发布时间：2022-05-11 19:45:46
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的科技教育工作要点样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、工作思路
2015年，我县农村成人教育工作思路为：坚持以科学发展观为指导，以改革创新为动力，紧紧围绕县委、县政府发展农村经济社会为核心，以提高农村劳动者素质为中心，以实用技术培训为重点，以青壮年农民为对象，满足建设社会主义新农村和移民安置任务对人力资源的要求。
二、目标任务
（一）加大政策法规的宣传培训。各移民乡（镇）学校要以社区、居委会、村组干部为骨干，采取各种有效的形式，向广大群众开展政策法规的宣传培训。全年各乡（镇）集中教育培训不少于4次，完成职工教育培训2500人次。
（二）扎实开展农村劳动力转移培训。密切配合县移民扶贫、住建、人社、农业等部门，积极开展劳动力转移培训，全年计划完成劳动力转移培训任务3000人，其中技能性培训2000人，引导性培训1000人，力争转移1200人。
（三）认真抓好返乡民工创业或再就业培训。各乡（镇）中心校要主动协助配合乡（镇）政府及相关部门，及时了解掌握返乡农民工信息，有针对性的开展返乡民工就业培训，做好就业信息传递等工作。
（四）大力开展农村实用技术培训。各乡（镇）中心校要紧紧围绕本地农村产业结构调整，积极开展养殖业、种植业等农村特色产业的实用技术培训，为农村经济发展、农民致富增收服务。全年计划完成农村实用技术培训5000人次以上。
（五）积极推广科技实验项目。整合相关资源，充分发挥农业、科技和教育的各自优势，加大科技实验项目的推广力度，努力为“三农”提供服务，为新农村建设提供支持。每乡镇今年试验项目不少于2项，推广项目不少于1项，面积3万亩。
（六）充分发挥科技示范引领作用。全面总结科技示范户成功经验，结合新农村建设新任务、新要求，巩固提高科技示范户成果，并充分发挥其引领示范作用，带动全县农户学科技、用科技，促进农民增收致富。全年完成巩固科技示范户1334户，新增科技示范户15户。
（七）搞好学校、家庭和社会教育有机结合。各乡（镇）中心校要重视和发展家庭教育，把家庭教育和学校教育、社会教育紧密结合起来，力促学校、家庭、社会教育有机结合，相融互推，全面提高教育质量。全年完成普通学校学生家长教育培训10000人次，完成九年级毕业学生技能培训1100人。
三、工作措施
（一）有效整合资源。坚持“三教统筹”、农、科、教结合，充分利用农村中小学和乡（镇）、村化技术学校等教育资源大力开展各类培训，把农业技术推广、科技开发和各类教育培训结合起来，推动农村成人教育深入扎实开展。
（二）坚持评估考核。县局将每季度对各乡（镇）学校成人教育工作开展情况进行一次督导，年终进行综合考核。
根据全省公路水路交通工作会议精神，*年是我省“交通服务创新年”。全省交通科技教育工作的思路是：切实增强交通科技教育工作“三个服务”的积极性、主动性和创造性，紧紧围绕办好“十件实事”、实现“五大突破”开展交通科技教育创新，推进交通科技教育工作在服务中创新，在创新中服务，为实现交通又好又快发展多做贡献。
二、工作要点
1、科研工作立足服务工程建设、服务科学管理，大力推广实用技术创新与应用。
（1）*年省厅科技项目的立项评审，主要围绕构建“便捷高效、安全优质、公平共享、法治有序、文明诚信、环境友善”的和谐交通，以提高质量、降低能耗、科学管理、安全服务为重点、难点，加大实用技术的立项，加大软科学项目的立项。上半年完成省厅立项评审并下达项目计划。7月，组织申报2008年省厅科技预算项目。
（2）组织*年湖北省科技进步奖的申报及推荐工作。
（3）依托沪蓉西工程，继续争取交通部西部项目，重点是努力争取交通部“科技示范工程”项目。
