发布时间：2022-05-25 06:31:46
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的诚信考试总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、活动背景
诚信是中华民族自古以来的传统美德，而诚信也是我们每个人都要具备的品格，当我们说到考试就不得不提到考试诚信的问题，古人说得好：“人而无信，不知其可也”，可见诚信对我们的重要性，做到诚实考试，是基本的考试道德。值此之际，我们也即将迎来了本学期的期末考试，考试也是证明我们一个阶段以来努力的平台，考试以诚信为本，自当考出水平，考出风采。
二、活动目的
使每位同学明确诚信考试的重要性，并且了解其中的意义，激发同学们的积极性和自觉性，加强同学们的诚信教育，培养和树立良好的考风考纪，使大家自觉遵守考场纪律，做一个诚信守纪的人，同时提高大家的思想作风和觉悟，并且使同学们对诚信有一个新的定义和认知。
三、活动主题
“文明考风，诚信考试”
四、活动对象
光电19301班全体同学
五、活动时间
十二月十八日晚七点
六、活动地点
凌曦楼C4004
七、活动流程
1、由班级学习委员点名，确定参会人数，说明会议当中的注意事项，会议当中禁止玩手机，由主持人宣布十二月份团组织生活会正式开始。
2、由主持人开始演讲团会PPT内容，并且对相关内容进行提问，对重点进行小组讨论，最后进行总结发言。
3、最后学习完毕，对本次团会做一些总结。
4、宣布本次团会圆满结束。
八、活动工作安排
主持人：
主要策划：
拍照：
纪律维持：
九、活动注意事项
关于诚信考试倡议书范文 亲爱的同学们：
考试不仅是检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是一种敢于正确评价自己，勇于承认学习上的不足，严于自我约束的考验。为迎接我校XXX学年期末考试，营造良好学风、校风，加强学生纪律教育，积极引导同学们树立正确价值观、人生观、世界观，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊歪风，学校号召全校同学在期末考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的.真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。特此向全校同学发出如下倡议：
一、提高自身道德修养，端正考试态度，当一名诚信考生。
我们要充分把握复习时间，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
二、“文明考风、诚信考试”，从我做起，从现在做起。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的中学生。
三、认真复习，积极备考。
期末考试即将来临，“行百里者半九十”，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真准备最后阶段的复习。
四、团结互助，共同进步。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的巩固，取得双丰收。
五、严守考纪，诚信应考。
“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学习风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个中学生应尽的义务。
六、面对挫折，永不言败。
坚定成功的信心，以正确的态度面对失败，调整良好的心态应对每堂考试。
七、在不良念头面前，严于自律。
一次考试不及格你还有许多机会，而一次考试作弊你将失去一切机会。考试没通过，可以总结经验，再来一次；但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。
莘莘学子，诚信为本。让我们从自身做起，自觉遵守考纪，诚实应考，互相提醒，互相督促，营造一个文明诚信健康的考场考风；营造一个公平公正、和谐透明的竞争环境。让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道“文明、诚信、自觉”的风景线！“行胜于言”，让我们努力复习，充分做好迎考准备，用行动营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，为鹿厂中学的校园带来一股清新的诚信之风！
最后，衷心预祝同学们能在一个公平、公正的环境中竞争，在期末考试中取得优异的成绩！
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
关于诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
孟子云：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。人民大学以“实事求是”为校训，向我们每一个人大学子提出了理论联系实际，勇于追求真理的殷切期望，而诚信与勤奋，正是我们追求真理的必由之路，也是我们应该珍视与维护的优良学风。
作为20xx级本科新生党员，在进入大学的第一个考试周来临之际，我们向师长和同学们郑重承诺，在即将到来的考试中，我们一定会充分发挥党员先锋模范作用，诚信应考，慎独自律，严守考纪，抵制作弊，坚持公平竞争，维护优良学风。
同时，我们也倡议全体同学加入到我们的行列，共同做到以下几点：
一、加强思想道德建设，践行社会主义荣辱观，深刻认识诚信对于个人发展、社会进步和民族振兴的重大意义，让诚信成为自己做人做事的自觉准则。
二、端正学习态度，克服浮躁心态与功利思想的影响，明德博学、求是笃行。正确认识考试的意义和作用，认真复习，积极备考，以考试检验自己的学习方法与学习成果，及时发现学习上存在的不足并加以改进。
三、严守考试纪律，不投机取巧，不大意懈怠，不随波逐流，坚持公平竞争原则，坚定慎独自律操守，自信自觉地向考试作弊与违纪行为说不，维护严谨治学、勤奋求真的优良学风。
四、积极维护诚信考试环境，抵制不良风气。主动提示身边的同学阅读了解并遵守考试纪律，避免考试违纪酿苦果;勇于检举揭发考试作弊行为，弘扬校园正气树新风。
同学们，“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”没有诚信的国家将不会稳定，没有诚信的校园将不可立足，没有诚信的人终将被社会所抛弃。让我们携起手来，以自信、诚信的态度走进考场，用勤奋与汗水完成一份出色的期末考卷，用诚信与坚守完成一份出色的人生答卷。
最后，衷心祝愿大家在考试中取得优异的成绩!
