发布时间：2022-08-02 05:39:18
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的少儿英语培训总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
（一）主修课程：精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。
（二）获得证书：全国国际商务英语一级证书、大学英语四六级证书、计算机一级证书
（四）个人优势：喜欢孩子，有耐心、善于沟通、具有较强的交际能力，喜欢思考、善于分析、适应能力强，认真负责，勇于付出、团队意识强，专业能力较强。
（六）性格特征：性格外向，热情积极，善于与人沟通能很快与别人建立沟通桥梁，工作认真仔细，严谨踏实。
（七）择业意向：从事有关英语教育培训类的职业，比如，幼儿英语教师等。
二、少儿英语教师行业背景分析
（一）背景：少儿教育市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场。中国每年有XXXX万以上新生儿出生，0-6岁的儿童有一亿多，仅我国城市0-6岁儿童就有近XXXX万名，我国城市仅0-6岁儿童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。
这其中，少儿儿英语教育市场更是无限广阔，在中国加入WTO,2008年北京奥运会，2010年上海世博会等英语利好因素的推动之下，我国少儿英语培训市场在相当一段时间内保持高速增长，国外的知名教育机构将会在一两年之内陆续进入中国市场，中国的少儿教育市场面临着巨大的机遇与挑战。
数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英语培训。在一个中等规模、经济发展一般的城市中，年人均教育支出约为3000元，其中90%以上的家庭需要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力之大不容忽视，此次对我国少儿英语教育市场现状进行分析，以此来发掘其无限的潜力。
（二）在少儿英语培训开展英语教育的意义和价值：
1、塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语感，增长他们的语言敏感性。
2、培养少儿英语学习的初步兴趣，提高运用语言进行交往的积极性。
3、通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学习尊重、欣赏与理解。
4、学习倾听，建立同理心，培养出初步的助人意识和品格习性。
（三）目前少儿英语教师行业人才需求情况
近期，某电台记者针对国内少儿英语教育行业的师资情况做了相应的调查。调差发现，国内师资培训整体数量存在严重不足，平均600个学生才能分到一个老师，少儿英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语培训机构便显得也十分明显。同时，缺乏专业化训练，教学方法僵化等问题是的少儿教育存在巨大质量隐患，不少机构开出年薪10万的诱人条件却依然招不上人这个行业人才缺口巨大。
（四）目前对少儿英语教师的职业能力要求
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，担任幼儿语言启蒙任务的教师的作用更是不容小觑的，本着对幼儿负责的态度，很多学校和英语培训机构对幼儿教员的素质和职业要求都是非常严格的。
1、职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先需要的是要有充足定见的熏陶，它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范。而作为一名与时俱进的幼儿教师，我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策，化被动的服从，为主动的理解规范自己的职业行为。与此同时，提高职业道德修养。其次，具有积极、健康、向上的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎细微的工作上，正确的把握自身言行，做好学生的模范。
2、专业知识要求，扎实的英文功底，标准的发音，不断学习，提高自己的专业水平，杜绝闭门学车，要精通英语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步。
3、个人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和个性品质，要有爱心和童心，因为童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注，接受和鼓励幼儿的谈话，要有较强的组织教育活动的能力和自学能力。
三、性格特征及个人优劣势
1.性格特征：活泼开朗，诚实正直，踏实肯干，执着认真，善于交流，有较强的组织和团队协作能力，自学能力强；但有时太过完美主义，性格要强，考虑事情欠周全。
2.个人优势：兴趣是最好的老师，我特别喜欢孩子，很享受教学这一过程，尤其是少儿教师，平时我积极学习英语专业知识，英语基础扎实，课余时间也看过一些教育心理学等课程，平时也非常注重提高自己各方面涵养，本人有较强的组织和交流能力，也十分有爱心，相信可以胜任教师这项光荣的职业
3. 对教材内容的安排，缺乏自我研究、创新，缺乏开拓创新的科研意识；缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成自我独特的风格，大多数是停留地对别人的模仿基础上进行再创造。
四、工作情况
（一）工作内容与职责
我目前在朗训少儿英语（浆水泉校区）实习。现校区有不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中。每个班级有两名教师：主讲老师与助教老师。每个教师担任着不同的角色。我担任着小班的英语助教教师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲述英语，不带班时负责帮主班教师组织幼儿。
（二）工作期望
我对我们校区的发展有信心，也对自己有信心。我将在实习期间不断成长。首先我要成为一名合格配班老师，并在其他老师的帮助下努力改善自身不足，锻炼自己，提升自身的素质。 我期望自己在一年内不断成长，掌握和熟练的操作一些教学教法，并在2年时间内不断积累，不断学习最终成为一名首席英语老师。
五 、职业规划
作为一名新的英语老师我深恨感到，首先应该要不断学习教学经验提高自己的职业素养，尽快找到自己的教学特色，响应国家幼儿教学理念，努力成为一名合格的英语老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。所以为了做好的自己的本职工作，不断地给自己制定相应的计划跟目标，相信根据自己的计划，有一条清晰的职业目标加上自己持之以恒的努力和对幼教工作的热爱，一定会越来越好。
