发布时间：2022-07-14 21:03:35
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的建筑电工基础知识样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键字：智能建筑；电气工程；施工技术
由于智能建筑具有舒适、高效以及节能等优点，已经得到了世界各地的普遍重视。一栋大厦实际的智能化程度大小，不能只看该大厦所有器械、设备的先进程度，更重要的是看该大厦是否能够满足业主的需求功能。当前西方发达国家的智能建筑，已不仅仅是高新技术、产品、设备的简单组合、单纯配备，而是利用高科技来提高以及改善居民的居住环境，更好的满足人的各方面需求，为业主更好的服务。我国的智能建筑尽管发展时间较短，但已取得了不小的成就。然而就实际来看，我国的智能建筑电气工程的施工存在着大大小小、或多或少的问题。
一、我国当前智能建筑进行电气工程施工常见的问题以及施工技术要点
（一）灯具安装部分的施工技术要点
1、灯具施工所存在的问题
（1）没有根据使用功能的不同选取灯具。
（2）灯具没有根据设计要求安装三根线，从而导致金属外壳不能接地。
2、解决问题途径
（1）需严格根据施工规范以及设计要求选用消防灯具以及地下室人防灯具，不能任意更改。
（2）现在大部分照明线路均是使用三根线，所以不管灯具类别以及安装高低都需要配三根线，若灯具为金属外壳则需要将外壳接地保护工作做好。
（二）电线电缆套管敷设部分的施工技术要点
1、电线电缆套管敷设部分的施工所存在的问题
（1）没有根据设计要求选用管材，电管管径选用尺寸往往变小，同时各种电管随意替代，特别是钢管焊接施工中往往出现管壁偏薄等情况，在连接时常出现对接焊或者是大管套小管等不正确行为。
（2）在施工过程中电管弯扁度过大，管路尽管已经超过规范但仍旧为预埋接线盒，多管进盒但是盒子偏小。
（3）没有遵守相关要求选取了PVC管做套管设置吊顶，金属管道存在消防要求但是仍旧没有根据规定涂刷防火漆。
2、解决问题途径
（1）预埋时需和土建专业相互配合，严密对照建筑图的墙厚以及墙位，如需在楼板对混凝土进行浇捣，则需要派专人看护，以防止预埋电管出现移位或者是漏错埋现象。
（2）严格遵守相关施工规范规定以及设计要求施工，现场有关管理工作人员以及监理需严把质量关，如果管材不合格坚决预以退场。
（三）防雷接地部分的安装技术要点
1、防雷接地部分的施工所存在的问题
（1）建筑屋面存在部分接闪器不能保护的非金属物，这部分非金属物并没有根据规范规定安装防雷装置。
（2）如果利用屋内的金属栏杆安装避雷网，常会出现壁厚偏薄的情况，同时栏杆转弯处角度很少有建筑会设置跨接，并且屋面法兰联接处以及金属管道仲缩器处没有做跨接。
2、解决问题途径
（1）严格根据设计要求以及规范规定选择适当的避雷网所需金属管道厚度同时进行反复审核。以避免任何一个需设计漏掉接地以及跨接的部位。
（2）如果建筑物的接地极需要用基础钢筋，那么必须使用地梁两底筋，如此就能够让接地电阻更加轻易的满足设计以及规定，如果面筋埋深不足，一旦遭受雷击则会出现强烈反应，同时出现跨步电压，很容易伤害到人身或者是机械设备。
二、有效开展智能建筑电气工程施工的手段
（一）适当安排交错施工
需仔细安排跨专业之间的调试以及施工，协调进行，及早分析。比如说在对电磁屏蔽工程进行施工时，由于施工每一部分的进行均需要专业不同人员的相互配合。像电磁屏蔽在进行挂网这步时，需要电气专业人员、水利专业人员、风力专业人员以及土建专业人员相互配合，如果各不同领域的专业人员只顾自己的进度，只为了使自己施工更加方便而不进行技术交底，极易导致不同专业领域人员互相埋怨。所以监理人员以及甲方人员需定时或不定时的深入现场，及时掌握各不同专业的具体施工进度，开展细致、耐心的工作。比如说土建施工时监理人员以及甲方人员需督促电气专业人员、水利专业人员以及风力专业人员，积极配合土建施工，在进行电磁屏蔽施工时需组织所有的专业施工队进行会签。
（二）设备安装步骤要保证材料
因为电气工程具有很强的专业性，再加上智能建筑施工的质量要求比较高、作业面比较宽、时间比较紧、投资较少、工程比较繁杂，如果不划分轻重环节，极易导致物力、人力以及财力均受损失。在监控过程中，相关人员一定要及时总结经验、认真学习、对工程实际情况进行实时分析，降低施工出现系统混乱状态以及偷工减料情况的发生几率。
（三）严格按照规范进行内部装修
在砌筑隔墙时相关施工人员需和放线员以及土建工长共同核实隔墙线以及水平线，这是由于开关插座、各种灯具的标高以及位置，管路预埋位置均需按照隔墙线以及水平线确定。在建筑抹灰之前，建筑电气施工人员需根据内墙上弹出的墙面线以及水平线核实全部的电气工程预留孔洞，查看其是否符合相关规定要求，是否满足设计图纸要求，如果墙面线以及水平线均符合要求，则需检查所有的暗配管路，同时将管路扫通，把带线穿好，将管盒堵好。在进行抹灰这部分的施工时，需与土建相配合，共同做好配电箱的箱盒以及贴门脸部分的收口，同时需将箱盒处抹灰抹平。
总结：由于我国科学技术的进步以及经济的发展，公众对电气施工工艺以及质量等认识与要求已经有了很大提高。因为每个建筑工程的特点都不同，均存在或多或少的特殊性，这就导致了电气安装工程的复杂、多样，所以想要真正做好每一项智能建筑电气工程都不是一件易事，就此只有更好的掌控智能建筑电气工程的所有的施工要点，电气安装工程水平才能够得到最终的提升，智能建筑才能够更好的满足居民的需求。
参考文献：
[1]杨文军，闪华光，靳涛.智能建筑及其建设中要注意的问题[J].邢台职业技术学院学报.2002（04）.
