发布时间：2022-07-12 21:48:49
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的学校党建工作思路样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
党建引领 智慧发展——规范管理谋发展特色育人创名校
长葛市实验小学，座落于葛天故里，是一所文化底蕴深厚，基础条件优越，具有现代办学特色的长葛市明星学校。学校占地面积4.6万多平方米，图书馆、微机室、舞蹈室、绘画室、实验室等功能室齐备；班班通、现代办公网络、校园微机控制系统、音响系统、校园网等设施完善，实现了资源共享。学校现有65个教学班，4000多名学生，教职工249人。
学校以发展为主题，以育人为己任，秉承“传承华夏文明之脉，打造特色学校文化，启迪学生精彩人生”的办学理念，以“学会求知、学会做人、学会创造”为师生共同愿景，全面深化教学改革，全面实施素质教育。我校在市教体局正确领导下，近几年来,我校办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高，办学水平不断攀升。
长葛市实验小学党支部坚定党在学校的战斗堡垒作用，坚持“发展学生、发展教师、发展学校”的“三发展”核心办学理念，以党建统领学校各项工作，通过实施系列党建活动，不断激发党员教师的育人先锋意识，持续推进党的建设与教育教学同频共振，以强烈的政治责任感和使命感，强化组织功能。明确以周少英校长为组长，以刘卫（？）红书记为副组长，几位副校长为成员的学校领导核心，明确学校努力创办“中原名校”的发展目标。明确年级部长、副部长的职权，做到分工到人、任务到人、责任到人，理清班主任及课任教师的合作模式，确立以党建带队建的工作思路，构建党员、中层为节点的德育网格化管理体系。坚持党建与教育教学两手抓，两手硬。
学校创新党建工作机制，推行“阵地亮标识、党员亮身份、岗位亮承诺、党建亮业绩”的“党员四亮”工作法，用“红色堡垒”工程打造立德树人示范支部，用“红烛先锋”工程打造立德树人标杆党员，用“红心向党”工程打造立德树人标杆项目，把党建工作深入到支部建设、教师党员与学生德育三者之中。坚持开展一月一次的主题党日活动，扎实开展“”、“两学一做”、“四史”学习活动，通过组织党员干部参观河南调查组旧址、燕振昌纪念馆，向身边模范人物学习等活动，坚定党员教师服务学校、服务学生的公仆意识，以学校党的建设高质量发展有力地推动学校教育教学工作的高质量发展。。
大家下午好！我叫xxx，是xxx小学的一名教师，今天我竞聘的岗位是xxxxx教导主任。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，常年担任班主任、教研组长。我在教学上力求创新，用了大量的时间和精力投入到新的课程改革中。2012年2月，我被评为xxx课改先进个人，成为第一届小学语文学科中心组成员，并兼职小学语文教研员。
2015年8月，承蒙领导信任，把我从一名普通教师提拔为学区的教导主任，在这期间，我协助校长扎实推进学校课程改革，创办xxx第一家社团活动，获得“xxx书法特色学校”、“xxx管理先进单位”的殊荣。2017年12月，我被任命为副校长，主抓安全工作，在此期间学校被评为“xx市市级平安校园”。2018年12月，党建工作被提到一个前所未有的高度，在教体局“聚焦党建抓引领”的工作思路下，我被支部选举为副书记，主抓党建工作，在此期间，我们支部工作曾多次受到上级领导的好评。
今天，县管校聘又给我们提供了更广阔的发展空间，如果这次我能得到上级领导和全体教师的认可，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高：
1.做好服务，助力教学。
我将积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，做好校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。
2.课改先行，狠抓教学。
第一，进一步完善各项评价制度。把上好一节课改课作为一项考核教师的重要条件之一，要求所有任课教师都要退教还学，真正调动学生的学习积极性。第二，扎实推进课改，构建理想课堂。优化课堂教学模式，带领老师们认真编写并用好导学案。教学常规、班级教学活动、教学质量检测，都以身作则，率先垂范。第三，榜样引领，辐射带动全体。一个人会跑得很快，但一群人会跑得更远。课程改革中，及时发现先进典型，让榜样引领全校师生投入课改之中，全面提高教育教学质量。
3.重视阅读，服务教学。
将新教育理念落到实处，努力营造书香校园，让共读共写成为师生最基本的生活方式，为我校师生打下浓厚的精神底色。
4.开展活动，丰富教学。
党校办公室2016年终工作总结一
一、精心组织，高质量完成各项任务
2016年根据校、支两委的统一部署，协助主管领导，按规定上交阶段工作总结和有关台帐汇总工作，积极做好月报、年报，圆满完成预定任务。党建工作方面，办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作，积极组织各种会议，做好记录和总结，并认真组织党员收看警示教育片、到天沐温泉参观考察学习等活动;积极开展公务费用专项检查工作，对水电费用、车辆运行费用、公务接待费用等按要求制定减压标准。
二、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责
