发布时间：2022-08-26 13:52:15
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的项目情况总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
2019年上半年，我项目部在安全管理方面紧紧围绕“安全第一，预防为主，全员参与，持续改进”的安全生产方针执行公司、业主等单位的安全生产管理要求，完成了项目部的安全生产目标。
项目部安全生产形势总体保持稳定，项目部上半年没有发生任何安全事故。但还是存在不少的安全隐患，虽然没有对安全生产工作造成相应后果，但是仍然需要我们提高警惕，注意安全环境的发展情况，继续加强对安全生产的监督检查，把安全生产的隐患消灭在萌芽状态。下面由我对项目部2019年上半年的安全生产情况进行总结：
一、事故隐患排查治理工作情况
2019年上半年以来，我项目部整体人员相对稳定，我项目部紧紧围绕公司与清连公司组织关于安全工作的重要指示精神，组织项目部新入职的员工、工人进行了三级安全教育；在日常的工作中穿插了日常安全生产教育、专项安全教育、操作规程安全教育培训等内容；在对项目部管理人员的培训上，项目部制定培训计划，针对管理人员进行安全法律法规、专业安全知识进行培训。通过以上安全教育工作，使项目部员工从思想和观念上充分认识安全生产的重要性。
同时项目部加大了安全生产隐患检查整改力度，根据项目部的日常工作内容，结合季节特点，有针对性的对项目部的日常养护施工安全注意事项、安全内业资料、基地安全管理、专项安全管理等工作进行了安全隐患检查，发现隐患要求相关人员严格按照要求进行整改，逾期没有整改的，予以警告处分或是处罚。项目部2019年上半年主要从以下几个方面抓安全隐患检查治理工作：
1、安全教育工作情况
根据项目部每年制定安全教育培训计划，结合项目部人员新入职人员情况和岗位特点和项目部生产情况，检查项目部安全教育培训工作是否执行到位。经检查发现主要存在以下几个问题：
①、安全教育培训资料更新不及时，存在月底项目部安全员没有将本月的安全生产教育整理好存档备查的情况，培训内容过于简单，培训后没有总结。新员工的安全三级教育和岗前教育工作需要进一步细化，保证新入职员工对岗位安全知识和公司安全规章制度的了解。
2、安全生产情况
项目部每月组织至少一次的安全隐患检查和节假日安全隐患检查，并形成检查整改记录，根据2019年上半年的检查结果，项目部安全生产检查主要存在以下几个问题：
①、对项目部日常养护路段的坑槽监控不到位，项目部施工人员需加强对路况的巡查，发现坑槽、裂缝及时上报，项目部及时组织人员进行维护，保证路面行车的安全。
②、在对项目部施工点进行维修作业时，项目部多次重申施工点的交通锥、导向灯、施工牌要按照规范进行摆设；施工点施工时，施工工人没有按照规定佩戴安全帽、不着反光衣的情况屡禁不止；综合工在进行割草作业时，为了图方便，不按规定佩戴护目镜和护膝；以上问题是施工点发现的主要问题，针对上述情况，要求项目部路况巡查员必须加大项目部养护路段的坑槽、裂缝、排水沟、锥坡、急流槽的巡查，项目部安全员要加大对施工点安全巡查力度，发现问题及时上报。对于屡次出现安全隐患的人员或班组，进行处罚。
③、施工车辆、设备机械作为项目部日常养护生产工作的重要工具，安全检查问题整体情况较少，主要存在问题是车辆施工完毕后，施工车内物料摆放杂乱，没有进行清理。整体来说，安全生产中，施工车辆、机械设备安全控制是很好的，这是与项目部带班司机对的日常养护保养、司机岗位的安全责任意识是分不开的。
三、基地安全隐患排查治理情况
根据项目部的安全隐患存在情况，主要针对项目部消防、厨房饮食、项目部内务、基地应急物资管理等进行展开。
项目部存在使用大功率电器的现象，这种现象在冬天工人宿舍尤为明显，项目部已经通过增加大型电动烧水器提供开水，并多次收缴了违规电器。项目部消防安全严禁一切违章用火、私拉电线等行为，项目部严格按照公司下发的基地标准化建设的文件进行宿舍内用电的情况进行检查，杜绝发生火灾的隐患。在项目部各楼层，配备灭火器、消防器材、警示牌等器具，做到有备无患。
厨房安全隐患整改方面主要需要加强操作区和饭堂的卫生管理工作，注意对食品进行留样。项目部办公室成员注意下班后关闭电脑、空调、电扇等电器设备，保证用电安全。
一、我局重点建设项目进展情况
目前已竣工使用的重点项目有2个：体育中心体育场占地面积40亩，总建筑面积28186平方米，总投资1199多万元，于2008年4月开工建设，2009年元月竣工；游泳场于2010年8月开工建设，于2011年1月竣工，占地面积2681.30平方米，总投资300余万元。正在建设项目1个：县综合体育馆，拟投资5400万元，占地面积拟定22100平方米，拟选址在同济大道县体育中心体育场对面，总座位数4千座，2013年计划投资1300万元，建设总工期计划定为三年，2013年为场地基建、前期准备阶段,2014年至2015年建成，2015年正式投入使用。