关于诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
陶行知先生言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”手握诚信之笔，书写高尚考风，是当代大学生的优秀品格。即将到来的期末考试不仅是对我们所学知识水平的检验，更是对我们道德和诚信的考验。
为维护考试的公平、公正，促进我校优良学风的建设，在此期末考试来临之际，校团委、学生会向全校同学发出如下倡议：
一、明德博学，求是慎行，端正态度，诚信考试
诚信为人，实事求是，既是我们做人的基本原则，又是贯彻落实社会主义核心价值观对我们提出的基本要求。考试是对我们自身学识素养水平高低的展示，也是对我们诚信道德的检验。作为当代优秀青年，我们应从自身做起，坚守诚信准则，认真复习，凭借真才实学取得优异成绩。
二、日积月累，勤思巧练，认真复习，查漏补缺
一分耕耘，一分收获。不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，有针对性地制定复习计划，勤于付出，勤学苦练，才能学有所成。复习阶段要发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，及时查漏补缺，加深对所学知识的理解与巩固。
三、深思笃行，诚信应考，阳光考试，从我做起
从自身做起，严格遵守考场秩序，尊重监考老师。抵制考试作弊现象，敢于揭发舞弊行为，拒绝考试不良风气。以实际行动为建设诚信校园、文明校园贡献自己的力量。
同学们，“车无辕而不行，人无信则不立。”希望大家积极行动起来，以自信、诚信的态度走进考场，用勤奋与汗水完成一份出色的期末考卷，用诚信与坚守完成一份出色的人生答卷。
最后，衷心祝愿全体同学在期末考试中取得优异成绩！
精选关于诚信考试倡议书范文 全体考生：
诚实守信是中华民族的传统美德，是一种人生准则，是一种道德责任，更是我们当代中学生实现人生价值的重要一环。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。树道德之新风，立诚信之根基，作为中学生，诚信考试是我们学生的基本行为规范。XXX年中考即将来临，为了做到诚信考试，特向广大考生发出如下倡议：
一、提高道德修养，端正考试态度。
我们要充分把握复习时间，认真复习功课，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
二、诚信考试，从我做起，从现在做起。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德规范，我们要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的中学生。
三、认真复习，积极备考，团结互助，共同进步。
“行百里者半九十”。同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真复课。应发扬团结互助的精神，在交流中认识自身不足，在助人时加深知识巩固。
五、严守考纪，诚信应考。
作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学风和声誉的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。
六、在不良念头面前，严于自律。
考试不理想，可以总结经验，下次争取考好；但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，给人生留下痛苦的伤痕。
“读书立品，诚信为本”。亲爱的同学们，让我们共同行动起来，“以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻”，互相提醒，互相激励，互相督促，将人生的道德修养落实在考试之中，交出一份合格的诚信答卷，以真实的学习成绩和真诚的品德、人格展示当代中学生的风采，用实际行动为我校优良学风、考风和校园精神文明建设再添亮丽的一笔！
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
精选关于诚信考试倡议书范文 期末考试是对同学们平日学习情况以及诚信品质的集中检验。为了营造优良考风，杜绝舞弊行为，净化考场环境，校学生会特向全体厦大同学发出以下倡议：
一、考前认真复习备考
提前通过教务系统确认考场信息;
不携带任何纸质材料和有存储、查询、通讯功能的电子用品进入考场;
二、考试时严格遵守考场纪律
不找人替考或替他人参加考试;
不在考场上交头接耳、偷看、抄袭或者有意让他人抄袭答题内容;
除填写规定的项目外，不在试卷上作任何标记;
考试终了时间一到，立即停止答卷，并及时上交试卷;
不将试题或答卷带出考场。
希望大家严格遵守考场纪律，祝大家期末考试取得自己满意又真实的成绩!
倡议人：
20__年__月__日
精选关于诚信考试倡议书范文
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。"人无信不立，天有日方明。"诚信是一个正直的人应具备的品质，更应是每个学习者所应遵守的准则。然而，近年来，社会上弄虚作假的风气会影响到了我们的校园。抄袭、夹带等一些不诚信行为也开始在东外校园里出现。舞弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好学风的亵渎，舞弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。因此,我们学生更应身体力行,从诚信作业，诚信考试，诚信待人做起，当诚信人，做诚信事。
同学们，你们现在知道什么叫做诚信了吗?
