发布时间：2022-08-23 06:22:03
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的创建文明校园样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？
同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！ 同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
一、学校概况：
**小学位于素有“玫瑰之乡”之称的**县**镇，校址在**镇镇政府所在地------**村二社，近邻国道312线，始建于清朝年间，三迁校址，是一所办学历史悠久，办学水平较高的学校。学校占地6亩。前院是活动区，操场周围有一排排整整齐齐的垂榆树；后院是教学区，教学楼的前面及楼道悬挂着一幅幅名人名言，是学生学习、创新、生活、做人的准则。
学校现有六个教学班，教师12人，其中具有专科以上学历教师8人，教师合格率100%；学生193，其中女生102人；学校占地6670平方米，其中建筑面积1404平方米。学校设有德育室、教学仪器室、少先大队室、校医室、科技室、图书室、各室相对齐全。2005年学校配备了远程教育接受室、播放室等现代化教学设备，改善了必备的办学硬件。
近年来，新一届领导班子精诚团结，求真务实，始终以质量立校、管理兴校为指导思想，认真贯彻党的教育方针，全力推进学校精神文明建设。面向全体学生，全面发展的办学指导思想，加强学校内部管理，注重校园文化建设，推行素质教育，全校师生遵循“团结、勤奋、诚实、文明”的八字校训，形成了“自觉、活泼、刻苦、创优”的校风，“严谨、务实、灵活、创新”的教风，“乐学、勤思、持恒、攀登”的学风，具有扎实、有序、高效的素质教育运行机制，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，本着“五育并举、德育为首”的教育理念，坚持素质教育，教学质量一直处于全镇前列，一九九一年被兰州市教育局命名为兰州市标准化小学，一九九七年、二00六年分别被授予教育系统先进单位，二00六年分别被确定为现代远程教育项目学校和甘肃省农村村级信息服务点。二00八年四月被评为现代远程教育工程示范学校。
办学理念：以人为本为每个学生创造美好未
治校方针：名师立校教研兴校质量强校和谐理校
工作思路：抓管理保平安创特色促发展
中心工作：紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标，全面实施素质教育。
不断改善学校办学条件，不断丰富学校文化内涵，不断提高教育质量。
实事求是，弘扬正气，使学校发展与新世纪的社会发展同步。
二、创建目标：
本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。
1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。
2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。
3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，所有活动都有安全预案。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即汇报，立即整改。
4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
三、领导机构：
组长：**
副组长：**
成员：各班班主任及课任教师
四、创建措施：
1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；七是校园无打架酗酒、小偷小摸现象；八是男女交往无不文明现象；九是公共财物无损坏现象；十是公共场所无喧哗现象。
2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。具体做到：一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
（1）端正思想，转变观念,培养学习型教师队伍
要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。
（2）突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设
本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。
（3）提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。
（4）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。
（5）积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。