（4）加强在研科技项目管理（包括省厅科技项目、交通部西部交通建设科技项目、交通部科技联合攻关项目），重点跟踪项目质量。对*年应该完成的科研指令性资助项目，上半年组织各项目单位自查、省厅抽查并通报完成情况，督促年底保质保量实现计划目标。
2、信息化工作立足服务公众、服务基层，大力加强重点项目的建设、完善与应用。
（1）继续推行信息化项目招投标和工程监理。
（2）组织的重点是：省电子政务项目的后续建设和公众出行服务系统的完善及应用，加强维护管理；“湖北交通”门户网站以及厅直单位、市州交通局门户网站的完善与及时更新维护；营运车辆GPS监控系统平台建设；争取交通部电子政务运政网的网上审批、网上监管试点；推广市州交通局VPN虚拟专网建设。
3、环保节能工作立足服务基础设施建设项目与交通企业，大力开展重点项目的应用与推广。
（1）建立交通环保专家库。在*年培训的基础上推荐评选交通环保专家。
（2）开展交通重点工程建设项目“三同时”执行情况检查；开展在建交通重点工程建设项目环保监理工作；开展高速公路附属区营运期污水处理装置使用情况的调研和改进方案的制定。
（3）按《实验室资质认定评审准则》（国认实函〔*〕141号）要求对全省交通质检机构的质量进行宣贯培训，完成全部质量体系文件的改版和转换；全面开展按新准则要求的计量认证评审工作。
（4）对全省交通质检机构计量认证内审员进行新一轮培训换证。
（5）贯彻实施交通部“关于交通行业全面贯彻落实国务院关于加强节能工作的决定的指导意见”，召开车船运输综合节能技术（产品）示范演示会，推广应用4－6项交通节能技术和产品。
（6）建立年耗2000吨以上标准煤交通运输企业（交通重点能耗企业）联系会议制度、能耗统计分析报告制度；贯彻实施国家强制性标准《乘用车燃料消耗量限值》，开展汽车运输汽、柴油消耗监测研究和试点。
4、教育培训工作立足服务交通系统与行业，加强普及型、资格型、专家型人才培训。
（1）做好交职院“高职高专院校人才培养工作水平评估”的复评工作，为建设国家示范性高职院校打下良好基础。
（2）组织开展交职院工学交替、半工半读试点。
（3）加强“百、千、万人才培养工程”的落实。积极尝试争取开展省厅学科带头人推荐评选活动。重点做好工程硕士项目管理专业研究生班的开班；公路养护大专班、水运执法本科班的招生和开班；公务员核心课程培训和考试。继续组织好清华大学MPA核心课程学习、长沙理工大学研究生课程和BFT培训学习。举办县市交通领导干部培训班（或研讨班），以及新技术、信息化、计量、环保、节能、紧急救护(重点开展营运驾驶员、客运乘务人员紧急救护培训)等培训班。争取交通部西部交通干部培训湖北项目、中加合作培训项目，并做好加方专家到恩施州开展技术援助考察的活动。
我班共有学生41人，其中男生21人。大部分学生思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生[此文转于]良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、班级主要活动设想：
指导思想：根据市教委推出的《学生民族精神教育指导纲要》和《中小学生生命教育指导纲要》，以学习“做文明的上海小公民”为主题，进行民族精神的传统教育。
工作思路：
1、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
3、继续抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。
4、结合“迎校庆”系列活动对学生进行思想教育，指导学生的日常行为。
5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、继续培养、锻炼小干部，明确分工，提高学生的管理能力。
特色工作：
