发布时间：2022-05-28 00:18:09
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的就业推荐表自我评价样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
摘 要：近年来，随着高校扩招政策的实施，大学生数量猛增，就业出现多样化，同时就业形势也日趋严峻。在就业过程中，档案资料发挥着重要作用，它能充分体现大学生的在校生活、学习及各种活动。然而，当前大学生档案管理中存在诸多问题，严重影响档案管理的质量。因此，本文将深入探讨档案管理的就业服务中的功能，要求高校档案管理员重视大学生档案管理的作用，强化大学生档案管理工作，促进就业。
关键词：档案管理；大学生；就业；服务功能；策略
目前，我国高等教育已经步入普及阶段，每年的大学生数量都呈上升趋势，从而引起了一系列的就业问题，一举成为学校、社会共同关注的热门话题。现阶段，我国的就业机制采取“市场导向、政府调控、学校推荐、自主择业”的市场化形式，即单位与学生进行双向选择，而绝大多数用人单位以档案作为选拔、录用、考核大学生资质的重要依据，再加上学生档案又是一种宝贵且不可再生资源，能够真实反映大学生在校学习、生活等个人经历。可见，只有创建完整有效的学生档案，强化学生档案管理，增强管理的实效性，才能适应严峻的就业形势，才能为用人单位输送急需的人力资源，这对于促进大学生就业，规范大学生就业服务市场，具有十分重要的现实意义。
一、目前学生档案管理的存在问题
1.学生档案意识薄弱
据了解，当前大学生的档案意识相当薄弱，一部分学生几乎不晓得个人档案有什么东西，未能及时将材料上交归档，从而缺失了许多有价值的档案材料，甚至有学生天真地以为一张《毕业生推荐表》、自荐信就可以展示自己，仅凭这个就能为自己带来满意的工作。敦不知，这种意识将会严重影响大学生的职业生涯。
2.归档范围相对狭窄
在当前就业形势的影响下，培养综合素质的复合型人才已成为高校人才的培养目标，这样才能满足社会需求。然而，现有档案管理的归档范围比较狭窄，思路方法落后，档案材料仅停留在多年不变的内容上，不但缺乏个性，而且缺乏特性。比如心理测试 成绩、技能培养、各种资格证书等等，诸如此类能够反映大学生综合素质的档案材料都没有纳入归档范围。
3.档案的利用滞后
许多学生档案还因循守旧，普遍坚持“档随人走”原则，即毕业生和个人档案同时离校。目前，在社会的不断发展过程中，用人单位纷纷采用“双向选择”的用人方式，常常会通过在校招聘会进行录用，时间确定往往是在毕业前的一个学期。但是，在用人单位开始招聘的时候，大多数高校却提供不出完整的学生档案，只能用《毕业生推荐表和自荐材料》来替代。这种现象表明：当前学生档案的利用非常滞后，管理方式落后，没有与时俱进，跟不上时展的需要，从而影响就业质量。
二、档案管理在大学生就业服务中的功能
1.“名片”功能
学生档案涉及学生在校期间的许多内容，包括学习与成长经历、政治表现、身心健康、技能水平、奖惩状况、学校鉴定，甚至包括学生特长、诚信、就业反馈信息等一系列内容，这些都能为用人单位录用人才提供重要依据。通过查看大学生的档案，用人单位可以掌握学生的基本信息，进一步了解高校毕业生的综合素质，即档案管理在大学生就业服务中发挥着“名片”功能。
2.“评价”功能
一般情况下，真实、完整的学生档案能够充分反映大学生的综合素质和整体形象，从而再现大学生德、智、体、美、劳各方面的综合能力。另外，在学生步入社会以后，档案管理在择业定岗、定职、晋职，甚至出国留学中都起着至关重要的凭证作用。所以，档案管理是用人单位评价学生的主要依据，在大学生就业服务中起着“评价“功能。