4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，创造良好的育人环境。一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求；二是加强校园文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言；大量购置图书，使学校图书能满足师生的课余文化生活；加强校园有线电视网络建设，定期播放爱国主义影片；三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。
5、积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性的法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是不断完善以支部书记祁勉钊同志为组长的综合治理体系，加强护校队及巡逻队的工作力度；三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。
7、乘“两基”东风，搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。
8、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。
老师们、同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是：提高文明素质，创建文明校园。
千百年，对赖以生存的物质进步的苦苦追寻的过程中，人类从未间断过对自身精神和道德的提升。在物质丰富，技术发达，国富民强的今天，围绕“文明”进行的社会实践时时处在约束和调整着整个社会个体的不良行为，是的，尤其在今天，我们更需要文明。
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，然而，在我们校园内还存在一些这样的现象：语言不文明，不尊重他人，与老师顶撞，追逐打闹，随地乱扔垃圾，破坏公物等，针对这些不文明现象，请允许我提出几点建议：
一、语言文字文明，文明的语言文字是一个人内心精神世界的物质外壳。俗话说：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明的语言可以温暖三九严寒，可以化干戈为玉帛。因此，做文明学生，让我们从文明语言开始，尊重他人，关怀他人，不和他人争执打骂。现在我们又迎来语言文字市级示范学校的评估，作为光谷二高的一份子，我们是不是应该尽自己的一份力呢？在校文明用语，与人沟通交流说普通话，让文明之花开遍校园的角角落落，让优美的普通话成为校园的“潮流”。
二、行为举止文明。行为举止是折射一个人心灵的最明丽的一面镜子，是一个人内心精神世界最好的展示。行为举止就是要做到尊敬师长，团结同学，关心他人，不打架斗殴，不破坏公物，不让歪风邪气盛行。
我们高中生正处于人生中十分关键的时期，这个时期的所作所为将潜移默化的影响到自我的心理素质。所以，我们每个人都应该在学习知识的同时抓好自己的道德修养，养成良好的习惯，并不断提高自我，完善自我，努力做到：在校园，我们是合格的学生；在家里，我们是孝顺的孩子；在社会，我们是文明的传播者。
我们每个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，校园就文明了，社会就文明了。同学们，试想，校园的绿树红花加上我们的朗朗书声，暖人的话语，得体的举止这该是多么的相得益彰的美丽画面啊！
［关键词］ 统一战线 和谐校园 创建
高校统战工作历来是党的统一战线工作和高校党的工作的重要领域。创建文明和谐校园，促进高校发展进步是新时期高校统战工作面临的新挑战，是党赋予高校统战队伍的新任务。本文拟从三方面探讨高校统一战线如何发挥自身优势，创建文明和谐校园。
一、发挥统一战线政治协商、民主监督、参政议政、建言献策和反映民意的优势，为创建文明和谐的校园政治环境提供可靠的政治保障
1、高校统一战线应引导各派、无党派人士、少数民族群众、信教群众和各阶层人士，积极参与各类政治活动，发挥政治协商和民主监督的优势，创造文明民主的校园政治环境。高校统战工作对象是一个特殊的群体,主要包括：各派成员，无党派人士，党外知识分子，出国和归国留学人员，少数民族人士，有的人士，港澳同胞及在高校就读的港澳学生,台湾同胞及其亲属（包括在大陆定居的台胞和就读的台湾学生），海外侨胞和归侨侨眷等。重点是专业领域成果显著、政治上有代表性、社会上有影响的党外人士。他们关心校园建设，具有较高的政治素养，是校园民主政治建设的重要依靠力量。创建文明和谐的校园政治环境要求我们依靠这支力量，群策群力，集思广益，促进高校建设发展进程中各项决策的民主化和科学化；充分发挥统一战线参政议政、民主监督的优势，确保党政领导班子的廉洁高效运转。发挥这一优势，必然要求高校统一战线在团结、统一的基础上创造性地开展各项工作。如建立规范的政治诉求机制，包括健全征求党外人士意见的制度，建立党外人士参加学校有关会议、向党外人士传达文件的制度，为其提供民主管理、民主监督的条件；建立健全依法治校和校务公开、党务公开工作机制，为统一战线成员提供了解校园建设发展的窗口；创造民主宽松的政治氛围，使持有不同政见、不同价值观的个体通过合理、合法的渠道反映诉求，使他们能从不同的角度，对社会普遍关心的热点问题、对具有突出影响的重要事项进行讨论评议，对学校及地方方针政策的执行情况进行监督。
