发布时间：2022-08-17 23:06:51
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的上台致谢词样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
众多长者参加了丙申年岁晚敬老联欢晚宴2017，其中更有两位达到94岁高龄。活动主办方在延续历年敬老传统的基础上，针对目前发展数量呈上升趋势的电讯诈骗，特安排人员给现场讲解电话诈骗事件。与时俱进的话题，让听众对当今社会现状有了新的认识。
仪式开始於晚上六点，典礼司仪何伟民先生以及何邱佩兴女士登台，在他们的引导下，活动各环节先後开展：首先是嘉宾进场，K在人员全部就座後，大会主席陈振超致欢迎词，他欣慰今年已经是第17年举行了，十分感谢能继续得到各界的参与及支持，使大会多年来得以顺利举行。慈善晚宴当晚宴请多区的长者参加，旨在表示关怀和敬意，以回馈他们昔日对社会所作之贡献，令其仍觉被受到重视、感到温暖、享受一个温情洋溢、节目与礼物都同样丰富的团年饭，K祝在座各位岁晚心想事成、身体康健、龙精虎猛！
接著，作为主礼嘉宾的中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室九龙工作部部长何靖致辞以及麦罗武慈善基金主席麦罗武致谢词。何靖部长表示，很高兴参与同类的公益活动，K感谢广大会员、热心人士的参与，更祝福活动能绵延下去，为爱港爱国事业付出一份力量。
主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。以下是小编精心收集整理的关于生日寿诞主持稿范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
生日寿诞主持稿范文1各位领导，各位来宾，女士们，先生们，大家好：
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门，追寻着大自然的脚步，追寻着时间的车轮。走入初夏时节，让我们共同迎来了普通而又难忘的日子。
公元+年+月+日，今天的我们带着一样的心情，怀着同样的祝愿，祝福+女士60岁大寿，我是来自于白城市金牌礼仪婚庆公司的主持人许丽，在这里我代表寿宴的承办者++向现场的朋友们表示真心的感谢和热烈的欢迎，这正事亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。现在让我们以最热烈的掌声请老寿星上常
朋友们，60年的生活旅程，60年的春夏秋冬，60载的寒来暑往，老人家没有惊天动地的丰功伟绩，但这一切都记录着他平凡而又艰辛的一生，老人家生于+年+月+日，一生当中养育了几个儿女，树木的繁茂归根于土地的养育，尊老敬老是我们中华民族的传统美德，接下来有请老人家的子女闪亮登场，像老人家三鞠躬敬礼。
一鞠躬，感谢父母的生育之恩，
二鞠躬，感谢父母的养育之恩。
三鞠躬，感谢父母的培育之恩。
朋友们，这真是喜看儿女台前站，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，让我们共同为老人家唱起生日快乐歌，祝愿老人家福如东海长流水，寿比南山不老松。增福增寿增富贵，添福添彩添吉祥。一家人共享天伦乐，请老寿星在家人的陪伴之下许下美好的心愿，共同祈祷明天会更好。注视着生日蜡烛的火焰，好像生命的旋律在轻轻的哼唱，又好像长河曲折蜿蜒。愿您怀着对晚年生活的美好憧憬，带着对今朝的执着与向往。在此刻，祝愿您有开心的一刻。块乐的一天，平安的一年，幸福的一生，让我们共同吹灭生日蜡烛。
生日寿诞主持稿范文2尊敬的来宾：
中午好!