（一）个人短期期目标（实习半年）：成为一名优秀实习生
1、多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2、经常和自己的指导老师联系沟通，及时告诉老师自己想法，一来可以让老师指点工作上的困惑，二来可以及时汇报自己的实习概况。
3、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能，不断提高自己的教学能力。
4、用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
5、短期内在众多实习生中能够脱颖而出成为优秀实习生，希望能够得到各位教师跟领导的肯定
（二）个人中期目标（实习一年）：成为一名合格的少儿英语教师
1、通过公开课，不断找出自己的优缺点，注意总结经验，学习别人的同时，也该找到自己教学上的风格。不可一味的模仿别人。
2、教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
3、与家长的沟通能力，积极与家长交流孩子的学习与表现情况，做好后期服务跟踪工作，让家长享受到增值服务。
4、良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
5、在教学当中能够有自己的想法，能够得到家长的充分肯定与认同，让幼儿在我的课堂上轻轻松松学英语。
5、提高自身综合文化素养，力争使自己在教学上创新、科研中独立钻研，在教学方面形成自己特色。
（三）个人长期目标（正式工作后一年）：成为一名优秀的英语组组长
在第一步顺利实施的基础上，除了平时的日常教学任务高质量的完成以外，要积极拓展一下自己的视野，用心掌握一些管理方面的知识技巧，多向该机构的领导学习，多与领导交流，从职业素养、为人处世、思考方式等方面进行对比，寻找自己与管理者之间的差距，找到差距，弥补不足，努力提高自己各方面的素质，让自己更快地到达管理者的高度。
（四）实现目标的计划
为了实现自己的发展规划，我从自己的实际情况出发，制定了以下实现目标的计划。
1.努力学习教育尤其是幼儿教育方面的知识及英语专业知识，不断提高自己教育专业素养，永远不要停止学习。
2.积极向本行业在全国乃至全世界的精英学习，不断开阔自己的眼界，提高自己的教学水平。
3.不断培养并提高自己的各项技能，如唱歌、跳舞、乐器等，这对一个幼儿教师来说是十分必要的，艺术可以给自己的教学带来新的启迪，增强课堂的活跃度。
一、儿童英语教学的基本情况
1.儿童学习英语的途径
很多地方的儿童英语教育基本上同成人英语教育的发展趋于同步,到了本世纪,英语教育出现了前所未有的繁荣局面。小学从三年级开始开设英语课程,各类的英语培训点,如:幼儿英语班、儿童英语兴趣班、少儿英语培训班、儿童英语培训基地或学校、英语家教等,真是琳琅满目,比比皆是。儿童选择学习英语的场所很多,这无疑极大地促进了儿童英语教育的发展。
2.教师资格
在小学,每个学校都有两名以上的英语教师,任课教师多半接受过正规英语专业教育或正在接受培训,但也有极少一部分是其它学科老师兼任,目前还没有一所小学聘请外籍教师。社会力量办学的教师有专职教师担任的,有聘请大、中专院校英语教师担任的,有聘请初、高中的英语教师担任的,甚至还有用英语专业学生担任的。有些培训点则聘有外籍教师,但为数不多。
3.课程安排
在小学,从三年级到六年级整学年都开设英语课程,每周两课时,每课时45分钟,采用大班教学,学生人数一般都在50人左右。社会力量办学因校而异,有每周两课时的,也有四课时的,班级人数相对较少。
4.教材采用
据不完全统计,目前全国小学英语教材已有一百多种,有中国人编的,有外国人编的,也有中国人和外国人合编的。小学统一采用全日制新课标的教材“英语”。其它培训点所采用的教材种类比较多,有“沛沛英语”、“黄波英语”、“突破英语”、“快乐英语”、“小星星英语”、“剑桥少儿英语”、“阶梯英语”、“疯狂英语”、“新概念英语”等,有些采用自编教材。至于采用什么教材,因校而异,但最流行的莫过于“剑桥少儿英语”。
5.评估手段
由于现在都实行九年义务教育,小学生毕业时都可以按地段升入初中,所以对学生英语水平的评估没有统一的标准。因而,评估手段也因学校、老师不同而各异。主要采用两种手段:笔试(默写单词、翻译句子)和面试(读书、对话、回答问题)。其它评估方式还有真实活动、学生表演或展示和学生自测等。
二、几点思考
1.校方重视不够
有些校方认为,英语课程不如其它学科(如语文、数学)重要,课时安排不足。根据新的课程标准,小学英语应每周开设四课时,但实际上只开两课时,有时就连两课时也不能保证。在我国单一的语言环境里,绝大多数儿童一旦离开英语课堂便与英语完全失去联系。所以,课时安排存在严重不足,这显然无法为学生提供英语习得所需的足够的语言输入。还有,有些人认为,小学英语老师很容易当,英语也很容易教,会读几句英语就可以教了,所以会出现其它学科老师兼任英语老师的现象。对英语教育重视不够也表现在资金投入不足:教学环境不理想,教学空间过于拥挤,班级大,人数多,缺少必要的教学设备。即使有些小学有多媒体教室(数量不多),也不是用来上英语课的。如果用多媒体教室来上课,多半是公开课或者是示范课。所有这些都严重影响了儿童英语学习的兴趣以及英语交际能力的培养,严重束缚了儿童创造能力的发挥。
2.家长急于求成
各类英语兴趣班如此红火,除了有些家长对小学英语教育信心不足以外,跟有些家长“急于求成”不无关系。有些家长认为,孩子不能输在起跑线上,希望自己的孩子能“出人头地”,讲一口流利、纯正的英语。所以,许多孩子(包括学龄前儿童)除了在学校繁重的学习外,还要参加各类英语兴趣班,家长还在家里准备了各种外语书籍、磁带、光盘和复读机等外语工具,不惜一切代价向他们灌输外语方面的知识,要求孩子去背那些他们根本无法理解的单词、短语和句子,使他们整天陷入记、读、背、说的重压下,这不仅无助于他们的智力发展,反而扼杀了他们学习英语的兴趣,严重制约了儿童智力的发展。
3.教师教学目标不明确
目前我国还没有颁布统一的小学英语教学大纲,因而,我们就无法按照教学目的和要求去培训老师、编写教材和组织教学。老师上课无纲可循,教学目的不明确。教师只知道小学开设英语是形势所趋,却不知道小学生应该打下什么基础,获得那些方面的知识和能力。所以,有些老师只是按照自己的主观愿望进行教学。
4.教学方法、手段单一
(1)过分强调课堂形式“轰轰烈烈”
调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣,是儿童英语教育很重要的一个目的,所以有些老师陷入了这样的一个误区:教儿童学英语,就是培养他们学习英语的兴趣。因而,在课堂教学中,过分强调课堂形式“轰轰烈烈”,只注重教学形式,仅在直观兴趣和表演上下工夫,课堂上看上去生动活泼,轰轰烈烈,但儿童没有真正学到英语。我们必须清楚地认识到,兴趣固然重要,但仅仅培养兴趣是不够的,我们的最终目的是教会他们说英语,读英语,写英语,直到能用英语进行交际。
(2)将英语条文化
少年儿童的模仿能力很强,但有意的记忆不如成人。许多教师对儿童的心理特点的理解过于肤浅,用教成人的方法来教儿童,把外语当成纯粹的知识来讲授。比如在教oneapple,twoapples的时候,就把名词变复数的几大规则抄于黑板,供学生们背诵。教学活动开展得少,过于强调对词汇和句型的背诵,使活生生的语言变成了固定的规则,英语课成了死记硬背的代名词,教学过程枯燥无味。
(3)忽视儿童个性
儿童的心理特点表明:儿童生性好动活泼,爱表现,好奇心强,注意力集中短。如果老师忽视这些特点,就会削弱他们学习英语的自信心和好奇心。许多老师希望儿童乖、听话,要求他们在课堂45分钟内自始至终都要坐得端端正正,“遵守纪律”,稍有些动作就当众批评。教师鼓励少、表扬少,不少教师上课缺乏表情和激情,对学生出色的表现无动于衷,很少鼓励较差的学生试一试。提问不够全面,领读、带读、对话和表演相对集中在一些较积极、基础较好的学生,致使有的学生成了课堂中的陪衬,造成了两极分化的现象。
5.课程衔接脱轨
课程衔接也是一个严重的问题。小学开设英语就是要为学生升入中学继续学习英语奠定初步的基础,很好地为初中英语服务。然而,由于种种原因,学过三、四年英语的学生在进入初中以后,在英语方面并没有显示出多大的优势,水平参差不齐,造成初中英语重复教学,既浪费时间,又浪费资源。
三、几点建议
1.加强政府对英语教育的领导和重视
政府有关部门要对英语给予足够的重视,加大资金投入,引进教学设备,把现代教育技术引入英语课堂;改善教学环境,吸纳贤才;组织专家对儿童英语进行理论研究,制定适合我市的小学英语教学大纲;加强管理;努力改变目前的教学现状,加快英语教育发展的步伐。
2.全面提高英语教师素质
有一支高素质的教师队伍,是儿童学好英语、提高教学质量的保障。我们要加大培养英语教师的力度,使英语教师不仅在语言上过关,而且有较高的理论修养,深谙儿童学习语言的规律和特点。我们可以通过以下途径和方法来提高英语教师的素质:第一,加强老师的岗位培训和分批对英语教师进行业务培训,组织教师外出学习,观摩优质课,参加各类外语教师培训班,以开阔视野,启发思路,鼓励教师创新。第二,组织教师学习教育理论,听专家讲座,以先进的教育理论指导教师的教学实践;学习和借鉴国内外外语教学的研究成果和经验,并结合自己的教学实践进行研究。第三,组织教师学习儿童心理学,了解儿童的心理特点,以便更好地掌握儿童的喜好,促进建立融洽、和谐的师生关系。
3.更新教学观念,改进教学方法
(1)激发和培养学生学习英语的兴趣。兴趣是学好英语的老师。实践证明,儿童喜欢这个老师就喜欢他教的这门课程,所以首先要使学生对老师感兴趣,用老师的个人魅力去打动学生。老师在课堂上的音容笑貌,言谈举止,都会对学生产深远的影响。有时候,老师的一句话甚至会改变孩子的一生。表扬好的学生,鼓励较差的学生,关心“特差”的学生,想尽一切办法和学生沟通,建立良好的、融洽的师生关系,这对激发和培养学生的学习兴趣至关重要。其次,用新颖的、灵活的教学方法吸引学生。教学方法和教学媒体在很大程度上影响学习效果,因而要有采用最佳教学方法和最新教学媒体的学习策略。有些老师在长期的教育实践中总结了不少的教学方法,如直观教学法、游戏教学法、情景教学法、多角度感知法、交际法,等等。无论我们采用哪一种教学方法,都要认真研究,做到备课本、备学生、备方法,因材施教,不能流于形式。再有,用丰富的知识武装学生。老师有一身过硬的工夫,如你能说一口流利的、纯正的英语,能懂各行各业的很多词汇,能了解中西方的文化差异,学生会对你佩服得五体投地。所以,教学生愿学,教学生会学,教学生学到所学的内容才是我们的目的。
(2)Input和Output相结合。语言是学会的而不是教会的,这对于学母语的人来说也许是正确的。而英语是母语以外的语言,没有习得的语言环境,老师不教,学生怎么会呢。笔者认为,一方面,学生应该在老师的指导下增加听的输入。听可以分为仔细听和随意听。老师可以要求学生仔细听老师、听录音、听同学,听清语音、语调,听懂词意和句意,也可以随意听,听些英语歌曲、英语故事或英语广播等。只有扩大语言接触的量,输入大量的可供理解的语言信息,才能有效地输出。另一方面,加强有效的输出。会听、会说、会读、会写是小学生学习英语的基本技能。模仿老师、模仿录音、看图说话、唱英语歌曲、猜谜语、学画结合等,都可以加强有效的输出。以听、说为纽带,统领语音、积累词汇、丰富句型,分阶段地打基础,学技能,抓能力,做到输入和输出有机地相结合,使儿童能真正学到英语。
【关键词】新东方英语教育；大学英语；英语教学
中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)04-0227-02
新东方英语成立20余年来，在中国如火如荼地发展，促生了一股“新东方热”，其新颖独特的教学方式和卓有成效的教学效果不仅受到广大学生的热烈追捧，也引起了教育人士的广泛关注。孙若婷（2007）分析了校外英语培训机构的运行特点，于轶（2009）从五个方面对比了新东方英语教育和大学公共英语教育，杨洁（2010）深入研究了新东方英语的教学方式和特色，张馨月（2010）通过对比新东方英语教育模式和大学英语教育，提出情绪调节教学模式与课堂气氛调节的重要性。笔者作为曾经的新东方教师、如今的大学英语教师，通过对比新东方英语课堂与大学英语课堂，分析总结新东方的教学理念和教学特点，研究其对大学英语教学的启示，以期为大学英语教学注入新活力。
一、新东方英语教育模式
（一）教学目标明确，课程设置灵活
学生们带着不同的目的涌入新东方的课堂，有的为了通过考试，有的为了工作晋升，也有的为了提高英语水平，或是仅因为学习兴趣。新东方英语学校既有英语教学的特性，同时又具有商业特性，学生既是新东方的学员同时又是新东方的客户，这样的双重身份决定了新东方的教学目标就是以学生的目的为目标。[1]这样明确的目标使得新东方英语的课程设置十分灵活，富有针对性。针对学生不同的学习目的，新东方的课程非常多样，从各类考试的培训课程，到培养能力的新概念课程，以及成人工作需求的英语培训，甚至是培养儿童英语学习兴趣的POP少儿英语。不仅如此，新东方还会根据学生的学习程度和进度设置不同级别的课程，例如各类课程均设置有基础培训、强化培训、冲刺培训以及直通车课程（包含基础、强化、冲刺的整套课程）等。
（二）教师招聘培训严格，励志教育贯从备课开始
新东方英语学校的教师招聘除了常规的笔试、面试、试讲等，还有一个长期的“批课”过程。“批课”即将备课的内容定期向部门主管、资深教师进行试讲，之后这些教师会对所讲内容、逻辑、趣味性甚至教姿、教态等提出批评和意见，此过程往往持续3-6个月，而在此期间教师依然有可能被淘汰。此外，还有北京、上海等地的资深培训师也会不定时为新进教师举办培训讲座。作为一家全国性企业，为了保持教师风格的一致性，全国各地的新东方教师都要到北京总部培训。总部的培训更可谓是一种集训，能使教师快速成长。在为期7—10天的集训中，各种大小讲座使新进教师了解新东方课程的特点，小组教研使教师把握所教课程的要点和技巧，集体备课帮助教师打磨课程内容。众所周知，励志教育是新东方的特色之一，正如新东方的校训“追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌！”[2]新东方通过鼓励学生对生活充满希望，激发学生的学习动力和热情，而这种励志教育其实在教师备课时就已经贯穿其中。新东方对教师的备课要求除了“备大纲，备教材，备学生，备教法”，还有一条就是“备段子”，这里的“段子”并不是通俗理解的笑话，新东方的资深培训师将“段子”分为三重境界：“第一重，作为例子说明所讲知识点；第二重，活跃课堂气氛；第三重，启迪人生。”正是如此才使得全国各地的新东方课堂都具备幽默励志的特点。
