发布时间：2023-01-21 12:37:46
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的工作分析方法样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：统计工作；水环境保护；污水处理；分析方法
一个城市的发展需要城市中各行各业的共同努力，而城市污水处理行业则是城市得以健康发展的重要基础，也是城市有效控制水污染和保护水环境的重点内容。与此同时，它也在保障和促进城市经济稳步健康发展上起着重要作用。在污水处理工艺的提高中，统计工作起着重要作用，统计工作中的分析方法对污水处理的质量和工艺的提高起着至关重要的作用。为了解决污水处理中遇到的难题，本文试图借助统计工作中的若干分析方法对污水处理行业的污水处理过程中出现的问题进行综合分析，并提出一定的解决方案。
一、“矩形图”和“折线图”在污水处理行业的应用
应用统计工作分析方法中的“矩形图”可以简洁直观的显示出污水处理厂的整体运行状况，而“折线图”对于简要描述污水处理厂运行过程中的异常变动则更为有效。现以实例对其进行具体分析。
有数据统计显示，2012年上半年我市的污水处理厂的用电总量突破2.54万度，究其原因主要是因为对污水处理过程中的送风量进行了大幅度的提高，致使鼓风机在开机上的消耗也大幅上升。在实际的工作中，与鼓风机的开机功率上升有关的因素较多，主要有：（1）污水处理过程中，进水水质的某些变化会对污水的浓度产生影响，从而使原有的送风量与实际污水不符造成氧化沟中的污泥漂浮现象。为此，只有及时的加大送风量才能提高污泥的性能，解决供氧不足的现象。（2）由于污水处理处理过程中产生的污泥数量偏多，可能导致不能及时的排出或是排泥的时间太过短暂，从而致使池中的污泥浓度偏高，破坏池内污泥的活性，此时也需要加大进风量，从而保障氧气的充足。对此，本文依照排除法对污水处理厂的进水浓度以及曝气池里的污泥浓度展开了一系列的调查分析。数据如下：
结果分析：1-8月份8个月份COD的进水浓度的总均值为233mg/l，每月进水浓度基本围绕总均值在合理的范围内波动，只有6月份的均值低于200mg/l，但都在工艺参数150≤-500≥的范围，进水的变化相对不大，没有对污水处理的整个过程造成相对直接的影响。
分析方法：从收集到的数据我们得知，样本数为100，最大值为6.058g/l，最小值为2.006g/l，极差为4.029，分组数为10组，则组距为0.325g/l。
结果分析：从图2中可以看出，MLSS（g/l）并没有呈现标准整体分布，而是偏向型，图形左右不对称，顶峰偏向一侧。大部分数据在3.005-4.012之间，也属于工艺控制参数的范围（1.5-4.5），有一个时段也显然出现了某些异常的波动，还需进一步的分析。下面就是对所取数据进行的分段分析：
（1）取1-4月的MLSS指数数值，样本数为130，均值为3.381g/l，占总样本的94.24%，变异系数为0.061，标准差为0.210。这一时期的控制过程有94.24%处于理想状态，但仍有5.76%的数值超过控制承诺书范围。
（2）取5-8月的MLSS指标数值，要本为90，均值为4.994g/l，在控制范围的只有22.45%，标准偏差为0.725，变异系数为0.150。这一时段的异常现象较为突出。
（3）与之相对照的还有泥龄，而该厂的泥龄经验值为9天。从表2可以看出，处于经验值范围外的排泥的百分比，成逐渐上升的趋势，5-6月超过9天与其它原因没有排泥的百分比高达91.01%，说明生物固体在污水处理时停留的平均时间相对过长，使得泥池内的污泥没有被及时的清除，从而在一定程度上对活性污泥的正常增长产生了影响，7月上旬做了一定的调整之后，指标得到了有效的控制，有所下降。
（4）对于这一问题的处理，污水处理行业可以调用以及措施，进而加大鼓风机的送风量，从而让每吨水的耗电量提高0.0079度，单位成本上升0.00498元/度，成本费变为1.65万元。
（5）与污水处理相对应的是对污泥的处理。由于污泥产量的增多和农用污泥需求的下降外加频繁的下雨天，致使污水处理厂的污泥堆积，对正常的工作运行造成了相当大的影响，这也是耗电量上升的关键。
二、改进措施
为解决上述问题，这就需要严格的依据工艺程序，在污水处理的过程中及时的调整送风量，并加强对工艺的控制程度，对泥池中的污泥及时定时的清理，从而使工艺得以顺利进行。从这一实例中我们还可以看出，污泥的合理利用与处理对于解决污水处理厂的各种问题极为关键。污泥可以被用作肥料营养土地，因此，污水处理厂可以将剩余的污泥高温处理并干化，从而保证城市环境的清洁与污水处理的顺利运行。除此之外，我们还可以了解到，对于工艺过程中有关参数的控制可以有效的降低成本，因此，统计方法的存在使得我们为污水处理的成本控制成为了可能。
在污水处理行业，除可以用折线图和矩形图对整个过程进行描述和控制外，我们还可以统计分析中的排列图对其进行一定的描述。它同样可以将一年中每月的COD和MLSS形象直观的描述出来。除此之外，它还可以对进行污水处理的设备的质量进行一定的识别，进而为提高设备的质量提供参考。
结语：
污水处理是整个城市发展的重要基础，它能够控制城市水污染，保护城市环境，从而给社会和人们的生活起着保障作用，促进社会的稳定、高效、可持续发展。但是如何控制好污水处理的工艺，这是能够污水处理厂能够有效运行的关键。在污水处理工艺的提高中，统计工作起着重要作用，统计工作中的分析方法对污水处理的质量和工艺的提高起着至关重要的作用，也直接关系到污水处理的效率，因而必须在污水处理工作中有效运用统计方法，善于分析原因，提出改进措施，从而提高污水处理的质量和效率。
参考文献：
[1]沈苏衢，陈步东.工业园区集中式污水处理厂曝气池HRT的确定[J].工业用水与废水，2012（5）
[2]王赤炎，吕学功.电吸附技术在循环冷却水系统排污水处理中的应用[J].工业用水与废水2012（5）
关键词：新形势；政工师；思想政治工作；两学一做
引言
新形势下，思想政治教育是疾控中心等事业单位的重要工作，做好该项工作能凝聚工作人员力量，激发他们的主动性和积极性，让他们为疾控中心做出更大贡献，促进疾控中心竞争力和影响力提升。为此，必须注重发挥政工师的作用，提高思想政治工作水平。但目前一些政工师对思想政治教育活动不重视，制约工作人员的综合素质提升和思想政治教育工作效率提高。为此，应该采取改进和完善措施，充分发挥政工师的作用，促进思想政治教育水平提升，为疾控中心的发展注入生机与动力。
1.提高思想认识，加强政工师自身的学习
众所周知，思想政治教育是疾控中心不可忽视的工作，必须提高思想认识，充分认识思想政治教育的意义。只有政工师将思想政治教育工作做好了，才能促进工作人员的综合素质提高，凝聚力量，让他们为疾控中心做出更大贡献。为此，政工师要牢固树立开展思想政治教育工作的理念，持之以恒，常抓不懈，建立完善的机制，推动思想政治教育工作顺利进行。政工师要加强理论学习，认识其对增强工作人员的政治素质、政治信念具有重要作用。因而要加强锻炼，注重理论学习，把学习同改造世界观和人生观结合起来。通过理论学习，用理论去除思想的不足，树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持学习与使用相结合，知和行、学与做相统一。努力做到加强理论学习，密切联系实际，重视思想改造，坚定立场，更好为疾控中心发展做出贡献，凝聚力量，促进工作人员综合素质提升。
2.健全思想政治工作制度，有效规范政工师的各项工作