今天，我受老寿星~~-~先生及老伴~~-~女土的委托，做此寿宴的主持人。有不足之处，请大家多多谅解，恳望大家能给我以掌声鼓励。谢谢大家!(掌声)
首先请允许我代表老寿星及其老伴、子女，向今天前来祝寿的各位致以最热烈的欢迎和衷心的感谢!亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。
今天是公元~~年10月8日，10月8日是一个喜庆的日子，预示着两位老人永远健康幸福。
现在我宣布~~-~先生六十大寿祝寿仪式现在开始。
请大家用祝福和热烈的掌声欢迎今天的主角、老寿星~~-~先生偕同老伴~~-~女士步入寿堂。(音乐起)
我们可以看到老寿星矫健的步伐，春风般幸福的笑容，一身整洁而又漂亮的礼服，充满着青年人的朝气，让我们祝福这老两口越活越年轻，越活越精彩。
在这里，我谨代表所有的嘉宾，祝愿老寿星增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。
下面有请我们的福禄天使——老寿星的孙儿、外孙献上寿桃。
寿桃源于这样的一个传说，孙膑18岁到千里之外拜师学习兵法。12年后，正值母亲80大寿回家。他把师傅给他的一个桃作为礼物送给了母亲。母亲吃后就变得健康年轻了。从此以后大家纷纷效仿，于是人们将桃作为寿桃来献给自己亲人来表达儿女的孝心和他们深切的祝福。
我们深信今天我们的老寿星吃了寿桃以后也会变得越来越健康、越来越年轻。
六十年的风风雨雨，六十载的生活苍桑，用汗水为子女铺设着幸福之路。我们能感受到两位老人的宽厚慈爱、勤劳俭朴、仁爱的心灵，老人用辛勤的汗水浇灌着这个美好的家园。在他们辛勤培育下，晚辈也为老人赢得了无尚的荣光。儿女孝、儿媳能，孙儿、孙女长江后浪推前浪，一代更比一代强。在此，我们再次祝愿老寿星与日月同辉，春秋不老。
下面举行拜寿仪式：
有请老寿星的儿子~~-~先生、儿媳~~-~女士上堂拜寿：
一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山;
二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春;
三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。(礼毕)
有请老寿星的女儿~~-~女士、女婿~~-~先生上堂拜寿：
一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁;
二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福;
三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。(礼毕)
有请老寿星的孙儿、外孙上堂拜寿
一拜，祝老寿星吉祥如意、富贵安康;
二拜，祝老寿星寿比天高、福比海深;
三拜，祝老寿星福星高照、岁岁有今朝。(礼毕)
同样我们也把这深切的祝福送给老寿星的老伴~~-~女士，祝两位老人福如海深、寿与天齐。
这个激动人心的场面感动着天、感动着地、感动着福、禄、寿三位神仙，也感动着我们在场的每一位。下面我们掌声有请老寿星的好友(单位领导)~~-~先生致贺词。
有请老寿星的儿子~~-~先生致答谢词。
这正是喜看儿孙站堂前，只愿家风代代传，让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，(音乐起、生日歌)共同祝愿老寿星增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。大家欢聚一堂，共享天伦之乐。
请老寿星许愿;
我们祝愿和深信老寿星一定会心想事成、美梦成真。
现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，切生日蛋糕，
女士们、先生们、各位来宾、各位亲朋好友，寿庆仪式即将结束，让我们一起恭祝老寿星~~-~先生、老伴~~-~女士喜享遐龄寿比南山不老松，欣逢盛世福如东海水长流。
同时借这喜庆的日子祝大家每天遇到金钱雨，幸运风，友情雾，爱情露，健康云，开心闪。也祝愿我们前来祝寿的所有人及其家人一帆风顺，二龙戏珠，三羊开泰，四方进宝，五福临门，六六大顺，七星高照，八面威风，九九十成，十全十美，百尺竿头，千言万语一句话，祝大家万事如意!
最后我们有请老寿星偕同老伴共同起驾入席。
生日寿诞主持稿范文3尊敬的各位来宾，至爱的邻里亲朋，女士们，先生们：
大家中午好!
春秋迭易，岁月轮回，辰龙送祥，福寿高照。今天，是20~~年1月28日，农历壬辰年正月初六。在这个特别的日子，在全国人民共庆春节的美好时刻，在各族儿女共享团圆的幸福时刻，在爆竹声、欢呼声、呐喊声、祝福声交织融汇的绚丽时刻，我们从四面八方赶来，共同欢聚在在聚福圆酒楼宴会大厅，热烈庆贺王长林先生六十寿诞。为的是分享一份福寿双全的喜悦，品尝一份收获幸福的甘甜，保留一份温馨难忘的记忆。
在此，我谨代表王长林全家，向光临今天宴会的所有挚友亲朋们，表示衷心的感谢和诚挚的祝愿。感谢大家抽出与家人团聚的时间前来参加宴会，感谢大家的深情，感谢大家的厚意。同时，也祝愿在座的各位嘉宾及你们的家人春节愉快，合家欢乐，龙年大吉!
