发布时间：2022-05-17 02:34:10
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的党员寄语样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
“二元档案实践”理论
在对“数字档案馆”的概念进行设计之前,有一些观点要事先向大家阐明,以确保我们能站在相同的视角审视数字档案馆。
档案是档案实践得以存在的物质基础，档案理论与实践都随其变化而变化。在2003年，天津师范大学档案学系刘新安教授提出了“档案物质实体双重构成”的思想，他认为“档案物质实体双重构成是档案物质实体构成的一种形态，是一种由‘文件实体集合’和‘档案历史联系的记录’两种物质构成的形态”。②而档案实践的对象是档案，当档案物质实体出现了双重构成的形态后，“档案的形成”也相应地被分解为两项实践，一项是形成“文件实体的集合”，另一项是形成“档案历史联系的记录”，而只有形成了这两种物质，我们才能将它们整合为档案。
虽然这两项档案实践的目的都是为了形成构成档案的物质，但就实践的对象和性质而言，“文件实体的集合”与“档案历史联系的记录”的形成是两类不同性质的档案实践。“文件实体集合”的形成属于以“文件实体”为对象的档案实践，而“档案历史联系的记录”的形成则属于以“档案历史联系的信息”为对象的档案实践。“文件实体集合”的形成属于“档案实体管理”，而“档案历史联系的记录”的形成属于“档案信息整理”。这样在“档案物质实体双重构成”出现之后，档案实践就从传统的一元档案实践，演变为“档案实体管理”和“档案信息整理”二元构成的档案实践。③
基于“二元档案实践”理论的形成，我们可以站在现代档案学理论的角度重新审视和设计数字档案馆的概念。
数字档案馆的概念设计
业内人士在讨论数字档案馆概念的时候，大多是关注传统档案馆、电子档案馆、虚拟档案馆、数字化档案馆等概念的比较和区别。笔者认为，在建设数字档案馆之前，很有必要对数字档案馆内部结构进行细致和深入的分析，以便清晰、准确地把握概念本身的内涵，有效地开展工作。
“概念设计”是一个在现代设计领域使用颇多的词语，被广泛地用于产品设计、建筑设计甚至城市规划设计之中。“概念设计”，可以归纳为一种以形象进行设计描述，设计构想不拘泥于具体的设计形式；它企图凭借新观念和新构想，进行一种理想化的设计描述，以求在其中诞生新的设计类型。“概念设计”对未来的科技发展和人们的生活方式进行合理预测，最终形成概念产品。概念产品的存在形式可以是三维实物，也可以是虚拟的电子模型或其他形式。 “概念设计”被看做是实施全新设计之前的理论思考和理论形态的设计，尽管也许会有技术实现上的难度或者缺陷，但其本身已经是一个完整的设计形态了。④
（一）数字档案馆概念设计图
如图所示，数字档案馆首先是一个实体档案馆，也就是说数字档案馆是以单个档案馆为概念主体和行为主体，它是档案馆实体的一种新形态。⑤数字档案馆是由两个实体子系统构成的，即文件实体集合系统和档案历史联系的记录系统。
（二）文件实体集合系统
此系统由两种不同载体形式的文件实体集合系统组成，即纸质文件实体集合子系统和电子文件实体集合子系统。
1. 纸质文件实体集合子系统
它是指传统档案馆中原有馆藏的纸质档案。这些纸质档案保持着进馆时的整理顺序和库房保存位置,保存这些纸质文件的根本目的是为了保证档案的凭证作用。在计算机技术普遍应用的条件下，为了提高档案用户利用档案信息的几率，档案工作人员会对这些纸质文件进行数字化。而这一过程生成的数字化文件不是当时社会实践下生成并遗留的真正文件，因此不能作为当时社会实践的实物凭证，尤其是在数字档案目前还不具备法律凭证效率的情况下，保留纸质文件的实体集合显得尤为重要。
2. 电子文件实体集合子系统
随着信息技术的发展，各单位为提高工作效率产生了大量的电子文件。在计算机条件下，可以采用多种方式将电子文件集合在一起，比如存放在硬盘、软盘、光盘等载体上，形成电子文件实体集合子系统。
在电子文件实体集合子系统中，电子文件“实体”在硬盘上的物理存储方式遵循着计算机自身固定的逻辑和算法。具体地说，计算机在确定电子文件“实体”存储位置时，会考虑到文件的存取速度、存储空间的有效利用等问题，因此人们很难判断一份电子文件“实体”在计算机中的物理存储位置，相应地也就失去了对电子文件“实体”进行排列的权力。此时的“电子文件实体集合”如同一堆未经过整理的散乱的纸质文件，显然人们很难从这样的“文件实体集合”中解读出电子文件之间的历史联系。而文件之间一旦失去了这种内在联系，将不能称之为档案，为了体现档案学基础理论中最为重要的历史联系，必须建立一个“档案历史联系的记录系统”来专门固化、记录电子文件之间的历史联系，从而使档案用户通过一份份有序的电子文件解读出他想要了解的那段历史。
(三) 档案历史联系的记录系统
档案历史联系的记录系统是专门记录电子文件之间历史联系的系统，它是由无数“档案历史联系的记录”组成的。“档案历史联系的记录”也是一个电子文件，在这个电子文件中记载着一组具有历史联系的电子文件的代码。打开“档案历史联系的记录”，我们看不到电子文件的具体内容，只能通过这组代码获悉哪些电子文件是具有关联的，这就像我们不可能从“档案目录”中看见文件的具体内容一样。当档案用户提出查询档案信息的需求时，档案工作者将首先通过“档案历史联系的记录系统”从历史的角度检索出具有关联的文件代码，再通过“文件实体集合系统”去查找档案的具体内容。