2.1完善政工师的教育学习内容。充实政工师的教育学习内容，不仅要学习基本理论，运用先进理论武装头脑。还要结合新形势和新情况，不断丰富思想政治教育学习内容，把握时代脉搏，走在时代前列。例如，根据疾控中心的基本情况深入开展实践活动，做好调查研究工作，积极参与实践锻炼，丰富学习内容。重视“两学一做”学习实践活动，提高政工师的综合素质。注重群众路线教育实践活动，密切政工师与疾控中心工作人员的联系，让政工师在学习中得到锻炼，提高思想政治教育工作效率。
2.2注重思想政治工作的硬件设施建设。一些政工师开展思想政治教育工作时，面临硬件设施投入不够，教育条件差的问题，影响工作效果提升。因此，疾控中心要加大资金投入，改善教育学习环境，完善基础设施，为更好开展思想政治教育工作提供保证。
2.3建立健全政工师的学习制度。根据疾控中心思想政治教育需要，完善学习制度，有效规范和指导政工师的思想政治教育工作。教育学习制度方面，应该目标、计划、要求和频率，实现政工师思想政治教育的规范化和制度化，也为有效开展思想政治教育做好准备，促进政工师的工作效率提升。
3.结合新形势，创新思想政治工作方法
3.1积极参与思想政治工作的实践活动。要想提高政工师的思想政治教育工作效果，让工作人员参加社会实践和锻炼，提高他们担当重任的能力，切实加强锻炼，积极参与疾控中心的各项活动。做好工作人员日常考察工作，既要考察其实践能力锻炼情况，又要考察品格、精神锻炼情况，将这两项指标作为考核的重要指标。只有这样，才能提高疾控中心工作人员的实践能力，增强他们的责任意识，促进思想政治教育实效性提高，也为政工师各项工作的有效开展创造便利。
3.2密切政工师与工作人员的联系。密切与工作人员的联系，解决疾控中心工作人员遇到的困难，帮助他们排忧解难，促进生活水平和工作积极性提高。为做好这项工作，离不开政工师的思想政治教育工作。要采取有效的方式方法，弘扬求真务实的工作态度，加强疾控中心的思想政治教育工作。深入疾控中心工作人员当中，倾听心声，并采用有效措施，解决工作人员生活遇到的困难。通过政工师的思想政治教育，提高工作人员对思想政治教育活动的认识，并在实际工作中坚持一切为了员工，一切依靠员工。从员工中来，到员工中去，转变工作态度和工作作风，促进思想政治教育工作水平提高，密切相互间的联系，更好为广大工作人员服务，有利于促进政工师思想政治工作效果提升。
3.3注重调查研究工作，开展“两学一做”教育实践活动。为了让政工师更好开展思想政治教育活动，增强思想政治教育实效性，开展调查研究是必要的。根据实践活动需要，创新调研工作思路，要结合疾控中心基本情况，考虑时代新特征和新要求，做好调研工作，并进行创新，落实“两学一做”。目前我国正处在经济转型发展时期，疾控中心的思想政治教育面临新机遇和新挑战。
同时，网络时代到来也加快信息传播速度，使各种信息传播与获取具有即时性特点。在这样的背景下，要全面把握疾控中心思想政治教育活动的具体情况，对有关问题深入思考与研究，创新调研思路，提高调研工作水平。相关领导要提高综合素质，增强驾驭全局能力和解决复杂矛盾的能力，根据调查信息及时作出科学、正确决策，让政工师能顺利开展思想政治教育活动。进行调研时应该打破常规思维习惯，坚持一切从实际出发，站在实践高度，创新思维，拓展思路，更为全面的把握实际情况。并作出有效决策，推动思想政治教育活动顺利开展，提高政工师的工作效率。
3.4利用微博、微信等新型传媒技术，拓展思想政治教育工作思路。新时期，微博、微信、移动电话等新型传媒技术的应用较为普遍，逐渐成为人们相互联系的重要媒介。从政工师思想政治教育活动出发，重视微博、微信、移动电话等新型传媒技术运用，也是思想政治教育工作的重要方式。例如，运用微博、微信学习内容，让疾控中心的工作人员开展学习，分享学习资料，相互交流心得。不仅能丰富思想政治教育工作内容，还能促进学习效率提升。同时，微博、微信也可用于相互间的联系，让政工师和工作人员联系更为便捷。总之，通过合理利用新型传媒技术，不仅能加强工作人员和政工师的联系，更好采取措施决策，还有利于掌握工作人员的思想动态，为开展思想政治教育工作提供依据，促进政工师工作水平提高。
4.结束语
综上所述，思想政治教育是疾控中心不可忽视的重要工作，对凝聚工作人员力量，促进疾控中心发展具有重要作用。为此，政工师应该提高思想认识，综合采取有效对策，创新工作方式方法，促进政工师的思想政治教育工作水平提升，也为疾控中心发展提供有利条件。
[参考文献]
[1]张全水，刘桂芳.政工师做好思想政治工作的途径与方法[J].管理观察，2014（3），175-176.
[2]曹群.新形势下企业思想政治工作的难点和对策分析[J].企业科技与发展， 2012（17）， 62-64.
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[4]莫海清.新形势下施工企业思想政治工作的问题及对策[J].经营管理者，2016（1），390.
几年来,随着农业产业结构调整步伐的加快,各级政府部门意识到加强畜牧防治工作的重要性,因此相继出台一些惠农的政策,特别是对养殖扶持力度在逐年加大,我们可喜地看到畜禽养殖业得到了迅速的发展,也对畜牧防治工作提出了很高的要求,那么以预防为主的动物防疫工作就显得尤为重要。结合自己的一点工作体会,就目前农村畜牧防疫工作提出一些思考,仅供各位同行参考。
1 农村防疫工作现状及存在的问题
1.1基层对防疫工作重视和支持不够,对其重要性、长期性、艰巨性认识不足
基层政府及其人员对动物防疫认识不足,“政府保密度”,停留在文件上,其结果让业务部门唱独角戏,孤军作战,使强制免疫流于形式,对畜牧兽医管理体制中的机构设置、核定编制、财政投入等支持不够;对重大动物疫情采取仅能解一时之急的应急式、突击式解决措施等,疫情转缓或过后又无人过问。
1.2养殖户对动物防疫意识淡薄、认识不到位
养殖方式规模小,管理粗放。动物防疫人员在实施动物免疫时存在着工作量大、面广,养殖者对防疫工作不支持!不配合甚至阻挠,免疫密度难以提高。我国的动物疫情处于封闭和保密状态,社会对动物防疫的认识处于一个较为低下的层面,认为打防疫针是为了向养殖户收取费用。养殖观念受家庭经济和传统思维的影响,认为畜禽养殖仅仅是副业,发生疫病对养殖者个体造成的经济损失较小。这使养殖者不重视疫病防范,基础免疫(特别是禽流感、鸡新城疫的免疫)等技术措施难以实施,随意抛弃病死畜禽和宰杀食用病死畜禽的现象比较普遍,影响了动物疫病整体防控。
1.3法制观念淡漠
认为饲养的畜禽是自己私人财产,打不打防疫针!畜禽病死了是自己的事,其他人无权干涉。防疫人员在走村串户实施免疫时,不得不花上足够的时间去说服养殖者接受免疫。
1.4投入不足,防疫经费、报酬得不到保障
税费改革后,防疫费收缴难度更大,基层防疫员付出的劳动和得到的经济报酬反差大。导致防疫工作无法到位,免疫质量和密度得不到保障,从而挫伤了群众自觉参加防疫的积极性。虽然国家和各级地方政府近年来不断在增加投人,但远远不能满足防控工作的需要,平均用于免疫死亡的补贴仅为40元/头,没有足够的经费保证,特别是牛、猪的扑杀或免疫死亡补贴明显低于市场价值,农民群众反应强烈。同时经费不足也导致难以正常开展疫病监测、检验、诊断等工作。
1.5防疫水平低、手段落后
常规的免疫注射、牲畜的存栏、出栏摸底和疫情报告都需要防疫员来完成,疫苗在运输和贮运过程中难免失效;站里专业技术人员中,中级职称只有3人,初级的7人,微小规模的兽医诊疗队伍,医疗器械、设备又简陋,器械消毒敷衍了事,难以满足日趋庞大的养殖业发展需求,群众的牲畜有病寻医难、治愈难,因此群众对基层兽医和免疫工作产生了不信任感,严重影响防疫工作的开展;基层检疫工作仅凭肉眼检疫,难以保证动物疫病不通过流通渠道传播;城乡信息联网体系缺乏疫病的防治信息和技术不能及时传达,动物疫病防制体系亚待现代化。
2农村防疫工作发展的对策和措施
2.1健全法律体系