本学期特别开展“花儿朵朵开”的班级评比活动。比赛主要分为三部分：行规、学习与活动。行规：包括日常行为规范、上课纪律、个人卫生。（优秀者获红五星一个）。学习：学习态度、日常作业、上课表现。（优秀者此文转自斐.斐课件.园获奖章一枚）。活动：主要是学校与班级组织的各项活动参与情况、态度及收获。（优秀者获小红旗一面）。三方面分开计分，每周总结一次。分数最高者胜出。以鼓励学生为主，设奖励不设惩罚。
三、基本工作要点：
午会安排：
周一：时事教育（读报，了解新闻）。
周二：廉洁教育，国防教育。（学习古代诚信小故事，简单了解国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势的基本知识）。
周三：班级内容教育。结合大队部教育工作的安排，每周先拔一名“光荣升旗手”进行申报，以促进同学们学习的积极性。进行“花儿朵朵开”评比活动，指导学生健康快乐地成长。
周四：专题教育：健康教育、环境教育。
周五：红领巾广播。
四、具体工作
9月：
1、总结回顾暑假工作，表彰优秀雏鹰小队，加强日常行规教育。争“暑假金银章”
2、庆教师节——“懂礼仪、爱老师”。
3、民族精神宣传。（重点宣传奥运精神）
4、配合学校大队部，参与校庆各项比赛，搞好迎校庆各项活动的筹备工作。
10月：
1、积极参与校庆各项竞赛活动，争“自动章”。
2、少先队换届改选。
（选举由学生全权操作，教师所起的作用是管理、监督。教师将任务、要求布置下去后，学生先进行竞选演说，然后在这些学生中进行投票选举，一切过程都公开化。真正落实自己的活动自己搞，自己的事情自己管。）
3、主题班会——迎校庆主题班会。
11月：
1、强化行规教育，争“礼仪章”。
2、“我为校庆添风采”，积极参加校庆文艺汇演。
12月：
1、积极参与校“科技、体育节”活动。
2、欢欢喜喜迎新春——庆祝元旦歌唱比赛。
1月：
1、养成良好学习习惯，各种学习好方法推荐、交流。
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，人们对于精神文化生活的渴求性也愈发迫切，因此，博物馆在社会教育领域中的作用价值日渐凸显。对于博物馆而言应当敏锐的察觉到这一社会需求的变化，积极开展更具社会教育色彩的展览活动，即教育性展览。该文简要介绍了博物馆教育性展览的内涵，而后对其特点予以了具体分析，并最终提出了几项关于博物馆教育性展览的工作要点。
关键词：博物馆 教育性展览 特点 问题
中图分类号：G2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）04（b）-0251-02
物质基础决定上层建筑，我国居民人均生活水平在不断提高的同时，人们对于更新自身知识水平与提升自身素质的需求愈发强烈。而博物馆本身便具有一定的社会教育，对此，博物馆应及时认识到当前我国广大民众对于知识文化极度渴求的这一现状，着手开展更具社会教育特色的展览活动，以满足人民群众接受教育的迫切需求，对此下文将就博物馆教育性展览的特点及相关问题展开深入的分析与探讨。
教育性展览的本质目的即为了能够对受众的观念与行为产生积极的影响，依据特定受众的条件与需求，采取多种手段措施，促使受众能够更加充分、全面地掌握博物馆所传播的知识与理念，并起到增强受众学习能力，转变行为方式抑或是更新其固有观念的目的。根据教育目的与对象对于信息内容、规模大小、组织形式、传播途径等予以确定，博物馆教育性展览的开展不但要实现对教育内容的传播，更为关键的是还要关注受众对于所接受教育信息的实际反馈状况，而后来对于信息传播的途径与方式进行适当的调整，并最终就观众的学习效果做出适当的评价，以促使能够达到预期所设想的教育效果。
1 博物馆教育性展览的特点