二、推进重点项目建设的主要措施
1、建机制，形成上下联动、齐抓共管的氛围。
一是实行重点项目领导分包制度，要求局分管领导每周深入项目一线，了解项目进展情况，协调解决存在问题，局领导班子不定期专题听取项目情况汇报。二是建立了项目建设和招商引资联席会议制度，定期召开联席会议，集中协调解决重点项目中存在问题。三是建立组织领导机制。局长主要负责，局分管领导抓落实，分别抽调我局2名后备干部具体负责项目督导、项目协调和项目管理工作。四是建立重点项目建设台账管理制。明确项目具体开竣工时间、投资计划、责任领导等相关内容，加大台账的督查落实力度。
2、抓管理，形成责任明确、管理规范的良好机制。
一是职能部门勤沟通。始终把重点项目建设作为各项工作的重心和中心，坚持定期与各部门进行沟通对接，全面落实重点项目的开工时间和建设进度，每周一汇总，每月一汇报，有效确保了重点项目的快速推进。二是项目进展勤督导。根据重点项目建设台帐，结合项目建设时间节点，对即将开工项目、低于时间进度项目、未开工项目适时提醒和督导。同时，加大对重点项目跟踪服务力度，及时掌握项目进展和存在问题，并及时将项目建设情况、投资金额和存在问题进行汇总上报，确保了重点项目的高效率推进和高质量运行。
3、坚持公开、公平、公正的原则严格挑选施工队伍
体育中心工程是我县2008以来的重点工程工程之一，规模宏大，投资额高，县委、县政府高度重视、广大市民极为关注。我们只有坚持公开、公平、公正的原则，努力提高工程透明度，才能使领导放心、市民信任。为了保证投标的公正、合法，我们将工程的投标委托给县招投标中心并由县纪检、监察局派人监督，严格按照有关程序。
三、取得成效
县体育中心体育场、游泳场的建成推动了我县群众体育的发展，为我县市民提供了一个全民健身的平台。同时，促进了教育学园区学校体育的发展。真正达到了使用频率高的目的。
四、存在的主要问题
在我局重点项目推进上，虽然县委、政府都十分重视，也在不断完善工作措施，但是在实际工作中仍然存在一些不容忽视的问题：一是后期项目资金不足，对已竣工项目的维护工作不完善，致使体育场、游泳场在使用中的损坏不能及时维修；二是各联系部门之间主动性不强，导致综合性体育馆项目开展缓慢，不能按原计划实施。
五、下步工作计划
1、继续加强已建成项目的后续完善、维护工作
近年来，我区严格按照中省市的安排部署，把棚户区改造和保障性安居工程分配入住工作作为改善民生、提升城市形象、打造宜居、靓丽、现代化城市的一项有力举措，不断加大投入力度，强化措施，狠抓落实，城市功能不断完善，人居环境持续优化，城市品位大幅提升。
区级重点项目实施情况
1.碱滩新村棚改项目：毕塬东路道路红线部分已完成征收，已交付市城建局启动了毕塬东路的修建工作，计划近期全面启动碱滩、西耳、李家堡等3村的征收工作。
存在的问题：国开行棚改贷款资金正在走审批流程，致使资金暂无法全部落实。
2.塔尔坡东区二期棚改项目：红线以外拆迁全面启动。党校小区、铁路小区征收补偿协议已签订大半，正在加快推进；针织厂、公安局家属院已全部拆除完毕；涉及东风路道路红线范围内的建筑物除钢管厂未拆除，其余已全部拆除。
措施：该项目已启动征收工作，完成了90%征收任务，正在对被征收人支付补偿款。
3.咸阳师院北侧棚改项目：该项目进展顺利，正在完善基础配套。
4.日月星城高层住宅楼项目：该项目进展顺利，正在加快建设。
说起项目总结，大家都认为它很重要。然而，在实际工作中，人们很少把它与进度、成本等同等对待，总认为它是一项可有可无的工作。因而，在项目实施过程中，项目干系人就很少会注意经验教训的积累，即使在项目运作中碰得头破血流，也只是抱怨运气、环境或者团队配合不好，很少系统地分析总结，或者不知道怎样总结，以至于同样的问题不断出现。这也是系统集成公司或软件公司在项目中经常会出现的问题。
项目中问题出现后，大家不知如何做到防微杜渐，如何通过有效的项目总结做到亡羊补牢，避免在下一个项目中在出现类似的问题。这实际上就是通过有效的总结从而使项目过程形成一个闭环的反馈机制，最终避免和减少问题的发生。
经过调查和分析公司的多个项目后，A公司的部门负责人认识到了做好项目总结工作是其中的关键之处。并且，在与项目经理和项目成员沟通后，发现要做好项目总结的工作，首先就应该在项目启动时将其加以明确规定，比如项目评价的标准、总结的方式以及参加人员（如项目办公室、商务部、售前部、市场部、储运部等）等。
当然，除此以外，如果可能，项目总结大会上还应吸收用户及其它相关项目干系人参加，以保证项目总结的全面性和充分性。
事实上，项目总结工作应作为现有项目或将来项目持续改进工作的一项重要内容，同时也可以作为对项目合同、设计方案内容与目标的确认和验证。正如上文所说的，项目总结的目的和意义在于总结经验教训、防止犯同样的错误、评估项目团队、为绩效考核积累数据以及考察是否达到阶段性目标等。
