发布时间：2023-01-13 00:27:47
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的月考班级总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
为加强、加快班主任队伍的建设，最大限度地调动班主任工作的积极性，强化学生管理，优化育人环境，提升办学品位，打造办学形象，特制定本办法。
二、班级管理人员的设置
班主任：全面负责班级工作；
三、班级日常规考核内容、分值及考核分工
1．班主任晨检：20分。考核：办公室。
2．班主任履职：10分。考核：政教处。
3．班主任督察班级教学：10分。考核：政教处。
4．广播操：10分。考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
5．教室卫生：10分。考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
6．责任区卫生：5分。考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
7．宿舍卫生：15分。考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
8．宿舍纪律：10分。考核：政教处。
9．班主任督察寝室：10分。考核：政教处。
考核统计、公示：政教处
四、考核办法
〈一〉考核方式：班级考核分为月考核及学期综合评估。
1.月考核：分为日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兑现班主任部分津贴（每月扣40元，综合考核时发放）。
2.班级月考核：月考核分=常规考核分+奖励-扣分
〈二〉月考核细则：
1．班主任晨检：按时晨检（以学校作息时间表为准），少一次扣1分，最大分20分。每月由办公室根据考勤机统计。
2．班主任履职情况考核细则（分值：10分）
9．班主任宿舍管理，政教处根据班主任督查寝室的记录综合打分，满分10分。
说明：
1．上述各项扣分的最大限度不超过该项目满分，即各项扣分扣完为止。
2．广播操、教室卫生、责任区卫生、宿舍卫生、宿舍纪律每周公布。
〈三〉班级特色活动和家长会考核办法
1．班级特色活动：以班级为单位开展的有益学生身心健康和提高班级凝聚力的特色活动参与人数超过班级人数一半的得2分，否则得1分。活动需经报校团委批准同意、有计划、有总结、活动要有图像资料，班级常规卫生大扫除不算。
2．家长会：建议每学期召开一次，开得2分，不开不得分（家长到会率要达到50%以上，否则得1分），由班主任提供资料，政教处考核（月考核时当月核算，学期综合考评另算）。
〈四〉扣分
1．由于班级教育与防范失当原因造成学生人身安全事故的由政教处或学校处理的，每件扣5分，由政教处汇总。
2．恶性违纪。班级出现恶性打架、群体斗殴（5人以上）.、赌博、敲诈他人、偷窃等严重违纪事件，每件扣5分。公安机关介入调查处理的打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事、盗窃、抢劫等严重事件扣10分。
〈五〉一票否决
在校学生且在校期间因违法犯罪，被公安机关依法查处，给予拘留以上处分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影响的，实施一票否决，取消该班主任当月考核奖和学期评先评优资格。
五、考核结果的应用
1.班主任津贴标准。班主任每月享受班主任基本津贴和月考核奖金。班主任月基本津贴标准：男生班400元/月、春招男生班480元/月、对口或综合班240元/月，专业混合班（男女生比例在7：3和3：7之间）320元/月、其余班级260元/月；职高男生班班主任月考核最大奖金500元，职高女生班班主任月考核最大奖金400元，对口高考班班主任月考核最大奖金300元。实际奖金以考核结果为准，专业混合班在原月考核基础上上浮10%，实习班班主任只享受基本津贴160元/月。2.连续担任男生班班主任工作的，每增加一届，基本津贴上浮80元,其余班级上浮40元。
2．班主任津贴计算
职高男生班班主任月津贴=基本津贴+班级月考核奖励分×4.6元/分+(x－50)×2
职高女生班班主任月津贴=基本津贴+班级月考核奖励分×3.6元/分+(x－50)×2
对口高考班班主任月津贴=基本津贴+班级月考核奖励分×2.6元/分+(x－50)×2
说明：x为班级学生数，x小于50时以50计算。
3．考核结果作为班主任解聘、续聘的重要依据。月综合考评分数低于50分者，工作中因有严重失误造成严重后果、严重影响、严重损失或不胜任班主任工作者经校长办公会决定解聘其班主任职务。
4.班级月考核结果在次月15日前统计完毕，经校长办公会审定后公示三天，于20日前发放到位。
一、工作目标
应、历届本科完成率第一。
二、基本情况介绍
1、教师：本届教师共44人，其中高职12人中职21人，其中有8人第一次带高三。和上届相比，本届的特点是：班级少，老师多。以中青年教师为主，大多数老师都有较强的敬业精神，少数老师敬业精神不够，同时年轻教师的工作经验需要进一步积累。