2、高校统一战线应广泛团结和联合各派、无党派人士、少数民族群众、信教群众和各阶层人士，使各类政治资源得以整合、形成合力，建言献策、贡献力量，为创建和谐发展的校园政治环境注入活力。高校统一战线具有空前的广泛性和巨大的包容性，它团结了各派、各民族和具有不同的的党内外知识分子，汇集着各方面精英和各阶层代表人物。发挥高校统战工作的政治资源整合作用旨在将这些不同的社会力量集结在共同的利益基础上，为实现创建文明和谐校园这一共同目标而结成巩固的、广泛的联盟；旨在引导统一战线成员发挥自身的政治优势，围绕中心、服务大局，深入开展调查研究工作，形成有借鉴性、前瞻性的理论观点和可操作性的建议，为学校发展贡献力量。为此，统战工作要发扬广交、深交党外朋友的优良传统，完善同党外人士交友联谊的制度，以诚相待，，定期开展谈心活动，加强与统一战线成员的沟通，使统一战线成员能知无不言，言无不尽，使统战干部成为他们的知心朋友。要增强统战干部的服务意识，提高服务质量，妥善解决党外知识分子、代表人士工作、学习和生活等方面的实际问题，使统战部门成为党外知识分子真正的家。
3、高校统一战线应发挥桥梁和纽带作用，建立健全反映校园民情民意的工作机构，构筑完善的利益诉求、矛盾处理、关系平衡机制，形成反应快捷、渠道畅通的信息网络，以创建和谐稳定的校园政治环境。首先，高校统一战线应尊重和维护各类校园团体的利益，为他们提供畅通的利益诉求渠道、建立顺达的协商沟通机制；应积极为校园建设创造宽松而富有活力的氛围，使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，充分调动广大教职员工的创造性、积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。其次，高校统一战线要建立一个有效的协调关系、化解矛盾的工作机制。妥善协调统一战线与各方面关系，努力兼顾不同群体利益，引导统一战线成员和广大教职员工正确处理利益关系；通过团结统一战线各方面代表人士，充分发挥他们在各自所联系的群众中的影响和作用，共同消除各种不稳定因素；通过关注统一战线成员生活和工作中的难点、热点问题，妥善解决矛盾。最后，高校统一战线要通过建立一个关系平衡机制来维持和保护校园内各阶层及各种力量之间的平衡，把公平正义作为处理人与人之间关系的根本尺度，为扭转校园建设发展中的不和谐现象做出积极贡献。
二、发挥统一战线联系广泛、智力密集、人才荟萃的优势，为创建文明和谐的校园文化环境的提供智力支持和精神支撑
1、多元文化，和谐共生。校园文化是一种多元文化，同时又是一个多功能载体。良好的校园文化环境是学校个性风格和精神面貌的集中反映，是塑造师生理想人格的阳光、空气和土壤①，对创建文明和谐校园具有决定性作用。统一战线队伍汇聚了一大批优秀知识分子和各类高、精、尖人才，有能力发挥其智囊团和人才库的优势，为文明和谐的校园文化建设提供有力的智力支持。统战队伍要与高校党政形成合力，致力于创造整洁的校园环境、广阔的学术空间和浓厚的文化艺术氛围。要用理论指导校园文化建设，加强对和谐文明校园文化建设的思想领导，制定必要的政策和制度，加强学校精神文明建设的规划与组织工作，倡导树立社会主义荣辱观；要积极配合学校完善校园文化设施，为少数民族学生、台港澳学生及广大青年学子搭建展现风采的舞台，引导校园文化朝着和谐共生的轨道发展，使学校成为他们全面发展和健康成长的乐园；要鼓动统战队伍中的卓有成就的专家学者参与到校园文化建设中来，对学校各类社团组织建设给予热心指导、帮助，提高学生社团建设水平；要加强高校统战部门主题网站建设，倡导网络文明，使之成为传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵的有效载体。
2、培养人才，促进发展。众多的党外知识分子是党的财富。他们长期奋斗在高校教学、科研第一线，潜心教学，勤于耕耘，培养出一代又一代天之骄子；他们刻苦钻研、严谨治学，在自己的专业领域建树不断，成为高校文化建设的有力支撑者和文明和谐校园文化的积极实践者。统战工作应致力于师德建设，以“学为人师、行为世范”为准则，以文明和谐为精神支柱，以“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”为方针，不断提高各派和党外人士的思想政治素质和职业道德水平，为文明和谐校园建设提供人才支持和智力保障。
3、统一思想，保持稳定。高校统战工作要坚持在高校的指导地位，用中国化的最新理论成果来武装统一战线。要牢牢把握校园政治思想的正确导向，用一元化的指导思想来引领多样化的社会思潮。要加强统战理论政策研究和宣传，加强统一战线队伍的思想政治工作，不断提高党外知识分子的思想政治素质和理论修养，增强他们的历史责任感和使命感。要认真做好各派新一代代表人物和无党派青年教职员工的思想教育工作，努力把校园内各派、各民族、各阶层、群体的思想统一到构建社会主义和谐社会的目标上来，统一到和谐文明校园的创建工作中来。
三、发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量、协调关系、化解矛盾、沟通思想、理顺情绪的优势,以自身的不断完善发展为创建文明和谐的校园社会环境的提供广泛的力量支持