总结项目经验和教训，也会对其他项目和公司的项目管理体系建设和项目文化起到不可或缺的作用。完善的项目汇报和总结体系对项目的延续性是很重要的，例如项目完成后项目的售后维护、设备保修等。特别是项目收尾时的项目总结，项目管理机构应在项目结束前对项目进行正式评审，其重点是确保能够为其它项目提供可利用的经验，另外还有可能引申出用户新的需求拓展市场。
项目总结的信息来源
那么，总结项目经验所需的信息应来自哪些方面呢？在项目实施中，项目经理有时会发现，以前项目中的总结信息很零散，每个部门只从本部门出发，总结自己的问题，而没有其他部门或人员的参加。而实际上，它应该来自项目的各个方面，其中包括来自项目组、客户及其它项目干系人的反馈及项目管理信息系统（PMIS）。同时，使用这些信息以前，应确保收集这些信息的系统、组织和流程能够正常运行，并且应建立项目信息的收集、、存贮、更新及检索系统，确保有效地利用项目中的各种信息资源。
从管理的观点来说，项目生命周期的每个阶段或者称之为里程碑，都应该进行评估总结，以确定是否实现了此阶段的目标，项目是否可以正式开展下一个阶段工作。总之，项目的不同阶段都应该有完善的项目总结，只不过总结的形式、内容、编写者和阅读对象等侧重点不同而已。
在编写项目总结报告时，应该首先明确编写的目的，同时也应简述项目概况、项目背景和项目进展情况。因为既然叫项目，就有其独有性、时间性，这样项目总结的内容才能够更具有针对性、时效性和持续改进的意义。
最后，A公司根据美国项目管理协会（PMI）的项目管理框架，把项目总结的框架提纲分成以下几个方面来进行。
项目总结的框架
1、项目进度 按照项目整体计划或项目滚动计划编写的计划工期与实际工期之间差距和原因分析。
2、项目质量 项目的最终交付物与客户实际需求的符合度。需要注意的是“客户”，他可以是一般意义上的外部客户，也可以指内部的客户。项目质量管理不但包括对项目本身的质量管理，也包括对项目生产的产品进行的质量管理，以保证项目质量的持续改进。
3、项目成本 就计划成本、实际成本对比成本构成明细的差距和原因分析及建议，也包括项目合同款执行情况的分析总结。IT项目经理一般可控制的成本主要是人工费，对于未建立项目级核算的组织，可以用加权人天数表示，对不同级别的人员（项目经理、高级工程师、一般工程师）赋予不同的权重。
4、项目风险 就风险识别、风险分析和风险应对中的经验和教训进行总结，包括项目中事先识别的风险和没有预料到而发生的风险等风险的应对措施的分析和总结。也可以包括项目中发生的变更和项目中发生问题的分析统计的总结。
5、项目资源 项目资源不但包括人力资源情况，而且还包括设备、材料等其它资源的合理使用、开况。特别是项目成员的绩效统计分析和评价，以便更加有效地开发和利用人力资源。通常来看，可以采用直观的图表形式来反映项目的资源情况。
6、项目范围 项目范围包括产品范围和项目范围。其中，产品范围定义了产品或服务所包含的特性和功能；项目范围定义了为交付具有规定特性和功能的产品或服务所必须完成的工作。合同中所规定的产品范围和项目范围以及用户确认的计划等都属于项目中要控制的范畴，另外还包括实际执行情况的差距和原因分析。
7、项目沟通 沟通是人员、技术、信息之间的关键纽带，是项目成功所必须。在国内，不少项目经理对沟通不够重视，或者不知如何做好项目中的沟通工作，这都需要各级项目管理人员对其加以重视。在项目总结时，可以就项目过程中的内、外沟通交流是否充分，以及因为沟通而对项目产生的影响等方面进行总结。
8、项目采购 国内IT项目的项目经理一般对项目采购接触不多或接触不到，多由商务和财务部门负责。如果是项目级的核算，采购管理是很重要的组成部分，否则可能因采购过程中的成本、风险、进度、技术和资源等方面引起很多问题。
9、项目文档 项目文档，包括硬拷贝文档和电子文档，都应该收集、整理、编制、控制和移交，以便统一归档保存和进一步开发利用。文档是过程的踪迹，它提供项目执行过程的客观证据，同时也是对项目有效实施的真实记录。项目文档记录了项目实施轨迹，承载了项目实施及更改过程，并为项目交接与维护提供便利。此外，项目文档还是项目实施和管理的工具，用来理清工作条理、检查工作完成情况，提高项目工作效率。所以每个项目都应建立文档管理体系，并做到制作及时、归档及时，同时文档信息要真实有效，文档格式和填写必须规范，符合标准。
10、项目评价 项目评价是对项目交付物的生产率，产品质量，采用的新技术、新方法、项目特点等的总结。另外还应该包括项目客户满意度收集统计和分析。客户满意度调查内容不但包括项目管理或流程层面，也应包括技术层面。同时，有必要说明本项目与以往项目相比的特别之处。