博物馆教育性展览有着明确的教育对象，并且是为了向特定对象进行教育信息的传播、主题的引导以及达成一定的教育目的。博物馆在开展教育性展览活动时主要是凭借博物^的展品与展览活动，来实现对受众观念与行为的影响。现代教育理论认为，接受教育群体的身心双重生理特征均会对其在获取知识、理解知识时产生决定性的作用，同时接受教育者本身的社会地位、文化素养以及生活环境等也会导致其对所获取到的知识做出完全差异化的保留与舍弃。因而，施教者对于所有接受教育的受众无法采取完全相同的教学方式与内容。针对这一特点，博物馆在开展教育性展览只是必须要能够同时考虑到其所施教的目标群体自身的特殊性，依据受教者本身的社会地位、文化素养、生活环境，以及身心生理特征等多方面因素经过综合考虑好，有的放矢地开展相应的教育活动，采用目标受众所能够理解的语言来开展相关的知识、技能与观念教育，促使受众能够更加有效地接受相关知识，并将之充分的融入到自身的知识架构体系与思想观念当中，并在今后的社会实践当中指导其观念、行为。
2 博物馆教育性展览的工作要点
2.1 明确施教对象
在开展博物馆教育性展览之时首先一点即为要明确所要施教的对象，有明确针对性的开展展览设计与辅助教学手段的选取，以确保能够取得应有的教学效果。要想对受众目标群做到基本确定，首先应保证所有受教者本身的学习需求与行为是大致相同的，基于这一前提条件之下，便可将目标受众群体的标准尺度适度扩大，如年龄、民族、社会地位等条件，从而确保教育性展览能够具备相对较大的包容性，进而保障每一次展览的受众数量能够保持在一定的规模。另外，还应当同时考虑到组织一定数量的目标受众人群来馆参观，在这一方面的工作中可主要依据目标受众的居住地、信息获取方式、社交方式等条件来选取适当的途径促使数量尽可能多的目标受众能够了解到展览消息并来馆参观。
2.2 确定展览主题
在开展博物馆教育性展览的过程当中还应当明确出相应的主题展示层次与过程。教育性展览的主题通常是以展览品所传达、表现出的情感或观念，借助于语言或一定的抽象性概念形式来予以展示。教育性展览主题的展示形式与表现方式多种多样，例如在知识层面的内容可以是被当代知识理论体系已经证实过的客观事实，以及具有明确规律性、系统性的知识内容。受到不同展示性展览所展出的内容、受众群体，以及目的存在着明显的差异性，因此对于展览主题的选取与表达在侧重点上也应做出一定的区别，如部分展览可将整体主题各层次性的内容完全展示出来，抑或是对不同层面的具体理解；而另一些展览则可就重点突出其中的某一层内容或是某项重点内容的深刻理解，并在学习的方法、内容及要求性上也做出一定的差异化要求。
2.3 综合应用多种教学手段
在开展博物馆教育性展览之时还应当针对多种教育手段予以综合应用，此举有助于将受众群体的不同感官同时调动起来，引导受众从多个方面来更多的了解所展览的内容，长时间的保持一定的兴奋感与新鲜感，促进受众在接受新知识信息时能够达到更好的学习效果。教育性展览所应用的教学手段方式应当与基本的展览构想保持一致，将多个感官、目标与层面的内容充分的融于一体。在此方面，已经有了大量的可借鉴经验，如开展问卷调查、现场讨论、主题演讲、角色扮演、专项教学等。在对教学方式与设施进行安排时，必须要按照教育性展览的全局性规划与目标来展开，以避免对整体展览带来不利影响，尤其是一些有声设备与游艺性设施将会对受众产生强烈的吸引力，并造成受众在参观其他展览项目时受到影响，针对这一问题应引起重视，以促使多种教学手段能够达到其应有的价值效果。
3 结语
总而言之，通过开展教育性展览可促使博物馆承担起相应的社会教育职责。在具体的实施过程当中，博物馆应当依据教育性展览本身的特点，不断结合工作实践加强对有关教育效果的经验总结，尽可能采取多样化的教学手段，以促进教育性展览能够符合教育工作的发展需求。
参考文献
[1] 陆建松.博物馆展示需要更新和突破的几个理念[J].东南文化，2014（3）：56-57.
[2] 顾洁燕.构建科技博物馆的教育体系，提升常设展览的教育效果――以上海自然博物馆为例[J].科学教育与博物馆，2016，2（1）：102-103.