3.“发展”功能
在大学档案建立的过程中，集中体现着学生成长与发展的整个缩影，它能够培养学生“记录自己发展过程的所有者”和“档案制作者”的主体意识，有利于学生进行自我反省、自我评价和自我完善，从而实现自我，即档案管理在大学生就业服务中起着“发展”功能。
4.“保障”功能
做好档案管理工作，在一定程度上有助于保障大学生就业的合法权益。随着我国人事制度改革的不断深入，用人单位的人事管理工作也日益规范，比如：毕业生参加工作后，其落户、保险办理、转正定级、职称评审、学历教育 查询等相关问题都需参照人事档案，甚至毕业生进行深造、报考公务员同样需要人事档案，即档案管理在大学生就业服务中起着“保障”功能。
三、增强档案管理就业服务功能的策略
1.以用户需求为导向
档案管理必须坚持以用户需求为导向，针对用人单位需要的人才培养模式，科学地收集归档资料。收集学生的档案材料，不单单包括大学生的个人资料，还要看重收集所能反映的专业技能、解决问题的能力等，可以体现学生特性的材料。比如：职业资格证、社会实践活动记录、社团活动、重大比赛等等，促使用人单位能够全面了解毕业生。因此，档案管理人员要有针对性地收集用人单位颇感兴趣的相关材料，以便辅导员、班委在评语时，能够在某些方面给予学生以客观、全面的评价，要求反映出大学生鲜明的个性品质，真正使档案管理起到就业服务的功能，从而提高档案管理的实际利用价值。
2.实现档案管理信息化
信息化时代，要想让档案管理更好地为就业服务，必须使档案管理向数字化、信息化方向发展，实现资源共享。由于网络手段可以加速学生信息的传播和处理，拓宽大学生档案的应用范围，还能使用人单位快捷地进行网上查询。建立大学生电子档案，它具有速度快、数据准、存贮量大、便于检索等优势。建立人才信息库，能够为用人单位、相关部门提供比较完整、高效的学生成长数据，缓解档案管理与利用间的矛盾。所以，各大高校需要实施档案信息化建设，向用人单位展示学生资源，同时也树立高校的良好形象，构建了科学合理的大学生档案信息管理体系。
3.坚持“以人为本”理念
档案管理员要树立“以人为本”的服务理念，一要有良好的职业道德，增强责任心，及时收集并整理学生的档案材料，确保大学生档案的真实性和时效性；二要深入了解单位的招聘意图，获取单位对档案材料的最新要求，不断建立人才业绩档案和诚信档案，肩负起对大学生、用人单位负责的双重责任。此外，还要充分发挥档案管理员的主观能动性，积极探讨档案管理业务，通过岗位培训、在职进修等方式，不断学习新知识，掌握新技能，与时俱进，从而更好地做好大学生的就业服务工作。
4.增强师生档案意识
加强档案管理，需要增强师生的档案意识。档案部门可以定期对师生进行档案知识的培训，大力宣传《档案法》，让师生正确地认识档案管理工作的意义，以及大学生档案对学生今后职业生涯的重要作用。利用广播、版报、网站等有效形式，结合学校素质教育，不断普及档案知识。在档案管理过程中，档案管理员要密切配合学生管理部，相互沟通，相互了解，提高学生的档案意识，使大学生正确认识档案、明确归档材料，为充分就业打下坚实基础。
四、结束语
总之，确保大学生及时、充分就业是现代化建设的根本要求，必须引起我国高校和社会各界的高度重视。面对严峻的就业形势，解决大学生“就业难”的问题迫在眉睫，特别是高校档案管理员要充分发挥档案管理的就业服务功能，提高思想观念，将学生就业放在首位。档案管理员还需具备超前的服务意识，以单位、学生为对象，以馆藏档案为基础，以服务就业为目的，积极与学生、单位进行沟通，强化档案管理措施，促进学生就业，集中体现档案管理服务人才、服务社会的作用。
参考文献：
[1]叶景青.试论高校学生档案管理与学生就业工作[J].贺州学院学报.2012，（1）.