（三）教师风格个性化，课堂气氛轻松活跃
新东方学校的教师很多并非英语专业出身，个人经历截然不同，教学也风格迥异。有的激情豪放，有的娓娓道来，有的风趣幽默，还有的学院派十足，但不论是哪种风格，都有其独特的手段可以吸引学生的注意力，增添课堂的趣味性。课堂上教师讲授知识不仅要风趣幽默，更重要的是要“将复杂的问题简单化”，将知识点或做题方法以最简单概括的方式教给学生，激发学生解决难题的信心，而在课堂气氛沉闷的时候，适时通过所备的“段子”或励志教育激发学生的学习动力和热情。
二、大学英语教学存在问题
（一）课程设置单一
王守仁（2011）对大学英语的课程设置进行了调研，调查表明：我国高校的英语课程由必选课和选修课两部分组成。越来越多的学校在逐步减少大学英语必选课的学分，而一半以上的985工程学校开设了9门及以上的选修课，80%以上的非211工程学校则没有开设或只开设了4门及以下的选修课。[3]且目前我国高校的大学英语课程大都采用全校统一的形式，没有根据院系专业和学生需求的个性化大学英语课程。
（二）教师培训缺失，科研压力大
高校教师招聘虽然比较严格，但招聘后大多数学校的相关培训缺失，教师教学方法需自行探索，教师水平亟待提高。大学英语教师承担着繁重的基础课程教学任务，科研能力相对较弱，发表纯学术性论文、申请课题的人数少[3]7。而高校现行的教师评价制度以教师的科研成果为重，教师科研压力大，对教学难以全力以赴。
（三）课堂气氛沉闷
多数高校对教师没有采取激励措施，教师对教学投入不足，工作没有动力，缺乏激情，因此造成“教师厌教，学生厌学的尴尬局面”[4]。除此之外，有些教师的教学形式单一，课堂上只局限于语言形式的讲解和教学任务的完成，大大削减了学生参与学习的兴趣，课堂气氛自然会很沉闷。[5]
三、启示
（一）完善课程体系，满足学生个性化需求
我国高校大学英语课程大致可分为：普通英语/通用英语，专门用途英语及通识教育类英语。我国高校大都开设了普通英语课程，但这样的课程无法考虑到不同院系专业的特点和学生需求，而专门用途英语及通识教育类英语并未受到高校的重视。专门用途英语分为与专业学科密切结合的学术英语和与就业相关的职业英语，这类课程最能反映学校和学科特点，是实施个性化教学的重要途径。[3]8通识教育类英语旨在帮助学生了解西方文化、思维方式和生活习惯等，以提高学生的文化素养。了解中西文化差异，正确看待西方文化及其核心价值观，是顺利进行跨文化交际的重要条件。因此，完善大学英语课程体系势在必行。这个体系应结合学校的实际情况和培养目标，平衡普通英语、专门用途英语和通识教育类英语的比例，开设更加多样化的大学英语选修课程，满足学生不同的英语学习需求。
（二）重视师资队伍建设，完善教师评价制度
虽然高校的招聘非常严格，但招聘完成以后的教师培训却相对缺乏。针对这种情况，学校应重视师资队伍建设，加强教师培训工作。加强教师基本功培训，提高教师的工作能力和工作效率，增加同行听课机会，加强教师之间的交流和教研；健全教师业务进修制度，通过学位进修、短期业务培训等，有计划、有重点地选派教师进行学历提高和业务进修，加强对省内外同行的合作与交流，提升教师的业务能力和水平[6]。目前的教师评价制度主要以教师的科研成果为衡量标准，虽然也有学生对教师的评价系统，但评价结果却很少真正纳入教师评价标准之中。因此，完善教师评价制度也成为提高教学成果的必要手段之一。
（三）改变教学方法，从学生角度出发
教师应积极设计以“学生”为中心的课堂教学形式，注重课堂教学的师生互动，为学生创造在课堂上使用英语交流的机会，全方位培养学生的英语应用能力[7]。此外，教师在教学和备课时还应从学生角度出发，考虑到不同专业学生的需要，教师可根据不同专业的特点对教授内容进行必要的删减和调整，如文科的学生应侧重于英语听说能力与应用写作能力的培养；工科的学生侧重于专业词汇的应用；旅游专业的学生着重于英语听说能力的训练等。同时，可将社会实事、新闻热点、趣闻轶事在英语教学中得到再现，使英语课堂不仅仅可以学习英语，更能扩大知识面，了解社会动态，以此来激发学生的学习兴趣，改变学生的学习态度，提高英语教学的效率。
四、结语
新东方英语学校虽然是一所商业性质的学校，但其教学方法、教学理念有许多值得研究和借鉴之处。在继续推进和深化大学英语改革的形式下，我们不能妄自菲薄，也不能盲目自大或盲目跟风，应当分析和借鉴优秀的教育教学经验。新东方英语学校的优秀教学经验值得大学英语教师的研究和学习。
参考文献：
[1]杨洁.新东方英语教学的研究[D].长沙：湖南师范大学，2010．
[2]新东方.新东方英语学校官网[DB/OL].
[3]王守仁，王海啸.我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J].中国外语，2011(5).
[4]于轶．新东方英语教育与大学公共英语教育对比研究[J]．黑龙江教育（高教研究与评估），2009(4)．
[5]张馨月.情绪调节教学模式与英语课堂气氛调节[J].科教导刊（社会科学教学），2010(10)．
[6]赵翎.探索英语教学改革之路，提高学生综合素质[J].读与写杂志（教育教学刊），2009(2)．
关键词：新目标英语 农村中学 课堂教学策略
《新目标》是人民教育出版社与(美国)汤姆森学习出版集团合编推出的一套以七年级为起点的初中英语教材,它强调任务型的语言教学、推行分层次教学、突出交际与文化 、侧重学生学习能力的培养。对学生掌握英语知识能力的要求比较高,其词量多,难度大,尤其是在小学一点英语基础都没有的农村学生来说,更是难上加难。笔者是一名在农村中学任教的英语老师,在2007年开始接触这一崭新的英语教材,在这几年的英语教学中,深深体会到了这一点,同时也对新目标英语有了更进一层的了解和认识。现笔者把在《新目标》英语课堂教学中所采取的教学策略简单介绍如下:
1、了解学生的基础
笔者所面对的每一届学生,他们英语基础差异很大。一个班80多名学生,只有10几名来自条件好的城区小学毕业生,这10几名学生从小学三年级开始学习英语,而这10几名学生当中只有几名参加过各种校外英语培训班,如直通车英语或剑桥少儿英语班等等。绝大多数学生从未接触过英语。因此在《新目标》英语教学开始前,笔者首要任务就是做问卷调查,对学生的英语基础做到心中有数,并把学生分成三个层次进行教学,在课堂内外让学生以小组为单位进行合作互助,特别重要的是教师应有的防矢,重点辅导没有英语基础或基础薄弱的学生。让他们树立自信,用较快的步伐逐步赶上优秀学生。同时让英语基础好的学生学会自主学习,牵引大家学习英语。比如:让他们做学习小组组长,领读英语教材,或在每一个单元前,招标学具准备、任务设计等方案。一旦哪个组设计教具和合理的任务被采用,就对这部分同学给以最佳赞赏。