档案历史联系记录系统的出现，是数字档案馆系统的一次变革。它首先解决了档案人员不能对电子文件进行实体排列的问题，而且它的出现可以使我们独立地发展记录档案历史联系的原理和技术，使记录档案历史联系的方法由传统的“一维”发展到“多维”。这样，我们可以把目光转向纸质档案领域，纸质档案是利用文件实体的一维排列来固化档案之间的历史联系，即我们只能选取档案历史联系中的一个要素（如来源）对其进行整理。这样形成的纸质档案只能从一维的角度记录历史。“档案历史联系的记录系统”出现后，纸质档案整理时不再受传统档案整理方法的制约，可以运用虚拟整理技术记录纸质档案的历史联系，这时形成的纸质档案就具有了与电子档案一样的多维历史联系。这样，“档案历史联系记录系统”出现后，可以运用统一的技术方法来同时记录纸质档案和电子档案的历史联系，形成多维的历史联系的记录，从而更加客观、完整地记录社会历史。
结束语
1． 数字档案馆的本质
数字档案馆，顾名思义，它是在计算机及其技术高度发展的条件下发展起来的一种新型档案馆。它并不仅仅指数字档案馆馆藏信息的全部数字化，它是能同时融合纸质档案和电子档案的一种高度整合的技术形态，其实质是档案历史联系的数字化，即当计算机技术发展到一定程度，能用同一技术标准将纸质档案和电子档案历史联系数字化时，数字档案馆随即形成或应运而生。
2． 数字档案馆的发展趋势
数字档案馆是实体档案馆，而将多个数字档案馆中的信息利用虚拟技术与网络技术，连接在一起形成一个虚拟的信息空间，就是我们平常所说的虚拟档案馆。⑥虚拟档案馆是一种虚拟的、无形的网络空间，强调的是利用电子网络远程获取档案文献信息的一种方式。它的建立是以数字档案馆中的信息为基础和支持的，是数字档案馆建设的必然发展趋势。
当前，档案界同仁的首要任务是要认清数字档案馆的本质，加快数字档案馆的建设，最大限度地为社会提供档案信息资源。
参考文献
[1][5]于丽娟.再论数字档案馆[M]，21世纪的社会记忆，北京:中国人民大学出版社,2001
[2]刘新安.档案物质实体的双重构成[J]，档案学通讯,2003（5）
[3]刘新安.二元档案实践及其体系[J]，档案学通讯,2004（1）
[4]彭圣芳.概念设计探议[J]，美与时代,2005（12）
最高人民检察院(下简称最高检)举报中心新域名于本月26日正式启用后,由于访问量过大而一度瘫痪,无法打开界面。26日晚间,记者再次尝试登录该举报网站,显示“找不到服务器”,最高检原举报网址“”也无法打开。直到20:40左右,新的网址链接才恢复正常。
最高人民检察院举报中心相关负责人公开回应称,举报中心正在加紧采取措施,欲通过“至少增加两倍带宽、实施软件升级、加大存储器容量、加强保密性”等措施,力争在最短的时间内,让网民能够顺畅登录。
同时,举报中心方面还建议称,由于举报网站是24小时运营的,所以网民可以选择非高峰期登录网站进行举报,以避免因访问量过大而无法登录。
新开通便碰到“宕机门”,网络瘫痪不仅成为最高检举报中心开通新网站后碰到的第一个挑战,也是国内.gov网站的警示。
其实,政府网站宕机绝非仅此次。早在2006年国家公务员考试成绩揭晓首日,同一时段点击率过高,就使得提供查询的人事部网站难负重荷,网络堵塞长达7个小时。网站主办方人事部政策法规司工作人员解释说,此事系“同一时段点击率过高引发网速滞后”所致。
而真正引起舆论关注的是奥运官方网站的宕机事件。2007年3月8日,北京奥组委正式开通第29届奥运会官方票务网站。但由于登录人数庞大,网站流量剧增,奥运票务网站无法打开页面,从而“瘫痪”了数小时,直至下午17时左右才恢复正常。奥运组委会票务中心方面的表态亦是“由于是在网站试运行首日,虽然事前已有所准备,但是真没想到一个上午会有那么多人来注册”。
尽管奥运会票务网站从名称上来看不属于.gov阵营,但其在上线前后,经历了比一般政府网站更为严格的评测。而由于身份是“北京奥组委唯一的官方在线票务信息平台”,该网站宕机亦在以.gov为后缀的政府网站中引发了热议。
.gov建设水平在下降
不仅仅是频频宕机而已。
6月初,工业和信息化部、中国软件评测中心正式2009年中国政府网站绩效评估第一期日常监测成绩。监测结果显示,今年以来(2～4月),我国政府网站日常维护工作有明显松弛迹象,维护水平呈现整体下滑趋势。
“当前绝大多数部门、地方尚未建立起有效的网站维护机制,政府网站更新不及时的现象较为普遍,电子政府建设仍在路上。”中国软件评测中心常务副主任、电子政务绩效评估专家张向宏说,根据监测,当前政府网站信息更新率有待提高。与往年数据对比来看,今年超过75%的部委、省级和地市级政府网站的政府信息更新量和更新及时率均出现大幅下降。
此外张向宏认为,政府网站服务质量不过关问题也很突出。在河南郑州等地,有关部门早已更换公交线路,但政府网站上相关查询结果迟迟未更新,误导乘客出行出游;在浙江宁波,网站上“火车时刻表查询”服务长期链接至汽车时刻表查询,网站管理部门始终未察觉。
在其监测结果里,中国软件评测中心通过模拟用户登录测试得出,政府网站的咨询投诉、意见征集和实时访谈三类沟通渠道均存在严重的回复缺陷。其中,仅有16%的网站能够对咨询投诉信件做及时和针对性的回复,超过70%的模拟信件石沉大海;63%的政府网站对意见征集结果的采纳情况不做回复和公开,网上民意征集没有下文;52%的政府网站,如安徽省、河北省政府网站,其在线访谈工作已经全面停滞。
事实上,国内的政府网站建设在近几年来获得了长足的进步。记者了解到,《中国政府网站绩效评估报告》已经连续七届(每年一届),与七年前相比,中央及国家部委、省级政府和地市级政府网站普及率基本上达到100%,其内容亦有全面发展。
然而,这未能遮盖政府网站应急处理能力依然不足、缺乏有效互动的弊端。有专家认为,政府网站在各个发展阶段,都有不同的目标。有的网站在前阶段完成得很好,早早就建立了网站并上传了大量内容,但多数频道存在缺陷,有的甚至形同虚设。这就好比一个小学生的偏科同样道理――有可能语文学得很好,但数学很差。
“三段论”仍是重要风向标
如何规避、解决可能出现的政府网站“偏科”?