关键词：建筑工程；地下室；后浇带设置；施工要点
一、后浇带设置的原则
在建筑工程中，工作人员应根据工程类型、工程地质、工程部位、结构受力、基础形式、现场施工条件以及上部结构布置等具体情况，对后浇带的位置进行合理的设置，确定断面的形式和间距。地下室后浇带设置一样应结合以下原则：
1、将后浇带设置需解决的问题进行考虑。主要是对地基沉降差的后浇带问题进行解决，为后浇沉降带。主要在混凝土收缩变形的后浇带中得到应用，属于后浇伸缩带。
2、确定后浇带的位置和宽度。应在结构受力弯矩和剪力均较小及较小变形的部位中对后浇带进行设置。通常情况下，设置在梁、板跨度内的三分之一处，处于自上而下对齐，不宜竖向上错开。后浇带带宽设置应控制在800～1000mm范围内，避免有应力集中现象和便于组织施工。
3、不宜在带中将后浇带带内结构主筋断开，，带内混凝土应遇梁断梁，遇墙端墙，遇板端板，全断面贯通对后浇带实施设置。
4、确定后浇带带内混凝土强度。应运用比两侧混凝土强度高一等级的膨胀混凝土作为后浇带混凝土。结合后浇带性质由设计计算将浇筑时间确定，同时要求混凝土的保湿养护不能少于28天。
5、当超长结构对后浇伸缩带进行设置时，通常应将间距控制在30～50m范围内。当高层建筑和裙房设有防空地下室时，应在裙房一侧对后浇带实施设置，不得设置在主楼内，应在主楼边柱第二跨裙房内将其位置进行设置，并将高层建筑和裙房相连部位的构造实施加强，提升纵向钢筋的配筋率，使后浇带封闭后，由于剩余差异沉降导致的结构内力得到抵抗。
二、地下室后浇带的设置
在设置后浇带时，应参照“抗放兼备，以放为主”的设计原则。由于普通混凝土有开裂问题存在，因此在后浇缝设置之后，会释放大部分的约束应力，并通过混凝土填缝的方式对残余应力实施抗衡。由于施工因素需对后浇带进行设置时，应根据工程的实际情况进行确定，确保留设的位置应通过相关单位的许可。应合理对后浇带的间距进行设置，通常情况下，矩形建筑物后浇带可对30～40m进行设置，后浇带的宽度应对施工操作提供便利，并结合结构构造对其要求进行明确。
后浇带位置的梁板受力钢筋应达到贯通，禁止有断开现象发生。若梁、板存在较小跨度时，可一次对钢筋进行配备。若存在较大跨度时，可根据规定实施断开。在对混凝土补齐之前并实施有效焊接。在未对后浇带混凝土进行浇筑之前，禁止拆除部分模板及支柱，否则会造成梁板出现悬臂，从而形成变形问题出现。
三、地下室后浇带施工要点
1、地下室顶板混凝土的建筑
（1）后浇带两侧的结构混凝土浇注厚度应严格按规范和施工方案进行，以免因浇注厚度较大造成钢丝网模板的侧压力增大而向外凸出，导致尺寸偏差。
（2）采用钢丝网模板的垂直施工缝，在混凝土浇注和振捣过程中，应特别注意分层浇注厚度和振捣器距钢丝网模板的距离。为防止混凝土振捣中水泥浆的严重流失，应限制振捣器与模板的距离。采用Φ50mm振捣器时间距≮40cm；采用Φ70mm振捣器时间距≮50cm。
2、浇筑地下室顶板混凝土后垂直施工缝的处理
（1）对钢丝网模板的垂直施工缝进行运用，当混凝土出现初凝之后，应采用压力水实施冲洗，将浮浆、碎片清除后将冲洗部位的骨料露出，同时冲洗干净钢丝网片。混凝土出现终凝之后，拆除钢丝网，运用高压水立即对施工缝表面实施冲洗。
（2）运用高压水将木模板处的垂直施工缝进行冲毛，也可结合现场情况和规范要求，尽早拆模并采用人工凿毛的方式进行处理。
（3）对于已经硬化的混凝土表面而言，应运用凿毛机进行处理。
（4）及时修补严重的蜂窝或孔洞。
（5）在浇筑后浇带混凝土之前，应运用喷枪对表面实施清理。
3、地下室底板后浇带的保护措施
（1）对于底板后浇带而言，在后浇带两端两侧墙位置各对临时挡水砖墙进行增设，当高度得到底板高度以上时，墙壁两侧应对防水砂浆实施涂抹。
（2）为了将底板周围施工积水向后浇带内流入，应运用砂浆在后浇带两侧50cm宽的位置对宽5cm、高5～10cm的挡水带进行设置。
（3）完成后浇带施工缝并清理干净以后，应采用木模板或铁皮将其顶部封盖，并运用砂浆做挡水带。四周设置临时栏杆维护，避免施工过程中有钢筋污染和垃圾堆积现象发生。
4、浇筑地下室顶板后浇带混凝土
（1）后浇带混凝土的不同类型会存在不同的浇筑时间。伸缩后浇带应根据先浇筑部分混凝土的收缩完成情况进行确定。通常情况下，在施工应在施工后的42～60d以内。在建筑物基本完成沉降后对沉降后较大进行设置。在一些工程中，若施工单位对后浇带的保留时间有特殊要求存在时，应结合设计要求实施预留。
（2）后浇带混凝土浇筑之前，应用水对施工缝进行冲洗，使其达到24h湿润状态，并将混凝土表面的积水排出，在施工缝内对一层与混凝土内砂浆成分相同的水泥砂浆进行铺设。
（3）浇筑后浇带混凝土后，应进行浇水养护处理，且养护时间应达到28d以上。
5、地下室底板和侧壁后浇带施工
由于地下室对防水存在较高的要求，因此，后浇带施工的作用极为重要。
（1）应在两侧混凝土龄期达到42d以后再对后浇带进行施工。
（2）严格按照施工缝防水施工要求对后浇带的接缝实施处理。
（3）运用补偿收缩混凝土对后浇带进行施工，使其强度等级不能低于两侧混凝土。
（4）后浇带混凝土养护时间应处于28d以上，应严格按照规范规定的要求对地下室后浇带的施工进行操作。
6、后浇带施工质量的控制
（1）在后浇带施工时，应牢固地对模板支撑进行安装，清理整形钢筋，使施工质量与钢筋混凝土设计和施工验收规范的要求相满足，使混凝土密实、不出现裂缝以及渗水现象得到保障。
（2）加强后浇带接缝处的防护，最好对围栏实施设置，并进行表面覆盖，避免后续施工时后浇带接缝位置有污染现象产生。
结束语：
在建筑工程地下室中，对后浇带的位置进行合理的设置，可以有效减少混凝土的收缩、伸缩缝间距的增大，并且可以降低地基差异沉降的产生，减少永久性变形缝的产生。同时，在地下室后浇带设计中，采用有效的技术手段，严格控制结构变形缝的产生，减少工程额外的成本投入，使地下室的防护功能不会受到影响，从而提高建筑工程的质量。
参考文献
关键词：建筑钢结构 造价 安装控制
引言：钢结构在高层建筑方面的运用已经经历了数十年。美国，战后通过经济恢复第一次使用了钢结构建造高层建筑，随后，高层钢结构工程建设又一次的兴起。由于炼钢技术与成型制造工艺日趋发展，这就给运用钢结构工程带来新的生机，工程建设也不断的增加，因此，也就不断完善了钢结构设计和施工方面的技术，尤其是上世纪六十年代以来，高层钢结构工程飞速的发展，使得钢结构成为人们在高层建筑设计选型上的首选者。
一、钢结构的特点
