发布时间：2023-02-10 23:20:23
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的创业经验材料样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
茫茫商海创业路，几多欢乐几多愁。
回顾过去，我们在从事个私经济的创业走过了艰难的历程。1999年，我和妻子下岗后，失业的痛苦和沉重的经济负担使我们夫妻俩陷入了绝望之中，因为家中有年老多病的父母，读书的子女，家庭基本生活难以维持，真是度日如年。
痛定思痛，穷则思变，就在家庭经济处于危难的时刻，我和家人寻思，力求找到一条创业门路，以达养家糊口。茫茫商海生财之道何其多，但要找到适时我个人创业之途何其难。找何门路既合法，投资少，生财快，能迅速扭转家庭经济的贫穷面貌，一度时期陷入了观望和沉思之中。观望、沉思、希望交织在一起，最后决定买辆车搞运输业务，这在当地还是个紧缺项目。于是找亲戚朋友和信用社共借贷了10多万元，买了一辆新东风车，开始了货物营运。刹时间生意红火，利润丰厚。可是，天有不测风云，由于自己不懂发动机工作原理和维修，加之管理不善，在一次长途营运途中发生了翻车事故，差点落得了车毁人亡，之后发动机又经常出故障，使业务锐减，一年下来亏损6万多元，“偷鸡不成倒失米”。钱没挣回来，各位债主络绎不绝，好话说尽，泪水流干，凄凉的景象不言而喻，从此不敢再舍望投资创业，在没有资金的情况下，蒙发了外出打工的念头，但仔细又想，夫妻外出打工一年所挣的积蓄也不过万把元钱，10年之内也难以偿还所欠的债务。不难想象，沉重的经济负担不但会毁了我们的家庭，而且会毁了子女的前程。真是旅步为艰，叫天天不应，叫地地不灵。
在这个关键时刻，个私协组织伸出了援助之手。鼓励我不要泄气，不要气馁，并建议利用过去工作熟悉的行业谋发展，一位信贷员亲友说：“你过去在粮站工作，应该很有经验做粮食方面的业务，还是干本行的好，缺少资金我支持你”，当时我为之一震，尤鱼得水，能有协会的支持、亲友的援助，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。解决了心灵上的退堂和资金紧缺的压力，原创：从而使我从头起步，做起了小本生意，收购农副土特产品。从此家庭经济得到了新生，“光彩事业”的生命得到了延续。
看准商机下猛药，适应市场谋发展。
2000年，全县发展红粮生产，我乡是县政府红粮生产基地，秋天时节，红粮成熟后，因粮食经营部门无钱不能直接收购，这时我抓住商机向信用社一次性贷款20万元，按当地政府“保护价”
向农民收购红粮，两年内共向××江口醇酒厂、××糖酒公司交售红粮700多吨，取得了较好的经济效益，受到了当地政府和厂领导的好评，人民群众的称赞。
同年冬天，我发现广大农民种植洋芋积极性高，就联系陕西、万源、镇龙等洋芋盛产地，先后拉回种洋芋15多吨，一月之内获利四千余元。协会组织和工商部门的关心，信用社的支持，亲戚朋友的帮助，增强了我创业的信心和决心，缓解了我精神上的压力。同时，我也悟出了一些经商的道路，“黄金遍地有，商机处处在，财富在身边，贵在早发现”。
2002年，我调运稻谷到××，首先进行了电话联系。当我发运两车稻谷，运到某加工厂时，该厂却以各种借口拒绝收购，找到其他加工厂也同样如此，最后只好亏本廉价处理。沉痛的教训使我谋划了创办加工厂的想法。我是直接收购原粮的，若是搞大米加工、加工出的大米成本肯定比他们的低，利润空间大，不如我自己办加工，减少中间环节、增加利润效益。于是我决定，创办了粮食加工厂，形成了收购、加工、销售一条龙的经营链条。
首先我在原工作过的粮站购买了一台价值2500元的旧米机维修后，开业试机，一举见效。加工业的首批大米，被××公路改建工程指挥部看中，签定了销售合同，谷壳被各大小酒厂抢购，生意如火如荼。
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时来运转，2003年，国家对粮食实行保护价格政策后，全国各地粮价猛涨。我听一位在深圳打工的朋友说：“深圳的大米价格贵，销量大，能赚大钱”。建议我把大米销到深圳去，并给我联系了销售客户。我通过邮局，几次将大米样品寄到深圳客户检验，后来，深圳客户亲自登门签订销售合同，一签就是几千吨。每个月要18个火车皮运输，破釜沉舟，壮着胆子试试看。当时我心喜若狂，但又胆战心惊，这么大的业务我能做吗？合同签定之后，我立即组织了××城内粮食加工厂、达县石桥镇加工厂、××驷马粮食加工厂，加上自己的加工厂，连夜突击，从大米的质量的检测，到大米的包装，到印刷品牌，包装到库存、运输（包括联系车皮）、资金回收等，一一亲自把关。一段时间我忙碌于从××到达县，从达县到深圳的川梭途中。在人们眼里，我是日产几百吨大米的大型加工厂，订贷电话接连不断，客户门庭若市，真是“生意兴隆通四海，财源滚滚八面来”。
谋划产品标识意识，品牌占领国内市场。
当今已进入到信息时代，创品牌，占领市场是时代赋予的使命，是激烈市场竞争的要求，通过加工大米运销到深圳的业务，增强和务出了产品标识意识感，为此，我在工商部门申请了“永红牌”香米的试销经营标识。走出涵水，走向××，迈出四川，并在深圳建立了销售市场，年销售大米二千余吨，揭开了我光彩事业发展的新篇章。我的体会：