政府网站的发展是信息和服务内容不断充实与完善的长期过程。中国软件评测中心在其的《中国政府网站绩效评估方法》中称:我国政府网站的发展将经过技术导向阶段、内容导向阶段和服务导向阶段等三个主要阶段。其中,技术导向阶段重点解决政府网站设施的有无问题,发展目标是提高我国政府网站拥有率超过80%,初步形成我国政府网站层级体系;内容导向阶段重点解决政府网站内容的多少问题,发展目标是丰富各级政府网站公共服务数量,使其超过20000项;服务导向阶段重点解决政府网站服务质量的好坏问题,发展目标是使我国政府网站的社会认知度达到100%,用户对政府网站的满意度超过40%。
中国软件评测中心副主任张少彤介绍,一般来说,1998年～2005年是政府网站的技术导向阶段。目前,大多数网站已经基本完成了这一阶段目标。而在2005年～2010年中,大多数政府网站处于内容导向阶段。有一些比较重视电子政务的部委和地方政府正在将其网站向服务导向转变。
他表示,从履行政府职能的角度看,我国政府网站应该重点提供三种形式的服务内容。一是政务信息公开,包括静态概况信息的、时事要闻的报道,政务工作计划、过程和结果信息的公开等。随着政务信息全面性、及时性、准确性、完整性和规范性等程度的不断提高,政府网站将发展成为企业和社会公众了解政府信息的窗口。
二是在线办事服务,包括行政审批事项、非审批日常办公事项、公共服务事项等,政府网站应提供丰富的办事指南、表格下载、在线受理和状态查询等功能,使用户足不出户地享受政府服务,简化办事过程,降低办事成本。
三是公众参与,民主决策、科学决策水平是政府行政能力的重要体现,政府网站也须注重与用户的互动交流,了解社情民意,聆听公众心声。民意征集、用户调查、公众论坛、在线访谈评议等形式的栏目和内容的发展,是政府网站不断发展进步的标志。以上三方面主要功能的综合绩效水平,是以内容质量判断政府网站发展阶段的关键指标。
电子政务任重道远
当前政府网站建设水平还处在参差不齐的状态,很多网站有很多好的经验和做法值得推广,但是也有很多地区和部门网站建设迟迟打不开局面。
有专业人士认为,影响的因素比较复杂,政府网站看到的就是栏目,包括里面提供的办事的信息和服务,从表面来看它就是一个网站。从更深的程度来讲,网站如何能够做得好,则是更重要的课题。尤其是我国现在处于行政管理体系改革的关键时期,政府网站建设同样也是一个变革性的工作。
此前有些媒体报道,一些网站经常处于睡眠状态,信息不能公开,办事服务栏目长时间不能登录,或者是形式多于内容等等。由此可见,国内政府网站建设,依然有很长的路要走。
申请，在我的意识里，那是很郑重甚至庄严的词，一份入党申请就是一封庄严的承诺书，承诺信仰****并为实现****事业奋斗终身。而我，在那些为国家做出重大贡献的青年面前显得多么平庸，在经受历史风雨洗礼而不朽的党面前显得那么渺小，老师劝我写申请，我说我还没准备好，不够资格，另一方面，我那时以为入了党就很受管制，思想上要受束缚。
上完第一次党课后，收获很大。我更清楚的了解到中国***能发展到今天这样壮大是多么不易，像一个人的成长要经历挫折一样，一个党的成长也要经历磨难。
中国***诞生在中国最受的时期。1840年后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。国家没有民族独立，外国资本主义列强在中国横行霸道，操纵着中国经济和政治；封建统治者丧权辱国，勾结外国资本主义列强压榨中国人民。在这样的背景下，中国工人阶级成长广大并推动工人运动的发展，，俄国十月革命使得在中国广泛传播，后，同工人运动相结合，中国***诞生了。形象的说，艰难挣扎中的中国像一个破碎的摇篮，而工人阶级的壮大和工人运动的发展像一床温暖的棉被，中国***在摇篮中成长起来。
[1]
对于中国***的发展历史和党纲党纪我还有待深入学习，当我进一步学习有关党的知识和了解一些党的历史时发现，党依然很高大却离我不再那么遥远，它不再像神圣得高不可攀的金字塔，而更像一个在苦难中成长具有美好品质的独立个人。
这次的党课教育让我明白：对党最好的尊重不是仰视它而是去了解它。了解即认知，认知是一个增长智慧的过程，在这个过程中，我可以有所学并独立思考，先前认为入党后思想会受束缚的想法是完全错误的。现在，我希望能成为一名光荣的***员，原因是我还要继续认知，想有机会以共产员的身份去严格要求自己，学习党员所具备的美好品质。
关键字： 企业党建工作； 信息平台； B/S结构； 电子手册； 手册模板
中图分类号： TN964?34 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2014）22?0081?03
Design of Party member electronic handbook based on B/S structure
ZHANG Xian?xian， HUANG Li
（No.58 Research Institute of China Ordnance Industries， Mianyang 621000， China）
Abstract： According to the demand for Chinese Communist Party （CCP） building work in enterprises， the construction of an information platform for CCP building work in enterprises are planned to realize the evolution of CCP building work from paper material to electronic file. The functions and design idea of the electronic handbook system are described. The core code to automatically generate the electronic handbook is analyzed. Successful operation of the system promoted informatization and standardization CCP building work in enterprises， improved working efficiency and provided a scientific basis for the management of CCP building work in enterprises.
Keywords： CCP building work in enterprise； information platform； B/S structure； electronic handbook； handbook template
0 引 言
企业中的党员是个不小的群体，每年党员要树立个人年度目标，记录学习情况及心得体会，填写参加支部活动情况等；支部委员要管理党员的基本情况，登记宣传稿件和党员荣誉，考核党员工作、学习、活动情况等，所有信息形成党员手册统一进行保存。但现阶段国内还没有成熟的党建工作信息平台，党员工作的记录多采用传统手工的方式。本文论述了一种基于B/S结构电子党员手册系统的设计和开发，实现了企业党建工作资料从纸质形式向电子形式的转化，促进了企业党建工作的信息化和规范化，提高了企业党建工作科学化管理水平和工作效率，降低了工作成本。
1 手册设计
1.1 架构设计
电子手册采用B/S模式，即浏览器/服务器结构，程序和数据存储在服务器端，客户端仅采用浏览器进行数据访问。好处为运行维护简单，不需要使用复杂的专用软件，节约成本[1]。整个业务应用分为三层：显示层、业务层和数据层，如图1所示。显示层负责接收用户输入的信息，并把形成的电子手册显示在界面上，供用户浏览和查询；业务层负责电子手册的生成和处理；数据层与数据库链接，提取数据库中的数据交由业务层进行处理[2]。
图1 业务模型图
1.2 功能设计
手册功能分为业务管理和基础数据管理两个方面。业务管理包括信息录入、统计、生成、浏览、查询、打印、打包下载等功能；基础数据管理包括用户登录、党员管理、支部管理、权限管理等。
手册采用实名制，用户通过身份惟一标识登录后，录入党员本人的信息保存在数据库中，系统自动提取用户录入的信息进行统计并转换为Word、Excel等文档，形成电子手册。用户可根据权限对电子手册进行浏览、输出和保存，其功能模块如图2所示。
图2 功能模块图
1.3 总体设计
考虑到电子手册个数和种类的灵活扩展，本文采用了通过更换手册模板、配置模板参数、设置模板与数据表的对应关系的方法来实现电子手册的多样化生成。优点为电子手册的扩展不再需要重新修改程序，大大减轻了开发人员的负担。
1.3.1 手册模板设计
使用HTML语言设计出电子手册的显示形式，并把要输入的内容用特殊符号标识，如姓名的输入内容用{$jb_xm}标识，以便于系统生成手册时，自动根据SQL语句取得的实际值替换该符号。手册模板部分内容见图3。
图3 手册模板部分内容
1.3.2 数据库设计
设计了两个数据库，一个为手册数据库，用于存放手册中所有的数据，如表1所示；一个为基础数据库，如表2所示，用于存放模板参数和与手册数据库中表的对应关系，以及用户和权限等信息[3?4]。
表1 手册数据库
表2 基础数据库
2 程序实现
手册的开发语言为ASQ和JavaScript语言，代码的核心部分为电子手册的自动生成和操作。
2.1 生成电子手册
系统首先判断该电子手册是否存在或者是否有更新的内容，再自动创建或者重新生成电子手册保存在服务器指定的目录中，生成的流程图如图4所示[5?6]。
图4 电子手册生成流程
部分代码如下：
（1） 定义模板创建参数
dim tmpName，tmpchar，tmpContent，fpath，fname，fCharset
tmpName="html/party_word.htm" ′模板路径及名称′
tmpchar="gb2312" ′模板文本的编码′
fpath="dysc/" ′生成文件保存的路径′
fname=username + ".doc" ′即将生成的文件名′
fCharset="gb2312" ′生成手册的文本编码′
（2） 判断文件夹是否存在，自动创建，支持多级目录[7]
CreateMultiFolder（filepath）
（3） 调用函数，利用Adodb.Stream对象来读取模板内容
tmpContent=ReadFromTextFile（tmpName，tmpchar）
（4） 替换模板内容
如姓名的替换：模板中的{$jb_xm}用数组xm（i）的值进行替换
tmpContent=replace（tmpContent，"{$jb_xm}"，xm（i））
（5） 调用函数，利用Adodb.Stream对象来生成手册
Call WriteToTextFile（fpath&fname，tmpContent，fCharset）
2.2 操作电子手册
电子手册生成后，可对手册进行打开浏览、批量打印、打包下载等操作，部分代码如下：
（1） 调用函数，打开或下载手册
downloadFile（filepath&filename）
（2） 调用Javascript的打印文档函数打印手册[8]
printWord（filepath&filename）；
（3） 压缩多个电子手册
strFiles = Server.MapPath（"/"） + "＼党员手册.rar"
strZipFile = username + ".doc" ′要压缩的文档
strCmd = "winrar a ?ibck ?r ?ep1 ?y " & strFiles & " " & strZipFiles
intSecceed = objShell.Run（strCmd，0，True） ′执行命令
3 结 语
本文所述电子手册系统现已实现了党员和党支部等多个手册的自动生成、操作功能，整套系统也已部署在多个企业中，下一步将扩大系统的部署范围。电子手册系统的成功实施，建立了企业党建工作信息交流的平台，提高了企业党建工作质量和效率，推进了党员人性化、精确化管理，有利于党建信息的归档，取得了良好的社会效益及经济效益。
参考文献
[1] 周之英.现代软件工程[M].北京：科学出版社，1999.
[2] 杨冀川.ASP动态网站设计实战[M].北京：机械工业出版社，2000.
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[4] 李劲.精通ASP数据库设计[M].北京：科学出版社，2001.
[5] 武苍林，罗晃.Web数据库的ASP开发方案[J].计算机工程与科学，1999，21（1）：65?68.
[6] MORRISON Mike， MORRISON Jonline. 数据库的Web站点[M].北京：清华大学出版社，2002.
关键词：财务任务 继续教育 实践与探索
所谓财务人员继续教育指的是相关企业对其正在从事财务工作的人员进行教育工作，以提高其业务能力、政治思想水平以及专业素养为主要目标，从而使之能够更加有效、熟练地从事财务工作的再教育、再培训。财务人员的继续教育事务涉及到财务人员知识、观念的更新，同时又是一项新的复杂的系统工程，是一个持之以恒的过程，是必须在工作中不断地进行教育与学习的过程。
一、财务人员继续教育所存在的问题分析
1、管理体制不够完善
在国际交流日益频繁的今天，传统的人事财务管理体制已经不能适应时展的需要，不能有效地进行财务管理工作，并且不利于财务人员继续教育的进行。同时，传统的财务岗位的确立完全取决于财务人员所在单位的人事安排需要，从而财务人员的专业能力与其所从事的工作岗位能否相适应，或者其所接受的教育状况和达到的水平更没有必然的联系，因而，该工作模式往往会使财务人员在接受继续教育方面将失去了内在的动力，不利于财务人员继续教育的实行。
2、企业对财务人员的继续教育不够重视
随着我国加入WTO以来，许多企业都制定与国际接轨的发展目标，不断重视企业的财务管理。然而，在财务具体准则陆续颁布实施以及财务理论研究不断深入的今天，我国企业拥有庞大的财务人员队伍，但是学历程度普遍低下，专业素养参差不齐，从而影响到公司财务工作的有效运作。甚至部分财务人员无法实现财务知识的自我更新，对财务继续教育也不感兴趣，从而使得企业对财务人员继续教育变成了例行公事，不利于公司的财务工作，并将给公司的正常运转带来困难与危机。
3、财务人员的学习时间无法保证
调查显示，尽管我国出台了相关法律法规，要求企业对财务人员的学习时间和学习内容都有明确规定。然而，由于许多企业的日常工作安排总是满满的，同时企业为了降低生产成本，不容许员工长期脱岗。从而财务人员参加继续教育活动的时间难以得到保障，甚至还有不少单位的领导出面要求相关的财务培训机构缩减脱产员工的学习时间等。因此，不同程度地影响到财务人员的继续学习效果，从长远看还影响到财务法规准则制度的贯彻落实以及企业的经济效益。
二、提高财务人员继续教育效率的措施
1、提高教师专业知识，加强师资队伍建设力量
由于财务人员继续教育是一项长期性、专业性以、系统性及实践性的教育培训工程。因此，在教育过程中教师起着主导性作用，这就要求相关企业在对其财务人员进行继续教育培训时，务必选择具有较高理论水平，专业技术过硬，并且有较强实践技能力的师资队伍。然而，研究表明，目前在我国既有较高财务理论水平又有财务工作实践经验的教师少之又少，难以满足当前财务人员继续教育工作的要求。所以，企业在对其财务人员进行继续教育培训时，可通过外送高等学府进修等方式提高教师队伍的理论水平，或者通过安排教师到财务部门兼职以增加教师的实践工作经验。
2、转变观念，提高财务管理思想认识
随着我国经济的快速发展，技术更新换代不断加快，使得学习将是每个人一生的职责，不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。财务管理人员也不例外，也应该不断学习新知识、不断充实自己，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。因此，各企事业单位应该转变思想观念，大力配合人事部门，做好对财务人员继续教育的宣传工作，适当采取相应的激烈措施加强财务人员的继续教育。此外，为了适应当今日益激烈的人才竞争，财务人员也应与时俱进，主动学习新的技术、知识，不能仅仅依靠单位组织的强制学习，切实地做到时刻更新观念，提高财务管理思想认识。
3、改革考核机制，保证考核质量
有关数据表明，当前我国许多企业的岗位培训考核，往往都存在走过场的嫌疑。从而不同程度地削弱了财务人员继续教育的效果和学习的主动性，难以将财务人员的继续教育工作落实到位。所以，要对传统、低效的考核体制加以改革与创新。可以从以下几方面着手：1）对财务人员开展注册年检，有效实现财务人员的培训工作，将财务人员的工作概况列入企业的日常事务进程；2）要加强财务人员继续教育考试试卷的建档工作，重视财务人员的教育与师资建设，还应对考核情况进行定期检查以及避免造假现象，确保财务人员知识能够不断更新； 3）不断出台新的制度来约束财务人员的不当行为，对不法财务人员的惩罚绝不手软，确保财务工作透明、有效。当然，财务从业人员的继续教育是在职人员的岗位教育，教育的对象和内容有着特殊性。因此，在评定成绩的时候要灵活掌握。如增加平时成绩的比重，提高学员在培训中的参与性。考试要紧贴实际，重视学员的操作技能考核。
三、结语
综上所述，在经济快速发展的今天，财务人员的工作在企业财务管理中扮演着越来越重要的角色，并决定着企业未来的生产与发展。因此，这就需要相关企业不断地提高其财务人员的综合素质，确保他们能够适应日新月异的社会发展要求。同时，在财务人员的继续教育过程中，必须把握好培训的方向，不断出台新的激励措施，并建立有效渠道，采取科学、合理的教育方法，使继续教育达到最佳效果。从而为企业能够最终实现经济效益与社会效益提供先决条件。
参考文献：
[1] 严行美, 陈治生. 浅谈财务人员的继续教育[J]. 消费导刊, 2008,(22)
[2] 向贤,李义. 军队财务人员继续教育的思考[J]. 中外企业家, 2009,(08) .