钢结构施工时间短、用于施工的钢结构构件可以是工厂化生产、现场安装，可以大大缩短施工的时间，节约时间；空间大：由于钢材的抗压、抗侧弯强度均为混凝土的1.5倍，因此在等同强度的条件下可以缩小截面从而增大了有效的空间；可循环利用：钢结构建筑的施工材料可以实现再生利用，这样就减少了大量的建筑垃圾。抗震性能好，由于钢结构属于柔性结构、自重轻，能有效地降低地震响应及灾害的影响程度，有利于抗震。耐火性差：钢材的导热系数远远大于钢筋混凝土的导热系数，其耐火性能也远远差于混凝土结构，当温度达到600℃的时候，钢结构就会基本丧失其全部的强度和刚度。因此在钢结构建筑中抗火被看作重要一环；耐腐蚀性差：由于钢材表面的铁原子与空气中的氧化合会生成氧化铁锈，锈蚀能够引起应力集中，从而危害钢结构建筑的使用安全，使钢结构建筑寿命减短，因此对钢结构建筑进行有效的防腐措施才能确保其使用时间。
二、建筑钢结构施工安装要点
整体来说钢结构的施工流程比较复杂，并且建筑的要求不同，在细节上也有很大的差异性。此处列举三点进行简单说明。
1、选材与连接
钢材通常分为板材、型材、金属制品以及管材四大类。土木工程中的建筑钢材通常采用普通的低合金钢、优质碳素结构钢以及普通碳素钢等，碳钢的塑性比较低，但是硬度强度比较高。在钢结构中，柱子截面一般多为箱形截面或者宽翼缘“工”字形，另外还有“十”字形截面等等；梁多数是焊接或者轧制的“H”型钢梁，如果要求特殊也可以符合截面，在安装前要对主要的焊接接头做焊接工艺的试验，定出焊接的格料和各项参数。梁与梁之间、梁与柱之间的连接，可以采取焊接连接或者高强螺栓连接，要注意高强螺栓的连接孔位的精度。制孔主要有两种，一种是精度较高的数控钻孔，另外一种则是精度相对较低的模板制孔。在技术条件允许时比较适合采用多轴数控钻孔。在运到工地以后要对螺栓参数进行检验，安装时不能用扳手强行拧入或者用榔头强行打入，拧入的步骤要经过初拧、复拧以及终拧。
2、钢构件的堆放以及选择安装机械地点
通常情况下安装结构的用地面积应为结构占地面积的1.5倍。依照安装流水的顺序，从中转堆场配套运送至现场的钢构件要采用装卸机械把其安置于安装机械的回转半径内。如果因为运输的原因造成了构件的变形，则在施工现场就要加以矫正。一般钢结构的安装采用的是塔式起重机，臂杆长度要有够的覆盖面，并且起重能力要相应足够，从而满足各种不同部位构件的起吊要求。钢丝绳容量也要能满足起吊的高度要求；起吊速度有足够的档次可以满足安装要求。在多机作业的情况下，臂杆的高差要足够，以避免不安全的碰撞，保证安全运转。各个塔式起重机之间要有相应的安全距离，以保证臂杆与塔身不相碰撞。钢结构比较适用于规整、匀称以及较平的建筑平面，所以安装流水线的布置要因地制宜。
3、油漆工艺流程
3.1 基层处理首先把金属的表面清理干净，然后再做除锈。手工处理先用钢丝刷反复刷打，再用精砂布打磨，使得表面光亮、平滑，然后再用棉纱或者纱布把打磨下的锈粉和浮灰清理干净。如果表面腐蚀严重，则用钢丝刷和铲刀处理，大面积的锈蚀则可以用砂轮机来配合清理。
3.2 涂防锈漆、刮腻子在涂漆前要保证金属表面的干燥，如果有水份则要立即擦干。施涂时要刷细、刷满、涂刷到位，并且要注意铆孔内不能有涂料涂入。待到防锈漆干燥后，采用和油漆配套的腻子把构件的表面缺陷刮平。可以在腻子中加入适量的红丹粉或者厚漆，从而增加其干硬性。在腻子干燥后要打磨平整，并清理干净。如果堆放的时间太长，则要再做一次涂刷。
3.3 涂磷化底漆磷化底漆包括底漆和磷化液两部分。在涂刷磷化底漆两个小时以后就可以涂刷其它面漆或底漆。通常情况下，二十四个小时后可以用清水或者毛刷清理表面的磷化残留物。干燥后如果表面形成了均匀的灰褐色的磷化膜，则代表已经达到了磷化的要求。
3.4 刷涂面漆刷涂面漆时要多理多刷，油要不流不坠、饱满均匀、色泽光亮一致。涂刷后要及时检查避免漏刷。钢结构的面漆通常需要刷两遍以上，厚度达70微米。
三、材料选用方面工程造价控制要点
由于我国钢产量已经突破两亿吨，钢材品种更趋于多样化。各种新型建材，如轻质保温墙板、彩涂压型钢板、楼承板等不断开发出来并推广应用。建筑钢结构在设计阶段材料的选择上有了更大的空间。材料选择不同，工程直接费不同，总造价不同。设计阶段合理选择建筑材料，控制材料单价或工程量，是控制工程造价的有效途径。试举例如下：
（1）彩涂钢板：彩涂钢板一般用于轻钢厂房屋面板和墙面板，有不同板型、不同基板厚度和钢号、不同镀锌板类别和镀锌层厚度以及不同的彩涂层类别，在形式上又可选用单板、保温复合板、单板加内保温层等，其中保温层又有超细玻璃丝棉、硬质岩棉、聚苯乙烯等类别及厚度的不同，这些不同都造成单方材料价格的差异，从而影响厂房工程总造价。所以设计时要根据厂房性质、大气环境等因素综合考虑，合理选用板材，控制工程造价。
（2）多、高层住宅钢结构体系的墙体材料：墙体材料造价一般占土建工程造价的15%-25%。对于多、高层住宅钢结构体系来说，选用配套、经济、节能的墙体材料至关重要。目前，设计选用的外墙材料主要有水泥保温外墙板、轻质加气混凝土砌块、NALC板等；内墙材料主要有改性石膏板、GRC内墙板、水泥保温复合板等。莱钢集团自主研发的LCC-A系列、LCC-B系列和LCC-C系列轻质保温复合墙板也已应用于在建钢结构节能住宅工程中，逐步使钢结构住宅体系走向标准化、定型化和工业化，为降低综合造价创造了基础条件。
（3）多、高层钢结构建筑楼（屋）面的楼承板：设计时，根据在楼（屋）盖结构体系中的作用，楼承板可采用两种形式，即①楼承板只作为永久性模板，一般采用普通镀锌压型钢板即可，对最小镀锌量和耐火时间要求较低，价格较便宜；②施工时作为模板，在使用阶段则替代受拉钢筋，即组合楼板。由于在设计中考虑楼承板作为受拉筋，其使用寿命必须与主钢结构的使用寿命保持一致，所以对其最小镀锌量和耐火时间要求较高，单方价格相对较高。
（4）钢材规格及材质：由于钢材品种的增多，结构设计时可选择的构件形式也多了。比如框架柱，可采用热轧H型钢、焊接H型钢、螺旋焊接圆钢管、焊接方钢管以及组合截面等形式，钢梁可采用等截面、变截面等形式。材质可采用Q235普碳钢，也可采用Q345低合金钢。设计时应尽可能采用高强度等级的材料，比如采用Q345钢比采用Q235钢就可节约钢材15%-25%，用于受拉或受弯构件节约比例较大。设计时要选用经济截面型材，比如热轧H型钢、T型钢等。在某些情况下，采用热轧H型钢柱、梁可能比采用焊接H型钢用钢量稍多，但从加工成本、施工进度等方面综合考虑，其造价可能更有优势。
参考文献：
【1】王彩华，吴剑锋，张丽娜.钢结构的腐蚀与防护[J].建材技术与应用，2009,（2）.
