发布时间：2022-06-11 19:39:29
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的大学值周周总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
【团课策划书2017一】 一、 目的及意义
1. 让同学们对党及其会议有了进一步的了解，除此之外也增强同学们作为新时代大学生的主人翁意识。
2. 促使同学们更积极地关心国家大事，为祖国的发展建设贡献自己的绵薄之力。
3. 学习先进的理论，用理论指导实践，争做青年先锋。
二、 活动时间
2017年x月17日19：00-21：00
三、 活动地点：理B204
四、 活动负责人 主持人：陈肯 王佳 策划书： 唐湘宏 总结： 罗亦玉
五、 活动参与 xx级x班全体同学
六、 活动安排
1.活动前期：
1) 团课地点教室准备和装饰：(负责人：12电科一班全体)
2) 团课表演节目安排：(负责人：陈肯，王佳) 3) 团课中的节目主持工作的开展：(负责人：陈肯，王佳)
4) 团课所需物品购买：(负责人：曾玉娇) 2. 活动中：
1) 主持人致词;
2) 传达十的会议精神，简介;)关于十和知识的有奖知识问答; 4) 卫生知识相关答题竞赛，争做文明健康先锋;
5表演节目：
① 14-133 歌曲《军中绿花》
② 14-131 《雷锋展》
③ 14-130 三个自信(十热词)
④ 14-123 14-129 小品
⑤ 12-736 吉他伴奏，爱国知识演讲
⑥12-735 笑话集锦
⑦ 14-129-123 十马克思诗朗诵
⑧ 14-132 爱国Style
3.活动后期：
1) 教室卫生清理工作;
2) 活动后期宣传工作开展;
3) 活动后的活动总结及网络同步更新动态。
七、 经费预算
八、 活动中应该注意的问题及细节
1. 各负责人之间加强沟通，协同工作;
2. 注意班级形象，沟通时做到谦让;
3. 娱乐活动时注重安全，尽量避免穿高跟鞋;
4. 活动中注意听主持人的安排，避免造成混乱;
5. 认真学习主持人介绍主题的相关知识，提高自身素质;
6. 将所学知识运用到生活之中，理论在于实践。
【团课策划书2017二】 作为21世纪的共青团员及各学院团干部，每个人都有属于自己的理想和追求,为了加强学生思想教育，增强学生工作能力，团校办公室针对班干部开展一次特色团课。现将相关事宜策划如下：
一、 活动主题：锻炼自我 挑战未来 学习成长 迈向成功
二、 活动背景：身为团干部必须更加深入了解团的有关知识，了
解自己身为一个团干部需要肩负的重大责任，如此方才能成
为国家一栋梁可塑之才。
三、 活动目的：新一届的团干部犹如星星之火，虽足以燎原，但
希望能借此使其火势来得更猛烈些!希冀他们能为我淮工创
建一个更加和谐美好并凝聚有优秀实力的一群团干部。
四、 主办单位：团校办公室
五、 活动要素：
1.活动时间：2017年x月
2.活动地点：逸夫楼教室和淮阴工学院操场
3.活动对象：各院各班1名团干部(团干部：团支书、宣传委员、组织委员)
六、活动流程：
1.开班动员大会
2.牵手你我，展望明天主题活动
3.时时有目标，周周有榜样团日活动
4.社会文化，智慧青春
5.素质拓展
6. 专题讲座
7.结业考核
8.视频宣传
1.开班动员大会
召集团校所有学员，邀请团委老师进行主题为 理想、成功的团课动员，团校负责人再对此次团课的意义、流程进行简要的陈述之后，进入分班、建班的重要流程。
按照之前团校办公室工作人员了解的学员信息并结合现场的实际情况以最快的速度将学员们共分为六组，分作为团校一、二、三、四、五及六班。在所有学员了解自己所属新班级之后，通过即兴演讲竞选，决定出各分班级的暂时负责人。
2. 时时有目标 周周有榜样:
邀请学校的优秀团支书，主要为五四表彰中荣获优秀团支部称号班级的团支书。让学员们与优秀团支书面对面，交流、讲述一名班级团支书的责任、权利、职责、感想，一个班级的班风、学风建立问题，如何才能做好一名团支书并带领好一个班级,如何组织一场优秀的班级团日活动?
