发布时间：2022-07-30 12:18:54
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的教育发言材料样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。
提起“安全”两个字，也许你们会说，怎么又是安全？班主任老师天天讲安全，每周班会课上讲安全，爸爸妈妈在我上学的路上嘱咐我“要注意安全！”，学校隔三差五的还搞什么安全讲座，可解放街小学这几年来也没发生什么安全事故！是不是有点太夸张了！我在这里要说：“不，一点儿也不夸张！”
没发生安全事故，并不代表我们身边不存在安全隐患。突如其来的安全事故，随时都有可能发生。一不小心，就会招致惨痛的安全事故。在同学们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望你们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
今天，我们隆重召开“环境卫生教育进校园活动”，主要目的是总结成绩，表彰先进，动员和号召全市广大干部群众和老师、学生一道进一步振奋精神、团结一心、乘势而上、攻坚克难，全面掀起城市建设新，确保城市建设再创新辉煌。
在我市城市建设和发展过程中,某某环卫处始终坚持“以技术为核心、安全为导向、群众满意为标准”的宗旨，强调制度化、规范化管理，努力倡导和谐、务实、高效、创新的精神，积极构造宽松、和谐的人文环境；始终坚持“队伍专业化、设备现代化、建设特色化、服务优质化”的建设服务大众理念，坚绝贯彻“和谐至美、精益求精”的发展目标，向全市人民捧出一颗火热之心、虔诚之心，用实际行动实现领导放心、人民满意的夙愿。
但是我们的工作还存在着一些问题。主要表现在：规划空间布局需进一步优化，规划的综合调控作用尚未充分体现；城市缺乏精品工程，广场、公厕、停车场等公益设施和场所较少；基础设施建设滞后，污水处理、垃圾无害化处理等配套设施建设亟待加强；城市管理体制有待完善，市容环境秩序还需进一步规范。对此，我们要引起足够的重视，采取切实有效的措施，在今后工作中努力加以改进、完善和提高。2010年是我市城市建设年的第一年，借此机会我强调几点：
1、全面动员，全城发动，确保氛围营造到位。市民是城市的主人，群众是创建的主体，我们的卫生城市建设能不能实现，关键要看广大人民群众的支持度、参与度，最终还要看群众的满意度。要深入发动。宣传部门要牵头组织新闻媒体，进一步加大宣传报道的频率，营造浓厚氛围。各部门、各单位要在各自单位内部和责任包干区增设固定宣传标语牌和宣传橱窗，宣传卫生城市建设的标准要求、市民应知应会知识。定期对一些乱扔乱倒、乱堆乱放等行为进行公开曝光，强行入轨。要强化教育。围绕卫生城市建设，开展一系列文明素养促进行动，加快提高市民文明素质。进一步普及健康教育知识，指导督促各部门和单位充分利用橱窗、板报等阵地，多方宣传健康知识、健康行为，加快提高市民健康知识知晓率，确保卫生城市建设达到标准要求。要率先垂范。全市广大党员干部特别是领导干部，要从全市建设的大局出发，以身作则，率先垂范，用自身的实际行动影响和带动广大群众。各部门、各单位要强化内部人员的宣传教育工作，塑好行业、单位自身形象；各行政村、社区居委会要通过召开座谈会、典型带动等形式，引导广大市民积极投身卫生城市建设、合力推进卫生城市建设步伐。
2、集中力量，强势推进，确保环境整治到位。卫生城市建设要抓好河道、排水沟、下水道等水体的综合整治工作，全面清理河面漂浮物，清除河岸的暴露性垃圾和乱堆乱放。要突出抓好专项整治。以市容市貌、农贸市场、城中村及城郊结合部、交通秩序等为重点，重拳整治长期影响城市管理、破坏公共环境的老大难问题。充分发挥城关镇管理职能，进一步加大农贸市场、城中村及城郊结合部专项整治力度，对经济确实困难的经营户要采取帮扶措施，确保按期达标。市公安局要大力整治道路交通秩序，严厉打击乱停、乱靠、乱闯红灯等违章行为，市交通局要抓好车站、码头的环境卫生整治，严肃查处汽配、摩配及修理点占道修理、污染路面等问题。
3、要建立健全城市卫生保洁机制。改善城市环境卫生质量,必须坚持突击整治与经常监管相结合,专业队伍与全民参与相结合的方针,建立和完善环卫保洁的长效机制。要建立爱国卫生突击周制度。从今年起，要在每年的“五一”、“十一”黄金周之前,安排一周的时间,组织动员驻城单位和全体居民共同参与,像迎接省级创建文明城市工作先进城市检查那样,集中整治“脏、乱、差”,开展全民清扫活动。要强化“门前五包、门内达标”责任制。把门前保洁、绿化、美化、秩序、公共设施看护的责任真正落实到所有单位和居民小区,并加强监督检查。要加快推进环卫体制改革。市环卫管理部门要逐步实施“干、管”分开,走环卫保洁市场化的路子。各级规划、城建、环保、公安、交通、卫生等部门,要运用好行业性法律法规,坚持依法行政,规范各个领域的卫生秩序,推动城市卫生管理工作逐步走向法制化的轨道。