王长林先生1953年正月初六出生于一个农民家庭，他与中华人民共和国是同龄人。60年来，他本本分分做人，勤勤恳恳做事，一个农民的质朴、善良、勤劳、豁达、坚强，在他的身上体现得淋漓尽致。在地里田间，踏遍了他的足迹;在垄沟垄台，洒满了他的汗水。从一把锄头、一副木梨到奔驰着的四轮车;从交纳乡统筹、村提留到免除农业税，享受粮直补、油直补，他经历了与共和国同样的风风雨雨。一路走来，如今的王长林，白发已浸染了双鬓，老茧已布满了双手，岁月已压弯了脊梁。然而，王老脸上的笑容却更加灿烂夺目。因为，他与共和国一同成长，他见证了祖国从落后走向进步，从贫穷走向富强，从60年代跨步21世纪的辉煌;他深刻领会到了“经历即是财富，付出就有回报”的人生真谛。
60年哪，60年他积累了的财富，那就是勤劳善良的朴素品格，宽厚待人的处事之道，严爱有加的朴实家风;他收获了的回报，那就是儿女成行，儿孙满堂，妻贤子孝，家和业兴，还有就是在他60寿诞的今天，能够走出农家院，走进聚福圆，高朋满座，祝福满堂。
那么，此刻，亲爱的朋友们，就让我们用最最热烈的掌声祝愿王长林六十寿诞快乐如仙!祝愿他福如东海，健康如意，福乐绵绵!祝愿他寿比南山，笑口常开，益寿延年!
来宾们，朋友们，佳肴已备齐，美酒已斟满，在寿宴即将开始的最后时刻，借着老寿星60寿诞的东风，我再次代表王长林全家，祝愿各位在今后的日子里，生命之树长绿，生命之水长流，人人都长寿，岁岁都平安，春辉永绽，幸福永恒!
生日寿诞主持稿范文41、开场白：
尊敬的各位来宾、各位领导、亲朋好友们，大家中午好!
今天，是20~~年11月15日(农历10月初20)，在这秋冬交际，乍寒还暖的美好时刻，我们相聚在一起，共同庆贺盛惠林先生60大寿，庆贺他步入人生的第二个青春期。一家喜事千人喜，无限欣慰在心里。首先，让我代表盛惠林大哥对各位战友、同事、朋友的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢。
让我们所有的来宾朋友们以热烈的掌声祝福盛惠林先生生日快乐。
有福称寿星，六十正辉煌。六十岁是人生辉煌阶段的开始，是一种阅历的标志，是一个从容的年龄。经过几十年风风雨雨的磨练，数十载曲曲折折的历炼，几十个春秋风风火火的求索，人的生命真正进入了一个崭新的阶段。盛大哥1969年从吉林梅河口入伍，在铁道兵第19师服役，后又转为铁十九局，入党提干，治病救人，工作认真负责，为人不卑不亢，在朋友圈中有着很好的口碑，在亲友中享有崇高的威望。
盛大哥治家有方，妻贤子孝，女儿温顺。他培养了一双优秀的儿女，盛盛玉娜，今天儿子无在上海，不能参加寿宴，特地从发来了手机短信息祝贺他父亲生日快乐!
在这美好的时节，在这欢乐的夜晚，在这富丽堂皇的海之都，20位友人的笑脸是20朵盛开的鲜花，醇香的美酒飘溢着友谊的芳香，色彩斑斓的生日蛋糕是送给寿星的祝愿，在这里我们祝愿盛惠林先生把60岁当做人生的新起点，宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。干自己想干的事，圆自己未圆的梦，寿比南山不老松，福如东海长流水!高品味地享受人生，享受生活，天天有份好心情!
2、请孙子给姥爷献花。
现在我们的孙辈把最真诚的祝福和最美好的祝愿融在鲜花中，送给我们今天的寿星，祝福寿星以后的生活像鲜花一样灿烂。
3、来宾栾福山致词。
(介绍好人栾福山)
4、子女代表致词
5、唱生日歌
下面有请盛兄的女儿点燃生命的蜡烛!
请大家齐唱《祝您生日快乐》!