关键词：建筑电气；安装工程；防治措施
引言
电能是现代社会应用较为广泛的能源形式。电力设施、设备遍及人类活动的各个角落。工程建设作为人类生产、生活中的重要组成部分，一般都要进行配套电气工程建设。电气工程施工情况的好坏，直接关系到工程整体的施工质量和投入使用后的服务水平和运行安全，进而对工程项目的经济效益产生重大影响。电气工程作为一项技术含量较高，涵盖内容丰富的工程建设，在具体实施过程中，不同阶段往往会遇到不同的技术问题，深入分析这些问题的形成原因和运作机理，并据此制定出针对性的防范措施，是电气工程施工企业技术人员的重要任务，对于高质量的完成电气工程，保证项目经济效益和运营水平有着十分重要的影响。
1 电线管路表敷设阶段存在的技术问题及防治措施
1.1 管线敷设环节的问题分析及防治措施
该阶段施工过程中存在的主要问题一是在将管线引入管线盒时，没有进行必要的固定处理，没有设置护口。二是在进行混凝土中管线暗配施工时，拆除模具后管线外漏。三是在连接JDG管线时，没有施用专用工具，忽视导电膏的使用，管线切断作业后，断面存在毛刺。四是连接导线的锡焊作业没有做好，焊点不饱满，存在虚焊、夹渣等现象。
针对上述存在问题，可采取以下措施予以防范：一是将管线引入管线盒时，如果使用螺纹连接方式则需要用锁紧螺母和护圈帽进行固定，确保连接牢固，如果使用焊接连接方式，则应使用塑料材质的护口对电缆绝缘层进行保护，避免损伤。二是进行混凝土中暗配管线施工时，导管应设置与底筋上方，管线与混凝土表面间的距离控制在15毫米以上。三是要使用专用的紧定扳手进行JDG导管连接作业，操作时用力要均匀，防止用力不均导致紧定螺钉锻炼，同时要在接口位置涂抹好到电话。进行管线切断作业时，要严格控制断面方向，确保断面与管线中轴线垂直，断面要进行打磨处理，保证断面平整、光滑无毛刺。四是要控制好锡焊温度，焊锡均匀，操作后及时擦去多余焊剂，保持接头部分清洁。
1.2 桥架、线槽安装环节的问题分析及防治措施
该阶段施工过程中存在的主要问题一是金属桥架及支架接地处理没做好，二是未对桥架、线槽内敷设的电线电缆进行明确标识，三是对于穿过建筑物变形缝的桥架、线槽没有进行相应技术处置。
针对上述存在问题，可采取以下措施予以防范：一是要做好金属桥架、线槽的接地处理，不能把金属桥架、线槽等同于设备接地，如果设计没有接地处理进行明确，则应保持2处以上与接地或接零干线连接。非镀锌桥架的跨接地线要采用截面积4平方毫米以上的铜芯导线，二是严格按照回路对桥架、线槽内的电线电缆进行编号，在导线首尾和弯折处别上标志牌以作明确区分。三是对于穿过建筑物变形缝的桥架、线槽进行切断处理，固定好断口，内部电线电缆要留有补偿余量。
2 配电箱安装阶段存在的技术问题及防治措施
该阶段施工过程中存在的主要问题一是箱体固定好后四周往往存在较大空隙，箱内未做清理，存在较多杂物。二是当前普遍使用电焊、气焊进行箱体开长孔作业，导致箱内壁焊点较多，容易引发箱体锈蚀，三是存在一个接线端子同时与多条导线连接现象，零线和接地线未做区分，四是没有对箱内元件进行标识，由于很难确定其具体用途所以实际工作中容易发生混用。
针对上述存在问题，可采取以下措施予以防范：一是要将土建工程和箱体安装作业有机结合到一起，对于箱体周边缝隙，采用水泥砂浆灌注的方法进行充填，及时将箱内杂物清除干净，确保箱体内外干净整洁。二是为了减少箱体开孔带来的锈蚀问题，在购置箱体时，就要与生产厂家进行充分沟通，要求其严格按照图纸要求进行加工生产，确保箱体的“敲落孔”要与进线管相匹配。如果因施工需要必须要进行开孔时，应返厂处理或者使用机械的方式进行开孔，对于箱体内存在的焊点锈蚀，应尽早涂刷防锈漆避免锈蚀扩大。三是要严格控制同一接线端子上的接线数量，一般控制在2根以内，对于确实需要多跟导线连接在一个端子上的情况，应使用接线鼻子进行压接处理。严禁导线混用、乱用，利用绝缘层颜色对不同功能的导线进行区分，其中，零线为淡蓝色，接地线为黄、绿相间双色。四是箱体和箱内元件安装完毕后，要准确标示箱内开关、仪表灯元器件的用途和回路。
3 灯具安装阶段存在的技术问题及防治措施
该阶段施工过程中存在的主要问题一是灯具实际安装位置与设计图纸差异过大，成排照明灯具水平度、垂直度偏差较大；二是没能正确选择吊链日光灯所用吊链，链条不平行现象严重；三是灯具安装高度与接地保护要求不相符。
针对上述存在问题，可采取以下措施予以防范：一是严格依照设计图纸开展灯线盒定位作业，确保预埋位置准确，实际位置与设计位置偏差控制在允许范围之内，采用弹线法对成排照明灯具进行统一定位，然后进行再进行开孔作业，确保成排灯具阵列整齐；二是对于链长超过1米的带罩或双管日光灯及单管无罩日光灯，要使用铁质吊链。吊链应相互平行，灯线不应受拉力，且宜与吊链编叉在一起；三是对于安全要求较高的区域，灯具安装高度不能超过2.4米，电源电压高于36V的金属灯具外壳，必须使用灯具专用的接地螺栓做好接地、接零保护，并加垫圈和弹簧垫圈压紧。
4 开关、插座及面板安装阶段存在的技术问题及防治措施
该阶段施工过程中存在的主要问题一是插座的中性线与保护线发生反接，开关中拱头接线，导致串接现象出现；二是暗装开关或插座标高不符，致使面板与墙面间有缝隙存在；三是一个房间内多种类型插座共存时未做标识，容易发生混淆。
针对上述存在问题，可采取以下措施予以防范：一是加强施工人员的技术培训工作，提高其对技术规范的熟悉程度，能够严格依照接线技术标准进行接线作业。加强施工作业监管，对于发现的误操作及时给予纠正；二是在进行接线盒预埋作业时，要加强与土木工程的配合，确保接线盒位置准确。面板应紧贴墙面，四周无缝隙，安装牢固，表面光滑整洁，无碎裂、划伤，装饰帽齐全；三是一所房间内同时存在交流、直流或不同电压等级插座时，要做好标识，为最大限度防止混用，应在插座结构、规格等方面予以区分，不能使用可以互换的插座。
5 结束语
建筑电气工程施工涉及范围广，影响因素多，要保证施工质量，必须全面贯彻施工质量安全责任制，层层分解任务指标，依照各个岗位工作职责，将指标细化分解落实到每个人身上，实施绩效考核，将个人收入与工作完成情况相挂钩，加强监督管理，全面贯彻质量管理体系相关要求，把好每一个细节，只有这样，工程质量才能有所保障。
参考文献
关键词：高职；建筑工程管理；专业定位；课程设置
中图分类号： TU198 文献标识码： A
高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇，也正经历着深层次的专业洗牌和变革。随着建筑行业整体向好，工程建设领域不断得到规范，对于工程管理从业人员的专业性要求也越来越高，人员的需求量也越来越旺，学生报考建筑工程类专业的热度逐年上升。从2008年开始我校开始偿试招收五年制高职工程造价专业至今，招生人数每年都在增加，我院已招收696人。为了更好地发展工程类专业，建设相应的专业群，2014年我们在去年招收三年制高职工程造价的基础上申报了三年制高职建筑工程管理专业，该专业的专业定位和课程设置就成了一个关键问题。