法律法规应注重可操作性和强制性,对兽医行政管理部门、动物防疫工作人员和管理相对人的法律责任应更加细化,使工作中有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2.2严格责任追究制
将防疫目标层层落实到人,加强免疫监督机制,确保基础免疫扎实有效。
2.2.1实行多层次目标责任制
将“政府保密度、业务部门保质量”的规定落到实处,而且要加强检查监督,切实履行政府的领导、宣传、组织职责。
2.2.2实行兽医责任制
实行分片联系责任制,县到镇、镇到村(场片),严格技术要求、目标任务、工作纪律、奖惩制度,一级抓一级,层层抓落实。
2.2.3制定科学合理的检查标准
免疫密度根据动物标识、免疫档案、调查养殖者、疫苗领用量等进行综合评定。免疫质量以血清学检测结果作为重要依据。
2.3加大动物防疫队伍建设力度,不断增加公共财政投入,建立动物防疫长效机制
2.3.1建立健全村级动物防疫网络,设立村级防疫室,主要承担每年春秋两次普免和新出栏畜禽的补免、防疫档案的建立、动物标识的配戴、大面积畜禽圈舍消毒、病死畜禽的无害化处理监督、疫情观察等公益性工作。密切与养殖户的联系,利于补免工作的开展,利于动物疫情的及早发现,利于疫病综合防治技术的推广。公共财政实行按村建制大小、畜禽饲养量多少按月定额补助,并建立养老保障机制,充分调动他们的工作积极性。
2.3.2加强乡村动物防疫队伍的技术培训,定期举办培训班或讲座,分层次对动物防疫人员进行基础知识、基本操作技能、法律法规知识培训,加快知识更新步伐。逐步打造一支高素质的动物防疫队伍,确保防疫工作科学规范。
2.3.3增加防疫设备的配备和更新,延伸防疫设备到村防疫室,彻底杜绝使用无效苗的现象。
2.3.4加强对农村养殖者的科技普及力度,改变传统养殖陋习,并通过村规民约的形式约定家禽实行笼养。逐步形成养殖户支持防疫!配合防疫!主动防疫的局面。
2.3.5落实免疫副反应补偿机制。
2.4积极研究制定科学合理的免疫程序,并严格实施
动物防疫工作是一项综合性、系统性工作。其目的是促进畜牧业发展和保护人民身体健康。又是一项行政工作,同时也是一项技术工作,涉及面广,工作量大。这就要求我们不断创新管理新机制,特别是作为我国重大动物疫病防控基础性措施的免疫,更应注重政府管理力度的加强,强化防疫监督执法,确保免疫落到实处,以保证畜牧业的健康发展。
3 结束语
关键字：初中 班主任 工作方法 技巧 分析
【分类号】G635.1
初中班主任对于班级事物的管理，对于班级的整体水平都有着至关重要的影响和提升。许多的初中班主任都认为自己付出了很多的努力和心血，可是对于班级管理还是缺乏一定的认知，并没有很好的班级管理效果。这就需要根据新课标的教学要求，不断的进行工作的完善，提升工作方法和技巧，在更大程度上提升自身的管理水平。
一、当前我国初中班主任班级管理的现状分析
（一）过于严格，忽略学生的情感需要
许多的初中班主任对学生的要求过于严厉，完全忽略了学生的情感需要。一些教师片面的认为对学生严格，学生就会怕自己，这样便于自己的管理。其实不然，初中阶段的学生正处于非常严重的叛逆期，因此越严格的管理，往往越起不到预想的效果。这样的做法往往会形成两种不同的现象，一种是胆小的学生越来越害怕自己，进而形成一种相对孤僻的心理，这对于学生的成长是非常不利的。还有一种现象就是叛逆情形严重的学生往往会更加叛逆，不听从班主任的管理，对于学生自身的成长和班主任的管理都有着很大的影响。
（二）对学生的生活关注较少，奖惩不够明确
许多班主任因为对学生的生活关注较少，所以很容易造成学生心理形成问题。学生在学校度过的时间超过了在家的时间，因此很多的学生如果不能够正确的得到生活方面的指引，就很容易出现错误和走弯路。另外教师对学生缺乏一定的激励政策，这样也不利于班级的管理。初中学生已经具备了最基本的是非观念，因此教师应该对学生实行奖惩政策，对于表现优秀的学生给予鼓励，对于不服从管理的学生应该予以惩罚。所以这也是造成当前我国初中班主任工作不够顺利的主要原因。
（三）过于注重成绩
现阶段还有一些初中班主任过于注重学生的成绩，而对学生其他方面都缺乏注重和关心。尤其是应试教育在我国不断的深入和推进，班主任为了更好的配合授课教师的工作，只能不断的要求学生注重学习成绩，孰不知这种不断向学生要成绩的管理模式不会让学生感到学校和班级的温暖，同样整个的班级管理工作也会止步不前。
（四）忽略新鲜事物对学生的负面影响
新鲜事物对学生的影响不仅仅是正面的，负面的影响也会严重的对学生造成影响。新鲜事物的发展并不是全都是有利的。例如互联网，许多教师认为互联网可以很好的帮助学生拓宽眼界，孰不知网络游戏对学生造成的侵蚀与伤害。初中阶段的学生正是被新鲜事物冲昏头脑的重要阶段，他们有基本的是非观念，却也非常容易误入歧途。教师对这一方面的重视是相对较少的，因此也会严重的影响学生的正常生活与成长。
二、新课改背景之下初中班主任工作方法和技巧分析
（一）对学生爱与严格并举，注重学生情感需要
初中班主任不应该一味的要求学生，而应该给学生更多的关爱。学生在学校的时间比家里更长，因此班主任应该像家人一样呵护学生，爱护学生，更多的注重学生的情感需要，这样可以让学生真正的将班集体当作是自己的家。当前我国的初中班主任对于学生平时的情感关注较少，当学生出现心理问题的时候，很多的教师表示毫不知情，甚至有一些教师明明发现了问题存在，却选择睁一只眼闭一只眼，并没有及时的解决，这是很明显的对学生不负责任的表现，同时这对于学生的成长非常不利，也不利于学生心理健康的塑造。此外，也有许多因为教师自身的疏忽和工作的失误，造成的一些事故的产生。这些都是因为教师忽略学生情感造成的，所以班主任教师应该注重对学生爱的鼓励，让学生真正的感受到家庭的温暖。
（二）加强学生生活方面的细节关注
应试教育体制在我国不断的深入，尤其是新课改之后，一些学校往往没有正确的理解新课改的含义，而是一味的要求教师注重学生的学习成绩，并不理解新课改的人才培养目标，所以就会出现对学生成绩的过分重视。可是新课程改革实际上要求教师注重学生个性的发展，人与人之间有着许多的不同，这就要求教师明白和允许个体差异的存在。学生之间正是因为个体之间存在差异，所以才有不同性格的产生，才可以体现出性格特点与魅力，展现每个人完全不同的特点，为教学带来生机与活力。
（三）注重新鲜事物对学生的负面影响
互联网之类的新鲜事物对于学生的影响是双面的，教师应该格外的重视网络对学生的影响，鼓励学生利用互联网接受知识，拓展视野的同时，也要避免学生痴迷于网络游戏以及网络上一些不利于学生成长的不良内容。一些学生整日痴迷于网络游戏，造成自身身体状况下降，萎靡不振，导致第二天没有精力上课，这些都是新鲜事物对学生的负面影响，教师应该予以高度的重视。
（四）加强与家长之间的沟通与交流
做为新课程改革之下的初中班主任，不断的加强与家长的沟通和联系，是开展好班级管理工作的必做功课。因为学生的大部分时间都在学校，而家长获得孩子相关信息的方式也是和班主任进行必要的沟通与交流。班主任教师在学校担任的职责实际上就是家长，既要保障学生的学习成绩，也要保障学生的安全健康成长。当学生心理出现问题的时候，教师需要做的是进行疏导与引导，引导学生往正确的方向走，教师还应该及时和家长沟通，让家长配合教师一起帮助学生走出困境，这样可以避免许多恶性事件和安全事故的出现。而当学生在某一方面获得较大进步的时候，教师也应该和家长进行交流，进行经验和心得的沟通，这样有利于家长和教师一起鼓励学生，让学生获得更高层次的进步。
结束语：
新课程改革之后，我国的初中班主任开展班级管理工作需要有更多的努力。初中班主任应该注重学生的个性发展，以人性化的管理来约束和规范学生的行为。这样有利于学生整体的发展，也有利于初中的班级管理工作提升到一个新的台阶。
参考文献：
[1]曹园.新课改背景下初中班主任工作中的问题及对策[D].上海师范大学，2009.