一是得到××县各级工商行政管理部门、各级个私协组的大力支持和亲切关怀，他们对加工大米的质量进行了严格的监督和质量认证，并准予使用未注册商标标识，使本企业能沿着法制化轨道有序发展。
二是得到了亲朋好友的大力支持和帮助，为企业的复兴和发展注入了大量的资金，提供了可靠的信息。因为资本家来源于资本的原始积累，谁先获得信息谁就拥有了财富。
三是诚实守信，保证质量。仅管在销售、运输、价格等方面有时存在不协调和一些分歧，但是我始终坚持质量第一，客户至上，消费者第一的原则，努力克服各个环节中的不利因素，宁愿自己多吃亏，也不得罪一个客户，一位消费者，尽量满足他们的要求，由此获得了各位客户和广大消费者的高度信赖。
，毕业于财经学院会计专业。进入烟草公司。入行半年后参加第一届客户经理技能大赛。现任分公司城关北门片区客户经理，在福建省烟草商业企业终端建设技能竞赛中荣获三等奖。
初体验之“白面包”
采访前，都是通过短信联系她。短短几个字的回复，让我对她有了一种乖巧、温文尔雅的感觉。通完电话后，我意识到自己只猜对了一半。这个做了6年烟草营销的女生，温文乖巧的声音里，又透出一种伶俐和锐气。
的本科专业是会计学，在厦门做了一段会计工作。一天，她无意中看到电视上烟草招聘的一则消息，跟着感觉走的她，打算去试试水。有时候人生就在恰似无意的机缘中转了个弯。顺利进入了烟草行业，并被分配到分公司担任客户经理。在东北读了四年大学，又在厦门工作过的她，此时又回到了熟悉的家乡。对来说，内心的欣喜不言而喻。
可这份欣喜才刚来临，就立刻被浇熄了。刚开始作为客户经理走访片区时，突然闪过一个念头：自己怎么走上了这么陌生的岗位！头顶骄阳来回跋涉于乡镇的山路，这只是体力上的付出，而当面对零售客户形形的表情和反应，也感到头皮发麻。他们并没有想像中那么好说话。刚开始，每去一个店铺，都会很认真地完成公司交给的任务，做一些常规传达，尽管费尽口舌，可总不见客户们对她展开笑脸。这让她觉得怪怪的，很不是滋味。感到茫然：这种风里来雨里去、不间断的下乡走访，意义何在？甚至有那么一瞬间，她甚至怀疑，自己丢掉所学之长走上营销这条路是不是一个不太美丽的误会？
一个多月过去了，对这份工作，仍然像白面包一样，提不起热情。分公司里有一位同事大叔，很关心她这名新人。有一次，她走访片区时，大叔还专程从自己的片区赶过来看她。当时挺感动的，后来经常去向大叔请教，并提出跟他走走片区。于是好几次，大叔骑着摩托载她去拜访客户。
跟片区的这几次经历，让茅塞顿开，原来客户经理并不只是单单地做完公司传达的任务啊，还要学着跟客户们搞好关系。“搞好关系”——这简简单单四个字里，蕴含了很大的学问和技巧。看到，这位同事像朋友一样与客户们交谈，遇到比自己年纪小的客户，还会摆出长辈的架势，总之目的是要做到让客户信赖你。就这样，亲身体验到了营销的第一课：想把自己的品牌推荐出去，首先要把自己推销出去。
再体验之“酸甜橙”
不做则矣，做即认真。有了上一次那么深刻的感悟，也开始投入地思考，营销是怎么回事。她从头开始去了解这方面的理论知识，去书店买了第一本营销书——初级营销员。需要知识的积累，更需要给自己的信心充电。
对于怎样搞好与客户的关系，认真总结了自己头几次的经验教训。“重要的是思维要转变，这对我来说，必须在短期内迅速完成。”默默给自己下达了任务，为了应付各种情形，她做好了充足的心理准备。“经常会遇到两种比较极端的客户。一种是脾气火爆，遇到问题不听解释，抱怨一通；还有一种是‘沉默是金’，不论你说什么，他就是不开口说话。”这两种情况，都曾让碰壁受委屈。但后来，她慢慢发现，客户都是对事不对人，抱怨是因为对公司的制度还有些困惑，但不是一时，也不是她一个人能解决的。所以，当客户抱怨时，她就选择沉默。等他们发泄完，气顺了，再来好好解释。遇到不开口的客户，你就得跟她唠。如果他手头正在拣茶叶，你就跟他唠茶叶好不好卖；如果他正忙于应付小孩，你就跟他唠孩子、教育。
的思维转变得很快，和客户的关系也从多云转晴了。“当你用心和他们交流以后，你会感觉他们是那么纯朴。”
现在，调到城区已经很多年了，她说，想起走访乡镇的那时候，大热天里客户请她吃西瓜，那份清凉可口让她记忆犹新。还有一次，她骑车去一个村，结束完拜访，刚要骑上摩托，发现车开不动了，焦急之际，客户关切地帮她把摩托推到村里的修车店。说，虽然遇到这么倒霉的事，但那天她的心情反而出奇地好，感觉就像在出行忘记带水干渴难耐的时候，有人送了你一杯冰凉的甜橙汁。
几个月后，被调到了城区，负责酒家等一些特业场所。虽不用盘桓于山路的那么辛苦，但此时的工作量却更大了。这些场所的老板常不在门店，而且要等他们营业高峰期过去，一等就等到晚上七八点。有时候等到人家约定的时间，也可能见不到人。不过觉得，这个岗位就是待人以诚，如果连自己都做不到诚信的话，今后工作就不好开展了。好在的父母都很支持她的工作，尽管七八点才回家，也始终有一桌可口热菜在等着她。
“干客户经理这份工作，最需要的是投入。它从来就不是平稳的，你会感觉时而甜时而又酸，就像一杯酸酸甜甜的鲜橙汁。”说这话时，你觉得她认真得可爱，“能取得客户的理解，帮客户赚钱，就会尝到甜，客户避开你的指导独自寻找突破口的时候，你就会感到酸溜溜的。”
又讲起一次经历，她片区的黄姓客户因违规销售其他渠道卷烟，被专卖扣掉诚信分，星级直接从五级降到了二级。说他见到自己时，收起了平时的笑脸，直接指责她“不够意思”。 当时她心里酸了一下，不过很快就转过弯来。她举了一个身边的反面例子，动之以情、晓之以理，让客户明白诚信不是一张空头支票，而是保证销售业绩的重要砝码。然后她还教了客户婉拒人情烟的一些小方法。被说服的黄老板立时对这个貌似娇弱的小女生刮目相看。