以党的十精神为指导，牢固树立“立德树人”的教育目标，始终坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的方针，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，不断提高我区德育工作科学化水平，全面推进我区未成年人思想道德建设。
二、工作目标
以特色学校创建为驱动，以德育队伍建设为基础，以未成年人思想道德建设测评体系为向导，以校外德育实践基地建设为抓手，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的文明礼仪、创新精神和实践能力。
三、工作要点
（一）夯实基础，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程
1.切实发挥德育课程及学科德育渗透主渠道作用。各校要进一步贯彻《市中小学学科德育指导纲要（试行）》，不断开发各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源并发挥其育人功能，进一步完善机制，定期开展德育课程落实情况的检查及学科德育渗透教案评选活动。
2.不断推进中小学校外德育实践基地建设。各校要在原有的基础上，根据不同的年级段建立不同的校外德育实践基地并开发相应的校本课程，探索建立校外实践活动评价体系，努力实现校外德育实践活动规范化、课程化、常态化。
3.深入开展理想信念与民族精神教育活动。加强理想信念教育，多载体多形式，教育引导学生树立远大理想，培养学生的爱国之情和社会责任感。广泛开展党的十精神主题教育实践活动及“三观”、“三热爱”主题教育活动(“三观”指：树立正确的世界观、人生观、价值观；“三热爱”指：永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族)。加强民族精神教育，要深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。
（二）务求实效，全面推进“做一个有道德的人”主题教育活动
4.大力开展志愿服务活动。以同志题词“向雷锋同志学习”50周年为契机，深入开展“学习雷锋精神、落实雷锋行动”及“日行一善”活动。广泛开展“认星争优”活动，在班级、校级、区级等不同层面地开展美德少年星级评选活动，在未成年人中树立一批美德榜样，进一步深化“做一个有道德的人”主题实践活动。
5.继续推进文明礼仪养成教育。继续开展“洒扫应对”活动，从“校园文明礼仪”、“家庭文明礼仪”、“社会文明礼仪”等方面入手，积极开展“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等主题教育活动，牢牢把握“做人、学习、生活”好习惯养成的三个环节，狠抓常规管理，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。深入挖掘学校典型做法，适时在全区中小学中予以推广。扎实推进青少年德育讲堂及城市学校少年宫建设，新建6所青少年德育讲堂。
6.广泛开展“我们的节日”主题活动。根据《关于在全市中小学生中广泛开展“我们的节日”主题活动的通知》（甬教德[2013]29号）文件要求，充分利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日，深入挖掘传统节日文化内涵，着力开展“节日小报”创编、中华经典诵读、优秀童谣传唱、清明节期间组织“网上祭英烈”、“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语、“七一”期间组织童心歌咏活动、“十一”期间组织网上向国旗敬礼等实践活动。
（三）深化特色，着力打造学校德育品牌
7.进一步深化特色学校创建工作。不断加快区学校“一校一特色，校校有特色”格局的形成，召开区第二次中小学特色学校创建经验交流暨推进会。各校德育部门要以学校特色建设为依托，不断加强校园文化建设，把特色办学理念贯穿于全年德育工作始终。
8.着力打造班主任队伍建设品牌。举办区2013年中小学骨干班主任培训班，着力培养一批骨干班主任和专家型德育工作者。举办2013年小学班主任大讲堂活动，不断提升班主任专业素养。
9.不断打造青少年科技教育特色项目。各学校要把科技活动列入学校德育工作的年度计划，每学期至少开展1次全校性的科技体验活动，逐步形成科技教育项目特色化，重点推进青少年科技创新活动。联合区科协、团区委、工程学院继续开展区大学生校外科技辅导员进校园活动。
（四）注重防范，全力构筑“三结合”教育网络
10.继续推进法制宣传教育。进一步落实“六五”普法教育规划，切实发挥法制副校长的作用，采取法制讲座、法律宣传、知识竞赛、模拟法庭等形式，组织开展好“中小学生法制教育月”、“中小学交通安全教育宣传月”、“廉洁诚信教育进校园”、反教育、禁毒教育、国防教育等法制宣传教育活动，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。做好第三批市依法治校示范校参评学校的推荐工作。
关键词：企业职工教育；加强；问题探讨
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-01
作为提升企业竞争力，促进企业成功的一大重要因素，企业职工在其素质方面，工作能力方面都发挥着重要作用。现代的经济社会发展密切关联着的教育事业在现如今的竞争激烈的社会背景下也需得到加强。而对于已经投入生产的企业来说，企业职工的综合素质提高所面临的限制会有很多，企业领导者应重视对企业职工的素质培养。文章将列举我国现如今企业在对职工教育上的重要性以及在教育方面所需注意的问题进行探讨。
一、加强企业职工教育的重要性
一个民族想要重新崛起，想要建立一个富强民主的社会主义强国，我国目前所面临的问题有很多，其中的一个难题就是劳动者的素质要求。要提高劳动者素质，除了大力发展高等教育和普通教育外，大力加强企业职工教育，也是一个不可忽视的重要方面。企业职工素质的提高对于保障企业正常生产，提高企业生产效率，增强企业产品质量，创造更多的经济效益都具有极其重要的意义。近年来，受到国家宏观调控的政策影响，不少企业的发展都面临前所未有的困难，其中不缺少一些规模较大的企业，但是一些企业却依旧能够安稳的发展，其原因便是在于这部分企业的员工素质要远远高于我国企业职员的平均素质。企业在对廉价劳动力的大量需求的情况下也需注意到，企业职员素质以及企业职员的专业知识对于企业将要发展的规划上是否能够适应，只有在不断提升企业职员的综合素养，加强企业职员的知识教育和培训，企业才能在这个竞争激烈的时代得以更好的生存。
二、企业职工教育中存在的问题
1.企业对职工教育的重视程度不足
当前在我国很多企业对员工教育缺乏根本性的认识，对企业职工的创新精神，知识应用，实践能力的培养的重视程度严重缺乏。一些中小型企业无法认识到在市场经济的激烈竞争中对人才需求的重要性，没有将职工教育纳入企业发展的规划之中，导致企业在受到外部冲击的时候没有办法做出适当有效的调整。人才是企业提升核心竞争力的关键，人力资源作为企业发展的第一大要素，企业之间的竞争更重要的其实是人才竞争。因此，企业领导者知识在乎眼前的利益而忽略了市场经济中职工教育的重要性的话，对于企业的可持续发展是非常不利的。
2.对职工教育的针对性不足
职工的教育所包含的内容是多方面的，大多企业虽然已经开始对企业职工进行定期培训，但是其教育知识内容大部分都是关于工作中的知识和技巧，而更多企业的教育模式知识单纯的机械性关注一些提高操作技能的知识，而对于其操作原理和工作要点精华等方面都没有做出过多解释。着也导致企业缺乏对市场有足够熟悉，具有决策能力的领导层，也缺乏对市场营销专业知识相关的，对资本运行熟悉的复合型人才。企业职工的工作能力局限于对目前工作流程的熟悉以及对机械操作应用的熟练，但却缺少应有的创新能力和对企业流程的灵活应用，也缺乏对高新技术的认识和对专业技能的革新应用等等。
3.职工教育培训机构的不完善
新进职工如果不能快速适应到其所试用的工作岗位上的话，对企业的成本消耗的生产效率都会产生负面的影响，以此企业目前对职工教育机构的不完善也是影响新进职工，包括一些老员工在往新的职位转变时需要适应的时间过长。这也导致一些科技人员的需求匮乏，企业的新鲜血液注入速度慢，科技人员老化，人才知识新慢，原本一些素质高的专业技术人才面临“知识恐慌”等不利现象，难以支撑企业的发展。
三、如何加强企业职工的教育
1.强化职工的思想教育
企业职工教育，要以思想素质教育为先导，把企业职工教育与企业文化建设结合起来，奠定职工教育在企业发展中的重要地位。在竞争激烈的市场内部，企业若想进一步获得生存和发展的空间，就必须与时俱进，将职工的教育在思想上加以解放，将专业知识与企业工作真正有意义的结合在一起，贯彻落实到每一项工作任务之中，推动企业先进的生产力和先进文化发展。我国现如今企业所面临的危机大致存在于新进员工对企业熟悉程度不够，技术水平不高且缺乏实践经验等问题，而老职工却面临退休或将提前退休的情况。在两种冲突的结合之下，企业对职工教育和培训力度的加强便显得非常有必要，在对职工教育与科教兴业相结合的认识基础下，实施各项教育措施，确保职工培训的有序开展。
2.对新进职工教育与生产经营相结合
将职工教育与企业的生产经营组合，企业职工将能够更加全面，客观的观察到企业文化的优势，认识自身职位在企业中扮演的角色，对自我职位意识的提升，才能在其职位上发挥出更加出色的表现。另外，在对职能掌握关键之后，企业职工的工作能动性以及创新能力也都将得到极大的提高。在对新职工的教育应注意到两种不同的区别，刚刚从高校毕业的学生或者地人员等大多接受过专业教育，但是缺乏一定实践经验，因此须有针对性地开展实践培训，而新招进的工人他们的基础理论薄弱没有受过正规的专业教育应提高理论知识的培训力度。
四、结语
笔者认为，职工教育是一项长期的宽领域、阶梯式教育，职工教育的最终目标在于提高职工素质。企业要制定全员培训的规划，既要针对企业所有职工的岗位分工，更要把技能培训、岗位培训和学历教育有效的结合起来，加强培训的针对性，提高培训的效率。只有这样，才能更好，更全面地对企业职工教育起到更有效的加强作用。
参考文献：
[1]吴秀清.如何加强企业的职工教育[J].经济研究导刊，2011（09）：131-132.
[2]梁健萍.加强企业职工教育工作的思考[J].探求，2011（05）：73-76.
在新闻会上，刘德培院士介绍，“2012年世界医学物理与生物医学工程大会”将于2012年5月26～31日在北京召开。本次大会由国际医学物理与医学工程联合会（International Union of Physical and Engineering Sciences in Medicine，IUPESM）、国际医学物理组织（IOMP）、国际医学与生物工程联合会（IFMBE）共同主办，由中国生物医学工程学会及其医学物理分会承办。大会主席由中国生物医学工程学会前任理事长刘德培担任，学术交流将围绕医学物理与生物医学工程领域的20个专题展开。
世界医学物理与生物医学工程学术大会是最重要的世界级大会，每三年一次，会议所涉及领域涵盖了生物医学工程、医学物理的所有领域，包括医学影像、肿瘤放射治疗学、辐射防护、放射生物学、癌症研究和治疗中的新技术、医学超声、远程医疗、人工器官、生物医用材料、康复医学与工程、神经工程、生物医学仪器、临床工程等等。这些领域是现代和未来医疗模式中的技术热点，很多领域基础研究预示了未来医疗模式和手段的发展趋势。
刘德培院士表示，生物医学工程以及医学物理学科是支撑医疗器械产业的重要专业技术领域，目前这一产业已被列为国家新兴战略性产业的一部分。在这一时期我国举办此次世界大会，对于推动我国这一领域的发展具有特殊意义，是不可多得的历史机遇。
新闻会上，王延祜介绍了“讲理想、比贡献”活动是在企业广泛开展的一项群众性技术创新活动，是中国科协、国家发展改革委、科技部和国务院国资委四部门搭建的平台，迄今已经开展了26年，深受广大企业科技工作者欢迎，为企业技术创新和技术进步作出了积极贡献。截至2010年，在全国范围内共组织评选表彰活动11次，共计表彰先进集体1?129个、先进个人1?109名、优秀组织者798名。2012年将组织开展全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰工作，并对获奖单位和个人进行表彰奖励。为此，领导小组于4月6日召开会议，专题研究部署，审议通过了《全国“讲理想、比贡献”活动2012年工作要点》和《全国“讲理想、比贡献”活动表彰奖励办法（修订稿）》；研究部署了2011-2012年度全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰奖励工作。
王延祜表示，2011-2012年度全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰工作加大了表彰奖励力度，将在全国范围内评选表彰300个先进集体（含企业专家工作站50个）、200名科技标兵、200名优秀组织者。
新闻会还介绍，中国科协将在全国食品安全宣传周期间开展相关科普活动。为深入普及食品安全法律法规和科普知识，切实提高消费者自我保护意识、防范能力与消费信心，正面引导社会公众客观、理性看待发展阶段的制约因素和政府部门的积极努力，倡导弘扬全民参与社会监督的意识和风气，按照《食品安全宣传教育工作纲要（2011—2015年）》要求，2012年6月11～17日，国务院食品安全办、工信部、公安部、农业部、商务部、卫生部、工商总局、质检总局、粮食局、食品药品监管局、中国科协等11个单位将以“共建诚信家园 共铸食品安全”为主题共同主办全国食品安全宣传周活动。
【关键词】 科普宣传 减少损失
科学技术的普及在经济和社会发展中有着独特的重要作用。如何贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，研究制定加强科普工作的政策措施，这对于开创新世纪新阶段科普工作新局面、全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有十分重要的意义。科普是社会公益事业。做好科普工作，提高全民族的科学素质，是各级政府义不容辞的责任，也是我们社团管理工作者的首要任务和工作目标。
1 加强科普宣传建设科普教育基地