考试不仅检验我们的知识水平，同时，也检验我们诚实可信的做人准则。面对一张白纸黑字的考卷，我们是应该诚实地去答题，还是偷偷摸摸地去抄袭?答案不言而喻。是的，我们要诚实地回答每一道题，以正确的态度对待每一次考试，为心灵交上一份诚实的答卷。
自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。我们更应该传承民族美德，树道德之新风。下周，月阶段检测即将开始，值此向全体同学发出如下倡议：
一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记："分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛"。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
五、"文明考风、诚信考试"从我做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。
[关键词]英语应用能力考试;考务管理;流程化
[中图分类号]G712
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712（2014）33-0019-02
[作者简介]郭文英（1986―），女，江苏常州人，本科，常州机电职业技术学院教师;吴颖哲（1985―），男，江苏淮安人，硕士，常州机电职业技术学院教师。
一、高职高专英语应用能力考试考务管理的重要性
高职高专英语应用能力考试实行14年来，一直落实“实用为主、应用为目的”的高职院校英语课程改革目标，有效考核了学生的英语应用能力和业务交流能力，对高职院校培养高级技能应用型人才起到了不可忽视的推动作用，进一步完善了用人单位对高职院校毕业生英语能力的评价标准。
考务管理质量的高低直接关系到考试能否顺利进行和得到社会的认可。随着科技不断发展，考试作弊手段也层出不穷，干扰或破坏考试的不法行为日益增多，使得考务的组织与管理工作压力越来越大，越来越复杂。基于高职高专英语应用能力考试的重要意义，越来越多的高职院校逐渐开始重视此类考试的考务管理工作。
二、高职高专英语应用能力考试考务管理存在的问题
（一）考务人员缺乏严谨态度，影响考务管理工作质量
高职高专英语应用能力考试的考务工作者都承担着其他一些重要工作，往往把考务工作看成常规工作，容易产生疲倦和麻痹心理，对待考务工作不严谨，出现疏忽的情况屡见不鲜。例如，在考生报考阶段，由于考务工作者在核对考生数据时缺乏耐心，上报考生数据时出现差错，导致易出现考生重复报名、考生照片错误及其他报考数据错误等情况的发生，最终使得相关考生无法正常参加考试，影响了考务管理工作的质量。
（二）监考员缺乏责任意识，导致考试实施过程出现问题
在考试实施过程中，一些监考员对考试的监考制度认识不到位，缺乏监考责任意识，导致考试事故频发。例如，没有让考生在签到表上签到或者考生签错地方而没有发现;未及时核实考生身份，造成开考后发现替考或证件缺失等情况;a、b卷未按照要求分配给考生;缺考记录单记录不完善或者写错;在监考过程中做与监考无关的事情;在考试过程中，通过微博公布与考试相关的内容等。
（三）学生作弊现象严重，使得考试的信度受到质疑
高职高专英语应用能力考试作为高职院校学生毕业的条件之一，不少学生为了顺利拿到毕业证，选择铤而走险――作弊。同时，在电子科技迅速发展的时代，运用高科技手段进行考试作弊的情况层出不穷，这大大增加了学生选择作弊的可能性。而一旦作弊现象被媒体曝光后，考试的信度则会受到社会的质疑，这会严重损害英语应用能力考试的社会信誉。
三、高职高专英语应用能力考试考务管理的对策研究
（一）细化对工作人员的教育管理，把握好“三个阶段”的工作技巧
通过考务工作专题培训，细化对工作人员的教育管理，强化监考员、考务员的责任心，分别对监考员、考务员进行专项培训，严格要求他们按照规范开展监考、考务工作，保障考试工作规范的实施。同时，还要注重考务工作“三个阶段”的技巧把握，以有效应对工作的复杂性和可变性。
首先，考生报名阶段。要统一采用网上报名的方式，由考生输入身份证号并提交符合要求的电子照片，杜绝因个人信息错误而引发报名失败和学籍不在学校的考生违规报考等情况。汇总数据时采用“学生一对一复查、主要落实人反复核对、多人参与核查”等方式，确保报考数据无重复、无差错。其次，选聘监考员、考务员阶段。要严格执行上级规章标准，鼓励有经验的监考、考务人员参与，人员分配以新老搭配、男女搭配为主，做到先培训后上岗，全方面细化考务管理，保证考务管理工作布置无漏洞。最后，考试实施阶段。要“分区域、分考场、分科目”合理分配巡检人员，采取有效方式激励工作人员发现考试过程中出现的问题，并对所在区域考场内出现的问题给以及时的处理。
（二）构建流程化管理模式，把握各阶段重点工作
按照考务工作阶段、时间顺序，可构建高职高专英语应用能力考试考务管理工作流程化模式，理清工作内容和重点，避免常规组织工作发生纰漏，如图1所示。
图1 高职高专英语应用能力考试考务管理工作流程
1.考生报名阶段：首先，组织人员学习领会上级主考部门公布的考试文件，明确工作要求;然后，将考生的照片信息和报名数据导入系统，通知考生进行报考信息的核对;最后，通过考务报名系统将含考生准考证信息的报名数据提交至上级主管部门。
2.考前考务准备阶段：第一，根据学校实际考场情况打印准考证，盖章并分发至每位考生手中;第二，组织考务培训和部门协调会，对考务工作者进行选聘和培训，要求相关部门协调好保密保卫、安全保障、环境净化、供电检查、设备保障等工作，强化试卷保密、考务、巡考和监考等核心环节的责任落实工作，制定突况应对预案;第三，考试前派专人、专车领取考试试卷，并放置在由专人看管的保密室，保证试卷在保密环节中万无一失。
3.考试组织实施和总结反馈阶段：考务员对试卷和监考材料进行整理，由监考员领取，并提前去布置考场，同时，保卫人员按规定的时间允许考生进入考场。在考试过程中，由巡视组对考场进行检查，并协同考务员、监考员、保卫员一起解决考试突况。考试后，由考务员整理考生缺考数据，并按要求上交考试材料，做好问题分析、总结反馈，形成档案性总结，以指导今后的工作。
（三）加强考生诚信考试教育，建立个人诚信档案
一方面，要通过视频宣传、主题班会教育、网络宣传等多种措施对考生进行诚信考试教育，培养考生诚信考试理念。另一方面，还要建立考生个人诚信档案，让考生自觉遵守考试制度。把学生考试作弊行为纳入个人诚信档案，并作为毕业生评价的参考，以此来积极引导学生树立正确的诚信价值观和健康考试观。
参考文献：
[1] 张运君.基于工作过程的高职英语教学改革实践――以广西机电职业技术学院文秘英语课程的教学改革实践为例[J].教育观察，2013（7）.