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[3]陈雪梅.初中班主任工作方法艺术探析[J].青年文学家，2012，14：185.
关键词：开放教育；社会工作专业；嵌入性模式；发展路径
随着中国社会转型的不断深入，社会结构的不断变化，社会各领域对于专业社会工作者需求量远超预期。以上海市为例，具有社会工作职业水平的社会工作者达到7384人（2015年3月上海市民政局统计数据），上海市取得各类社会工作职业资格人数比例仅为0.6‰，与发达国家和地区社会工作者一般占总人口2‰以上的比例还有较大差距。但目前又面临专业人才总量少、综合素质不高、职业能力不强、缺乏专业认同感与职业认同感、薪酬吸引力不足等问题，这不仅造成供不应求的现状，同时，职业人才流失严重，使得社会工作职业发展处于瓶颈。党的十六届六中全会提出了“建设宏大的社会工作人才队伍”的重要方针，2015年，发展专业社会工作首次写入中央政府工作报告。目前，就普通高校而言，多数本科和硕士毕业生流向政府机关、事业单位、教育机构，而从事一线社会工作者的人数不到总人数的10%。但无论是在妇女、青少年、养老、医疗、禁毒，还是在社区矫正等特殊社会工作领域都需要一线社会工作者。开放教育社会工作专业学生就业期望值相对偏低，从事一线社会工作能基本满足开放教育社会工作专业学生的职业需求。因此，开放教育作为终身教育系统的重要组成部分必须承担这一重要的使命和责任。
一、得以生存：职业分化与专业选择的偏好
上海的社会工作专业发展在全国都处于较领先地位。上海开放大学是一所优质的开放大学，下设30所分校。尽管不同分校专业开设不同，但笔者所选取的两所具有代表性的静安分校（核心城区）和崇明分校（郊区）均开设社会工作专业。同时尽管两所分校的运行机制不同，教学质量不同，但却遇到了相同的困境，社会工作专业招生人数呈现“断崖式”递减。在宏观社会对于社会工作专业的人才需求下，这种递减不符合常理。因此极为有必要对该专业的生存与发展进行详尽的探索与分析。就上海开放大学而言，总体生源在不断下降，选择社会工作专业的学生人数较少。一些分校已处于停招阶段，部分分校还在以小班化教学支撑专业发展。所以在谈“质量”的同时，也应看到“数量”。目前开放大学的社会工作专业正在处于生存边缘期。此外，频繁的跳槽以及专业知识不能满足学生职业要求，这些问题也在不断考验开放教育的专业设置能力。上海开放大学的社会工作专业是小专业，各分校平均每届人数不超过20人，甚至部分分校实行小班化教学，人数在12人左右。而与之相比，行政管理专业人数颇多，崇明分校平均每届人数在100人以上。此外，市中心部分分校社会工作专业处于停招状态，崇明分校也是每一年或者两年招一届学生，不能实现长效化。这样的专业人数悬殊，不得让人思考是什么因素造成专业之间人数差异如此巨大，是市场需求的原因，还是宣传力度不够，或是其他的因素。开放教育学生与普通高校学生具有较大的差异。而在专业选择方面，更多地表现出学生的职业背景和职业倾向性。笔者在对行政管理专业和社会工作专业新生进行调查时发现，开放教育学生与普通高校学生的最大差异在于开放教育学生多数具有职业背景，在专业选择方面具有职业的倾向性；而普通高校学生在选择专业时主要根据自己的兴趣爱好，因此，学生本身的职业对于专业选择具有很重要的影响。中国正面临快速的社会转型期。20世纪90年代中国学者提出中国社会结构转型具有自身的特殊性，“中国正在从自给半自给的产品经济社会向社会主义市场经济社会转化，从农业社会向工业社会转化，从乡村社会向城镇社会转化，从封闭半封闭社会向开放社会转化，从同质的单一性社会向异质的多样性社会转化，从伦理社会向法理社会转化”[1]。异质的多样性社会结构也带来了社会阶层的不断分化，职业也呈现出多元化的特点。据调查统计，选择社会工作专业的学生中已从事社会工作岗位的人员占到了近90%，大专非社会工作专业就读本科社会工作专业的人数只占到10%。对于已从事社会工作岗位的人员而言，选择本科社会工作专业，更多表现出来的是一种职业的延续，也是职业的一种补充形式。而大专非社会工作专业就读本科社会工作专业的学生，往往处于社会“中下层”，通过学历教育，拿到相应的文凭，他们对于社会工作专业的就业期望值并不高，认为即使以后对口从事社会工作，也只是职业的一种过渡。一方面，如果从职业到专业完全对口，那么社会工作专业的生源极为有限，这就大大降低了社会工作专业生源的广度，将面临专业生存困难；另一方面，如果只为了单纯提高社会工作专业的就读率，将一些盲目选择专业的学生吸纳进来，又使得以后的教学和就业进入窘境。社会工作专业在开放教育中生存并蓬勃发展起来，就必须摆脱“职后培训”、“剩余专业”的色彩，需大力宣传社会工作专业，让社会人员了解社会工作专业的广度和包容度，改变落后、陈旧的观念。英克尔斯在其名著《社会学是什么》中指出，学术界并不是一艘防水船，不是整整齐齐地分为几个单独的知识防水舱的。社会工作专业化是开放性的，社会工作应跳出狭隘的专业范畴，树立大专业的思想。当代的社会工作学者应是多学科复合型结构人才，其知识包括社会学、心理学、法学、管理学、医学、经济学、信息科学等。社会工作专业化不是要排除其他学科的知识，相反，越是专业的，就越是知识多样的[2]。从社会工作专业本身而言，就需要各类相关学科的融入，如果把其他专业拒之门外，势必会限制社会工作专业发展。
二、尊重与理解：广泛回应多元化的求学诉求
目前开放教育学生的诉求呈现多元化趋势。主要概括为三种诉求：利益诉求、心理诉求、价值诉求，这三种诉求有时会相互交叉。李景鹏教授认为，利益表达(即利益诉求)是人们对待利益问题的一系列态度和行为的总和[3]。笔者认为开放教育学生的利益诉求主要包括在处理自身与社会关系之间所体现出的对自身利益的实际感受及对外部组织（学校和社会）的表达。开放教育必须关注学生的利益诉求，必须关心学生的权利表达的需求、职业发展的需求。比如说：开放教育专门设立学生处，将学生权利表达的需求放在首位，规范他们的表达途径和表达方式，并将其需求予以满足，形成良性的行为主体间的互动。而调查发现，职业发展的需求尤为重要。自从有了社会分工，职业的发展更趋向于多样化，人们对于职业发展的需求也是各有不同。开放教育学生更多表现出的是物质性职业需求。希望通过在较短的时期内提升专业能力和学历，这一利益诉求表现得特别强烈。社会工作专业学生多数已从事社会工作，如上所述，学生在开放教育就读是一种职业的延续，或者说是在职业方面进行继续社会化，学生们更多倾向于“培训式教育”。学历式教育与培训式教育在教学内容、教学方法、教学手段甚至是整个教学体系都有明显的差别。社会工作专业的学历式教育更强调系统性和基础性，课程设置时充分考虑这两个特征，所以，课程之间存在重复和交叉现象。