面对办公室人员较少、工作烦杂的局面，每位同志尽心尽力，严格履行岗位职责做好分内工作，同时又齐心协力，在大局方面一盘棋。办公室不仅有信息采编、月报汇总、文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还有茶水供应、车辆看管、校园卫生、值班保卫;不仅要做好车辆服务、财务管理等工作，还要完成县委县政府的中心工作和领导交办的临时性工作。工作的长期性和短期性、固定性和灵活性、孤立性和交叉性等错综复杂，由于安排合理，同志们互相配合，各项工作有时呈现出百花齐放，有时出现一枝独秀。一年来，在党校没有出现一起发生在办公室和来自办公室的差错，没有因办公室的工作失误而影响党校的整体形象。
三、创新机制，努力做到管理规范
后勤保障的规范是一个单位正常运转的前提条件。2016年，办公室在后勤服务方面探索出一条快速反应、灵活机动的服务机制。在物品购买和管理方面，严格按照领导安排专员购买入账专员管理发放年底核对的工作程序，坚持节俭原则，遵循一个漏斗出口，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花，杜绝浪费。
四、合作协调，服务党校中心工作
办公室始终坚持以服务、合作为自己的宗旨，除积极完成办公室的工作之外，还主动配合各科室的工作，服务党校中心工作。在创先争优活动中，办公室积极组织、协调各科室完成各自任务，保证党校工作整体化;各种主体班次的开班时，能主动配合教务科完成会场的布置和前期准备工作，保证主体班次的教学任务顺利进行。积极履行财务工作职责，努力及时完成学员的收费、开票、注册任务，认真做好房屋租赁工作。
展望2016年，我们将加强以下方面的工作：一是实现精细化管理，使各项工作再上新台阶。二是强化服务，为教职员工创造一个环境优美、心情舒畅的学习和工作环境。
XX年，办公室在校支两委的正确领导及兄弟科室的支持配合下，围绕年初确定的党校工作计划，坚持以提高综合服务能力为重点，以构建和谐科室为目标，突出中心，扎实工作，较好完成了年初制定的工作目标。
一、精心组织，高质量完成各项任务
XX年根据校、支两委的统一部署，协助主管领导，按规定上交阶段工作总结和有关台帐汇总工作，积极做好月报、年报，圆满完成预定任务。党建工作方面，办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作，积极组织各种会议，做好记录和总结，并认真组织党员收看警示教育片、到天沐温泉参观考察学习等活动;积极开展公务费用专项检查工作，对水电费用、车辆运行费用、公务接待费用等按要求制定减压标准。
二、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责
面对办公室人员较少、工作烦杂的局面，每位同志尽心尽力，严格履行岗位职责做好分内工作，同时又齐心协力，在大局方面一盘棋。办公室不仅有信息采编、月报汇总、文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还有茶水供应、车辆看管、校园卫生、值班保卫;不仅要做好车辆服务、财务管理等工作，还要完成县委县政府的中心工作和领导交办的临时性工作。工作的长期性和短期性、固定性和灵活性、孤立性和交叉性等错综复杂，由于安排合理，同志们互相配合，各项工作有时呈现出百花齐放，有时出现一枝独秀。一年来，在党校没有出现一起发生在办公室和来自办公室的差错，没有因办公室的工作失误而影响党校的整体形象。
三、创新机制，努力做到管理规范
后勤保障的规范是一个单位正常运转的前提条件。XX年，办公室在后勤服务方面探索出一条快速反应、灵活机动的服务机制。在物品购买和管理方面，严格按照领导安排专员购买入账专员管理发放年底核对的工作程序，坚持节俭原则，遵循一个漏斗出口，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花，杜绝浪费。
四、合作协调，服务党校中心工作
办公室始终坚持以服务、合作为自己的宗旨，除积极完成办公室的工作之外，还主动配合各科室的工作，服务党校中心工作。在创先争优活动中，办公室积极组织、协调各科室完成各自任务，保证党校工作整体化;各种主体班次的开班时，能主动配合教务科完成会场的布置和前期准备工作，保证主体班次的教学任务顺利进行。积极履行财务工作职责，努力及时完成学员的收费、开票、注册任务，认真做好房屋租赁工作。
展望XX年，我们将加强以下方面的工作：一是实现精细化管理，使各项工作再上新台阶。二是强化服务，为教职员工创造一个环境优美、心情舒畅的学习和工作环境。
党校办公室2016年终工作总结二
一、
共计更新各类文字信息x多条，图片信息x多条。转载区里信息x多条，在区先锋网发表各类信息30多条，省委党校网站发表信息x条，在中央党校理论网发表信息x条，在中国乡村网发表信息1条。
二、综合文字工作
2016年办公室起草文件x篇，各类请示、报告、汇报材料等x余份，下发考勤、学习管理、考核等制度6项，形成书面文字材料四本，党校校志一本。而且积极的协助课题小组完成三篇专题调研报告的打印、编制。
三、拆迁工作
拆迁工作2016年，党校共负担了四次拆迁任务，行政科承担了三次，由于时间紧，任务重，而且拆迁户不理解、不配合，面对门难进、脸难看，冷言冷语，但是为了完成任务，我们每天行程几十公里，平时见不到人的，我们就等到中午或晚上，有时等人到晚上十点多钟，主动上门，一次不行两次，只要看有人在，我们就主动搭讪，虽然开始不理解，经过我们不懈的努力，他们基本都能理解，绝大多数都能配合，最后基本完成上级的任务。
四、公车管理