大学生求职 形象设计 个人修养
在竞争日益激烈的现代社会，用人单位对求职应聘者的面试礼仪和形象设计越来越重视，礼仪与形象的设计也是一名大学生在毕业求职开始前，最需要学习的重要课程。求职者的面试礼仪与形象，会直接关系到对用人单位所产生的第一印象的好坏，在交往不深的情况下，第一印象往往决定着应聘者能否得到用人单位的认可，它关系到大学生能否找到一份合适的工作，顺利步入社会。面对目前较大的就业压力，大学生要想在众多求职者中脱颖而出，具备优良的职业修养与设计是必不可少。
一、大学生求职的礼仪与形象设计的重要性
高校的扩招，大学毕业生数量的不断增加，企业选择的余地也变得更广阔，对大学毕业生的要求也在不断增加。用人企业在招聘时，不仅对文凭、英语能力、计算机水平等硬件非常重视，对求职者的综合素养等软件资源的重视程度也丝毫不亚于学历等。因此，大学生在求职过程中，仅靠扎实的专业理论知识是远远不够的，应该多注意掌握一些求职面试时的礼仪形象技巧。知书达理的应聘者总是有更多的成功机会，谦谦君子给人总会留下美好印象，这些都是应聘成功的第一步，也是走向成功的关键一步。作为一个求职应聘者，在求职过程中一定要注重礼仪与形象的设计，做到以优雅的姿态来迎接应聘者苛刻的目光。
礼仪是我们在长期的生活中形成的交往习惯、行为定势和思维定势，所谓求职礼仪与形象就是指个人在求职应聘中的表现，如求职者在和用人单位接触时该具备的礼貌用语和仪表装扮等，是求职者取得应聘成功所必须的关键所在。尤其是在目前高就业压力下，用人单位对应聘者的礼仪修养特别注重，很多企业都将礼仪形象考查作为录取求职者的必要条件之一。用人单位通过对应聘者的层层考核、笔试、复试等既保证了面试的公平，又对应聘者的综合素养有了较细致的了解，在这过程中主要考查的是应聘者的语言表述能力、综合分析能力以及求职礼仪素质。求职礼仪形象设计到位，可以规范求职者的言行举止，防止在应聘中因细节问题给用人单位留下不好的印象；求职者可以借助大方美感的礼仪形象设计，反映自己的个性和行为修养，给招聘者美的感受，使面试官愿意与你交谈；好的形象礼仪设计可以让应聘者脱颖而出，即使求职者可能存在不足和欠缺，但因他们态度和谈吐得当，会给用人单位留下很好的印象，能够给予理解和支持，愿意给求职者展示自我的机会。
二、树立正确的求职心态
1.学历高、懂得多不等于用人单位需要你
用人单位往往需要的是合格并合适的人才，对他们来说，合格加上合适就等于优秀有能力。只要应聘者符合应聘条件有一定的可塑性，那么就会非常迎合用人单位的品味。可以说每个人都可以是非常优秀的，从总体上来说，拥有高学历的应聘者拥有更多的专业知识和专业技能，但并不代表他们拥有经验和工作能力，对用人单位来说他们更喜欢的是拥有经验和工作能力的人才。高学历对用人单位来讲，意味着高成本投入，此外还要承担人才流失的高风险。招聘单位并非对高学历的应聘者一味青睐，他们需要更多的是合适的人，这经常会使得一些应聘失败的高学历者感到不公平，产生怨言。在这个过程中，其实用人单位并没有错，错的是高学历者选错了目标市场，他们没有意识到用人单位的投入是以高回报为目的的，高学历所带来的高成本和高风险让一般企业难以承受。所以说，拥有高学历并不意味着用人单位需要你，选择正确的目标市场，不要过高或过低的估计自己才是应聘成功的前提。
2.初次就业对各方面待遇不要要求过高
大学生初次就业难免会存在对就业情境期望值较高的问题，对初次就业固然需慎重，一个好的起点是成功的一半。但是现在社会所能提供的工作机会是非常多的，很少人会在一个单位工作一生，下岗、跳槽、再就业是经常出现的事情。大学生刚毕业时，由于工作能力和经验都比较薄弱，再加上就业难的问题，想要一次成功找到一个各方面待遇都很高的“铁饭碗”是不太现实的。大学生初次就业注重的应该是把所学知识通过锻炼转化成实际生产力，在工作中不断积累经验，磨砺自己，为以后的工作打下坚实的基础。因此，在初次就业中，大学生在对待遇、薪酬上要求放低一点，当然要求放低也不是说非得找待遇低到连基本生活都不能满足的地步，大学生要对自己有个正确客观的评价。