首先，应明确水资源的重要性和我国水资源的现状。
水是人类生活和一切经济活动的命脉，水对人类生命的影响是每一个人都能够认识到的。在当今社会经济高度发展的今天，水也同样制约着经济的发展。我们不难看到这样的事实，有些缺水的地区，和鱼米之乡的江南和沿海城市相比，经济发展都有着极大的区别。我所工作的许昌市是一座以轻工业为主的城市，是全国40个严重缺水城市之一。为了解决市区的水资源缺乏问题，多年来市委市政府都把许昌市供水作为头等大事来抓，也投入了大量的人力物力。水资源缺乏的现状严重制约着许昌经济的发展。这种现象外延到其它地区也是一样的，水的重要性在经济建设方面反映的最为明显。
就世界整体的水资源来说，现状也不容乐观。目前地球上水的总贮量约有13.9亿km3，其中约97%为海洋咸水，不能直接为人类利用，可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。在我国，水资源就更为匮乏，我们拥有世界上四分之一的人口，但是，我们仅仅拥有世界百分之六的淡水资源水。人均水资源量与生活需求的矛盾十分突出。
其次，当前匮乏的水资源现状下，水资源再度污染的现状也极为严重。
在极度匮乏的水资源现状下，我们人类还不知道珍惜，在对大自然肆意地索取着宝贵水资源的同时，又在盲目的破坏和污染着水资源，这是我们人类的悲哀，也更是我们作为一线的水质监测工作者应该振臂呼吁，启蒙和唤醒人们的水资源保护意识的不可推卸的责任。多年来，来自于我们水质监测一线的水质污染数据显示：人口数量的几何增长、现代工业废水的乱排乱放、城市垃圾、农村农药喷洒等等，造成本来已是极少的淡水资源加剧短缺，无法为人所用。据统计，全国各大城市地下水不同程度受到污染，全国78条主要河流有54条遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超标，比较严重的有：黄河、淮河、辽河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。我们在实际的监测中可以明显发现水中的有害物质包括：
1.有机物质，如酚类化合物就有2000多种，最简单的是苯酚，均为高毒性物质；腈类化合物也有毒性，其中丙烯腈的环境影响最为注目。这些有机毒物和其它的农药有机制品一样，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水体污染。目前世界上有机农药大约6000种，常用的大约有200多种。农药喷在农田中，经淋溶等作用进入水体，产生污染作用。有机农药可分为有机磷农药和有机氯农药。有机磷农药的毒性虽大，但一般容易降解，积累性不强，因而对生态系统的影响不明显；而绝大多数的有机氯农药，毒性大，几乎不降解，积累性甚高，对生态系统有显着影响。
2.重金属如汞、镉、铬、铅、钒、钴、钡等，其中汞、镉、铅危害较大；砷、硒和铍的毒性也较大。重金属在自然界中一般不易消失，它们能通过食物链而被富集；这类物质除直接作用于人体引起疾病外，某些金属还可能促进慢性病的发展。
3.生活污水、畜禽饲养场污水以及制革、洗毛、屠宰业和医院等排出的废水，常含有各种病原体，如病毒、病菌、寄生虫。这些水体直接排放后又会使新的水体遭到污染，可以引发血吸虫病、霍乱、伤寒、痢疾、病毒性肝炎等多种疾病。历史上流行的瘟疫，有的就是水媒型传染病。如1848年和1854年英国两次霍乱流行，死亡万余人；1892年德国汉堡霍乱流行，死亡750余人，均是水污染引起的微生物诸如血吸虫、病毒、病菌、寄生虫等。世界卫生组织指出，每年全世界约500万人死于同水有关的疾病，当前威胁人类健康的十大杀手，不洁饮水位列其中。 最后，应该认识到对当前水污染现状的治理已刻不容缓。
1.全社会都要树立一种节水减排和防污治污的环保意识。居民应该从自身做起，既要有节水意识，也要把防污当作每日必省的生活常态。只有当全社会都树立起了一种节约用水，降低排放的环保意识的时候，我们才会有可能重新获得真正意义上的碧水蓝天。对于一些有污水排放的重点企业，也不能仅仅把目光放在效益的追求上，应该具有一种可持续发展的战略眼光。在追求效益的同时，也要在治理排放上增加投入。作为国家管理的层面上，要在总体的高度搞好环保教育，力所能及地保证环保投入，在实际的行动中把治污当作政府工作的重中之重来抓。
2.针对农村水治理环节的薄弱，要切实加强农村水源污染的防治。农村要推行以改善农业生态环境，加快农村经济发展主要内容的生态农业生产体系，就更要树立其可持续发展的战略思想，要把现代化科学技术和传统农业精华有机结合起来，逐步增加有机肥的使用，减少化肥、农药的使用；开发生物农药技术，推广以菌治虫、以虫治虫的生物技术替代农药。
3.改革现行城市污水处理体制，实现污水处理厂建设和运营的社会化、市场化、企业化。污水处理厂的建设要引入竞争机制，按照“谁投资谁所有，谁管理谁收益”的原则建立多元化投资建设，企业化运营管理、社会共同负担费用、政府给予必要的政策扶持的模式。积极探索城镇给排水建设和运营一体化的管理体制。逐步使政府从直接管理污水处理设施的建设和运行中解脱出来，让污水处理真正走向市场。
总而言之，治理水污染不是单个人或某一地区的责任，应该在全社会形成一种共识。也只有把节约用水和防污治污提升到世界战略和关乎人类生死存亡的高度，社会经济和人类文明才有可能真正地走上可持续发展的道路。
参考文献：
关键词:高职院校；德育；职业道德；现状；改革
一、当前高职院校德育现状分析
(一)高职院校德育的对象
当前高职院校德育的对象绝大多数是90后的一代，年龄处于青年中期，少数处于青年后期。高职学生的心理是一个多层次、多系列的复杂结构。他们呈现出由少年心理向成年心理过渡的状态，他们的心理特点既不同于少年，又不同于成年，这种心理的最大的和最普遍的特点是“发展中的矛盾性”，在走向成熟的过程中充满着矛盾和冲突。高职院校中由于学生所处环境、人际关系、教育程度、心理特点、家庭情况、生活习惯和行为习惯等不同，反映出来的问题也不相同。当代的高职学生是“网络时代”和“娱乐大众化时代”的特殊的学生群体，教师如何与这些特殊群体交流沟通显得极其重要。