决胜体验之人淡如菊
对去年的那场全省客户经理的舞台竞技，我作为一名台下的看客，也仍历历在目。相信身为局内人的，就更加难忘了。“其实我没有给自己太多压力，但是回味起来，却很享受那时经历的一切过程。”
5月，作为一名新人入围了第一届的客户经理技能大赛，她说那时候是新奇，虽然没有取得名次，但却给自己带来了更多的信心。
经过几年的历练，的职业体验更加丰满了。第一轮笔试，她显得较为从容，“笔试里面有很多案例的分析应答，其实都是工作时会遇到的内容，只要平时对工作认真地分析总结了，就没什么难的。”在竞技台上的表现给人一种稳操胜券的感觉，就算你是个不懂行的局外观众，也情不自禁为她的风采暗自叫好。“在上台前，我把自己调整到最佳状态。我喜欢自己在台上保持游刃有余，我会暗示自己，没什么大不了，一种体验而已。”
一、营造良好的班级氛围，规范班级的日常管理
这应该是一个比较大的工程，费事也费力。但是初三阶段接班后，没有时间实验，更没有时间折腾。因此：
1、抓好班级风气导向。“风气正，则万事顺，风气歪，则人心浮。”在第一次的班会课上，我对学生说的第一句话是：“时间对每个人都是公平的，又是吝啬的，要想让自己在人生的第一重要关口不留一点遗憾的话，你必须务实地付出，来不得半点虚假”。让学生充分认识到学生的职责是学习，不学习才是一个学生的最大错误。
2、抓好学习指导工作。让学生一心学习，让学生想着法地提高质量，让学生开始由看着别人学，自己不学不舒服，发展到完全主动学，学得很“自我”。针对我班学生上课只知认真听课、埋头读书而不会问问题的情况，我和学生分析，让学生明白，不会主动问问题的学生，学习上有两大不良表现，一是典型的学习不深入的表现，看问题只看表面，知识虽然记住了，但是不会用，往往是一看就懂，一写就错，实际还是不会，往往是自以为自己会了，其实只是懂了，懂与会不一样，懂只是心理，会则是能力，能力是要练才能出来的。二是典型的学习不自信的表现。任何人学习都不可能没有问题，只是我们有些学生有问题不敢问，怕老师批评，怕丢面子。这些同学面子比学习重要，自己做的不好还害怕别人说。好问问题的学生往往对课本知识掌握得熟，在熟的基础上强化训练，强化训练的时候一心想拿分，要求自然会严，问题自然会多，学习当然越来越深入。常问问题，越问越大胆，越问越自信，越问与老师的关系越好。越是不爱问问题，越是心理脆弱，心理就越敏感，人就越容易受伤。不是老师总是偏向好学生，而是好学生敢和老师交流。
3、抓好一日常规建设，让学生清楚，洁净的环境能换来愉快的心情，而愉快的心情能保证一天充实的学习，而一天天扎实的学习是明天成功的关键。从接班的那天起就让学生明白：班级和寝室的卫生工作，早锻炼、早读、午休和晚课的守时纪律，是每个学生每天应该和必须做好“功课”。所以，一日常规和文明寝室的评比中，我们班总是名列前茅。
4、充分发挥班干部的主动作用，放手让他们做。班级事务，班主任能不管就不管，能不过问就不过问，仔细观察，勤加指导。在这里，值得一提的是班长严荣伟和语文科代表王斐，别看他们平时玩起来很疯，特调皮，可是他们往讲台边一站，那威信，那神情，那摸样，同学们服服帖帖地“听话”。
当一个人富有责任心时，这个人以开始立志，集体也是这样，这种影响力会不断扩大，他们会十分珍惜老师的教诲，学会了聆听，学会了分析，班级的纪律井然有序，学习的氛围很浓厚。
二、用爱心达到与学生的沟通，提高自身素质做好榜样
“师徒如父子”，这话一点儿也不假。现在，教师已不仅仅是教会学生学会知识，更重要的是教会他们做人，所谓“教书育人”，亦在于此。班主任更是如此，要对班内各个学生的脾性、爱好、特长、心理特征有所了解，做到这一点才能够正确有效地引导学生健康成长，而在这个过程之中，师生之间会逐渐产生甚于血缘关系的感情，这种感情是亲情与友情的融合，而要做到这一点，班主任一定要有爱心，将学生视作自己的孩子，去关心他们，照顾他们，督促他们，使他们成长。如果没有爱心，班主任只是将自己定位为管理者，信奉“严师出高徒”，一味地用严厉的手段管理甚至压制学生，会拉开师生间距离，产生隔阂，甚至会形成冷战。因此：
1、班主任要提高自身素质。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
（1）好学上进，做学生的表率
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加理论学习，认真上好每一堂课，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
（2）尊重学生，亲近学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
2、平等对待，尊重学生人格。这一点是班级日常管理工作的关键所在，一个班级三十名学生，各有各的家庭状况、成长经历，这就直接造成学生的差异性。校纪班规对每个学生都一样，这与学生的个性是不冲突的。我班个性特别强的学生有好几个，先说夏禧晟，刚接班时，他是我最头疼的学生，自以为是，骂骂咧咧，疯疯巅巅，上课喜欢插嘴，还特别喜欢和老师顶嘴。经过一阶段的观察，我发现这个学生其实很爱面子，最反感在同学面前挨老师批评，而且没有把柄被你抓住的话，他永远也不会承认自己的错误的。但他很看中自己的成绩，一心想考太高和自己学校，但事实与目标有一定你距离。所以每一次的谈话，都是我和他的面对面单独私聊，而且每一个话题都从他感兴趣的事开始，然后再直视他的问题，心服口服的他让大家看到了他的进步……还有陆静一，她是个心理早熟的女孩，在她的笔下，在她的言谈之中，总让人感觉到她的敏感，她的无奈，可在学习上，她只有三分钟的热度。课间与课余时间的微笑交流，取得进步的及时鼓励，同学间的热忱友爱，让她感觉到了原来理想也会向她慢慢走来……