3.不要单纯为了求职而学习
现代社会对人才的综合素质要求不断提高，一专多面的复合型人才是最受用人单位欢迎的对象。由于高校毕业生数量的急剧加大，招聘单位难以单凭一面印象对求职者做出正确判断。所以，诸如学历、学位、外语水平、计算机能力、工作经验等指标经常会被用人单位提出来限制应聘者。有时求职者是否出自名校、名师、社会关系、家庭背景等也会成为影响应聘成功与否的硬性指标。但是这些都只是“敲门砖”，用人单位需要的是能真正给企业带来效益的能够正确分析和解决问题的有自己主见的人才。所以大学生在学习时，不要单纯为了毕业求职而学习去参加各种考证考试，学习的目的是为了提高自己各方面的修养，证书只是一种评价手段，真正的综合实力是在踏实的学习中不断获取的。
三、作好应聘前的准备
1.准备好应聘所需资料
大学生在应聘前必须准备好各种证明自己符合条件的资料，以及用人单位所要求的证件等。包括：求职简历、学历、学位证书、毕业推荐表、所获技能证书、实习单位证明、推荐表、自我评价表等。在其他方面都差不多的情况下，简历制作的好坏在很大程度上决定着面试的成功与否，在制作简历时应根据用人单位的不同制作与众不同的简历。私营和民营企业对求职者的动手能力更加注重；外企更加注重应聘者的英语水平和协作精神与能力；国企对应聘大学生的在校表现，成绩优良与否、是否是学生干部、党员等比较重视。所以，大学生在制作简历时要注意根据所应聘的单位的性质和应聘职位等制作出侧重点不同的简历，切忌不要为了省事一份简历到处乱投。
2.作好心理准备
在准备应聘时，大学生必须以谦虚的“求”的心态来准备每次面试。无论你的学历有多高，证书有那么多，人才市场是多么的有利于你，在应聘时都不能以傲慢的态度，摆出一种舍我其谁的样子，在应聘过程中时刻记得自己是以一个应聘者的身份来求得一份工作的。在整个求职过程中始终要做到尊重别人，注意自己的举止言行，当然也要使用该有的礼仪维护自己的尊严和利益。对于应聘单位在面试时经常提出的问题，做到心中有数，提前准备，以免应一时仓促紧张不知该如何回答，出现面试中的尴尬情景，给面试官留下不好的印象。
3.收集用人单位资料，做到知己知彼
求职和招聘是一个双方双向沟通、选择的过程，大学生在应聘时要想获得成功，就必须尽可能的多收集一些关于应聘单位的资料，包括单位的主营业务、发展现状、单位理念、应聘职务的具体工作等做到知己知彼。对用人单位来说，他们不仅需要高理论素质的人才，更需要的是应聘者的综合素质和能力，能都给单位带来实际效益。所以，从现实角度来说，大学生在应聘之前对用人单位的行业、性质、规模、发展历史、职位要求等进行尽可能的细致了解，会使成功几率增加很多。
4.服饰打扮中应注意的问题
很多人在应聘时的服装打扮上存在误区，认为在面试时一定要以时髦前卫的打扮吸引用人单位的注意力，这对于一些艺术性很强的用人单位也许还说得过去，但对于一般企业单位来说，他们更欣赏应聘者穿着端正、得体的正装。大学生应聘时，在服装上应选择体现求职者正式、稳重一面的服装，脱离随意的学生气，要穿出职场人士的风范。一次成功的求职往往需要多次失败的面试，所以在选择时应选择一套尽可能适合各个行业岗位风格的服装。服装选择不必要追求名牌，大方得体即可，一般来讲职业套装比较符合要求，在尺码选择上一定要合适，衣服颜色要选择中性色或深色，皮鞋要擦拭干净明亮。