创建文明和谐校园，是高校健康发展的新目标和持久动力，是高校有序建设的新理念和永恒主题，也是高校统一战线责无旁贷、义不容辞的光荣使命。作为一支特殊的社会力量，高校统一战线具有争取人心、凝聚人力、协调关系、化解矛盾、沟通情况、反映民意等优势。它独特的政治地位和作用以及特定的涵盖面使其成为创建自由民主、平等公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全文明的校园社会环境的巨大优势。它有助于完善校园民主管理，保持校园安定有序；有助于协调处理好校园内各派、无党派人士及党的领导集体之间的关系，充分体现自由民主、平等公正的理念，发挥各派、无党派人士对文明和谐校园建设的影响和作用；它有助于建立校园内来自不同民族、信仰不同宗教的人群之间的和谐的关系，谋求各民族、各宗派在校园这个浓缩了的社会环境中的共同发展与进步；它还有助于营造诚信友爱、充满活力的氛围，使具有不同阶级、阶层背景的校园群体通过统一战线搭建的利益诉求机制来做到真正的相互沟通、理解和协调，使正义和公平得到伸张和落实。
目前，高校统战工作普遍存在的机构不健全、统战干部业务素质不高、工作条件较差、活动经费较少等问题。要解决这些问题，一方面，高校党政领导要重视统战工作，为统战部门开展工作提供必备的人力、物力、财力，另一方面，统战队伍必须加强自身建设，不断提高统战工作的能力和水平。高校统战队伍团结稳定与否、统战工作质量高低将直接关系到文明和谐校园社会环境的创建。
文明和谐校园建设任重而道远，统战队伍应高瞻远瞩、凝心聚力，发挥优势、体现作用、扩大影响，将统战工作和创建文明和谐校园有机地融于一体，使这两项工作互为补充、相互促进、共同进步。
大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。
众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。
不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。
“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”
其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。
关键词：文明；法制；德育
“文明”—词在词典的解释为：人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。校园文明应该是一个学校所创造的精神财富的总和，是指一个学校的文化、教育、科研、艺术等所表现出来的状态。而校园文明建设的发展即一个学校的文化、科研、教学的发展，可促进师生素质、校园管理、公共秩序等方方面面的全面提升。
文明主要来源于长期不断的积累，而不是光靠一次创建、一项评比就能一蹴而就的，校园文明同样如此。我认为，创建校园文明需要—个长远的规划，一个细致深入、切实可行的实施步骤。凡事预则立，不预则废。孙子把《计篇》作为《孙子兵法》中十三篇之首，可见计划作为管理中具有首位性的基本职能之一，其重要性尤为凸显。
法国有一句谚语：“秩序之美是所有美之最”。伯克曾说过：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”可见，创建文明校园首先需要保证良好的秩序。对学校来说，秩序法则是实现校园低成本管理的有效工具，是最大限度地实现校园公平的重要途径，是安定团结构建和谐校园的有力保证。就个人而言，秩序法则是个人利益在群体环境中得以维护的基础，有助于实现个人与群体的和谐，有助于自己的不断成长。
校园文明创建离不开秩序，而秩序的维持则需要法治和德育共同作用。
就法治而言：(1)建设健全完善的、切实可行的行为规范和各类规章制度。制度是管理的保障，是各项措施得以有效执行的基础和前提。建立健全各项制度，让学校的各项管理工作有法可依、有章可循，真正实现法制化、规范化、效率化。同时要及时更新制度，不断加以改进和完善，要做到科学发展，与时俱进。(2)制度的执行要严格、公正、公平。师生员工、干部党员要一视同仁，否则制度将流于形式。(3)制度要体现人性化，要和德育教育相辅相成。
就德育而言：(1)要引导全体师生员工在政治与文化上的认同感、参与感和紧迫感。让他们知道，文明创建并不仅仅是学校、领导以及中层干部的事，而是切实关系到每一位教职工、每一名学生的大事。“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”这就是著名的格物致知诚意正心修身齐家治国平天下的道理。(2)教师、党员、干部要率先垂范，做文明创建的楷模和引导者。俗话说“学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处皆楷模”。显而易见，要搞好文明校园建设，必须从自身做起，从我做起，每位成员都文明了，整个校园才能文明。(3)要拓展和保持信息沟通渠道的畅通及交流，增强学校和师生员工间的交流，学校与学校之间的交流，一方面能使好的建议和意见得到充分的响应，有利于师生员工对学校关于建设校园文化指导思想的理解，从而促进和谐校园的建设；另一方面通过学习兄弟学校先进的管理模式、教育理念、德育经验，取长补短，扬长避短，从而推动校园文明的发展。
参考文献：
[1][春秋]孙武，孙子兵法，[三国]曹操，注，郭化若，译，上海：上海古籍出版社，2006-07.
