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活动教案赏析八篇

发布时间:2023-02-13 03:09:45

序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的活动教案样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。

活动教案

第1篇

活动流程:

活动目标:

1.幼儿能沿着竖直的线条剪纸,体验剪纸的乐趣2.剪完后能卷纸,団纸等,发挥自己的想象和创造力活动准备:

1.画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把活动过程:

一.变魔术,教师做示范,引起幼儿兴趣。

指导语:"今天,老师要教小朋友变一个魔术,看这是一张纸,等一下,老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。"教师做示范,沿着直线剪纸。

二.幼儿操作,教师来回逡巡观察。

指导语:"现在,小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。"教师发放剪刀,图纸。来回观察指导幼儿,提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。

三.引导剪完的幼儿卷纸,团纸。

引导幼儿把剪了的纸卷成扫把,花卷等。鼓励幼儿动脑,发展创造性思维和发散思维。

四.提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓,配合老师收拾剪刀等工具活动评析:

本次教育活动由变魔术引入,极大的调动了幼儿的积极性,使幼儿对于用剪刀"变"出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展,使用剪刀还不灵活。所以,李老师把两线之间的间距画的较宽,要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。

活动出彩的部分还在于,剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥自己的创造力和想象力卷纸,团纸。这不仅是孩子们的思维,想象都得到了发展,使他们觉得新奇有趣,还在剪的同时锻炼了揉,折,压等动作练习。像有的小朋友还把团好的"汤圆""花卷"请我们和其他小朋友吃。这也引导了幼儿共同游戏,团结友爱,与同伴友好交往的情绪情感。让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶,也很好的保持了教室的清洁卫生。

第2篇

金属钠、过氧化钠、酚酞、自来水一瓶、脱脂棉若干、三脚架、石棉网、镊子、滤纸、钥匙、大烧杯、长滴管、垫板一个、滤纸一盒(提前用淀粉水溶液画上小猫、小狗等小动物)、碘水一瓶(装在一个小喷壶里)

活动过程:

二、魔术2

小朋友们,现在我们在教室里面玩魔术,如果此时教室里突然着火了,我们怎么办?

跑,对,就是跑。我们先跑到安全的地方,然后让老师打火警电话来灭火。火警叔叔来了用什么灭火?灭火器,水等等

小朋友们都知道水能够灭火,那么现在老师再给小朋友们玩一个魔术,滴水点火。展示棉花、自来水等。用棉花包好过氧化钠,然后用滴管往棉花里滴水,小朋友们会看到棉花着火了。通过这个魔术,小朋友们会知道谁能用来灭火,但有时候也能点火。

三、魔术3

巧变小动物,并给表现好的小朋友进行奖励。

四、活动延伸

第3篇

本次活动通过听故事《战胜大灰狼》在情景中激发幼儿对剪纸活动的兴趣。同时引导幼儿正确使用剪刀,能沿着直线剪。

活动准备:

1、每人一张操作材料和剪刀一把。

2、背景图一份、动物图片若干。

活动过程:

一、听故事《战胜大灰狼》

价值分析:通过故事导入,激发幼儿用剪刀剪“篱笆”的兴趣。

——师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎么办呢?

小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!这样吧,我们在小动物家的周围都插上“篱笆”,大灰狼就进不来了!

二、剪剪贴贴

价值分析:幼儿学习用剪刀剪直线条。

1、教师示范讲解剪贴“篱笆”

(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)

(2)复习剪刀的使用方法:小手变把枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

(3)小手拿在纸的下面,从下往上沿着直线剪下来,小心不要剪歪掉。

(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。

2、请个别幼儿试着来剪贴“篱笆”。

3、幼儿动手剪贴“篱笆”

(1)小动物们也想回家给自己造一些“篱笆”,我们小朋友来帮忙好吗?

(2)教师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成剪贴“篱笆”的任务。

三、分享欣赏

价值分析:幼儿对作品分享欣赏,更丰富了幼儿的剪贴经验,同时也提供了幼儿互相学习,互相帮助的机会。

1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的“篱笆”。

2、请幼儿来选一选哪个“篱笆”造的最牢。

幼儿园小小班手工教案:圣诞帽

一、活动目标:

1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。

二、活动准备:

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。

三、活动过程:

1、音乐游戏,找朋友。

老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?