2、学生：本届高三应届生505人，分为六理、四文共10个班。其中理科267人，文科238人，理科一个好班、一个中等班、四个普通班；文科一个好班、三个普通班。受当年高一招生的影响，本届应届生整体素质较前两届有较大下降，高三历理只有两个理科班共109人，无论是人数还是高考成绩都较去年明显下降。
三、工作措施
（1）加强学习，研究高考新动向
我们要求同课题的老师相互协作，加强研讨，共同备课，发挥全年级教师的集体优势，取长补短，互帮互学，为此，我们积极要求部分教师调整办公室，尽可能将年轻教师特别是第一次带高三的教师和经验丰富、认真敬业的骨干教师坐一起。为确保整体教学质量的提升，在平时的上课中要求老师必须有规范的备课本，要背好、上好复习课、练习课、评讲课等，复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既要重知识的讲解、又重能力的培养，题目的设置要有梯度讲解之前要统计，错得多的详细讲，对典型错误要进行个案分析评讲。作业要全改，师生都应备有错题本，以便发现不足之处，另外，我们积极参加各类教研活动，以获得高考第一手信息。特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究，努力提高课堂效率，不做或少做无用功。
（2）注重宣传，鼓舞士气
淮北之行回来后，我们深切认识到宣传的重要性，好的宣传可以鼓舞学生的信心，增强他们的斗志，因此我们加大了宣传工作的力度，具体做如下：
1、在学校最显眼的地方拉横幅，张贴励志标语；
2、利用学校橱窗以光荣榜的形式张贴每次月考成绩，让高三同学知道全校都在关注他们！
3、学校的电子屏幕上，我们开展了每天一标语的活动来激励高三同学的斗志！
4、对每个班级都进行布置,要求每个班级的同学将自己的高考目标分数写在黑板上，每天自己都能看到，不断激励自己，并且张贴符合自己班级情况的标语，比如二班，一学生周记中写到“我做了一个梦，梦中我考上大学了，屋前屋后放了好多鞭炮呀”于是我们就有了这样的两句话：梦中的鞭炮何时才能响起，理想的翅膀明年六月放飞。
（3）划分指标，责任到班
第一次月考后，在各班主任的要求下，我们就进行了指标的划分。指标尽早到班，可以明确责任与目标。激发老师和班主任的斗志。（1）-37，（2）-4，（3）-3，（4）-3，（5）-3，（6）-27，（7）-22，（8）-1，（9）-1，（10）-2，应届共计103人；理补各40人。要求各班主任及任课教师加强正面宣传，放大指标量，激励学生的斗志。
（4）提高上课质量，45分钟要成效
具体做法如下：
1、狠抓集体备课，我们大力的倡导组内合作，强力推行教育资源共享制，一方面我们通过集体智慧为教师补短，要求年轻教师拜师，通过以老带新，共同提高。另一方面通过示范课、研究课、组内互相听课的形式引导每位高三教师成长。
2、严格规范课堂行为，根据学生的能力来设计课堂教学，不片面的追求“难题”，而是强调夯实学生基础的前提下的逐步提高。
3、加大听课力度，包括年级组安排或校长的随机推门听课等。
4、及时、认真分析，不徇私情，针对该节课的实际，客观、公正分析，以期真正达到效果。
（5）重视边缘生，积极补短，挖掘潜力
边缘生我们指的是好班排名较后的，普通班前十五名的同学，他们是不可忽视的中间力量，是我们高考取胜的关键，平时我们要求老师上课的时候，要更关注和关心这些学生，平时作业、试卷要对这些学生进行面批。班主任平时要多找这些学生谈心，鼓励他们，做好思想工作，增强他们的信心，调动他们的学习积极性，本学期我们还实行了师生结对子的方法，每位老师负责几位边缘生，帮助他们克服学习、生活、思想上的困难等。我们还为有短腿科目的边缘生开设了补短小班，帮助他们尽快的提高。
本届高三补短工作启动较早，上学期一开学我们就编排了补短表，利用晚自习第四节，开设3个补短小班，请本年级各学科经验最丰富、认真敬业的老师为各班临界生补短，本着全局的思想，打破了班级的界限。很多学生反映较好。本学期我们将进一步调整和完善补短，一方面控制学生数量、加强监管；另一方面双管齐下，选派教师和任课教师共同补短，确保效率最大化。我们根据考试成绩和教师推荐，确定补短学生名单，要求他们必须按时补短，同时年级组加强考勤，如发现教师不按时或准备不充分，就找该教师谈话；如发现学生问题，一方面找班主任，另一方面找学生。为确保这些学生的补短取得明显效果，我们还积极联系家长，寻求他们的大力支持和积极配合，共同努力，提高学生成绩。
（6）月考、周测双管齐下
实践证明，高三复习阶段的月考机制对掌握学生的学习情况，检查复习效果等方面都有不可替代的作用，上学期我们设置了月考与周测并举的措施，即：在两个月考之间，利用晚自习进行一次周测！提高了考试的密度，增强了学生的时间上的紧迫感。为了提高命题的针对性，我们成立了月考制卷小组，以学科带头人为主，进行选题，改题，尽量不使用成品卷，以考促教，以考促学。每次考试以后班主任尽快统计成绩，上报年级组，然后由校、年级组负责人、班主任分别给学生开会，表扬先进，激励后进，为退步的同学分析原因，找方法。争取做到每考必有所得。上学期我们进行了四次月考、两次周测，包括和水口的两次连考。本学期我们将以三次“模考”为核心，适当辅之于周测，与此同时，从2月25日（周五）下午起开始综合练习，周六晚自习进行数学或英语考试，统一装订后流水作业，成绩及时统计、打印、公布。
（7）加强交流，互相学习
