发布时间：2023-01-10 10:37:41
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的科技工作思路样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
20__年是实施“十一五”规划的重要一年，如何开好头、起好步、谋发展、创特色、争一流，任重而道远。经局党组认真研究，我们的提出的工作思路是：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和县九次党代会精神，紧紧围绕“一城、二园区、三个经济带”发展战略和全县中心工作，进一步提升科技工作水平，为我县经济社会又好又快发展提供科技保障。重点是构筑“四大平台”，实施“三大工程”，建设“一个基地”，构建“一个网络”，强化“一个体系”。
“四大平台”是指__科研开发平台、高新技术项目孵化平台、科技信息资源共享平台和高新技术项目发展的融资平台。“三大工程”是指技术创新工程、农村实用技术推广工程和企业专利工程。“一个基地”是指__农业科技示范基地。“一个网络”是指地震信息网络。“一个体系”是指科技管理协调服务体系。
构筑“四大平台”。在加速推进新型工业化建设、生态农业、北药开发等重点领域，组织产学研联合科技攻关，构筑__科研开发平台；完善和强化科技创业服务体系，重点跟踪扶持和培育一批科技成长型企业，认定一批高新技术产品，培养科技创新人才，构筑__高新技术项目孵化平台；以加快网上为民办实事为重点，加强协调力度，继续推行电子政务和电子商务，提高政府公众业务信息化程度，构筑__科技信息资源共享平台；积极帮助我县科技型中小企业申请科技贷款，申报国家科技型中小企业技术创新基金，争取省的科技经费支持，同时以县科技三项经费为配套，构建我县高新技术项目发展的融资平台。至少向上争取到一个获得省3-4年支持的煤化工项目。
实施“三大工程”。继续实施技术创新工程，加强行业技术支撑机构建设，以行业、企业为依托建设工程技术研发中心，培育省市级技术创新示范企业；实施农村实用技术推广工程，全面启动农业科技服务110体系，建设“农村科技文化站”，组建农业专家服务队伍，深入乡镇和农村开展农业科技服务，举办科技下乡活动和技术培训，组织农业科技攻关；实施企业专利工程，加强知识产权的宣传培训，鼓励企业、个人积极申请专利，提高我县专利申请量、授权量。加大知识产权行政执法力度，维护广大消费者与知识产权权利人的合法权益。
建设“一个基地”。依托石河北农科所，建设全县首个农业高科技示范基地。不断建立和扩大无公害蔬菜、养殖等农业科技示范基地的规模，努力增创我县无公害农产品、绿色瓜菜和畜产品三大品牌。
构建“一个网络”。进一步加强“三网一员”体系建设，推动地震宏观测报网、地震灾情速报网、地震知识宣传网一体化进程。加强群测群防，提高宏观监测预报水平。
上半年，我们基教科在完成常规工作的同时，还重点做了以下几项工作：
一是完成合肥市教育局新课改调研检查工作。今年年初，合肥市教育局对全市的新课改工作作了全面的调研检查，我们科室接到任务后，迅速对全区中小学作了周密布置，并准备了详实的迎检资料，全面迎接调研检查工作。合肥市教育局调研检查工作组通过查阅资料，听取专题汇报，下校实地调研，一致认为我区的新课改工作开展得既红红火火，又扎扎实实，更富有成效，对我区的新课改工作给予了充分肯定和高度评价。
二是在李局长的指导下，我们制定了《合肥市__区中小学特色办学实施指导意见》，并实施贯彻执行。我区的特色办学一直走在全市的前列，为了使我区的特色办学更加科学、规范，更加适应社会的发展与需求，我们将特色办学的创建、申报、审验、评估、督导、管理等方面都作了具体规定。在具体的实施过程中，各校均能够按制定的《合肥市__区中小学特色办学实施指导意见》进行规范操作。
三是在李局长的指导下，我们制定了《合肥市__区免除中小学农业户口学生杂费指导意见》，并负责审核统计全区中小学生户口。为了把这项工作做实做好，不错审一个，不漏报一个，我们对全区近30所中小学一万多名学生进行了户口审核，在各校的大力配合下，在学生、家长的支持下，经过我们的努力和精心安排计划，圆满完成了这项工作任务。全区计有4330名中小学生符合免除杂费的条件。后经区财政局复审，准确无误，无丝毫差错，从而受到了局领导的好评。
四是完成全区民办学校年检工作。根据市、区统一部署，今年上半年要对辖区内的民办学校进行年检，在我区内有20多所民办校（园）。由于时间紧，所以我们加班加点。在具体的检查过程中，我们严格对照政策与标准，逐校逐园地进行检查，并及时指出不足，限期整改。由于我们严格把关，统一标准，所以被年检的民办校（园）都能够积极配合，乐意接受年检，从而圆满地完成了这项工作任务，并达到了预期目标。
五是切实做好在我区务工就业农民子女义务教育工作。今年的这项工作，我们安排的比较早，于三月份就对我区进城务工农民工子女就读情况作了全面的摸底统计，同时确定4月—8月每个月15日、30日两天为进城务工就业农民子女报名咨询日，集中为进城务工就业农民子女办理入学手续。为了更加方便农民工，增加了一所定点小学，我们还专门设立了咨询点，公布咨询电话，发放《来我市务工就业农民子女接受义务教育入学指南》，为进城务工就业农民提供信息服务，指导他们如何办理入学手续，准备哪些材料，并对要求在我区中小学就读的农民工子女逐一进行了审核、登记，最后将143名符合条件的农民工子女送往定点学校，比20__年增加了近50人。由于我们工作到位，我区农民工子女就读工作进行得十分平稳。
六是积极做好20__年的招生工作。今年的招生形势较以往有所不同，政策也有所调整，尤其是中学的招生政策变化较大。从今年起，中学的招生实行划学区。为了使这项工作能够稳妥有序地进行，我们从今年三月份起，便对全区的各路段、街道、小巷等进行了实地了解登记，查明各路段的起始号，于四月底正式绘制出全区中学学区图，并配以文字说明，从而为今年的中学招生工作做好了充分准备。五月份制定《20__年幼儿园、义务教育阶段招生方案》，印发《招生指南》。六、七、八三个月实施招生分配，在区教育局党委的正确领导下，顺利地完成了今年的招生任务。
除此之外，我们还做了其他方面的工作。如规范全区中小学教材教辅征订、使用和管理；指导和检查进城务工农民子女就读定点学校的教育教学管理工作；完成对五所民办幼儿园办学许可证的审批工作；组织幼儿园送教下乡；组织国家级园本教研建设基地申报工作等。
下半年，我们很快地从繁忙的招生工作，转入到教育教学管理程序中，其间，我们重点做了以下几项工作：
一是对中学新生学籍的审核。此项工作由于计划周密，措施到位，因而进展得十分顺利。在初中新生学籍审验报批中，在市教育局崔处长和吴老师的指导下，此项工作开展得十分顺利。