2、学习粘贴图形。

*认识纸张和图形。

老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)

*教师示范粘贴。

我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?

3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)

圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”

5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”

幼儿园小班美术教案:小兔造篱笆(粉笔画)

活动目标:

1、引导幼儿熟悉粉笔的性能,学习用粉笔画稍长的线。

2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣。

活动准备:

1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等)、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个,水果篮一只、玩具蘑菇(多于幼儿人数)。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐,笛子音乐,录音机,粉笔人手一份,场地布置图。

3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事,对故事情节较熟悉。

活动过程:

一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入,激发幼儿的兴趣。

1、为幼儿带好小兔头饰,并带幼儿听音乐跳出场。

“小兔乖乖,外面的太阳真好,我们到外面去晒晒太阳吧。”

(开头设计的目的,首先是让幼儿放松,戴头饰不仅可以让幼儿觉得新鲜有趣,也有助于老师把幼儿导入游戏的情境,使幼儿很快进入角色。)

2、播放大灰狼的音乐,幼儿倾听,感受紧张、害怕的气氛。

3、鼓励幼儿积极思索、想象不被大灰狼捉走的方法。

“哎呀呀,刚才是什么声音?我好害怕呀!”

“怎么,是大灰狼要来了?兔宝宝们,快快想个办法,可别让大灰狼把我们捉走了。”(引导幼儿说出造篱笆的方法,如果说不出,教师可直接说出来。)

二、引导幼儿了解篱笆的外形,并探索篱笆的筑法,自主想象。

1、“小兔乖乖们,妈妈来教你们造篱笆,造一条又大又宽的篱笆,不让大灰狼进来,好吗?”教师运用语言“造篱笆要从上到下,深深地去,造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。

2、观察篱笆,同时“妈妈”在地上示范:

用粉笔在线上画直线,要从上往下,长长的,密密的。

3、请个别幼儿来“造”,了解幼儿掌握技能的情况。

“妈妈一个人造篱笆实在太慢了,谁愿意来帮助妈妈?”(可以请2~3名幼儿来画直线。)

三、渗透造篱笆的技能,鼓励幼儿充分表现。

1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔,要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法:怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

2、小兔造篱笆(开始时,孩子们出于好奇,造得篱笆宽宽的、松松的)

观察孩子的操作情况,“兔妈妈”故意走到一位篱笆造得又细又密的“小兔”前,做钻进的动作,并说:哎呀,这只“小兔”的篱笆造的真好,大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他“小兔’来帮助,体现合作。

四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。

1、兔妈妈:“兔宝宝们,你们真是太能干了!累了吧?快,到草地上去休息一会儿,妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见!”(教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。)

2、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

大灰狼:“我已经好几天没吃东西了,肚子饿得咕咕直叫。(作出嗅的样子)嗯,好香的味道,那边肯定有一窝小兔子,让我去捉只小兔尝尝。

大灰狼来到篱笆前,做出跳、钻、推的动作,边做动作边说:“这篱笆造得可真高,让我找个洞钻进去吧。咦,找不到洞,气死我了,我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高,这么密,这么牢,让我没办法去捉小兔。”

“没办法,我就假装兔妈妈,唱支《小兔乖乖》的歌,骗他们开门。”(此时,幼儿已完全融入情境与角色中,当大灰狼唱完后,幼儿马上接下去唱,气氛相当好,完全感觉不出这是对幼儿作品进行评价。)

五、拓展延伸,引发再创。

大灰狼灰溜溜地下场,教师换上兔妈妈头饰,边唱《小兔乖乖》边上场。

“孩子们,妈妈回来了,快开门。”

第4篇

幼儿园小班游戏活动教案范文一

我和球儿来赛跑

【活动目标】

1.学习抱球跑的动作。

2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。

3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。

【活动准备】

幼儿每人一个皮球。

【活动过程】

一、开始部分

1.热身运动:(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

2.教师示范玩球,激发幼儿玩球的兴趣。

师:请小朋友看,这是什么呀?(皮球)

师:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

二、基本部分

1.请幼儿自由玩球

师:现在我请小朋友每人拿一个皮球,在地上玩一下,用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法,记得注意安全哦!