3. 牵手你我，展望明天主题活动：
在新的班级中，分班级分责人带领班级成员分组策划、组织团日活动，此团日活动规定在组长所在的原学院班级中进行，并在此期团课结业之前完成对活动的总结工作。
在团课的尾声，由各活动的主要负责人对所办团日活动进行成果展示(可以以PPT形式，视频形式，自己解说形式)，并展示邀请相关团委老师对各活动成果进行点评、评比。设奖项：淮工好支书团日活动优秀奖、淮工好支书团日活动新颖奖、淮工好支书团日活动人气奖。
4.社团文化 智慧青春
邀请老师以社团--大学生智慧的载体为主题为团干部进行一次教育专题讲座。社团文化是大学生文化的重要组成部分，体现了大学生的思想观念，思维方式，价值取向以及生活方式。
5.素质拓展：
由团校办公室策划部成员带领策划组织一次素质拓展活动。
6.专题讲座： 邀请学院领导或团委老师以忆团史、畅团情、了责任、话未来为主题组织一次教育性专题讲座。
7.结业考核：
采取考勤考核、理论考核与特别加分相结合的方式对学员进行结业考核，对合格者颁发团课结业证书。
8.视频宣传：
讲本期色团课制成一段6-8分钟的视频，置于团委网，校园网，特色团课学员的群里等等进行宣传。
八.活动流程：
按照上述情形进行开展，具体细节见附录。
九.注意事项：
1.此次特色团课的所有行程中，每个人都必须保持严格的组织性和纪律性，团校办公室各小组负责人对学员负责，各个学员须听从指挥，不得擅自行动，时刻牢记安全第一，有特殊情况必须向负责人汇报，请假。
2.所有的准备工作在团课开课前必须准备好，团校办公室所有成员参与进来，对活动流程必须特别的清楚，相互配合工作。
3.相关工作人员要及时有效地对各活动进行记录、拍摄和报道。
4.活动进行中所有相关人员不得随意丢垃圾，保持环境的整洁。
5.特色团课开课前，宣传部出一份海报宣传。
十.活动总结：
1.所有参加学员在活动结束后，上交一份特色团课心得。
2.团校策划部负责此次特色团课的资料整理，宣传部负责照片视频的整理，秘书部负责文字纪实，所有材料组织部上交于团校办公室。
3.团校办公室作为此次特色团课的主要负责组织，所有负责人上交一份此次工作体会与看法。保留优点，汲取不足，以便以后能更好地完成工作。
通过物理实验的学习，我认识到了实验是物理学的基础，许多理论直接来自于实验。而要设计一个实验去验证某个理论或者利用某个理论去测量某个物理，更是十分有学问的，是非常复杂的。我们学理科的同学，尤其要重视实验课，注重理论与实践相结合。
总的来说对本学期的实验还是很大程度上开阔了我们的视野，也和科技前沿的一些东西开始有了亲密的接触。基本上和我们的实验初衷吻合，完成了实验任务，达到了我们实验目的。
下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：
1 实验课的基本程序
1.1 课前预习：
学生对于将要进行的实验做预习，通过阅读实验教材和参考资料，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验别要注意的问题等。预习报告包括：实验目的、试验中所用的仪器、实验原理及实验内容、实验步骤这四大部分。同学做好实验预习报告以后才可以拿着预习报告去做实验，预习报告在试验中占有一定的分值。
1.2 实验操作
我们做实验是在双周周二的下午，先由实验辅导老师对实验进行讲解，一般来说我们一个班是分成两个两个实验组，每个组做不同的实验。老实讲解完后，会分组再详细的对该组的实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装置了解之后，我们对自己动手实验也不象以前的有一种很陌生的感觉，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。
实验操作是物理实验基本程序中的核心，使学生主动研究，积极探索的好时机。每一实验收获大小主要取决于学生主观能动性的发挥程度。
1.3 整理实验报告
实验报告是实验成果的文字报告，是实验过程的总结。与别的实验班不同的是我们班并不是在做实验的时候交报告，而是在做完实验的下一周交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。实验总结报告包括：实验结果分析与计算，实验思考题两大部分。
实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。
2 物理实验的基础知识
2.1 误差的分类
（p.s.测量结果都存在误差，误差不可避免）
2.1.1 误差的表示
a.绝对误差：绝对误差 = 测量结果 - 被测量的真值
b.相对误差：相对误差 = （测量的绝对误差 / 被测量的真值）*100%
2.1.2 误差的主要类型
a.系统误差：在相同条件下，对同一被测量的多次测量中，误差的绝对值和符号保持恒定或在条件改变时，误差的绝对值和符号按一定的规律变化。
b.随机误差：在相同条件下多次重复测量同一个量时，每次测量出现的误差的测量值和符号以不可预知的方式变化。
2.2 测量的不确定度
测量的不确定度是测量结果必须具有的一个参数，其反应了对被测量真值不能肯定的程度，或者说测量值作为被测量真值和估计值可能存在的一个分布范围并在这个分布范围内以一定的概率包含被测量真值：
测量结果 = x +/- （P = 90%）
式中，x是测量值；是不确定度；P是包含真值的概率。
依照相对误差的定义，可以定义相对不确定度：
Ur = （/x）*100%
2.2.1 不确定度中分量的评定方法（按数值）
a.A类：采用统计方法评定
b.B类：其他，相当于仪器的误差仪
总不确定度 = sqar（A2 + B2）
2.3 有效数字
3 物理实验数据处理的基本方法（列表法、作图法、最小二乘法、逐差法）
一般在记录原始数据的时候用列表法，在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很常用。
在实验中我们还用到了很多原来没有接触过的仪器，如：万用电表、示波器等等，我们知道在使用仪器前一定要调整仪器的初态使之处于安全位置，还要对零位作调整如果没有归零的话应使其归零，在做某些实验如：薄透镜焦距的测定（需使用分光计）需要将仪器调整至水平则还需要做这方面的调整，还需要在转动机械摇杆时注意避免空程误差……
总之在实验中需要注意的事情很多，但也是因为这些事情让我们能体会到，物理实验需要的是严谨的思维，需要认真的去想，每一步都要做的很严谨，不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果，导致实验失败。
大学物理实验是我进入大学以来接触的第一门实验课，通过对其长时间的学习与了解，我学到了很多关于大学实验的方法与要求，更重要的是，在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中，我了解到要作为一个合格的实验者，必须具备很多综合素质：1、科学的严谨性；2、解决问题的主动性；3、对知识的探索性。开放实验教会了我许多东西，而这些东西，恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。