2、塑造良师形象
现在的农村中学生,留守儿童增多,家庭中给予的宠爱过多,他们的叛逆心非常强,他们的思想极易波动,身上多多少少有些“蛮不讲理”。这对创设师生之间、生生之间融洽和谐的教学气氛起着极大的负面影响。那么,教师在课堂上塑造良师形象是至关重要的。笔者认为,教育即是以德育德、以行导行。让教师用“敬业、创业、精业、乐业”的精神来培植学生“好学、勤学、会学、乐学”的精神。教师的言语、行为、情趣、人品是影响学生的关键因素。同时要想赢得学生的爱戴和信赖,英语教师一是要有强烈的责任心和高昂的工作激情。二是英语教师也可以保持适度的、不违师德规范的时尚前卫,英俊、靓丽时尚的仪表,这对于新时代的青少年不能不说没有吸引力。三是英语教师要有过硬的看家本领——英语基本功。丰富的英语基础知识和熟练的听、说、读、写技能会让你的学生艳羡你的职业学术魅力和人格魅力。在农村中学,学生学习英语主要靠的就是英语老师,所以说,老师的英语水平很大程度上影响了学生的英语能力的提高。
3、坚持课前三分钟讲英语
坚持课前三分钟为讲英语的时间,让全班同学轮流作简短的值日报告。具体作法是从易到难,循序渐进,由点到面逐步铺开的方法。值日生报告内容从短小浅易,分阶段逐渐过渡到题材广泛,内容丰富多采。这样做,首先应由教师编写代表性的报告范文,印发给学生,选定几名语音语调好的学生当值日示范,然后全班同学轮流值日。报告内容可以是学校生活,小故事和自由谈话等。教师要给予引导鼓励,并有计划地进行巩固所学知识的口语训练及一些交际性训练。这种简单的英语报告尽管仅占几分钟,但对渲染课堂气氛,发挥学生的模仿力和创造力,起到了不可低估的作用,也为口语训练提供了场所。它是巩固课堂教学的一种行之有效的手段。
4、课文教学坚持听说领先法
把听说训练同课文教学紧密地结合起来,每教新课时,坚持让学生先听录音,然后让学生根据所听内容回答问题。教师提问必须有一般问句,也有特殊问句,内容有简单的,也有复杂的。这样可以让水平不同的学生都能参与进来,真正达到培养训练学生听、说能力的目的。讲课时,教师不仅坚持用英语组织教学,而且力图使自己的语音语调准确规范,富有表现力。学生提问或回答教师的问题也尽可能地使用英语。新课讲完后,要求学生背诵课文,在此基础上引导学生学会归纳大意进行复述或表演出课文内容。这种形式是培养学生实际运用语言能力的最佳方式。课文教学必须坚持听写训练,听写的内容可以是课文中的单词,短语,句子和段。
5、建立课堂内外活动相结合,加强语言实践
英语是一门实践性很强的学科。为开展语言实践活动,可建立课内外活动小组。课内活动小组,每四人一组,由前后两张课桌组成,在课堂上进行问答,对话和表演。课外活动小组可根据学生的语言水平和年龄特点,在课后组织讲故事,朗诵,猜谜语,学唱英语歌,英语文艺演出,出英语墙报,英文打字,举办英语知识能力竞赛等等。这些活动可使学生开阔视野,增长知识,又可加强学生学习英语的兴趣,提高学生听说读写英语的能力。除上述各方法外,有条件的学校还可考虑每周开设一节听力课,对学生进行专门的听力训练。利用录音、广播电视等现代化手段来促进学生的听说训练,扩展他们的语言环境。平时可要求学生之间试着用英语交流,以锻炼说的能力。这样,多方位地开展听说训练,就是提高学生听说能力的有效途径。
6、发挥教师课堂主导作用,调动学生积极性
教学是教师的教和学生的学组成的双边活动。教师的教对学生的学来说居于主导地位。实践证明,教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的,两者不能偏废。教师发挥主导作用的根本条件是不断地提高自身的思想政治和业务水平。同时必须具备丰富的专业知识和过硬的基本功。其次教师还要善于运用教育学和心理学原理,根据学生的生理和心理特征,采取有效的教学方法,技巧,排除学生在英语听说中的心理障碍,调动他们的主动性和积极性,发挥他们的主体作用,比如,教师上课提问的技巧,应随时注意学生的心理和情绪,提问时,面要广,又要有重复面。问过的同学还可再问,使所有学生都处于积极的备问状态。课堂上千万不要有“被遗忘的角落”,要选择合适的问题,让不同程度的学生回答,坚持每个学生都有实践的机会,特别对有害羞心理,不敢开口的少数学生,更要创造条件,鼓励他们大胆开口。总之提问的技巧,就是要争取照顾每一个学生的情绪,调动其学习积极性,使教学场面生动活泼,吸引学生的注意力和求知欲,活跃学习气氛。这样,才能充分发挥教师的主导作用,才能启发学生的主体作用,使二者有机结合,相得益彰。
7、注重课堂教学的学法指导
课堂教学的学法指导其最终目的是引导学生自主学习,做学习的主人。一是学法指导要以具体方法为落脚点。如对于英语诵读,培养语感的指导,可以从语音、语调的准确、声音宏亮清晰、读书说话有情感,洋腔洋调等方面引导、辅导。关于教材之后的录音材料要让学生反复朗诵,读上口、读流畅,自然成诵,使学生积累素材,培养语感,达到语言熏陶感染,潜移默化的目的。再如对阅读的指导,要求不回视,多广视,不口诵,眼脑直映,不心诵,敏捷思考。二是课堂学法指导要把学生放在第一位考虑针对性。引导成功学习者不断总结,优化认知策略,引导学生发现学习,教师为他们导航;疏导不太成功的语言学习者,避免消极的学习策略,教师为他们导法;指导学习潜能偏低的语言学习者,使用有效的外语学习策略,教师为他们导疑。三是学法指导要以学习过程为切入口,培养良好的学习习惯。如平时作业认真独立完成,及时改错,上课前按照教师的要求做好准备。课内积极参与课堂活动,注意倾听和尊重他人的意见,主动表达,有合作意识与能力。课外,主动复习,整理要点,明确目标,注意反思,积极探索方法,乐于参加语言实践活动,如演讲比赛、角色表演、英语晚会、辩论、朗诵、英语写作和书法作品展等。
8、课堂教学的情境创设艺术
面对农村中学生学习英语普遍存在的“哑巴英语”现象,笔者在不同年级每个单元的课堂教学中,设计了大量的符合学生年龄特征的英语听说读写材料。使每个单元都有语言活动,且内容不同,形式多样,力争让自己的学生对这些英语学习活动充满兴趣,让每位学生都能情绪高昂地参加pairwork,groupwork,make a survey,games等活动。由此,学生们充满了自信,开心地生生小组合作练习说英语,教室里洋溢着“洋腔洋调”,大部分同学都喜欢上英语课,他们能为学以致用而感到兴奋,同时也体验到了学习语言的快乐。比如在《新目标》英语八年级上册Unit3 What are you doing for vacation?教学活动中有两个教学环节笔者是这样设计的:
(1)Make a survey（做调查）设计 引导学生: I’m a reporter from CCTV. The National Day is coming. Let’s make a survey about vacation plans. (Where are you going? What are you doing for vacation? When are you going? Who are you going with? )