请盛兄在心里默默许下一个心愿，然后共同吹灭生日蜡烛。
在每逄生日蜡烛点燃的时刻，祝您永远拥有开心的一刻，快乐的一天，平安的一年，幸福的一生。
6、寿星盛惠林先生致谢词。
7、结束词
朋友们，让我们斟满美酒，举起我们浓浓的祝福，再一次祝盛惠林先生生日快乐，长命百岁!也祝在座的所有父母晚年幸福，健康长寿!干杯!
现在我宣布：盛惠林先生60周岁生日宴会正式开始!希望大家吃的开心、喝的痛快!玩的尽兴!今夜星光灿烂，此夜不醉不散!
生日寿诞主持稿范文5尊敬的各位长辈，各位亲朋好友，中午好!浓情~月~~~，生日庆典聚一堂，儿孙亲友同祝贺，共祝寿星福寿长。今天是 ~~~~年~月~~~，农历腊月~~，我们相聚在~~~~同庆贺我奶奶七十大寿，首先我代表全家对各位的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢并祝大家今天过得愉快，留下美好难忘的记忆，谢谢。
来宾朋友们，让我们以热烈的掌声有请我爷爷奶奶上台就座。在灿烂的礼花中，在喜气洋洋的氛围中，我们的寿星，迈着轻快的脚步，大步地来到舞台上。我们的寿星真是红光满面，满脸慈祥，真是一位健康，快乐的老人。
今天是~~~老人70岁华诞庆典之日，他的子女在这里摆下了盛宴，一来是感谢父母多年的养育之恩，二来也是答谢各位多年来对他们的支持和帮助。首先我们有请寿星的长子郑利森先生上台致生日词………..
茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以思源。在敬茶中，展现出对长辈的尊敬，对父母的孝敬，下面有请我奶奶的儿媳，女婿上台敬孝心茶
女儿亲，女儿好，女儿如父母的小棉袄，有请2位女儿献上寿糕寿面，寿糕寿面表示延年益寿，希望老人延年益寿，长命百岁。有请女儿代表郑亿兰女士讲几句对父母的祝福…………….
下面有请~~~的儿子 儿媳 女儿 女婿上台拜寿
1鞠躬 祝母亲福如东海 寿比南山
2鞠躬祝母亲身体健康 长命百岁
3鞠躬 祝母亲笑口常开 永享天伦
有请我~~~的孙子 外孙上台拜寿
1鞠躬 祝奶奶寿比天高 福比海深
2鞠躬 祝奶奶日月同辉 春秋不老
3鞠躬 祝奶奶生日快乐 福星高照
高考语用题部分，是高考语文试题命制创新的试验田，它是落实高中语文课标关于“语文是最重要的交际工具”，语文课程应“使学生具有较强的语文应用能力”，“使学生掌握语言交际的规范和基本能力”，达成“在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”目标的载体。“语用”即现代文语言运用。高考语文考试说明对“语用”方面的要求是这样表述的：“正确、熟练、有效地运用语言文字”，“能写论述类、实用类和文学类文章”。可见，高考“语用题”在落实课标、考试说明的要求上具有重要意义。王元华在《语用学视野下的语文教学》中说：“语用教学理念反映了语文教学的本质”，“符合语文课程改革的理念”。因此，高考语用题考查普遍占12分左右（不含作文），正是其重要性的体现。命题者基于语用的丰富性，因而语用题命制不断创新也就顺理成章了。
二、题型研究
搜罗自1990年至2013年全国各地的高考语用题，可以发现：语用题的题型既有主观题，也有客观题，而且是主观题占主导地位，这主要是体现语用题的应用性。客观题的语用题，主要是考查连贯衔接，这是大部分省市命制语用题的选择。下面主要就主观题型的语用题作探讨研究，试作分类以下：
1. 写作方式类。这类包括仿写、扩写、补写、续写、析字、就某一情境写话等等，如2005年广东卷仿“智者的思索、庸者的奢谈”写另一组句子，2000年前后各地试题多采用这种形式；2006年江苏卷“请用‘银河’、‘树影’、‘蛙声’等词语扩写一段情景交融的不少于40字的话”；2008年山东卷关于一位诗人上台阶不小心摔倒，要求“根据语境在横线上补写恰当的语句”；2013年广东卷为寓言“磨心对磨盘”续写不少于50字的话；2010年浙江卷仿照示例拆拼汉字并用富有文采的语言描述它；2010年湖北卷根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景，等等。