4、加强学校卫生创建工作。要建设我们的和谐校园，相应的我们要创建一个“和谐宿舍”我们应努力作好寝室工作，从起床，就餐，就寝等小事规范自己的行为，认真的做到扫好地，值好日，语言文明优雅，培养良好的卫生习惯，做好这些并非小事的小事，这不仅是学校的要求，更是对自己的要求，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”！
这次会议是根据市委、市政府统一安排，经区工委、管委会研究同意，部署为期3个月的公安系统教育整顿活动，目的是要着力加强公安队伍建设，切实解决当前公安队伍中存在的突出问题，下面我讲七点意见：
一、切实加强组织领导。
开展好教育整顿活动，标准要求高，工作任务重，必须有坚强的组织领导作保证，做好四项工作：一是成立专门班子，制定教育整顿活动方案，分步分阶段推进教育整顿活动，不能毫无章法，打无准备之战；二是领导干部要以身作则，增强党性修养，自觉接受监督，提高领导干部的公信力、号召力、向心力、战斗力；三是要“严”字当头，要教育好广大公安干警在从严治警问题上形成共识。领导班子务必排除干扰，顶住压力，班子成员务必铁面无私，高度一致，将违法违纪者从严查处，决不姑息迁就；四是作为班子成员要切实履行好“一岗双责”，始终做到两手抓，两手都要硬，任何时候要坚持一手抓业务工作不放松，一手抓队伍建设不动摇，从自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好队伍。
二、认真做好思想发动工作。
这次教育整顿活动实质是民警自我教育、自我提高。一是通过不间断的思想发动，使民警真正提高思想认识，克服厌烦畏惧心理，从不自觉到自觉，从要我搞教育整顿到我要搞教育整顿；二是克服走过场心理，实实在在的开展工作，要把此次教育活动提升到真正成为转变公安队伍形象的层面上来，人人都要参与，人人都要有所作为；三是我们要叫响“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，牢固树立模范带头意识和严格自律意识，要借这次教育整顿活动真正解决队伍中的问题；四是深入到群众中去，深入到社会各阶层中去，广泛进行调查研究，积极创造条件，营造宽松的环境，真诚“开门”纳谏，让人民群众和社会各界把心里话说出来，找准抓住队伍中存在的突出问题，确保活动取得实效。
三、扎实开展宣传活动。
一是通过各种途径对教育整顿活动进展情况取得的成效和存在的问题进行广泛的宣传报道，主动接受群众监督；二是让广大人民群众看到公安机关解决自身存在问题的信心和决心，从而更加理解公安工作，积极支持、关心公安工作；三是给公安民警自身产生压力感和紧迫感，迫使民警时时处处警醒自己，按教育整顿活动标准严格要求、规范言行，逐步潜移默化，提高队伍整体素质。
四、全面搞好自查自纠。
要坚持“真抓、早抓、主动抓”思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针。一是在干部选拔任用，经费管理、装备管理等方面严格落实制度；二是结合新形势、新任务，积极开展理论学习活动，经常分析队伍现状，及时解决苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣，防患于未然；三是加强养成教育，在日常工作、生活中，要敢于面对问题，敢于解决问题，要坚持用正确的行为标准来指导自己的言行，对于违法违纪行为要敢抓敢管，自觉维护人民警察形象。
五、全力突破经费难题。
主要做好三条，一是坚决将收支完全脱钩，实现真正意义上的收支两条线；二是不能克扣基层队伍的公用经费，必须按财政划拨标准按月足额下发到基层所队；三是不能给基层所队下达罚没创收任务。其他经费问题，要积极争取市里有关部门和区工委、管委会的重视和支持，做好协调工作，确保经费落实。
六、建立健全监督机制。
一是建立警务监督网络，由局纪委、督察大队组织实施，社会各界和人民群众及广大民警参与，使警务监督工作制度化、规范化、经常化；二是加大内部督察监督力度，对民警遵守工作纪律、上岗执勤、警容风纪、执纪执法等工作开展现场督察、专项督察和多方位督察，发现问题及时纠正和通报批评，刹风肃纪；三是完善和深化警务公开制度，继续加大警务公开宣传力度，扩大警务公开知情面，适时进行警风评议，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督。
七、坚决解决突出问题。
一、查找存在的主要问题
1、在对照合格党员标准上，在业务学习方面，有时靠吃老本，缺少钻研的精神，很多都是来自平时的工作经验，管理上缺乏激情和拼搏精神，要把学习作为一种追求、一种政治责任，切实加强理论学习。学习上存在畏难情绪，有时比较懒惰，即便学了些政治理论和业务知识，但停留在表面的多，深入不够。
2、在对照入党誓词上，作为一名向党靠拢的预备党员应该在学习和实践中不断地成长成熟。首先要认真学习哲学，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点、基本方法，树立起正确的世界观和人生观。
3、在对照身边先进典型上，联系服务员群众不够密切。与职工面对面交流较少，不能扑下身子、放下架子切实深入到职工当中，无法及时了解职工反应的相关问题和一些困难，缺乏和那个之间情感上的交流，不接地气。
二、原因分析