Name What Where When With who
Name Vacation Plans
Li Chen He’s going camping with his friends.
Lin Hui She’s visiting Beijing her pairents.
… …
各小组成员拿着问卷调查去调查访问其他学生。小组选派代表上台汇报调查结果。Group 1 Here are the results of our vacation plans.We interviewed five people.Lin Hui is visiting …
生活总是这样，走到了尽头，才会明白，最好的，是过程，而不是结果。
等失去了一切，才会从头来看，才会反思，才会后悔。可那已经没有意义了。只能换个地方，重新开始。才会慢慢去珍惜生活中的点点滴滴。
当站在十字路口的时候，才会明白，迷途中的孩子有多么的可怜。
青春,泪流满面始
我不是一个幸运的孩子，可是我的内心一直希望能改变自己的命运。我只有在寂寞的黑夜里嘶吼，痛苦的挣扎。伤口在滴血，可我已无力去舔拭。忽然觉得自己是一个飘渺的灵魂，孤寂而寥落。颓废的表情，简单的衣着，不屑的眼神，铸就了我的童年，我的青春，还有未知的未来。
青春,泪流满面一
这是盛夏里极其普通的一天，唯一不一样的就是少了夏日应有的闷热。天空一片阴霾，细雨丝丝飘舞，周围一片寂静，整个校园仿佛就剩下我一个人。
都说六月是悲伤的，高中毕业时是不是有这种感觉，我已无从去想。都说大学是学生们的天堂，可是天堂跟地狱只是一墙之隔。这个谁也不会去在乎，只有地狱之门打开的时候才会醒悟，才会后悔，才懂得珍惜。那些美好的生活，就像电影画面一样，从眼前闪过，只能去疯狂的回忆，拼命的想抓住，生怕错过每一个美好的瞬间。
毕业了，这也许是最后一次毕业。没有人送我，因为我怕离别的伤感，我怕我会忍不住流泪，不是因为不舍，而是因为内心的茫然。我不知道我要去哪里，我不知道我要做什么。曾经的理想，在走出校门的一瞬间已灰飞烟灭。
别了，我的学生生涯，别了，我的青春。
青春,泪流满面二
我独自一人走在那条走过无数次的街道上，两旁的梧桐依然伸展着翠绿的叶子，不时有雨滴滴落，溅起朵多水花，敲碎了清晨的宁静。忽然想起四月的飞花，金黄的花瓣随风轻舞，飘飘洒洒，像极了冬天的飞雪，打在脸上，温柔而温暖。
在街头不停地穿梭，还是没能知道我该去哪，习惯了这个城市的生活，习惯了这里的天气，习惯了这里的小吃，习惯了这里的一切。我不知道离开了这里我该怎么开始，怎么继续。
傍晚时分，我在这个城市的一个角落租了房子，弄了一个属于自己的小窝。也许这就是我的开始。
等收拾完房间之后躺在床上给刘元、小张、小陆打了个电话，他们很惊讶我没走。离开学校的时候都没让他们送，我怕离别时的伤感。他们是我大学里最好的哥们，我们来自不同的方向，毕业，也许就是最后的告别。回想起我们轻狂的青春，不羁的岁月，忽然感叹时间的无情。
我把我现在的地址告诉他们，让他们有时间来找我玩。刘元跟小张都说不回去了，小陆还在犹豫中。刘元问我有什么打算，我说先找份工作再看吧，他说哪有合适的介绍他们也一起去。这个他们不说我也知道，有福同享，这是我做的准则。
跟他们胡乱说了会就挂了电话，关了灯一个人在黑暗里找寻目标。我的未来会是怎样的？
青春,泪流满面三
第二天一早我就跑到了人才市场，看着人潮汹涌，我只能苦苦寻觅。来应聘的大多都是刚毕业的大学生，举手投足间能透露出学生的气息。
我在人流中搜索着跟专业挂钩的工作，可是看了一家有一家，都没找到。今年受金融危机的影响，好多公司都不景气，所以招聘单位少得可怜。终于在一个角落里找到一家，可刚上去人家就问我有没有工作经验，还要看成功案例。我的简历都没递出去就被他们打回来了。第一次找工作就以失败告终。我走哦到门口，看见好多人都跟我一样，垂头丧气的，不用问都知道是什么结果。
我走到网吧，在人才网上填写了一份简历，给寥寥无几的几家单位发过去。我需要一份工作来养活自己。租了房子之后，口袋已经变得空空的了。
刚走出网吧，电话就响了，是刘元打来的，他说他找到房子了，在一个小区里，跟他女朋友合租的。大学的哥们儿里边，就他一个有女朋友，其他的都还挂单。其实我感觉单身也挺好的，一个人吃饱，全家不饿。这不是吃不着葡萄说葡萄酸，也不是说得养着女朋友，既然在一起了，就得承担起一定的责任。
一个下午都很郁闷，满脑子都是工作的事。晚上无给家里打了个电话，简单说了一下现在的情况。老爸老妈的意见很统一，都是让我回家乡工作。我知道他们给我找的工作不会比我自己找的差，可是我还是想自己在外边闯荡，自己努力得到的才是最好的，才会好好珍惜。
第二天一早，接到了一家公司的电话，说在网上看到了我的简历，问我有没有兴趣做销售。我以前在店里卖过手机，还是挺喜欢销售的，就答应了。他给了我一个地址，让我下午去面试。
第一次面试，不知道该准备些什么。换了身干净衣服，在镜子前边看了看，对自己的形象还是比较满意。草草吃了点东西就出门了。
一路上，感觉心里莫名的紧张，不知道是对自己能力有怀疑还是怕面试官刁难自己
忐忑中，我到了公司楼下，看见好多人进进出出，都是些年轻人，年纪应该都跟我差
不多，西装革履的，一看自己一身的休闲，顿时又紧张了几分。做了几次深呼吸，在心里喊了声加油，漫着大步往公司走去。
一楼应该是销售部，放了好多产品，上面用英文写着“Herbalife”，翻译过来是草本生活，不太明白其中的意思，但是感觉这家公司挺大的，应该还是家外企。
我到前台说我是来面试的，她们问我是谁给我打的电话，我说不知道，她们跟我说让我按来电打过去。接通之后我说我到公司了，在前台。他说让我在那等着，他来找我。我在心里嘀咕，怎么这家公司不是统一面试呢？连前台都不知道去找谁面试。一般的公司不会这样啊。
郁闷中，以为西装帅哥问我是不是陈默？我说是。他说他叫曾静，以后直接喊他名字就可以了。之后带着我上了二楼，边走边跟我介绍公司的情况，还问我一些私人问题，让我紧张的心情放松了不少。
二楼是办公区，有两个会议室和两个办公室。他带我进了小会议室，里面布置很简单，几张办公桌，几把椅子。里面也是有很多人。他把我带到一个女孩面前，跟我说她是公司的高级主任，负责我的面试。她不算很漂亮，可是很有气质，年纪也很轻，应该比我大一两岁。
我在她对面坐下，她合上笔记本电脑，问我带简历了没有。我从包里拿出了一份简历递给她。她看了几眼之后说她姓顾，照顾的顾，叫顾玲。她让我做个自我介绍，我顿时又紧张起来。她看出了我的紧张，让我放松点。我天挣了一下情绪后开始向他介绍自己。我说我叫陈默，来自河北廊坊，刚从艺术学院设计系毕业，以前做过手机促销。
她开玩笑说我的名字跟我还挺配的，很沉默。我说我平时比较内向，可工作起来我会很认真的。
她说这是一家美资公司，1980年成立以来，在60多个国家设立了分公司。中国的总部在上海。主要经营保健品，是全球瘦身第一品牌。然后带开电脑在百度跟谷歌里搜索“全球减肥第一品牌”。还真的是。
之后她又给我介绍了公司上市以后的情况。我对股票之类的东西什么也不懂。她仿佛又看出了我心里想的，于是又打开电脑，给我看了大盘，之后跟我介绍了公司刚上市时的股价和现在的股价。我还是不怎么明白，只知道这中间的差价挺大的。