2. 应用文种类。如：1991年的公函、1992年的广播稿、1995年的便条、2003年全国卷改写提示语、2004年广东卷的对联、2004年全国卷天气播报过渡语、2004年全国卷I的广告词、2005年全国卷1的请柬、2005年福建卷人物介绍、2005年全国卷的提取关键词、2005年福建卷拟新闻导语、2005年江西卷的节日或生日贺卡、2006年北京卷的新闻点评、2006年广东卷的图书推介、2006年安徽卷的手机短信、2006年北京卷的建言献策、2006年福建卷的欢迎辞、2006年天津卷的解说词、2006年安徽卷的历史人物或文学形象比较、2006年重庆卷的邀请语、2007年安徽卷的人物评介、2008年安徽卷的拟写一句话新闻、2008年北京卷的拟展板标题、2008年福建卷的晚会开场白、2008年湖北卷的文段点评和电影脚本、2008年福建卷和2013年重庆卷的宣传标语、2009年广东卷的致谢词、2010年广东卷的晚会串台词、2010年山东卷的稿约、2010年浙江卷的海报、2011年湖北卷颁奖词、2012年广东卷的招聘启事和摄影作品展前言、2012年湖北卷的为《楚辞》和《史记》两本书中任选一本写一则阅读宣传语、2013年全国大纲卷和天津卷的书信，等等。
3. 图文转换类。这类包括图表图文转换、漫画图文转换、徽标图文转换、方位趋向图图文转换等。如2004年广东卷关于图书状况调查的表文转换、2008福建卷“阅读图表，就我国粮食问题写一条宜传标语”、 2009年广东卷“据图表说明我国不同群体通过电视获取科技信息情况”、 2010年广东卷据图表进行信息推断、2013年广东卷就调查统计表“对两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异”进行概括、2012年天津卷就“第九次全国国民阅读调查”写调查结果，2005浙江卷根据漫画内容设计一条公益广告语、2006辽宁卷“欣赏漫画，给它拟一个恰当的标题”“并写出你对这幅漫画的感想”、 2006山东卷“说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意”、 2012年江苏卷就父子对“是非”之地的选择写合适的话、2013年湖北卷的根据丰子恺先生《巷口》这幅画并围绕“盼”描写一个场景、2007年广东卷的徽标联想写话、2008年北京卷就“北京2008年残奥运会会徽‘天地人’的图形概括说明画面内容”、 2009年全国卷就“沈阳全民读书月”活动的标识说明标识的创意、2013年全国新课标卷I的就“‘中国环境标志’，写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意”和全国新课标卷Ⅱ的就“‘国家节水标志’，写出该标志的构图要素及其寓意”、 2006年和2010年广东卷的科学知识增长模式与数学活动中心的变动，等等。
4. 表述变换类。这类包括转述、句式变换、重组句子等。如1992年小李对小王说，小王对郭老师女儿、郭老师转述，2005年江苏卷就“现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻‘关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽’用平易朴实的语言重新表述，2012年江苏卷“请以平实的语言表述老园艺师一段话的深层含意”； 2003年全国卷“提取材料的要点，整合成一个单句，为‘遗传’下定义”， 2006年湖北卷“提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释‘端午节’”， 2009年江西卷将三个句子整合成一个单句，2005年广东卷将长句改写成四个短句；1999年全国卷用“儒、道、佛”作开头重组句子，等等。
5. 情境对话类。这类包括对人说一段赞美的话，如2006年四川卷；向人提一个感兴趣的问题，如2006年浙江卷；向人询问的话，如2012年安徽卷安晴同学想参加学校青年志愿者协会向转会组织委员李华同学询问相关情况，补写他们交谈的部分内容；据特定语境补写得体的话，如2010年重庆卷就负背囊老师婉拒、学生坚持的对话，2012年重庆卷“小张含蓄的批评说，小李幽默的回应说”；对不同的对象说劝阻、反驳的话，如2007年山东卷劝阻游客文物上刻字、2013年安徽卷扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行耐心劝导，2007年四川卷反驳随地吐痰和上公交不排队的人；与陌生人交往的话，如2013年四川卷的向陌生人设计三个访谈问题，等等。