1、学习自觉性不强。学习专业知识的时候比较多，学习相关政治理论方面的知识的时候较少，及时进行政治理论方面的学习，也只是仅仅停留在文字的表面，照猫画虎，缺乏深入系统的仔细学习，从而就达不到理想的学习最佳效果。
2、服务群众意识不强。与职工面对面的时间少之又少，艰苦朴素作风不够，学习的自觉性不高，不能及时帮助群众解决困难。听取干部意见多，听取群众意见少，不能真正深入群众中去了解实际情况。
3、工作创新性不强。工作当中存在墨守成规的想法。不能将理论知识与实际工作有效的结合起来，在解决问题的时候缺乏深入研究的精神，已经习惯用老方法、老办法、老观念，创新意识还需要全面提升。
三、整改措施
1、要加强学习，在提升个人业务素质水平上多下功夫。这是作为一名合格党员的基本要求。学习是一个永恒的主题，作为一名预备党员，必须勤于学习、善于学习。只有多学习，加强学识方面的修养，才能博采众长，提高自己；只有善于学习，加强政治方面的修养，才能集思广益，提高个人素质，不断提高解决问题、服务全局的能力和本事，成为一名坚定不移跟党走，尽心竭力跟发展的合格党员。
2、要从严从实，在真抓实干上下功夫。这是做一名合格党员的必要要求。要敬业爱岗、勤奋工作，把自己的工作和党的形象及事业紧密联系在一起，努力在工作岗位上做出贡献。
3、要带头服务群众，在为民服务上下功夫。这是作为一名合格党员的检验标尺，全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点，要作为一名合格党员必须始终把党和人民的利益放在第一位，要认真为群众办实事、办好事。
各位老师，大家好！很荣幸能够有机会在这里与大家进行交流，今天我与大家分享的是单元整体目标下的对话课教学，今天我结合自己的教学实践与理解与大家谈谈我对对话课教学的一些浅薄的认识。在我们PEP教材中，对话占有较大的篇幅，它不仅仅体现在我们Let’s talk部分中，在我们的Let’s learn、Let’s read中，也可以看到它的身影。实际上，我们的英语课，从课的一开始老师便以对话的形式和学生进行交流，不管是单词教学也好，阅读教学也好，应该说我们无时无刻都在进行着对话，只是我们每堂课的教学侧重点不同而已。那么，一节对话课的结构是什么样的呢？首先让我们一起再来深入的认识一下对话课。（切换1）
对话课一般是由一段对话和一个任务型活动组成的。对话课的教学用途就是让学生在生活中能用英语做事情，能与别人自由交际。对话课的教学目的是通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生初步运用英语进行交际的能力。那么它的教学重心就是培养学生的交际能力。那么我们来看看新课程标准对对话课提出了哪些具体要求呢？（切换2）
义务教育阶段英语课程的总目标提出：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。课程的基本理念：第2点指出“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。”第4点指出“强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。” 那么我们对话课的设计及教学就要围绕着新课标的要求来展开，通过我们的活动设计达成培养学生用英语进行交际的目标。（切换三）
英语对话课的教学模式一般为：多元导入引入话题——创设情境 展开话题——运用话题 多维操练——总结评价 巩固提升几个步骤，下面我们就这几个步骤的具体操作来进行交流。（切换四）
首先第一步多元导入，引入话题。俗话说兴趣是最好的老师。所以这一部分的目的主要是创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，以旧带新，为新课学习做准备。在形式的选择上，力求生动、活泼、新颖，学生乐于参与。但我们不管选用哪一种形式，我们要以单元总体目标位基础，我们教材中的对话基本上以单元为整体，一个单元一个内容，每个单元中的几篇课文都是相互联系着的，所以我们的对话课是在单元总体目标的前提下开展的，单元总体目标的把握要精准，为此，每上一堂新课之前，我们应该先考虑如何以旧带新，用旧知识为本课新授内容作一个铺垫，或者有意识地为学生创造一个良好的语言环境，让学生通过情景表演自然而然地过渡到新授内容上。下面我就给大家介绍几种常见的导入方式。（切换五）
1.直接导入 可以帮助学生头脑中系统的知识构建的形成，起到为后续教学环节做铺垫的作用。除了我们已经熟知的幻灯片、实物以及卡片外，还可以利用现有或自编的chant来直接导入新课。例如，在讲授四年级上册unit3 partA Let’s talk的时候，我就直接用了一个自编的chant进行导入，tall tall tall, He is tall; short short short,she is short;cute cute cute,she is cute;quiet quiet quiet,he is quiet.这个chant简单易学，并把学生以前的知识储备调动出来，为本节课的学习奠定基础。（切换六）