她问我知道直销吗？我说我只听说过传销。她说传销是违法的，直销是传销转化过来的合法的销售手段，现在公司用的就是直销的销售模式。安利、完美等都是用的这种销售模式。
我在学校只知道学习，对其他的事知道的少的可怜，所以听得一头雾水。她拿出一本书，给我看了几位公司伟人，并作了介绍。都是些不认识的老外，我并不感兴趣。介绍完之后她又开始介绍公司的成就，还有公司的专利。
我说那我什么时候可以来上班？她说明天早上八点半之前到。八点半到九点开晨会，九点之后开始工作，上班要穿工作服，也就是深色西服，白衬衣，黑皮鞋。我说那待遇怎么样呢？她说两千底薪，加上试用期百分之十五的提成，转正之后是百分之三十的提成。我在心里暗喜，没想到刚毕业就能找到这么好的工作。她让带我上来的那位曾先生带我去办理入职手续。
入职手续很麻烦。先去工商银行办了一个存折，说是以后工资直接由上海总部打到里边。又填了很多表格，还交了一百块入职费。我不明白为什么还要交钱，曾静跟我说这是给我办卡的费用，要向总部申请个资格证号，加上维护费、资料费。我虽然很不情愿交这钱，可是想着一个月能挣两千，于是还是把钱交了。
办完手续之后曾经给我一堆资料，让我回家准备一下。他说上班得西服配公文包，不能像我现在穿的这样。我说我会去准备一下，明天一定换个形象。他交代说第一天上班不要迟到之类的之后我就告辞出了公司。
忽然感觉这个世界真美好，阳光好温柔，空气好清新。
青春,泪流满面四
内心一阵阵的欣喜，忍不住拿出电话，把这个好消息告诉刘元跟小张。他们也很高兴，问我公司还要不要人，要的话他们都来。我说这个得明天去公司问问。刘元说要不晚上庆贺一下，我说行，但是现在得跟我去准备一下衣服。约好地方之后我挂了电话。
有喜就有忧，钱包都扁了，还得去买衣服。还没穿过西服，不知道贵不贵。
我们约的地方是在一个服装大卖场门口，专卖店里一套衣服就够我一个月的生活费了，所以只能到大卖场淘点便宜的。能穿就行，刚毕业，也不怕丢面子。生活条件跟事业一样，都得慢慢提高。只要有这个信念，总有一天，都会好起来。
我赶到的时候，他们都已经在那了。我掏出烟，给他们每人递了一支。我说你们动作挺快的啊，这么快就到了。刘元说你看那棵花，都谢了又开了你才到。边说边给我指路旁的一颗野花。我说有那么久吗？小张说，时间就是金钱，我们等了你一个小时零七分钟，自家哥们，零头就算了，一个小时打点折，就收你三十吧。说完他们俩伸手过来，很认真的看着我。我说怎么这么黑啊，我以前卖一天手机才挣五十。刘元说物价上涨了你不知道吗？快给钱，别废话了。我说我错了，堵车。他们说不行。我说今天晚上我请喝酒还不行吗。刚说完他们就奸笑着说这是你说的啊，我们可没逼你。天哪，我能不自愿吗？
我们仨说笑着进了大卖场，朝着卖西服的方向走去。连看了几家都感觉衣服质量不行。刘元说要不去装卖店看看去。我说就免了吧，将就点，能穿就行。
这时正好走到一家卖老爷车的店门口，虽然挂了老爷车的牌子，衣服上订了老爷车的商标，可不用看就知道，一定是假的。这种地方都是卖假名牌的，就算卖真货也会被认为是假的。
我进到店里，看见一套深蓝色的还不错，就问老板，这衣服怎么卖。老板说看你们还是学生，四百八。我说抢钱呢？老板说你也不看看，这可是老爷车。我说买一个老爷车的商标应该用不了一块钱吧，一百块怎么样？他说最低二百块钱，这是进价了。我问刘元跟小张，要你们也来一套，工作的时候用的着的。他们说行。我说老板，一百块，我们拿三套。老板说我也不多要价，三套，一百五一套。我看见他店里领带还行，就说一百二，送我们每人一条领带。他说不行。我跟刘元小张说，走吧，太贵了。刚出店门就被老板喊回来，说拿吧拿吧，开张生意。我一下后悔了，怎么不说一百呢，看来又让老板多赚二十了。但是说了一百二了，又不能反悔。试好衣服后，又花三十块在他店里买了衬衣。现在就差皮鞋了。于是又花了五十块钱买了皮鞋。小张说，一套行头二百块钱，还行。我说还是太贵了，一百五就差不多了。之后我们仨奸笑着走出了大卖场。我想那老板一定在那说，还没见过这样抠门的。
其实不是我们抠门，一分钱一分货，你的东西值多少我们就给多少。现在金融危机，挣点钱不容易。再说了，有钱人谁会来这种地方买衣服啊，穿出去不嫌寒碜。我们现在都是贫农，说以这些对我们来说就没有任何意义了。
青春,泪流满面五
晚上，我们买了一箱啤酒跟下酒菜回到了我住那。说是下酒菜，其实也就是炸花生米，我们大学时候经常这样喝酒，不知不觉都成习惯了。现在就喜欢花生米下酒，有感觉。
第二天早上，刚六点半我就起床了，他们还在睡着，这么早他们起来也没事做。我洗漱好之后开始弄西服，第一次穿，感觉怪怪的。在镜子前边看了又看，就是感觉别扭。最郁闷的是不会打领带。小学时候系过红领巾，可是领带按那种方法系出来，感觉就是难看。买领带的时候忘了让老板教我了。只好把领带揣兜里边去上班了，到那找个人教一下，应该就没问题了。
第一天上班，感觉很兴奋。这是我事业的一个起点，一路上我都在给自己打气。我一定要好好干，以后多多的挣钱，出人头地。
到公司的时候还很早，离上班还有半个小时。公司里人很少，顾玲已经到了。我刚进去他就看见我了，她说，陈默，今天感觉不错啊，这打扮挺帅的，怎么没打领带啊？刚说完我脸刷的红了，我说顾主任，我不会打领带。她说以后叫我顾姐就可以了，都是自己人，别太见外了。说完又问我带领带了没？我教你系。
我从兜里掏出领带递给她。之后她一边帮我系，一边告诉我步骤，打好了又解下来，让我自己打一次。我打好之后感觉还是难看，我说回去还得慢慢练，于是又让顾姐教我打了一次。打好之后我说别解了，步骤我记住了，回去再练。顾姐说行，打不好的话我明天再教你。我说好。
顾姐跟我随便聊了会，人陆陆续续到了，她又开始向我介绍。不一会就到上班时间了，我们在小会议室开晨会，还有一部分人在大会议室。小会议室里人比较拥挤，大家都成排站着。音响里放着不知名的舞曲，主持人上去讲完话之后，大家开始随着节奏跳晨舞，以提高每个人的活力。我不会跳，只好看着前边人的动作比划着。顾姐看到我的狼狈样，微笑着跟我说，慢慢就能学会了。我点头，继续比划。
跳完晨舞之后是前一天的工作总结，在这里可以学到很多销售方式和跟客户沟通的方式方法，这些都是同事们的一些工作心得，很有价值。当他们分享完之后，顾姐上到了讲台，看着我说今天给大家介绍一位新同事，并喊我上台跟大家做个自我介绍。
我在大家的掌声中上到了讲台上，一时语塞，不知道该说什么，于是像前边的同事一样，大声向同事们问了个好，没想到同事们也大声回应问好，让我又紧张了几分。我尽量保持冷静，草草做了个自我介绍就下去了。
开完晨会，我问顾姐，今天我要做什么。她说让我先看看资料，了解一下公司跟产品，等全部记熟了再安排工作。我说那现在公司还招人吗？我有朋友也想来。顾姐说还找的，可以喊他们过来看看。
我给刘元他们打电话的时候他们还没起床，我跟他们说让他们打扮一下之后来公司面试。他们很兴奋，很快就赶来了，在我的带领下，面试，入职，很快就办好了。后边几天，我们仨都是在看资料，顾姐的要求是不仅要记住，还要能说，能用。
我们三个都不笨，没几天就都记熟了。这几天感觉就像在学校读书一样，什么都要学，学以致用。小张也从学校搬出来了，跟我住一起。我那房间宽敞，一室一厅的，两个人住也没觉得拥挤。正好我们可以一起上下班，还买了点厨具，自己在家煮饭，生活费也可以省点下来。我把电脑装上，买了电脑桌跟椅子，总算像个家样了。