二是对农民工子女定点学校进行了专项检查，主动配合定点学校做好管理工作，并就进一步加强管理上提出了明确的要求，同时我们就农民工子女定点学校的经费使用、操作管理和发展思路等形成了文字材料，向市教育局作了专题汇报。
三是根据市教育局要求，我们制定出台了《合肥市__区中小学生学籍变动管理办法》，并要求各中小学遵照执行。从检查的情况来看，各中小学均能够按要求去做，从而进一步规范了我区各中小学的学籍管理。
四是根据市教育局要求，积极做好全区中学起始年级特色班招生情况的调查统计工作，在各中学的支持配合下，已顺利地完成了任务。
五是制定出台了《宣传
、学习和贯彻新〈义务教育法〉实施意见》，并要求各中小学遵照执行。从检查的情况来看，各中小学均能够按要求去做，已初见成效。六是组织审核农业户口学生免除杂费工作。这次的审核工作是在上半年审核的基础上进行的，所以进行的十分顺利，我们计审核了近万名中小学生，有3357名中小学生符合免除杂费条件。
七是做好市一类幼儿园复评工作。我区有双岗、红星路和市直三所幼儿园参加复评。目前这项工作正在进行中。
八是积极做好“两基”验收工作。这次的“两基”验收工作，我们基教科任务最重。目前这项工作正在进行中。
九是审核、统计、评比20__年教育教学成果，并予以表彰。
十是配合教研室做好“两会”准备工作。
20__年工作思路
20__年是“十一五”规划的第二年，所以，我们的整体思路是：
一、在市教育局和区教育局党委的领导下，进一步加强学习，努力改进我们的工作方法，不断增强服务意识，尤其是在教育教学常规管理上，我们将更加注重管理的质量，讲究管理的连续性、实效性和科学性，突出管理的针对性，如学籍审批与管理、课程计划安排与执行等等。在实际管理中，积极发现问题，认真分析问题努力解决问题，力求为各校（园）办实事，做好事。
二、我们是窗口科室，日常接待量较大，所以我们将不断加强业务学习，熟练掌握有关政策法规，积极为广大市民及学生家长答疑解难，提供有效信息，并竭力为广大市民、学生家长以及各校（园）做好服务工作，尤其是在招生工作中，我们力争将工作做得更细，计划更周密，许多工作我们将提前介入，并根据新形势、新要求，适时调整工作思路。如招生政策上的变化、学区的调整、招生计划的分配等等，都需要有一个明晰的思路和切实可行的实施方案，以确保20__年的招生工作顺利进行。
三、进一步熟悉全区住宅小区的具置、道路变化、人口流动等情况。随着教育资源整合的力度不断加大，可能牵涉到部分中小学的学区调整，我们准备从20__年2月底开始，对部分中小学学区作实地查看登记，适时调整学区，使之更加合理、科学，并及时作宣传。
四、加大对各中小学学籍管理的力度，规范学籍管理。尤其要理顺转学（转出、转入）、休学和复学的申报、审批程序。其中办理休学的比例，力争控制在2以内。
五、继续做好农民工子女和流动人口就读入学工作，并在20__年积累的经验基础上，进一步完善管理制度，力求规范、合理、科学。
六、全面贯彻落实新《义务教育法》，积极促进我区教育的均衡发展，在管理、业务指导等方面，力求向乡镇学校和薄弱学校倾斜，积极地为他们提供信息，最大限度地帮助他们解决实际困难，为我区的乡镇学校和薄弱学校的发展出谋划策。
七、积极推进我区中小学电子学籍档案管理，这也是市教育局所倡导的。目前试点工作已开始，明年将由点到面的逐步展开，最终将全面实现电子学籍档案管理。
1、为进一步加强教师队伍建设，吸引更多的优秀人才，我们组织开展三次面向社会招考中小学教师工作。经过严格的考核、政审、体检等程序，共招聘了87位教师；同时,绿色通道引进优秀教育人才2人。
2、完成20__.9—20__.8学年度中小学幼儿园教师年度考核。
3、完成20__年招考教师试用期满考核、进编、工资套改。
4、贯彻落实教育均衡发展，将英特尔®未来教育的理念融入教师的教学、融入学生的学习，我们组织乡镇共25位教师参加了第三批英特尔®未来教育培训，教师们普遍反映收获很大。
5、进一步完善、充实教师档案材料，迎接区委组织部档案工作检查。
6、组织全区813位教师参加全省《新世纪教师素养》统考，806人顺利取得合格证书。
7、完成了两次教师资格认定工作，八百多人取得相应的教师资格。
8、20__年教师中高级职称材料审核上报和初级职称材料受理、评审工作。
9、组织落实20__年教师支教工作：召开动员大会、送支教教师到岗、举办支教教师座谈会、赴长丰慰问支教教师及受援学校。
10、完成全区中小学编制核算，20__年人事年报、工资年报。
二、20__年工作思路
人事科力求在完成自身纵向工作的同时，加强与横向的其他层面的结合，使人事工作成为促进教育发展、提高教学质量、加强教师素质的有效手段。
1、积极推进教师干部交流的人事制度改革
教师干部交流是明年初合肥市的一项重大教育人事制度改革。人事科将根据市文件精神，制定__区中小学教师干部交流实施方案，积极推进教师干部交流的人事制度改革，努力将中小学教师干部交流工作与加大教育投入相结合，与加强薄弱学校建设和教育布局调整相结合，与改革学校管理体系、干部管理制度、教育人事制度相结合，与充实、培训、提高相结合。推进干部教师合理流动，实现校际人力资源均衡配置。促进教育均衡发展。为有效推进这项工作，我科打算从以下方面入手：
（1）、确定交流对象与范围探索交流的形式
对我区中小学教师的年龄、性别、学历、职称等现状进行全面分析，确定我区中小学教师干部交流的范围、对象、交流的时间和比例。在充分调研、讨论的基础上探索我区教师干部交流的形式。
设想交流形式：
统筹式交流。教育局根据本地区教育均衡发展的需要，将教师干部交流同学校布局规划调整相结合，制定全区教师干部交流的总体规划，在全区范围内安排交流，交流人员调转人事关系。
协作式交流。教育部门对所属学校合理分类划片，将教师干部交流同教师自然退岗和统筹交流后学校岗位不足相结合，片内学校按交流对象、性质、比例要求，签订协议，明确交流的意向、具体做法和工作进度，经主管部门批准后实施。在片内安排交流，交流人员调转人事关系。
支教式交流。受援学校上报需要支教的学科及教师数，城区教师上报支教申请，主管部门选派事业心强、教学经验丰富的城区干部教师到农村薄弱学校支教，抽调农村薄弱学校积极上进、有培养前途的年轻教师到城区学校学习。在共同体学校之间交流，交流人员人事关系保留在原单位。
个人主动交流。凡符合交流条件的教师干部均可提出申请，交流到相对薄弱的学校工作，调转人事关系。
（2）、明确推进教师干部交流过程中的优势和困难
干部、教师交流工作是一项系统性、发展性工程，办学条件、教师收入、学校管理结构、干部管理权限、评价激励机制等因素都会制约影响教师干部交流的进程和成效。所以，我们尽力用足用活上级的政策和精神，争取各方对教育人事制度改革的关注和支持，出台必要的配套政策，保证交流工作行之有效地稳步实施。目前亟待解决困难：改善办学条件、均衡教师收入、调整学校管理结构、理顺干部管理权限、建立评价激励机制。