我们严格的执行公车管理制度，做到全年安全行驶无事故，无违规用车现象发生。
五、劳动工资发放、职称评定、工资调整、人事劳资统计及考勤考绩
党校现在编x人，人员编制有参公的、有事业的、有普工，2016年，有一人晋级，x人竞聘，一人退休，我们积极克服调资方法差别较大，任务较重，职称评审工作技术性强、工作量大的困难，办公室严格按照上级规定，完成评聘工作。帮助三名新调入教师完成工资交接和人事档案的转移手续。办理一名教师的退休手续。一年来， 我们能够严格的执行财务管理制度，做到工资准时发放，定期向教职工公开学校的收支情况，例如学校经费的预算、结算收支情况 ，依法收费的项目、标准，收费依据和实际执行情况等等。在职称评定、工资调整、人事劳资统计工作中，准确的完成人事、工资的各种常规工作，切实的维护教职员工的切身利益。
六、房改
关于党校房改遗留问题，我们根据校委制定的条件成熟一家改一家的原则，积极协调有关部门，2016年，共有三家符合条件，一家手续已完成，另两家正在办理中。
三、不足和需要提高的方面
过去的一年不足之处还是很多的，第一，办公室工作对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够细，一些工作的协调不是十分到位;第三，制度建设还有待进一步完善的，第四，理论水平和业务能力还跟不上要求。第五，科室管理工作有待进一步加强，第六，服务水平和质量有待进一步提高和服务意识都待进一步增强。
201x年工作思路
过去工作中存在的这些问题需要不断的学习并借助实践工作的锻炼，尽快调整思路，更新观念，坚持按照干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼的总体要求，增强工作的前瞻性和主动性，为此我们对下一年度的工作方向有了清晰的思路：
1.加强学习，拓展自身知识面，加强政治理论修养，提高个人综合素质
2.进一步提高办公室全体人员的工作水平、增强服务意识，更好的为领导正确的决策、科学决策提供参谋和服务，为党校的教学、教师、学员服务，为其他人员服务。
3.加强与其他部门的工作交流，注意听取同事们得意见和建议，进一步提高政务管理水平和事务处理能力。
4.努力提高业务技能和水平，尽快适应新形势、新发展的要求。特别是办公自动化，对办公室人员提出了更高的要求和标准。搬入新校区后，学校添置了更多更新的办公设备，为了尽快熟悉并掌握，我们将更努力学习。
5.加强制度建设，进一步完善办公室的各项规章制度;
围绕学校第二轮三年发展规划各项目标任务，以教育教学工作为中心，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好自身建设，有目的、有条理、高效益地开展工作，为促进学校内涵发展，提升教育教学质量，创建学校品牌形象做出努力。
二、主要工作
1.协助校长室、党支部处理好学校日常事务，沟通、协调好各条口、各部门工作。
2.做好三年发展规划各项工作的落实和学校管理绩效考核工作。
3.做好信息采集、上报和统计工作。
4.配合校长室做好工作计划、总结、汇报等各项文字起草工作，提高文稿质量。
5.组织签订教职工聘用合同和处室目标管理责任状。
6.规范开展教职工政治学习、升旗仪式、值日教师到岗、教师考勤、办公室卫生等工作，突出过程管理。
7.认真整理各类文件资料，对上级下发的文件规范、及时地处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和任何丢失。提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时汇总校行事历，拟好学校通知，安排好节、假日行政值班工作。
8.做好行政会议、行政扩大会、全体教师会等重要会议、重大活动的筹备和落实，做好记录、督查和归档工作。
9.提高宣传品位。联系各级媒体对学校重大活动、教育教学改革、师生先进事迹等进行宣传报道，提高投稿的档次，提升对外宣传的层次和质量。通过校信通、校园网等与家长取得联系，通报学校办学情况，邀请家长参与学校管理。
10.做好各类迎检和接待工作，及时制订预案，提高服务质量，展示学校良好形象。
11.规范档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。
12.安排专人服务好外教生活，协助开设“快乐英语”课程。
13.与苏教国际保持密切联系，强化国际交流工作。
14.安排专人负责相关门户网站，进行网络舆情监测，强化预警预判与防范处置。
15.规范用车和印章管理。
三、主要工作措施
1.加强自身管理，追求工作实效
继续保持良好的精神状态和工作效能，围绕“规范、和谐、创新、高效”八字要求开展工作，追求工作思路的前瞻性、工作内容的务实性、工作流程的有序性、工作方法的科学性，力争把办公室团队打造成优质、精品团队。为此，我们将严格实行“五不”承诺，即承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”;“不让工作事项因我而延误积压”;“不让工作差错在我这里发生”;“不让不良风气在我这里出现”;“不让学校的形象因我而受到损害”。
2.创新工作机制，追求工作高效
在校长室领导下处理学校日常管理工作，做好教师值日、升旗仪式、政治学习、教师考勤、处室每周工作完成情况汇总等工作，协调好各处室、各年级组工作，确保学校整体工作有序进行。随时与有关部门保持联系，了解相关事项的进展，在协调中督查，在督查中落实。确保各类工作准时高效的完成。本学期，我们将设立办公室电子信箱，广泛听取师生、家长和其他相关单位的意见和建议，针对重要事项形成书面材料呈送学校领导参考和决策。