6. 观点阐述类。这类包括对理趣的阐明、对事件现象的看法等。如2005年北京卷举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明、2006浙江卷“以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理”、 2008年福建卷续写一个含“明”字的成语并解释、2008年安徽卷的“言外之意”、 2008年江苏卷对有些高中生上学和放学仍由家长接送的现象写赞成者与质疑者的不同看法、2010年福建卷对国人过洋节日和洋人参与中国节日这种现象的看法、2010年湖南卷对《水中的倒影》一文中关于“在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解”、 2011年福建卷对国名翻译的看法、2012年浙江卷对高中生“你觉得你离父母有多远”为主题的调查结果有关“代沟”发表看法、2012年福建卷“对纸笔书写与电脑输入你有什么看法”、 2012年湖南卷对中国在英国伦敦开书展的消息拟写标题及阐述理由和据此写新闻短评、2013年福建卷的关于校门建筑的看法，等等。
以上分类，由于分类标准不同，或许会存在个别交叉的情形，但基本可概括这些年来高考语用题的考查情况。那么，语用题的考查呈现什么特点呢？
1. 关注人文热点。从全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，十分注重引导学生关注社会上的热点，关注国计民生，富有浓郁的时代气息。当年省市内或国内发生的大事，基本上能进入命题者的视野，如“正能量”、“中国式过马路”、“蛟龙入海”、“廉租房”、“纸笔书写与电脑输入”、“低碳经济”、“招聘”、“志愿者”、“环保”、“磁悬浮列车”、“南水北调”等素材的选用充分体现了“关注热点”这个特色。这些内容直接联系考生的学习生活实际，所有的实用文体拟写都直接照应社会生活的具体内容，还有其他众多的命题形式和材料或多或少地与现实生活有着直接或间接的联系。与此同时，命题人也非常关注历史人文，如湖北卷2010年和2012年为漫画补写韵文或配诗文，2010年为“《红楼梦》诗词鉴赏读书交流会”拟写开场白，2012年为《楚辞》或《史记》写阅读宣传语，都考到了考生的阅读积累和人文底蕴；2006年广东卷关于书法艺术、湖北卷的端午节日、全国卷的二胡介绍，2007年广东卷的粤剧介绍、2009年湖北卷王羲之介绍、各省的对联命题等等，都体现了关注人文历史的特点。
2. 兼顾综合考查。早年的语用题单项考查的居多，近年来趋向于综合考查。如：仿写兼顾修辞、句式选用的考查；应用文种的写作，兼顾语病、别字、连贯、得体的考查；压缩兼顾选用、仿用、变换等的考查；图文转换兼顾压缩概括、简要评述的考查；串台词兼顾连贯、生动、得体等的考查；情境对话兼顾简明、连贯、得体、正确使用标点符号等的考查。
3. 重视修辞运用。语言表达要求生动，积极修辞的选择也就顺理成章。修辞手法中的比喻、排比、对偶、反问、设问、反复、比拟、夸张等经常考查。
4. 轮考传统题型。书信、对联、续写、补写、连贯、变换压缩、图文转换等都是传统题型，都是早年常考的内容，但命题者并不回避，每隔一段时间，即重新考查。如对联，2004、2005年各地普遍有考查，近来又再出现，比如2010年重庆卷、2012年四川卷；应用文体考查别字、病句是早年的题型，2013年的全国大纲卷、福建卷又重新出现；近几年广东卷的图文转换题、压缩概括、句式变换等更是如此，甚至于连年出现。
5. 稳定中求创新。语用题板块，被称为高考改革的试验田，一直保持着“在稳定中求创新，在创新中求发展”的特点，体现“迈小步，不停步”的命题思路。
6. 体现地域特色。各省市分别命题后，命题者都追求体现地域特色。如2004年广东卷以岭南佳果拟写对联、2010年重庆卷以“重庆”拟写对联；2012年湖北卷“湖北省‘书香荆楚・文化湖北’全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语”；2007年广东卷的粤剧介绍等。