1、建筑工程管理专业定位
1.1专业定位的基础
我国大规模的基础建设为建筑工程管理及工程造价咨询业的发展提供了广阔的空间，同时也对高校工程管理类人才培养提出了更高的要求，该专业的办学层次为高职。明确毕业生的从业范围和就业岗位，进而以职业资格标准为导向明确专业定位，以职业岗位能力为核心、以模块式的课程结构构建高职课程体系，培养动手能力强、能持证上岗的“双证型”人才。
1.2建筑工程管理专业就业岗位定位
建筑工程管理专业旨在为工程建设一线培养实用型专业人才。建筑工程管理专业学生毕业后的就业去向主要是：在建设单位（项目投资业主方）、工程咨询单位、建筑施工企业、建设监理等企事业或中介机构，从事工程项目决策、工程项目招投标、工程项目施工管理、工程监理、施工企业经营管理、建设项目评价等工作岗位。大多数毕业生一般从单位工程施工现场管理等基本工作开始做起。
1.3建筑工程管理专业学生的能力定位
建筑工程管理专业学生的能力要求该专业的毕业生具有较强的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理的能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有理解施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。是既懂专业又懂管理的复合型人才。
1.4建筑工程管理专业学生的知识定位
建筑工程管理专业学生应该具备实用英语基础知识和计算机应用基础知识；具备建筑工程管理专业的基础知识；具备建筑材料、建筑构造的基本理论知识； 具备建筑工程概预算的知识； 具备工程监理及法规等相关知识；具备招标投标和合同管理的知识；具备常用办公软件和相关专业软件的基础知识。
2、建筑工程管理专业课程设置
2.1课程设置的原则：以职业资格标准为导向，以职业岗位能力为核心，以办学层次与建立专本衔接直通车为依据设置科学的课程体系
2.2建筑工程管理专业职业资格证书要求与教学课程分析
职业资格证书 发证机构 相关知识和能力要求 相关课程
建筑工程绘图员 南通市劳动与职业技能鉴定所 具有较强的施工图识读和绘制能力 建筑制图
建筑结构与识图
建筑CAD
造价员 中华人民共和国建设部 工程概预算的基本理论及编制方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。 工程经济
工程造价控制
房屋建筑学
工程测量员 南通市劳动与职业技能鉴定所 建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力 建筑工程测量
建筑工程土建施工员 江苏省建设厅 了解建材、构造、结构、施工等方面的工程技术知识； 建筑施工技术
建筑材料
建筑工程项目管理
建筑工程土建质安员 江苏省建设厅 施工现场管理以及质量控制方法 建筑施工技术
建筑材料
建筑工程项目管理
工程事故分析与处理
建筑工程资料员 江苏省建设厅 工程造价管理、合同法、合同管理等知识 建筑工程项目管理
建筑制图与识图
建筑施工组织
工程项目招投标与合同管理
建筑工程监理员 江苏省建设厅 熟悉主要建筑施工工艺和施工方法；掌握工程监理的操作方法、施工现场管理以及质量控制方法，能进行初级工程监理工作。 建筑施工技术、工程测量、
工程项目监理概论
2.3职业岗位剖析与教学课程分析
职业岗位 主要工作任务 对应的知识、技能和素质要求 拟设课程
工程项目管理 1.施工组织设计及施工方案编制
2.工程项目招投标与合同管理 编制一般建筑工程的施工组织设计；施工现场布置及施工方案的制定；施工现场质量与安全管理；施工进度计划的编制；建设工程合同的基本内容；进行合同分析，实施合同控制。 建筑施工组织、工程项目监理概论、工程建设法规、工程项目招投标与合同管理、建筑工程项目管理
工程预算 编制和计算建筑工程造价的能力 编制工程量清单及清单计价；准确应用各种计量计价文件；编制土建工程预算；进行土建工程的工料分析；参与工程竣工决算；进行工程计量计价软件算量与套价。 工程造价控制、建筑工程定额与预算、建筑施工技术、建筑材料
工程施工管理 绘制、识读施工图
常用建筑材料的应用技能
建筑工程测量 绘制、识读建筑工程施工图、竣工图；阅读和编制工程图技术说明；常用建筑材料的性能及应用；常用建筑材料的检验、存放及保管；常用建筑材料的基本技术指标及检测；定位及抄平放线、垂直度控制；
建筑变形观测。 建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑CAD
建筑材料、建筑施工技术、建筑工程测量
工程监理 工程监理 熟悉主要建筑施工工艺和施工方法；掌握工程监理的操作方法、施工现场管理以及质量控制方法，能进行初级工程监理工作。 建筑施工技术、工程测量、建筑CAD、
工程项目监理概论
2.4加强校校合作，满足学生升学需求，构建专本衔接直通车
我校工程类专业与扬州大学、苏州大学加强校校合作，深入开展助学自考等多种专本衔接形式的合作模式，满足学生升学需求，将自考课程纳入我们的高职课堂体系，五年制高职、三年制高职在校期间完成相应的课程的同时可以参加这二所学校的统一课程学习与考试，考试后各门成绩合格后大专毕业一年后可以拿到相应的本科毕业文凭，核心课程与英语达到规定要求可以获得相应的学位证书。本科阶段课程采用相近课程教学法纳入课程计划中，以确保直通车的顺利通畅。
3、工程造价专业的课程结构分析
我校建筑工程管理专业课程体系按基础学习领域课程、专业学习领域课程、专业技能训练课程和选修课程四个部分设置。
3.1基础学习领域的课程为公共课程，包括高等数学基础、大学语文、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、心理健康、思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、基本原理概论、中国近现代史纲要等。对于基本原理概论、中国近现代史纲要这二门课程我们在大专的课程体系中按照要求采用完全嵌入式，本科阶段承认学分，可以免试这二门课程。
3.2专业学习领域课程包括制图与识图、建筑材料、建筑工程识图与房屋构造、房屋建筑学、建筑力学、建筑工程测量、工程经济、工程造价控制、建筑工程定额与预算、建筑CAD、建筑工程项目管理、建筑施工组织、建筑施工技术、工程项目招投标与合同管理、工程项目监理概论、建筑工程质量验收、建筑工程事故分析与处理、工程建设法规等。
3.3专业技能训练课程开设了材料实训与市场调查、房屋建筑学课程设计、工程测量实训、建筑工程计量与计价实训、施工技术与组织见习与实训、招投标与合同管理实训、工程管理综合实训以及毕业环节实训等。