物理实验远没有我想象的那样简单，要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课，让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高，让我们的科学素养有了很大的飞越。真真正正变学生的被动学习为主动学习，激发了我们的学习热情，不管实验成功或是失败，我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识，让我们获益匪浅！
关键词：寝室文化；寄宿生；社团生活
我校是一所寄宿制小学，寄宿生一周回家一次，与同伴在一起的时间长。丰富寄宿生课余团队自主生活，有利于全面推进素质教育，增强学生的幸福感。
一、举办以“我爱我室”为主题的寝室文化创建活动
寝室是学生学习、生活的重要场所，寝室成员之间的影响也很大。在寝室全面开展“五个一”（即一张团结照、一套规范的物品摆放要求、一套安全防范措施、一周小结栏、一张温馨卡）活动。在寝室最显眼处摆放寝室成员的合影，让学生感受寝室就是一个小家。大家相亲相爱，团结合作，感受家的温暖。每天进行寝室常规检查，被子的叠放、牙刷等物品的摆放统一有序，养成良好的生活习惯。定期举行逃生演习等。寝室外布置公告栏，总结寝室一周情况。同学之间、师生之间可以通过温馨卡传递自己的心声。通过这些活动既能加强寝室成员间的互动，又提升了宿舍的文化品位，营造出文明有序、温馨和谐的校园环境，为学生的全面发展注入了新的活力。
二、充分利用校园广播、校园局域网、图书阅览室丰富寄宿生课余团队自主生活
1.建立校园广播站
每天晚饭后播出征集的广播稿、编辑、播音，全部由寄宿生完成，老师适当指导。使广播站内容更贴近学生生活，五彩缤纷。内容可以涉及“心中的老师”“生活气象”“真诚建议”“想象乐园”“绿色环保”等，涵盖校园内外学生多彩生活的各个方面。多角度地给广大寄宿生以深深的启迪和影响，在轻松愉快的气氛中受到思想教育及美的陶冶。活跃了校园气氛，丰富了寄宿生生活。
2.晚上电脑房对寄宿生开放
以班为单位，每晚各班轮流，每周一循环，并有老师在电脑房指导，学生可以利用开放的时间查阅资料，浏览新闻，通过网络丰富知识，扩大视野。
3.定期开放图书阅览室
把借阅制度落到实处，图书馆对学生开放，特别是利用晚自习时间，学生走进图书馆，与好书交朋友。组建学生图书管理员，在每班选出图书管理员2～3名，让学生直接参与管理。对聘请的学生进行基本的业务培训，放手让他们管理报刊、杂志、图书的借与还，安排阅览室值日，维持阅览秩序并做好值班记录。这样做，不仅培养了学生的管理能力，又使学生认识到图书管理的科学性，养成良好的爱护图书、维持良好阅读环境的习惯。
4.寄宿生班级都安装了多媒体系统，在利用其进行教学的同时，也可用于丰富业余生活
每周周二、周四晚上用不超过半个小时的时间专人负责给学生播放电影，每个星期的电影主题根据学校情况以及学生存在的问题而定，如：感恩月就以播放《妈妈再爱我一次》；禁毒日就播放《珍爱生命，远离》等影片。为了更好地激励和教育学生，学校阶梯教室每周一晚上播放学生喜欢的电影，如：动画片、科教片、历史题材电视剧等，每次电影只安排一个班，学生通过做好人好事、每周安全板报比赛等赢得本周文明班级来获得电影“入场”。为了得到电影票这一奖励，同学们在各个方面都会严格要求自己。利用多媒体教学的资源来“迎合”学生，从而达到教育的目的。
三、组建各种课外活动小社团
1.根据学生的特长组建各种小社团
各种小团体选派固定辅导教师，利用下午或晚自习开展小组活动。如：器乐小社团、美术小社团、书法小社团、乒乓球小社团、手工小社团、舞蹈小社团等，让不同兴趣爱好的学生都有时间和空间展示和锻炼，使他们的特长得到最大限度的发展。
2.定期举行小社团成果展示
通过成果展示，给学生展示成果的机会，体会成功的喜悦。一方面比比谁学得好，调动学生学习的积极性，另一方面也考查了辅导老师的工作成效。
四、开辟劳动基地，享受劳动的快乐
我校有一块7000平方米的空地，在这块空地上进行合理规划，栽种各种绿色植物，开辟成学生的综合实践活动基地。现在的孩子都是独生子女，是父母的掌上明珠，在家中任何事都由父母包揽了，孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯。加上我校处在新区，随着农村的城市化，现在的孩子走进农田的机会越来越少。利用这块劳动基地，让寄宿生走进农田，会使用简单的劳动工具，培养学生的劳动意识和劳动技能。结合季节特点，让学生了解周围环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化。将劳动果实进行义卖，体会劳动的快乐。
参考文献：
[1]刘次林.幸福教育论.北京：人民教育出版社，2003.
[2]王一军.儿童文化课程：理论、实践与案例.南京：江苏教育出版社，2009-12.
英国著名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”这充分说明了阅读与阅读的重要性。以下是小编精心收集整理的关于读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文1尊敬的各位老师，同学们：
早上好!
历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和快乐。
“畅游书海，汲取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活动，做到周周有主题，周周不一样。各个班级围绕不同的主题，结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读书漂流周，还是读书交流周、创作展示周，各个班级结合读书情况开展了读书交流，讲书中的故事，积累书中的好词、佳句，写读书笔记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的快乐。特别是同学们设计的读书手抄报，版面新颖，内容广泛、可读性强，有的还是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到骄傲。还有我们很多班级在活动中有自己的独到之处，好的经验值得推广：比如一年三班在阅读故事中把订阅的《小学生优秀作文》等刊物充分利用，每天必读2篇文章;二年二班的同学读完书后都写读书笔记，三年三班评比读书小达人，四年一班的读书角达到每人手中三本书，五年二班开展读书积累比赛，六年一班开展“读书与智慧人生”交流会……我们还参加连山区旅游局举办的“品读家乡景，快乐连山行”旅游征文”活动，59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖，受到国内知名作家的高度评价;多项特色活动的开展，推动着读书活动不断深入，从活动中，我也受到了很大的震撼，领略到全校师生精彩的文笔和聪明的才智。
“在阅读中汲取精华，读书启迪智慧，读书改变命运”。在读书节活动中，各个班级还完善了图书角建设，增添书籍，并有专门的管理员管理，同学们积极踊跃把自己的好书和同伴交流，达到了资源共享的目的.。我们的班级、我们的校园，读书风气渐盛，书香之气渐浓。正是大家爱读书，学校才涌现出一年三班、五年二班等8个“书香班级”，全校涌现出60名“读书小博士”，在此，我们由衷为他们祝贺。
同学们，读书节活动虽然结束了，但我们读书的热情没有减退，读书风气不能停止，我们要借此次活动的东风，让浓浓的书香永远充裕我们的校园，让我们大家多读书，多积累，多汲取书中的精华，以拓宽我们的视野，丰富我们的内涵!