2.教师小结(请3名幼儿示范)

师:刚才我看到小朋友都特别棒,想到了很多不一样的玩法,谁想来给大家示范一下呢?

三、游戏“我和球儿来赛跑”

1.教师讲解玩法。

2.幼儿第一次游戏,请幼儿追赶球,教师鼓励幼儿大胆参与游戏,提醒幼儿注意安全。

3.幼儿第二、三次游戏,幼儿超过球,将球拦住。

4.教师小结:表扬大胆加入游戏的幼儿,鼓励幼儿下次活动能把球滚的远,追的快。

5.游戏“送大皮球回家”。

6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

四、结束部分

幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

幼儿园小班游戏活动教案范文二

跑步比赛

教学目标

1、发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

教学准备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

教学玩法

老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

教学要求

跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

教学事项

跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

幼儿园小班游戏活动教案范文三

《小妞妞来看戏》

【活动目标】

1、帮助幼儿理解儿歌内容,想象用手指表现不同东西的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏,感受玩手指游戏的快乐。

【活动准备】

儿歌图标一张;卡通手偶若干。

【活动过程】

(一)谈话引题。

1、出示小手,引起幼儿兴趣。

(1)拍手游戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师作神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”

师:你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?

幼练习(师鼓励)

(二)学习、理解儿歌。

1、教师念游戏儿歌一遍。

教师带指偶表演一遍

提问:

(1)儿歌的题目是什么?

(2)五个手指头变成了什么,幼儿每说出,教师就伸出手指再次表演一遍

2、学习游戏儿歌。

提问:你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答,出示儿歌图标

3、学念儿歌。

(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

(2)根据幼儿的情况,教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

(三)亲子游戏

1、教师介绍游戏玩法

师:这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。

(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍

提问:刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?

(2)教师再次示范,鼓励幼儿练习

2、(亲子互动游戏)手指头伸出来,我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。

第5篇

活动名称:祖国妈妈的生日

活动目标:

1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,并热爱自己的祖国。

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

活动准备:

1、图片:有关国庆节的图片。

2、工具:橡皮泥。

活动过程:

一、教师出示生日蛋糕

1、提问:这是什么,是谁要过生日?

2、教师播放国歌与国旗,提问:现在你们知道是谁要过生日了吗?

小结:是呀,我们的祖国妈妈要过生日了。

3、提问:祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?

小结:每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。

二、生日祝福

请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。

三、制作“生日蛋糕”

1、提问:你们过生日时,爸爸妈妈会给准备了什么礼物?

2、提问:那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

3、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

提问:看看这个生日蛋糕是用什么做的?

4、教师示范讲解蛋糕的制作方法:先撮成一个圆球,再轻轻地压一压,最后搓一根小棒做生日蜡烛。

5、幼儿制作,教师巡回指导。

6、展示幼儿作品,一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。

第6篇

(一)目标:

1.尝试绕着圆学剪螺旋线,能运用已有剪纸经验,进行剪贴电话和电话线。

2.在剪贴电话叮铃铃过程中体验剪螺旋线的乐趣。

(二)重难点:本次活动重难点在于左右手如何协调地配合好剪出长长的螺旋线,而且能尽量注意到不把螺旋线剪断。

(三)准备:彩纸、剪刀、白纸、浆糊、PPT。

(四)过程:

1.电话本领大

——师:电话有什么用处?

——你见过的电话是什么样子的?

——师放PPT,引导幼儿观察电话机上的电话线。我们家里用的电话叫固定电话,每只固定电话的电话听筒上都有一条弯弯绕绕的电话线,这根电话线可以拉长可以缩短,线是一圈一圈的,我们叫它螺旋线。

2.剪贴小电话

——带幼儿观察图片:这个电话机上缺了什么?(电话线)没有电话线能打电话吗?怎么办?我们用小剪刀来剪一条电话线吧。

——师出示一个用彩纸剪好的圆,让幼儿观察形状,问:这是什么形状?等会它会变魔术,会变成一圈一圈的电话线。

——示范剪螺旋线,引导幼儿观察老师的操作:剪刀绕着圆跑啊跑,小手拿着圆转啊转,转了一圈又一圈,变成什么来?

