发布时间：2022-08-10 03:04:36
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的幼师学期末个人总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
工作总结是对一段时间内的工作的复盘，是对自身情况和形势背景的简略介绍。你知道2021幼师个人工作总结怎么写么？下面就是小编给大家带来的2021幼师个人工作总结_幼师个人自我总结，但愿对你有借鉴作用！
幼师个人工作总结1噼啪的鞭炮脆声振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了__年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
现对本学年工作小结如下：
一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。
本学年以"志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进"来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志，做好。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园"___"课题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。
二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。
了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我"missfu"。为了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了"阳光宝贝"亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。6月，我设计并主持了"我健康，我快乐，快乐六一"亲子运动会，当天在会场"运送狗宝宝"、"毛毛虫"、"赶小猪"等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空;给孩子一分耐心，他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队在__年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在"移动杯"第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。
三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。
作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。2016幼儿教师年度个人工作总结
1、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，提高教师施教能力。
2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。
期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。
三、加强教师师德建设。
1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。
2、开展教师适宜性语言讨论。
总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。
四、加强卫生保健工作。
春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。
五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。
1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。
2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。
加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。
六、做好幼小衔接。2016幼儿教师年度个人工作总结工作总结。
1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。
2、做好大班毕业典礼。
幼师个人工作总结2我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新的指引下，我园实施了新课程。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导。和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
幼师个人工作总结3时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
幼师个人工作总结4一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作：
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。
二、常规工作：
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
三、教育工作：
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。
四、家长工作：
这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。
五、主题活动。
在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。
六、反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;
活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
幼师个人工作总结5望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进
身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的
质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
2008年6月底，由于儿子必须要上学的原因，我在踌躇再三之后，最后还是狠下决心，辞掉了和老公在一起上班的那家公司，决定再做回自己的老本行——幼师。于是，等领完工资，安顿好女儿和儿子之后，就顶着烈日，每天奔波在塘厦镇的各个大大小小的职业介绍所，投递自己的工作简历。
由于，当时已是快放暑假的时候，所以很少有幼儿园会招聘老师的，相继去看了几家幼儿园之后，感觉都不满意，人才市场的负责人告诉我，只能等到开学前，8月份的下旬，到那时候很多幼儿园都会需要老师，特别是幼师，会很紧缺。
没有幼儿园需要老师，而我因为要带儿子的原因，只能去幼儿园上班，那也就只能耐着性子等啦。
我们一家人，自打1998年我和老公出来工作后，就一直是聚少离多，像这样一家人聚在一起，可能也就是每年过春节时那寥寥可数的十来天了，所以，全家人能在一起生活，对于我们来说简直是一种奢望。而这一次因为儿子要上学了，女儿又刚好放暑假，我们一家人，才有了这将近两个月的天伦之乐。
每天，老公早早的就去上班了，我在家带着儿女睡到自然醒，起床后我们娘儿仨再一起去买菜，下午，等太阳快落山的时候，我们娘儿仨再一起去附近的广场、或是超市逛逛。儿子看到那么多好吃的零食，笑得合不拢嘴，而女儿，自打她三岁起，我和她爸出来之后，她就很少跟着我们了，能和我们在一起生活，这就是她最大的愿望。
愉快的日子，总是过得飞快，让人恋恋不舍。很快，就到了8月中旬，人才市场的负责人就一个电话接着一个电话的来催我去面试。因为想和老公所在的公司挨得近一点，所以，对于远一点的幼儿园我就推拒掉了。唐彩幼儿园，是我第三家去面试的幼儿园。那天，应该是周末，因为每周末人才市场都会开现场招聘大会。我在里面转了一圈，没有看到自己满意的就出去了，正想坐车回家，刚走到站台，人才市场的负责人来电话了，说让我马上回去，那里有一家幼儿园的董事来招聘老师，而且和我所提的条件也差不多。
我立马往人才市场的招聘大厅赶去，到了那里，在人才市场的负责人的引荐下，我见到了唐彩幼儿园的李董。早在我进去之前，李董就已经看过我的工作简历了，只是问了我两句话，第一句话是“为什么之前在这里没有进幼儿园做？”我说，“工资太低，还不如工厂做事。”接着又问我：“那你现在为什么又想要进幼儿园工作了呢？”我如实回答，“因为要带儿子上幼儿园啦。”李董轻笑了一声，说，“现在幼儿园的工资待遇已经提高不少了，你的条件我很满意，你所提出来的工资待遇，我们也能给予满足。但是，我不知道你看不看得上我们幼儿园的条件。这样吧，你现在就去我们幼儿园看看，如果你也满意的话，下周一就去上班吧！”接着，他就将去幼儿园的路线和需要乘坐的车次写给了我。