我们非常清楚本届高三的实际情况，为进一步发现问题、正视差距、明确目标、鼓舞斗志，我们积极联系兄弟学校，加强月考联系，统一月考试卷、时间安排、成绩统计和交流。到目前为止，我们已和水口中学进行了两次联考、和三中进行了一次联考、从一中借用了两次月考试卷并向他们提供了一次试卷。这些交流为我们提供了真实、详尽的数据，为我们的工作提供了极其有益的帮助，通过对比，我们认识到了不足，同时也看到了希望，增强了我们的信心。所以，本学期我们还会继续加强和他们的交流。
（8）积极搜集信息，努力把握高考新动向
除了积极参加教研室组织的各种教研活动外，我们还注重搜集高考相关信息，一方面和兄弟学校加强联系，另一方面和一些省内名校及著名的教研机构接洽，如皖智、合肥八中、淮北中学等，另外，我们还从相关网站及时下载各地的最新试卷，经调整、组合后使用。
（9）继续重视开好几个会
1、班主任会
高三上学期我们召开了四次班主任研讨会。班主任介绍班级情况，交流班级管理经验，校长、分管校长、年级负责人提出了对班级管理的要求和措施。本学期我们计划邀请部分家长，特别是高三家委会成员参加，为我们提供合理化建议，同时加强对班主任、教师、学生及学校的监督和管理。我们在上学期经过和家委会的沟通，邀请了部分家长参与月考监考，效果非常好，甚至比完全由教师监考的效果还好。所以我们这学期还打算这么做。
2、科任教师及班科教师联系会
分科召开教师会，了解和解决各科老师提出的问题，指导各科老师搞好学科教学。每次考试后，各班都要召开教师联席会，交流学生的表现情况和管理措施，协调各科的教学，研究学生情况，气氛很轻松，而且能使老师们的信息可以交流，各科老师可以对班级齐抓共管，形成合力，效果不错。我们田校长还提出让我们各班主任请任课教师吃饭，联系、密切感情，让他们更投入班级教学和管理。
3、年级学科负责人会
本学期初已召开一次，了解各科教学进度，对新课、复习课的教学时间、年级组集体备课、教辅资料的集体征订等提出具体的要求。我们还要求各备课组长协调任务分配，各人专门负责一项或几项知识模块，选编专项练习，而且每周各科要编制一份综合试卷，以共同检测。这样的会议今后还要召开，检查教学进度，听取各科复习进度、计划等。
4、学生座谈会
每月月考后召开一次，了解学生学习的实际情况，收集学生对学校、年级组以及各科老师的意见和建议。了解他们的心理活动，及时向任科教师和家长反馈相关信息。
5、月考分析会
每次月考后，定期召开非常详细的月考分析会。根据我们自己的月考信息及联考反馈信息，认真开好分析会。从各班分数段内人数、平均分、应理前120名、应文前60名、理科前180名、最高和最低平均分差距、平行班平均分差距、我校与兄弟学校的各类数据差距、本届与上届的差距、应届和历届的差距等方面详细分析，不回避矛盾、不怕得罪人，一切为了学生、学校同时也是为我们这届高三教师。分析会后，我们还要找一些教师谈心，帮他们找问题、查原因、想方法、提要求；同时召开学生座谈会、田校长和李校长还分班级召开分析会、鼓劲会等。
6、组内教研会
为真正抓好高三的教学工作，我们利用周六晚自习第三节召开组内教研活动，每两周一次（双休除外）。集体备课、交流，具体落实年级学科负责人会议安排的任务。目前为止，已召开四次。
7、筹备家长会、誓师大会、心理辅导会等
计划一模后召开一次家长会，让学生的父母参与到学校教育中，让他们了解高三，了解自己的孩子，和老师学校积极配合，共同努力，搞好学生的学习。通过誓师大会、心理辅导会等帮助学生疏导心理、缓解压力、振作精神、激发斗志，帮助他们掌握最科学的方式方法。给予他们最大的帮助!
（10）时间是保障
自进入高三起，我们就高三要求、安排班主任早晨早到15分钟，晚上推迟15分钟！给学生树立良好的榜样。又实行了午值班制度和课外活动值班活动，要求学生每天下午5：10（现5：20）进班自习，安排班主任值班（每层一名班主任），年级组点名，特别要求普通班早读以英语为主，晚自习提前进班时间以数学为主，这学期将作适当调整，偏重综合科。
（11）考勤和福利
想实现这一想法谈何容易。在初一时学校虽然是平行分班，但有很多客观因素干扰，无法令人满意，造成现在的四班，学生之间的差异很大。班级的55名学生，按成绩划分前一百名的学生只有两三位，中等生比例太小，15人的弱科成绩特别滞后，有8名后进生和干坐生。学生成绩过大的差异造成班级多数学生只给班主任装装样子，大多数学生作业完成质量不高，听课效率低，上课有时出现交头接耳或左顾右盼现象，尤其是学生对各自的薄弱学科畏难情绪比较大。后进生不写作业、上课睡觉、看小说、看漫画、口角争斗经常出现，厌学情绪突出，扰乱班级正常的上课秩序。
为什么学生们不能重视升学考试呢？我多次开班会、找学生谈心，又翻阅一些著作后，找出了问题的关键所在。原来，学生们所缺少的是“成功=信念+方法+意志”，因为信念就是学习的动力，方法是解决问题的途径，意志是确保计划实施重要保证。学生们明确了目标，就会产生学习的原动力——就是树立必胜信念，采用科学的管理方法和迫使坚定得意志的形成，这样才能保证学习的进步。
首先，制定奋斗目标，成功要坚定信念。
有了明确的奋斗目标，就有了顽强的斗志，能主动地去认识自我和改善自我。使勤奋学习转化为内在因素，使用“目标激励卡”和“周计划卡”作为学生的长期目标和中期目标。我使用了李校长早已为我们准备的“目标激励卡”和“周计划卡”，一个确立为长期目标、中期目标周周反馈，它们果真像指路明灯，不但照亮了学生的奋斗方向，还像镜子一样真实的映射了学生表现，使他们更加了解自己，只有看到存在的问题才能找出解决问题的途径。
经过三周的反馈情况如下：