做一个爱读书的人，品读诗书，我们将终身受益无穷!爱书吧，它是知识的源泉!
谢谢大家!
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文2读书分享会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。
在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。
每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。
经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。养成一种读书的生活习惯。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文3参加了这次协会组织的读书分享会，让我深深地体会到不管是一本书还是一部影视作品，它不仅可以让你捧腹大笑，不仅可以让你感动的流泪，不仅可以引起你的共鸣，其实它还代表着我们每个人心中的梦。
那天晚上我们参与活动的每一个成员都在一片欢笑声中度过，都在电影的励志与感动中度过，都在认真分享的感受中度过。这是一种幸福，这也体现着一个美好的愿望，就是要把我们纵横交际协会这个大家庭搞得温馨和谐，积极向上。在那天的读书分享会上所欣赏的作品真的让我感触很多，尽管有些作品之前看过，但是以前真的只是单纯的当作是一种娱乐消遣而已，并没有思考感触这么多。当幸福来敲门的时候，我们要用满怀感激的心来享受我所付出的一切。或许幸福就在身边，而我们却是没有发现。
克里斯对他的.儿子说“如果你有梦想，那么请保护好它。”所以我们有梦就要追，放过了就等于错过了……谁也不会说给我一条满是坎坷的人生路，可是不经历坎坷的人永远不会成长，而这些空洞的道理谁都明白，试想如果你架在支架上你会不原无故的飞奔起来吗?!如果没有那帮人在后面追打小男孩儿，或许他永远都不会尝试着去奔跑，或许他的人生就这样被束缚住。有了阻力，才有动力去追寻自己的梦……
或许我们已经不知道读过多少部书，看过多少部影视作品，可是有多少次在我们欣赏过后有冷静认真的思考过它的意义与价值，所以我感觉协会能够举办这个活动，让大家在轻松愉悦的氛围下认真的思考一些东西是有一定的必要的。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文4尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!
一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生因读书而美丽。同学们，我们都知道说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益!让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来
老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远!作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基;与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”谢谢大家。
读书节活动总结讲话稿800字3分钟范文5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我们的学识，拓展我们的视野，我校多年来一直坚持开展读书活动。转眼间，一个月读书活动就要降下帷幕了，回顾过去的一个月里，不禁让我们感慨万分。让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不起!小小年纪都能把许多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。我也知道全校各个班级的同学都毫不逊色，表现都很突出。在这次读书活动中涌现出了很多优秀班级和学生，在今天的读书总结会上，我们对这些班级和学生和教师进行了表彰，我代表学校领导对今天获得表彰的班级和学生表示由衷的祝贺，希望全校同学向他们学习，继续努力，我相信下一次的读书表彰会上一定会看到你们的身影。下面我就本次读书活动谈谈自己的一点感想。
一、全员重视，目的明确
本次读书活动，得到了学校领导的高度重视，也得到了全体教师的大力支持，特别是班主任老师的密切配合。各班都能精心组织，取得了良好的效果同学们也从中受益匪浅。
二、精心组织，善始善终
各班都能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，做到了全员参与，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
自读书活动方案下发后，老师和同学就都能迅速行动起来，每天早上阅览室里看到了教师认真读书的身影，各班教室都能听到了同学们朗朗的读书声。
三、效果明显，意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“读书之星”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
德育工作总结
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2009年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：
一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；
1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；
学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；
上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；
在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；
在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；
本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：
1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性；