3.提高宣传品位，维护学校形象
加强对外宣传，扩大社会影响。一是安排专人关注扬中门户网站、扬中论坛等媒体，进行网络舆情监测，及时处理针对我校的来信、来访问题。二是与宣传媒体建立良好的合作关系，多途径、全方位地展示学校的办学过程和办学成果。尤其是配合教育网站“榜样就在身边”栏目，宣传优秀教师、优秀团队的先进事迹，扩大影响，让更多的教师、团队走出外中。三是会同学校各部门做好学校网页内容的更新维护工作，总结数字化校园管理经验，扩大学校影响。四是结合校园文化建设，定期更换学校宣传橱窗，编印宣传画册，制作展牌等，提升学校文化品位。
4.推行校务公开，做好党建工作
一是协助党支部开展好党的群众路线教育实践活动，按照方案要求做好工作布置和各种材料的报送工作。二是推行党务、校务公开制度，加强对党员干部师德师风建设。
一、加强学习，不断提升思想理论水平
一年来，校办通过党支部政治理论学习、专题辅导报告、专题座谈会、自学等方式，组织全体同志认真学习了中国特色社会主义理论、十七届五中全会以及全国和省人才、教育工作会议精神。学习注重实效，注重把学习成果转化为推动学校事业发展的内在动力。紧紧围绕“着力提升内涵、强化办学特色、推动科学发展”活动主题，校办认真开展了创先争优活动。全体党员认真学习了关于开展创先争优活动的文件，领会精神，统一思想，并结合支部和部门的实际情况确立了创先争优活动的目标和措施，努力通过开展“建设学习型党支部”、“立足岗位比奉献”等活动，使校支部成为“五个好”的表率，使党员的先锋模范作用得到更好发挥。办公室同志都能做到热爱学校，关心集体，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，乐于奉献。
二、恪尽职守，圆满完成各项工作任务
（一）公文办理优质高效。坚持精简、高效的原则，严格执行公文处理制度，牢固树立公文精品意识，严把公文质量关，确保了学校文件立意高、质量好，既具有政策性，又具有可操作性。同时，不断规范公文处理程序，严格执行审签制度。一年来，校办共制发学校行政文件375份，校办文件19份；共接收内部请示407份，批复办结367份；共接收、处理上级来文341份。安排校长办公会23次，形成纪要23份，参与条线会议22次，形成纪要22份。同时，校办还积极参与《大学规章制度汇编》的编印工作。
（二）文字材料高质高量。办公室文字工作任务十分繁重。一年来，校办紧密结合学校实际，遵循领导工作思路与工作要求，集思广益，精雕细琢，着力在文稿的思想性、指导性上下功夫，积极为改革出思想、为发展出思路、为推动工作出材料。全年牵头起草各类报告、汇报材料、领导讲话等文字材料30余份，15余万字。主要有：年学校党政工作要点，校二届四次教代会工作报告，第二次学生工作会议工作报告，首次国际化工作推进会报告，年下半年全校干部大会上的工作报告，汽车与装备行业校友会成立大会有关领导讲话等。同时，积极参与《中国教育报》、《科学中国人》、《科学时报》等重大媒体宣传学校工作，参与了学校“十二五”规划的编制工作。牵头起草的《以学生党建工作为龙头引领大学生健康成长》入编第19次全国党建工作会议交流材料。
（三）重要活动组织有力。对每项重大活动，校办都坚持“超前谋划、周密部署、综合运作、强化协调”，抓好方案制定、人员安排、责任落实、材料组织、场地布置、车辆调度、氛围营造等各个关键环节。全年牵头或参与组织协调了10多场重大活动，如首次国际化工作推进会、中国农业工程学科发展战略高层论坛、汽车与装备行业校友会成立大会、水利科学与海洋工程学科中青年科学家学术研讨会、国家工程技术中心考核评估等。
（四）接待工作规范有序。接待工作事关学校形象。校办坚持从规范接待规程入手，严格标准，强化细节，始终做到既要热情大方、又要勤俭节约。一年来，我们接待各类来访、视察、调研等40批次、500余人次，圆满完成了教育部领导来校调研、高效毕业生就业工作专家检查组、吴江市政府代表团、昆山市政府代表团、姜堰市政府代表团、句容市政府代表团、广东工业大学、北京信息科技大学、江南大学等接待任务。小车队强化管理，安全第一，全年行车51万多公里，未发生一起安全事故。
（五）工作热情细致。热情耐心地接待群众来访，做好群众来电、来信记录，并积极批转相关部门处理，并将处理、答复意见及时反馈给来访、来信人。开通网上工作，对校办信箱、校长信箱的邮件在第一时间内进行处理，并认真细致地做好回复工作。全年处理来信31封（次）。校领导接待日制度规范有序，坚持每两周一次。全年共安排接待日15次，接待来访师生120余人次，确保了师生员工诉求渠道的畅通，有效化解了矛盾，维护了学校稳定。
（六）督办工作切实加强。按照“时效强、效率高、效果好”的要求，围绕学校中心工作、教职工关心的热点问题，以及校领导批办、交办事项，加强督促检查工作。对校长办公会议决的事项，积极协助各分管校领导进行督办，切实提高有关决议的执行力，确保了领导的决策“不变形、不缩水”，政令畅通。作为教代会提案工作委员会的牵头部门，细致认真地开展教代会代表提案办理工作。会同提案委员会的成员，对二届四次教代会66份代表提案进行了梳理分类，逐一提出拟办意见，并通过提案交办会议的形式，将整理后的提案交由相应的职能部门办理。在办理过程中，强化跟踪、督办和服务。目前二届四次教代会代表提案已全部办毕，即将通过提案答复会议的形式向提案代表答复。