3.4同时设置了三门公共选修课（学生自由选择两门学校公共选修课）和三门专业必选修课（建筑工程资料管理、建筑企业经营管理、建筑电工实用技术）来丰富学生的知识结构。开设建筑电工实用技术课程相当必要且具有时代需求性。本课程要求学生具有一定的识图能力，主要教学方式是将理论与实践相结合，包括了建筑电工与楼宇智能常用工具及材料、建筑电工知识、配电装置安装、楼宇智能等内容，作为工程管理从业人员必备的基础知识，建筑电工实用技术（含楼宇智能化基础知识）课程注重突出应用型特色，紧密结合工程实践，在简要原理的基础上，重点结合工程案例介绍其性能与具体应用。
4、课程体系教学措施的创新思路
针对专业各门课程的特点，采用不同的教学方法和评价体系，以达到最优的教学目标
4.1以“现场教学法”，来充分调动学生学习兴趣和学习积极性，
对建筑结构与识图、建筑工程材料、建筑工程测量等课程宜采用实训现场教学法。加强了实训室建设的建设工作，学校配有专门的材料实训室，建筑结构实训室、建筑测量仪器室。以“实用”“现场”“感知”促学。对于建筑测量课程，以校园实地测量实训为重点。对建筑结构与识图课程，我们按照现场1：1的比例建成不同形式的结构实训室，教师的任务从传统的以讲解知识为中心转为案例设计、策划和辅导学生认识结构，缩短了理论与实际的对接距离。对建筑施工技术课程，教师带领学生到校内实训基地动手砌砖、装饰贴砖、抹灰、砌开挖基坑，让他们了解施工方法、施工工艺流程，切实感受到施工技术在实际工程中的应用。
4.2以“项目教学法”加强学生职业能力的培养与思维拓展起到了良好作用。
对建筑工程计量与计价课采用项目导向型案例教学法，将一个完整的单位工程综合项目分解成若干个专项实训，将工程量计算规则贯彻到实际工程的计算上来，同时进行工程量计价软件的操作应用训练，提高学生解决实际问题的能力。而对建筑工程招投标与合同管理课程采用亲验式教学法，进行情境模拟，使学生更加贴近实际，如临其境。如招投标的模拟、合同谈判的模拟，教师先提出一般性问题，再提出特殊情况下的问题，然后组织学生分小组讨论，归纳讨论结果，提交报告单，请具有典型性的小组代表作答，最后教师就小组不同意见进行点评。
4.3对专业学习领域课程，我们以职业岗位能力为核心构建课程体系，突出课程内容的侧重点，加强学生基本功的培养。
我们通过调研了解到社会普遍反映建筑工程管理专业毕业生识图能力和数据分析能力不足。我们在课程体系中将识读建筑施工图这门课分解成建筑制图与识图、建筑结构基础与识图、建筑CAD，着重训练学生识读工程图的技能，加强平面标注的知识，以使学生能识读一般的工业与民用建筑施工图，正确理解设计意图。对建筑力学部分，大量减少公式推导与超静定结构内力计算的讲解，着重加强学生对结构强度、稳定性与破坏形式的认识。在建筑结构部分则着重加强学生对构造的认识和掌握，比如钢筋的搭接长度、锚固长度、弯钩的长度等，这样就形成了简练而相对完整的教学体系。工程量清单计价实务课程专门针对当今工程造价领域“量价分离”的要求设置，工程造价电算化软件使用课程将理论与实践相结合，培养学生会操作一到两种造价软件，以提高学生的就业竞争力。
4.4采用灵活多样的课程教学考试、考核方式，提高学生职业素养。
关键词：职业高中；物理课程；分层次教学；尝试
中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-024-01
一、处理好教材中的“一般部分”与“加强部分”的关系
物理学既是一门严密的理论科学，又是一门应用广泛的基础科学。“一般部分”是指从物理角度出发，它应是一门完整的知识体系，力学、热学、电学、光学、原子物理学面面俱到，不能偏废。所谓“加强部分”是根据职业中学电子电器专业，建筑专业的教学特点，《物理》要为今后学习“建筑力学”、“电工技术基础”等专业理论课打好基础。因此，在全面系统地传授物理知识的同时，对专业基础课所应用的知识要针对性地突出讲授，要求学生弄懂、学深。“一般部分”与“加强部分”理应是两者兼顾，只要正确处理好两部分的关系，不但能使学生掌握专业知识和技能快，而且在今后的社会实践活动中应变能力也较强。
目前职业高中物理教材是在普通高中物理课本的基础上浓缩改编的，虽然职业中学的特点有所突出，针对性和实用性有所加强，但始终是“一般部分”突出，“加强部分”不足。如“建筑力学”、“电工技术基础”中分别要运用的静力学、混联电路变压器原理、振荡电路等知识，教材处理得过紧。在实际教学中，我们适当地对上述物理内容进行扩充，这样更有利于学生对专业知识的认识、理解和掌握。由于职高物理教材是面向整个理工类专业的，在教学中，还应根据不同专业对物理知识的不同要求，确定好“一般部分”和“加强部分”。如根据建筑专业的特点，我们把“弹性形变”、“物体的平动”这一基础知识插入“物体的平衡”一章。其中“机械能”、“振动和波”、“固体、液体、气体的性质”、“物质的状态变化”作为一般部分；而“直线运动”、“力”、“牛顿运动定律”、“匀速圆周运动”、“物体的平衡”为加强部分，为建筑专业的“建筑力学”和以后学生深造所学的“工程力学”打基础。电学要为“实用电工”基础课打基础。根据电子电器类专业的特点，我们把力学部分的“直线运动”、“力”、“运动和力”、“匀速圆周运动”作为一般部分，把“电学部分”、“光的反射和折射”、“光的电磁说”、“光电效应”作为加强部分。对加强部分的知识，还应结合专业实际，适当增加练习题的数量和难度。如电阻混联电路、电流表改装成“伏特表”和“安培表”的习题都应增加，并适当提高难度为以后学习“电工技术基础”课打基础。处理好物理教材中的“一般部分”与“加强部分”的关系，就能使物理课为专业课服务。
二、物理学科分层次教学模式
“分阶段要求”的含义是，根据学生的认知规律把物理学科课程的整体教学目标合理地分解到三个年级段中去，使学生在每一个物理学习阶段都能取得物理学习的成功。这样可以保证他们对物理学科产生“愿意学”、“喜欢学”和“相信自己能够学好”的心态，自然地把物理知识的学习渗透到专业知识的学习中去，达到水到渠成的目的，以此促进学生认知和情感的和谐发展。“分层次教学”的意思是，根据学生对学习物理的兴趣情况，通过物理选修课和活动课的开设，对他们采取程度不同的物理教学方式。这种教学充分考虑了学生的个体差异，解决了因材施教问题。“双循环上升”是指学生通过物理必修课和选修课的学习，学科知识和学科能力经过两次循环逐渐上升。这样做，不仅基础打得扎实，而且能力得到实质性的提高，使学生在物理学科方面真正实现知识和能力的协调发展。在物理教学中采用“分阶段要求，分层次教学，双循环上升”的教学模式的具体方案如下：
1、职业中学一年级第一学期物理教学完全采取必修课形式教学，让全体学生都能掌握一般的物理基础知识，同时让学生调整自己的兴趣和爱好，增强学科课程改革的适应性。
2、对于一年级第二学期的学生，则采用“分流”的方式，设置必修课和选修课两种课型。必修课面向全体学生，选修课每周一课时，面向对象为升学和学有余力的学生。考虑到一年级学生对学科的兴趣会发生变化，所以对于那些不参加选修课听课的学生，随时欢迎他们参加选修。