3、面对实现，为各层学生寻求适合的教学模式
我们应承认学生在认知方式和思维能力、学习能力等方面存在差异。尊重学生的差异，在教学模式、学习安排等方面尽可能让所有学生能适应所在的学习环境，尽可能让所有学生能参与课堂的教学活动，让学生产生学习的兴趣和信心。
承认学生差异、尊重学生的差异，可把学习能力接近的学生放在同一平台上进行教学。保留随机分班的常态班，实施学科分层走班教学，因材施教。
学科分层走班教学。在教学的安排上，教师能充分考虑各层次学生的状况，在教学进度、目标设计、教学任务、教法学法等方面，进行科学、合理的策划和安排；在课堂教学中，能给不同层次的学生较适合的教学方式，使学生学有所得。学科分层走班教学能中下层学生减轻心理压力，帮助他们重拾学习信心。
关键词：新创企业 融资顺位理论 新创企业融资
一、理论背景
自Modigliani与Miller于1958年提出「资本结构无关论（Capital Structure Irrelevance Theory），主张在某些情况下，公司的资本结构不会影响公司的资金成本与价值后，由于实证结果与实际情况不相符合，引发了后续学者们对于公司价值与资本结构间之关系，形成了各种争议，后续并将公司所得税与个人所得税、问题、破产成本、交易成本、信息不对称等加入考量与探讨。
企业是否存在「最适资本结构即最适目标负债比率 （target debt ratio），目前有两大主要的理论，一派为传统的静态抵换理论 （Static Trade-off Theory），主张公司在考量税负、负债利益及资金成本下，会存在一最适资本结构 （最适负债比率） 使公司的价值达到最大；另一派则为融资顺位理论 （Pecking Order Theory），认为公司在作财务融资决策时存在一优先级，以内部资金为优先选择，其次是外部资金，而外部资金又以负债融资为先，其次为可转换债券，最后才为发行新股。
二、引言
资金是重要生产因素之一，企业能否持续不断地成长，主要取决于是否适当及有效地筹措与运用资金。企业自筹备至正式成立、建厂、研发、生产与销售等营运活动都需要资金。一家企业（尤其是新创事业）若能以较低廉的融资成本取得资金，且又能较同业妥善地运用所得的资金，该企业势必具备较强的竞争力。从企业管理面而言，资金的可得性与融资决策影响企业资本结构。由于企业的资本结构是企业发展的核心问题之一，资本结构与融资决策之间的影响环环相扣，而企业资本结构的确定不但是企业资金的筹措问题，它还会对企业的股权结构、公司治理等产生重大的影响。
企业的融资决策与企业发展、企业价值之间关系的研究早已丰富。1984年Myers and Majluf所提出的融资顺位理论（Pecking order theory），因为对企业融资决策有较好的解释力而被称为新资本结构理论。在Myers之后，西方学者基于经典理论对企业融资顺序与融资行为进行了大量的理论分析与实证研究。
文献中运用融资顺位理论研究企业，主要焦点在检测企业融资顺序、分析影响融资顺序的原因等，且研究样本以公开发行公司、上市公司或是中小企业为主，对新创企业融资模式是否符合融资顺位假说的相关研究，大多数因为数据的取得问题而以描述性方式进行研究，并相对较为缺乏实证性研究成果（Cassar， 2004）。以及对融资影响因素多着重于企业特征影响银行信贷员的放款决策，进而影响企业主贷款的可得性，缺少从企业主的角度分析企业主特质是否会影响企业融资行为。由于企业新创时期尚未能累积具有参考价值的财务相关数据，而且企业主的特质在企业新创时期的影响程度尤其深远，因此本研究将从企业主特质影响融资行为的角度探讨新创企业融资决策。
三、问卷方法与回收
本研究关注的新创企业融资问题，研究所需数据，既有客观又有主观判断，但是这些数据无法透过数据库或是统计数据库取得，为了使研究更具有科学性与准确性，此研究采用访谈与发放问卷相结合，直接进行调查研究的方法，以求获得第一手材料和数据，使研究结果更为真实可信。为了提高调查研究的质量，本研究根据理论与文献回顾设计问卷内容，并观察与初步访谈了解市场实际状况与研究实证重点调整问卷内容。回收问卷中有45%问卷是由企业负责人填写；36%由高阶主管填写；19%由会计或其它相关人士填写。问卷填写人员对于公司状况非常的熟悉，问卷调查的信息来源是较为可靠的，且回收问卷的企业产业分布比例接近经济部统计的产业分布比例，可表示问卷发放达到有效分散。
四、 以ordered-logistic模型分析台湾企业的融资顺序
对于企业融资顺序的考察，最经典的当属Shyam， Sunder and Myers（1999）所采用的从财务报表数据来观察现金缺口与各种融资方式之间关系的作法。
鉴于历史文献对于融资顺位或是企业融资问题多以财务数据指针为主要数据来源，所以本研究以Murphy，Trailer and Hill （1996）、Venkataraman （1997） 的观点为基础，创业绩效的参考文献主要组织财务绩效指针的经济性指标。