2.游戏导入 单一的直接导入一直到底，学生必然会由新奇到习惯，由习惯到不以为然。此时我们可以参考TPR教学法，变换导入形式，让孩子的多项器官协调起来，以培养他们积极的学习态度。 例如，教授四年级上册unit3 partB Let’s talk的时候，我就采取了游戏导入法。首先我用照片遮挡的形式让学生运用前面所学内容猜测照片中的人物，然后让学生进行描述，其他同学猜测的方式进行游戏。孩子们的积极性很高，不仅复习了前边的内容，也将他们的学习兴趣充分调动起来。（切换七）
3.情景导入 以一定的教学情境为切入点，使学生在一个真实或虚拟的情境中进行交际、交流，培养开放型思维，以利于学生能够形成用英语进行简单日常交流的能力。而英语的交际功能又是在一定的语言情境中体现的。例如，在教授unit2 partB Let’s talk的时候，我将自己的铅笔盒和学生的铅笔盒混在一起，创设铅笔盒找不到的情景，学生通过询问我一些小问题，帮我找到铅笔盒的情景进行引入，基础好些的同学通过What’s in your classroom 能够问出What’s in your pencil box 基础差一些的同学也会问Is it big 等问题，孩子们开动脑筋，把自己学过的知识尽可能的拿出来用，这也形成了一个简单的交际话题。 （切换八）
4.多媒体导入 多媒体是目前教学中大家普遍采用的一种教学手段。由于多媒体具有集图形、声音、动作、板书于一身的特点，所以对于生性好动的小学生而言，多媒体教学可以激发他们耳、眼、口、脑器官整合。而且多媒体也比较能够体现教学内容的逻辑承接关系。（切换九）
5.歌曲导入
英文歌曲是一种很能活跃课堂气氛的教学形式。有的单元的教学内容的导入采用歌曲会收到很好的效果。例如，Unit6第一课时，我们就可以用Mummy finger这首歌进行导入，节奏明快，而且还能复习家庭成员的称呼。
导入的方式多种多样，我们可以根据具体的课型需求，设计不同的导入方式，但不管选用哪种导入方式我们要切忌拖泥带水，浪费时间。（切换十）
下面我们来看第二个环节创设情境，展开对话。人类学家马林斯诺指出：如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。因此，词语也只有在情景语境中才能产生意义。同样，对话亦是如此。对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。在教学中，我们虽然不可能将真实的生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。在处理文本的时候我们一般会采用从整体到部分然后再到整体，或者从部分到整体的处理方式，那么在这里，我主要对第一种方式，结合四年级下册Unit3 Weather PartB Let’s talk一课进行说明。（切换十一）
在这节课的设计中，我直接向同学们介绍了Chen Jie的朋友Mark，然后抛出问题What are they talking about 第一次播放录音，让学生整体感知课文，了解文章大意。然后再次进行提问What’s the weather like in New York 第二次播放录音，着重分段理解课文。最后继续追问How about Bei Jing 学生根据课文内容进行回答。学生对这个问题理解之后，我马上对前两个句型进行操练，在这里进行了本节课的第一次小组合作——小组对学，用他们事先准备好的卡片进行问答练习，这样不仅理解了本课的句型，也进一步让学生掌握了该句型。三次的课文录音，让学生从整体到部分详细理解了课文，重点句型的操练让学生本课的内容从熟悉到熟练逐步掌握，为之后的运用打下良好的基础。
在这一环节中，我们要针对对话中出现的新语言点，把握好重难点，针对重难点句子创造接近学生真实生活的语言情境，来帮助学生理解和掌握对话内容，加深记忆。（切换十二）
第三个环节运用话题，多维操练。每一模块都有一个鲜明的语言功能，话题和任务。教师在呈现目标语句后，需要采用多种方式练习句型。一般情况下，目标语是必须要达成的重点任务，其他支撑语可根据学生的实际水平灵活处理。在这一环节，教师要做到灵活驾驭教材，要创造性的使用教材，做到用教材教而不是单纯地教教材。在这里我给大家介绍几种常见的操练方式。（切换十三）
1、在表演中操练对话。
学生是天生的表演“艺术家”。教师为学生创设一定的情境后，鼓励学生扮演情境中某一人物，使其兴致勃勃地进入学习境界，在特定的情境中操练和运用所学对话，从而避免句型操练的单一和枯燥。例如对于低中年级的学生，教师可根据课文人物制作头像，让学生扮演文中的人物，练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥，表演对话内容。比如表演结识新友或看医生、借东西、问路等，帮助学生理解对话内容，激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。在Weather这一课的处理上，我就让学生扮演课文中的角色，练习对话，通过人与电脑的角色对话，学生与学生之间的角色转换，来达到练习对话的目的。（切换十四）
2、在游戏中操练对话。