上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。
2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围；
从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。
3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证；
自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20多次，学生会干部对班级干部的培训有10多次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。
三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化；
12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、
学生的一致肯定，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，的确与众不同。首先，历时长，项目多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了我们师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。
四、加强团队建设，以先进引领学习工作研究风潮；
1、加强团队建设，建立一支先进的学生干部队伍；
第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进的代表。
2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设；
学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的监督和检查，比如：活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。
3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；
本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。
另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。
4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台；
活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。
五、建设和谐活力的校园文化氛围，构造有文化、有品位的学习、研究环境；
1、配合上级精神，建设有学校特色的校园文化；
在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，根据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收，并受到一致好评。
2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的；
在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推荐八年级（2）班的刘锡扬同学担任社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个交流的平台。在本学期，在语文科组老师的协助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评选。在12月，文学社整理出版了第一份报纸《绿韵》。
3、办一份班主任需要的校本杂志——西岸学校《德育参考》。
在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思考过，我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校研究的德育主题，于是我们办起了西岸学校的《德育参考》。德育处选登了优秀的班级管理文章，优秀的我校班主任的经验介绍，让《德育参考》成为我们交流、学习的一个永不关闭的媒介。
4、充分利用区、镇德育交流媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校交流的机会；
德育处充分利用区德育网站、镇德育交流的主要媒介《团队月志》，定期学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，相互学习。
六、工作反思
1、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大矛盾和难题。反思：可否将资源重组优化、将研究课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的矛盾。
2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有一定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监督。
3、部分教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有一定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。
德育处
2009.1.5
一、中国古代婚姻法律制度的基本原则
在现有的资料来看，我国最早的古代婚姻原则是在西周时期形成的。
(一)一夫一妻制与纳妾制并存。表现有二：一是妻妾地位差悬殊。妻为“取”，妾为“纳”，取妻之财为“聘礼”，纳妾之财为“买妾之资”。“妾乃贱流”、“妾通买卖”、“以妾及客女为妻，徒一年半”。妻就是妻，妾就是妾，不得僭越，即“勿为妻为妾”。二是很多朝代的律法都确认了“一夫一妻制”的原则，如“诸有妻更娶者，徒一年，女家减一等；若欺妄而娶者，徒一年半，女家不坐，各离之”。但却没有禁止纳妾的法律规定，而是对社会上层根据社会等级的不同而确定了不同的纳妾数量，对社会下层处于传宗继世需要的纳妾表示出支持和默许的态度。在中国古代社会“一夫一妻制”也还是存在于形式上，实际生活中却是一夫一妻制外纳妾制被普遍承认。例如“庶人于年四十以上无子者，许选娶一妾。”娶妾在于延续宗祀，既有利于整个宗族的利益，又符合于婚姻目的。