(二)高职院校德育中存在的问题
1．德育内容滞后，脱离丰富的社会生活
由于德育和社会生活缺乏广泛的联系，故德育工作显得苍白无力，德育内容显得陈旧、单薄，不能解决学生思想上的实际问题，也不足以解释当前复杂的社会现象，于是德育不能激发学生的情感使其认同，难以促使其内化。学生已不再满足于单纯的思想政治课或职业道德课灌输式的授课方式，他们需要从生硬的书本中走出来，去接触自然、感受社会、体验人生。这样高职德育就出现了学生对德育的需要率和满意率的巨大反差。
2．德育的资源不能满足学生的教育需要
高职德育工作的人、财、物等资源需求越来越大，出现了缺乏专职学生心理咨询师、从事德育工作的人员偏少、德育队伍不够专业、专门的德育工作培训偏少等情况，直接制约了对问题学生教育工作的开展，德育工作者对于学生出现的新情况、新问题无所适从，缺乏应对的经验和方法。目前许多高职院校对问题学生的教育主要靠班主任和学生工作部门，随着问题学生教育难度的增大，对于一些屡教不改的问题学生，教育方法欠佳，工作显得协调不足，致使德育的教育效果不理想。
3．德育教学模式形式主义倾向比较严重
德育是社会的基石，但在当前高职德育执行过程中，存在严重的形式主义倾向，德育实效性不强。德育工作中存在习惯于用一系列的数字、报表、图示、评比等来代替德育实效性的问题。在一些高职院校中存在着急功近利、浮躁、虚假的作风：德育有时是谈起来重要，做起来次要，忙起来不要，有时是轰轰烈烈搞一阵，却明显缺少实效。德育的教学模式如果有这样的倾向的话，虽然其“传染力”大,但负面效果却很明显，这也是德育工作者应当反思的。
二、高职院校德育的改革
(一)德育模式
1．变封闭型为开放型，实现德育模式的社会化
高职院校要充分利用本地的德育资源，建立、健全德育基地，强化德育实践。可以因地制宜地开辟校外德育基地，如社会实践基地、爱国主义教育基地、劳动锻炼基地、革命传统教育基地等。学校要充分利用这些基地开展活动，走出单纯依靠灌输的狭窄天地。另外学校可以建立立体式德育教育网络，如通过成立关心下一代协会、家长委员会、社会德育委员会、举办家长学校等活动，有效地推进德育的社会化进程。
2．发挥教学过程本身的德育作用开展经常性教育
思想品行教育应是高职德育的中心任务，应常抓不懈，以课堂教学为主渠，在课堂教学各个环节中都可
以渗透德育教育。积极探索文化课和专业课的改革，寓思想教育于学科的课堂教学之中，注意寻找切入点的结合点，做到身边的实际分析，结合社会的热点透析，以班会课为重要阵地培养学生的良好思想品德。
3．以社会实践为契机，强化创业和职业道德教育
高职学生毕业后除少数参加升学之外，大多数面临择业就业问题。在学习期间进行理想创业教育和职业道德教育是德育工作中很重要的部分。从完善德育的途径来说，实践活动的作用是不可替代的。强化学生主体地位，满足学生多方面的精神需求和身心发展的需要，使学生通过对艰苦生活环境或艰苦劳动环境的体验和适应，感受劳动的艰辛与伟大，增强了热爱劳动和劳动人民的思想感情，磨砺了吃苦耐劳的精神，锤炼了坚韧的品性和坚强的意志，增强了创业意识和竞争意识。②
(二)德育方法
1．遵循高职学生的心理规律，进行心理沟通
教师应加强对学生的了解，解除学生心理上的疑虑和隔阂，为开展德育创设一个良好的心理氛围，要根据学生心理发展的特点和心理实际入手开展德育。对于学生在日常的学习和生活中出现的自己难以解决的问题，教师要有针对性地帮助解决。
2．建立师生平等互动的德育教育方法
学生乐于以判断、民主和探讨式的态度接受教育，德育是需要在对话和讨论中展开的。教师要充分认可学生的认识能力和分辨能力，主动与学生交流，虚心接受学生意见，与学生平等沟通，共同提高。学生要消除对教师、家长的依赖思想，真正认识到自己是个人道德生活的主体，以一种积极进取自觉成长的生活观，与教师相互探讨，共同思考，日益走向道德成熟。以学生为主体、老师为主导，调动双方积极性，以情感为纽带，通过双向互动，实现道德的共同进步。
3．使德育方法由传递知识向塑造人格转变
长期以来，高职学校德育误入单纯传递知识、传授技能的误区，忽视对学生人格的培养，结果是知识高深却缺乏道德者随处可见。以塑造健全人格为目标，应该是高职学校德育方法改革的核心，德育方法可以考虑使用生活辅导、心理咨询、职业指导、挫折训练、人际交往训练、艺术陶冶、榜样模仿、偶像分析等等。
(三)德育环境
1．营造良好的教室物质环境
教室是学生在学校进行活动的主要物质环境，教室里的物质环境和设备，规定或影响着教育教学活动，二者相互作用、相互制约，共同促进教育教学活动的开展。职业学校师生要共同对教室室内装饰进行精心设计，室内装饰多样而又统一，均匀而又协调。多样使人活泼，统一使人安稳，均匀使人敦实，协调则使人舒适。这样的物质环境凝聚着学生们闪光的智慧，浸透着师生的辛勤汗水，激发起学生的求知愿望。
2．营造民主、平等的课堂教学氛围
在无拘无束，民主平等的气氛中，学生的学习活动就容易活跃起来，学生才敢想、敢问、敢发表见解，心理上有一种安全感。营造民主、平等的课堂教学氛围，破除教师中心观，建立平等、民主、相互尊重、相互负责的交往式师生关系。班级精神环境是班级群体在长期的教育教学实践中积淀起来的，共同的心理和行为中体现出来的群体心理定式和心理特征。在师生关系中，教师的职业地位赋予了他应有的职业权威，师生关系和谐与否在很大程度上取决于教师的行为。在教育教学过程中，教师必须了解学生的心理状况，才能进行有的放矢的教育。教师要真心诚意地与学生平等交往与交流，师生在和谐融洽的气氛中协同完成教学任务，淡化书本和教师权威。
注释：
①赵天红.浅谈职业学校的德育教育[J].科技信息,2007，(25).