学生们所倾向的“培训式教育”，其特点在于时间短，具有针对性。希望能用有限的时间将授课时间大大缩短，并具有针对性的进行授课。比如说：中级社会工作师的社会工作综合能力、社会工作实务相关课程的授课。中级社会工作师的考核直接与学生物质性职业需求相挂钩。如果无法满足学生们这一方面的利益诉求，那么开放教育的学历教育就显得苍白无力。开放教育学生的心理诉求表现出在心理上对某事的渴望和要求。比如说：被他人关注的心理需求，以及个体互动的需求。在非参与观察中发现，社会工作专业学生出勤具有一定的规律。他们将在学校进行学习作为一种社会参与的行为，而且表现出一种集体的行动。频繁的个体间互动对于他们之间的关系产生一定的影响，而且同时也会对社会环境形成一定的作用。比如说，一方面能加深学生之间的友谊；另一方面又能营造良好的学习、教学环境。这种“联动作用”在开放教育教学中表现得极为明显。此外，开放教育的部分学生在过去的学习生活中没有很好地进行社会化，在人际交往方面存在一定的障碍。通过良性的个体间互动能增强学生的社会交往能力。对于社会工作专业学生的另一种求学诉求常常被忽略，即是价值诉求。“无论专业初生时其慈善的使命宣称和科学的使命宣称之间存在着怎样的张力，现今通过一个表述两者似乎达到了均可接受甚至尽皆满意的局面，这个表述就是‘助人自助’[4]。开放教育社会工作专业的学生能认知到社会工作作为一门以助人为职业的专业，部分学生带有“利他主义”精神和职业追求选择社会工作专业。这种精神应该在开放教育教学中予以重视，并积极予以引导和强化于职业工作者的产生。罗伯特K默顿指出，专门职业必须具备三重性价值：求知（knowing）价值，即专门职业获取系统化知识和专门技能的价值；实践（doing）价值，即专门职业具有的获取训练有素的能力和技术技巧的价值；第三重价值也是默顿所特别强调的是援助（helping）的价值，这是将知识与技能结合起来，以服务他人为取向的职业价值。对这种援助价值的支持和确认就是利他主义规范的确立，默顿称之为“制度化的利他主义”[5]。社会工作专业的这种价值取向贯穿于学习和职业的始终，开放教育对于社会工作专业学生的培养关键在于专业价值观的正确树立。如何去重视和整合学生们这三种求学诉求，如何满足学生多元化的求学诉求，这是开放教育社会工作专业需要迫切思考的问题。我们必须建立完善的管理服务制度、完整的内在组织结构、专业的教师队伍以及具有服务意识的合作团队。将利益诉求、心理诉求、价值诉求有机整合起来，有针对性的予以满足，才是开放教育社会工作生存发展的“命脉”。
三、本土化渗透：嵌入性模式的实践运用
开放教育之所以是培育成长社会工作专业的土壤，不外乎两个原因：第一，已有职业背景，即现已从事相关社会工作的学生急需相关专业理论知识；第二，已从事社会工作和将要从事社会工作的学生组成小群体，学校作为他们重要的社交场所，他们在情感方面的支持以及其他求学诉求得以满足。但是，在实际教学和管理过程中，也面临着这样一系列的问题。“社会工作”一词的宽泛应用，早已失去原有的社会工作专业化色彩，过度的本土化，使得社会工作者包括了专业类社会工作者之外，其他行政类的工作者比如社区工作者在现有的体制框架下也被认可为社会工作者，这在人才培养和学生职业发展中存在着冲突与矛盾。2011年，王思斌在《中国社会工作的嵌入性发展》一文中，在社会工作发展结构的意义上引入经济学中的“嵌入”概念。他认为本土社会工作实践是原生的,并且广泛存在于社会生活之中,专业社会工作只是弱小的后来者,所以就二者的基本关系来说,专业社会工作实际上是进入本土社会工作实践的原有领地,前者嵌入后者之中[6]。这实质就是在说明原有行政性社会工作与外来专业性社会工作之间的关系。已有职业背景已从事行政社会工作的学生在接受西方专业社会工作理论的同时，难免会产生一些排斥和反应。这种反应是一种结构性的、群体性的。他们在长期固化的体制框架下，很难摆脱行政化和官僚化的思维模式，更在短期内无法从管理手段转化为服务活动，甚至他们认为专业化的社会工作是建立在没有经验和没有特定情境之下的，这给开放教育社会工作发展带来瓶颈。专业社会工作嵌入实际社会服务具有明显的“物理性”———这是一种外来物的进入。一种外来物要进入庞大的强势体系,需要亲和,这就是社会工作的本土化努力[7]。开放教育社会工作专业发展需要进行这种本土化的努力，在教学和管理模式方面发生巨大转变。一方面，不排斥行政社会工作者参加专业学习，与之相反，而是通过专业宣传将他们吸引到社会工作专业学习中来；另一方面，在专业教学过程中不再过分强调“专业化”，一味地被专业化所替代，而是一种有机融合。笔者认为嵌入性模式就是两者相互融合的初始阶段。但与此同时，也会面临这样的问题，嵌入性模式的优势在过去的几年的实践中已凸显出来，但弊端也在不断地暴露，这种本土化的努力在一定情况下显得没有张力，想要将行政社会工作和专业社会工作进一步的实现双向融合，还需要将最为核心的内容贯彻在开放教育社会工作专业发展之中。
四、专业与职业：嵌入性模式格局的突围
关键词：建筑工程；钢结构；加工制作；技术措施
中图分类号：TU198 文献标识码： A
一、高层建筑钢结构施工技术优势分析
钢结构采用的材料是钢板、热亚型钢以及冷加工成型的一些薄壁型钢。相对于其他的材料结构而言，高层建筑中使用的钢结构优点很多。在空间利用方面，与钢筋混凝土结构相比，钢材的抗侧弯及抗压强度能达到其 1.5 倍，可以有效减少截面，增加开间面积及有效实用空间。而混凝土的使用在一定程度加重了灰尘以及噪音污染，同时，废弃的钢材在建筑物拆除后无法回收再利用，使用效率大大降低。钢结构施工技术就很好地避免了这些弊端，减少了浪费现象，降低了对环境的污染。在跨度或者荷载都比较大的构件中，钢材由于自身力学性能比较强，在抗拉伸、抗压以及延展性方面具有很强的功能，比混凝土、砖石以及木材表现出更好的适应性。因为高层建筑钢结构在通常情况下不会因为超载而出现突然断裂的现象，能表现出超强的动力荷载能力。也是由于钢材料强度比较高的特性，施工成的构件壁在受到压力时依然能达到稳定的要求，也奠定了抗震性优良的构架基础。由于建筑在垂直方向的距离较大，对于高层抗风性强度有很大的需求，而钢材较好的弹性也能够将地震所产生的能量消耗掉，可表现出很强的抗震性能。
由于钢结构材料加工比较容易，并且机械操作效率高，精准度也非常高，即使在现场也可以采用焊接的方式进行安装。在具体安装中，可省掉设置繁杂的脚手架，采用压型钢板就可以作为混凝土楼板的永久性标版。有资料表明，钢结构施工要比钢筋混凝土施工的速度快 70%～80%。因此在整体上，高层建筑钢结构施工技术缩短了施工工期，降低了施工成本，为施工企业提高了经济效益。