(二)同姓不婚。人类社会早期，姓乃血缘关系的一种标志，同姓之人多有一定亲缘关系。在西周周公制礼时期，以“亲亲”、“尊尊”为核心将以前各地所分散的原始礼义和习惯风俗加以总结，用来确认和维护伦理和等级关系。历经千年的实践，周人即已感到“男女同姓，其生不蕃”。。唐律规定“诸同姓为婚，各徒一年”，明律规定“凡同姓为婚者杖六十，离异。”通过这些规定确保种族内部的伦理关系，从这些规定中也能看出中国古代对生育进步的一面。
(三)父母之命，媒妁之言。这是西周春秋时期的婚姻礼仪的一道程序。即“娶妻如之何，必告父母娶妻如之何，非媒不得。在人们的印象中，媒人是沟通男女双方的唯一媒介，“男女双方非媒不知名”(<礼记•曲礼下>)，为中国古代的通例。在先秦的史书及典籍中，就有大量与此有关的记载。
二、中国古代婚姻法律制度的缔结与解除
(一)婚姻缔结。婚姻是人一生中最为重要的事，可如此关系重大的事情却不能为夫妻双方自行决定。在古代的中国，婚姻要符合家庭的利益。即必须是“父母之命”。封建婚姻的成立还要经过纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六道程序，即所谓“六礼”。历代法典都有类似“六礼”的规定。后世缔结婚姻时，男方付给女方一定的财物作为“聘财”，就渊源于“六礼”中的“纳采”和“纳征”。
(二)婚姻解除。古代婚姻的解除有一套比较完整的秩序，叫做“七出三小去”。七出即封建法律规定的丈夫休弃妻子的七种理由。“七出”的内容具体反映了男尊女卑和夫权制度。“三不去”即妻虽有“七出”之因，但在下列三种情况下，夫亦不得休弃：“有所娶无所归；与更三年丧；前贫贱后富贵，不去。”三不去作为七出的补充规范，有利于维护封建婚姻家庭的关系。还有一种，义绝。即封建法律规定的强制离异。按唐律是指夫妻任何一方，对另一方一定范围内的亲属有殴、杀等情事，在这种情况下，必须强制离异，违者判处徒刑一年。
三、中国古代婚姻法律制度的存在价值及对现代的影响
中国古代婚姻制度是中国古代封建社会的必然产物。从原始时代的母系社会到以男权为核心的制度社会，婚姻是将已逝的祖先和未来的后人连结起来的不可或缺的一环。它的存在有几个重要的价值：第一，传宗接代。即为其家族延续子嗣，继续存在于世间；第二，祭祀祖先。即宗法社会重视血缘，把祖先血脉不绝视为家族的头等大事。第三，增加劳力。即为家族添置男丁，是家族兴旺；第四，防止男女。即以婚姻来分别男女，防，尤其强调妇女要恪守贞洁，本质上顺应了宗法制的需要，以确保女子所生子女血缘的纯正；第五，政治婚姻。即维护了家族的秩序和同族之间的关系，借婚姻扩大了家族的势力，增强了同异性亲属间的联络更重要的是宗族的延续。古代婚姻制度对现代的影响主要体现在以下几方面：
(一)“门当户对”的择偶标准的现代延续。所谓“门当户对”即男女双方具有相当的身份地位和经济能力。而新时期的门当户对则更多涉及到双方的文化背景，价值判断，兴趣爱好，生活方式等方面的相配。一个人的文化气质修养主要是在家庭环境中熏陶形成的，而现如今新一代的择偶标准大多要求家庭经济政治和家庭背景相当，其实就是门当户对的新的诠释，就是希望自己的另一半与自己有类似的思考问题的意识和思维，同时要有相同的价值观念，否则就适合恋爱不适合结婚。
(二)“父母之命，媒妁之言”的新面孔。人类最早的恋爱婚姻是自由的，只要两情相悦就可以自由相爱，奔者不禁。但进入阶级社会特别是周公制定了严格的婚姻礼制之后。主婚权就不再掌握在自己手中，恋爱婚姻就变成了必须有父母之命媒妁之言方能成婚。时至今日，父母之命已经被越来越深得人心的自由恋爱而取代。这样双方从相识到相恋，彼此都很了解，具有了缔结婚姻的感情基础，婚姻自由原则也早已深人人心。而时下的媒人也换了新的面孔，越来越多的另类“月老”出现，如婚介所、相亲节目、网络婚介等等，虽然形式有所变化，但负担的任务和所起的作用的和古代如出一辙。这些月老的出现也是为了满足大量未婚男女的社会需求。
(三)一夫一妻制的现代意义。古代男性具有绝对特权，女人没有地位和权力。在这样的婚姻制度中，女性成了一个被动的非自主性的工具。为所属的男性生育合法的儿女和忠诚不二地照顾家室。而男性为了处理家庭内部矛盾和继承问题，开始走向一夫一妻多妾制。现如今，个体作为社会结构中的主体，无论是男性还是女性，都有权选择自己的生活方式。因此，在一夫一妻制下当代婚姻矛盾主要是男女两性之间的争斗。在一个男女平等共处、张扬个性发展的时代，婚外恋、包二奶这样的事情在古代就是用妾使之合法，但是主体说的是男人，而现在的一夫一妻制可不仅仅限制男人的喜新厌旧的本性也用于限制女人的移情别恋。
四、总结
班集体是学校的最基本的教学单位，学校的各项教育教学工作都要通过班集体才得以实现，学校的学风、校风也是通过班集体表现出来的。班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班级教学是学校教育的主阵地和主战场，一所名校就是由一个个优秀的班集体组合而成的。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。班主任的工作对一个班集体起着决定性的作用。班主任是一个班级的灵魂。“亲其师，则信其道。”人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全班学生健康成长。一个和谐的、奋发向上的班集体，可以让学生感到自己处于一种被信任、被关心和尊重的心理氛围，有利于调动学生的学习积极性和培养 学生的创造能力，使他们健康成长和全面发展。那么，如何构建一个和谐的、奋发向上的班集体？经过多年的探索和实践，本人就班主任工作的理念和管理，谈谈自己的观点和看法。
一、深入学生内部，了解学生情况
高一新学期开始，我首先用了大约一个月的时间对所有学生进行了摸底，初步摸清楚每个人的学习基础，思想道德修养。原来，这个班的学生个体差别很大，参差不齐，有的学生成绩名列全级一二，有的学生成绩则全级倒数；有的学生思想道德素养很好，始终能自觉遵守学校纪律，能积极主动的投身到学习中，有的学生则三天两头违反纪律，我行我素，心中丝毫没有班集体的概念，学习积极性当然不高，就连搞卫生也很被动，整个班集体毫无凝聚力可言，简直就是一盘散沙。
二、反复思考，分析原因
针对我班的实际现状，我反复思考，分析其原因。高一新生来自各个不同的学校，不同学校的管理模式又不同，每个学生在不同的学校环境和家庭环境中形成了各自不同的生活、学习习惯，培养了各自不同的兴趣和爱好。其中一些学生就显得自私自利毫无班级荣誉感，也有一些学生由于入学成绩太差，本来就对学习不报希望，抱着混日子的态度来学校的。这些学生那有学习积极性、主动性可言，更谈不上集体观念有多强了。
三、精挑细选，组建班委会
班干部对协调师生关系、同学关系、营建良好班风起到积极作用。班干部管理是班级管理中的一个重要组织部分，如何建设和管理好班干部，是班主任工作的中心环节。为此，我经过一段时间的细致观察，同时进行了大量的学生调查，掌握了那些学生的学习品德好，办事能力强，在同学中间威信高，并把他们吸纳为班委会成员。通过制定班级管理制度和奖惩制度，对学生各方面做出了严格要求。充分发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过建立学习小组，组织手拉手学习互助活动，实行班干部轮流值周制度，并对值周情况在下周周会上向全班同学通报。
四、 创建学习小组，营造学习氛围
为了改变落后、散漫的班风和学风，我从全班同学中精心挑选了6名品学兼优的学生担任学习小组的组长，采取自愿报名的形式让每个组长吸纳8名组员。在安排座位时，先将组长分散安排在不同座位上，再将各自的组员分别安排在其组长的周围组成学习小组，这样的学习小组，组员之间以及组员与组长之间，都比较熟悉，而且相互信任，凝聚力自然强，便于在组长的统一领导下组内讨论学习，也便于组内互相监督，互相帮助，共同探讨疑难问题和交流学习经验，这样就给每一个学生创造了良好的学习氛围。互助小组学习是面向全班学生组织开展，尤其是后进生更能通过小组活动体会到老师和同学的关心。小组活动必定是人人参与学习过程，人人都有机会做学习的主人，他们彼此互相学习，互相探讨，充分发挥了学生的主体性，学生在自己学习，互助活动中促进了学生的主动发展，从另一方面也培养了学生的创新意识和实践能力，消除了学生原有的心理负担，真正的为学生创造了宽松愉悦的学习环境，使学生学得更好。每个小组还制定了各自的奋斗目标和行动口号。
五、以小组为单位，进行各项评比
虽然叫学习小组，但这个小组就是班集体的基本组成单元，在学习、卫生、纪律以及各项文艺体育活动等各个方面进行评比，评比结果将在下周周会上公布，并对综合排名一、二的小组进行物质奖励，奖品一般为一支笔或一本笔记本，这些奖品虽然很普通，价钱又便宜，但学生很看重它，因为他们的努力得到了班主任和同学们的认可。在周会上安排每个组长发言，回顾并总结上一周本组的表现，取得了那些成绩，还存在那些问题，同时对下周的工作做了具体的安排。
六、合作互助，共建和谐班集体
教育学生关键是一个“理解”。 每个学生都是活生生的、有感情、有思想的人。心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴去充实。 “亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。同学之间的“理解”也同样重要，只有同学之间互相理解、互相信任，才能做到真正意义上的互助合作，才能充分发挥学习小组的团队精神，使每一位学生都尽可能参与到自主探究、合作学习中，使优秀学生的长处得到了充分的发挥，也确实帮助了后进生，后进生得到了老师和同学们的理解，充分调动了他们的学习积极性和主动性，重新点燃了他们心中的希望之火，使其以昂扬的精神全身心的投入到学习之中。每一位学生在和谐的奋发向上的班集体中得到了充分的发展。
一、校园，应让她具有文化
学生到学校里是来学知识的，但我认为学生到学校里来更要学会做人。是的，学校是教育人的场所，而教育就是要育文化人，学校必须是一个充满文化的场所，让所有人都能在学校这个“文化场”中得到教化。因此，我们在学校建设时应努力让学校富有文化，让学校成为一个文化的“场”，让每个人都能在这个“场”中得到“文化”。在学校环境建设中必需着力让校园具有文化。
1.“墙头文化”
学校应是一座文化的院落，走到哪里都能采撷一个个文化故事。我们要打破以往学校墙壁布置的单一做法，把传统文化、地域特色、学校大事、书画精粹、师生活动等搬上墙头走廊，让学校的墙头文化更生动。我们可以把 “蒙学教材”搬上墙，从百家姓、三字经到四书五经、诸子百家等蒙学教材都放上墙，引导学生通过这些国学教材，拓展思想、知识的含量，在一抬头一散步的无意中学到知识，领悟做人做事的道理。同时，我们还可以把地域文化搬上墙。如我们学校，把绍兴地域文化特色放到墙上，把绍兴的酒乡、水乡、桥乡、名士乡、纺织乡都搬上墙，通过展示绍兴特色经典文化，激发学生去探索体验的欲望，让学生在自觉学的探求中完善自我。
2.“厅室文化”
厅室文化――营造学校家园文化。每一间教室就是一个小小的文化场，每一间教室都有一个特色的文化点。在每个教学楼层中，学校都精心设立了休闲区，内有图书、各种棋类、游戏用具等。从学生的个性特点出发、从学生的发展规律出发，尊重学生的身心发展特点、珍视学生幸福的童年，通过休闲区、活动室的开设，为每一位学生提供一个自由、开放、学习、活动的环境。学生可以在这里自由地阅读书籍，自由地根据自己的兴趣爱好选择伙伴进行活动、游戏。
“吧”、“歇”让工作更幸福。学校专门为教师开辟了“教师休闲吧”、“教师茶吧”、“教师学习吧”，为每一位教师提供一个自主交流、自主学习的温馨空间。教师休闲吧置于教学楼内，全天开放，教师空课时、休息时可以自主、自由、自乐于吧内，读书看报，品茗赏曲；学科团队、教研组可以置身其间交流感悟、谈论专业。“茶歇”与学校会议室相并，只以屏风相隔，便于教师会前会后饮茶绪思、交流讨论。“吧”、“歇”文化让每一位教师都悄然萌生一种快乐怡然的情态，对建立和谐进取的教师团队精神和合作品格起到了推波助澜的作用。
3.“印迹文化”
文化的呈现，是一个感受与熏染的过程，了解文化的源头与根结点是引领文化长远发展的根本。为此，秉着“让每一位师生都在自己的校园里留下自己的文化印迹”的思想，学校通过立碑铭志，对每一块石头、每一棵树都进行了文化阐述与史迹描绘，让每一位师生在了解、感受文化的同时深切体会学校文化的来龙去脉。
学校应该营建一个积极、美妙的文化场，让每个学校的成员都制造文化、感受文化，从而对自己的学校产生一种情感。
二、队伍，应让她富有人情
要让教师把职业当成事业来做，应让他们把学校当成家园。只有真真切切地爱着，才会踏踏实实地为之奋斗，为之争光。而让学校充满人情味，才能让每一位教师对学校充满真情，让每一位教师对学校饱含期待。
1.搭建教师成长的平台
在教师队伍建设上，要给教师有成长的机会。
“一徒多师“的磨课历练。对青年教师、薄弱学科教师可以进行一徒多师的磨课实践，即由一位徒弟几位师傅，针对一个学科一个主题课例，徒弟上课，几位师傅听课，师傅上课，徒弟学课，通过跟踪课堂、磨砺课堂、反思课堂的形式进行强化历练。