好动、好玩是孩子们的天性，我们可充分利用这一心理特点，在英语对话操练中，适当运用英语游戏，不仅可以缓和课堂教学的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维，掌握知识，并能使每个学生都参与进来，令课堂气氛热烈，大大激发学生学习英语的兴趣。（切换十五）
3、情景活动操练
“生活化”这一设计理念在我们的对话课设计过程中是十分重要的。语言的运用离不开实际生活，人类学家马林斯诺指出：“如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。因此词语也只有在情景语境中才能产生意义。”同样，对话也是如此。我们也可以从学生的认知水平和生活经验出发，设计情景化的拓展操练活动，情境创设要真实有效，贴近生活。我们可以利用实物、模型、简笔画和多媒体课件等创设尽可能真实的直观交际情景，使学生如同身临其境。（切换十六）
4、任务型活动操练
任务型活动是以具体的任务为操练动力或动机，以完成任务的过程为操练的过程，它为学生提供了很大的实践空间，能很好的发挥学生的主动性，任务型活动以人为本，以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心，使对话中的语言知识真正得到学以至用。任务型活动是我们在拓展操练中常用的一种有效的操练活动，我们教师围绕对话中的交际目的和语言项目，设计出具有明确目标和可操作性的任务化的操练活动让学生参与。例如，在讲授四年级上册Unit1 PartB Let’s talk的时候，我就设计了一个开展大扫除的任务活动，让学生具体参与到分配打扫任务的活动中来，在活动中练习和运用本单元所学的语言知识。
在操练环节，我建议大家要充分发挥小组合作的作用，我们可以通过小组对学，三人活动，小组群学等不同的小组合作方式，设计不同梯度的操练内容，在激发学生参与性的同时，保持学生浓厚的学习兴趣，让学生在轻松而愉快的氛围中掌握本节课的内容。（切换十七）
第四个环节总结评价，巩固提升。该环节中老师拓展交际对话情景，努力创造接近生活的轻松的课堂环境，让师生互动、生生互动的对话演绎得以实现，并对本堂课内容进行小结，评出优胜小组等。从而激发学生学习兴趣，增强学生学习英语的信心，进一步强化学生的英语交际能力。例如，在讲Weather一课时，在巩固提升这一环节，我就设计了一个去旅行，然后介绍当地天气情况，并打电话与同伴交流的小组活动。首先由老师和三位同学进行对话展示，给学生一个示范，然后学生以小组为单位展开活动，最后根据小组展示情况，评选出优胜小组，并给予加分奖励。学生的积极性很高，小组加分也刺激了学生的学习兴趣，进一步培养了学生的英语交际能力。（切换十八）
市场经济是法治经济。版权所有，全国公务员共同的天地!良好的法治环境是企业健康发展的前提。开发区保税区地处天津开放前沿，外资企业云集。劳动关系双方主体地位明显、双方契约关系明确、劳动力资源市场调配、劳动力价格市场调节，是典型的市场化劳动关系。劳动关系的多元化和复杂化对工会组织推动构建稳定和谐的劳动关系提出了更高的要求。开发区保税区工会联合会提出，要切实履行职工合法权益代表者和维护者的职责，要构建和谐的劳动关系、和谐的社会，普法是关键。2001—2005年，工会联合会通过讲座、现场咨询等多种方式普法超过5万人次，其中接待职工来电来访5180人次。
一、统一“两个认识”，提高普法工作的自觉性
长期以来，我们通过普法来维权，通过维权来促进社会和谐，把普法工作与履行工会基本职能相结合，把思想认识统一到：普法是构建和谐社会的必然选择，普法是履行工会职责的基本要求上来。
工会联合会作为维护职工合法权益的群众组织，通过搭建普法平台，创新普法载体，以向职工普及法律知识，提高职工法律意识，引导职工依法维护自身权益为己任，“四五”普法期间实现了在普法中维权，在维权中普法的版权所有，全国公务员共同的天地!目标。
二、发挥优势，形成普法工作的坚实平台
工会组织具有独特的组织优势，拥有深厚的群众基础，与职工群众有着最直接的联系，为做好普法工作奠定了坚实的基础。
（一）确立并逐步完善了工会普法组织网络。
工会联合会在全国工会各级组织系统率先提出并实施了在基层工会设立劳动关系委员制度，实现了普法工作从组织上向基层延伸。目前136家大中型企业工会全部设立了劳动关系委员。工会劳动关系委员的基本职责是监督、宣传、协调、沟通，最大限度地发挥其熟悉用人单位情况的优势，向职工宣传劳动法律知识。为此，工会联合会还建立了劳动关系委员定期会议制度、情况通报制度、专题培训制度，不断提高劳动关系委员的法律素质。
（二）建立并完善了一线职工的普法平台。
工会联合会在职工集中的公寓建立了法律服务站，坚持每周定期深入基层为职工提供法律咨询服务；建立了职工法律服务志愿者组织，由志愿者为身边的职工宣传法律，了解职工需求。几年以来，工会联合会还50余次到职工中开展现场法律咨询。
三、创新普法载体，增强普法工作的实效性。
普法载体的创新，使面向职工的普法突破了“瓶颈”。
（一）自编普法手册，无偿向职工发放。工会联合会编写并免费发放了《职工法律知识读本》、《职工安全知识读本》等普法书籍4万余册，深受职工的欢迎。