本研究访谈银行、企业与创投审批经验与相关文献 并对企业做初步的问卷调查，了解新创企业缺乏经审计的财务报表或是具有稳定、参考价值的财务数据，所以新创企业的融资顺序问题不适宜以财务报表数据来观察。因此，本研究以前人对创业经济绩效有显著影响的因素为基础，观察新创企业的融资选择顺序与影响因素，选取的主要解释变量包括以下五类：
（一） 创业动机变量
创业家的创业历程往往必须承受许多孤独与艰辛的历程。故在从事创业行动中，必须对投入的活动有高度兴趣与热情，才能渡过创业初期所缺乏实质奖赏、甚至屡次失败的打击。在此前提下，若创业家怀有强烈的内在动机，则将能让创业家在遭受挑战前提下，依然能与外部环境互动，同时持续坚持目前从事的创业行为（Deci and Ryan， 1985）。因此，惟有内在动机十分强烈的个体，才会乐于承担创业风险，从事创造力与创新行为（Amabile ，1986），并且从活动中获得工作的乐趣、参与感与挑战性（Amabile， 1983）。在有关创业动机的影响因素研究中，Benjamin and Philip（1986）将其分为「推（push）与「拉（pull）两个构面。
本研究在探讨前述创业动机的相关文献后，在创业动机层面，主要依据Benjamin and Philip（1986） 、 Greenberger and Sexton （1988） 、Ghosh and Kwan（1996）等人的意见，将其界定为拉式创业动机，亦即内在资源驱力的创业动机（如有专利权、掌握专业知能、想赚钱、想当老板而创业）；以及推式创业动机，亦即环境推力的创业动机（如失业）。
在创业动机与创业绩效的关联性探讨上，有许多相关的研究皆指出不同的创业动机会对创业绩效带来不同的影响（Ghosh and Kwan， 1996）。Krauss， Frese，Friedrich and Unger（2005）针对248 位成功的南非企业负责人进行创业起源及其事业成功的研究，研究结果显示创业动机会影响绩效，证实了创业动机对绩效有显著的影响。Collins， Hanges and Locke（2004）使用整合分析的方法对创业家的成就动机及创业行为进行研究，证实成就动机会影响到其创业生涯及创业绩效。黄宝栋（2006）透过问卷发放调查台湾南、北部的电机电子业、传统制造业以及营建业为主的中小企业之创业家，其研究结果发现创业家若是创业动机中的「自我实现与「社会地位越强，则创业绩效较佳。蔡明田，谢炜频，李国玮，许东赞（2008）研究发现，创业动机对于创业绩效的经济绩效则无显著影响，创业动机本身对于创业的经济绩效较不会产生直接影响。前人对创业动机是否会影响创业绩效的研究结果不尽相同，本研究认为拉式创业动机的创业环境属于企业家有相当程度的准备后主动创业，相关资源与资金来源已经经过考虑与评估，因此我们预计拉式创业动机的企业比较不需要贷款。而推式创业动机的创业环境属于创业家在没有相当程度的准备下被动创业，资金可能比较不足。
（二） 创业导向
创业导向系指用来实现企业创新策略的组织流程、方法与风格（Lumpkin and Dess， 1996； Miller， 1983）。Lumpkin and Dess（1996）研究皆指出自主性是创业导向的关键因素。Covin and Miles， 1999； Lado and Wilson， 1994； Zahra， Nielsen， and Bogner， 1999，认为创业导向与绩效有正向的关系，而且创业导向是获得持久的竞争优势的一项关键性资源。Frese， Brantjes and Hoorn （2002）研究结果显示，创业导向与创业成功有关，而创业导向包含自主性、创新性、竞争积极性和承担风险。蔡明田，谢炜频，李国玮，许东赞（2008）研究发现自主与风险承担性对于经济绩效则无显著影响。前人对自主性是否会影响创业绩效的研究结果不尽相同，基于自主性是创业导向的关键因素，本研究以股权集中程度为自主性的解释变量。本研究认为当股权集中程度较高且经营者为大股东时，可解释为自主性较高的体现，企业贷款如同企业主的个人贷款，所以本研究预期股权集中程度较高的新创企业，倾向以自有资金为首要资金来源选择。
（三） 企业主相关经验。
Case（1989）与Bhide（2000）等人的研究显示，创业家大多数的创业构思主要来自于先前的工作经验。Shane（2003）指出企业经验（business experience）、功能别经验（functional experience）、以及产业经验（industry experience）有助于创业的机会辨识。Marvel and Lumpkin（2007）认为透过工作经验，创业家能够善用信息与技能，协助制定创业策略与取得资源。本研究认为相关产业经验比较丰富的企业主，对于机会的掌握与产业人脉有相对优势，对于实际获得贷款的机会比较高。
（四） 创业经验
创业经验可增加创业家的人力资本，以及减少辨识机会价值的不确定性。Politis（2005）指出创业经验对于下一个新创事业的成功扮演着关键性角色，更能够提高创业家对于新事物的处理能力，及克服辨识新创事业机会的障碍（Shepherd， Douglas and Shanley， 2000）。本研究认为创业经验比较丰富的企业主，对于创业过程中所需资金的估计与处理能力已有经验，若有资金需求，获得贷款的机会预估会比较高。