在求职应聘时，男生切忌长发、光头和中分，注意鼻毛不要外漏，把胡子一定要刮干净，头发要干净整齐，在夏季穿长袖衬衫，系上领带，切忌短袖和休闲衬衫，在其他季节穿整套西装即可。西装的颜色要以给人稳重感为重点，可选择黑色、蓝色、藏青色、灰色等，配套的衬衫以白色为主，领带的长度以到达皮带扣为准。皮鞋、皮带、袜子、皮包的颜色要尽量一致，一般选用黑色。女生以职业套装最为合适，裙子的长度不宜过长或过短以刚没膝盖为主，低胸、过分暴漏、紧身的服装在面试时不宜；衣服的质地不要太透、太薄，色彩以青春稳重为宜，丝袜的颜色以肉色为好，随时检查是否脱线好破损，带一双备用丝袜；在面试时要化淡妆，头发以自然顺滑为主，不要过于花哨，最好穿黑色的皮鞋忌穿着凉鞋，鞋跟不要过高，也不要太低。
四、面试中应注意的问题
1.准时赴约
在参加面试时，一般要提前5～10分钟到场，这样求职者可以有时间整理一下面容和服装，如果早到，不要在用人单位走来走去，影响企业员工正常工作，要在等候区安静等待。
2.进入考场
在进入主考官办公室时，要先敲门得到许可方可进去，按指示选择就座位置。要注意坐姿，坐椅子时，以坐2/3为宜，两条腿要并拢，坐姿要端正；注意不要弯腰低着头、要以友好、坦然的目光迎视主考官的双目，并保持微笑；双手要安稳地放在膝盖上，不要出现否弄头发、掏耳朵、玩弄领带等动作；嘴里不要含口香糖、叼着香烟等；禁止腿部不停的来回摆动、翘起，这会人为地制造紧张氛围，显得不自信；在携带皮包等入场时，记住不要随意放在面试官的办公桌上或者直接挂在椅子上，这时可以把包放在所座椅子的旁边或者背后；进入考场后，不要随意翻动考场的任何东西。
3.回答技巧
自我介绍要求应聘者在短短几分钟内让考官知道自己的能力、特长、优缺点所在，在这个过程中要注意介绍的客观、简洁。切忌不要以背诵式的口吻把简历上已经列出的内容再说一遍，这样会使主考官觉得乏味，缺少创意。客观的对自己做出评价，指出自己适合这个职位的关键所在，对自己的不足表示尽量弥补的诚意。
在求职应聘中，主考官一般会提出一些难以回答的的问题来考验求职者的随机应变能力，有些问题不宜从正面回答，应试者可用委婉的语言来机智回答。
五、面试结束后的礼仪
在面试结束时，要注意考官的结束语暗示，适时地礼貌告辞，可适当的向主考官表达自己对所应聘职位的喜爱和渴求，即使感觉会失败也要面带微笑的向考官致谢告辞。面试结束后，不要只是被动的等待对方给予通知，在事后要选择一个合适时机给用人单位打个电话，咨询一下自己是否被录取，若失败可争取对方提出一些不足之处和改进意见，及时调整心态，吸取教训，准备下一次面试机会。
六、结语
一名合格的大学毕业生，不仅掌握了专业的理论知识，还应具备良好的素质修养。机遇只青睐那些有准备的人，如何让自己在激烈的竞争中脱颖而出，就需要大学生在求职面试时做好自己礼仪与形象的设计。大学生只有以专业的理论知识加上恰到好处的表现自己才能与智慧的礼仪与形象设计，才能保证成功的到来。
参考文献：
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论文摘要：随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，大学生毕业的就业压力也在不断增大，大学生就业指导工作显得越来越重要，本文从指导思想，指导内容和实效等几方面对大学生就业指导工作的现状进行分析，并提出高校加强大学生就业指导工作的对策。
随着全球知识经济的到来，中国WTO的加入、高等教育大众化进程的加快和大学生就业制度改革的不断加深化，大学生就业面临着新的情况和挑战。为适应新的形势和自身发展，每一所学校都必须考虑其入口和出口的问题，人口是学校的生源，出口是学生毕业后的就业情况，两者相互影响，但后者对前者的影响更大。事实上，择业从学生高考填报志愿时就已开始，不仅要考虑学校的知名度、专业设置、教学质量而且更关注毕业生的一次就业率，毕业生的就业形势也影响着在校生的学习。为了学习和求职，大学生迫切需要学校为其提供就业指导，让他们更好地展示自己的才华;另一方面，用人单位也迫切希望通过学校的就业指导机构找到合适的人才。因此，大学生就业指导工作是学校自身发展的需要，学生求学求职的助手，社会求贤的桥梁，为大学生提供多种形式的就业指导是学校教育的一项重要内容。