当时，我很惊讶，这么快就结束面试了？也未免太快了吧？心里在想，也许真正的面试，是要到幼儿园去才算是真正的开始吧。一路上，我还在盘算着，如果待会要我上课的话，我该上一节什么课呢？怀着满腔的思绪，忐忑不安地来到了唐彩幼儿园。进门后，在保安巫叔叔的指引下，我踏进了园长办公室的大门。园长姓胡，是一个26-27岁，有6-7个月身孕的女人。当时，胡园长正好在忙，于是就怀着歉意对我说，要稍等片刻，因为现在刚上班，她要安排老师下午的工作，而且还有一个家长在办事，要等忙完这些才有时间和我好好的聊。
趁着园长在忙碌的时候，我就仔仔细细地打量了一下幼儿园，这所幼儿园共有三栋楼，两栋旧楼，都只有两层，就在幼儿园正门的对面，一前一后的矗立着，前面一栋的墙壁上喷着油画，应该是教室，后面一栋楼的阳台上晾晒着衣服，应该就是家属楼了。而另一栋楼，就是我所站的园长办公室所在的这栋楼，共有五层，看起来，比较新，也很敞亮。两栋旧楼的旁边和旧楼教室的前面都是操场，教室走廊前种有花草，再往前的操场上有一颗大树，一个大圆盘形的花坛把大树给圈了起来。
就在我把整个幼儿园的全貌打量得差不多的时候，园长也忙完了。看着她挺着个大肚子，我不由得心生不忍，连忙跑过去扶着她坐下，可她还没坐稳，又连忙站起来，说是要去给我倒杯水，来了这么久了，我还连一杯水都没有喝，很是抱歉。我急忙跑过去抢过她手上的一次性杯子，自己跑去接了一杯水，并且笑着说：“没事儿的，你这么大的肚子，都还在上班，我只是等一下又有什么关系呢。”
接着，我们就聊我工作的事，胡园长问我，“看了我们幼儿园了，感觉怎么样？”我说，“还好吧！就是有一点偏僻，离我老公上班的地方有点远。而且也不知道幼儿园其他方面的情况。”于是，园长就将幼儿园各方面的情况给我说了一遍。最后，告诉我，他们现在还缺一个小班的班主任。我很讶异，“小班？”她说，“是啊！怎么了？你不想带小班吗？”我说，“不是，我没有带过小班，我怕自己带不好小班。”园长笑着说：“没事儿的，你是老幼师，不会有问题的。其实，小班的孩子更好带，你只要有耐心和细心就可以了，做了妈妈的人带小班是最合适不过的啦！”
我在犹豫着，毕竟自己在老家带的都是学前班的孩子，和现在的小班，那可是相差了两、三岁了。园长，也看出来我在犹豫，就在一旁游说：“我们幼儿园虽然有点偏僻，但是空气清新，也很安静，特别适合孩子睡午觉，我听李董说，你也有个儿子要上学，你看我们幼儿园正适合你儿子上学。而且，我们幼儿园的工资待遇也算是比较高的，你所提的条件我们都能满足你，你如果去别的幼儿园的话，可能没有这样的工资待遇哦。你就来我们幼儿园工作吧！相信我，你不会后悔的。”我踌躇再三，最后说：“我回家和我老公商量一下，再答复你吧！”互留了手机号码后，我就和园长告别了，在我快走出幼儿园大门的时候，园长还不忘念叨，“来吧，来我们这里工作吧！你一定不会后悔来这里工作的。我等你的电话哦！”我回头轻笑了一下，算是做了回应。
回到家后，我和老公商量了好半天，还是犹豫不决。第一，老公上班有点远。第二，带小班，自己能不能适应 因为还是没有决定去唐彩上班，所以又相继去了几家幼儿园面试，挨得近的幼儿园工资待遇都不如唐彩，工资待遇合适的也和唐彩一样很远。就这么犹豫着，到了周一，我还是没有去上班，因为这次找工作与以往不一样，我是带着儿子一起去的，如果只是自己一个人，就没什么顾虑，不合适了可以再换，但是，儿子要上学，这就不能说走就走的了。
到了周一的下午，胡园长又来电话了，问我找到工作了没有，知道我还是没有找到合适的工作，就继续游说：“你看，我说得没错吧！没有比我们幼儿园更适合你的幼儿园了，现在幼儿园都开学了，你儿子也要上学，你再不给他上学就耽误了他上学的时间了。这样吧，明天就来我们幼儿园工作吧！我安排人帮你把宿舍收拾好，你看怎么样？”我沉默了一下，还是不能立马做出决定，于是对胡园长说：“我老公还没有下班，等他下班回家，我们再好好商量一下，如果我决定来你们那里，明天上午就一定过去，如果我决定不来，明天上午我就回电话告诉你。”
挂断电话后，我就再仔仔细细地斟酌，最后，我决定明天就过去上班，因为孩子要上学了，我之所以要辞掉原来的工作，就是为了带儿子上学，能让儿子顺顺利利地上学，才是当下最要紧的事，至于我自己，就考虑不了那么多了，不论多难，咬咬牙，挺一挺，就熬过去了。等老公回家后，我把自己的想法和老公说了之后，老公也没有什么异议，这事就算是这么敲定了。
（二）