（五） 负责人是否同时经营两家以上公司（机会的掌握与企业主经营策略）
本研究认为企业主如果同时经营两家以上的公司，可以解读为企业主计划拓展事业版图，在原有企业存在下，再创立新的企业相辅相成。企业主对于市场机会的掌握有相当的敏锐度，而且企业主对企业未来的蓝图规画有一定程度的构思，资金需求会比较大且获得贷款的机会比较高。
Yi=α+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+εi
其中，i=1，2，3，4，5
第一选择为公司自有资金（未分配盈余），则赋值Yi为1。
第一选择为向负责人、股东、内部职工、亲朋好友、上下游厂商或是同业借款，则赋值Yi为2。
第一选择为银行抵押贷款（不动产、动产、支票、应收帐款、L/C等），则赋值Yi为3。
第一选择为发行新股（股权融资），则赋值Yi为4。
第一选择为信用贷款（政府政策补助或保证等），则赋值Yi为5。
X1：创业动机 。
X2：股权状况（虚拟变量） 。
股权高度集中：X21
股权中度集中：X22
股权分散：X23
X3：相关工作经验年数。
X4：创业经验。没有创业经验（第一次创业）：X=0；有创业经验：X=1。
X5：负责人是否同时经营两家以上公司。同时经营两家以上的企业：X=0；专心经营：X=1。
以融资顺序理论为基础，以上融资选择以SPSS19软件ordered logistic进行顺序分析，研究结果得知台湾企业成立5年内融资选择如下表：
表1 Ordered logistic回归的优序融资结果
我们看到，对台湾的新创企业的融资排序而言，依序为自有资金、银行抵押贷款、亲朋好友借贷、信用贷款或是政府补助、再来才是股权融资。台湾的新创企业融资以内部资金为优先选择，其次是外部资金，而外部资金又以负债融资为先，最后才为股权融资，由于依据台湾公司法§247 规定，新创企业不容易发行可转换公司债券，因此以同样依据公司信用状况得到资金的信用贷款替代可转换公司债融资顺序。从这个结果基本可以确定，台湾新创企业的融资状况符合融资顺位理论框架。
企业融资选择的影响因素，根据以上的变量定义，建构如下的基本回归模型：
Yj=β0+βi*Xi+εj
其中Yj为融资选择，Xi为不同的融资影响因素。
X1：创业动机 。
X2：股权状况。
股权高度集中：X21
股权中度集中：X22
股权分散：X23
X3：相关工作经验年数。
X4：创业经验。没有创业经验（第一次创业）：X=0；有创业经验：X=1。
X5：负责人是否同时经营两家以上公司。同时经营两家以上的企业：X=0；专心经营：X=1。
表2 模式适合度信息
表3 参数估计值
五、结论
由以上SPSS.19研究结果得知，此研究模型的适合度在5%的显着水平下是显着的，也就是说这些不同的融资影响因素对于融资选择有联合影响。尤其是股权高度集中的新创企业较股权分散的新创企业融资选择偏向自有资金（估计值：-1.079；显着性0.037）。高度股权集中的企业OR值=0.339935，表示股权高度集中的新创企业融资选择信用贷款或是申请政府补助贷款的机率低于股权分散者。本研究认为造成以上现象的因素为，内部融资或是自有资金对创业家族而言是不需要计较机会成本的，企业是家族资金最好的投资标的，所以对于创业家而言，融资成本只需计算于外部融资管道。这个观念对于融资考虑首重相关成本支出 的新创企业，外部融资的利息支付与相关费用支付太高，会使创业家舍弃融资渠道。所以许多企业考虑资金成本，初设立时以创业家族自有资金或是不用付利息的股东借款为主要来源，公司拓展慢慢的随公司营运增长，等到企业成长至相当程度后，筹资管道才增加金融机构的融资比例，开始建立样本企业与金融机构往来的信用纪录。
另外，本研究亦比较样本企业成立5年内的融资选择顺序与5年后的融资选择顺序，发现企业新成立期间的融资选择顺序与成立5年后的选择顺序不同。研究结果发现，此模型的适合度在企业成立5年以后是不显着的。因此我们可以确认，企业选择融资顺序的影响因素会随着企业经营时间、发展程度与稳定度而不同。
参考文献：
[1]古永嘉，郑敏聪，游佳铃 2005，「台湾信息电子业上市公司融资决策顺位之研究-Ordered-logistic回归模式之应用，辅仁管理评论，第十二卷第三期，pp.41-70
[2]Paul，S.，Whittam，G. and Johnston，J.B.，2007，”The pecking order hypothesis：does it apply to start-up firms？”，Journal of Small Business and Enterprise Development，14（1），pp.8-21
[3]Petersen，M.A.and Rajan， R.G.，1994，The benefits of Lending Relationships： Evidence from Small Business Data[J].Journal of Finance， 49（1）：3-38
行动意味着有可能成功，只说不做一定是失败。
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——大学生创业者xx事迹材料