（3）、稳步有效地推进教师干部交流的人事制度改革
认真领会精神，切实提高认识。干部教师交流是推进教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，是干部人事制度改革的深化和发展，是我市大环境、大建设、大发展的需要，也为提升教育管理和教育教学水平提供了新的机遇。要充分认识此项工作的重要意义，将干部教师交流与打造一流教育人才队伍相结合，与居民小区配套学校建设相结合，将眼前利益与长远利益相结合，单位利益与全局利益相结合。通过切实加大教育投入，健全各种保障制度，促进教师由超编学校乡向缺编学校流动，促进优秀教师由优质学校向薄弱学校辐射。
加大
宣传力度，切实转变观念。要认真学习上级关于教师干部交流的文件精神，统一思想，积极行动，务求实效。要在广大教师干部中认真组织学习，深入宣传发动，积极引导，提高认识，扫除思想障碍。通过各类媒体确立正确舆论导向，争取全社会的理解和支持，大力营造良好的工作氛围。成立组织机构，切实加强领导。成立相应的组织机构，党政统一领导，相关部门各司其责，协调配合，制订切合实际的实施方案，健全保障体系，组织干部教师交流工作有序开展。处理好工作推进与维护稳定的关系。坚持公平公正，坚决杜绝歪风邪气，对在干部教师交流工作中出现的违规违纪现象进行严肃处理。
广泛进行调研，切实保证实效。在推进教师干部交流工作的进程中，深入基层主动听取各方意见和建议，加强考核、评估、督查。发现问题，及时纠正。不断总结，逐步完善。切实保证教师干部交流工作健康、稳步的推进，并受到良好的成效。
2、探索“校本培训”的新路子
教师队伍建设永远是最基本、最重要的建设。高层次的教师队伍，是学校存在和发展的生命源泉之所在；一支高水平的教师队伍，是学校有效、可持续发展的根本保证。校本培训是提高教师素质、促进教师专业成长的有效途径之一。
（1）结合实际，丰富“校本培训”的内容
师德修养、教育创新理论与实践、教育教学经验总结与反思、教育法律法规理论与实践、教师专业化发展与职业规范、现代教育理论与实践、心理健康教育理论与实践、新课程理论与实践、校本课程开发、班主任与班级管理等，都是教育改革过程中的热点话题。我们打算根据本区教育发展的需要、教师的不同层次的需要，选择培训内容，保证培训内容的鲜活性、先进性、科学性、时效性。
（2）广开渠道，拓展“校本培训”的形式
一是通过城乡联动，集中进行培训。如：校本教研、专题学习、交流研讨、课堂教学示范等。
二是进行专题探讨，有重点的进行培训。如：教师论坛、教育沙龙、远程教育。
三是教师制定个人发展目标，进行自主培训。如：学历培训、专科培训。
四是学校根据自身发展需要制定学校教师发展目标，开展有计划、有针对的系统的培训。如：特色学校的特色教师培训。
（3）加强管理，建立“校本培训”的评价机制
建立校本培训工作备报制度、建立校本培训档案制度、建立校本培训督查制度、建立校本培训评价考核制度、建立校本培激励机制等。
3、加强科室建设，争创品牌科室
科室是机关的细胞，是机关工作的基础，是落实上级各项决策部署的关键环节。是上情下达、下情上达的桥梁，是联系群众的纽带，是服务基层、为民办事的窗口。在科室建设中，我科打算以提高科室人员的整体素质为基础，以创新工作为契机，以基层和群众满意为标准，努力建设学习型、创新型、服务型机关科室。
（一）营造浓厚的学习氛围，提高科室人员的整体素质
建立科室爱学习、想学习、主动学习的长效机制，围绕提高科室人员的整体素质和科室工作实际需要，认真开展政治理论和业务知识的学习，突出抓好科室工作人员岗位能力的训练。安排制定详细的学习计划，规范学习要求。在学习时间上，除每周参加机关集中学习日活动外，科室每周安排一次的集中学习；在学习内容上，把本科室的业务工作同每名科员的岗位职责相结合，提高他们的业务素质和服务水平；在学习形式上，集中学习：科室组织学习辅导、自主学习：选择与自己业务相关的书籍自学、科员互学：学习交流座谈、科室互学：参观学习先进科室管理经验，增强科室学习的针对性。-努力营造浓厚的学习氛围，培养自觉学习的良好习惯，争做学习型干部，打造学习型科室。
（二）群策群力，创新工作
一是调查研究，在工作思路上创新。教育人事制度改革的力度越来越大，在推进的过程中的稳定性、规范性、时效性尤为重要。所以，科室工作要通过调查拓视野、把脉搏，通过研究找思路、出对策，在工作思路上创新，提高整体工作水平。二是集思广益，在重点工作上创新。人事科每年都有十余项大的重点工作，相同的事情年年做，如何做出新意尤为重要。我们打算以主要负责科员为主，发挥其主观能动性；以其他科员协作为辅，集思广益，围绕科室重点工作，在工作方法上、组织形式上寻找突破口，创新性地开展工作。三是规范管理，在工作机制上创新。工作要创新，必须以高效的工作机制为保证。人事科工作要防止和克服工作的随意性和盲目性，工作要制度化、程序化、规范化。要完善岗位职责规范，严明岗位纪律，真正形成一套职责明确、程序严谨、落实有力、运转灵活的工作机制。
（三）树立服务基层的意识，打造科室服务品牌
引导科室人员树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把维护和实现群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，坚持以群众是否拥护和满意作为评判工作成效的根本标准，把改进思想作风、工作作风作为突破口，强化服务观念，改进服务手段，提高工作质量和效率。要通过各种形式和渠道，经常听取服务对象的意见、建议，及时改进工作。以争创文明科室活动为契机，抓好科室人员的仪容、仪表、风纪和科室环境文明等软硬件建设，营造团结向上、奋发有为、想干事会干事干成事的浓厚氛围。打造团结协作、行为规范、运转有序、热情高效的服务品牌科室。
教育局人事科
二〇〇六年十二月十九日
一、上半年工作总结
（一）安全生产行政许可工作。今年上半年，共受理行政许可申请89件，已办结84件（危险化学品内许可事项68件，非煤矿山许可事项9件，烟花爆竹许可事项7件），其余的5件还未到承诺办结期限。已办结的许可事项全部在承诺提速的期限内完成。今年来，我局全面深化“放管服”改革，严格按提速50%的承诺开展行政审批工作。全面推行“马上办、网上办、就近办、一次办”，将依申请办理的行政权力和公共服务事项按照“四办”标准，分级分类编制事项和实施清单，逐个事项编制标准化工作规程和办事指南，推行“一门受理、一次告知、一表申请、一网办结”。落实了“企业和群众办事只进一扇门”。政务中心窗口实现了“一站式”功能，推行“前台综合受理、后台分类审批、综合窗口出件”的政务服务模式，实行了一窗受理、集成服务。半年来，没有发生一起群众举报案件，没有发现一起违纪违规行为。