（二）寓教于乐，广泛开展普法宣传演出。工会联合会职工艺术团每年在基层演出超过12次，我们坚持文艺演出到哪里，普法宣传到哪里，通过文艺演出、现场法律咨询、有奖问答等方式向广大职工宣传法律法规知识，引导广大职工知法、懂法，用法律武器维护自己的合法权益。
（三）推出了“职工维权信息卡”，方便职工。工会联合会向职工发放了“职工维权信息卡”，在职工遇到劳动法律方面的问题时，通过信息卡方便地与工会、政府劳动部门取得联系，通过信息卡职工还可以了解到在签订劳动合同、缴纳社会保险方面的基本权益。
（四）利用现代手段，建立普法宣传的快速通道。工会联合会职工维权热线电话25203939实现了24小时人工服务；通过039390职工维权短信平台，两区职工可以随时就劳动关系状况通过手机短信的方式进行反映、投诉或咨询；工会联合会网站上开设了留言板、律师信箱等为职工提供法律服务；工会联合会在两区外地工比较集中的公寓全部安装了劳动法律知识查询触摸屏，我们通过自编的程序软件，把职工关心的劳动合同、工资、社会保险、工作时间与休假制度等以直接、简明的方式介绍给职工，被职工称为“电子律师”
**山市人民响应胡总书记的号召，在省委、省政府和**市委、市政府的正确领导下，深刻领会新的历史条件下**山精神时代内涵，以深入实践科学发展观为动力，抓项目促增长，重民生保稳定，开拓进取，扎实苦干，全市经济发展首季实现“开门红”。
统计数据显示：20xx年1-3月份，国内生产总值完成3.06亿元，增长13.5%;全社会固定资产完成3.87亿元,增长130.4%;社会消费品零售总额完成1.81亿元，增长17.6%;财政总收入完成0.69亿元，增长26.9%，其中地方财政收入完成0.52亿元，增长23.9%;接待游客67.74万人次，增长20.09%;实现旅游总收入4.12亿元，增长23.42%。
可贵的增长,离不开全市上下的共同努力;坚定信心,迎难而上,抢抓机遇、科学发展。用“士别三日，当刮目相看”来形容**山的发展变化，是最恰如其分。20xx年春节，胡总书记来山期间曾感慨地说：“1993年我来过**山，时隔16年重上**山，这里真是旧貌变新颜”。
一、科学发展，以重大项目为抓手，加快结构调整步伐，为“保增长”奠定基础
【数字点睛】20xx年，全市固有定资产完成投资额36.8亿元，增长135.5%;产业项目投资94个，同比增长3.76倍;投资额完成24.4亿元，增长215.12%;其中工业投资项目46个，同比增长了3.1倍;投资额完成11亿元，增长237.93%。20xx年第一季度，固有定资产完成投资额3.87亿元，增长130.4%;产业项目投资53个，同比增长2.5倍;投资额完成2.51亿元，增长172 %;其中工业投资项目22个，同比增长了2.1倍;投资额完成0.93亿元，增长105 %。
以大项目推动大发展，以高投入拉动高增长。今年**山市突出“景区、城区、园区”三个重点，确保全年固定资产投资完成30多亿元，增长%以上。把扩大内需和调整结构有机统一起来，更好地创造市场空间，更好地推动技术进步和产业升级。引人注目的大项目，它的落实是20xx年**山市经济工作的重中之重。
如此大的投入，将拉动**山经济增长8个百分点以上。
**山旅游景区、龙市陶瓷产业集聚区、新城区工业区成为抓项目，扩内需，保增长的大战场。以生态建设和促进经济协调发展为主题，计划安排纳入市级管理的重点工程项目66项，涉及农林水利、交通、基础设施、工业、旅游、社会事业等六个大领域，当年完成计划投资23亿元以上。投资力度之大，前所未有。
又是一年春草绿。尽管国际金融危机感 寒意逼人，但**山大地处处传来春的讯息：
——衡茶吉铁路江西段均在**山市境内，征地拆迁和基础建设正加紧建设中;
——厦睦高速公路、**山至赣州铁路等项目立项前期工作正在进行;
——作为全省重大工程项目之一“梨坪国际会议中心”项目基础设施和隧道工程正如火如荼;
——**山试验学校建设工程、山泰科技园、大圣塑料光纤、五星级的戴斯酒店等一批大项目也正在紧罗密鼓建设当中。
二、求真务实，提升对外开放水平，努力实现新型工业发展的新突破
【数字点睛】20xx年，全市工业实现规模以上工业主营业务收入12亿元，增长35.6%;全市工业增加值5.7亿元，增长45.6%。20xx年第一季度,全市工业实现规模以上工业主营业务收入2.6亿元，增长25.8%;全市工业增加值0.93亿元，增长26.8%。
事实证明，危机中往往孕育着机遇，**山经济要克服当前种种困难和挑战，实现平稳较快发展，关键靠第二、三产业。
**山依托新城区工业区和**山陶瓷产业区这两个工业平台，重点发展陶瓷、食品加工、旅游工艺品、电力等优势产业，加快产业结构调整、提升产业层次，推进**山新型工业化进程。
加大重大产业项目招商力度，增加工业发展投入。着力把一些技术含量高，产业关联度大、带动能力强，具备产业效应的工业项目引入**山，增强工业发展的后劲。今年组织了22个专业招商队赴沿海发达地区专业招商，带动全社会力量招商，为客商提供各项优质的服务。
