外方位元素，采用自动匹配DEM和人工立体编辑相结合方式，获取高精度DEM产品。利用空三加密成果、DEM成果对原始航空影像进行正射纠正、匀光匀色处理，按1∶1万图幅范围进行镶嵌和裁切，生产出0.2 m分辨率、1980西安坐标系、1∶1万分幅的正射影像图。根据《数字正射影像生产技术规定》（GDPJ 05-2013）3.5节“影像分辨率”的要求，采用航摄资料作为数据源，其数字正射影像的分辨率为0.5 m，以及降低分辨率可达到降低存储空间需求及提高影像读取速度的目的，所以将0.2 m分辨率正射影像重采样成0.5 m分辨率。
通过覆盖黔西南州范围内的67个C级GPS点2套坐标系成果，计算1980西安坐标系与2000国家大地坐标系转换参数。利用转换参数再计算出1∶1万图幅1980西安坐标系与2000国家大地坐标系改正数，制作2000国家大地坐标系下1∶1万正射影像图，作为地理国情普查数字正射影像底图。最后按照地理国情普查正射影像成果的分幅要求按照1∶25000分幅裁切。具体流程如图1。
3 精度评定
经过对正射影像成果进行影像质量、接边情况和平面精度的检查，检查结果如下：影像质量方面，大部分影像质量较好，反差适中，层次分明，色彩基本平衡；无大面积噪声和条带，无大面积扭曲变形；有少数地形陡峭处有拉伸变形的情况，少数依山而建的房子变形，少数地方色彩有偏差。但是这些情况对地理国情普查的判读精度影响较小。影像接边处色彩过渡自然，地物合理接边，人工地物完整，无重影和发虚现象。平面采用1∶1万外业实测的2000坐标像控点检查，检查点个数25个，从实地打点检校的成果来看，该批DOM的平面精度最大的中误差3.03米，平均中误差为：1.0127 m。按照《数字正射影像生产技术规定》（GDPJ 05-2013）3.8节“精度指标”的要求，测区属山地地形，1∶10000成图精度影像平面中误差为7.5米，影像图幅接边差为7.5 m。该正射影像成果完全满足精度要求。
4 结论
用以上技术流程将高分辨率航空影像制作成0.5 m的正射影像，既能达到精度要求及地物的判读要求，又不至于数据量过大而影响影像的读取速度。影像现势性好，色彩丰富，有利于影像信息的识别，从而提高地理国情普查内、外业判读的生产效率。
参考文献
影视片制作的后期就是将拍摄到的零散的素材通过一些特别的技术进行剪辑整合,并且添加声音,最后形成一部完整的作品。影视作品的好坏,很大程度上取决于后期制作是否精美。传统的电影剪辑是将拍摄得到的底板进行冲洗,制作成工作样片,再在这套样片的基础上进行剪辑。剪辑师需要从大量的样片中挑选需要的镜头和胶片,用剪刀剪开胶片,再用胶水黏在一起,再在剪辑台上观察剪辑的效果,反反复复,直到得到最终想要的理想效果。这种电影剪辑的方式,剪接师可以随时将样片剪开,然后插入或者剪掉一个画面,但是却无法在两个镜头之间制作叠画,也无法调整画面的色彩,同时剪刀浆糊式的手工操作效率也是很低的。而计算机的数字非线性编辑技术极大地改善了剪辑手段,计算机程序可以全程控制洗印过程并调节画面色彩。非线性编辑技术将各种拍摄到的原始素材输入到计算机中,不需要考虑镜头的先后顺序,只要将镜头按照长度编排好编号,计算机就可自动完成剪接。数字非线性编辑系统可以贯穿影视制作的每一个环节,通过非线性编辑软件,对素材随机调用查看、剪辑修改,还能方便地加入各种文字效果、动画、声音等。这种用鼠标和键盘代替剪刀加浆糊式的手工操作方式,极大地提高了制作效率。随着数字技术的发展,后期制作又承担了进行特技镜头制作的重要任务。传统的特技制作,大多通过特技摄影、制作模型、光学合成等手段完成[4]。数字技术为特技制作提供了更好的手段,过去必须使用的摄影手段和模型,现在可以通过计算机制作完成,所以越来越多的特技效果就成为后期制作的工作。数字映像处理技术将摄影机实拍的影像根据影片需要进行加工处理,包括对影像色彩的处理、对画面形状和质感等处理等等。例如电影《辛德勒的名单》中的红衣少女,就是通过影像处理技术将少女的红衣在黑白色当中着重表现出来。目前,应用最广泛的是数字合成技术。数字合成技术将多种不在同一空间的影像素材拼接在一起,然后渲染美化成一幅完整统一的画面,这样既丰富了画面的层次,又增强了画面的真实感,给影视作品带来更多的视觉享受。理论上,数字合成技术进行影像合成的层次可以达到无限多层,这种效果是传统的胶片洗印和电子特效进行合成的技术无法达到的。例如影片《阿甘正传》中主人公阿甘和已故的美国总统肯尼迪握手交谈的镜头就是通过数字合成技术完成的,这个镜头在当时,是数字合成技术视觉效果令观众惊叹不已的一个经典例子。
2影视制作中数字技术有待改进之处
2.1制作效率可进一步提高
数字非线性编辑制作现在还无法脱离磁带录像机。磁带的线性记录载体的性质决定了素材采集和下载输出节目的效率低下,即使采用高倍速上下载,也仅仅是治标不治本,上下载的速度仍然会影响着非线性编辑的工作效率。随着数字技术的进步,一些视频厂商开发并推出了一种数字硬盘摄像机,这种摄像机在拍摄完成后,将硬盘安装在非线性编辑系统中,这样就可以直接进行视频编辑,从根本上解决了上下载的问题。但是由于JPEG压缩算法的原因,视频素材会衰减掉部分颜色,用硬盘里压缩过的素材作为源信号再转录到磁带中,画面效果自然不如源磁带上未压缩过的素材画面质量高。另外,非线性编辑系统容易受到外置硬盘存储空间的限制,单位时间长度的存储成本比较高,一个节目从完成编辑到审查通过再到播出,需要保留很长的一段时间,需要占用空间时间较长,这样难免就会影响更多节目的制作和储存[5]。
2.2系统的稳定性、可靠性需要增强
数字制作技术是建立在计算机技术的基础上,计算机的硬件性能、图像图形处理软件、多媒体非线性编辑软件都能直接影响到影视的制作效率。由于软件的兼容性问题和各种板卡的匹配问题,计算机平台上的数字技术还存在着程序非法中断、死机等瑕疵,这些都极大地影响了系统的稳定和可靠性。