（二）安全生产培训。半年来，我局共组织金属非金属矿山、危险化学品企业、烟花爆竹经营单位企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员培训37期，培训2115人次，1625人次通过考核领取了证件，其中安全生产知识管理能力考核合格证1048人次，特种作业577人次。全面贯彻省市农民工培训有关精神，创新安全生产宣传教育方式,提高农民工安全意识。利用网络平台刊登安全生产宣传标语,宣传安全生产知识,各项重点活动; 利用安全生产月普及宣传教育，组织有关单位通过设立咨询台、办宣传专栏、悬挂挂图、安全图片展、宣传车等方式开展宣传教育,制作展板、宣传折页、宣传标语贴画，积极营造全市关注安全生产的浓厚氛围。加大企业安全生产培训监管力度。采取联合检查、交叉检查方式,督促企业落实安全生产主体责任,加强农民工安全培训,落实高危行业农民工岗前强制性安全生产培训制度。加强安全技能培训考试机构建设。组织实施特种作业实操考点创优提升计划，围绕特种作业考官和考核人员队伍建设、实操考试设备配备标准配齐配强。取消以问代替实际操作的考试方式，针对危险性较高操作项目，考试机构优先采用智能化实操考核设备，提升特种作业人员实际操作考核过程的标准化、规范化和实操能力。支持社会培训机构开展安全技能培训。以邵阳市安全生产技术协会培训中心为试点，在政府购买服务、校企合作、实训基地建设等方面给予政策扶持，加强场地、人员、设备、管理、施教模式建设，大力开展安全技能提升培训。搭建企业农民工安全技能培训网络平台。大力推动互联网＋安全技能培训发展，引导各类社会力量参与建设企业农民工安全培训网络学院，建立课程超市和自主选学机制。引导武汉博晟安全技术股份有限公司与我市安全生产技术协会培训中心、邵东市安全技术培训学校、洞口县工贸职工培训学校签订了初意向协议书，按初训40元每人、复训20元每人的收费标准，为上述培训机构提供网络培训服务。建设高素质专兼职师资队伍。高危企业建立健全内部培训师选拔、考核和退出机制，组织遴选高危企业管理人员、工程技术人员和能工巧匠上讲台，并给予授课技巧培训和基本课件、通用案例等支持，逐步实现企业在岗培训以企业内培训员承担为主。
(三)继续推进示范创建工作。根据省安委办的创建要求，和各县市区安委办进行了全面沟通，武冈市湾头桥镇、新宁县麻林乡、黄龙镇等3个乡镇已向省安委办提交了创建2020年省级安全生产示范乡镇的申请。各创建单位申报创建、完善制度、硬件建设等各项工作正在按计划稳步推进。
（四）全面做好法治工作。全面负责龙江煤矿行政补偿纠纷案，和局法律顾问一道认真做好了应诉前期准备工作，5月8日和诉方进行了庭前证据交换，5月27日北塔区人民法院下达了驳回原告诉讼请示的行政裁定书。
二、下半年工作思路
一是进一步深化放管服改革。深入贯彻落实市委市政府深化“放管服”改革的相关指示精神，按减程序、减环节、减材料、减时限的要求，对行政许可流程进行调整规范，逐步取消县级初步审查环节，进一步优化企业经营环境，减轻企业负担。坚持“便民、高效、依法”的原则，对所有行政审批服务事项进行全面梳理，实现权限内行政审批服务事项100%进驻窗口。
二是开展执法质量检查。严格按计划开展行政执法工作。从各县市区抽调法规工作方面的精干力量，采取交叉检查的方式，对12个县市区贯彻实施《行政处罚法》的情况、行政许可工作开展情况进行专项检查，重点检查行政许可过程中是否存在滥用职权、不作为、乱作为、许可程序不当的问题。全面加强两法衔接工作，健全和完善信息交流共享机制。全面规范行政执法行为，实施“管罚分离”执法处罚模式，行政处罚严格实施内部审核。
三是开展对中介机构的监督检查。按“谁评价，谁负责”、“谁评审，谁负责”、“谁签字，谁负责”、“谁核查，谁负责”的原则，对在邵从业的中介机构开展日常检查与专项检查，不定期组织专家对安全生产中介服务机构开展业务的情况和报告质量进行监督检查，采取双随机抽取专家和报告的方式，结合项目现场进行检查。发现中介机构存在违法违规行为的，依法依规做出处理，情节严重的，报请省厅处理。
【关键词】新课改 班级管理 思路
班级管理工作是班主任工作研究的永恒主题。面对新课改下的教育形势和学生状况，如何奏响班级管理工作的最强音？这是目前许多班主任面临的新课题。下面结合自己班主任工作的实践和思考，谈一点粗浅看法，以求抛砖引玉。
一、变“独角戏”为“大合唱”
班级管理不仅是班主任一个人的事，班主任不能演“独角戏”，要充分调动全体任课教师和全体学生以及家长的积极性、主动性，几股力量拧成一股绳，形成强大的班级管理合力，避免班主任演“独角戏”。
1.班主任要有强烈人格魅力和高度的责任感，凭借自己的人格魅力和责任心，将科任教师的力量凝聚到班级管理工作中去。班主任要全面了解和掌握班级动态，必须得到每一位科任教师的配合与支持，与全体科任教师一道做好学生的思想工作。
2.要组建一个强有力的班委会，依靠学生干部的力量，管理好班级。班委会要尽可能集中本班范围内的优秀人才，并注意其学科、才干、气质、个性以及性别结构，形成优势互补，致力于团结奋斗，业精图治，力求达到整体大于部分之和的效果。班主任的理念和目标要能够形成整个班级的工作目标，整个班集体要紧密围绕班主任的目标努力工作。班委会干部必须树立以学生为主要的服务对象；这样的一个班委会才是班级团结战斗的核心，是班级各项工作成功的关键。
3.要充分尊重学生，相信学生，把学生真正看成班级的主人。班级管理要体现“以人为本”的思想，班主任既要把学生看作被管理的对象，同时更要把学生看作服务的对象，真正树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育理念，在班级管理和各项活动中全面落实学生的主体地位，真心实意地依靠学生来管理好班级，把他们真正看作班级的主人，并把他们的成长、发展作为班级的成功要素之一。充分信任学生，尊重学生，充分调动其积极性。这样全班同学就能心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，形成强大的合力，班级的各项管理工作就能一帆风顺。
二、变“务虚”为“务实”
班级管理只有结合本班学生的实际，在分析班内学生特点的基础上，开展形式多样、切实可行的教育活动，寓教育于各种活动之中，才能将各种教育结合起来，提高教育的效果。
1.教育要求要实。在对学生提出要求时要贴近实际，切莫只顾那些虚大空的目标。例如利用榜样教育学生时，要注意引导学生学习身边那些看得见、亲切实在的榜样。班主任要树立每个学生都有闪光点的意识，留心发现学生中的榜样，用身边的人和事教育学生。
2.教育内容要实。要根据实际组织内容，例如进行爱国主义教育，应从学生的生活实际入手，于细微处去培养。在落实上将爱国主义教育外化为具体的行为，可以要求学生爱父母、爱老师、爱周围的人，注意保护生活学习环境，不乱扔废弃物，待人接物讲究文明礼貌，认真学习，积极参加各种健康有益的活动。这样，学生才能逐步理解爱国主义，真正培养起爱国情感。