依托工业发展平台，合理调整工业布局。今年新增古城产业区完成征用土地2450亩，扩大了陶瓷产业区规模。据不完全统计：近几年来，龙市陶瓷产业区接受当地农民工就业高达1.5万多人。通过进一步壮大产业规模，将逐步把陶瓷产业建设成为湘赣边区乃至全国性的陶瓷生产集散地。
**山市抢抓沿海发达地区产业向内地转移的大好机遇，紧盯大项目、大企业，在 引进投资亿元的大项目上实现新的突破。新城区工业区玉捷铜业有限公司、金永业等一批企业正在培植壮大产业链，发挥经济效益。
鼓励企业自主创新，提高工业竞争力。支持产业的长效机制，从政策、信贷、人才等方面大力支持，培育**山的支柱工业企业。如大圣光纤等一批企业列入全省重点自主创新产品开发与试产计划项目。
三、开拓创新，做大做强旅游品牌，全力把**山打造成现代化的国际旅游圣地
【数字点睛】20xx年旅游人数367.02万人次，同比增长19.9%;实现旅游收入26.04亿元，同比增长34.78%;旅游外汇收入1515.5万美元，同比增长34.78%;20xx年第一季度旅游人数67.74万人次，同比增长20.09%;实现旅游收入 4.12亿元，同比增长23.42%;旅游外汇收入154.53万美元，同比增长29.43%。
20xx年3月24日，**山风景名胜区被中央文明办、住房城乡建设部、国家旅游局评为“第二批全国文明风景旅游区”。
**山市主动在危机中寻找机会，善于化挑战为机遇，多措并举，提升旅游竞争力和吸引力。每年通过多方筹集资金30多亿元，完善旅游景区(点)配套基础设施。
今年“两会”期间，中国中信集团董事长孔丹向来自**市、**山市的主要领导表示：全力支持“梨坪国际会议”中心”项目，加大资金的投入，加快项目的推进。
精心的筹划，积极向上级申报**山列入“世界级自然遗产”，进一步提升**山旅游品牌的知名度和对国际的影响力。形式多样的活动，为**山旅游发展带来活力。在筹办的“建国六十周年庆典”、“**山杜鹃花会”、“全国红色旅游高峰论坛”等等，不断创新**山旅游新亮点。
把招会引客落实到部门单位，让全市上下都为旅游服好务。今年3月份，派出20多个旅游促销分队分布全国各大中城市和沿海发达地区进行推介，适时的拓展东南亚及香港、奥门等海外市场。
四、固本强基，把“三农”工作摆在更加突出的位置，着力开创新农村改革发展新局面
【数字点睛】20xx年农业总产值完成5.6亿元，增长13.8%;增加值完成3亿元，增长12.1%;农民人均纯收入4131元，比上年增加537元;20xx年第一季度完成任务农业总产值完成0.64亿元，增长8.1%;增加值完成0.33亿元,增长3.6%;农民人均现金收入达到566元，比上年同期增长12.7%。
**山市加强与农业大专院校和农业科研机构的联系与合作，加强生态农业技术的交流，有计划、有组织地聘请有关专家讲学，重点加强乡村干部的生态农业发展观的教育和传授生态农业技术。全市重点推行的“百里油菜金花长廊”、“万亩绿色大米工程”、“万亩无公害绿色蔬菜基地建设”、“万亩木槿花、葡萄种植基地”“万亩绿色油菜产业带”“万亩绿色奈李种植基地”“万亩优质西瓜种植基地”等项目，为**山市生态农业的规模化、产业化发展提供强劲的技术支撑。
**山市继续捆绑涉农资金，加大新农村建设的投入，推进新农村建设。把新农村建设资金全部列入奖补资金，统一奖补标准，严格按进度兑现，做到多干多补，最大限度地发挥资金的使用效益。
在发展农业特色主导产业的过程中，做大做强农业龙头企业，促进农业规模化和产业化发展，以达到农业增产增效和农民增收的目标。如华富畜牧、生泰生物科技、云海有机茶、永盛现代生态示范园等，为一部分返乡农民工提供了自主创业的机会。据不完全统计：1-3月份由于受金融危机的影响，全市有近5000名返乡农民工。其中，在市、乡二级政府的引导下，有70%以上的返乡农民工在当地解决了就业门路。
今年以来，**山市发挥旅游“哺农”、“富农”的优势，积极支持和鼓励农民因地制宜、合理发展以“住农家屋、吃农家饭、干农家活、享农家乐”为主要内容“农家乐”旅游项目，使旅游业惠及到更多的农民群众。
关键词：教学改革；材料科学与工程；电子显微分析
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0087-02
材料科学的发展与材料研究分析测试方法的提高具有紧密的联系。每一种新的分析测试方法的产生，都为材料科学的发展提供了一个新的契机[1]。因此，在材料科学人才的培养计划中，不论是本科生的培养，还是研究生的教育，《材料研究与测试方法》及其他类似课程都占有很重要的地位。同时，该课程对材料相关学科，如化工，冶金，物理，电子等学科，同样十分重要。在国内外理工科院校的相关专业中，基本都开设了类似于材料研究与测试方法的课程。
材料研究测试方法种类非常多，最常见的如各种电子显微分析设备，X射线衍射仪等。这些设备都属于大型仪器设备，价格昂贵，操作相对复杂。但这些设备是高校教学和科学研究的基础，利用好这些设备，创建出特色教学，以推进学科建设及学校的科学研究工作是当今高等学校的重要工作之一[2]。
工科院校学生的培养目标是要求学生除了掌握必要的基础知识外，着重要求学生具有一定本专业相关知识及实际动手能力，具有分析和解决科学研究及工程技术问题的能力[3]。《材料研究与测试方法》是我校为材料学科的本科生及研究生开设的一门专业技术基础课，本文拟以该课程的教学改革为主题，探讨如何提高教学质量，促进学生更好的掌握该课程的基础理论和分析相关问题的能力。