二、建筑工程钢结构加工制作方法及技术措施
本文以烟台体育会展中心体育会展馆为研究工程项目。本项目从功能上分为体育馆和会展馆。其中体育馆部分屋盖建筑面积为20700平方米，会展中心屋盖建筑面积为10400平方米。二屋盖均座落于土建框架顶端。体育馆长约260米，宽约120米，会展馆长约126米，宽约119米。
本工程体育馆和会展馆屋盖钢结构大部分均为钢管相贯焊接桁架，钢结构构件有：钢管桁架、屋面檩条、焊接球节点支座。加工制作的重点是钢管桁架，加工制作的工艺关键是：施工图细化设计、计算机精确放样、上、下弦杆的弯曲成形；钢管相贯节点的腹杆、支管相贯线及其坡口的切割；工厂分段制作、拼装、焊接的结合。我们具有制造本工程钢管桁架的技术、装备、场地和制造多个机场钢管桁架的质量保证体系和组织、管理经验、技术创新成果及良好的工程技术人员和技术工人的整体素质。我们将严格按照设计单位编制的施工文件和施工设计图纸及国家有关规范精心组织、精心深化设计、精心制作，质量达到一次性验收合格。
由于钢管桁架结构尺寸较大，限于运输，在工厂进行分段制作和整体试装，运至现场进行整体组装、吊装。
1、钢管桁架
钢管桁架部分：弦杆分段下料，弯曲成形；钢管桁架腹杆、支管端部相贯线及其坡口的切割下料，分段制作和整体试装。
2、加工制作的关键措施
2.1 腹杆与弦杆相贯连接，我们将采用世界上最先进加工技术，用5轴联动数控相贯线切割机割出管端相贯线和坡口，以保证拼装和焊接的质量；
2.2弯管成形在弯管机上，采用冷轧滚压弯管方法进行，以保证圆弧曲线的成形；
2.3提高工厂制造程度，使现场工作量减少，能在工厂制作的尽可能在工厂完成；
2.4焊接是关键，相交节点的焊接和现场焊接要求很高，必须严格制订焊接工艺方案（WPS），由全方位合格焊工进行施焊，焊后按规程严格检查。根据运输条件和工程施工进度及安装、吊装的要求，钢管桁架采用分段制作，预拼装后，经检验合格后，进行涂装、标识、包装，运往工地，在现场进行整体组装、焊接、吊装，安装屋面檩条、端部桁架和支撑。
3、钢桁架制作工艺要点
3.1下料
①下料：钢管及型材下料采用机械切削方式，严格控制尺寸的精度和断面的垂直度，长度按图要求并考虑缩量+3～5mm。
②机械切割设备：日本大东精机ST6090型带锯机和上海产G4230/35A型带锯机。
③坡口：钢管对接坡口采用管子坡口机切割或直接在数控相贯线切割机上切割坡口。
④对接：上、下弦杆尽量减少接头，当材料不能满足要求需要对接时，接头位置须经设计同意后确定。
3.2 管子相贯线及坡口切割
支管与主管相接，此相贯线及其坡口的形成，主要是支管端部的切割，支管壁厚大于等于6mm时，应切坡口，支管壁厚小于6mm时，可不切坡口。支管切割时应考虑主管为曲杆和焊接收缩等因素对切割轨迹的影响，在工厂下料阶段不得采用人工修补的方法修正切割完的支管。在相贯线切割机上进行，由计算机控制，只要选定一种模式，输入主管、支管的外径、壁厚及其相交的角度（正交和斜交）、曲管的弧度、半径及曲线轨迹，即自动生成相贯线，通过割咀的摆动可割出不同截面上的所要求的坡口。由于主管贯通，支管以内径相贯，沿内径向外开出坡口。
我们引进了荷兰HGG公司世界一流的数控管子相贯线切割机，功能先进、齐全、切割速度快、坡口光洁、操作简便、效果好。随机引进的工作准备软件系统，国内独有。可以采用联机和脱机工作，并可在网上在线工作。引进的两个基本软件包：
①用于两维构造中的斜切、马鞍形及其他轮廊的工作软件，按加工图输入数据后，
该软件生成带尺寸标注的切割文件，供操作者联机操作用，该软件集成了质量控制系统。
②与ACAD配合使用的名为Tubecam软件包，用于三维构造中的斜切及马鞍形等轮廊的工作软件。ACAD生成的钢管桁架三维图（管子的中心线构成），输入该软件后，即生成用于CNC数控切割机的切割数据并保存在数据文件中，可通过数据连线或软件磁盘，送到管子切割机中，操作者仅需调入数据文件，即可按编号逐个对管子端口进行相贯线和坡口切割。非常方便可靠，该软件还具有套料程序，按程序一根一根下料并割出相贯线和坡口。
3.3 弯管
弯管的工艺要求：
① 曲杆表面光滑过渡，钢材表面不得出现折痕、不平现象；
② 弯管成形后，材质不得有明显改变，仍能符合（低合金高强度结构钢）的规定；
③ 弯管成形后，钢管外径及壁厚（减薄量）不得大于正负1mm及设计壁厚的10%中的较小值。
根据上述要求和钢管曲率，我们在新购的专用弯管设备上，采用机械滚压成形，用3m长样板和地样检验。
3.4焊接
屋面钢桁架的焊接，无论在工厂制作或在现场安装都十分重要，是本工程的关键。钢结构的焊接应符合（建筑钢结构焊接规程）（JGJ81-2002）的规定。焊接作业前，施工单位应对所采用的钢材、焊接材料、焊接方法、焊前预热和焊后热处理等进行焊接工艺评定，亲根据评定报告确定焊接工艺。
3.4.1 焊接的坡口结构
① 钢管的对接型式如图1所示，加衬套焊接，为全熔透一级焊缝。对接坡口用机械加工方法进行，也可直接在数控相贯线切割机上切割坡口。
梁柱翼缘板、腹板的对接焊缝为一级焊缝、其余对接焊缝如节点板、加劲肋等处为二级。
② 相贯线焊缝，主要是上弦杆之间的水平腹杆和弦杆的焊接、腹杆与上下弦杆的焊接，相交形式有正交和斜交。相贯线焊缝坡口形式及焊缝高度如图2所示。
相贯节点的焊接采用无间隙安装，趾部及两侧面端面开有坡口，此焊缝相当于部分溶透的组合焊缝，允许在内侧有2～3mm的不溶透。在A区域内全熔透，B区过渡区，由熔透焊缝逐渐过渡到角焊缝，C区为加强角焊缝，焊缝高度为1.5钢管壁厚，相接处圆弧过渡。钢管相贯线节点焊缝按二级焊缝进行构造设置，但按三级焊缝进行检测。
3.5 焊接工艺试验及工艺评定
本工程主要钢结构材质均采用Q345B，焊接要制定专门焊接工艺，严格按评定的焊接工艺施焊。
3.6 钢桁架厂内拼装
由于钢管桁架结构尺寸较大，限于运输，已无法整体组装出厂，根据总体构思，工厂制作与现场拼接、安装密切结合，工厂进行预拼装：单件制作后，进行总体拼装、分别在钢平台上进行，钢结构车间内具有三个大型的拼装平台，尺寸分别为30000×12000mm，45000×9700mm，40000×8000mm，平台的平整度为0.5～1mm。
三、结束语
综上所述，本工程结构体系较为复杂，制作工艺要求较高，钢结构构件的制作无先例可循，甚至在现有的规范、标准中找不到可以遵循的依据，给钢构件的加工制作带来巨大的挑战。技术人员在本施工组织设计是以业主提供的设计图纸等相关资料为依据，参考本公司以往类似结构工程的施工经验，并进行科学管理，减少环节，确保施工的顺利进展，最终达到工期的要求。
参考文献：
[1]吴欢校，洪娟. 建筑工程钢结构加工制作方法与技术措施分析[J]. 中华民居（下旬刊），2014，07.