第一，交计划不及时，有的同学根本不交，如：第一次50人交上，第二次31人，第三次22人。
第二，计划卡中学生的计划太笼统不便于实际操作与指导。
第三，部分学生没有持久精神，形成了前紧后松的学习态度。
第四，学生不加思索随意填写应付这项作业，不给家长看，无法与家长配合实施双重监控。
一个月的反馈证明了学生们所写的书面上的计划无法落实到实际学习中去，学生们在填表时虽然感想很多，但很难持之以恒，而且无法保持到第三天就又恢复了老样子。
看着这些躁动的孩子，我不断地问自己为什么会出现这样的问题？经过李校长的点拨我才恍然大悟，原来在工作中我一直在唱独角戏，尽管扮演的身份是班级的最高统治者——班主任，但是大雁独飞又怎能行万里路呢？
其次，成功需要教师指导学生们学习方法。
俗话说“一朵鲜花难为整个春天”，只有在优秀、和谐、团结、上进的团队中才能取得的优异的成绩，任课老师给了我大力的理解、支持和帮助，我们针对学生的特点，给每个学生制定适合自己和各学科的学习计划，并一对一地传授学习方法，得到了家长和学生们的一致好评。
再次，成功要有意志力，制定短期目标。
针对以上班级面临的情况，我觉得检测时间越短，受到的效果就越大，那就是李校长提出的低、小、多、快的方法，我改变了以往按照名次划分学生层次，实行按学生学习态度分层原则，将学生分成三个组别。第一组：自身重视学习，感知到升学的压力，主观想为之奋斗的学生。第二组：后进生、干坐生。第三组：学习不努力但基础较好没有断层的学生，但学习目标不明确。
第一组考核细则制定及月考成绩反馈：
确定重点考核学生名单共18人，这些学生从学年考试前100名到550名每个层次的学生都有，我们对他们的上课效果、作业质量、学习态度、培养价值方面进行考核。科任教师时时对他们进行评点，我周周在班级进行总结。
使用了三周后效果显著，现在就被考核的三名学生作以考核展示：小鹏、小虞、小旭全校成绩排榜分别是65名、414名、540名。考核后的对比图如下：
每个层次的学生都在努力使自己改变，前一百名的学生小鹏、小贺在考核中能持久保持良好的学习态度；小虞等学生不但改变了以往的不良习惯，而且还保持了所取得的优势；小旭同学从初一就是一个纪律最差顽烈成性的孩子，她在这三次考核中改变的最大，像换了一个人一样。
这些被考核的学生月考成绩如何呢？
两次月考成绩对比后结果。被关注的18名学生中只有4名学生退步，其余的14名学生都取得了优异的成绩，小虞同学第三次月考成绩是414名，这次月考是315名，她进步了99名；小齐第三次月考成绩是313名，第四次月考成绩是229名，进步了84名；小刘三次月考成绩是365名，而第四次月考成绩是281名，成绩进步了84名。被关注的学生进步名次相加一共进步了617名，退步学生名次相加为43名，综合到一起18名学生在第四次月考时进步了574名。多么惊人的成绩呀
第二组、第三组学生月考成绩反馈：
那没有被考核的学生是不是自暴自弃，停滞不前了呢？我也对他们进行列表分析。前515名的没有被考核的学生一共17名，在这三周内成绩又有哪些变化呢？被关注的学生与不被关注学生的对比示意图（红色为被关注学生、蓝色为不被关注学生）。
这部分学生。他们两次月考成绩对比总结如下，有进步同学名次相加共750名，退步同学名次相加共202名，总共加在一起一共进步548名。其中小孟同学进步了181名，小秦同学进步了126名，小于同学进步了92名，小王同学进步了68名，小李进步了68名，小聪同学进步了63名。
一组和二组的学生进步非常明显，尤其是不被老师关注学生，在这三周的考核中深深的刺伤了他们的自尊心，反倒从反面激励他们的学习热情，所以他们的进步更大、更显著，但是他们退的幅度也是最大的。
515名以后的学生中，小贾同学进步了53名，小李同学、小柴同学进步了16名，小姚同学进步了15名，小琪同学、小峥同学进步了8名。从成绩来看这一部分的学生学习动力小遗留的问题很大，进步很慢。
完善管理制度，制定后进生与干坐生管理条款：
在进入初四的学习中，班级最大的难题就是后进生和干座生，他们纪律差，不写作业、上课睡觉、看小说、学习底子太薄，没有学习兴趣，家庭约束力不强自我约束力不强，喜欢交友，经常发生口角争斗现象。我从带班时就一直在他们身上下工夫，这学期这些孩子早就适应了我的管理，我也请了几位家长跟班陪读，但是家长不在他们又恢复了本来面目。所有的办法收效都很小。最后，我们几位教师研究后决定，对他们也采取了时时监控法，即全体教课老师一起管理，即出台了第二个检测表强化管理。首先解决的是上课纪律、学习态度等问题，使用了一周效果较为显著。我们的做法是：
每位任课教师都提供了自己学科的厌学的学生名单共有8人。使用了“教师监测学生表（三）”，经过一周的考核结果看，学生们改变非常大，小鑫是最能睡觉的学生，堂堂课都在后面打盹儿，成绩一落千丈，使用了检测表睡意全无，上课精神倍增，作业也能教上了。
在大家的共同努力下，各年级的第一次月考已圆满结束。学校决定今天晚上召开第一次月考总结表彰大会，为的是表彰先进，激励后进，总结经验，分析形势，使大家齐头并进。
首先，我认为大家应该再次以最热烈的掌声向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺!同时，在本次考试中取得优异成绩的科任老师及班主任表示深深的敬意!开学至今，我们的每位老师在工作上兢兢业业，一心扑在教学上，老师们的敬业精神值得我们学习!