近年来，随着现代企业管理理念的发展，多种绩效管理体系纷繁呈现，诸如360度评价体系、KPI指标体系和平衡记分卡等。然而，分析各种理论体系在国内的发展与实践过程，我们不难发现，成果是有的，而其局限也同样不容忽视，常见的情况是: 绩效管理体系成文容易执行难，且效果达不到预想的要求。
难点1: 绩效评估的主观性强，难量化;
难点2: 员工所提交的绩效过程数据无法反映其工作成绩。
以上难点最终导致绩效管理体系的推行与员工的日常工作发生脱节，使得绩效管理体系流于形式。经过多年探索，笔者所在企业在企业信息化的实施项目中，推行了一套融绩效管理与项目管理于一身的绩效管理体系，较好地克服了以上难点。该体系通过科学地组合绩效管理体系的要素和项目管理的要点，把绩效管理理论应用于实际的项目管理过程，对于企业信息化项目的进度管理和项目目标的达成，均取得了良好的效果。在此把我们的实际经验拿出来与大家分享！
项目绩效管理框架分为四部分: 绩效目标的制定、绩效阶段划分及计划制定、阶段绩效总结和评估的提交、项目总体绩效目标总结。
绩效目标制定: 依据项目目标制定;
绩效阶段划分及计划制定: 绩效阶段划分是绩效计划制定的基础，通常依据项目规模以月或以周作为绩效管理的基本单位;
阶段绩效总结和评估: 在每个绩效阶段结束后提交绩效总结;
项目总体绩效目标总结: 每个绩效阶段的总结累积成项目总体绩效目标。
下面分别介绍每个步骤的具体内容。
第一步:
绩效目标的制定
企业信息化项目的实施需要首先明确项目目标，而项目的目标也就是该项目组最终的绩效目标。众所周知，项目的目标无非就是围绕着三要素展开: 即质量（Quality）、成本（Cost）、交付时间（Delivery），对于某一个具体的项目而言，项目的QCD就是项目的绩效目标！
尽管从表面上看，确立绩效目标很简单，那就是企业管理者在明确的企业战略目标与任务的前提下，将需要项目经理、员工做什么、改进什么、朝哪个方向努力等要求归纳出来，归纳的结果就是工程项目绩效管理的目标。但是，需要注意，在归纳绩效管理指标时，应能体现该项目对企业总体目标的贡献。另外，特别需要说明的是，绩效目标一定是企业管理者、项目经理和下属员工共同制定的，人力资源部代替不了。也就是说，绩效管理目标的制定，必须多沟通，由上而下。只有这样，完成目标才能做到由下而上，相关责任部门、责任人才会有积极性。
第二步:
以绩效阶段划分为基础提交绩效计划
为了保障最终绩效目标的达成，需要结合项目的实施过程先把最终目标分解成阶段绩效目标，然后再把阶段绩效目标分解成个人绩效目标，最后把最终绩效目标分解为固定时长的阶段绩效目标。原则上我们推荐以周为一个绩效考核阶段，由于阶段绩效目标的达成是最终项目目标达成的有利保障，因此，要做好绩效管理工作必须首先从阶段绩效目标的确定开始。
项目经理根据项目目标，通过召集项目工作会议，确定项目的阶段目标，以周为单位分割，则可确定项目组的周工作计划。周工作计划确定后，各项目组成员根据周工作计划的安排，制定自己的绩效计划。每人需要明确自己本周的具体工作，并明确自己所需执行的公共工作以及公共制度的执行。这样，一方面项目工作可以在每周落实到人; 另一方面，公共性的工作或者制度要求也可在每周落实到人。具体来说就是，每人的绩效计划包含工作计划和公共要求两部分。每周个人绩效计划中体现个人周绩效目标，将每周项目组各成员的个人绩效目标的累加，就成为项目组每周的绩效目标。
在项目实施过程中，可通过对实际周阶段绩效总结数据与周目标绩效进行比对来监控项目的完成情况，一旦发现周阶段绩效目标没有达成，则需进行原因分析并及时采取项目管理措施，尽早干预和调整。如通过加班、增加人手等多种办法调整项目实施过程中的偏差，以期将项目的风险消除在萌芽状态。
在个人的绩效计划中，除了说明本周自己要执行的具体工作外，还需要同时说明执行该任务的资源需求或其他工作条件，并同时明确执行该任务的验收准则。例如，张三在本周要实施一个压力测试，则工作任务是压力测试，验收准则是提交压力测试报告，所需资源是具备压力测试环境。一般而言，技术开发工作以提交代码并通过测试为验收准则，方案书写工作以技术方案文件通过项目组评审为验收准则，项目活动以该活动成功完成为验收准则，公共制度的遵守以项目组没有收到投诉为验收准则。在个人绩效计划中，本周有多项工作的，需要注明每项工作的权重，权重代表该项任务的工作量。
当项目组成员在每周一完成自己的绩效计划之后，提交给项目经理，如项目组分为多个小组，则每个组员提交自己的绩效计划给组长，组长提交自己的绩效计划给项目经理。 收到下属提交的绩效计划后，直接上级首先需要判断该成员的计划是否符合周计划，是否有遗漏或者理解上的偏差，是否需要给下属提供工作条件或者资源，一旦直接上级发现有不清晰之处，则直接上级需要找到该成员进行工作沟通以达成共识。当直接上级审批通过，则该成员的绩效计划开始生效，并存档。
在每周的周一，项目组所有人的绩效计划自下而上提交，并经项目经理同意存档，然后在每周的周五，进行下面将要谈及的绩效总结工作。