——展示螺旋线,师:刚才的圆变成了什么?你看这螺旋线像什么?

——师:光有了电话线就能打电话了吗?瞧,这个电话机手柄上还缺了什么?(听筒和话筒)那我们来把听筒和话筒也添上去吧。电话听筒用我们以前对折剪爬山坡的技能剪出两个圆,贴到电话手柄的两头就可以了。

——幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿在剪螺旋线时要注意不能剪断,尽量让这条电话线变得长长的。

——幼儿操作中如有困难的可请家长帮一下。

3.电话叮铃铃

第7篇

1.复习旧知,温故知新

师:同学们,我们上节课学习了什么内容?集体教学活动大致可以分为哪三个部分?

2.引起思考

师:老师这节课的导入怎么样?

二、讲授新课

1.介绍幼儿园教育活动主要的六种导入方法。

教师介绍主要的导入方法包括音乐导入、直观导入、游戏导入、演示导入、作品导入和经验导入。

2.教师播放音乐模拟幼儿园教育活动的导入环节,提出问题,引发思考。

音乐导入:是利用歌曲、乐曲或组织简短的音乐活动来导入教学。

3.教师出示实物模拟幼儿园教育活动的导入环节,提出问题,引发思考。

直观导入:是在活动开始时,通过让幼儿来观看实物、图片、标本或播放幻灯片、电视录像片等方式引起幼儿的兴趣,从中提出问题,创设活动情境的导入方法。

举例:科学活动《蚕的一生》

4.教师组织手指游戏活动。

师:这是什么导入方式?

游戏导入:是用游戏活动或用游戏的口吻导入教学。

举例:社会活动《我是最好的》

5.教师演示静电产生的实验,引导学生积极思考。

演示导入:是通过演示实验、操作玩教具和表演的方式来激发幼儿的好奇心,使幼儿产生想要了解演示中出现的各种现象、变化及原因的强烈愿望。

6.教师播放故事《小果树生病了》,模拟导入环节,引发思考。

师:这是什么导入方法?(故事导入)

教师用谜语导入的方式模拟幼儿园教育活动的导入环节。

师:这很显然是谜语导入。

总结:故事、谜语都属于文学作品。

作品导入:是用儿歌、故事、谜语等文学作品来引出活动内容,引发幼儿联想的方法。

7.呈现案例:大班体育活动《变变变》,活动目标是让幼儿感受、表现孙悟空的动作、角色。

用经验导入模拟上述活动,引发思考。

经验导入:是教师利用幼儿已有的知识经验,在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容。

三、课堂练习

分组为三个活动(小班语言《猜猜我有多爱你》、中班健康《嘴巴里的牙宝宝》、大班社会《少数民族大家庭》)设计至少两种不同的导入方式。

四、作业布置

1.理解、熟悉本课的主要内容。

2.分组试讲你为以上三个活动设计的导入环节。

3.预习组织幼儿园教育活动的其他技能。

五、总结提升

第8篇

一、活动时间:12月**日到12月**日

主题:这次活动主要以满就减、满就送、满就抽奖等形式,主要突出双12同学节活动的主题。

目标:10W, 500单

售前的准备工作 1、选品:活动商品要挑选具有优势的产品,比如,价格优势,款式新颖,质量过硬等。当然,所有所售商品一定要有自信,不要以次充好,好的产品才会带来更多的回头客,更多的好评,更高的DSR评分,更低的退换货率,减少客服和库房的工作量,降低运费成本。总之,产品一定要物有所值。详情请见选款文档。 顾家商品A,原价XXX,淘金币价XXX+100淘金币,数量500份,折扣5-7折,附送一些小礼品等,例如礼品杯,环保袋,鼠标垫 2、营销:做好店铺商品的关联营销,搭配好推荐套餐,例如:外套+打底衫+裤子 等,平时的促销手法也不能停,如:收藏有礼,满就送,好评送金,关注送卷等。 活动规则: (1)消费券只限购买原价商品;