[2] 汤小红.全国大学英语四六级考试试题泄密案件的反思[J].湖南第一师范学报，2005（12）.
关键词：诚信；德育
培养中学生的诚信素质，学校必须营造师生共同诚信氛围，进而建立起一个良好的诚信品格的评价机制，把诚信渗透到学校形式多样的教育教学活动中，才是促进诚信教育良性发展的有效途径。
1 师生互订诚信书：讲制度、定规范
这里所说的“诚信书”，即诚信承诺书。承诺书是为了执行应守的纪律、履行应尽的责任和践行应有的义务，郑重表达自己意愿而签署的表态性应用文书。它本身虽无法律效力，但有约束作用。签下承诺书，就是对诚信的考验。一个人一旦表达承诺，往往就意味着对他人要有诚信，而一个群体的承诺，则更承担着对社会诚信的责任。
从教师的角度给学生制定诚信承诺书，从诚信作业、诚信考试、诚信做人等方面定制度，目的使学生在学习习惯、学习方法和日常行为等各方面做到诚信。具体细化为：考试诚信承诺书、暑假诚信承诺书、班级财务管理诚信承诺书等等。学生签署诚信承诺书，要有教师、家长代表的共同见证。
从学生的角度给老师制定诚信承诺书，从诚信备课、诚信监考、诚信待生等方面定制度，目的使教师在教风、作业布置、教学研究、监考和教学行为等方面做到诚信。具体细化为：监考诚信承诺书、作业批改诚信承诺书、廉洁从教诚信承诺书等等。教师签署诚信承诺书，要有学生、家长代表的共同见证。
“言必信，行必果”，对教师学生而言，制定承诺书，提高了制度的约束力，调动师生的工作学习积极性，规范了师生的教与学的言行，增强了责任心和自觉接受监督、自我鞭策的意识。
2 师生共做诚信事：抓落实、勤总结
签“诚信承诺书”，不是目的，目的是促进师生共同诚信，并相互促进。它能否成功实施，很大程度上取决于立约双方是否能长期坚持。这个“守约”的过程正是培养与完善学生独立人格的过程。如何真正做到将承诺化为行动，需要师生共做诚信事，严抓落实，并勤做总结。
做诚信事，将诚信教育融入师生的遵章守纪、集体活动、百日创优、测验考试、教学评比等教育教学活动之中。要有全校统一的诚信系列活动，也要有师生对诚信主题的个性创新活动。活动要精心打造，有效落实。教务处、学生处、团委、家长委员会等都要关注和参与活动过程，对教师、学生的诚信行为进行推动和总结评价。从学生的角度，可从校规班规入手，由同学、家长、老师按一定标准进行可操作性打分，结合作业、考试、待人、在家等表现做出评价，可采取量化得分的方式。从教师的角度，可从对学校开会制度的遵守、备课上课的规范、作业批改的及时、论文写作的真实等方面，由学生、家长、学校各部门进行评定，可采取评定等第的方式。
“桃李不言，下自成蹊。”每个教师的一言一行，一举一动，一情一态，都清晰准确地印在学生的眼中、脑海中，都有意或无意地进行着现场的表演，这就是无声路标的示范性。而学生处处遵守诚实守信的规范，天天体验诚实守信的道德修养，做诚信事，落实行动，不仅提高了思想道德素质，也达到了活动育人的效果。
3 师生争当诚信星：树榜样、讲成效
从学生中评选出“诚信之星”，这些榜样都是学生身边熟知的，大家容易接受，具有较高的教育价值。教师也要树立一些有着广泛社会影响的诚信模范，评选“诚信之师”，以此作为教师和学生学习的目标，会对教师教学和学生学习产生巨大的感召力。这些榜样、事迹，要进行宣传推广。同时要注意的是，引导师生向榜样学习时，不能仅停留在故事情节的介绍或师生一时的情感冲动上，要具体地体现在教师、学生的日常生活中。教师的言语、行为、思想作风都对学生有着潜移默化的影响，而学生榜样的诚信事迹，无疑似一股清风，荡涤心胸。为人师长者更要时刻注意自己的言行作风，为学生做好诚信的榜样。
4 师生同建诚信库：留档案、促发展
学生诚信档案记录了学生的成长经历，包括以下几个方面的诚信内容：学习诚信、生活诚信、社会实践诚信等。档案中有考试成绩记录、暑期社会实践记录、爱心奉献记录、综合素质测评、历次获奖情况等。对学生建立诚信档案有效地增加了他的约束感和责任感，满足了他的个人价值实现的需要，也为他的成长奠定了基础。
教师诚信档案记录了教师的教学经历，包括以下几个方面的诚信记载：师德诚信档案、教师教学规划书、教科研诚信档案，职称记录、评优情况、学生评价等。通过建立教师诚信档案，有助于提高学校的管理水平，通过教师教学发展规划的制定，有针对性地对教师进行培训，促进教师的成长。有助于加强学校与教师的沟通，有效地把握教师的主导需求并对其进行激励，为建立学校人才库准备基础数据。
一、教师引导，建立诚信制度
在班级管理中，要建立诚信制度，使之对学生形成有效约束，这就要求科任教师身先士卒，严格要求自己的一言一行，以做出诚信的表率。班主任在平常的班级事务中，对全班同学一视同仁，对大家不偏不倚，处理同学间的纠纷能做到公平公正，自身言出必行，势必会对班级诚信制度的建立与执行起到积极的推动作用。当然，班级诚信制度的建立，不是单纯的是与非、曲与直的判断，而是约束与激励相结合。如在诚信教育中，不抄袭不应付的诚信作业要求，是硬性的规则，将“诚信”纳入个人考核范围，是弹性的约束，而作班级优秀学生评选的首要条件，就是制度的激励。