第三步:
阶段绩效总结与评估
在每周的周五，按照绩效计划提交的同样过程，下属先对自己本周绩效计划的完成情况进行总结。对每项任务都需要明确标注是完成、部分完成、还是未完成，对于部分完成或者未完成的工作，需要说明原因和理由，并列出可能的补救措施和建议，如申请加班或申请直接上级列入下周的绩效计划。每个人根据绩效计划的完成情况，再根据任务权重，采用百分制给自己打分，提出自己本周的绩效考核成绩。
直接上司收到下属的绩效总结后，如果发现是未完成或者部分完成，则属异常，就需要找该成员了解详细原因，对于因客观原因造成未完成的，需要确定补救措施; 对于下属因工作能力而未能完成的，可以考虑调整该成员的岗位，或者补充其他人员协助完成。对于未完成的异常，直接上司需要规划在余后的几周内赶上，并在后续的绩效计划中进行落实。当直接上司对下属的工作总结进行分析之后，就可以确定该下属的本周工作绩效，根据其自评得分，给出一个直接上司确定的分数，并与该成员达成一致。
当全体项目组成员的绩效总结完成后，项目经理根据已经确定的成员的分数，列出本周项目组成员的分数汇总清单，向项目组公布本周分数排行榜，这种通过在项目实施过程中形成的实际分数，实现对项目组成员的过程绩效评估，具有客观性，是一种可实现量化考核的有效办法。
第四步:
绩效总体总结和评估
当项目进行里程碑评审，或者项目完成时，项目经理根据各个成员每周的绩效分数，进行累加，形成该成员的绩效总分。同样，对小组成员的绩效总分的汇总就形成了该小组的绩效总分。这样，项目经理能够客观地评价多个小组、评价每个成员，实现了项目绩效的总体总结和评估。
每个绩效阶段成绩的累积就形成了项目总体绩效目标。不过，到此还不算大功告成，这一阶段还有一件重要的事情要做: 即根据阶段绩效成绩和绩效总分，从整体上总结绩效数据和过程中的经验，对项目进行宏观的分析，总结成功的经验及失败的教训，这样我们才有机会在下一次做得更好，所谓行百里者半九十也，最后一步，重中之重！（本文作者工作单位为福建龙岩卷烟厂计算机中心）
链接
项目绩效管理的几点体会
通过上述的项目绩效管理过程，我们可以清楚地看到，在企业信息化项目中，这种绩效管理方式是简单易行的，在未增加管理成本的前提下，操作性强，目标明确。其中，绩效总结是以绩效计划为依据，不存在随意性或印象分; 绩效计划中的任务是以项目工作为内容，使得绩效计划与项目日常工作充分地结合在一起。我们在实际项目的运作中采用了这种方式，极大地保障了项目的成功实施。总结该绩效管理方式的各个参与人的体会，我们得出以来结论:
1. 评估是量化的。杜绝了感性化的评估，项目组成员容易接受这种方式，促进了项目团队的共同进步。
2. 工作是量化的。绩效总结以绩效计划为依据客观地评估，杜绝了随意性的评估，由于对公共要求部分也实施了评估，避免了只注重工作而忽视公共要求。使得项目工作能够以团队方式有序地推进。
3. 实现不同岗位排名。通常在考核过程中，因员工技能要求不同，往往很难进行统一的排名，通过正文所述的方式，不同岗位的人有不同的绩效计划，视计划完成情况进行绩效总结和打分，从而可以提供一个统一的分数排名，对项目组全体成员提供了一种综合排名的方试。
第一条为加强农业科技成果转化资金项目（以下简称“转化资金项目”）实施过程的监督管理（以下简称“监理”）工作，客观评价转化资金项目的实施效果，根据《农业科技成果转化资金项目管理暂行办法》（以下简称“《暂行办法”》），制定本办法。
第二条科技部、财政部负责实施转化资金项目的监理验收工作，并委托科技部科技型中小企业创新基金管理中心（以下简称“管理中心”）具体执行。
第三条国务院有关部门科技司和各省、自治区、直辖市、新疆兵团、计划单列市科技主管部门受科技部委托，作为转化资金项目实施过程的监督管理单位（以下简称“监理单位”），协助科技部，对其所推荐的转化资金立项项目进行日常监理和验收工作，并接受科技部的监督。
第四条监理单位监理项目范围的确定按照“谁推荐、谁监理”的原则，项目的推荐单位即是项目的监理单位。
第五条监理单位根据《暂行办法》、《农业科技成果转化资金项目合同书》（以下简称“《合同书》”）和本办法，对转化资金项目实施监理和验收，监理验收工作应实事求是、客观公正。
第二章项目监理
第六条转化资金项目监理工作的重要依据是《合同书》。项目承担单位要严格按照《合同书》组织实施项目，并在项目执行过程中，自觉接受监理单位和科技部对项目的监理。监理单位亦应依据《合同书》，定期了解和检查项目的执行情况，督促项目承担单位认真履行合同、如期完成合同目标。
第七条对转化资金项目进行监理的主要内容包括：项目组织实施情况；合同计划进度完成情况；项目资金到位与使用情况；项目科技成果的熟化程度、技术水平、技术经济指标完成情况；项目存在的主要问题和解决措施。
第八条项目承担单位须在项目实施期内每年年末填报《农业科技成果转化资金项目监理表》（以下简称“《项目监理表》”，见附件一），并于下一年度的1月1日至2月1日期间将《项目监理表》及相关附件和《项目监理表》数据软盘一式二份寄至监理单位。相关软件可从管理中心网站的“文件下载”栏目下载或向监理单位索取。《项目监理表》是监理单位和科技部评价项目执行情况、决定能否按照《合同书》的约定进行项目中期拨款的重要依据。
第九条监理单位须在每年年末对其推荐的转化资金项目实施情况进行全面检查和总结，编制《农业科技成果转化资金工作年度总结报告》（以下简称“《工作年度报告》”，编写提纲见附件二），同时负责催报和接收项目承担单位填报的《项目监理表》，并根据所掌握的项目执行情况，在《项目监理表》上填写项目监理意见，于每年的2月10日至2月25日将《工作年度报告》和地方项目管理数据软盘一式二份、《项目监理表》及相关附件一式一份寄至管理中心。
监理单位提供的项目监理意见，是科技部评价项目执行情况的重要依据。
第十条科技部、财政部在认为必要时，将自行组织专家，对部分转化资金项目进行实地考察，以便及时准确地了解、核实项目执行情况。
第十一条科技部根据项目承担单位填报的《项目监理表》、监理单位提出的项目监理意见、以及实地考察等综合监理信息，提出项目执行意见，并据此核拨合同剩余经费。
第十二条因不可抗拒原因，项目承担单位需对项目合同内容及目标进行调整时，应首先向项目监理单位提出书面申请，说明原因并附相关证明材料，经监理单位提出意见并上报科技部审核批准后方可执行。
第十三条对执行情况较差的项目或有严重违约行为的项目，科技部将依据《合同书》的有关条款，缓拨、减拨或停拨剩余经费，直至终止合同。对终止合同的项目，项目承担单位应进行项目财务清算，并将转化资金支持的经费余额如数上交管理中心，科技部将在三年内不受理该项目承担单位对转化资金项目的申请。
第三章项目验收
第十四条凡是已立项转化资金项目，在合同期满时均应进行项目验收。验收工作在合同期满后六个月内进行的视为按期验收，超出六个月的视为延期验收，原则上延期验收时间最长可再延长六个月。
第十五条转化资金项目的验收评审工作必须遵循客观、公正、实事求是的原则，验收工作的依据是《合同书》中规定的各项指标内容，验收评价的主要内容包括：合同计划进度执行情况；项目资金落实与支出情况；项目科技成果的熟化程度、技术水平、技术经济指标完成情况；成果转化后取得的效益。
第十六条科技部将在合同到期前2个月向监理单位发出《农业科技成果转化资金项目验收准备工作通知》及《验收项目清单》，监理单位接到通知后应及时对验收项目进行检查，并确定验收时间，报科技部备案。
第十七条在确定的验收时间内，监理单位通知项目承担单位按要求编写《农业科技成果转化资金项目执行情况总结报告》（以下简称“《项目总结报告》”，编写提纲见附件三），并填写《农业科技成果转化资金项目验收表》（以下简称“《验收表》”，见附件四），做好现场验收准备；并由监理单位组织专家审阅承担单位提交的验收材料，对项目进行实地考查和评审；由专家在《验收表》中填写专家验收评审意见。
参加转化资金项目验收的专家必须由熟悉验收项目情况的科技专家和管理专家构成。专家由监理单位聘任，专家人数一般为5-7人。
对于重点转化资金项目，原则上由科技部会同有关部门直接组织专家对项目进行实地考察和验收。
第十八条监理单位根据专家评审意见和掌握的项目执行情况，在《验收表》中填写监理单位验收评价意见，并按照规定将验收材料上报科技部。
第十九条验收材料的准备，是验收工作中的重要环节，由项目承担单位、监理单位和专家共同完成，主要包括：
【关键词】QL Server2005 课程教学设计 项目教学
【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.11.043
SQL Server2005和是很多IT专业重要的专业必修课，其要求学生掌握数据库的基本操作，可以使用编写应用程序的前端部分。通过这两门课程的学习，学生可以提高数据库管理与开发能力。
从高职学生的反映可以看出，程序设计语言学生普遍感到难学。如何激发学生兴趣，提高学生操作技能，就成了该门课课程教学的关键。笔者以学生成绩管理系统为主线，阐述了全面数据库设计、数据库和表创建及应用系统的开发过程，通过对一个完整应用系统开发的学习，让学生了解继而提高数据库系统的开发能力。
一、教学总体设计
SQL Server2005和课程教学设计中，首先应明确教学任务、教学实施方法以及学生应该达到的专业能力。教学任务围绕学生应达到的专业能力，要求学生首先能够完成一个后台数据库的创建与管理,然后通过的教学学生完成前台管理开发。教学方法是带着问题边学边做、层层递进、举一反三的一体化项目教学法。而笔者在教学中要求学生完成最终项目是实现学生成绩管理数据库系统设计。其功能实现包括相应信息的编辑、各种查询和排序和系统维护。功能菜单如下：学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、教师信息管理、系统维护。