二、20xx淘宝双十二活动主分会场报名条件:

淘宝双十二主分会场报名条件与今年双十一类似。相比双十一的签到送彩票,收藏送红包,设置无线端,淘金币抵扣,大促承接页,五折包邮。双十二少了两条必要条件。

1)全场五折版包邮:活动商品要求当前一口价的5折,且需要低于近期30天的最低拍下价格(非最终成交价)

2)1212购物卷全场通用:参加活动的商品设置可以使用双12购物卷(原双12红包)金额(5的倍数,200为上限)。而用户通过各类小游戏获得双12购物卷。在双12当天,商品活动价格可以再减去双12购物券的金额来购买该商品。

3)设置无线店铺及无线详情页:这点与双11的要求一致,从今年双十一42.6%的成交比例不难看出,无线端设置确实有很大必要。

4)大促承接页:主分会场链接到的页面,可以装修但不可以删除。

三、2016淘宝双十二活动主分会场情况:

今年淘宝双十二PC端与无线端分会场有所区别。在PC端此次共将会有154个会场,其中1个主会场、23个分会场、130个行业分分会场。而无线端讲设置10个行业分会场。

其中PC段的分会场为:女装、男装、内衣、男女鞋、箱包/配件、美妆、珠宝配饰、母婴用品、童装童鞋玩具、百货宠物、家居、家装、数码、家电、手机、运动户外、汽车、食品、虚拟、全球购、淘金币、拍卖、聚划算。而无线端的10个分会场为:女装、男装、男女鞋、箱包配件、运动、食品、数码家电、家居百货、母婴及美妆。

四、2016淘宝双十二活动主分会场卖家激励机制

双十二主分会场之间的轮播仍然采用的是双十一的赛马机制。不同会场间从低到高晋级,按会场从低到高晋级。其晋级顺序为:行业分分会场楼层行业分会场楼层行业分会场海景房主会场楼层主会场海景房。

其中,在预热期,以天为单位赛马,根据全店加购情况安排会场展示。而在双十二当天,以小时为单位赛马,根据全店成交情况,以及红包消耗总金额安排会场展示。

五、2016淘宝双十二活动红包(购物券)用法简介:

今年的淘宝双十二红包改名为1212购物券(原1212红包),主要玩法是,通过淘宝网官方派发,集市卖家在单个商品上设置,可在商品1212当天价基础上再使用的红包金额。

例子:A商家a商品(已报名参加双十二活动商品)双十二当天价格为200元,商家设置该商品可用1212红包的金额为10元,若用户有100元的1212红包,那么该用户可以花10元1212红包及190元现金购买该商品。当然,卖家最终收到的款项也是190元。如果用户只有8元的双十二红包,则卖家最终将收到200-8=192元的款项。

也就是说卖家参与双十二的每个商品都需要设置其能使用的双十二红包金额(淘宝官方推荐是商品的20%以下,红包金额只能是5元及5元的倍数,且是200元以下)。而买家则主要通过完成官方的任务随即获得不同面额的1212红包。

六、2016淘宝双十二活动无线端玩法简介:

淘宝双十二主分会场的报名4个必要条件之一便是需要设置无线店铺及无线详情页。这点与双十一的要求同样一致,而双11的42.6%的销售比这个结果也证明了淘宝这个要求的合理性。那么双十二的无线端具体玩法与双十一有何不同呢?

本次双十二无线玩法除了传统淘宝无线各种渠道之外(见下图),其中值得一提的店铺宝箱互动游戏。当用户浏览卖家在手机淘宝店的首页或者店铺承接页时,有一定概率出现宝箱,用户点击宝箱后,即可在卖家设置的宝箱中抽奖。宝箱可中的奖品有优惠劵,手机流量包,彩票等。(手机流量包:卖家出钱购买的手机流量包,用户抽中后可以自己用也可以转赠他人。)淘宝无线流量获取方式

七、2016淘宝双十二活动大促承接页解析: