发布时间：2022-05-09 02:42:45
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的小学开学第一课教案样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
开学时陪着孩子一起收看《开学第一课》三个视频，下午班会时间，召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情，感觉这样的《开学第一课》太有必要了。
要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：
一、充分利用班会课。
组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。
二、抓好平时的安全教育。
在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。
三、以学校活动为依托，开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。
四、制定班规，严肃班纪。
良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。
五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。
六、学会自护。
教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。
七、细致引导，让学生远离安全事故。
安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
八、要发挥家庭的教育作用。
家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
一到班上要写作文，不少学生就愁眉苦脸的，有些还咬着笔头子，写不出两三行字。看到这里，我着急学生也难受，真是没办法。后来，一次假期，县里让我们学校派一名教师同其他学校教师一起到省里接受语文新课改培训。我有幸前往。在培训会上，我接触了一些中语会和省里的语文教学中的专家，聆听了他们新课改的讲座。其中一位小学语文教学专家说得太好了。他说，我们要让学生在生活中学会写作。在几天的培训中，我深刻领会了这位专家的作文教学新理念，我决定要改变我的作文教学思路，我满怀希望地做着新学期开学的准备工作。
新学期一开学，我将假期写好的作文课教案重新梳理一遍后，开始了我的开学作文第一课：《在生活中学会作文》。同学们听得非常感兴趣。我说，作文时我们要学会观察，要在生活中，要在大自然中进行观察，对我们这里的一草一木、山山水水、鲜花小鸟都要近距离地观察，然后才能写出最真实、最美丽的景色。
在进行了一些必要的细节描写的技能训练后，我将同学们在课外活动时带到了山上，让他们带上本子，只要看到觉得很美的景色就既可以画出来，也可以记下来，然后回学校或者回家后进行归纳整理，用文学的语言将这些景色加以渲染处理。
同学们对这项活动非常感兴趣，他们像过节一样兴奋，在玩玩耍耍的同时，将他们认为好看的、美丽的景色画下来、记下来。既亲近了大自然，又学到了作文知识，他们都非常高兴。后来，我发现同学们的作文变了，不再是空话、假话、口号式的话了。从他们作文的字里行间我看出了他们都在对大自然进行由衷的赞美。后来，只要有机会，我就带同学们上山观察景物、描写景物。一年下来，同学们的作文水平都有了很大的进步。
与此同时，我还时不时地将班上写得好的同学的作文在班上念给大家听，让大家共享，有些特别好的我还向学校和县上推荐参赛，不少同学的作文都获奖了。
让作文走进生活，我并不满足于让同学们在本乡本土这一狭小的范围内进行观察和写作，我们黄渚乡比成县其他乡镇要繁华一些，我们黄渚的铅锌矿蕴藏量位居世界第二，改革开放以来，我们这里的人们好多都因为开矿、做矿产生意赚了钱，而这里的街道和社区环境也改变了许多，因此我们这里比起其他山大沟深的乡镇要繁华得多。但是，这儿毕竟是乡下，其文化氛围和环境毕竟比不上改革开放多年的成县县城。基于这个问题，我开始鼓励在成县县城里有亲戚的同学利用节假日进城去亲戚家玩耍，并在县城内和城郊像成县杜甫草堂、新大桥、三桥、人民英雄纪念碑等地进行参观，去成县名景的地方旅游参观，这样既丰富了同学们的业余生活，又开阔了他们的眼界。
一位同学在《街头中》是这样写的：走出小巷，来到县城中心，那里很热闹。我在一个平台上坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱妈妈的手，捡起一个易拉罐，把它扔进垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，他们都带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了这样一张“社会新风尚”。
一位同学在《朋友家》中这样写道：坐够了，我又来到朋友家。一位疲倦的母亲从外地工作回来，女儿立刻迎上去接过母亲手中东西，并端来一杯温开水。“妈，您辛苦了，先喝杯水。来，我帮您揉揉肩。”说完便帮母亲揉起肩来。母亲满意地说：“我的女儿长大了，越来越懂事了。”
还有一位同学在《归途中》这样写道：暮色渐临，但太阳的余晖还洒在大地上。在途中，我观察到有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸彰显出一份又一份生活中的美。那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是一瞬间的存在，而是永久的回忆……
一位同学的亲戚在武都，他假期去武都看望亲戚，回来时就写了《武都小吃》：武都人特别重视吃和穿，所以小吃的花样特多，比较有名的小吃有以下几种。洋芋饺团：用特制的杏树、桦树、梨树、核桃树做的木槽，将煮熟去皮的洋芋砸成泥糊糊，相当于南方的糯米糍粑，必须是甘肃武都特有的淀粉含量高的洋芋。汤汁是武都特制的醋加武都安化辣椒、武都大红宝花椒粉做成。玉米面面鱼：将玉米面在大铁锅中搅成糊糊，并煮熟。用特制的勺子做出醋辣汤汁或武都酸菜汤。米皮：武都两水汉王大米，先泡一下，再打浆，在特制的木板笼床上蒸熟，汤汁与饺团同吃，可以加蒜汤。面皮：小麦粉洗成面汁，用铁皮蒸盘。酸菜面片：武都酸菜解热消暑的效果很好，手擀面片。豆花子酸菜面：刚刚点出的清香豆花。面条可以多样化，但一般要求是手擀面、荞面、玉米面、小麦面、杂面。荞粉：武都特产山荞，用荞麦贞子洗面汁，煮熟，汤汁和洋芋饺团同吃。鸡蛋面茶：武都茶叶炒熟，泡成茶水，加熟面粉，在特制的陶罐中煮熟，加入炒好的土鸡蛋。炕包（子）：包子在平底锅中炕熟。荞面叶子：荞面摊成荷叶一样的薄饼，加洋芋丝、青椒丝炒吃。