（七）电子政务稳步推进。认真做好办公自动化系统的运行、维护工作，以及发文管理、收文管理、校内请示、发文传阅、简报通讯、交办协办等模块的流转工作，切实加强系统账户与安全管理，确保办公自动化系统运转顺畅，便捷高效。大力加强网站建设，对校办网站进行了全面改版，及时更新学校文件、通知公告、校长讲话等栏目内容，在上半年学校二级网站考核中，校办网站获校机关网站第一名，被评为“年度十佳二级网站”。认真执行校务公开的有关规定，对于应公开的行政文件、校主要领导讲话，及时在校办网站、信息公告网、学校网站首页公布，全年共上传信息近400条。
（八）校志编纂进展顺利。学校党政工作要点把编纂《江苏大学志》作为年学校的重大文化工程加以部署。学校专门成立了有老同志组成的校志编纂工作组，由校办牵头开展工作。在工作开展过程中，校办多次牵头召开工作会议，研究确定了《江苏大学志》的编写体例和编写大纲，建立了由全校各单位、各部门参与的《校志》编纂工作网络。目前上、下两册，120余万字的《江苏大学志》正按时序倒逼，加紧编纂，确保2011年6月正式出版，向江苏大学组建周年献礼。
（九）中央专项申报工作圆满完成。校办作为“中央财政支持地方高校发展专项资金项目申报”的牵头单位，在相关部门、学院的配合下，完成了近10万字的《-2012年中央财政支持地方高校发展专项资金项目建设规划》的编制工作。经过省财政厅组织专家评审，我校成功申报了5大类16个建设项目，获批中央财政支持地方高校专项资金1.6亿元。
三、强化效能，大力加强机关作风建设
年，校办机关作风建设重点聚焦在提高工作水平、效能和服务质量上，着力在四个方面进行了强化：
一是强化规范高效。第一，用制度管事。校办在对自身制度进行梳理修订的同时，还承担了全校近300个修、增定制度文件的审核、修改以及制发格式把关的任务。校办能从制度建设的高度把这项工作切实做细做好。第二，在推进制度建设过程中，提高制度的执行力，重点是把贴在墙上的制度化为每个人的自觉行动。第三，规范印章管理，严格使用程序，全年用印达34万次，办理各类证件4万余个，没有发生任何失误。第四，进一步规范综合统计，各环节均作到信息来源有据，准确可靠，及时高效地完成了教育部《/2011学年初高等教育基层统计报表》的填报工作。认真开展统计分析研究，为学校长远发展和校领导科学决策提供了有力支持。同时还牵头完成了镇江市统计局对我校进行的统计执法检查工作。
二是强化细致严谨。校办作为学校行政的综合办事机构，是沟通上下、协调左右的重要桥梁和纽带，其工作效率和服务水平高低，直接关系到学校决策的贯彻落实，关系到领导和学校的形象。在工作中，校办非常注重细节，要求全体工作人员在细节上下功夫，要有细致的精神与严谨的作风。同时，还要严谨。其一做事要严谨。任何一个安排，任何一个计划都要经得起推敲与端详。其二接人待物、办事风格、仪态仪表要庄重得体，因为校办也是学校窗口单位之一。
1、宗旨观念弱，群众意识不强。
全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。在这方面我做的不是很好，表现为关心教师不够，深入教师不够，心系教师、服务教师的思想意识较弱。一是学校有一些教师身体不好，我对他们过问很少，关心很少，只是一味的要求他们按学校的工作要求作好本职工作，很少关心他们的疾苦，即使是关心，也只是偶尔听一听，问一问，从未真正的做他们的知心人。二是个别女教师身体状况差，为了不耽误学生上课，她们常常一边治病一边上班，有时想与我聊聊，但我作为学校的领导，经常以工作忙为理由，怕教师请假无人上课，经常很不情愿听教师谈身体状况及家庭琐事，更不能深入他们中，了解他们的思想状况、生活状况，也从不体味他们的痛苦。
2、学习意识淡化，理论知识缺乏。
对政治理论学习的认识一直停留是“软任务”的水平上，对业务知识的学习也以眼睛视力下降为理由，只在用时看看，有严重吃老本的思想。在政治学习上，存在学习目的不够明确，态度不端正，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化的问题。常常是“走过场”,敷衍了事，平时虽然也按学校的要求做一些政治学习笔记，但在思想认识上，完全停留在完成学校规定的学习任务上，谈不上边学习边思考，谈不上理解其思想的精髓，更谈不上全面、系统的学习。因而，在工作上也就不能用政治理论做强有力的武器开展工作，尤其是在做教师思想工作时，不能站在一定的政治高度上，看待问题，处理问题，使得在实际工作中，尤其是在做人的思想工作上显得不能以理服人。具体表现在一是从来没有系统的学习过任何一本政治理论书籍，没有认真的学习过教育法律、法规;二是不关心国家大事，不关心政治形势，不看政治新闻，不读政策性强的报刊杂志，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识浅薄。缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后。
3、工作思路不宽,工作力度减弱。
作为副校长，分管学校教学、教科研工作，在具体工作中缺乏开放意识，缺乏创新意识，致使工作思路不宽。
一是学校教学的常规管理工作存在一些明显的问题，如个别教师备课敷衍;个别教师批改作业不认真、不及时;个别教师课堂“炮时间”等。我心里都非常清楚，却不能拿出好的解决问题的办法;
二是学校作为自治区首批课改实验校，在课改实验中，教师们虽学习了一些课改理念，也尝试的运用新理念进行课堂教学改革，但存在着明显的问题是：有的教师故步自封，因循守旧，不肯将已驾轻就熟的滞后的教学方法抛弃;有的教师不能深刻的领会教学新理念，在贯彻落实上存在着追求形式，致使形似神离;有的教师没有扎实的教学基本功，提升业务的素质的意识不强等等，面对这些问题，我没有很好的思考过抓教师队伍建设的问题，一味的强调现教育局继续教育办公室对教师的培训已抓的很紧，学校没有抓教师业务水平提高的时间，只单纯的通过每学期的课堂教学活动促一促。