本次月考中,我校也涌现了一大批学习突出的典型：
三个年级总分最高分的同学：
（一）九年级：
（二）八年级：
（一）七年级：
以上三名同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样!
同学们!月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。： 本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。
第一次月考，尘埃已落定，一切似乎又归于平淡，你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下……才能轻装上阵；只有认清形势、分析自己月考得失后才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！
考试同样是一次行为习惯规范的考验。我们要求以后的每次考试做到：
（1）只带考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮等进入考场。严禁携带手机等进入考室。
（2）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，一经发现，均以作弊论处，并且该科成绩以零分计算。
（3）考试期间的仪表要求如常，请同学们佩戴学生证。
（4）考试期间请同学们注意保持校园及所在考室的卫生，爱护学校、班级的公共设施。将在考试间隙时间对教室卫生进行检查，对破坏卫生严重的现象与人进行通报与批评。请班主任老师妥善安排，考试期间，坚持每天对教室与公共区卫生进行一次较彻底的清扫。
第四，考试还是一次做人品行的检测。每一位同学对考试的纪律都很清楚明白。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。考试作弊学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱，结合目前开展的社会主义荣辱观教育，以诚实守信为荣，切勿因小而失大。
在当下社会，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编精心收集整理的关于八年级升考动员讲话稿合集，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
八年级升考动员讲话稿合集1各位同学：
下午好!
我们八年级将要进行入学以来的第一次月考，不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。之前各学科都进行的小的单元测试，希望同学们认真的反思自己，总结自己的不足之处，扬长避短，争取在这次月考中考出自己理想的成绩。
首先，送给大家三句话：
第一句：态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
第二句：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
第三句：勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
其次，我给大家提几点要求和希望：
第一，希望同学们做学习的有心人，有计划安排好各科复习。要统筹兼顾，全面复习，切不可“单科突进”。我们看到了有部分同学，严重偏科，同学们，要想考上好的高中，必须要平衡发展。绝不能凭着自己的喜好来，这样只有害你自己。另外，要保证复习时间的有效投入，日常琐事，要抓紧处理。要学会统筹安排时间，合理的利用时间。时间是挤出来的，不管是整块时间日常琐事，要抓紧处理。要学会统筹安排时间，合理的利用时间。时间是挤出来的，不管是整块时间还是零散时间，都要倍加珍惜。零散时间，都是宝贵的光阴，一样是“时不再来”。
第二，希望同学们系统复习，夯实基础，消灭“知识死角”。在这一段时间里，我们一直在进行新课，没有进行复习，所以在假期中同学们要主动的有针对性的进行复习，进行优化，使知识系统化、规范化，以便在考试中能快速提取和迁移，触及一点，能迅速产生联想，真正变成自己的财富，形成自己的“血肉”。同时积累优秀试题和优秀解法，领会各学科的一些解题技巧，进行错题总结，从而使自己少走弯路。总之，就是要把平时学习的，掌握的知识、技能在试卷上充分反映出来。
再次，我想对同学说：对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。
八年级的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在今年的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，顺利的进入九年级，为自己的后年中考打下坚实的基础。同学们，我们今后的学习任务还比较重，我们要趁早打好基础，大家知道，一分耕耘，一份收获，只要付出，总有回报。同学们，让我们从容自信，一起加油努力，迎接第一次月考的挑战吧!最后预祝同学们在考试中考出好成绩!
八年级升考动员讲话稿合集2同学们!大家上午好.
一转眼，期中考试已经快一个月的时间了。对于我们同学来说，经过这一个月的勤奋学习、刻苦钻研，又到了需要检验自己学习成果的时候了。下周我们又迎来了月考。
有人说过，人生就是考试，在学校学习要考试，毕业应聘要考试，在工作中遇到困难要解决也是考试。人生就是考试，对于人生，我相信每一位同学都是严肃对待的;那么，对于考试，我们也应该严肃对待。
不可否认，有一少部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事;有些同学对月考思想上不够重视，态度不端正，总认为月考不重要，其实每一次月考是同学们能否善始善终完成本学期的学习任务的关键，好的开端是成功的一半。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。平常学习好一些的同学应该利用考前复习之机夯实双基。原来基础较差的同学应把月考复习做为查漏补缺的机会，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
我注意到有些同学平时刻苦勤奋的场景很是感人，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术，学习的主阵地在课堂，有老师指导的每一节课都是重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师走。
希望各班要发扬比、学、赶、帮、超之精神。以表现突出的同学为榜样，每位同学都要确立自己的赶超目标。奋斗目标。
最后祝同学们在月考中都取得优异的成绩。谢谢大家!
八年级升考动员讲话稿合集3同学们：
晚上好!