为认真贯彻全国精神文明建设工作会议精神，按照省市要求，在全县中小学校广泛深入组织开展文明校园创建活动，现将有关事项通知如下：
一、目标要求
深入贯彻落实系列重要讲话精神，以迎接宣传贯彻党的为主线，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，狠抓“四校”（校史、校训、校徽、校风）和“十个一”〔一个校史馆（展）、一枚校徽、一批社团组织、一系列校园文化活动、一批“善行功德榜”、一个家长委员会、一个校园网站、一个校园广播站、一个心理维护辅导站、一条维权热线〕建设，努力打造领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六个好”学校，把校园建设成培养合格中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
通过广泛开展文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步改善。
二、创建内容及标准
文明校园创建工作，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境六方面开展。具体内容及标准见《xx市中小学文明校园测评体系》（附件）。
三、工作措施及要求
（一）高度重视，精心组织。文明校园创建是全国和省级《文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要测评项目。各有关部门要高度重视，把其作为精神文明创建的一项大事来抓，将全县所有学校和全部在校中小学生全部纳入进来，与其他精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进、形成强大合力。
（二）深入宣传，培树典型。各地各有关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻谋体，积极宣传创建文明校园的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，进一步统一思想，明确目标，形成全社会共同关心支持文明校园创建的浓厚氛围。
（三）明确分工，协调配合。县文明办负责依据全国、省、市级《文明城市测评体系》《未成年人思想道德建设工作测评体系》相关要求，负责组织推动全县广泛开展文明校园创建活动，促进形成自上而下、整体联动的创建格局。县教育局负责将文明校园创建纳入整体工作安排，纳入学校目标考核，纳入教育督导内容，对标做好文明校园创建活动的组织、实施、检查、督导和考核、评比工作，推动各级各类学校将文明校园创建任务落地落实。
（四）对标创建，务求实效。在全国和省级文明城市测评中，对文明校园创建采用材料审核、实地考察、问卷调查3种方式进行测评。各学校、各单位要以此为导向，对标创建，做到不漏项不跑题，确保取得实效。要及时制定和汇总本学校开展文明校园创建活动的文字资料（创建方案、任务分工、活动记录、阶段总结等）及相关图片资料，做好相关案卷归档工作。要在校园内做好文明校园创建宣传，营造浓厚氛围（在学校显著位置设置或张贴文明校园创建展板、张贴画等，利用学校橱窗、宣传栏等宣传本校文明校园创建亮点活动或创建成果等）。要以师生为重点，加强对全社会的文明校园创建“应知应会”宣传教育，进一步提高人民群众对本地开展文明校园创建的知晓率和满意度。
（五）逐级测评，分层表彰。根据我县实际，对经测评符合县级文明校园条件的，纳入县级文明单位范围，由县委、县政府命名表彰，并择优向市文明办、市教育局推荐为市级文明校园。对接近县级文明校园条件的，确定为“县级文明校园建设先进学校”由县文明委命名表彰。
生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义就在全国第九个中小学生安全教育日前后，全国发生了多起安全事故。20__年2月8日晚，湖北省红岩中学学生宿舍发生火灾，烧毁房屋三间、床铺、被褥等物品，损失1.5万余元；20__年3月25日，安徽省太和县坟台中学和坟台小学联合举办法制报告会，学生在上厕所时，由于人多拥挤，导致墙体倒塌，致使1名学生死亡，1名学生被砸伤；20__年3月27日，湖南省益阳市安化县发生了一起车辆违章行驶，车速过快，在道路拐变处发生翻车，30名受伤乘客中有12名中、小学生；20__年3月28日，我省张家港市梁丰中学组织学生春游，在返回途中发生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受伤；20__年3月29日，我省南通市如东县双甸高级中学因食用不卫生的食物37名同学中毒。在看我们学校，由于少数同学在课间乱跑、打斗，同学之间发生相撞、摔伤等安全事故也曾发生不少。就在上个月永福小学一个一年级小朋友，自己摔了一跤,摔断了骨头,目前还在医院。同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80的中小学生意外伤害事故是可以避免的。
最近，全县上下都在开展“平安校园”创建活动，因为只有安全才是为我们保驾护航的天神。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益。我校各班都制定平安班级实施计划，在建设“平安校园”的进程中，我代表元小全体老师向同学们发出“营造安全环境，建设平安校园——安全就在我们身边”的倡议。
1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。
3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。
4、保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
5、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防治机械伤人，保证安全。
6、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
8、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。