二、舆论影响，创建诚信文化
针对高中生的思想渐趋成熟、理性、独立的阶段特点，在具体的班级管理中，如果仅凭班主任一己之力，单纯依靠硬性的制度与规则，难免会使班级缺乏人人互助的温暖，失去积极向上的活力，没有青春成长的灵性，从而不利于班级的凝聚力与向心力的形成。这时，就需要舆论的影响与文化的力量，来平衡与调和硬性的制度条文的不足。班级晨会、周会、班级新闻、黑板报等是班级舆论的主阵地，对于班风的形成，起着至关重要的影响。作为班主任教师，要善于发现班级舆论的力量，并引导正面舆论力量，利用舆论影响，来为自己的班级管理服务，警惕并抵制负能量的舆论在班级内部的传播。班级在开学伊始就布置以“诚信”为主题的班级文化墙，将学生最喜爱的诚信格言警句评选出来，制成精美的条幅张贴在班级文化墙上，既美化了教室环境，为学生的学习成长创造了良好的外在条件，也有利于班级诚信文化的孕育，加深对学生的诚信教育的影响。
三、活动参与，渗透诚信教育
高效的德育教育工作，应如春风化雨一样，润物细无声，寓教于乐，将诚信教育渗透在平时，通过丰富多彩、形式多样的各种主题活动来体现诚信精神。组织以“诚信”为主题的征文活动，举行“诚信伴我行”的演讲比赛，写你身边的诚信故事，讲你周围的诚信的人或事。一系列主题活动的准备、策划、实施、总结，既丰富了学生的学习生活，提高了他们的组织能力、执行能力等综合素质，也有效地渗透了诚信教育的精神。如在老师面前乖巧懂事而在家里飞扬跋扈的刘佳佳同学，通过“诚信伴我行”的演讲比赛，流着泪坦诚个人在诚信言行方面的不足，并以实际行动切实践行诚信理念与自省精神。在以后的学习中，她热心于班级事务，为晨会积极准备班级新闻，通过班级新闻的播报，加入到“弘扬诚信精神，传播正能量”的队伍中来。思想是行动的指南，一个人内心思想的重大转变，必然会影响到行动中来，诚信教育的目的在于形成一种优良的班级氛围，用以在学生群体中塑造美好思想，引导文明行动。
四、学生自主，落实诚信行动
2022关于诚信考试倡议书范文 亲爱的同学们：
当送别20xx届师哥师姐的情景还浮现于我们脑海中之时，期末考试周已悄悄地向我们走近。期末考试不仅是对同学们本学期学习成果的检验、学术修养的展现，更是对全校学生道德水平和诚信品质的考验。为进一步加强我校学风建设，营造良好的考试氛围，发扬社体精神，媒体中心对大家进行如下倡议
一、严于律己，诚信立身。
作为新时代的大学生要深刻认识诚信对于个人发展、社会进步和民族振兴的重大意义，让诚信成为自己做人行事的根本准则。
二、科学复习，积极备考。
正确认识考试的意义和作用，不轻视考试重要性，不夸大考试影响力；讲求学习方法，注重学习效率，根据学科特点和个人学习情况，确立切合实际的考试目标，制定科学合理的复习计划，劳逸结合、备考充分；以考试检验自己的学习方法与学习成果，及时发现学习上的不足与知识上的盲区。
三、严守考纪，弘扬正气。
在参加考试过程中，不投机取巧，不大意懈怠，不随波逐流，坚持公平竞争原则，坚定慎独自律操守，坚决杜绝考试作弊与违纪行为；自觉抵制不良风气，主动提示身边同学阅读并遵守考试纪律，避免考试违纪、作弊事件发生；敢于检举揭发考试违纪、考试作弊行为，弘扬校园正气。
同学们，当我们放眼未来、眺望远方，就不会轻易地放纵自己。作弊不仅是对自己的否定和蔑视，更是对学术的亵渎与玷污。让我们积极行动起来，认真备考，诚信应考，用勤奋与汗水完成一份出色的期末考卷，用诚信与坚守交出一份出色的人生答卷。最后，衷心祝愿我院全体同学在期末考试中取得优异成绩！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
2022关于诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
诚信是中华民族的传统美德，诚信考试是当代大学生义不容辞的职责。考试成绩只是对自己学习方法和态度的检验，反映了一个真实的自我。期末考试将至，为了营造“诚信考试”的考试氛围，树立“严谨为学，诚信为人”的良好学风，烟台研究院学生会号召大家自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊现象的发生，展现一个真实的自我，对此面向全体同学发出如下倡议：
一、端正态度，严于律己
充分把握复习时间，认真准备好每一门功课。端正考试态度，诚信的对待每一门考试，用自己的实力应对每一科的考试，展现我院学子良好的学风和自立刻苦的学习作风。
二、认真复习，用心备考
在接下来的这半个月里，同学们就应抓紧时间，积累和巩固基础知识，进而解决一些比较难的问题。大家能够多向老师和同学请教。像“木桶原理”说的那样，补一下自己的弱科，满怀信心的迎接考试。
三、严守考纪，诚信应考