3.教育方式要实。班级管理离不开一定的形式，班级教育也应有一定的教育形式。但是值得注意的是，形式必须服务于内容，必须与内容相统一，这样才能有好的效果。
三、变“刺激”为“激励”
激励之于学生，犹如阳光之于种子。美丽的鲜花在激励中绽放，在责备中凋落。激励可以使学生树立自信，促进他们自主、自强，健康成长，可以激发他们的潜能，增强他们的动力和勇气，可以提高他们的想象力、创造力，可以帮助他们改正缺点，不断地提升素质，战胜困难，振作精神，走向成功。激励可以是物质的，但最主要的应该是精神的；可以是一句诚恳的话语，一个甜美的微笑；可以是赞许的点头，亲切的拥抱，会心的眼神；可以是学生取得成绩时喜悦的共享，学生悲伤时痛苦的分担；可以是鼓励学生克服困难、大胆尝试……
四、变“故步自封”为“见贤思齐”
要体现班级管理的科学化，班主任就必须努力学习，而且要树立终身学习的观点，不断提高自身的管理能力和水平。
首先，要学习先进的教育理论。通过学习，吸收先进的教育思想，掌握先进的教育理念以及科学的管理方法和管理手段。
其次，要向优秀班主任学习。要向优秀班主任学习，同他们互相切磋和交流，以便取长补短，吸收先进的教育经验，提高自己的班主任工作水平。
再次，要在实践中学习，在学习中实践。现代社会发展迅猛，日新月异，常常是计划赶不上变化快，班主任工作不断有新的内容，同时也会产生新的问题。因此，我们只有在工作实践中不断地学习和创新，在总结实际经验和教训的基础上不断改进和完善，才能适应新时代的步伐。
五、变“专治”为“民主”
1、加强对科技工作的领导，增强全民科技意识。大力宣传“科学技术是第一生产力”的思想，组织实施“科教兴县”、“可持续发展”和“知识产权”战略，发展循环经济。在全社会普及科学技术知识，努力提高全社会的科技意识，真正形成尊重知识、尊重人才和崇尚科学的社会环境，为发展科技事业形成良好的社会风尚。全县各级领导都要重视科技，带头学习科学技术知识，提高改革水平和决策能力。加强科技工作的宏观管理和结合协调，落实县委、县政府的各项科技工作的安排和布置。
2、壮大科技队伍，重视人才培训、加强人才保障。把人才作为第一资源，加强人才资本培育、发掘、引进。积极探索工学结合、校企联合的人才培养模式，鼓励企业培育大批技能型、应用型、创新型人才，重点培养一批适应全县经济社会发展需求的创新型人才。完善政策支持体系，坚持以效益体现价值，以财富回报才智，形成大批人才智慧涌流。建立有利于人才培养和使用的激励机制，高度重视全县科技队伍的建设，全面提高人民的科技文化素质。加快人才引进步伐，增加全县人才总量。放宽政策，大力引进外地人才，制定优惠政策，吸引本县和外县籍大专本科毕业生来我县工作，特别引进有突出贡献的专家和科技人员及高层次技术开发和企业管理人才。实现高级专业人才和高技能人才比重大幅度提高。不断完善科技人员的工作条件和生活条件。进一步完善科技奖励制度，对作出突出贡献的科技人员要加大奖励力度，提高政治待遇，推荐当选国家、省级劳模或先进工作者。
3、依托科技特派员队伍，创新农业科技推广服务模式。加强科技特派员制度创新，引导和支持省、市、县三级科技特派员队伍更好地促进科技服务经济、科技人员服务农民，并依托科技特派员队伍，努力构建符合社会主义市场经济的新型农业科技推广服务体系。一是科技在科技特派员工作内容上，注重科技特派员利益共同体的建立和龙头企业的培育，更加突出经济效益和社会效益的结合。二是在派员服务领域上，由农业向工业延伸，从种植业、养殖业、蔬菜、苗木、花卉等传统农业，向农村各类加工业、龙头企业、科技园区、科技示范基地等工业领域延伸。由个人单项技术向团队集成服务延伸。三是在科技特派员管理机制上，建立和完善科技特派员信息库和科技专家人才库以及符合农村需求的专业技术人才库，更好地为科技特派员工作提供基础。
4、加大科技投资力度，形成多元化投入体系。积极整合行政资源，多渠道筹集科技发展和项目资金，保证县本级的科技经费达到财政支出的2%以上。强化财政资金对社会资金和科技项目资金的引领和拉动作用，扩大财政资金的效能。充分推行知识产权质押政策，加强和规范政府融资平台建设，完善管理好政府风险池资金，引导企业增加科技研发经费的投入，使企业成为技术开发的主体。引导和支持金融部门加强科技信贷规模，特别要增加对科技成果转化，高新技术产业的贷款额度。建立科技发展基金和科技成果转化风险基金。
一、江阳区
1.深入推进“三开”“减负”保证学生校园体育活动一小时，督查开展情况，召开现场推进会，评选一批保证学生校园体育活动一小时先进集体和个人。
2.深入开展课堂教学改革，成立江阳区领导组、专家组，申报并确定一批区级试点学校，成立学科推进教研组，召开开展情况阶段性推进工作会，评选阶段性实践先进集体和个人。
3.充分发挥评估的导向功能，深入研究素质教育评估指标体系和权重，促进素质教育全面实施，提高全区教育教学质量。
4.细化管理，重视过程，继续坚持领导巡查制度，教学视导报告、整改措施、整改结果报告制度，建立完成工作任务登记制度，并纳入教育股对学校年度目标考核内容之一。
5.加强城区学校招生工作制度建设，规范城区中小学计划外招生，控制城区中小学办学规模和消除起始年级大班额。
6.推进城区城乡一体化义务教育均衡发展和特色学校建设。
7.实施学前三年行动计划。按照省、市下达新建2所乡镇中心幼儿园民生工程目标任务，落实新建乡镇中心幼儿园建设承建单位、建设资金等工作，保质保量完成建设任务；加大幼儿教师招考力度，补充幼
; 8.深入推进普通高中新课程改革，按照新课改要求开足课、开好课；坚持德育为首、艺体与学科并重，以生为本，培养开发学生潜能，为学生终身发展奠定坚实基础；规范高中招生秩序，强化内部管理，加大校本研培力度，提高教师适应新课程改革所需的素质；加大硬件建设投入，改善办学条件，满足新课程改革的需要，抢抓机遇，努力高中，为新课程改革新一轮全省普通高中评比奠定坚实基础。
二、龙马潭区
按照“一个围绕（纲要精神）两个核心（均衡+特色）三个重点（安全、质量、特色）四个实现（校园平安、均衡教育、质量提升、特色彰显）” 的总体要求，不断深化基础教育课程改革，巩固“两基”成果，切实规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担。开齐开足开好课，促进学生综合素质全面发展。进一步修订和完善义务教育阶段学校教育教学过程管理和质量监测体系。加大初中创建泸州市素质教育优秀学校力度，注重学校内涵发展，全面提高城乡学校教育质量和水平，办人民满意的教育。
1、开展艺体学科、小学英语、科学等师资结构调研，采取走教等方式解决短缺学科教师问题，从数量、质量上保证开齐课程、开足课时。
2、“三开”的落脚点和归宿在于开好课。提高教育教学质量的主战场在课堂，打造高效课堂就是课改、教研工作的着力点。各学校积极探索课堂教学模式、学科教学模式，教研室开展培训和引导工作。首先在一些学校和一些学科开展“教学案”试点，然后推广到其他学科、其他学校。组织开展“高效课堂教学”专题研讨活动。初中以开展“常态课优质化、优质课常态化”研究为抓手，继续开展高效教学的实践与研究，推进“学案导学”，优化教学方式。
3、教学常规常抓不懈。教育股和教研室对纳入创建目标的学校要给予更多的关注，深入一线开展教学研究活动；对薄弱学校开展集体视导，通过看、听、查、问卷、数据分析进行教学管理指导和学科跟踪指导，对薄弱学校的管理、考核制度进行调查，对不利于提高教学质量的制度、办法，提交教代会讨论，限期讨论整改。
4、开展教学六认真检查。在学校备课组、教研组、教导处检查备课、
; 站内范文搜索 作业批改、实验开出等的基础上，教育局在每期末开展全区中小学“教学六认真展评周活动”。
5、对2012年还未进入全市强校的城北学校、江北初中、泸化中学、石洞初中、双加初中、鱼塘初中等学校，要组织开展争创市级强校研讨会，群策群力、爱校如家，增强责任感和使命感。
6、全面推进高中课程改革。进一步完善与普通高中新课程相适应的教学管理评价制度、学生综合评价制度、学生学分管理办法。创造条件，探索、指导高中学校做好对选修课、通用技术课的实施。组建高中课程改革各学科教育教研示范工作室，加强对高中课程改革的研究、指导和示范引领。加强义务教育课程改革与高中课程改革衔接研究，提高义务教育学校教学水平和办学质量。
8、进一步完善教育教学质量考核办法。凡泸州市中考评为泸州市城区学校前10强和乡镇评为前30强的学校，原则上当年初中教学质量综合目标考核为特等奖，反之原则上就不能评为特等奖。对区学科教研联组进行奖励，其中教研员（或兼职）占50%。区教育局奖励学校学科首席教师个人（学校推选出的对某一学科教育教学质量负责的教师）。抽考和中考成绩教育局将计算到人头（教多班的算平均），七、八年级市抽考成绩和中考成绩计入教师个人的业务档案。凡市、区抽查检测成绩均纳入对学校的教育教学质量考核。
10、幼教工作。根据《泸州市龙马潭区幼儿园目标考核方案（试行）》的要求，区教育局将在2012年的基础上，进一步完善考核方案的内容，丰富考核的形式、
; 站内范文搜索 更科学合理地运用考核结果，使目标考核真正起到促进全区幼儿教育的进一步规范、推动我区幼教事业健康发展的有效手段。
三、纳溪区
（一）认真贯彻市教育局关于全面加强校园文化建设的意见，切实搞好各中小学、幼儿园的校园文化建设。其中把诵读国学经典作为中小学德育工作的重要内容。
（二）学前教育加强农村幼儿园的建设和管理，发挥好镇中心园示范作用，对全区民办幼儿园继续坚持每两月一次的例会制度和年度工作目标管理考核评估制度。
（三）加强初中教育教学管理，搞好课堂教学改革，组织区级5所课堂教学改革试点校人员到山东某地考察学习。
（四）努力提升高中办学效益，作好纳溪中学扩建校区实施方案（征地30亩，扩建泸天化校区，把高中部集中，挪出纳溪中学校本部办成初中部），并组织实施。
（五）进一步贯彻实施市教育局“三开”“减负”工作，坚持学生每日一小时阳光体育活动落到实处。
四、泸县
（一）工作思路：
理清一条主线：以“学前教育抓规范、义务教育抓双高、高中教育抓名校、职业教育抓特色、成人教育抓典型、民办教育抓示范、全县教育抓管理”为主线，理清思路，科学安排，开拓进取，创造一流的作风，一流的工作，一流的成果，促进全县教育全面协调可持续、健康发展，为打造教育名县奠定基础。
强化五个理念：强化教学质量为：“立校之本”理念；强化教育科研为“兴校之本”理念；强化科学管理为“强校之本”理念；强化“以人为本”的理念；强化敢于创新的理念。
（二）主要工作任务
1、德育工作：进一步加强社团建设
; 站内范文搜索 ，并开展丰富多彩的活动。把学校办成师生最向往的精神圣地。继续完善心理健康辅导体系，关注学生的心理健康成长。按照市教育局要求，认真开展小学三年级以上学生的基础性发展目标评价，让学生实现自我教育。
2、学前教育：各镇入园率达到90%以上，学前教育入学率各镇达到95%。在春期，召开全县幼儿园教育管理工作会，进一步解决幼儿教育存在的应试教育等问题，让幼儿教育以培养行为习惯为主，走向科学，健康的轨道。加大对幼儿园教育的管理力度，严格执行幼儿园的审批年检制度，对非法办园和不合格幼儿园予以坚决取缔。各幼儿园不得违规用车接送幼儿，确保幼儿园师生人身安全和教育质量。加强对各级示范幼儿园的创建工作，各公民办幼儿园要积极争创牌子不断提升幼儿园办学质量。中心幼儿园和代管幼儿园的中小学要加大管理力度，理顺学校之间的关系，组织各种幼儿教育教学研究，不断提高幼儿教师的素质和教学水平。组织一次幼儿教育常规检查，规范教学教育行为。幼儿教育不得讲授、检测小学学科知识，尤其没有专门培训的英语教师不得进行英语教学。
3、义务教育：进一步加大控辍力度，增添控辍措施，力争实现“一个也不能少”的目标。进一步加强常规管理，向细节要质量。教育股、教研室要经常深入学校，视导教学过程。教育局将会同政府教育督导室在春期对在教育质量评估中后五位的学校进行检查，共同分析问题，寻找原因，增添措施，提高质量。把基础教育课程改革向纵深推进。认真做好2012年的课改总结工作，应积极探索新的课堂教学模式，探索新的教育教学评价，让我县基础教育有一个质的飞跃。
继续加强特色学校的打造。建立评估机制，正确引导特色学校创建。教育局将制定印发《泸县特色学校评估实施方案（试行）》。《方案》应从目标与管理、特色项目选择、师生参与程度、特色成果与社会效益等方面对学校进行评价，做到三个结合：一是特色学校评估与办学水平综合督导评估结合起来，在评估的时间、方法、程序上与办学水平综合督导评估统一。二是学校自评与教育局评估相结合，评估结果由教育局发文认定。三是评估结果与校长工作实绩和待遇结合。
4、高中阶段教育：高中教育继续从规模型向质量效益型转变。我县的六所市级以上示范学校要根据自身的特点和实际，控制招生规模，加强过程管理，要多出人才，出好人才。发挥高中学科中心组的作用，提高教育
; 站内范文搜索 质量。学科中心组要在教研室的组织下主动积极的开展工作，切实承担起“研究教学，培育教师，传递信息，提高质量”的责任。在2012年，高中学科中心组要积极研究高中课程改革，研究初高中知识的衔接，教学方法的差异，保证初中课改学生能适应高中教育。
5、基础教育课程改革：重点摆在两方面：一是师生教学行为质的变化；二是努力构建新的评价体系。校长要亲自挂帅写出各种实验总结，综合报告，特别是有价值的实验成果要加以整理，并向全县推广。开齐开足开好新设置的课程，尤其要重视综合实践活动、科学等新课程的师资保障；学校教务处要加强新课程六认真的检查，务必保证新课程的质量。
五、合江县
（一）德育工作
2、做好部分特殊弱势群体学生的帮助和教育工作，开展关爱、帮助留守学生、进城务工农民子女、单亲家庭子女、贫困大学新生等特殊学生系列活动；做好进城务工农民子女和返乡农民工子女就读工作，享受本地学生同等到待遇。
3、做好2012年省、市、县“三好生”、“优干”、“先进集体”、“省优秀学生”的评选、表彰工作。开展德育工作先进集体、个人和优秀德育工作者评选活动。
4、形式多样地开展学生劳动技术教育、科技教育、心理健康教育、诚信教育、国防教育、环境保护、禁毒教育、法制教育、安全教育等专题教育活动。认真组织开展民族团结系列教育活动。
（二）教育管理
1、落实《合江县义务教育均衡发展规划》，积极解决中小学大班额问题，促进义务教育健康发展。加强农村学校和城镇薄弱学校建设，切实推进区域内义务教育均衡、协调发展，
2、以7所市、县级课改示范校为龙头，积极实施义务教育阶段和普通高中阶段课程改革。严格执行小学、初中、普通高中计划。以质量为核心，按照制定的小学、初中、普通高中综合评价方案评估学校。
3、加强学前教育管理，提高入园率，克服 “小学化”倾向，积极实施学前教育三年行动计划，加快农村幼儿教育事业发展步伐。开
; 站内范文搜索 展“市、县级示范性幼儿园”创建工作。办好特殊教育学校，做好残疾儿童随班就读工作，确保每一个残疾儿童都得到教育。
4、抓好教育常规管理，开展务实高效的“六认真”等常规检查和教研、科研工作管理。加强考试管理，为提高教学质量服务。加强学籍管理，建立良好教学秩序。
5、加强课程管理，严格执行课程“三开”和减负有关规定，进一步加强实验课和艺体课程管理，重点加强村小课程执行情况的检查。
6、加强安全教育，落实安全责任制，健全安全管理制度，建立安全保卫体系，确保学校稳定和师生安全。
六、叙永县
（一）进一步规范普通高中招生行为，严格执行市教育局的指令性招生计划，确保招生有序进行。
（二）强化校园文化建设，努力营造良好的育人氛围，提升学校办学品位，使校园内的“一砖一石会说话，一草一木能育人”，充分体现环境的育人功能。
(三) 强化初中教育教学常规管理，全面提升教育质量，为高中教育的发展培养更多的合格生源，为打造教育强市作贡献．
（四）认真学习山西新绛中学的课堂教学改革的经验，推进我县课堂教学改革的不断深入。
（五）做好特色学校创建的指导工作，努力打造一批办学特色鲜明的学校。
七、古蔺县
2012学年，古蔺县基础教育以“大力发展学前教育，巩固提高义务教育，稳步推进普高课改”为重点，改革创新教育教学管理，稳步促进教育质量可持续提升。
（一）加强中小学校德育工作。切实加强德育工作，促进学生全面发展。加强未成年人思想政治建设，以《未成年人思想道德测评体系》为工作指南，以“传承国学经典、培育古蔺新人”为活动载体，从抓队伍建设入手，建立健全班主任管理、考核和奖励的长效机制，围绕学生习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育等内容，开展形式多样的主题教育活动，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。
（二）落实学前教育行动计划。大力发展学前教育，规范管理民办教育。全县学前教育以推进三年行动计划为载体，大力发展学前教育，加强学前教育管理，完善内部管理机制，规范幼儿园办学行为。一是争取成立全县学前教育管理中心，以古蔺镇一幼、二幼、三幼为中心，充分发
; 站内范文搜索 挥其示范带头作用，带动全县各乡镇中心幼儿园全面发展，发挥乡镇中心幼儿园的骨干作用，促进村级幼儿园健康发展。二是加强农村幼儿园建设，合理布局县域学前教育资源，切实解决“入园难”问题。三是完善学前教育督导评估制度，定期对落实学前教育事业发展的目标规划、资源配置、经费投入、教职工待遇保障、保教质量等进行专项督导，促进学前教育事业快速、健康发展。四是严格幼儿园准入制度，全面提高保育、保教质量。
（三）推进义务教育均衡发展。加强教育教学管理，深入推进素质教育。一是认真落实课程“三开”。认真落实课程标准和教学计划，遵照《泸州市义务教育课程计划》“开齐、开足、开好”中小学课程。二是促进义教均衡发展。合理调整学校布局，积极整合教育资源，努力缩小城乡、镇村学校差距，推进义务教育均衡发展。三是全面提高教育质量。继续创新教学视导，加强学校常规管理，完善义务教育监测制度。深入实施“学月教学常规督查”制度，促进全县教学常规管理升级上档，全面提高教育质量。
（四）深化高中教育课程改革。稳步推进高中课改，提升高中教育质量。一是稳定办学规模，古蔺中学、蔺阳中学两所学校学生人数要控制在5000人以内。二是加强相互交流，古蔺中学、蔺阳中学两所学校要加强交流，采取相互视导等方式，交流工作经验，提升管理水平。三是主动接受指导，加强与市教育局基教科的沟通与联系，充分发挥市教育局、市教科所的视导作用。四是稳步提升质量，加强培优保重工作，增加本科人数，提高重本上线率，完成市预测各项目标。
[关键词]科技查新;发展;新思路
科技查新，简称查新，是指查新机构根据查新委托人提供的需要，按照《科技查新规范》操作查证其新颖性的科学技术内容，并作出结论[1]。它是在科技文献检索和科技咨询的基础上发展起来的，由工作人员通过计算机检索或手工检索等手段，运用对比和综合分析等方法，对委托人所委托内容的新颖性、先进性和实用性提供客观文献依据的一种信息咨询服务形式，是科研工作的一个重要环节。
1 科技查新的发展
1.1定义的发展
科技查新的定义是在查新工作的实践中不断完善的，是人们对查新认识不断深入的结果。1992年8月《科技查新咨询工作管理办法(征求意见稿)》中给出了最初定义，该办法征集众多意见后，1993年3月颁布试行稿，形成了较详细的定义，到1994年6月又做了进一步修订，再到2000年12月科技部《科技查新规范》，对定义做出原则性规定，直至2004年，才形成了本文开篇所引用的被广泛认可的定义。
1.2组织机构的发展
科技查新组织机构也是随着我国科技体制改革进程萌生并发展起来的。最早形成于1985年中国医学科学院医学情报研究所。此后，各级科研管理部门为了避免科研课题重复立项和客观正确地判别科技成果的新颖性，也开始了查新咨询工作。1990年10月8日，经国家科委上报国务院，国家发明奖励办公室于12月31日公布了首批19家一级查新单位(也称国家级查新单位);此后又授权了19家一级查新单位。卫生部、教育部、农业部等也先后授权一批查新点。发展至今，我国查新机构形成了三大系统，即全国省市级综合查新机构、各行业部委专业性查新机构和高校系统查新机构，它们构成了一个多级别、有分工的机构网，共同负责我国不同地区、不同专业、不同目的的查新工作。
1.3桂图科技查新工作的发展
我馆(简称“桂图”)早在1991年就开始进行自动化建设，经过几年的建设和完善，到1997年已实现计算机网络化管理。在此基础上，经广西壮族自治区科技厅考核批准，授权我馆文献信息检索查新中心为自治区级科技检索查新机构，于1997年3月正式开展科技查新工作。我馆先后购置了知网期刊全文数据库、维普数据库、万方期刊数据资源系统、外文期刊整合服务系统、网上报告厅、人民日报50年索引、全国报刊索引数据库、外文资料服务系统、读秀知识库以及各类重要数据库光盘，为查新工作提供了丰富的文献资源。同时，为了规范查新人员的工作方式、提高整体水平，我中心积极引进图书情报、生物、化学、电子、外文、资源环境、地矿、计算机、机械、中医药等各专业科技人才，同时还组织了多种形式的人员培训。其中包括每年一期的全员“科技查新与文献能力”培训班，请上级查新机构的顶尖人才传授查新经验;不定期开办《基本检索技巧》培训班，请管理维普、万方、清华同方数据的老师来讲解和演示检索技巧;制定层次培训、定期抽查查新人员，每年指派1～2名查新人员参加国家科技查新培训，等等[2]。
此外，我馆还针对查新委托人缺乏填写科技查新合同的经验与技巧的情况，与市科技局连续举办了“如何填写科技查新合同”集中培训班，向培训人员发放填写新合同的须知、国内外数据库介绍、查新一般程序等资料。
经过12年的发展和完善，我馆科技查新工作达到了检索查新速度快、检索范围齐全、检索信息准确、查新报告质量好的高标准要求，先后圆满完成科研院所、高新企业、高校、政府机关、企事业单位等数百家单位提交的科研课题立项、成果鉴定、高新产品认证、科学进步奖的查新、查新咨询等项目，得到了用户及区内其他各检索查新单位、广西区科技厅的好评。
2 桂图科技查新工作所面临的困难和问题
随着科技管理机构的高度重视和社会各界对科技查新的逐渐认同，科技查新工作已成为科研课题鉴定、新产品研发和申报科技奖励乃至科技立项不可或缺的组成部分。科技查新数量稳中有升，科技查新程序日益规范，科技查新报告质量也明显提高，但在大环境发展喜人的同时也暴露出诸多问题[3]。总结各查新机构存在的困难和问题，集中表现为六点:1)信息资源配置不足，还有许多文献未公开发表或未被数据库制作单位收录。2)人员结构不尽合理，查新人员水平参差不齐。3)服务内容缺少创新，缺乏信息的增值服务。4)信息分析水平不高，新颖性的评价极少，使用外文检索的能力仍待提高。5)科技查新机构没有统一的服务资格认定和考核指标体系。6)查新质量缺少有力的监控，查新报告质量无法定量定性评估。
但不同查新机构，由于各方面条件的限制，所面临的实际困难和问题又不尽相同。根据多年的工作经验和体会，笔者认为，桂图科技查新工作所面临的困难和问题，突出表现在以下两个方面。
2.1数据库配置亟待完善，文献资源尚需整合
一方面，由于数据库资源众多，而我馆经费有限，目前尚不能购齐所有的数据库资源，这制约了查新信息检索的完整性，从而在一定程度上降低了查新报告的可信度和准确率;另一方面，我馆现有已购置的几大数据库，因其所属的公司不同，常遇到一些文献几个数据库均有收录、而另一些文献几个数据库都未收录的问题，形成了资源重叠和缺漏并存的矛盾，重叠造成了资金的浪费，缺漏则影响了检索的效果。
2.2查新人员结构需进一步优化，人员素质有待提高
首先，本中心的查新工作人员，由于各人所学专业不同，理解力、判断力、分析力等方面存在一定差异，不利于中心查新水平的整体提高;其次，受年度项目申请、专利申报、考核评奖等阶段性工作的影响，查新工作时常出现时间紧、任务重的情况，为了合理分配工作，查新人员不得不跨专业检索课题，在一定程度上影响了查新报告的质量;再次，查新人员虽然参加过统一培训，但是查新工作是不断发展的，规范化程度不断提高，需要对专职查新人员进行继续培训。
3 探寻桂图查新工作发展新思路
众所周知，21世纪是以知识经济为主导的时代，它以知识为基础，其核心是创新。创新是知识经济的灵魂，科技创新是知识经济时代创新的重要组成部分，而科技查新是其中很重要的一环[4]。因此，探寻适应知识经济时代的科技查新新思路，显得至关重要。
3.1积极建立完备的数据库资源，实现信息资源共享
完善的数据库资源是保障科技查新工作的基础，我们应该不断补充数据资源，特别应注意学科交叉和文献分布的分散性，同时注重数据资源的及时更新，形成涵盖各学科、多语种、范围广的电子资源体系。
随着信息技术的发展和信息量的快速膨胀以及交叉学科的日益增多，查新单位之间应密切合作、合理分工，从整体上协调文献信息资源建设，实现资源的共建共享;建立良好的馆际互借关系，既能将全面、丰富的资源为我们所用，从而提高查新的查准率和查全率，又能最大限度地节省开支，确保经济效益。
3.2不断提高查新人员自身素质，完善人才管理体制
首先，科技查新人员应具备良好的思想素质和敬业精神，熟悉并掌握文献检索技能。能正确把握检索词、制定合理的检索策略;提高外语阅读水平，增强文字表达能力和综合分析能力;不断扩展跨专业领域的知识，时刻站在科技最前沿，及时掌握和了解我国乃至世界的科技动态。其次，查新机构管理人员，应建立完善的培训体制，为查新人员安排更多的专业培训，要求其熟练掌握查新的新技能和新方法，鼓励查新人员对自己感兴趣或者熟悉的特定专业进行继续深造。同时，应制订相应的培训目标和严格的考核制度，确保培训的实效。再次，积极引进优秀人才，形成竞争机制，规范业务流程，对每个环节制定相应的质量标准和考核指标，通过自检和互检，确保对查新人员工作质量的监控。
3.3开展国际合作，提升服务质量，逐步与国际信息咨询业接轨
目前，本馆查新工作主要面对企业、医院、高校。加入WTO后，企业间的竞争已向国际竞争发展，医疗技术和设备也不断升级接近国际水平，高校的科研、试验和创新更是紧随国际科技前沿。因此，未来查新工作的开展也应走向国际化。我们应以完备的数据库资源为基础，以优秀的查新人才为依托，积极整合国内外数据库资源，联通国际联机检索系统，积极开展与国外优秀咨询机构的经验交流与合作，了解世界同行的工作情况，引入国际上先进的理念和方法为我所用，积极拓展合作的广度和深度，并结合本馆的实际大胆创新。同时，利用国际国内两个市场、两种资源，为委托人提供优质的服务，以质量求发展，提高市场竞争力，以高质量高信誉的服务，创建查新服务业名牌，逐步与国际信息咨询业接轨。
随着时代的发展，国家中长期科技发展规划纲要的实施、国民经济和社会发展计划的制订、中央和地方科技计划项目的遴选和组织、产学研单位发展战略和重大项目的执行以及创新成果的知识产权形成和保护、品牌创建和营销等，都需要依托科学、高效、全方位的科技查新。桂图作为全国为数不多的具有查新资质的图书馆，应根据不同时期、不同形势下的实际情况，不断提高科技查新的质量，拓展科技查新的业务，服务好项目委托人，将科技查新工作提升到更高的台阶!
[参考文献]
[1]谢新洲，腾跃.科技查新手册[M].北京:科学技术文献出版社，2004:531.
[2]陈秀莲.木桶原理在科技查新工作中的应用[J].科技情报开发与经济，2008，18(3):92—93.