3、学生升人二年级后，除了继续采用一年级第二学期的物理教学模式外，还开设每周两课时的学科活动课程，面向对象为升学和那些对物理学科有特别爱好的学生。
4、三年级的物理教学则完全砍去必修课程，利用学生实习、训练的间隙等时间，开设每周三课时的物理活动课程，目的是让学生在逐步完善所学物理学科知识的同时。进一步提高分析和解决物理问题的能力以及将所学物理知识在专业技能训练中的应用能力。
三、教学效果与结论
通过几年的实践取得了以下成果：
1、学生学习物理的积极性得到了提高
由于采用了分层次教学的方式，物理学科教学的难度得到了有效控制，学生普遍感到物理学科并不难学，特别是一些有较高智能的学生，兴趣更加浓厚，拔尖学生成批脱颖而出。另外，物理活动课程中增加了大约30%左右属于技术科学和近代科技的新内容，引起了学生的浓厚兴趣和强烈求知欲，促使学生提高了学习物理的积极性。
2、所有学生在物理学科学习方面都得到了充分发展
关键词：特种作业人员；安全管理
中图分类号： TU714 文献标识码： A 文章编号：
一、引言
随着我国建筑业的发展，“高、大、新、特”类建筑不断涌现，施工企业对建筑特种作业人员的需求越来越多。从一个工地只需要几个特种作业人员到十几个，到几十个，到上百个，对特种作业人员的需要越来越多；另一方面，“八零”后、“九零”后已经成为了特种作业人员的主力，他们的业务技能、吃苦能力已经赶不上老一辈的特种作业人员，而他们对维权和待遇的要求却逐步提高。同时，当前建筑市场种作业人员的素质参差不齐，各类伪造的特种作业人员操作证件随处可见，特种作业人员安全管理难度越来越大。特中作业人员的入场管理是做好特种作业人员安全管理最基础的工作，其中包括资质的审核、教育交底和培训、考核等。
二、特种作业人员证件的审核
国家的特殊工种包括：电工作业；金属焊接、切割作业；起重机械作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业；锅炉作业（含水质化验）；压力容器作业、大型空气压缩机操作工；制冷作业；爆破作业；矿山通风作业；矿山排水作业； 矿山安全检查作业；矿山提升运输作业；采掘（剥）作业；矿山救护作业； 危险物品作业；经国家局批准的其它作业等17种。其中依据建质（2008）75号文件《建筑施工特种作业人员管理规定》要求中由建设主管部门管理的特殊工种种类有：建筑电工；建筑架子工；建筑起重信号司索工；建筑起重机械司机；建筑起重机械安装拆卸工；高处作业吊篮安装拆卸工；经省级以上人民政府建设主管部门认定的其他特种作业等七类。在建筑工地上，这七类特种作业人员的证件必须是各省住房与城乡建设部主管部门颁发。
其中建委颁发的证件的审核首先要注意证件的封面和材质。封皮为深绿色塑封皮对开，尺寸为100mm*75mm，正面有共和国的国徽以及“建筑施工”“特种作业操作资格证书”字样，北面为“中华人民共和国住房和城乡建设部监制”字样。特种作业操作资格证书正本及副本均采用纸质，正本加盖钢印和发证机关章后塑封，尺寸为90mm*60mm。纸质较好，硬度与老版身份证相似；其次是注意证件的编号建筑施工特种作业资格证书的编号共十四位：第一位是持证人所在省（市、自治区）简称，第二位是持证人所在地设区市的英文代码，第三和第四位为工种类别代码，用2个阿拉伯数字标注（建筑电工代码为01、建筑架子工代码为02、建筑起重信号司索工代码为03、建筑起重机械司机代码为04、建筑起重机械安装拆卸工代码为05、高处作业吊篮安装拆卸工代码为06、最近部分省市增设07为建筑电焊工代码），第五至第八位为发证年份，用四个阿拉伯数字标注，第八至第十四位为证书序号，用6个阿拉伯数字代替。比如辽A022010000088表示辽宁沈阳的建筑架子工，2010年取证，证书序号为000088号。同时，证件的序号要和正本的操作类别要对的上，如有差错即为假证；最后注意证件的复审时间，资格证书的有效期为两年，有效期满需要延期的，建筑施工特种作业人员应当于期满前3个月内向原考核发证机关申请办理延期复核手续。延期证书的有效延期为2年。
此外在施工现场还将有部分特种作业人员使用国家其他政府部门颁发的特种作业证书，类别包括：电焊工；汽车吊及履带吊；叉车和翻斗车；大型空气压缩机操作工；大型卷扬机操作工；维修电工；爆破作业等。
其中电焊工的证件目前各级单位都能颁发，部分省市建委颁发的特种作业证中电焊工的代码是07。对电焊工的证件主要是审核是是否在有效期内。同时，还要根据每个电焊工的水平进行电焊工的考级考试，确认焊工能够胜任工地的要求后才允许进入工地施工。
汽车吊、履带吊司机及大型卷扬机操作工使用的证件也比较复杂，各级职能部门都能颁发，审核证件的要点是是否在有效期内。
叉车和翻斗车司机采用的是场内运输车辆特种人员证件，必须持证作业，审核证件的要点是是否在有效期内。
爆破作业是高危作业，要严格审核，由于发证机关非常特殊，重点审核证件是否在有效期内，没有证件的人员禁止进行爆破作业。
维修电工是指现场建筑电气安装施工人员的资格证书，电力部门和安监局都能发证，但注意，维修电工不是建筑电工，只能用于施工现场强弱电和电器安装，不能进行现场临电系统安装与维护。维修电工的证件审核也主要看是否在有效期内，严格禁止维修电工进行建筑施工临电作业。
三、特种作业人员教育、交底和培训
特种作业人员由于其自身工作的特殊性，教育、交底和培训工作尤为重要。
入场教育的重点是介绍本项目执行国家有关法律法规、安全生产法规、地方管理条例。本企业概况、本行业生产特点、及安全生产的意义；本项目安全生产形势，企业内外历史上发生的重大事故及应吸取的教训；施工过程中的安全生产规章制度，安全纪律；应急预案及应急流程、防高坠、防打击、防火、防触电、防垮塌的基本常识和事故的应急措施及急救措施；发生事故后的抢救、报告和保护现场规定等；本工程施工现场的基本情况及周边环境情况；本工程的危险因素及重大危险源，危害后果及防范措施；施工区域的施工特点及施工安全基本知识；本工程的安全技术操作规程；高处作业、机械设备、电气安全基础知识；防火防毒防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识；本班组作业特点及本工种安全操作规程；班组安全活动制度及活动要求；经常使用的设备、安全装置、工具、仪器的使用要求和预防事故；爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品的使用和维护知识；本岗位易发生事故是不安全因素及其防范对策；本岗位的作业环境及使用的机械设备，工具的安全要求；文明生产的要求及安全操作示范等，要进行三级安全教育，确保每名员工都进行安全教育。
要对特种作业人员进行安全技术交底，交底要按照分项分部工程分专业的进行交底，交底的内容包括施工作业的范围、施工场地环境要求、施工期间将遇到的危险源或隐患、解决的方案与措施、监护人员与检查人员等，安全技术交底要全员进行签字，不能漏任何一人，交底不能是通用交底，确保交底到位有效。