李xx，一个85后小伙，毕业于包头师范学院，一直怀有创业梦想的他，带着一股不服输的闯劲儿，从大学期间开始创业，到现在先后涉足了教育、广告、餐饮等众多领域。这些创业经历不仅为他带来一定的经济效益，同时也给他积累了丰富的创业经验。这也让他在创业经商的道路上越走越远，一展身手。
一、不甘平庸，立志创业
成长于农村的李亚飞，深知生活的艰辛，从小就是一名品学兼优的好学生。上了大学随着知识的增长，逐渐感到以前设计好的那条大学毕业、求职工作的道路的平凡和平庸。这时的我便萌生了创业的念头。经过一番斟酌，在大一那年我选择了"教育辅导".于是我的第一个创业项目鲲鹏教育培训就这样产生了。直到大学毕业这段时间里我一直经营着这家教育培训机构。大学毕业后，单一的创业结构已经不能满足我的需求了，我先后涉足了餐饮，广告，汽车美容保养等行业，这些创业历程给我带来最初的原始资本积累的同时也给我积累了丰富的经验，这也让我在创业经商的道路上能过越走越远，一展身手。
二、勇于追求，潜心创业
俗话说"万事开头难",有了之前的沉淀，他的思路越来越开阔，对自己的评估和市场的定位也逐渐明晰，在2011——2014年间，先后在达拉特旗、赤峰市、包头市成立了七家亚飞花卉联锁店，主营花卉、苗木、花卉租摆、花卉护理景观设计、水果采摘等项目；2013年5月，在包头市成立亚飞生物科技有限公司，是一家集旅游观光、休闲采摘、无公害蔬菜种植、花卉培植、药材、养殖、食品包装、餐饮为一体的综合性公司；2015年6月，经过多方酝酿筹建，蒙元素有机肥厂成立，同年12月，包头市亚飞生物科技有限公司正式更名为内蒙古蒙元素生物科技有限公司。
内蒙古蒙元素生物科技有限公司是一集生物有机肥、液体肥、水溶肥、家庭园艺营养土、营养液、农牧业开发、花卉租摆与销售、应用生物技术培训与推广、育苗基质、阳台蔬菜种植、珍珠岩、羊粪、草炭土销售的综合性公司。公司现在正从初创期向发展期迈进，现拥有一个花卉基地（达旗亚飞花卉采摘苗木基地）；一个生物有机肥厂；一个液体肥灌装厂；一个500亩草炭土基地（杭锦旗隆茂营村）；一个研发平台（亿利资源库布齐沙漠研究院）集研发、生产、销售、售后一条龙。现公司员工23人，教授1人，副教授2人，博士1人，硕士20人。合作单位有中国农科院、内蒙古农业大学、包头师范学院、包头市大学生创业中心、鄂尔多斯市大学生创业中心、鄂尔多斯市农牧学校、亿利资源库布齐沙漠研究院、内蒙古农牧业推广中心等。
公司以生产绿色健康产品为宗旨，以提高客户生活品质为己任，以"诚信；创新；责任；共赢"为核，坚持绿色健康环保的经营理念，具备完善的售后服务体系。公司在发展的过程中，始终贯彻与社会、合作伙伴和参与者互惠共赢的方针，坚持与员工、合作伙伴同舟共济，开拓进取，不断努力提高员工福利、提升整体素质；谋求农民朋友劳动方式的改变和收入的增加；谋求合作伙伴的发展壮大；谋求回报社会。最终通过我们的不懈努力，能够造福百姓，塑造良好的企业形象。
三、心存感恩，勤俭创业
李亚飞虽然在创业的道路上取得了一些成绩，积累的资本也越来越多，但是正如英国的一句谚语"节俭是致富的秘诀",所以一直以来他生活很节俭，身上有一种与生俱来的感恩情怀。是大家的帮助，国家的政策给了他发展的机会，所以他也一直在以自己微薄的力量回报着社会。
一、 现状分析与调查结果：
教育部部长xx11月x日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日-2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算 ?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座? 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5% 没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议：
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：
(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出积累型、继承型，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
(三)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些过来人的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
(四)注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱，并把其作为开启未来人生大门的四把钥匙。学会认知就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。学会做事就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。学会共同生活就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。学会生存就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时走得出，站得住，干得好。