一、大学生就业指导工作的现状分析
我国的大学生就业指导工作尚处于起步阶段，在高校招生制度和毕业生就业制度改革的推动下，近几年各校纷纷开设就业指导讲座、组织拾谈会、积极推荐毕业生、提供需求信息等等，但总体上大学生就业指导工作比较薄弱，在学校教育中所占比重较小，还未将大学生就业指导工作贯穿大学教育的全过程。
首先表现在对就业指导工作的内涵理解不够全面。有的高校虽然建立了大学生就业指导机构，但其行政管理职能比较突出，服务职能有所欠缺，还未将就业指导作为一门课正式列人教学计划，对就业指导的重要性和必要性认识不足;有的甚至狭隘地把就业指导理解为找工作、落实具体单位，忽视了大学生就业指导的教育功能，以及对高等教育改革的影响，没有发挥就业指导工作在人才培养方面起到的积极作用。
其次表现在就业指导人员素质有待提高。就业指导人员不仅要向学生讲解就业政策，分析就业形势，而且要担负起帮助学生自我评价，正定位，还要掌握心理学、劳动人事学、人力资源开发与管理、法律等方面的知识。目前大多数的就业指导人员没有经过专门培训，要么具有丰富实践经验但理论知识缺乏，要么有理论水平但实际工作经验欠缺，缺乏对就业指导工作进行研究和探索，因而就业指导工作的针对性不强，效果不够理想。
再次表现在大学生就业指导的形式、内容和对象有局限性。目前开展的大学生就业指导随意性大，过分强调实用性和时效性，形式和内容比较分散和单一，停留在讲解就业政策、分析就业形势、收集需求信息、传授择业技巧、调整择业心理、做好择业准备等方面。大学生就业指导仅仅是指导毕业班的学生如何去找工作，忽视了指导学生进行大学生涯的规划，进行就业素质的长期准备，忽视了指导学生根据国家需要和社会责任树立正确择业观的长期性和艰巨性，难以适应竞争激烈的就业市场和社会对职业发展的多种需求。
最后表现在大学生择业中出现的问题。毕业生缺乏对社会职业状况、人才市场动态、个人择业目标以及自己适合干什么，能干什么等方面的正确认识和了解。当大学生离开学校去求职时，面对纷繁复杂的社会，感到茫然，不知所措，才发现自己尚未作好就业准备，对职业性质的认识、职业对技能的要求、从求学到工作的角色转变、自身心理素质以及对社会的了解等都表现出明显的不足，方知在校期间忽视了对自身能力和素质的培养，但悔之已晚。于是，为了求职，有的学生无心搞毕业实习和毕业设计，四处出击;有的推荐表、求职信遍地撒网;有的在选择什么样职业的问题上拿不定注意，反复签约;有的择业目标不明确，人云亦云，求职中处于焦虑、失落、困惑之中……从而导致了择业过程的盲目性、无序性和从众性。在择业时，过分看重报酬、地域和行业，过分注重职业能否符合自己的兴趣爱好，忽视作为当代大学生应承担的社会责任，置国家需要和社会利益而不顾的现象时有发生。造成了很多人找不到工作，而很多岗位又没人愿意去的被动局面，不利于人才资源的合理配置，更不利于科教兴国战略的实施。这充分说明了目前大学生就业指导工作觅待加强和改善。
二、加强大学生就业指导工作有效性的对策
大学生就业指导工作是目前高校工作中面临的一项新课题，具有重要的理论和现实意义。发达国家的大学生就业指导工作是以职业发展导向为基础，对学生进行全方位的就业指导，其特征是:就业指导与学生的职业发展愿望相结合，与学校的教学过程相结合，与市场的要求相结合。针对我国大学生就业指导工作的现状，借鉴国外就业指导的成功经验，笔者认为应从以下几个方面着手开展工作和研究，以增强大学生就业指导工作的有效性。
1、明确大学生就业指导工作的地位和作用