对特作人员的培训和考核要结合起来，按月或按季度分工种的进行培训，可以和民工夜校紧密结合起来。培训的主要内容是专业相关的安全技术知识和相关的技能，以及本工程采取的方案等。培训的方式要采取多样性的原则，可以是现场正反面的培训，也可以是新操作规程、新技能的培训，也可以是从公司或地方上请老师过来进行专项培训，要保证培训的效果，要留有文字记录。
四、特种作业人员考核
特种作业人员进入现场后必须定期进行相关理论知识和实践技能的考核，防止出现高分低能人员。考核应该按月或按季度进行，考核的主要包括理论考核和实践考核，有条件的话，还要加上绩效考核，综合对特作人员的理论知识、实际操作能力和人品、工作能力进行全方面的考察核实，奖优罚劣，对不合格的人员本着负责的态度坚决退场。这样可以激发特作人员的学习、工作热情，自觉的杜绝违章作业，防止事故发生。
结束语
经过建筑施工企业对特种作业人员进行证件审核、教育交底和培训、考核后，合格的特种作业人员才能进入现场进行作业。施工现场特种作业人员安全管理的基础工作就是他们的入场管理，有一个好的开端，扎实的基础，下步的安全工作就好开展。让我们广大安全工作者瞪大眼睛，严把证件审核关，扎实开展教育、交底和培训，认真考核，确保特种作人员安全管理得到有效控制。
参考文献：
【关键词】电工电子 市场需求 培养模式
一、前言
正在当今的知识经济时代，高等院校教育人才培养模式已从培养"机械化"的技术工人转化为培养"技能型创新人才"为主要目标。技能型创新人才是既掌握了精湛技艺和高超技能又具有创新能力的人，此类人才是我国专业人才队伍的重要组成部分，在推动技术创新和实现科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。高等教育是技能型创新人才的培养基地，因而，高等教育的课程目标不仅要包括一般职业技术标准，还要包括岗位工作规范要求，达到为社会培养"技能型创新人才"的目标。
二、电工电子类复合型技术型人才的市场需求
据就业部门分析，由于多数企业都需要电工，并且随着电工就业迅速发展，届时大批基础电工将提早退休，人员缺口巨大，高级电工将十分抢手。同时，建筑内的技术开发、电脑、电气控制设备以及安全系统等的投入等均将为电工带来就业机会。另外，建筑业循环翻新的特点也为电工就业前景带来了好处。虽然电工的年均收入比较高，但从业人员却不太多，难以满足用人单位的需求。所以所以作为技术工种的电工一直是劳动力市场较为紧俏的岗位，预计在今后的5年里，这种状况将会继续延持下去。
学生掌握电工技能后，可从事维修电工、电机维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用电、数控维修、家用电器维修等工作，就业范围十分广阔。
三、电工电子类复合型人才培养的目标与策略
（一）培养目标
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，在德、智、体、美等方面全面发展的，了解电子电器产品的结构与原理，能够从事电子电器设备制造、安装、调试、操作、管理、维修的生产第一线中等技术应用型专门人才。
职业岗位分析：根据对专业特点和社会需求情况分析，本专业毕业生去向一般为：①在生产部门，可以从事电子设备和相关产品的一般技术工作；②在维修部门和检验部门，可以从事电子电器设备的修理和商业常规检验工作；③在营销部门，可以从事电子电器设备采购、推销、调拨、储运等业务工作；④在大中型企事业单位和宾馆，可以从事电子设备的保养、运行和维护等技术工作。职业面向：本专业毕业生主要面向电子、营销、建筑等行业。
（二）人才培养要求和知识、能力、素质相结合全方面培养
（1）人才培养的规格要求。本专业培养与社会主义市场经济发展相适应，德、智、体全面发展，需掌握与本专业所必需的文化基础知识和电工电子的理论知识和实践技能，具有一定的外语、计算机应用能力，具有从事本专业或相关专业实际工作能力和全面素质，能在电工电子制造与维护及相关领域的生产一线从事技术应用和管理的中级专业技术应用人才。
（2）基本素质、职业素质的要求：①思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌；②身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛；③工程意识：质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识；④团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。⑾⑤创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力。并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的一般能力。
（3）专业知识和专业技能：①具备本科毕业生在英语和计算机方面的通用能力；②查阅相关专业资料的技能；③具有识读与分析电工电子设备和技术的能力；④具有处理常用电子电器故障的能力；⑤具有维护常用电子电器设备运行的能力
（4）强化对教师的培训：教育者首先就必须得自身受教育，教师手里有一桶水才能给自己的学生一碗水，既然学生要通过不断学习来适应社会的不断发展，教师更应该终身学习，教师的知识能力和素质要不断提升，而提升的最好途径就是接受培训，学而不厌，诲人不倦，实行教师学习终身制。
（5）教学计划的构成与安排：①专业的具体培养目标；②课程设置及时间的分配；③人才培养的规格要求和知识能力结构分析；④教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂教授、课堂讨论、习题等教学环节；实践教学包括实习、实验课、实训等教学环节；⑤实践性教学内容要达到课程内容的50%以上
（6）专业教学的制定计划与原则：①坚持教、学、做为一体的教学计划；②突出模块化制定教学计划；③加强实践能力培养制定教学计划；④突出针对性和应用性制定教学计划；⑤体现整体优化制定教学计划
（7）加强学生的实践能力：组织学生定期的到电子公司、机械公司、电力部门等相关企事业单位进行定期的顶岗实习，进一步的锤炼和稳固课堂学习知识，并根据市场要求，调整和完善自己的技能结构，为毕业后能够迅速适应工作环境做铺垫。
四、结论
电工电子的人才培养是党交给我们教师的一个长期而艰巨的任务，不是一代人所能够完成的，不仅要不断的提升自身教育水平，还要从多方面着手培养学生的实践能力、素质水平、以及自身的专业技术水平，以一个全面发展综合型技术性人才立足于社会之中。
参考文献：
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