三是学校提出“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目标，而我作为分管学校的科研工作的领导却没能为学校提出一套切实可行的实现这一目标的方案，得过且过，碰到自己熟悉的工作就多做，遇到属自己的弱项的就敷衍，或回避;
四是学校今年学校参加教育局教研室组织的抽测，样本年级的教学成绩居城镇学校之首，作为主管教学的领导，沉迷于“第一”中，深入课堂、深入教师、深入学生、深入班级的次数少多了，细致的调查教师教学中问题、学生学习中的问题、班级学风问题等少了，在综观全校，全面提高各年段教学质量上动的心思少，做的文章少。
五是做为国家级骨干教师，不能起带头作用，辐射作用，在培养青年教师上，缺乏计划性;
六是作为学校党支部的组织委员，不能积极主动协助书记做一些党建工作，尤其是培养和发展新党员是组织委员的工作职责，我在这方面几乎没做工作。
关键词：交通高职学生 就业能力 培养
0 引言
教育部2004年提出的关于《以就业为导向，深化职业教育改革的若干意见》，为职业教育的发展指明前进的方向。我国的高职教育有三大特征：应用性、实践性和实用性。教育的服务对象是社会，人才的培养应根据社会需求的变化而进行不断的调整。社会各界、特别是企业对专而不博的人才需求日益迫切，时代、社会、企业的变革呼唤着具有良好职业道德的技术应用型人才，这是历史、社会赋予高职高专教育的使命，也是高职高专可持续性发展的历史责任。在这种情况下，如何培养高职院校学生的就业能力，使原本基础较差的高职学生摆脱对学习的恐惧，能把自己学到的知识技巧有效地运用到今后的实际工作环境中，真正做到“学”与“用”的结合，是值得学校各级领导和教师关注的问题。
1 我省高职学生就业现状分析
基层和民营企业，是广东高校毕业生最主要的流向地。广东省教育厅统计显示，2011年全省超过28万高校毕业生在基层和非公有制单位就业，占全部毕业生的75.5%，比2010年增加2.5个百分点。其中12.1万人到有限责任公司就业，7.4万人到私营企业就业。
数据显示，广东省毕业生就业仍集中在大中城市和珠江三角洲地区。对已就业毕业生按就业地区流向统计，本科毕业生选择在珠江三角洲就业的超过八成，近一半在广州和深圳地区就业；近50%的专科毕业生在广州和深圳地区就业，超过82%的专科毕业生在珠江三角洲就业。省教育厅的数据显示，按学校类型统计，全省高职高专就业率最高，为96.84%；其次是独立学院和市属高校，分别为95.28%和95.16%。令人稍感意外的是，广东省的部属高校就业率最低，为92.86%。大学生就业与社会经济走向密切相关，目前整体宏观经济形势并不明朗，全球经济还存在二次探底的可能性，因此，明年广东大学生就业形势依旧十分严峻。
根据全国工商联刚刚完成的对17省市中小企业大调研的结果显示，因受国内外经济形势和CPI上扬、资金面偏紧等诸多因素的影响，当前中小企业生存非常艰难，程度甚至超过了2008年金融危机爆发初期。近段时间以来，在资金荒、电荒、原材料和劳动力成本上升等一系列压力下，珠三角、长三角等沿海地区中小企业出现倒闭潮，尤为值得关注的是本期的企业信心指数首次走低。中小企业倒闭潮极有可能影响今年的就业情况，90后大学毕业生，切勿过于盲目乐观。首先解决高职大学生就业普遍存在的问题是自身能力素质有待提高，缺乏扎实的专业知识，良好的心理素质、工作能力和职业道德等。这在一定程度上影响了毕业生的就业。然而，高职生普遍存在心理误区。太过挑剔，认为自己是技能型人才，理应有较高的报酬和职位，无形中人为地抬高了自己就业的门槛，选择外企、国企、机关这三类就业单位的毕业生比例偏高，可以容纳毕业生就业的民企、私企，却受到毕业生的冷落，仅有8.23%和6.42%的毕业生把民企或私企作为自己就业时的首选，这是大学生就业过程中存在的一个普遍问题。
2 就业教育不等于传授就业技能
就业教育和就业是两码事。目前，一些高职院校将就业教育简单地等同于向学生传授就业知识和就业技能，所谓的就业教育课堂，不过是将营销、财务、融资、竞争战略、供应链管理、人力资源等内容“打包”压缩，填鸭式塞给学生，重“术”轻“道”，有“形”无“神”。就业教育的本质，是向学生播撒就业精神的种子。我们不能将就业狭义地理解为创办企业。高校更重要的责任和使命是培养大批具有就业精神和创新能力的高素质人才，而不是职业技能培训或创办企业前的辅导。第一，读书是为了学会一种思维方式，掌握解决问题的方法；其次，读好的学校是上台阶，能给自己更好的机会接触优秀的人；第三，在读书时可以思考自己的人生究竟想要什么。中国学生必须切实提高职业能力，其核心能力包括：表达交流、数字运用、创新创造、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理和外语应用。首先确定自己的就业方向，必须明确自己的人生目标，将就业目标跟人生目标保持一致。另外，和自己的能力和各方面的条件结合起来考虑。确定自己的就业方向，当然除了自己的志向、自己原来的积累以外，当然也要考虑自己的兴趣。实际上选择就业方向，肯定首先要选择就业行业，选行业的话比较鼓励要有行业积累。如果是初次就业的话，应该选择相对来说比较熟的行业，有一定的积累，或者有一种独特的就业资源的，有了这方面的资源和渠道以后，比较容易成功。
3 交通高职学生就业能力的培养