[2]沈祖炎，李元齐. 促进我国建筑钢结构产业发展的几点思考[J]. 建筑钢结构进展，2009，04.
关键词：统计分析方法；基层统计；统计人员；统计学；数据收集；数据整理 文献标识码：A
中图分类号：C913 文章编号：1009-2374（2016）16-0195-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.16.096
1 统计分析方法概述
统计学研究主要是以客观事物的数量关系与特征为研究对象，是关于数据收集、归纳、整理、研究与分析的方法论科学，是实证研究的有效手段。统计分析法主要是研究与分析研究对象的数量、范围、速度、规模等各类数量关系，并将事物间的规律、联系以及发展正确地揭示出来，从而为事物的正确预测与解释提供可靠依据。在统计分析法应用的过程中，主要是采用数学模型、数学方式来统计与分析收集到的资料、信息以及数据，从而得出正确的定量结论。相较于其他方法而言，统计分析法更为客观、准确与科学。值得注意的是，在进行统计分析时，必须确保历史统计数据与资料的准确性、连续性与完整性，并正确选择分析方法，以保证统计分析结果的真实性与有效性。于统计分析法总体而言，其具备咨询功能、信息功能、监督功能以及辅助决策功能，当前已于我国基层统计工作得到了广泛的应用。
2 统计分析方法应用于基层统计工作的意义
统计分析是统计部分与统计人员所需完成的首要任务，在我国基层统计工作中有着极其重要的地位。具体来说，在基层统计工作中应用统计分析方法的意义主要有如下四点：（1）统计分析是基础统计工作的重要环节，完整的统计调查活动主要包含了调查、设计、分析、整理以及资料开发与利用等内容。所以在调查工作完毕后，应进行统计分析工作，只有写好统计分析报告，才能顺利完成统计工作任务，因此，统计分析工作质量的优劣与整体工作任务完成情况息息相关。（2）进行统计分析，可以有效提升统计工作的社会地位。大多数人都对统计工作存在着一个认识上的误区，其往往会认为统计工作无非就是数据计算、报表填写，更有甚者认为统计工作无关紧要。这些认识误区都使得统计工作的社会关注度与重视程度偏低。因此，只有提升统计工作水平，将统计咨询、信息以及监督功能全面发挥出来，才能有效提升统计工作的社会地位。（3）分析统计数据，精准的统计报告是领导正确决策的重要参考依据。从数据信息着手编写统计分析报告，其反映出来的问题与情况要远比统计表要更客观、清楚，并且方便理解、阅读与利用。（4）统计分析可以促进统计人员工作水平的提升。在统计分析时，特别是在写统计分析报告时，统计人员可以在此过程中发现自己存在的不足，这就会促使其不断努力学习，从而提升自己的工作水平。
3 统计分析方法在基层统计工作中的应用
3.1 选题
选题是统计工作的首要环节，同时也是统计工作的难点之一。总的来说，进行选题的方法多种多样，笔者结合自身统计经验，对如何选题做出如下总结：（1）积累统计数据，对其进行比较，分析数据间的不同，并从中发现一些问题，进而明确选题方向；（2）了解与掌握工作动态、实际情况等内容，并从平常的生活与工作当中确定选题。统计人员在工作过程中应积极主动地去了解工作与生产中所遇到的问题，比如领导层的有关决策等内容，并能够实时、有效、有针对性地填写统计分析报告，以满足工作与生存所需；（3）通过了解时事、新闻等途径来进行选题确定，以自身单位的生活与生存中的大事件为题，切实了解与落实国家政策和政治方针，并综合本单位的具体情况来进行选题，让统计分析工作得以充分发挥其自身价值；（4）对统计方法与经验进行不断分析与总结，并对统计方法不完善的地方进行改革与创新，从而确定选题。该类选题与统计工作息息相关，相关人员可以针对工作中所遇到的问题提出自己的看法与建议，从而促进统计工作水平与统计事业的发展。
3.2 收集资料
统计资料是统计分析的重要依据，正确的统计分析离不开大量和选题相关的统计资料。因此，资料的收集工作显得非常重要，并且应确保收集资料的真实与可靠。一旦收集到的资料与数据缺乏完整性与准确性，将会影响整体统计分析工作的正确性。所以只有真实、详细、大量的统计资料为支撑，才能编写出内容详实、观点明确且材料与观点相一致的统计分析报告。收集资料不但要有效利用已有的资料，还要不断分析与调查与选题相关的新资料。具体收集方法有如下五点：（1）有效利用统计报表资料。因为统计报价具有连续性、系统性与完整性等特点，因此将其当作统计分析的主要依据是一种较为快捷、有效的方法；（2）充分利用以往制作好的专题资料。该类资料往往较为详细，而且附带有详细的文字说明，因此在资料收集时，应注意利用往期与选题相关的专题资料；（3）应对与选题相关的业务部门资料进行分析与收集。与统计部门相比，业务部门资料要更为全面与详细，特别是财务部门，其资料大多数都是初始资料，这对于统计分析工作的开展而言会有很大帮助；（4）参考与收集全球同行业的相关资料，并与全球范围内同行业的平均水准做一个横向比较，将国内外先进水平作为一个工作目标；（5）统计人员可进行实际调查，可亲自去了解与访问和选题有关的人员，通过该种方式，不但可以确保收集资料的真实可靠，还能收集许多在报表中没有反映出来的典型材料。
3.3 资料整理
通常情况下，初始数据与资料往往不能进行直接汇总，还需结合统计分析的实际需要，从而再对原始资料进行整理与加工。在以往的统计工作中，统计人员通常是利用计算器、算盘等手工计算工具来进行数据的整理与加工。然而，在计算机技术高度普及的今天，计算机已被广泛地应用于统计工作当中。例如，使用光电输入法、语音识别或键盘输入法将数据录入到计算机当中、采用Excel软件来进行数据统计与处理等。如果在统计分析过程中出现数据欠缺的情况，可采用平衡推算、均值插补、推理插补、因素推算等方式来进行估计推算，从而提升统计数据的精准度。此外，依据具体统计分析的需求，来对分类与排序已录入完毕的数据，并进行筛选、汇总与计算。制作统计图表，将事物间的关系通过分析表与图表客观、清楚地反映出来。
3.4 统计分析
要想达到预期的统计分析目的，则需要借助统计分析方法来对数据资料进行统计分析。在企业生产与经营中的各类数据都有着一定的联系，如质量与成本、质量与产量、质量与材耗、材耗与成本等。因此，在编写统计分析时，必须保证收集到的数据的精准性。而统计分析则可以对数据的质量进行校验与监督，并及时发现数据中存在的差错。如在分析中，常常会通过材料成本来检查材料单耗，并可以有效发现导致生产材料单耗增加的原因，采取相应措施，以降低材料消耗与成本。除此之外，撰写统计分析还有利于当地政府宏观掌握当地的经济形势，为当地政府决策提供依据。通常情况下，以分组分析法、平均分析法、动态分析法、对比分析法等为统计分析方法中最为常用的几种。在统计分析过程中可以从中选择一种适当的分析方法，也可以结合多种方法进行使用。（1）分组分析法。该方法是利用统计分组力量，把复杂多变的社会经济现象划分为不同的组别与类型，并对其比例关系、内部构造、分布情况、依存关系以及变动情况等内容进行分析；（2）平均分析法。该方法是采用平均指标来对社会经济现象的发展变化情况以及水平来进行研究，并对现象的构造特点与依存关系进行分析；（3）动态分析法。该方法是以发展的观点来对事物发展变化的规律、过程以及确实进行分析，并以此为基础来预测其发展趋势；（4）对比分析法。该方法是把具有联系的经济量来进行对比，并对其变动程度与数量联系进行说明。