第二天，我们就带着儿子，叫了老公一个开车的同事，把我们的东西都搬到了唐彩幼儿园的老师宿舍。还没安顿好，胡园长就让一个老师来通知我，说是下午两点钟开会。
下午，在会议室，我看到了幼儿园所有的老师，以及其他的工作人员，就连那天在人才市场招聘我的李董也在。胡园长向大家介绍了我，之后就接着安排下午的工作，以及各班各车人员的安排。会议完了之后，我就和我的副班杨娇娇老师，一个18岁的、长得高高大大的河南女孩，来到了我们所在的班级——小（一）班，开始我们开学前的准备工作。
经过了一天半的努力，我们将班上的准备工作都做完了。第二天，就将要真正开始我在唐彩的工作了。晚上，躺在床上，碾转反侧，久久难以入睡。最后，在心里告诉自己，不管如何，为了儿子一定要坚持下去，坚持就是胜利！
真正的战斗开始啦！天还没亮，那些跟车老师就已经起床了，因为她们要赶在家长上班前，把孩子都接到幼儿园来。想想，我们留在幼儿园的老师要幸福得多，不仅不用那么早起，也不用承受车上那难闻的异味和车途的颠簸劳顿。
跟车的同事在一番紧张的洗漱之后，都走了。我们留园的老师也相继的起来了，我是第二个起来的人，因为还有个儿子要上学，所以我必须要早起一点。由于起得太早了，儿子拉都拉不起来，我只能边哄边帮他换衣服，可能是换了地方睡觉的原因，儿子也没有睡好，困得眼睛都睁不开，我帮他换好衣服，穿好鞋子，让他站在地上了，他都还在睡，看得我有点心疼。但是，时间不等人，我只能急急忙忙地协助他洗漱。忙完一切后，连忙去打卡上班。
因为是开学的第一天，胡园长怕我们几个新老师会出纰漏，趁孩子还未来园，就给我们开了一个简短的晨会。交代一些应该特别注意的事项和一些常见事情的处理方法，就让我们回到了自己所带的班级。
回到班级之前，我把儿子送到隔壁的小（二）班的教室门口，儿子有点不愿意进去，他们班的龙老师给他贴了一张漂亮的小贴花之后，就把他抱了进去，并且不停地哄着他。看到儿子进去了，我也急忙回到自己的班级，处理自己班上该准备的事情。先将孩子们用的碗、勺、水杯放进消毒柜里去消毒。再准备好孩子洗手用的水和毛巾，接着把桌子、椅子摆好，玩具准备好，电视机、DVD的电源都插好，并且检查一下看看是否通电。等我忙完这一切后，消毒柜里的餐具也已经消毒完毕，于是就将水杯都摆放到孩子用的杯柜里去。一切就算是OK了。别看我现在写得这么顺溜，那时候我可是拿着会议记录，边看边做的。因为在老家时，自己所在的是公办幼儿园，是半日制的幼儿园。而现在所待的是民办幼儿园，并且是全日制的幼儿园，其工作流程是有天壤之别的。
很快，就有孩子来园了，一辆车紧接着一辆车，把孩子接来园，跟车老师把孩子放下后，把车门一关，司机就开着车子紧接着去接下一趟车的孩子去了。园长和那些接园的老师就将各班的孩子送到各班去。由于刚开学，孩子都还没有适应幼儿园的生活，所以每天早上的晨检工作就暂时给省略掉了。开始的时候，我还能应付得过来，喜欢看电视的孩子在看电视，喜欢玩玩具的孩子在玩玩具，还有的可能是之前就认识的，就在一起聊着天，剩下一两个啥都不喜欢的，就被我一手一个牵在手里，然后，我带着他们去其他孩子玩的地方，试图帮他们找到一样自己喜欢玩的方法，或是帮他们找到一个能和他们一起玩的玩伴。我使出了浑身的解数，终于将他们都安顿好了。
拭了拭脸上的汗珠，吁了口气，正想舒缓一下紧张的情绪，只见园长陪着一位怀里抱着个哭得稀里哗啦的男孩的妈妈，来到我的教室门口。经过园长的介绍，我才知道，这个孩子是我们班的许博华小朋友，是幼儿园所在的清湖头村的老支书的外甥。本地孩子？!这下可麻烦了，我不会说白话，也听不懂白话，那我要怎么去和他沟通呢？顿时，我的心情急躁了起来。我把自己的疑虑和园长说了，园长告诉我，小（二）班的龙老师懂白话，她们办公室的几个人也都懂白话，如果有困难可以去找她们，并且告诉我，我们这个班还有好几个本地的孩子。听到这些话，我当时的那个心情就可想而知了。这时，许博华的妈妈可能是听到我和园长说的话了，就连忙抱着孩子走过来告诉我，博华会说普通话的，只是由于从小体弱多病，所以比较娇气，园长说我是很有经验的老幼师，因此就把博华安排在我所带的班级，希望我能多照顾照顾他，让他能早点适应幼儿园的生活。面对家长和园长如此的信任，我顿时觉得心里暖暖的，同时，也感觉自己肩上所担负的责任更重了。
正在这时候，第二趟车也相继回园了。我只好先撇开博华母子俩，去安顿其他刚来的孩子。好在，副班杨老师也回园了。在保育员李阿姨的协助下，我们带着孩子去上厕所、洗手，然后安排孩子们用早餐。其时，已经是快9点钟了，肚子饿得咕咕叫，但是，却没有时间，也没有胃口吃早餐。因为另外几个本地孩子也相继来园了，而且都在哭哭啼啼。只是，有的孩子哭得很厉害，有的孩子只是在抽泣。当过幼儿园老师的，应该都有这样的感受，刚开学时我们每天就是在孩子的哭闹声中度过的。哄了这个，哄那个，一天就像陀螺一样旋转着，没有停歇。