加强科普宣传，切实做好重点群体和重点地区的科普工作。是我市地震学会近两年的工作要点。根据我市的地震工作方针和市政府对我们地震工作的要求，如何作好防震减灾工作，是我们近两年的一个艰巨任务。在继续做好面向全社会的科普工作的同时，根据我市的具体情况，根据不同层次、不同地区、不同人群的特点，认真做好重点群体和重点地区的地震科普宣传工作，有条件的要建设地震科普教育基地或地震科普馆，是很有必要的，也是势在必行的。
建设地震科普教育基地，使其内容丰富、形式多样，把最新的地震科普知识、防震减灾措施、科学自救方法、科技精品等通过挂图、模拟实验、电影、幻灯以及先进的光电技术展示给广大人民群众，从而普及政府综合防震减灾方针、政策、有关部门的应急预案，各种防震、避震、自救、互救措施、灾害保险及防止次生灾害的常识。对社会开放，组织学校和政府机关、企业单位有序地参观。强化地震科普宣传，使广大人民群众了解地震、感受地震，增强防震减灾的意识，掌握自救互救和防震、避震的措施。了解地震应急预案，防止次生灾害。以提高全民防震减灾意识，将地震灾害的程度降到最低点，减少灾害损失。
建设地震科普教育基地和地震科普馆，做好地震科普宣传，使其达到真正来了地震后，广大人民群众能够在政府指挥系统下，正确地启动地震应急预案，有效地利用自救互救和防震、避震的措施，把地震所造成的灾害或次生灾害损失降到最低，以减轻国家的经济损失和人员伤亡。加快我市的经济发展和全面建设小康社会的步伐。
南阳市地震学会将和各会员单位齐心协力积极兴办地震科普事业，促进我市地震科普教育基地的建设工作，规范地震科普教育基地的管理，提高基地的科普服务能力，带动和推进地震科普事业的发展，更好地发挥基地在科普宣传教育工作方面的作用，促进基地闾的交流，发现典型、总结经验，壮大地震科普教育基地队伍。
2 加强科普宣传提高全民素质
加强科普宣传，是提高全民族科学文化素质、促进人的全面发展的重要途径。充分利用科普基地、街头、图书杂志、广播影视、网络、新闻媒体等重要宣传渠道，加大科普宣传工作力度，在全社会大力传播科学知识、科学精神、科学思想和科学方法。满足广大民众渴望学习和掌握现代科学技术，渴望科学、文明、健康的生活方式。大力加强科普宣传，能够进一步提高人们的科学文化素质，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，使人民群众掌握现代科学技术，创造更多的物质财富，在提高物质生活质量的同时，提高精神生活质量，得到全面充分的发展。
加强科普宣传，营造学科学、信科学、讲科学、用科学的良好风气，提高全民素质。积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化，为实施“科教兴国”战略和提高公众科学文化素质服务。
3 加强科普宣传 弘扬科学精神
加强科普宣传，普及科技知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。科学精神是人们科学文化素质的灵魂。丢了灵魂，光有知识也会迷失方向。所以弘扬科学精神更带有根本性和基础性。科学精神的基本要求是求真务实，开拓创新。我们在经济和社会发展中遇到的许多难题，都与全社会的科学精神不足有关。如：生态环境问题、人口问题等等。因此，科普工作必须把弘扬科学精神作为首要任务，把弘扬科学精神与普及科学知识统一起来，通过扎实有效的工作，使科学精神在全党全社会进一步发扬光大，渗透到生产、工作和社会生活的各个方面，融入广大人民群众的头脑中去。
弘扬科学精神，在科普宣传活动中，就是要根据发展先进生产力的客观要求，进一步增强科普活动的针对性和有效性。与时俱进，开拓创新，务求实效。把科普宣传工作落到实处、作到基层、普及到民众。积极探索科普事业发展的新思路和科普工作的新举措，努力开创科普事业新局面。
4 加强科普宣传 减少灾害损失
加强科普宣传，办好科普讲座、科技活动周、科普知识竞赛、科普咨询、科普文艺巡演、科普展览、科普影视展播、科普基地教育等，当我们的科普宣传工作真正落到了实处，深入了民心，使我们广大干部群众学会了用科学的方法认识自然，认识社会，认识人类自身，把握自然和社会发展的客观规律，学会了用科学知识、科学精神、科学思想和科学方法来解决问题和处理问题的能力，那么当人们遇到自然灾害、遇到地震、遇到各种灾害来临的时候，就能科学地对待，冷静地处理。用科学的知识来抵御灾害的风险；用科学的精神来正视灾害的危害；用科学的思想来分析灾害的根源；用科学的方法来减少灾害的损失。