自觉遵守考纪，维护考场秩序，尊重监考老师是大学生应尽的义务。期末考试是检验我们一个学期以来的学习成果，诚信应对期末考试，公平竞争，为我院树立良好形象。弘扬诚信正风正气，树立与不良行为作斗争的信心和勇气。
同学们，让我们共同行动起来，实事求是，信守承诺，认真学习，诚实考试。要守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷。
最后，衷心预祝所有的同学在考试中取得最理想的成绩！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
2022关于诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
大家好！
时光如梭，岁月如歌，紧张、热闹而又充实的一个学期转瞬即逝。本周就要进行期末考试了。天气寒冷，希望全体同学们能克服困难，坚守最后一班岗。搞好复习，诚信考试。现倡议如下。
一、正确认识，高度重视
期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢？只有不断小结，才会不断进步。
希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入家长通知书，还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。
二、认真复习，积极迎考
学习要重视复习，一个想成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。考试期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。
三、调整心态，诚信考试
考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！最后，祝同学们学业进步，考试成功！
关键词: 大学生 考场作弊 防治对策
近年来,大学生考场作弊现象日趋严重,引起了教育部以及各高校的广泛关注。考场作弊风的存在和蔓延,不仅污染了校风,败坏了学风,而且使考试丧失了作为检验学生掌握知识程度的功能。更为重要的是大学生考场作弊现象违背了考试的公平性原则,严重影响了高校的人才培养计划,为选拔人才设置了障碍。为此,国家教育部和各省、市教育主管部门曾多次发文,要求迅速扭转这种不正之风。各高校也积极展开行动、采取各项措施,但作弊之风并未被遏制,反而愈演愈烈,还呈现出许多新特点,因此应采取更有效的措施来改变这种现状。本调查报告以河北省高校在校本科生为主,采用问卷调查和人物访谈的方式,抽样调查大学生考场作弊情况。在整理分析各项调查数据与资料的基础上,我深层次地对大学生考场作弊形式、原因和防治对策三个方面的内容进行展开调查,并总结出大学生考场作弊的新趋势,结合大学生考场作弊的主要原因,针对性地提出了规避大学生考试作弊的建议和对策。
一、大学生考场作弊形式特点
考场作弊现象自古有之,并随着社会的发展而变化。调查显示当前考场作弊形式仍以翻书、夹带纸条等传统方式为主,但也出现了许多新的形式和特点,其中以作弊类型多样化和手段高科技化为主要趋势。
(一)类型多样化。
调查所例举的8种作弊形式①,在考场的使用频率如表所示。
不难看出,传统的夹带纸条、翻书、交头接耳仍占据主要途径,但与以往不用的是出现了新的作弊方式。结果显示,70%以上学生认为最直接的,以及身边出现最多的作弊方式仍然是夹带纸条、交头接耳等传统方式。因此种作弊方式作弊成本低,可以单独完成,不需要求助别人,且隐蔽性较好,往往容易成功,学生可以视现场监考力度的大小选择是否行动。因此,监考老师的技巧、水平、责任心,以及巡查的力度,成为学生作弊的重要参考因素。
(二)手段高科技化。
科学技术的发展为考场作弊手段的高科技化提供了充分的条件,运用无线耳机等高级电子作弊仪器正“引领”着高校作弊形式的“潮流”。通过无线电或隐形文字传输信息到特制的手表、眼镜等常规物品上或镶入耳中的微型晶片中,隐蔽性极强,很难被辨别识破。调查中30%的大学生表示曾打听过最新的无线耳机等高科技作弊仪器,询问其使用方法与成本,并表示希望其使用的成本越低越好。毕竟多数大学生的消费能力是有限的,是需要综合衡量考试作弊的风险、成本的,无线耳机等高级电子作弊仪器的使用成本越高意味着使用频率越低。只有在国家的过级考试等相对重要的考试中,考场管理严格,监考老师监考力度加大,传统的作弊手段相对受限的情况下,许多人会考虑花较高的成本,采取更隐蔽的手段来达到考场作弊的目的。
二、大学生考场作弊原因
大学生考场作弊原因错综复杂,既有主观因素的驱使,又有客观环境的影响。以下主要从社会、学校、个人自身三方面因素加以分析。
(一)社会因素。
1.浮躁、功利的社会风气。