好不容易熬到中午，哄着孩子用完午餐，洗漱好之后，安排孩子进行午睡。由于有的孩子没有午休的习惯，而有的孩子刚换新环境睡不着觉。就算是午休，也弄得我们三个人精疲力尽。好不容易把孩子都哄到没有哭的了，差不多又到了起床的时间了，因为是小班，园长就让我们这周不用按起床时间起床，让孩子多睡会儿，因为好多孩子都刚刚才睡下去。可是，没过多久，先睡下去的孩子睡醒了，就开始哭着要妈妈了，先是一个孩子哭，接着就有几个孩子跟着一起哭起来了。没办法了，我们只能安排孩子起床，让孩子们上完厕所之后，我们就一边哄着哭闹的孩子，一边帮女孩子扎头发。紧接着，带他们洗漱，用午点。由于有的孩子进餐特别慢，所以每次用餐的时间都拉得很长，等所有孩子都吃完之后，也就差不多到了放学的时间了。
放学前对孩子的检查是必不可少的，这是一项至关重要的工作。除了要检查孩子是否发烧之外，还要检查每个孩子是否穿戴整齐，鞋子有没有穿反，有没有尿裤子……等等。等所有的检查工作都做完，就要按跟车老师所给的名单，安排好孩子乘车，一般我们都是将乘坐第一躺车的孩子按车次坐在一起，将乘坐第二趟车的孩子按车次坐在一起，将家长自己来接的孩子坐在一起。这样的话，就不会让孩子坐错车。慢慢的，车子将坐车的孩子送走了，自己接送的孩子也被家长接走了。幼儿园空荡荡、静悄悄的。而我们这些旋转的陀螺，也终于可以停下来了。于是，三三两两的坐在操场前的石墩上，疲惫不堪地聊着自己班上的事情，一动也不想动。那种累，应该是没有做过幼儿园老师的人，无法体会得了的。因为，累的不只是疲惫的身体，还有一整天都紧紧地绷着的神经。
一天下来，忙得不仅没有吃早餐，就连中饭也没有吃。虽然肚子饿得咕咕叫，但是，却没有一丁点的食欲。可能是因为，我刚到民办幼儿园工作还不适应的原因吧，我竟然一点都不想吃饭，尽管自己已经饿得前背贴后背了。等所有的车子都回园后，园长在叫我们吃晚饭，说实在话，我真的一点都不想动，也不想吃，但是，我不吃可以，儿子却不能不吃饭。只好，强打起精神带着儿子去饭堂吃饭。吃完饭，还得开会。开学的第一天，一定要总结一下各项工作的开展，以便能够更好的开展接下来的工作。开完会，带儿子上楼洗漱好，已经是10点半了。
将自己疲惫不堪的躯体扔在床上后，才感觉到，原来床才是自己最想要的依靠。躺在床上，心思百转千回，细细的回忆了一下今天所经历的一切，总结了一下工作的优、缺点，虽然对于接下来的工作还是有点担心，但是，已经没有昨晚的那种恐慌了。兴许是因为实在太累了，那晚睡得比前一天晚上要好很多。
如此，过了两、三天，班上的工作我已经慢慢的适应了，但是，新的烦恼又来了，儿子开始不肯去班上了，早上怎么哄都不肯进教室，这下可就麻烦了。我不可能带着他上课，我也不想把他放在我自己所带的班级。早在儿子分班的时候，胡园长就和我说，原则上幼儿园是不允许老师自己带自己的孩子的。其实，我也不想让他在我所带的班级，因为儿子刚从老家来，不会说普通话，如果让他天天跟着我，他肯定不愿意学说普通话，那样的话，儿子就会和其他孩子有差距，成为一个特殊生。这才是我最不希望看到的。现在看到儿子这个样子，我就知道他肯定是因为不会说普通话，不能和老师及班上的小朋友沟通，所以才哭闹的。我就把自己想到的事情和龙老师说了，并且和龙老师说，从现在开始，我在宿舍也和他说普通话，希望尽快让他学会说普通话。
好不容易儿子适应了幼儿园的生活了，但是，由于刚开学，幼儿园的工作都还没走上正轨，而自己又没有在民办幼儿园做过，面对孩子每天的哭闹就已经是精疲力尽了，晚上总是要开会，要给家长打电话沟通，每周还要写家园联系手册……等等繁琐的事情，每天都要忙到很晚才能休息，弄得我每天都感觉是在煎熬，儿子也时不时的哭闹，那时候，有好几次都想要走，为了儿子，自己都隐忍了下来。后来，为了能减轻我的压力，就和老公商量，决定在外面租房，让老公每天骑自行车上、下班，这样他就可以在下班后帮忙照顾孩子了。
生活总算是安稳了下来，工作也步入到了正轨。但是，由于幼儿园的工作太累、太琐碎，压力又大，我的副班杨老师，因不堪重压，在开学一个月后，自动离职了。幼儿园都是每个班两个老师一个阿姨，另外就再没有多余的老师的，她一走，班上就只剩下我和李阿姨两个人了，刚刚轻松一点，又回到了煎熬的过去了。我没有埋怨杨老师，因为我们幼儿园老师确实极不容易。你在厂里上班，面对的都只是一件产品，一个物件，他不会乱跑，也不会给你惹麻烦。而我们，每天面对的那可是一条条鲜活的生命，他们会跑，会思维，根本就不会按照你的意愿去做。所以，我们肩上的压力是可想而知的。更何况，我们不仅每天既累又压力大，而且还要面对家长的曲解和误解。因此，新老师中有很多都是因为承受不了如此大的压力而半途走了的。说句实在话，如果不是为了儿子，很可能我也早就走了。但是，为了儿子，我只能坚持，坚持，再坚持！