3.1 理顺就业教育和学生就业能力的关系 高等职业教育要突出应用性、实践性的原则，要高度重视学生实践能力的培养，使学生在具备必要的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。自从1999年举办高等职业技术教育以来，我们就一直在探索：各专业需要的基本职业技能是什么？如何培养这些职业技能？各专业应当取得何种职业资格证书？职业技能培养与职业资格证书教育是什么关系？以及如何处理这些关系。为此，我们进行了广泛的调研，走访了全国十几所不同类型的高等职业技术院校；各专业分别成立专业建设委员会，聘请社会各界专家参与培养方案的讨论；与政府劳动部门接触，听取他们的意见。一致认为，职业技能培训是实现高职人才实践能力培养的关键环节，职业技能鉴定是检验学生实践能力的重要手段。大学生，取好了经再就业，才能够做到厚积薄发，在就业中结合所学专业积累经验积聚就业技能提升自身综合素质，才能够取得成功。只有具备真本领，才能敲开就业的大门。专业技能、管理技能，缺一不可。鉴于此，开设了就业课程，并且逐渐形成了“教师、讲师、导师”结合的三位一体就业教育机制，通过高强度的就业计划大赛、创新与就业大讲堂、就业沙龙等活动，把企业请进来；让风险投资家、就业园区、就业校友、天使基金等各方人士与学生接触，把学生推到前台。总结了就业教育理念：面上覆盖，点上突破。面向全校学生的创新就业教育，重在渗透和培养学生终生受用的创新精神和就业理念，着力打造就业的“种子选手”。
3.2 实施“多证书制”以培养高职学生的就业能力 职业技能培训包含要取得职业资格证书应进行的教育，但不等于职业资格证书教育。各专业应具备的职业技能是根据培养目标和规格要求确定的，而不仅仅是根据考职业资格证书的要求确定的。虽然各种职业资格证书的业务要求和各专业培养目标及规格要求都是依据职业岗位要求制定出来的，但作为一种学历教育的高等职业技术教育，其职业技术培训包含的内容应超出取得职业资格证书的要求。高职教育不等于技工教育，现在社会上不少人认为高职与中职的区别在于中等职业学校培养中级技工，高职院校培养高级技工，这是一种误解。高等职业教育培养的应是介于工程型和技能型之间的人才。这类人才既要有比技能型人才更多的理论知识，又要具备比工程型人才更强的解决生产、建设、管理、服务第一线实际问题的能力。他们应有一定的操作技能，但不是技工。即使是培养操作型人才的专业，主要也是培养智力要求较高的高技术设备操作者，而不是动作技能为主的技工。我们学校在各专业人才培养计划中要求学生取得的相应职业资格证书，在每年毕业生“双选会”以前（第5学期）完成对学生的考核并发给相关专业的职业资格证书。如：
专业证书名称
计算机网络技术网络操作员（中级）
汽车检测与维修汽车修理工（中级）
电子商务员（中级）
技术监督与质量管理产品安全性能检验工（中级）
电脑艺术设计图像制作员（中级）
电子技术与微机应用微机系统维修员（中级）
计算机辅助机械设计绘图员（中级）
等等
3.3 引进和培养“双师型”教师 为达到职业技能培养要求，高职院大力引进了一批“双师型”人才。这些教师都有本科以上的学历，又有实际操作经验，上课既能理论联系实际，又能指导学生实训实习，为实现人才培养目标提供了有利保证。
4 坚持科学发展观，加强职业规划和就业指导
4.1 科学规范就业理论指导 为提升汽车学院大学生职业生涯规划课和就业指导课的教学质量，汽车学院负责学生工作辅导员从2009年起应考取了《助理职业指导师》，并担任了相关课程的教学工作，同时，积极邀请专业教授和专业负责人参与就业指导课程的教学，充分发挥专家作用，为毕业生走出社会走上工作岗位提供了有力的支持。
4.2 以提升就业素质为前提，开展文化建设 结合汽车学院学生工作实际，学生在校学习过程中，学院借鉴相关企业的6S管理理念，通过学生公寓6S文化建设管理委员会，建立对学生日常生活、内务卫生进行监督管理，让优秀培养成一种习惯，最终形成在将来的顶岗实习过程中能进行良好的自我管理。汽车学院推行的6S管理的工作思路和重要意义，以教室、实训室、宿舍（包括个人卫生）、公共场所（包括食堂、宣传栏、草地等）、学生日常行为规范和学生6S考核等六个方面为载体积极探索。此活动的开展，为提升我院学生就业综合素质有了较大的指导作用。
同时，在学习参加订单实习前，给每位家长邮寄《给实习生家长的一封信》，将家长也同时纳入到学生顶岗实习的管理体系当中。在顶岗实习实施过程中，通过建立顶岗实习工作管理委员会，形成学生、家长、学校、企业合作管理机构，完善以学生自主管理、家长协助管理、学院日常管理和企业生产管理的管理模式，并对顶岗实习全过程实施有效控制。因此，在订单培养管理中融入6S企业管理模式将有利于培养出适合企业发展的优秀人才。
4.3 完善就业服务体系，探索学生实习就业管理模式的创新
4.3.1 建立学生顶岗实习管理模式网络信息化 为提升订单培养的管理效率，在订单培养中增加网络信息化管理的重要性。建立健全订单式培养网络信息化管理的渠道，加强对毕业班的班级QQ群、飞信的管理联系力度。进一步规范和优秀订单式培养的管理。
4.3.2 加强与毕业生实习就业的沟通了解 因毕业生实习分散在全省各地，对于管理工作带来了一定的难度。在对实习生的管理中，除了与实习单位的电话沟通联系外，创立订单班的临时班委、QQ群等，及时有效的加强了与毕业生的联系和沟通。学院就业负责老师经常深入毕业班宿舍，了解毕业生情况、就业需求等，跟进毕业生的就业心态，为下一步就业指导制作指导方案。
4.4 树立品牌特色，建立良好的招聘体系