改革开放三十余年以来,我国一直处于社会主义市场经济建设和发展过程中,法治建设相对滞后,与市场经济相适应的以诚实守信为核心的道德观念还没有深入人心,大多数人的道德水平还远远没有达到把诚信作为社会活动的基本准则。②大学生作为社会的一个重要组成部分,不可能不受其影响。为了拿到学位证和各项荣誉,尽可能创造完美的大学记录,一些学生不惜铤而走险,以提高考试成绩,达到顺利通过或考取高分的目的。
2.单一、不完善的社会评价体系。
无论是社会还是各大高校在人才衡量的标准上,都普遍重视学历,侧重于考试分数。上至各国家机关,下至各企、事业单位,在录取人员时,普遍把学生的学业成绩、资格证书作为衡量人才的硬指标,判断个人能力的唯一标准,而对其内在道德品质、个人素养等却很少加以考核。这种唯分数论、唯证书论的社会评价体系,必然诱发一些大学生急于求成的心理,试图通过考试作弊达到目的。
3.与日俱增的社会就业压力。
受当前严峻就业形势的影响,大学生要想在毕业后找到一份较理想的工作,不得不不断提升自我,完善自我,从而在激烈的就业市场中争得一席之地。调查显示70%左右的学生作弊的首要原因是不挂科,因为一旦挂科,可能就与大学各项荣誉失之交臂,甚至影响学位证的取得。而25%左右的学生表示,作弊是为了取得更好的成绩,从而能争取到国家奖学金或学院各项奖学金,为将来的就业增加筹码。
(二)学校因素。
1.考场作弊课程的规律性。
就作弊课程类型分析来看,在国家英语等级考试、专业课考试、公共课、选修课、文史类考试当中,专业课考试作弊人数最多,占所有作弊学生数的46.4%。其次是文史类考试,占34.4%,两项共占所有作弊学生数的80.8%。国家英语四、六级考试学生作弊人数呈上升趋势。专业课和文史类考试课中考试作弊人数较多的原因主要有三个方面:一是这类课程学习难度大,要求高,不易掌握;二是部分教师教学模式陈旧,教材老化,授课方法单一,导致学生学习兴趣降低;三是这类课要求背的东西相对较多,在考试中作弊的回报率最高。在国家英语四、六级考试中作弊率呈上升趋势的原因主要有:一是国家英语四、六级考试新题型的变化,对学生在听力、阅读、写作等方面综合应用英语的能力的考核更加全面,难以通过;二是越来越多的国家机关、企事业单位对英语四、六级有了明确的要求,英语四、六级证书作为一个硬性条件将许多学生拒之门外。为了顺利就业,部分学生不得不铤而走险去作弊甚至买假证书。而在理工类考试中作弊人数较少的原因则由于是这类考试类型灵活,要求记忆的东西相对较少,需要自己演算或证明,平时按时上课,加强练习,考前认真复习,才能及格或取得好成绩,作弊与否对考试成绩的作用不大。
2.监考不严、处罚力度不够。
考场中部分教师监考不严、责任心不强,客观上助长了学生作弊心理的产生。各高校虽然都建立了有关考试工作的管理制度,制定了考试违纪处罚条例,但往往是抓典型,处罚力度不够,对学生作弊的处理大都也避重就轻,放任的态度在一定程度上加大了预防和控制考场作弊行为的难度。
3.高校诚信教育不足。
各大高校为了提高学生的就业率,从而赢得良好的社会口碑,往往将重心放在学生的成绩和就业指导等实在的东西上,对学生诚信教育的关注和投入都较少,导致学生普遍缺乏诚信意识,这也是考试作弊的重要因素之一。在追逐高就业、高分数的大环境下,学生大多唯分数和证书马首是瞻,而忽视了诚实守信等内在道德品质的修养。
(三)个人因素。
1.考场作弊学生的规律分布。
从考场作弊学生年级分布看,大三学生作弊人数最多,占所有考试作弊人数的一半,其次为大二、大四,大一最少。可能存在的原因:第一,刚进入大学的大一学生,面对学校庄严肃静的新环境,大多数是心生畏惧的,不敢轻易违反学校的规章制度。再加上入校时学校普遍集体组织新生学习了《学生手册》并予以考核,工作的全面和深入,新生对校纪校规有了普遍的了解,遵守校纪校规的观念深入人心。而针对大二、大三学生,学校在上述方面的教育管理工作有所放松,加上学生对学校各项规章制度与环境熟悉后,有了一定的应对方法,部分学生的校纪校规意识也开始淡化,自我约束力下降,考试作弊人数猛增。对大四学生,学校将重点放在了就业指导服务工作和文明离校教育,考试作弊率又有所下降,除了那些需要重修重考才能合格毕业并取得学位和未通过国家英语四级考试的学生,他们为了取得学位证,不惜孤注一掷。
2.学生自身心理因素。
调查显示,考试作弊的学生多数存在以下三种心理:一是依赖心理,缺乏远大理想和目标,学习上有惰性和依赖性,寄希望于不劳而获;二是虚荣心理,受荣誉与利益心理的驱使,想要给老师和同学留下良好印象,同时想要争取入党、评优等荣誉的机会;三是功利心理,由于毕业证、学位证与大学英语四、六级考试,以及各门考试成绩等挂钩,为顺利毕业拿到学位证,找到一份理想的工作,故在考试中作弊。
3.错误理解大学生活。
经过三年的寒窗苦读,学生踏入了梦寐以求的大学校园。全新的环境、人和事物充斥着整个大学校园,学生的生活重心也逐渐由学习转移到其他事物上,如社团、人际交往等,一些学生对学习产生了放松的心态,沉溺于参加社团或各种各样的活动中,而把大学的根本任务――学习抛诸脑后。
三、大学生考场作弊防治对策