(五)广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及中华创业网、中国创业论坛等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
【关键词】管理专业 障碍分析 项目教学
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0022-02
迄今为止，美国仍然是世界上最具有创造力的国家，尽管中国在2010年便在制造业的规模上超过了美国，但是，中国的制造业只集中于低附加值的中低端产业，其最为重要的原因是美国的高端制造业拥有从技术、知识产权到品牌的全部无形资产，而中国的高端产业主要依赖于引进，真正自主创新的比例不高，核心技术和核心关键部件受制于人，产品可靠性低，产业链高端缺位。究其原因，关键还是在于中国整体的研发水平以及科学技术的市场化程度不如别人，作为研究能力的培养机构的教育体制遵循刻板、传统的学院式教学，小学、初中和高中的学生疲于应对考试，大学生的大部分精力也只是用来通过考试，与之形成鲜明对比的是最近在美国麻省理工和哈佛兴起的创新实验室，此类实验室提倡“在干中学”，鼓励创意，允许想象，让具有创业激情和能力的学生组成跨学院、跨学科、跨年级的团队进行“知识再造”，这种实验室以其卓越的创新能力获得了企业界的青睐，很多项目从一开始就被企业认领和投入，风险投资业高度关注和介入，创新实验室经费充裕，其成果遍布各产业。
在中国大学也有鼓励创业的“三创比赛”，但比赛的获奖项目往往脱离实际、喜欢浮夸、注重形式，极少有实用价值。这种迎合少数评委口味的竞赛思路与市场的选择相差甚远，因此，有些老师提出通过项目教学来增强学生的创新能力，从应用上来看，大部分项目不仅和创新差得很远，甚至只是为教师充当的另外形式。
一 学生不愿创业的原因
基于上述原因，笔者和几位年轻教师合作，将企业的需求引进了高校，希望通过实际项目的操作进行创业，或至少是创业的学习。但在运作过程中发现，尽管已经避免了学生可能遇到的经济风险，但仍然没有学生愿意真正投入精力来进行创业，原因如下：
第一，创业项目稀少。学生无法找到自己感兴趣的项目，我们引进的项目是一个中小型红茶企业的电子商务项目，很多学生对红茶根本不了解，也没有太大兴趣从事红茶的网络推广。学生中就算有人真有一些想法也不能转化成可供投资的项目，企业并不愿意直接对毫无创业经验又无体制支持的学生进行投资。
第二，学生的创新精神不够、动手能力差。学生过于依赖老师的监督和督促，学生在尝试操作项目过程中，普遍缺乏自信，也缺乏基本的能力，很多人不能完成最基本的任务，例如在淘宝网上注册网店一类的工作。因为他们已经适应了按部就班的学习模式，不愿意进行决策，也不愿意进行操作。
第三，体制不支持。目前的项目教学未纳入学校正规体制，并没有计入学校已有的学分体系，学生在可得利益不确定时，宁肯去做制度明确规定和鼓励的事情。而对教师而言，对学生的指导是在工作量以外的，当本职的工作都需要花费很多时间来应对时，教师也不愿意在不能给自身带来收益的项目上花太多的时间。当然，我们当时也是刻意地保持这种独立，体制外的好处是可以保持弹性和机动性，一旦纳入正规管理就会变得官僚和僵硬。
第四，跨学科、跨专业的联合难度大。有些项目需要多个专业的合作，就算简单的一个推广，营销专业和传媒专业合作起来效果比单独的一个专业的学生组合更为理想。但是，目前的制度基本不支持这种跨专业的项目，各个专业之间彼此隔膜、信息沟通困难，很难就同一个项目进行合作。
第五，教师缺乏创业经验。指导教师大多是从学校到学校，自身也缺乏企业实践经验，如果由他们直接指导，他们能给学生多大的帮助很难确定。就目前情况而言，教师虽然也深切地体会到自身的局限性，但现在的社会保障制度和学校的人事制度不支持学校和企业之间人力资源的自由流动。
二 教学制度改革的建议
基于上述原因，本项目在引入后无疾而终，作为引入项目的教师，我们深切地感受到制度对人的能动性的束缚，就此，我们对制度改革提出了几点建议。
第一，用制度保障教师进行实践教学。目前的实践教学仅仅依靠于二手资料，教师并没有材料上的优势，对企业真正的运作难以认识清楚，而有些学校借助MBA学生可以深入了解到企业内部的状况并撰写案例，但很多没有MBA学员的学校，教师就很难有机会深入企业内部。如果要让教师具有实践的经验，可从以下两点制度设计考虑：（1）在招聘
员工时多考虑有实践经验的教师，现在的高校在招聘时重学历文凭和论文而并不关注应聘人员是否有实践经验，教师从学校到学校的经历不能为他们提供丰富的教学材料。（2）可以鼓励缺乏经验的教师到企业实践一段时间，这个制度需要学校和企业合作，也需要在工资、工作时间、职称评定上的改革，否则不可能有任课教师愿意到企业进行实践工作。
第二，进行教学内容的创新，美国大学流行的创新中心在我国落地估计有文化和制度上的障碍，我国传统的教学体系本来就不大鼓励创新型人才的产生，学生唯分数是瞻，如何建立一种体制既不因为过于弹性而流于宽松，也不因为制度而流于形式，是需要通过实践来不断调整的。这个创新中心需要减少行政上的干预，也需要跨越现有学院的限制，还需要对创新型的领军人物（教师或学生）进行遴选和培养，其工作难度之大可能超过了很多学校的能力，但是，就小范围小命题进行试验，并从试验的成败中找到经验和制度先例，也是成本不高而功效巨大的事情。