大学生就业指导工作是学校教育的重要内容，它既是高等学校素质教育的重要组成部分，也是高校德育工作的有效途径和必要补充。大学是培养专门人才的场所，大学教育应该也必须包括职业教育的内容，大学生就业指导作为高等教育的重要内容，注重的是对人的教育、培养和塑造，就业指导不仅包括了择业的指导，更深层次上还涵盖了职业意识、职业理想、职业道德、职业价值取向的教育和毕业生就业素质的培养，这是人生观、价值观、成才观教育的体现，是高校德育教育的重要组成部分，更是素质教育的体现。通过就业指导工作，使得毕业生在选择职业时能做到既符合个性特征，也符合社会需要，更好地服务社会。
2、构建完善的大学生就业指导和服务体系
大学生是国家培养的专门人才，是社会主义事业的建设者和接班人。在指导思想上学校要明确方向和目标，转变观念。大学生就业指导是一项系统工程，直接关系到学校的生存和发展，要尽快构建比较完善的大学生就业指导和服务体系，做到指导机构专门化，指导人员专业化，改变就业指导工作随意性大的状况，使就业指导工作持续而有效地开展。学校要开设相关的就业指导课程，对学生进行指导，让学生了解国家有关就业的文件和政策，及时传播职业信息和社会各种职业的需求预测，提供需求信息，不断开拓就业市场，架起大学生与用人单位之间的桥梁，使分散的、零碎的指导和服务提升为完整的、系统的指导和服务。
3、拓宽大学生就业指导工作的内容
大学生就业指导是帮助毕业生顺利就业和尽快实现社会角色转换的重要环节。讲解就业政策、分析就业形势、收集需求信息、传授择业技巧等确实能帮助毕业生更快更好地被社会所接受和承认，但这样做是远远不够的。市场经济要求学校面向社会办学，培养社会需要的各种人才，每个学生走向社会后，向社会展示的是他的知识、能力和品质，在激烈的人才市场中，是靠实力取胜。因此，要增强大学生就业指导工作的有效性，就要不断拓宽就业指导工作的内容:注重对学生人生观、世界观、价值观的教育，加强学生社会责任意识的培养，把就业指导的内容渗透到学校的各个教学环节中去，帮助学生树立正确的择业观，合理设计职业生涯，为走上社会做好思想准备;培养良好的心理素质，正确的择业心态是枣职和事业成功的基础，大学生择业的过程是一个复杂的心理变化过程，面对严峻的就业形势、众多的竟争对手，要想获得择业成功，必须做好择业前的心理准备，排除心理干扰，克服盲目自信、自卑畏怯、急功近利、患得患失、依赖等待等心理障碍;加强专业技能的培养和综合素质的提高，这是求职和事业成功的保证。在市场经济条件下，用人单位对大学生的考察，已不再局限于单一的学习成绩，还要从人品、团队合作精神、实践动手能力、社会活动能力及发展潜力等多方面的综合情况来进行素质考察，在这种情况下，要指导学生根据社会职业发展的需要，从各方面完善自己，及时调整自身的知识结构和学习计划。
4、扩展大学生就业指导工作的时空
大学生就业指导工作不能局限于单纯的政策指导和求职技巧的指导，还要进行职业生涯规划和未来人生指导，无论是正确择业观的形成和知识、能力、素质的准备都有一个过程，都斋要较长时间的教育、培养和积累。择业观的形成具有鲜明的时代特征，受社会政治、经济和文化多种因素的影响，正确择业观的形成不是一墩而就的短期行为，要发挥社会主义大学的德育优势，同思想教育、专业教育和素质教育结合起来。大学生就业素质的获得，来自于大学期间的刻苦学习，能力培养和全面锻炼，大学生只有在校期间训练良好的心理素质，不断地根据职业发展、人才需求的变化调整自己的知识结构，培养独立生存能力和创新精神，才能在不断发展变化的市场上始终掌握职业选择与事业发展的主动权。大学生就业指导决不是阶段性的工作，把大学生就业指导的时间安排在临近毕业阶段，对象局限于毕业生是不够的;加强大学生就业指导工作是全体教师的责任，应贯穿于人才培养的全过程。