本周星期一、二两天，我们将举行进入高中以来的第一次月考。这次考试是对一个月来，同学们学习情况和老师们的教学情况的一次检查、总结，也是向同学们的家长的一次学习上的汇报。另外，好的开端是成功的一半，第一次月考也是同学们能否善始善终完成本学期的学习任务的关键，本学期我们要进行四次考试，本次就是开端的一次，每一个同学都必须以认真、严肃、负责的态度来对待，发挥好它的检测、诊断、激励功能。
借此机会，我向大家讲几点建议。
一、积极备战，诚信参考
本次考试各班都比较重视，绝大多数同学都在作充分的准备，都想拿出自己真正的实力，作一个横向比较，找准自己的位置，认清优势和差距，为下一步学习定好目标和方向。我希望大家应以积极心态、认真的精神来为之准备，展示自己的实力;也希望每一位同学在以后的每次考试前，能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。大家在考场上的种种表现也将集中展示自己的修养、风度和自己所在集体的形象，希望大家做到文明出入考场，爱护公物，爱护环境卫生;尊敬监考老师，听从安排，共同营造安静的考试环境;遵守考纪，诚信考试，弘扬求是的学风，维护知识的尊严。以求真的态度，用扎实的知识和良好的品格，向家长、向老师、向同学、向自己交一份满意的答卷。
二、注重细节，训练技能
1.端正心态，调整状态。
大家要正确、准确地评价自己，确定一个稍高于自己水平的奋斗目标，以积极心态，平静心理来对待考试。不求一鸣惊人，超常发挥，但要防止一落千丈，随遇而安。遇难题时想到我难人家亦难，我不畏难，遇容易题时，提醒自己，我易别人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、学习节奏，按时作息，有意识地调节自己的状态，争取以饱满的精神状态参考。
2.训练技巧，注重策略
以后每次月考老师都会讲应试技巧、要领，希望大家认真领会，在考场上尽可能运用。我要提醒的是你不要放过每次的训练，检验、体验的机会。我想建议的是，大家在考场上要做到通览全卷，统筹安排时间;把握难易，安排好答题顺序，先易后难;认真读题，细心审题;积极思考，规范答题，提高答题得分率;正确填涂答题卡，杜绝不必要失分，总之，我们应在每一个细节下是功夫。
3.要有顽强的精神
有的同学可能出师不利，首战受挫，有的人可能中途受阻，面对这种情况，我们千万不能是让消极情绪滋生漫延，应及时冷静下来集中注意力，尽快把精力转到下一下问题或下学科上来，要提得起放得下。充分利用好考场上的每一分钟，特别是每堂考试的最后二十几分钟，顽强、冷静的素质将会令我们有意外的收获。大家记住，只要考试终了铃声未响，考试最后一科试卷还未交，就不要轻言放弃。抓住最后一分钟拼搏，希望就没有失去。
三、积累经验，持续进步
本次考试中，我们肯定会有做得好的方面，也将会有把握失当的地方，不管成败如何，它毕竟不是高考，重要的是我们考后一定要认真总结、反思。从自己的身体状态，心理情绪状态的准备、调节情况，考试策略的选择，应试技巧的应用，自己各学科知识、方法的缺陷等方面，进行全面细致的回顾和总结，并在以后的学习过程中，在历次考试训练中逐一加以训练落实、改进，这将会是我们考试最大的成功。要知道，考试的意义在考后，我们通过考试暴露问题，发现问题，总结反思，吸取教训，调整心态，改进方法，才能明确目标，鼓足干劲，不断取得提高。考试不是学习的结束，而是学习链条上的一个重要环节。考试不仅仅是在考场里，其实早在你开始学习的那一刻就开始了，一次考试结束，下次的考试已经开始。我们多次考试的目的就是积累检验，提升能力，决战高考。
最后，预祝大家考试顺利，学业进步，谢谢大家!
八年级升考动员讲话稿合集4尊敬的老师、亲爱的同学们
我今天讲话的内容是：树立信心，迎接第一次月考 。
转眼间，本学期的学习生活已经一个多月了，在全校师生的共同努力下，我们的工作基本上步入正轨了。根据我校校历的布置安排，本周将进行月考。同学们，考试是作为教学评价的一种重要手段，其作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，还可以让老师了解学生掌握知识的总体情况，为老师教学方法的改进、教学措施的调整提供全面的客观依据。同学们通过考试，对自己前一阶段的学习情况也有一个理性的认识，促使自己巩固所学知识，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习(包括学科平衡、查漏补缺、学习态度和方法等)。
至于何进行考前复习，相信我们老师都反复向同学们强调过了，对于这个问题，下次有机会我们再来探讨。
下面我想跟同学们简单谈一谈答题技巧和有关考试纪律的问题。
要想在考试中获得好成绩，扎实的基础知识是根本的保证，但是临场考试的技巧也是非常重要的，我们考试时要做到以下几点：
1.通览试卷，树立自信。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不宜匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，一定要细心。面对偏难的题，要耐心，不能急。
2.审题要慢，做题要快，下手要准。
题目本身就是解决这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记评分标准是按步给分，关键步骤不能丢。答题时，尽量使用学科语言、符号。
3.保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克难题会更放得开。
4.要牢记分段得分的原则，规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止因粗心大意而被扣分。
为了严肃考纪考风，杜绝作弊现象的发生，体现真实性、公平性。同学们在考试期间一定要遵守考场纪律，我在这里强调几点：
1.考生必须在每科考前10分钟进入试室，并保持安静，等待老师发卷。
领到试卷后要清点好试卷，看有无缺页，在答题前先在答题卡密封线一侧填写好个人资料。
2.做到不迟到，不提前交卷。
3.考试期间要专心答题，不得交头接耳、不准以任何形式作弊。
4.不准携带任何与考试无关的物品进入试室，如手机、计算器、书本等。
5.考试结束铃声一响，所有考生必须停止答题，不得趁乱作弊。
6.如有违反考场纪律者，一经发现，取消该科分数，并进行全校通报批评。
最后，预祝同学们本次月考考出好成绩，夺取更多的“进步星”、“希望星”。
八年级升考动员讲话稿合集5老师们、同学们：
早上好!