一、课程体系设置
我院在20世纪80年代初就购进透射电子显微镜、扫描电子显微镜、X射线衍射仪等现代微观检测仪器，不但服务于科学研究，还为材料学热处理专业、焊接专业本科生以及研究生开设《材料微观分析》《现代微观分析原理及方法》等课程的理论教学与实践教学提供了保障。随着学科的发展，开设课程的专业数目也在增加，如材料加工专业，冶金专业，物理及化工专业，都增设了有关材料微观分析的课程。该课程培养学生基本掌握X射线衍射分析、电子显微分析等常用近代测试技术的基本原理、材料测试分析方法及实验技能。要求学生能利用这些技术，综合分析材料内部的物相组成、显微组织、晶体缺陷以及元素分布，并解决相关实际问题。
二、理论教学改革
在理论课教学方面，教师开始只是利用板书，将该课程中涉及到的相关理论进行详细讲解。教学方法为大部分学时教师在课堂上教授有关的理论知识，在黑板上画图加板书讲解一些电子显微分析仪原理、结构及其应用，这样的讲解优点是理论掌握相对牢固，但对设备的实际应用了解较少。随着教学手段的改进，近些年来引入了多媒体教学与板书相结合的方法，多媒体教学具有图文并茂，信息量大等特点[4]，教师既可以讲教科书上的常用仪器设备，又可以讲教科书上没有的最新的仪器设备，同时利用先进测试方法拍摄的电子图片以及最新发表的国际最前沿的研究报告都可以引入到教学中。但是多媒体教学速度较快，学生对于难点、重点思索的时间太少。板书恰好弥补了多媒体这方面的不足。这样极大的提高了学生学习的积极性和兴趣，使学生对抽象的理论有了直观的了解，同时学生也了解了最新材料学科相关的科研进展情况。课程主要内容学习完毕后，为学生选择数篇材料学科的论文文献，与学生一起学习，工样可以让学生在遇到科研问题时，学习如何综合利用所学的材料研究与测试方法，进行思路设计、具体分析手段的选择，实验条件的设置等，解决遇到的问题。这样，既加深了对各种材料研究与测试方法设备的掌握，又锻炼了学生的科研思维。
材料研究与测试方法的更新比较迅速，这就需要授课老师随时学习并更新自己的知识，才能在授课时及时有效的教授给学生。为此，我院相关授课教师每年都参加全国电子显微镜学会的学术会议及相关培训班，学习最新的电子显微分析技术及成果，并将学习到的最新成果及技术及时讲授给学生。
三、实验教学改革
对于本课程来讲，实验教学是本课程教学环节的重要组成部分，与课程的理论教学相辅相成，是学生正确理解和掌握理论知识的重要环节，实验教学应该放在与理论教学并重的位置。为此，课程教学增加了实验学时数，其主要任务是巩固和加深理解课堂教学中的内容，为学生提供基本技能训练和培养动手能力的机会，提高学生分析问题、解决问题和独立进行研究能力。
因为大型仪器操作的复杂性，以及对操作者熟练性的要求，一般由专人管理和操作。我院实验室管理设备的老师，既教授理论课，同时又教授实验课，这样可以将理论和实际有效的结合起来。同时，为了使学生更好的掌握设备原理、操作方法，实验分组要尽可能的多组数、少人数，将原来的本科生每组8～10人降为4～6人，研究生则2～4人一组，使每个学生上课时都能在老师指导下，自己动手操作设备。比如在透射电镜显微像分析这个实验中，让学生自己操作得到明场像、暗场像及电子衍射斑点，使学生更加深刻的了解透射电镜物镜后焦面的作用，收到理论教学所达不到的效果。在课堂上讲授电子衍射斑点标定步骤时，老师虽然按照电子衍射斑点标定步骤，举例说明标定过程，但因为面对的是整个班级的同学，有的同学无法当场解决遇到的问题。在实验中，每组只有4～6人，老师可以在一对一的情况下，让学生自己按步骤标定衍射斑点，在每一个步骤中遇到问题当场就能解决，使学生能更好地利用衍射斑点的标定方法进行晶体结构分析。
根据学生专业的不同，对实验材料的选择也有很大区别。如对无机非金属材料专业的学生，多选择非金属材料作为实验材料，在透射电镜实验课中，选择单晶硅、多晶硅、陶瓷样品；在扫描电镜实验中，选择各种陶瓷材料、耐火材料等。另外，还要结合本学院老师的科研领域选择实验材料，如本学院非金属材料专业老师的科研强项是耐火材料，相关老师就要在实验时结合扫描电镜，为学生讲解一些相关耐火材料的实验内容。对金属材料专业的学生，选择钢或有色金属，如中碳钢、铝合金、铜合金等，既加深了本课程理论课的学习内容，同时也增加了学生对材料科学的兴趣。
实验课后，实验报告的撰写是对实验课内容很好的回顾和复习，因为实验报告的要求很高，通过撰写实验报告，学生能仔细复习实验中所用过的内容，进一步掌握材料的各种研究方法。
综上所述，通过理论课程和实验课程的相关改革，增加了学生的学习兴趣，提高了学生的创新能力和科研素质。
参考文献：
[1]黄孝瑛.材料微观结构的电子显微学分析[M].北京：冶金工业出版社，2008.
[2]张景兰，周俊娥，陈东来.大型仪器设备使用管理研究[J].实验技术与管理，2002，19（5）：100-102.
[3]樊广华，霍学慧.大型仪器在本科实验教学中的应用与管理探讨[J].中国现代教育装备，2010，（9）：18-20.