4.4.1 T-TEP丰田汽车服务网点人才招聘会 汽车学院认真落实上级有关精神，在学院推出了旨在“加强校企合作、推动技术交流，拓展学生视野、创造就业机会”的TOYOTA DAY，这种活动得到了日本丰田有限公司、一汽丰田汽车销售有限公司、广汽丰田有限公司、丰田汽车（中国）投资有限公司、省内35家丰田汽车服务网点以及学院领导、师生的高度重视和热情参与。汽车学院举行的第七届TOYOTA DAY，共为2010届毕业生提供了700多就业岗位。
4.4.2 做强做大校园大小型招聘会 根据用人单位对毕业生数量和不同专业的需求，我校物流学院组织了相对小范围的供需会。连锁经营管理专业就率先结合职业店长认证考试，组织连锁企业-人才供需见面会，邀请了26家连锁企业来到我校，和连锁经营管理专业毕业生召开专场的双向选择供需见面会，参会企业有格风服饰，深圳千色连锁有限公司，深圳永茜服饰，歌莉娅服饰，广州点石珠宝有限公司，大地通讯连锁有限公司，讯通通讯连锁有限公司，东莞必利服饰有限公司等大型连锁企业，招聘会收到了显著的成效，85%的同学直接在暑假就进入连锁企业门店或总部实习，经过暑期两个月的磨合，9月份回校时很多同学和企业签订了11月份开始的毕业实习继续进入该企业实习。2011年11月，我校举行了校园招聘会，汽车学院积极配合招生就业处做好企业邀请等各方面的工作，此次参会公司达300多家企业，共提供近5600个岗位，为历年来进场数量最多的一次。同时，汽车学院也举行了企业专场招聘会100多场，提供职位近1800多个。
4.5 重视学生党建工作对就业工作有积极的推动作用 作为当前高职院校教育工作的一个重要组成部分，学生党建工作力度的强与弱，直接影响到高质量就业率指标的高与低。因此，要把提高高质量就业率更好的完成，就要充分明确地认识到学生党建工作与学生就业工作两者之间存在的彼此促进、协同发展、共建共享、相辅相成的关系。良好的学生党建工作，为企业提供了大量的优秀专业人才，能在企业中竖立旗帜鲜明先锋示范作用，所以说积极做好学生党建工作，有利于吸引更多优质企业进校，为学校提供良好的就业资源，有利于提高就业率和就业质量。
4.6 积极采取措施开拓就业市场，健全订单人才培养模式 汽车学院积极探索“产学合作、工学结合”的新途径、新模式，与不同企业合作，进行各具特色的“2+1”订单人才，现已成立了利泰订单班、F-SEP订单班、民太安班、宝马订单班、丰田技术员（T-TEP）班、博世订单班、日产订单班等，形成了较好的规模效应，也创立了品牌特色。我们不断提高毕业生的就业质量，加强就业工作的内涵建设是确保我校就业率不断攀升的关键。我校就业形式喜人，参见近几年就业率统计图：
5 结束语
大学生就业工作，在全社会的关注下，已成为各个管理部门关注的焦点。因此工作上的细致也随之产生，如果依旧保持原有的工作模式，对于工作的完成具有相当大的难度。因此，领导重视，提高认识，明确目标显得尤其重要。另外，必须深入细致地做好毕业生就业咨询和指导工作，树立正确的就业观，确保就业工作顺利开展，全面了解毕业生情况，做好与用人单位的沟通，广泛收集用人信息，以便于信息畅通。积极拓宽各种就业渠道，充分利用现有资源，并开拓新的就业渠道。
参考文献：
[1]2011年广东就业报告暨2012届大学生就业指南http：///portal.php？mod=view&aid=1030.
一、存在问题及原因分析如下：
1、创先争优活动中学习不够扎实，理解不够深刻
一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。以上原因影响了对创先争优活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握不够深入。
2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强
学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。
3、党员干部的工作作风还需要进一步务实
党员干部在进行决策的时候，往往沉浸在会议、文件和事务等方面，对调研、座谈、教师学生摸底等工作做的不够多，对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入，一定程度上存在上下脱节的现象。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的鼓励、奖励、学习等举措力度不够。
二、针对问题采取的主要措施
1、进一步树立科学发展的新理念。
通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。
2、进一步提高党员干部的党性修养。
党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际，带头查找党性党风党纪方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距，不断总结，不断学习。同时健全监督管理体制，以科学发展观为指导，结合学校实际，有针对性、实效性开展党建工作，加强完善党支部的建设，使广大党员干部把科学发展观的要求转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
3、深入调查研究，牢固树立群众观念。
①进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。
②牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
③关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
4、规范办学，科学发展。