二、课堂教学设计
（一）课堂教学实例
对于数据库，学习内容包括数据库设计与对象创建、数据库数据管理及应用、数据库数据维护、数据库数据备份和数据恢复等。建立教学实例以及对应的子项目，将实例融入分解成几个子项目（见表1）。建立项目与任务学习的对应关系（见表2）。
对于，课堂教学主要包括过程设计、窗体界面设计、数据库访问技术，包含的常用类有：Connection类、Command类、Data Reader类、Data Adapter类和Data Set类，实现对数据库访问连接的步骤。在其中讲解项目的创建、类的添加与设计，以及面向对象的程序设计。
（二）课堂教学
要尽量将“教”转移到“学”上。避免整个课堂大满贯，及时引导学生举一反三，将课程知识及时转化为自己内在的能力。课堂教学主要分为教师课堂授课与学生实训，其中，课堂教学与学生实训的课时比例为1∶2。上课前，分析本次教学的难点和重点，并给出相应的解决措施，明确哪些任务知识点需要老师边讲解边现场编程。
课堂上的讲授不断提出任务，启发学生思考、分析，学生参与解决问题，同时鼓励学生大胆创新，寻找一切可能的合适的方法和途径。在讲新知识前，提出一个实际的问题，由问题带出任务，如要建立学生信息表，先与学生讨论需要哪些必要的信息，如学号、姓名以及相应的数据类型的意义和如何定义，就不会感到枯燥无味。在学习数据库时候，学生有的还不是很明白这个数据库的作用，可以先给学生看到一个完整的学生成绩管理系统中对数据库的操作，然后再讲解通过创建界面，使用连接数据库，让学生明白一个数据库管理系统的开发过程。
另外，应优化教学内容，淡化语法教学。课堂教学中，教师没必要侧重编程语言的基本概念、基本语句和语法的详细讲解，把实例项目作为贯穿教学的主线。在实例代码窗口中渗透语法和句法，将知识通过实例有机结合起来，让学生不至于感觉杂乱、抽象、无整体逻辑，使学生在工程项目中去掌握语法规则，不但能促进学生正确掌握语法，还能让学生很好地解决实际问题。
（三）实训项目任务
SQL Server2005和课程的实践性很强，而且高职高专的学生对实践操作类课程的热情较高，项目任务布置时，应该明确实训的目的、实训要求、实训内容，完成时间，引导学生独立操作,学会分析归纳使用到的知识点，目的是使学生在实践中进行巩固复习。每一个实训项目按照课堂的实例步步深入，通过一个个实训项目的层层推进，让学生明白该项目的整个软件开发过程。
在教师课堂演示实例后，布置学生完成课内的实训任务环节，了解学生对课堂内容的接受情况、学习主动性等存在的问题。教师这时就要在课堂进行巡回观察指导学生的操作情况，发现学生存在的普遍错误，对学生出现的问题给予帮助，分析解决，对学生的独特想法、解决的新思路、新的方法给予奖励，并请学生演示，调动他们的课堂积极性，同时培养学生的软件编程思维。
（四）总结与考核
总结评价考核分为：过程总结评价与终结总结评价相结合，过程性总结评价占50％，终结性总结评价占50％。每个子项目的完成都进行一次总结和讲评，对项目实训中遇到的问题可以在总结会上与学生讨论的方式进行，最后教师进行点评，从中找出最好的解决方案，同时，实训任务完成，根据其学习情况、操作的熟练程度给学生一次平时成绩。学生学习完成所有知识后，安排学生2周到3周时间完成课程项目设计。课程设计的题目为一个学生成绩管理系统的开发，内容与本学期的实训任务相似。最后，学生应该提供《项目开发总结报告》及作品，总结报告包括：设计思想、设计过程，回顾所学的知识，得出的经验和体会。
三、教材选择
教材应该采用项目教学法的教材体系结构。结合高职高专学生的特点，教材应把知识贯穿于整个教学过程中，最好是在项目中进行穿插讲解。这样就避免了让学生在毫无知识背景的情况下去理解抽象晦涩的概念。
四、拓展设计
除了学习，还可以鼓励有能力的学生自学掌握目前较常用其他的前台开发工具，如 或者JSP等。这一阶段以学生自学为主，鼓励学生通过各种途径查找资料，实现远程登录学生成绩管理系统，拓展学生的知识面。
五、效果与总结
教学中学生参与到项目实现，以学生较容易的内容进入知识的学习，学生的积极性较高，学生通过实践从中获取知识，培养并提高学生编程的能力。
教学法不是单一的，它往往是多种教学法的综合运用,根据课程的学习特点和学生的实际情况，以及现有的教学条件，将多种教学方法紧密地结起来，大胆进行教学法的尝试，善于总结，让学生不把学习为一种负担，这样课程的教学效果就会越来越好。
【参考文献】
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［5］王伟娜.浅谈高职高专“程序设计”的教学方法［J］.福建电脑，2010（5）
关键词:装饰工程计量与计价 项目化教学经验