②张斌.职业学校德育现状及改进策略[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008，(1).
参考文献：
[1]傅维利.真实的道德冲突与学生的道德成长[J].教育研究,2005，(3).
[2]冯建军.和谐关系中的道德意蕴与教育[J].教育理论与实践,2006，(10).
[3]甘绍平.关于应用伦理学本质特征的论争[J].哲学动态,2005，(1).
[4]刘志山.道德教育向现实生活的回归与超越[J].北京师范大学学报（社科版），2005，(4).
关键词： 职业院校 技能大赛 职业能力
职业院校技能大赛已举办了六年，对展现职业教育成就、深化教育教学改革、促进人才培养与产业发展紧密结合、扩大职业教育吸引力产生了积极影响，已成了职业院校师生追梦圆梦的舞台，推动校企合作，对引导职业院校办出特色、办出水平发挥了重要作用。职业院校可以通过这一平台展示和交流学校的办学成果。但发展到今天，技能大赛的奖项在很大程度上已成为教育主管部门评价职校校长的重要指标，导致一些学校跟着“技能大赛”这一主力棒走，从而影响学校的正常教学秩序。
一、职业院校技能大赛的问题分析
（一）大赛如何立足本校实际。
为了能在大赛中夺冠，有的学校动用巨资，购买专门用于比赛的设施设备和工具耗材，高薪聘请企业专业人员，调动多于参赛学生的师资。有教师透露，一所拥有数千、上万学生的职业学校，为了一支由几个人组成的竞赛队伍耗费大量的人力、物力、财力，让几名学生长期脱离所在班级群体，脱离应学的专业课程和素质教育内容，脱离教育本质与规范，以比赛机器的方式进行训练，甚至有些贫困地区的职业学校也趋之若鹜。技能大赛应该校本化，基于本校全体学生，基于学校每个专业教师，基于本校实验实训设备设施，基于本校校内外实训基地，技能大赛项目应覆盖本校所有专业，技能大赛应引领职业院校立足实际搞竞赛。
（二）大赛如何促进学生全面发展。
大赛使某些学校过分重视技能训练而忽略学生综合素质的提高。职业教育与普通高中教育相比较，更应体现德智体美劳的协调发展，更应该是面向全体的普通教育。我们不能在千军万马挤高考“独木桥”的恶劣现象之后，又弄出职业学校追捧技能大赛的宝塔尖教育的怪胎。育人为本是职业教育一切工作的出发点，促进每个学生主动生动活泼地发展是一切教育包括职业教育的终极目的，培养学生的职业技能要为学生一生更好地可持续发展奠定基础。
（三）大赛如何培养学生综合职业能力。
职业院校技能大赛的比赛题目中，比操作技能的多，比相关能力的少；比技术内容的多，比思想文化的少。同时职业院校若在技能大赛中取得优异成绩，会增强对生源的吸引力，所以，参与技能大赛的职业院校为拿奖，将大部分时间用于锻炼选手的操作技能，而忽视选手专业理论和人文素养的提高。过度强调学生操作技能的培养，与《中华人民共和国职业教育法》规定的“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质”这一理念存在偏差。当今社会，技术更新速度加快，可能学生还没毕业，社会已不需要其在校学习的操作技能了。针对学校技能教育的滞后性，需要对职业教育培养学生怎样的职业能力做出理性判断。
二、对策与建议
（一）完善竞赛制度，扩大竞赛的覆盖面。
构建有效的多层级竞赛制度，使大赛既关注个体学生又面向全体学生，不仅建立国家层级的竞赛，而且要发展省市级、地方级和学校一级的多层次技能竞赛，形成“校校有比赛，层层有选拔”的良性激励机制，使所有学生都有机会参与技能大赛，在竞赛中使学生更清晰地了解职业需求，感受职业环境，提高学习积极性。另外，学校要将技能大赛与学生的技能考试结合起来，在学校内部定期举行全校性质的公平、公正的技能考试，既可通过校内考试选拔优秀的参赛选手，又可以让全体学生受益，在关注参加技能大赛的优秀学生的同时，不忽视对大多数普通学生的培养，有效处理好关注个体与面向全体的关系，促进职业院校全体学生整体素质的提高。
（二）密切校企合作，深度开发大赛资源。
全国职业院校技能大赛的发展离不开行业企业的广泛参与，6年的实践证明，正是有了全国性行业组织、国际知名企业的参与，才使技能大赛在竞赛标准上能够代表全国本领域的最高技术标准，具有绝对的权威性，获得广泛的认可。因此全国职业院校技能大赛的发展迫切需要进行制度创新，以吸引更多行业企业将最新技术、最新仪器设备持续不断地引入技能大赛中。这就要求学校与企业的合作不仅在比赛过程之中，而且将其延伸到比赛前和比赛后，在校企之间建立长期稳定的合作关系，对先进的技术、设备资源进行深度开发和利用，使其能够服务于技能大赛，服务于职业教育教学。
我校与周边众多企业进行了密切的合作，充分利用自身资源和企业资源培养学生。通过校企合作互动、人才培养订单、产品研发共同、联合开放经营、校企文化对接、实训基地共建、工学结合交替、顶岗实习轮训等多种模式积极开展校企合作，不断加强内涵建设的广度和深度，在日益激烈的市场竞争中创出新优势，为技能大赛和地方经济发展培养出大批高素质技能型人才的同时，树立品牌，产生良好的效益。
职业能力的形成需要多元主体的共同合作。由于劳动世界的不断变化，一次性的资格获得难以维系长期的职业发展，加强学校职业教育与企业职业继续教育的衔接，就变得很有必要，这些观点将有助于我国今后职业教育的发展定位。
参考文献：
[1]全国职业院校技能大赛官方网站.
[2]教育部.关于印发《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的通知.
[3]普通高职高专专业目录.