时间匆匆流逝，转眼已进入了开学后的第六周，本学期的教学工作已过去四分之一。为调查一个多月以来的教学工作，学校本周将组织各年级的月考。月考，是对我们一个月以来学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。各年级根据月考成绩，对“教与学”的状况进行全面的反思：总结经验和教训，进一步发扬优点，克服缺点，放大亮点。
下面，我就月考考试提出几点要求。
1、树立明确的目标，年级组、班级、科任教师及学生都必须树立一个明确的目标，以目标去引领我们的行动。
2、以月考为契机，对开学至今的教学内容进行系统的总结和梳理，形成系统的知识网络。
3、在知识的复习梳理过程，对薄弱学科和薄弱知识点进行认真的查漏补缺，做好“防差”、“补差”工作，彻底解决教学过程中的不足，形成扎实的基础。
4、在复习过程，注重对基础知识、基本方法和基本能力的掌握。
教师要对学生的学习方法、复习方法、考试方法进行针对性指导。同学们要在复习过程中努力培养自己独立思考，独立解决问题的能力，同时，要养成勤学好问的习惯。
5、树立“珍惜时间”、“提高效率”观念，无论是“教师的教”，还是“学生的学”，一方面要珍惜时间，把应该利用和可以利用的时间合理利用起来，不能白白浪费，同时，又要注意高效利用。
所以，无论是教师，还是学生，都要制订一个合理的计划，明确每一块时间该做什么，做到“教学有序”而不是杂乱无章。
6、同学们在搞好学习的同时，也要注意遵守校规校纪;
教师在搞好教学工作的同时，加强业务学习，不断提高教育教学水平。
总之，针对月考试工作要“勤于动脑，勇于开拓，争创佳绩”。
我坚信，有全体教师的一丝不苟，勤奋踏实，兢兢业业的工作作风，有全体学生精益求精，勇于拼搏，永不气馁的学习精神，有全体家长的大力支持，月考一定取得可惜的成绩。
是的，我作弊了
是的，我作弊了。月考的前一天，我偷偷跑到老师办公室里，拿出来一整套题，各个科目的，然后用了一夜的时间翻书找答案，做成手风琴一样的小纸条。
第二天考试，我抄袭了，胆战心惊地抄袭。但是当我把卷子都填满交给老师时，我还是很开心。我想我一定可以得高分了，这样妈妈就可以出席我们的月考总结会了，老师就会在全体同学面前夸赞我进步了，妈妈就一定会笑得眉毛弯弯的了。
妈妈就参加过一次我的月考总结会。那是初一第一次月考后，老师下了死命令，所有的家长必须参加，否则我们就会被退学。我很害怕，央求妈妈去参加。妈妈很犹豫，她不想出现在任何有我的地方，也许是我惨不忍睹的成绩从来都让她没有面子！
那一次，我考得一塌糊涂，倒数第3名。老师谈起我的时候，说：“陈静这孩子，唉！平时也不说话，和她沟通起来很费力。陈静的家长来没来？哪位？”我碰了一下妈妈，示意她站起来。妈妈战战兢兢地站起来，她恭谦的微笑并没有换来老师温和的态度。老师的脸依旧紧绷着，训斥说：“请您回去多督促孩子学习吧，当父母的现在应该以孩子为重，陈静考了倒数第3名！给班级拉了多少分您知道么？”
她不知道！我的妈妈只是陪着微笑看老师的脸。
因为她是一个聋哑人。从我记事的时候起，我就被一次一次地叫着“哑巴的孩子”、“聋子的女儿”。这样的呼称我受够了。可是受够了我也必须受下去。我时刻关注他们是否在背后讥笑我，时刻想着我怎么才能让新朋友不知道我的妈妈是个聋哑人，我的心没法放在学习上。那些课本我看了又看，可还是不会，我天生就是这么笨的，也许……
我“考”了第9名
现在，我的成绩终于出来了，考了班级第9名――这是第一次我的名次可以顺着数的。我高兴地告诉妈妈我考了好成绩，请她参加我的月考总结会――第一次月考总结会后我再没让我的妈妈参加过，因为我发现老师只是吓唬我这样胆小的人，很多同学的家长也不出席。
妈妈很开心，特意穿了一件她最漂亮的衣服。浅蓝色的格子上衣，下面是湛蓝色的裤子。这是妈妈仅能拿得出手的衣服了。但是她这样子穿着，真的很漂亮。
“这次考试陈静同学进步最大，考了班级第9名。哪位是她的家长？”老师提到了我。
我又示意妈妈站起来。
没想到，老师脸色一沉：“您就是这样教育孩子的么？她作弊了！作弊是一种什么行为您知道么？成绩固然重要，但是一个人的品行更重要！”
这次，我没有翻译，但是不知道为什么，妈妈似乎听懂了。她愣愣地站在那里，很久很久，微笑都已经僵硬。
我不该来到这世界上
妈妈说过，她不该让我来到这世界上。我也觉得，我不该来这世界上。
爸爸因为外伤而失去了语言的能力，而妈妈则是天生的聋哑人。他们的结合就像某种互助小组的关系，我不知道他们是否有过爱情。
怀上我的时候，姥姥握着妈妈的手，一遍一遍地比划着，要她放弃。
“不会的，她一定是健康的！”妈妈却一直坚持。
爸爸的坚定和妈妈的坚定一模一样。用爸爸的话说，我是他们的希望，他们的奔头。
我生出来了。因为担心听不到而发生意外，爸妈晚上轮流看着我，他们一直这样轮流着睁着眼睛不睡觉，直到我长大。
但是，我并没有给他们带来多少快乐。
6岁时，我经过一个橱窗，那个穿粉色裙子的娃娃彻底吸引了我的注意。我比划着要买那个玩具，妈妈却拉着我的手往家走。我甩开她，坐在地上大哭，说什么都不肯走。爸爸举起手要扇过来，但是，手在离我10厘米的地方停下了。
唉，他们无法用声音来表达他们的震怒，而我往往就“卑劣”地利用了这一点。
现在我长大了，15岁了。为了能付清我的学费，爸爸到山里伐木去了。我不知道山里有多远，只知道他很久才回来一次，每次回来都会更黑瘦一点，把手绢里包着的钱交给母亲。
我真的带给他们快乐了么？我经常这样问自己。
妈妈，我爱您
我认定我并没有给他们带来他们所期待的幸福和快乐，所以我惟一能做的就是用优秀的成绩来让妈妈开心。可是这次我换来的，是她回到家里挥起的擀面杖，一次次地用手语问我：“为什么？为什么？”
我流着眼泪，用手语告诉她：“妈妈，您别哭了，我错了。”
妈妈说：“你成绩不好就算了，妈妈从来不为难你。妈妈没有文化，不能辅导你，妈妈一点忙都帮不上。但是，你为什么要作弊？”