3.5 统计分析报告的编写
统计分析报告是统计人员的认识由感性到理性升华的过程，是统计人员的个人观点。但是统计分析报告并非统计人员单方面认为正确可行即可，还应获得别人的认同，最后才以报告的形式表现出来。通过统计分析报告可以有效检验各个环节的统计工作，及时发现其存在的不足，并采取有效措施进行改进与完善。根据分析报告，企业统计人员可以准确把握市场动态，试试了解企业发展情况，并将所掌握到的资料与信息通过整理与加工，发现企业生产与经营过程中所存在的内在联系，从而找到企业的发展规律，可以有针对性地提出企业的发展策略。在这一过程中应注意如下四点内容：（1）主要以说明为主；（2）在报告中，统计数据最主要，统计图与统计表次之，并应将事物间的各类联系清楚地表达出来；（3）分析报告应以大量的调查数据为支撑，不但要对问题进行详细分析，还要进行有力的概括与综合，以正确阐明报告的重要论点；（4）在报告中，不但要说明情况与原因，还应对存在的问题提出自己的观点与建议，这也是统计分析工作中极为关键的步骤。
4 结语
总而言之，统计分析方法在基层统计工作中的重要性不言而喻。基层统计人员要想将统计分析工作做好，应在日常工作中注意数据资料的收集与积累，留心工作生产中所存在的问题，并勤于思考。在资料完整、观点明确、论据充分、逻辑清晰的基础上做好统计分析工作，科学地编制出具有价值的统计分析报告。
参考文献
[1] 孙艳虹.如何利用统计分析方法做好基层统计工作
[J].中国证券期货，2012，（4）.
关键词：LNG；客车；特点；工作原理；检验方法
中图分类号：U473 文献标识码：A
随着城市规模不断扩大，汽车尾气的排放对城市空气污染成为一个严峻的问题。由于LNG汽车具有经济优势，又在控制环境污染方面体现了现实意义，因此LNG客车成为现今客车产品的主要发展方向。
1 LNG客车的特点
LNG（液化天燃气）客车是以低温液态天然气为燃料的新一代天然气客车，LNG客车与传统柴油客车相比，具有抗爆性好、有害排放物少、安全性等优点。与CNG客车相比，具有储运效率高、运输成本低、车辆续速里程长、车装储罐压力小、质量轻等优点。
2 LNG客车的工作原理
图1 工作原理示意图
液态天然气从液化气瓶出来，经过汽化器把液体转化成气体，通过气化后的天然气经过缓冲罐和天然气滤清器过滤后，进入稳压器，稳压器用于控制天燃气的压力，稳定在发动机工作压力范围内（一般为 0.4Mpa～0.6Mpa ），经过稳压后的天燃气通过低压燃料切断电磁阀，再进入燃气喷射装置，燃气喷射装置根据发动机运行工况及排气情况，精确控制天然气按时按量进入混合器，天然气与经增压及中冷后的空气在混合器内充分混合，由节气门通过节气门开度控制进入发动机缸内的混合气量，在缸内经火花塞点燃进行燃烧。
3 LNG客车的检验方法
LNG客车与传统柴油客车的相比，检验的侧重点是LNG系统上，我们在检验时主要从下列几个方面着手：
1）气瓶安装前的检验
A）检查气瓶外观及气瓶阀有无明显损伤，钢印是否清晰。
B）气瓶是否充氮气或抽真空。
C）检查燃气系统各接头体及阀体有无明显损伤。
D）检查气瓶胶垫及固定钢带是否符合技术协议。
E）检查气瓶及其附件产品合格证、监检证书，使用说明书是否齐全，有效。
F）检查气瓶是否在有效期内。
2）气瓶安装过程的检验
A）在气瓶与气瓶支架之间加5mm厚U型橡胶垫，在安装气瓶时，做好防护措施，不可粗暴施工，避免气瓶破损、变形，气瓶阀门部件与客车轮廓边缘的距离不能小于200mm。
B）安装气瓶抱箍，支架与车体之间为可拆卸式固定时，支架与车体之间加胶垫以避免刚性碰触，用双螺母防松拧紧形式紧固气瓶抱箍，拧紧力矩59～75N.M。
C）检查气瓶是否就位安装，并将支架固定在车架上，紧固力矩：M12：108～168N.m。
3）安装供气系统的检验
A）安装前，将所有管路去除毛刺、油污，进行干燥处理，用四氯化碳或三氯乙烯进行清洗。
B）按图纸位置安装好汽化器、低压滤清器并紧固螺栓。
C）管路应排列整齐，布置合理，不应与相邻部件碰撞或磨擦，管路的固定卡间距不大于600mm，如管路与相邻部件接触或穿越孔板，应采用耐低温的柔性衬垫保护，两个部件之间的刚性连接管路必须设置“O”、“S”或“U”形等能够消除热胀冷缩和振动影响的结构，管路中心线曲率半径不小于管路外径的5倍。
D）管路及接头与发动机排气管距离不应小于75mm，当距离在75-200mm时，应设置可靠的隔热装置，与传动轴距离不小于75mm。
E）有低温液体通过的管道不能与车架直接连接，否则可能会引起车架材料发生断裂。安装时，低温管道与客车的电气线路、水管路、油管路、气管路等不耐低温的线路的相对位置要保持20mm 以上距离。低温管道与客车车架的距离不得小于20mm， 且需要用耐低温的材料将低温管道与车架隔开。
F）所有管路接头在安装时必须使用接头密封件或其他密封结构。对于采用螺纹密封的部位宜采用低温密封剂。
4）安装后的检漏：
A）安装完毕后，对整个供气系统应当进行吹扫，吹扫时使用洁净、干燥的氮气。将气瓶压力升至 0.3～0.5MPa 后，开启气瓶的供液阀吹扫时间不小于5 分钟。
B）试验前必须对连接接头逐一进行紧固检查。
C）试验时压力上升过程要缓慢，首先将压力升高到0.05MPa，保压5 分钟以上。
D）对连接部分用中性发泡液进行检漏。
E）压力缓慢上升至 0.8MPa后，按照 0.16MPa 逐次递增至 1.59MPa，保压 10分钟，确保不泄漏。
F）（低温试验）①加注20L液化天燃气，汽化后达到1.59MPa检漏。②加注LNG后，发动发动机，充分冷却LNG储气瓶和汽化器之间的管路和部件，进行泄漏的检查，确保无泄漏。
5）安装后的其他检查
A）各种阀门、管路应便于维修。
B）各类仪表应准确可靠，外观无缺陷。
C）要求气瓶安装方式不能降低车架的强度和刚度，气瓶不能存在变形、磨损等现象，各部件必须安装牢固，不能因振动、颠簸出现松动、脱落等现象。
结语
本文介绍了LNG客车的特点、工作原理，以及检验方法，期望抛砖引玉，共同进一步完善客车LNG系统的检验方法，提高LNG客车的产品质量。
参考文献
[1]TSGR3001-2006.压力容器安装改造维修许可规则[S].北京：中国标准出版社，2006.