针对上述的特点和原因分析,我们可以具体从加强大学生诚信教育、建立诚信制度机制、严格考场管理、改革考试制度四方面加以防治。
(一)加强大学生诚信教育。
缺乏诚信意识是高校学生作弊的根源。各高校应通过多种宣传途径,在校园里营造一种“人人讲诚信、守信用”的良好氛围,努力构建一个诚实守信的生活环境。在全校范围内形成“以公平竞争为荣,以考试作弊为耻”的观念,同时严厉惩处并批判各种不诚信守信的行为和观念。此外,高校还应当注意对大学生进行诚信教育的方式、方法,在结合社会环境的发展、变化以及80、90后学生新特点基础上,不断探索和研究出符合当代大学生特色的诚信教育模式。
(二)建立公开、完善的诚信制度机制。
在加强大学生诚信教育的基础上,建立一套健全的监督机制也是不可或缺的。高校应以学校为中心,结合整个社会的力量,为每一名学生建立一份考试诚信档案,供全社会监督查阅。首先,该档案要以公开、公平、公正为前提。其次,该档案应独立于各大高校内部,由国家相关部门负责统一登记管理,以备查考。此外,各高校应定期如实上报该校学生的考试情况,一旦学生有作弊行为,迅速处理,排除干扰,立即以公告的形式向全校公布,随即上报考试诚信档案管理相关部门,以防止个别教师、领导为作弊者说情,写条子、拉关系等。不良记录一旦入档,将在一定的年限内不可更改、去除,但是也要把握好严惩考试作弊的“适度”的问题,处理轻了达不到教育学生的目的,对学生处理重了不利于学生的成长。对作弊的惩处要达到有效地遏制作弊现象的作用,对作弊的惩处要能对大多数学生起到警示作用,对作弊的惩处应适当留有出路。所以档案记录只保持一定的年限,而不是永久保持,给学生一次改过的机会。最后,要加大诚信档案的公信力,使其不仅成为各用人单位在招录人员时的重要参考,而且成为社会衡量此人诚信品质的凭证。
(三)齐心协力,严格考场管理。
考场管理不严、监考力度不大是学生作弊的直接原因。要有效地治理大学生考场作弊这一顽症,全校上下,从领导、任课老师到班主任都必须达成共识,从基础做起,防患于未然。尤其是班主任要将工作做细,对平时学习不努力,缺乏学习动力,经常逃课、旷课或是上网、游戏成瘾的学生予以重点关注,因为他们考试作弊的可能性要明显大于其他学生,经常找这些学生谈话,督促他们平时抓好学习,要和任课老师、家长联系,齐抓共管,综合治理。与此同时,加大监考力度,严格考场纪律,树立严肃、认真的考场氛围,把学生作弊动机消灭在萌芽状态。强化考试监督,加强巡考,检查考场纪律和监考人员履行职责的情况,不仅仅对作弊者有一定的威慑力,对监考人员也能起到检查、督促的作用。班主任要针对不同年级学生做好防范工作:对新生要做好入学教育与校纪校规的普及;对大二学生帮助其合理规划大学学习和生活,树立人生奋斗的目标;对大三学生要重点加强警示教育,协助专业课老师加强对学生学习的辅导;对大四学生则需要重点关注那些有重修重考、未达到学校既定毕业学时又想就业,以及未通过国家英语四、六级考试的学生,与其谈话、交流,帮助其树立正确的考试观。
(四)改革考试制度,降低作弊机率。
问卷调查显示,80%以上的学生希望改革现有的考试制度,改变现有单一的考试模式。可见,考试制度的单一化、模式化也是高校考场作弊的重要原因之一。以某高校为例,一门考试课的总成绩比例是2∶8,20分的平时成绩和80分的卷面成绩,80%的分数集中在期末的卷面考试上。这样既不利于考查学生对该门课程知识的掌握程度,又不利于学生对于知识的融会贯通和实践运用。假设将现有的2∶8模式改为2∶4∶4模式,即20分的平时成绩、40分的答辩成绩、40分的卷面成绩,增加一个40分的答辩成绩,即通过写论文、现场模拟一次案例分析或是类似于毕业论文答辩等形式来考查学生对知识的运用贯通能力,这样既可以深层次地了解学生的对该门课程的掌握程度、达到检验学生学习效果的目的,又可缓解最后的考试压力,不仅能将所学到的知识融入实践当中,而且能有效地降低考试作弊的机率,从而达到双赢。
总结考场作弊形式特点和原因,不难发现大学生考场作弊现象的复杂性、多面性,需要全社会采取强有力的措施来加以有效防治。因此,有关部门应迅速行动起来,齐心协力扭转考场的不正之风,从诚信教育、考试制度等方面,努力为高校创造一个诚实、公平、公正的考试氛围。
注释:
①例举的8种作弊手段:无线器材、翻书、夹带纸条、交头接耳、手机传递答案、互换试卷、电子词典、替考。
②李红兵.大学生考试作弊问题的思考与对策[J].中国成人教育,2007,(9).
参考文献:
[1]杨艳艳.大学生考试作弊的原因分析与对策思考[J].考试周刊,2008,(51):4-5.
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[3]李文山.当前大学生诚信缺失的原因分析及对策[J].河南大学学报,2005,(4).
[4]高玉峰.对当前大学生考试作弊问题的思考[J].江苏技术师范学院学报,2003,(9).