“学科团队“的赛课活动。学校根据学科特点，结合教研组和备课组的规划建设，成立以学科为单位的教学研究团队，通过平时在学科团队内磨课、教研、主题探讨、课型研究、理念渗透等多元化的历练模式，强化团队整体课堂实力，提升个体课堂教学水平，并开展了学科团队风采大展示活动，通过团队教师分工合作，以说课、上课、评课、答辩等形式进行全面展示，分工细、立意高、形式新、参与广，切实提高了每一个学科团队的整体教科研专业水平。
“周周亮相”的低重心交流。学校可以开展“周周亮相”课堂研究模式，即每周安排教师进行课堂展示，形式多样，有教研组同课异构、学科组课例研究等，这种模式意在巩固课堂、夯实教师的课堂教学能力，营造全面、丰富的课堂研究氛围。
“校级课题”研究立项制。学校要倡导、鼓励每一位教师都有自己的研究课题，提出“问题即课题，教学即研究，进步即成果”的草根式课题研究理念，让每个教师积极投身其中。
2.关注教师成长的需求
教师的成长就是学校的成长，教师的发展就是学校的发展。我们必须有这样的认识。让每个教师都能在工作中得到发展，都能体验到成功的快乐！
不同的教师有不同的成长需求。设立校级课题立项制，为要求参加课题研究的教师提供了机会；建立周周亮课制，让每位教师都有上公开课的机会；设立学校教学大讲堂，让每位教师都有上台作讲座吐经验的机会；等等，努力为每个教师的成长需求提供帮助。
3.关爱教师工作的情态
细节决定成败。学校“以情动人”从细微处见真情。生活节奏快，竞争压力大，教师的心灵也需要更多的关怀。每年教师节学校精心设计安排的一个个惊喜，好书、清茶、鲜花、香茗、笑影……总是让忙碌的教师们翘首期盼：教师新年晚会、教师节的课外礼品、教师生日的祝福等等都能调节教师的工作情态，让他们感受到生活、工作的意义。
快乐是积极工作的源泉，最大的快乐莫过于自我的需求得以满足。我们应本着人文的关怀，努力为教师营建一个良好的、充满人情的工作环境，让我们的教师在工作中收获快乐，在快乐中工作！
三、活动，应让她充满活力
走进学校，应让每个人都能感受到迎面而来的是一股活跃的生机，而这正是学校缤纷的活动产生的巨大活力。这就需要通过大量的学生活动来烘托。我所在的中国轻纺城小学，通过开展各种学校教育活动让学校教育充满活力。
1.传统节日做出新意
少先队紧密联系各个节日，老瓶装新酒，酿出新滋味，开展节日文化活动。如植树节开展“我为母校添新绿”毕业班母校植树活动，既是植树节的传统活动，又赋予了新的内涵，学校还为他们刻碑以志；清明节的“艾草青青，艾饺青青”的学做传统美食活动，把传统的习俗，变成学生动手能力的培养；每年九月一日的开学典礼改为“开学第一课”，把烦琐的假期生活总结，学校领导讲话变成了学生成果汇报、新学期诗语、开学的祝福等，用诗朗诵、小品舞蹈、歌唱的形式生动地表现出来，用这样活泼的形式开启新学期的大门。“开学第一课”已然成为我们学校新学期教师和学生期待的第一道活动文化的盛宴；教师节里“一张贺卡、一声问候、一个队礼、一杯清茶、一张留影、一盆鲜花”，简简单单却充满心意的准备，让老师们都沉浸在浓浓的幸福里；建队节庆祝活动，我们邀请全体一年级家长到校参加新生入队活动，教家长挂红领巾，普及队知识，让少先队的节日也成为一种时尚。
2.特色活动做出特色
每年的春天，校园里学生自制的风筝总会在家长、老师的帮助下在碧空中翻飞，“瓜渚风筝节”已经持续开展五届，有效调动了广大学生和家长的参与热情，培养学生的动手能力，传承传统文化，促进亲子沟通；学校形象大使选拔赛活动面广，参与的学生多，展示平台大，更是激起了家长、学生、老师们浓厚的活动兴趣。学校结合社会资源开辟校外活动基地，带领学生走进纺博会，进行“走进轻纺城”课题研究，开展轻小特色活动。
3.品牌活动打出品牌
红领巾交通警察学校，是我们学校一直来在交通安全教育上的有效追求。学校安装了红绿灯模拟道口，将社会生活中的交通信号指示系统搬进校园，学生每天都能感受到交通安全的重要性和责任性，从中也激发了学生的交通安全意识，我们还邀请县交警大队柯桥中队的交警成为学校红领巾警校的校外志愿辅导员，定期来学校进行训练。在此基础上，我们延伸拓展，请来家长，让少年警校的教育功能得以扩大，每天放学时，我们用“微动力”的形式，让家长参与上下学接送车序的管理，让我们的家长既是交管员，又是受教育者。这一活动开展效果极好！学校先后两次被评为“浙江省实施交通安全教育工程先进集体”。
在2012年一年中，我们学校开展的大型活动就多达三十多次。每一次活动都得到了全体家长和全体教师的大力支持与积极参与，使活动档次不断提高，活动效果不断提升。如今年上半年承办的绍兴市少先队“红领巾心向党，中华文化我弘扬”教育活动启动仪式和今年下半年开展的“读红书、上红网、做红色接班人”活动得到前来参加活动的领导和专家高度赞扬，为学校争得了极大的荣誉。
学校的师生活动已成为了固定的传统：校园文化艺术节、教科节、瓜渚风筝节、校园形象大使评比、中华诗文朗诵、辞旧迎新联欢活动、庆祝教师节活动、开学第一课、家校共祝建队节、学生书画摄影艺术展、校园达人才艺展等活动都是一年一次，不得随意更改。这些活动的开展不仅促进了学生的全面发展，更让学校充满了活力。
四、艺术，应让她展示魅力
其实学校的一切工作都是在打造学校的品牌。在我们绍兴县中国轻纺城小学，我们从实际出发拟定了学校创建规划，其中“以精品社团为依托，整合精简社团文化，全面打造学校特色品牌”成为学校发展的抓手，确定了以社团建设为阵地，着力建设特色品牌来带动学校整体工作的提升。建立了以 “‘小海燕’摄影俱乐部、瓜渚湖画社、轻纺少儿合唱团、雅韵乐坊、‘轻舞飞扬’舞蹈队、智能科技队”为重点的一批社团，并以艺术为学校的特色品牌进行重点建设，以此来推动学校的整体发展。
1.成立基地，组织活动，为打造特色品牌铺基础
学校先后建立了“轻小摄影创作基地”、“轻小音乐创作基地”、“轻小舞蹈创作基地”，聘请各类专家参与辅导，使得学校的社团建设朝着专业化、艺术化的方向发展。同时学校组织“轻小杯”摄影比赛、“瓜渚杯”校园书画比赛、“古城杯”作文比赛……这些都旨在充分调动全体学生对艺术的追求与提高艺术品位，为学校艺术品牌建设不断提供后劲。我们还进行班际比赛，以此扩大学生的参与面，为人才的培训和输送提供更厚实的基础。
2.突出重点，精品精打，为建设特色品牌树信心
学校重点建设了民乐队，请民乐专家量身定做原创曲子《水韵》《校园之声》《鉴湖欢歌》等，经过努力，在县、市等各级比赛中获一等奖。
同时，我们还着力打造学校学生舞蹈队，邀请了舞蹈专家，创编具有绍兴特色的《弄堂记忆》。经过半年的苦练，参加全省少儿舞蹈比赛并获得创作金奖、演出银奖，后又参加浙江省教育厅组织的中小学生少儿舞蹈大赛获得了一等奖的优异成绩。这个节目还代表浙江省参加全国第四届中小学生艺术节并获得全国一等奖的好成绩。
学校学生摄影社团的作品屡屡在各类比赛中摘金夺银；书画社团的六幅作品获得浙江省中小学生艺术大赛一等奖；学校智能社团有十几名学生获得全国比赛一等奖，并被评为全国先进组织奖。