好在李阿姨在唐彩工作了多年，工作经验极为丰富，除了上课之外，其他的事情她都能帮我办得妥妥帖帖的。虽然，我们班比别的班少了一个老师，但是我们班的班级工作却比别的班级做得还要好。这学期末，我和李阿姨的工作表现得到了幼儿园的肯定，在学期末结束前，我被评为幼儿园的优秀班主任，李阿姨被评为优秀保育员。李董和园长，在全园大会上对我们及我们小（一）班进行了表彰。
与此同时，我们班的工作也得到了家长的肯定。有不少家长打感谢电话到园长办公室，说我们班的班级工作做得好，老师认真、负责。并且在学期末结束前的书本预收费的收缴工作中，我们班也轻松的达到了幼儿园所指定的目标。
忘不了，去家访时，家长们那些肯定和感谢的暖心的话语；忘不了，去家访时，家长们摆满在桌子上的各种各样的水果；忘不了，去家访时，家长硬拽着拉你上车送你回家的那份热情……人与人之间，很好沟通，只要你以人心换人心，用真诚对待真诚。这就是我在唐彩工作时，所得出的结论。虽然，偶尔也会遇到那种自私、不讲道理、没有素质的家长，会气得掉眼泪。但是，在唐彩工作的四年里，我和很多家长结下了深厚的友谊，我们就像是朋友一样，没有客套，彼此之间也不会见怪。几乎，所有的家长都知道我是一个直性子的人，有什么就说什么，从来不会拐弯抹角。也许，也有家长不喜欢像我这种性格的人吧，但是，大多数的家长都喜欢和我打交道，都喜欢我这种直性子的人。
没做过幼儿园老师的人，根本就不会知道幼儿园老师的辛苦和艰难。几乎每一次活动，我们都会累个半死。每天白天要上课，晚上还要为活动做准备工作，班上的各项工作也不能落下。每个月的区角的更换，主题墙的美化，教案的设计，教学教具的制作，家园联系手册的填写，与家长之间的电话沟通……等等，等等。这些都是固定好了要做的，而且，几乎每个月都会有一个大型的活动要开展。这所有的一切，可都是我们老师，利用午休时间和晚上来完成的。最忙的时候，我们不仅每天都要忙到很晚，而且就连中午的午休时间也都搭进去了。辛苦倒还不算什么，最让我们难受的是，被家长曲解和误解。应该说，在幼儿园待过的老师，都会有被家长气哭的时候，只不过，有的人忍住了，没让眼泪掉下来，而有的人却被气得当时就哭鼻子啦。我们经常会打趣那些新老师，可别哭鼻子哦。当真正看到她们哭鼻子的时候，我们的心也是酸酸的，却也只能给她们一点语言上的安慰，或是一个拥抱，其他的我们也是无能为力。因为，这些是常有的事，只能靠你自己去学会承受，学会坚强而淡然的面对。
就这么带着我的那些宝贝们，一路行走着，不知不觉，一年就过去了，我所带的宝贝们进入了中班，因为彼此都熟悉了，孩子们也都喜欢上上幼儿园了，我记得刚入园时哭闹得最厉害的那个许博华，在放暑假时曾经打电话问我，”唐老师，还要多久才要上幼儿园呀？我好想上幼儿园，好想你啊！“面对孩子这么真挚的喜爱之情，我感动得眼眶湿润。我也舍不得这些孩子们呀，他们就像是我自己的孩子一样，陪伴着我度过了一天又一天，曾给过我多少的惊喜和乐趣呀！我多想就这么看着他们，陪着他们过完他们在幼儿园的所有的日子。
升入中班后，在园领导的一再要求下，我不得不把中班级级长的职务给接了过来，那一年上中班的孩子很多，一共有五个中班。这在整个幼儿园算是一个最大的级部了，因此，各方面工作的安排就相对要困难得多，好在同事们都很支持我的工作，一学期下来，我们级部的各项工作都开展得很不错。因为对工作的认真负责，园长为我申报了镇优秀老师，我于2009年被评为塘厦镇优秀教师。看到自己的努力与付出得到了认可，我也很开心。心想，诚如胡园长说的那样，自己当初选择在唐彩工作的决定是正确的。也想着，就这么在这里继续干下去吧！
但是，很多时候，人都无法左右自己的人生与生活。2009年，在工作的重压下，我的身体出了状况，先是失眠，后来是骨质增生，再加上幼儿园老师的缺乏，几乎每个学期，我都是一个人带着我那个班。长期的劳累和精神重压，我的身体不堪重压，闹罢工了。最后，我只好休假回家。临走前，园长和李董都留在家里送我，还一再的嘱咐我，回家后要好好养身体，等身体好了，就打电话给他们，他们就派车来接我，并且还派车子把我们送到车站。
（三）