中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)02-093-02
一、项目化教学简介
所谓项目化教学,就是以项目为载体,以工作任务为驱动,将理论与实践有机结合,使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能的一种教学模式。当前,行为导向教学代表了世界各国职业教育的发展方向和潮流,项目化教学就是这种行为导向教学的具体表现形式。在工程造价专业的《装饰工程计量与计价》课程中,我们实施了项目化教学。在此,对其中的经验和问题加以探析,与大家分享。
二、《装饰工程计量与计价》项目化教学实施的过程
（一）整体设计
整体设计是对一门课程进行的整体统筹设计,它是项目化教学实施成功的关键。整体设计一般分以下几个部分:
1．对整门课程的重点知识和内容进行梳理,以确定课程教学的主干内容。
2．以实际工作的过程为主线,将教学内容按照工作顺序先确定任务名称,然后进行任务确认与项目分类。如本课程项目化教学的项目分为A线项目(某市人力资源市场综合楼装饰预算)和B线项目(某4S店装饰工程预算),A线项目是由教师在课堂教学中带领学生完成,用以培养学生的基本方法和技能。B线项目则为学生自主项目,教师只分配任务,学生利用课外时间完成,用以培养学生解决实践问题的能力,包括知识技能运用能力、工程管理实践能力、工作方法创新能力等。
3．根据教学任务的具体要求,结合每个任务所需要实现的能力目标、任务完成的难易程度,设计能力训练项目。
本课程可以设计如下能力训练项目
A项目:某市人力资源市场综合楼标底编制（课堂训练）
B项目:某市4S店装饰工程标底编制（课后训练）
A线项目和B线项目都从以下六个分项工程进行计算。
1）楼地面工程计量与计价;2）墙柱面计量与计价;3）天棚计量与计价;4）门窗及油漆计量与计价;5)其他零星计量与计价;6)措施费计算
训练方式是首先设计项目背景,引入造价咨询公司的项目管理模式,将学生按照5-6人一组组成项目部,由学生推举产生项目部经理。教师担任总经理。采用课堂、课后两个项目平行进行。课前提前与项目部经理（相当于传统教学中的组长）沟通,了解教学相关知识的掌握情况,检查上次课堂任务完成的情况,包括学生学习存在的共性问题,难点和重点掌握情况等。提前发放课堂训练手册。然后以训练手册为指引,进行课堂教学组织,包括课前交流。课堂教学由简到难、由局部到整体反复训练,并布置课后训练项目加以巩固提高。
具体训练步骤为
课前:提前准备好单元训练手册,由项目部统一领取;学生根据手册指引提前预习;
课堂:⑴各项目部领取任务并分配到小组;任务完成后相互审查或讨论汇总。⑵如果出现共性问题,以学生为主、师生共同讨论得出正确结论,最后由老师点评,归纳总结。学生自查自检已完成的任务并进行修正。⑶增加训练内容,重复上述步骤。⑷加大训练量重复上述步骤,反复训练直至掌握。⑸巩固提高,从局部到整体完成课堂综合训练任务。
课后:完成B线项目对应的分部分项工程的工程量计算和计价。
4.根据能力训练项目,结合课程的课时和每次授课的学时数,设计进程表,来控制具体教学进程的实施。
5．合理设计学生学习情况评价标准,使之具有可操作性,以更好地对学生进行考核与评价。见表1
（二）单元设计
单元设计是对整体设计的细化。整体教学目标的顺利完成,最终必须具体落实到每个教学单元的教学设计上,单元设计应体现具体能力目标的完成过程及完成方式,并应考虑课堂教学中的可操作性。在这里,列出了天棚龙骨及面层饰面的单元设计（4学时）,见表2。
二、项目化教学实施的结果
项目化教学的成果,主要以学生作品的方式来体现。本课程的学生作品是《装饰工程预算书》。在本课程实施项目化教学后,大部分学生能及时交出《装饰工程预算书》。有些学生《装饰工程预算书》的质量很高,远超出我们预期的水平。尽管学生个体间的能力与水平有差异,但是从学生所上交的成果中,反映出的项目化教学对学生职业能力的提升,其效果是传统的填鸭式教学所远不能达到的。
三、项目化教学实施的经验与体会
本次项目化教学的实施,事先我们做了充分的准备,在形式与内容上作了许多积极的尝试,其效果是十分显著的。在这里,把我们的一些经验与大家分享,希望对大家从事相关方面的教学工作,有所帮助。
（一）项目化教学的实施需要学生的支持
项目化教学所采用的学中做,做中学的方式,对于已经习惯于被动式学习方式―课堂上听教师讲,记笔记,课后整理笔记后再做作业―的学生来说,刚开始是不容易适应的。此外,相对于传统教学,项目化教学不仅课堂上要求学生动手练习,课外也要求学生利用课余时间主动练习。因此实行项目化教学前,教师必须对学生进行行为观念的引导,激发学生学习的热情,促使学生自觉地利用课余时间来完成课堂外的自主项目。
（二）项目化教学后应及时总结经验与不足,及时改进,以更好提升教学质量