三、备考策略
基于上述分类和特点的把握，考虑到语用题的异彩纷呈，对于语用题的备考，我们认为可采取以下策略。
1. 关注生活，强化素养。语文高考和社会生活密切联系是当前的总体趋势，而把社会生活中的事件、现象作为命题的材料，是实现这一联系的基本手段。见多才能识广，这就要全方位地拓展学习语文的空间，做生活的有心人，广开视野，接收来自于生活中各个方面的信息，街头巷尾的标语、广告，店铺的招牌，节日庆典的对联，乃至商贩的叫卖，都可引入课堂，学生占有了这些新近发生的生活事件、社会热点的材料，相信会占很大的便宜。在此基础上，强化素养，这些素养包括文学、艺术、心理学、宗教、历史等多个领域。这是因为语用题的考查，归根到底是对基本素养和写作基本功的考查，努力提高学生的总体文化素养、鼓励学生广泛地阅读，锻炼学生提出问题、分析问题、探究问题的能力，开阔学生眼界，提升思维的境界和层次，扎扎实实提高能力，才能做到以不变应万变。
2. 分门别类，把握特征。语用题异彩纷呈，给人以眼花缭乱的感觉。但只要我们能分门别类，把握特征，就能闻一知十、举一反三，提高备考效率。近几年全国各省市高考题中，实用文体一直是个热点，每年都有超过三分之一的试卷中有这类题目。如果学生对一些实用文体的基本格式、语体特征不清楚，考场上必定束手无策。因此分门别类、强化训练、把握特征至关重要。如可把便条、留言、通知、启事、请柬、自荐信等作一类，广告词、宣传语、颁奖词等作一类，欢迎词、解说词、串联词等作一类，下定义、新闻压缩、写总起总结句、提取关键词等作一类，进行精细训练，在异中求同，在训练中把握其特点。
3. 沟通联系，学会迁移。高考备考最忌学一得一，正确的方法是沟通联系，学会迁移。如高考中考查新闻点评，这种能力，其实在平时的课堂教学中经常训练和运用，如小说教学中人物形象的评价。2013年湖北高考语用题中有结合文本解读的题目，熟悉文本内容是解答这类题目的基础，主要人物、基本情节、人物性格及评价、人物关系、各类描写等可和平时的教学沟通联系。再如上面说到分类把握特征，其实，如果清楚了书信的格式，其他的如便条、留言、通知、启事、请柬、自荐信等格式问题即可实现迁移。
4. 科学训练，掌握技巧。语用题命题，出新是常态，因此要训练一些高考卷中未曾出现的创新题型，可找最近出现在各地模拟卷中比较新颖的语用题穿插训练，在训练中要掌握技巧。做语用题，掌握技巧，运用思维策略，就能找到做题的突破口。常用的思维策略主要有五条：一是抓关键词，明确题目要求；二是抓结合点，激活知识储备；三是抓信息点，连接社会生活；四是抓迁移点，获取作答灵感；五是抓想象点，营造意境氛围。
5. 活用修辞，美化语言。语用题考查承担着落实考试说明提出的检测考生“语言表达：简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”的任务。尽管有些语用题往往很少直接有修辞要求，但不用修辞，语言难以鲜明生动，表达无从形成个性。因此对考纲中要求掌握的八种修辞手法必须逐一过关，灵活运用。运用积极修辞（修辞手法）就可以有效地美化语言。
6. 强化审题，准确作答。
正确审题是正确作答的前提，而要按照命题者指令作答，首先就要弄清题目的指令和限制，把准其明示或暗示的各种信息，这样所作的答案才有可能靠近命题者要求的答案。审题包括两个基本方面：一是仔细审读题干，明确答题方向；二是认真阅读材料，把握作答内容。这两个方面要兼顾，不能有所偏颇。在答题时，要有切题意识。切题应注意两个方面的符合：一是形式上要符合句式特点、符合修辞手法、符合字数要求；二是内容上要符合特定的对象、事物、情境。
四、命题预测
要精确预测高考命题是一件吃力而不讨好的事，但我们可做的是一个方向性的评估。根据上述的研究，似乎可以把握几点：一是紧贴学生生活的事件、社会热点，二是突出考查学生运用知识、思维能力、解决问题，三是扎实练好传统题型，应对轮考题，迁移知识和能力，解决新题型。这样，才能以不变应万变，而押赌注式的猜题、押题是不可取的。
总之，语用题的备考，因为牵涉面广、种类繁多、能力要求高，所以科学备考才是有效备考的必由之路。