我说：“我的成绩永远都这么不好。您从来不能像别人的妈妈那样为自己孩子的优秀而骄傲。您不喜欢和我一起，哪怕只是逛逛街。妈妈，我是不是一直让您很失望？我给你们带来过快乐么？”
妈妈愣了很久，然后一把把我拉到她怀里。
她用手语说：“你从来没有让妈妈失望过。你来到这个世界，就是我和爸爸的快乐。
没有你之前，生活对我和你爸爸而言，只是‘生存’。你来了，孩子，我们的生活开始变得有奔头了。
春天，我们说，孩子需要一件新衣服，我和你爸爸就从纸壳厂里领回更多纸壳，算计着糊了多少纸壳你的新衣服就有着落了。夏天，我们说，孩子需要一双新鞋，我和你爸爸就去运动场拣塑料瓶，算计着多少个塑料瓶你的新鞋子就有着落了……
孩子，这样的生活我们从来没觉得苦，是因为有你，我们才过得这么幸福，你明白么？
妈妈不陪你逛街，不愿意出现在有你的地方，是因为你长大了，你有自己的自尊心，我怕人家说你是哑巴的孩子，说你是聋子的女儿。
孩子，你知道吗？不管你成绩好不好，你都是妈妈最好的孩子！”
我哭着看完妈妈一个又一个手势，已经泣不成声：“妈妈，这次作弊，我只是想让您骄傲一次！”
妈妈说：“我一直因为有你这样一个健康的女儿而骄傲！”这句话她比划得特别慢，然后她郑重其事地用右手食指指着自己，右手做拳，右手做掌在左掌上摩擦，最后右手食指定定地指向我。我知道，她在说：“我爱你！”
“妈妈，我也爱您！”
班级
高二（8）班
班主任
谢小军
人数
63
男：37
班
级
主
要
工
作
四月
1. 配合年级组开好主题为“关注共同话题：学习”的主题班会。
2. 班级自定主题班会“学会找出每一位同学的优点”。
3. 组织期中考试及小结工作。
女：26
班
级
基
本
情
况
分
析
班级日常行为规范基本良好，能够正常进行各项安排；班干团干重新组建，工作能力得到加强，纪律更加好转，学习气氛很浓，但有个别男同学还有待做工作；班上学习尖子少，有待重点培养。
五月
1． 配合年级组开好主题为“法制教育”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“帮助别人是我最大的快乐”。
3． 组织月考及小结工作。
班
级
建
设
目
标
抓好一日常规工作，强化学生良好行为习惯的培养；调动班干部的积极性，充发挥班干部的作用，构建和谐进取的团体；提高每个学生的学习成绩及思想状况。
六月
1． 配合年级组开好主题为“组织会考”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“高三，我准备好了吗？”。
3． 做好学期末各项工作。
班
级
主
要
工
作
二月
1． 检查寒假作业的完成情况，学生报到、缴费、发书、大扫除、入学教育。
2.重组班干、团干，发挥每个学生的主人翁精神，明确分工，做好工作。
3.配合年级组开好主题为“总结与目标”的主题班会。
4.班级自定主题班会“学习的毅力问题”。
5.培养学习环境卫生和个人卫生意识，相互检查督促。
6.与家长加强联系，做好特殊学生工作。
年
级
意
见
政
教
处
意
见
三月
1． 配合年级组开好主题为“感动中国，感动高二”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“自我定位，向目标努力”。
3． 召开学习雷锋的主题班会，出好以“学雷锋”为主题的黑板报。
4． 配合年级组组织参与兵乓球团体赛。
认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。
二、班级发展目标：
根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。
2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。
3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。
4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。
5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展班级管理工作。
具体工作安排：
九月份：1、主题教育活动：《讨论“我为校园规范献计献策”》、《良好的行为是成功的基础》。
2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极报名，为集体争光。
3、月考。
十月份：1、主题教育活动：讨论《我心目中的中学生形象》，学习《中学生日常行为规范》。
2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。
3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。
十一月份：1、主题教育活动：结合学校社会考察活动安排，班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。
2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工作学习计划。
3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展。
4、月考。
十二月份：1、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教育、学习心理辅导等等。
2、各文化克复习迎考。
一月份：1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导等。新晨
2、期末考试。