过完年后，新学期又开学了，我就在老公所在的田心村为儿子找了一家幼儿园上学，说实在话，我不是很喜欢这家幼儿园，所以就只给儿子交了一个月的学费。开学半个月后，平时经常联系的同事打来电话，问我身体怎么样了？上班了没有？我如实回答了，当她知道我还没有上班的时候，就拼命的叫我回去上班，还说我原来带的班级现在都没有人带，换了两个老师了，现在又没有老师了。我只是轻笑了一下，虽然，心里有点想那些宝贝们了，但是，还是没有回去的打算，因为还是怕自己的身体会承受不住。紧接着原来的保教主任，后来的副园长又打来电话，极力请求我回去上班，让我回去继续带我原来的班级。我说要考虑考虑，和我老公商量商量再回电话给她。还没隔两天，又陆续有三个老家长打电话给我，也是在极力恳求我回去继续带他们家的孩子，还说了一大堆的话，说孩子现在在那里一点都不开心，原来很爱上幼儿园的，可是现在都不肯去上幼儿园了，再这样下去，很担心孩子会不会讨厌上幼儿园。最后，那个许博华更绝，他直接打电话威胁我，“唐老师，你不回来，我就在幼儿园天天哭，妈妈天天逼着我去上幼儿园，还打我了，你要是再不回来，我还天天哭……”
虽然，我也知道，孩子说的话，有些肯定是大人教他说的，但是，对于家长们那种迫切想要我回去的心情，我真的很感动，作为老师，能够得到领导的肯定，家长的支持，孩子的喜欢，你说，我还能不感动，还能不动容吗？我被感动得一塌糊涂！回家后，和老公商量了一下，我决定还是回到唐彩去上班，回去继续带着我的那些宝贝们，和他们一起吃饭，陪他们一起游戏，看着他们一天天的长大，直到他们上完幼儿园，进入小学。晚上，园长也打来电话了，问我要不要回去上班，说是大家都舍不得我，希望我能够回去上班。我含着热泪答应回去上班。园长告诉我，明天会派车来接我回幼儿园。
就这样，我再次回到了唐彩幼儿园，回到了我想念的宝贝们的身边。
回到幼儿园后，我一如既往的认真工作。只是，由于身体的原因，园长没有再强求我再做中班的年级长了，只是带自己的班级，于我来说已是轻松了不少。老班级，带起来就感觉特别的轻松，而我的身体也能够得到休养。
再次回到唐彩工作，其心情就与以前有了很大的不同。对于新领域，新事物，都会刻苦的去钻研。因此，自己在业务水平上也有了很大的提高。在2012年，由于工作需要，园长安排我做幼儿园的保教组长，安排管理全园的教育教学工作。要管理别人，自己就得加油吸收相关知识，所以，那段时间，我忙得不亦乐乎。有付出就必定会有收获，一学期下来，无论是上课、评课，感觉自己都精进了不少。而且还学会了复印机的使用，电脑的操作。
在唐彩工作的四年里，我学会了很多很多的东西。前不久，李董在聊天时对我说，“你是唐彩的功臣！没有你和其他老师当初的努力，就没有唐彩的今天。”而我却对李董说，“是唐彩给了我一个展示自己才能的平台，如果没有这个平台，我自己都不知道自己还有那么大的潜能没有发掘出来，原来我自己可以做得那么好，我很感谢唐彩！”
是的，我真的很感谢唐彩，感谢唐彩的领导们对我的厚爱！在我已经辞职，就要离开唐彩的时候，还把2012年塘厦镇优秀教师的殊荣给予了我。
在唐彩工作四年，我从一名做事手忙脚乱的新老师蜕化成一位对幼儿园的班级工作做得井井有条，说得头头是道的优秀班主任。先后做过年级组长和教育教学组长。收获了幼儿园颁发的优秀班主任的荣誉证书，并拿到塘厦镇颁发的2009届和2012届这两届的优秀教师的荣誉证书，还学会了很多教育教学方面的本领，复印机的使用，电脑的操作……在唐彩的四年，我收获多多，受用一生，你说，我怎能不感谢唐彩呢？！
2012年6月，我带了四年的宝贝们，终于毕业了！真高兴看着他们在我的眼皮底下，一天天的长大，看着他们在我的守护下度过了他们在幼儿园的每一天。
由于儿子要回家上小学了，我也和我的宝贝们一样，在2012年放暑假的时候，再次离开了唐彩，回到了自己的家乡。这一次离开，也许就是一辈子了。虽然，人已经离开了，但是，唐彩的一草一木和在唐彩度过的每一个开心或不开心的日日夜夜，都镌刻在我的心间，永远都不会忘记！
尊敬的各位领导，各位同仁：
今天，我汇报的题目是《突出“三抓”，实现“三好”，着力打造德才兼备、素质一流的师资队伍》。
一直以来，我园紧紧围绕“博爱、尚美、健康、快乐”的办园理念，高度重视师资建设，全面实行人文化管理，以优良的园风和学风，赢得了家长、社会的好评。20xx年以来，先后被评为“xx市一级园”、“学前教育三年行动计划市级先进单位”和“xx市优秀团队”一等奖；xx、xx、xx等教师分别被授予“区优秀教师”、“百优班主任”、“区教育系统先进女教职工”称号。回顾近年来的工作，我们主要抓了三个方面：
一、抓学习、提素质，打造坚强有力的“好班子”。
抓好教师队伍建设，首先要有一个精通业务、善于管理的领导班子。因此，领导班子始终把学习放在第一位，努力提高素质。一是向书本学理论。坚持“两手抓、两手硬”，一手抓政治学习，提高理论素养，一手抓业务学习，提高履职能力。坚持集中学习与个人自学相结合，班子每周开展一次集中学习，班子成员结合个人实际，制定个人学习计划，自主选择一本幼教管理方面书籍，学期末班子内开展学习研讨，相互交流，共同提高。二是向同行学经验。加大外出学习力度，采取参观考察、交流学习等方式，经常组织班子成员到省市示范园学习先进的管理经验。近年来，通过去区外的新洲区直幼儿园、阳逻街中心幼儿园，到区内的区直机关幼
儿园、前川一幼、前川二幼等兄弟单位的学习，丰富了工作经验，提高了管理水平。三是向老师学业务。在加强管理知识学习的同时，班子成员虚心向园内老师请教，学习幼儿教育专业知识，掌握幼教专业技能。一方面，定期组织骨干教师为班子成员讲课，在课堂上学。
人文管理，重视教职工思想道德建设做人贵在素质，而对教师，则有更加严格的素质要求。我始终认为，营造温暖的工作环境，解决教师后顾之忧。幼儿园领导应该以平等的态度对待教师，把每个教师看成是我们大家庭中不可缺少的一分子。经常抽时间与教师进行思想交流，鼓励和肯定那些默默奉献、脚踏实地的教师，又要根据贡献大小能力高低确立奖励工资机制，让教师体会到只要塌实工作，同样可以受益。要教师以幼儿园为家，首先要求幼儿园把每个教师的切身利益看成是自己的利益。
二、做好职业规划工作，关注教师专业成长
1.实施名师工程。对于每一位在园教师，幼儿园管理者要帮助他们分析自身优缺点，指导他们进行职业规划，使其明确今后发展的方向与途径，鼓励广大教师积极向“名师”发展，并为每一位教师设立成长档案袋，详细记录他们的专业成长历程。
2.鼓励教师自我提高。幼儿园管理者应倡导教师进行教学反思，及时总结教学中的经验与教训，同时要鼓励他们开展自学，通过阅读与思考，用新的理念武装自己的头脑，并不断地改进保教行为。
3.鼓励教师之间开展结对活动，共同分享培训体会与心得。幼儿园管理者要积极引导骨干教师与普通教师开展师徒结对活动，组织他们进行听课、评课等活动，在外出培训的教师学习归来后，可让他们谈一谈参加培训学习的体会，以达到“少数人培训，多数人受益”的效果。
4.专家引领。幼儿园可以开通专家扶持热线，建立专家辅导平台，请专家来园讲学，以便让教师与专家进行直接对话，架起专家与教师相互沟通的桥梁，从而促进教师的专业成长。
5.以教研带动教师的专业成长。幼儿园除了完善现有的教研学习制度和交流汇报制度外，还应将园本教研工作与教师评价工作有机结合起来，用制度来规范教师的教研行为，引导他们参与课题研究，激发他们谋求专业发展的动力。
三、规范管理，建立健全园所规章制度俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。
建立健全幼儿园规章制度对完成幼儿园各项任务，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意义。许多民办幼儿园因为没有健全规章制度，任何事情都由园长临时处理酌情拍板，而且事情处理过后并没有留下记录，当下次有类似情况发生时，无章可寻。这样难免存在处理草率不公平的情况，引起教职工的不满，当有了不满，没有及时处理，就会使教师产生消极情绪，直接影响到保教工作。这样还容易造成各方面人员各自为政，自行其是，工作混乱无序，幼儿园的教育任务自然不可能完成。因此，要实现幼儿园的工作目标，必须制订具体的制度。教职工岗位职责是所有幼儿园制度的核心，应让全体教职工了解其
内容，明确要求。知道什么时候该做什么；知道幼儿园里提倡什么，禁止什么；应该怎样，不应该怎样。做到人人明确职责，事事有章可循，坚持原则，奖罚分明。只有这样才能使教职工心服口服，各负其责，照章办事。并逐渐将外部规范制约内化为自觉的责任意识，培养起良好的工作作风。而良好的工作作风正是建设良好师资的保障。
四、构建幼儿园师资培训体系提高幼儿园师资队伍整体素质是提升教学质量的重要保障。
因此我国需要加大对幼儿园教师的再教育力度，构建幼儿园师资培训体系，进一步提升幼儿园教师的专业素养与教学水平。我国需要办好师范类幼儿园教育专业，在课程设置上合理安排专业课程，为幼儿园培养一批高素质、高技能的教师。此外，国家还可以开办一些幼儿师范学校，有针对性地进行学员的招募，严格制定学业考评制度，确保上岗教师具备一定的资质水平。幼儿园要提高幼儿园教师的录用门槛，提高幼儿园师资队伍的整体素质水平，对在岗教师要进行定期培训，加强与师范学院和幼师培训机构的联系，获得更多的幼儿园教师人才储备力量，从而确保幼儿园师资队伍质量。
五、强化师资队伍管理，完善教师考核制度
1.加强师资队伍管理的制度化建设。幼儿园要认真贯彻实施国家有关的法律法规，并结合幼儿园的实际，尽快形成一套有关教师录（聘）用、培训、考核奖惩、津贴分配等规章制度和管理办法，以使师资队伍管理工作步入规范化、科学化的轨道。
2.制定科学、有效的考核办法，加大教师考核力度。考核的重点应放在“师德”和“业绩”上，考核结果要作为教师聘任、奖惩、晋升、院内津贴分配的依据。幼儿园应尽早地制订学科带头人、中青年骨干教师和普通教师的工作业绩考核办法，以使考核工作更加规范化、科学化。