青春,泪流满面六
过了几天，我们开始学习打电话邀约、招聘，还要上街发传单。打电话倒没什么，发传单的话心里始终感觉别扭，受人白眼、唾骂，被城管追，像做了什么坏事一样。
时间过得很快，不知不觉快一个月了。我们跟顾姐和曾静已经混的很熟了，现在他们能做的，我们也都学会了。这段时间里，还认识了一个女孩，叫杨利。她也是公司的同事，字写得很好，人也不错，就住在我家附近，每天上下班都做同一趟公交车。
这天又去发传单的时候，我问顾姐，这就是我们的工作吗？这样能挣到钱吗？她说每个人都是我们的潜在客户，只要有人需要我们的产品，我们就能从中获利我说那我们公司为什么不打广告或是做店面销售呢？她说直销就是靠在外面跑业务，之后又借接告诉我其实公司是没底薪的，但是做一个单的话，就可以挣一两千块。
我在心里琢磨，一个月的时间开一个单应该没什么问题，跟顾姐和曾静相处的也不错，对底薪的事也就没怎么追究，毕竟都是靠自己能力挣钱。
有一天在跟顾姐做PPT的时候，杨利忽然约我去书店看书，我说让她等我一会，我先忙完手头的工作，这个PPT明天顾姐要用，的尽快把它做出来。我PPT用的不是很熟，一个多小时过去了还没做好，杨利等得有点不耐烦就出去了。等我做完之后给他打电话，她说她在网吧，我说我去找她，可她就是没让。我知道她生气了。我给她赔了不是，答应下次一定陪他去。
没过几天，终于有机会陪她去书店看书。她喜欢看几米的漫画，正好我也很喜欢。他最喜欢的是《向左走，向右走》，我最喜欢的是《地下铁》，我们开始有了共同话题。渐渐的，我们开始已经很熟了，我们经常一起去逛街，一起吃饭，一起看漫画，看动画片。我们仿佛回到了童年，像是两个天真的孩子，忘记了生活的烦恼。
我发现我已经喜欢上她了，虽然她比我大一岁，可是我并不在意。年龄不是问题，也不是借口。两个人若真心相爱的话，不管怎么样，都不是问题。
她经常回去我嫁给我们做饭，她做的菜很好吃，我跟小张算是有口福了。
幸福的时光总是过得很快，进公司都已经两个月了，我们仨还有杨利都是一个单都没开，生活开始拮据起来。雪上加霜的是顾姐让我们每人花两万块钱买主任，说是这样的话我们可以去招人，招到人的话，只要他们买主任或是卖出去货，我们都可以在他们头上得到提成，而且提成还比较丰厚。
我们仨现在吃饭都是问题了，哪来的这么多钱，就算有，我买个主任这算什么？所以我一直都在找借口拖时间。
后来听说公司里的主任几乎都是花钱买的，包括顾玲跟曾静。公司里不仅可以买主任，还可以买经理，总监。
我把这事告诉了刘元跟小张，分析了一下之后刘元说这阶梯式的关系怎么这么像传销。我说你知道传销？他说以前听人说过。我们上网查了一下，还真跟传销又有点像。可是这么大一家公司在那儿，是传销的话早就被封了。
我们犹犹豫豫的，还是每天上班下班。
最幸福的事就是跟杨利在一起。发传单，看漫画。有天下班回家，天已经黑了，公交车上人很多。我怕别人挤到她，就把她护在胸前。我们像一对小鸟，相互依偎着。问着她秀发上淡淡的洗发水气息，让我有一种把她抱在怀里的冲动。可是我不能。她就像一朵盛开的百合，美丽而纯洁。我忍不住在她脖子上吻了一下，她回过头来微笑着看着我。我们都没说话。她回过头在我手臂上吻了一下，让我怦然心动。
这天晚上吃过晚饭已经很晚了，杨利一个人回去我又不放心，就送她回家。一路上，我都在聊着工作的事。说着说着我跟她说杨利，我喜欢你，做我女朋友吧。没想到刚说出来就被她一棒给打回去了。她说我不是她喜欢的类型。我问她喜欢什么类型的。她说一米八左右，强壮点，最好是学体育的，皮肤要有点黑，要对她好。
我前思后想，只满足她最后的一点，其它的都不合格。我只有一米七五，还很苗条，皮肤还算白。我知道这些只是借口，也就没说什么。她说他走累了，于是我就背着她，慢慢走在路灯下。路上很静，秋风微凉。昏黄的路灯把我们的影子拉的很长，我一步一步踩着影子往前走。都不说话，静静听风从而边划过。
我不知道她为什么会拒绝我，我相信她也喜欢我。回来的路上，我一个人静静走着，在寻找她拒绝我的理由，一直走到了家楼下，我还是想不明白。
后边的日子，我们还是像以前一样，一起上班，一起下班。在公交车上，她还是会靠在我的肩上，静静的睡觉，任凭我轻轻搂着她的肩膀。下班他还是回到我家给我们做饭，吃完饭我背她回家。
我曾向她表白过很多次，都被她拒绝了。我依然没有找到她拒绝我的理由。
青春,泪流满面七
十月，秋高气爽。天高，云淡，风轻，阳光也很温柔。公园的银杏摇曳着金黄的叶子，在阳光下显得很灿烂，辉煌。
我喜欢秋天，喜欢秋天的明媚，喜欢秋天的忧伤。喜欢秋天的格子衬衣，牛仔裤，运动鞋，单肩包。喜欢在秋天骑着单车穿梭在街头，追随着秋风，欣赏着落叶的静寂和感伤。每当这时，都会觉得世界就剩下我一个人，我有无虑，可以肆意挥霍我的青春。
依然每天上班下班，依然没有开一个单。依然和杨利幸福的约会，依然没有告别我的单身。
公司开始每天逼我们花钱买主任，从顾姐找我们谈话，发展到经理，总监。上班开始变成了我们的噩梦。我们开始学会了逃避。开始告别我们的西装革履。
刘元已经在一家培训学校找到了工作，做市场策划，待遇不错，一个月能挣四五千块，也算是一个小白领了。我跟杨利、小张都闲着，有时候去人才市场看看有没有合适的工作，有时候回公司，不知道要做什么，也许就是看看，到底要看什么，都不知道。
每次在公司，都有种上当受骗的感觉。我恨他们骗了我，更恨自己单纯。刚从学校出来，什么也不懂。现在终于有点经验了，甚至有点过敏。每次在人才市场看到有人主动问我们要不要找工作，就会想到那家公司。
渐渐的，我想公司应该把我们忘了，却接到了顾玲的电话，问我怎么不去上班，我说我们都找到工作了，那工作我们做不了。没想到却被她打击的什么都不是。难道我真没自信？说实话，在她们面前我是没有勇气，因为我并不富裕，甚至是穷的可怜。
我不知道他们为什么依然坚持着，也许是不甘心那两万块钱，想把它赚回来，甚至赚更多。这就得拉更多的人进去，让更多的人花钱。
我一直不明白为什么会在里面呆了那么长时间，现在回头想想，每天几次的洗脑会议，思想有动摇马上给你开小灶补课，让人一心只想着怎么赚钱，怎么暴富。
在公司，每次的培训少不了一个相同的课题，就是帮别人分析人一生中要赚多少钱才够花。住房，汽车，结婚生子，孩子上学、出国，孝敬父母，养老，旅游。我不记得当时算的是多少了，好象有三四百万。之后他们会继续给你分析这么多钱要怎么去赚，一天应该赚多少。
我花了三个月的时间，只明白了一件事，就是我被人骗了，骗的很惨。让我都不敢回家面对父母，面对曾经一直帮我的朋友，我已经没有颜面抬起头做人。
青春,泪流满面八
秋天越来越深了。我开始每天为了生计在外面奔波。现在我跟杨利在一家银行的信用卡中心跑信用卡，每天去写字楼扫楼。所谓的扫楼，就是去写字楼里一家家的问要不要办信用卡。这工作很累，每天都在长途奔走，晚上还要一份份填写申请表格，每天都要弄到很晚才回家。虽然累了点，可是能解决每天的生活问题，这也是我最大的满足。
刘元现在的日子过的倒挺不错，抽的烟也从以前的红塔山换成了玉溪。小张依旧没有工作，每天把自己关在家里。我么曾经劝过他好多次，他也虚心接受，可是依然我行我素，不问世事。
我跟杨利还是不温不火的发展着。虽然我们相处得很愉快，可是我心里一直在挣扎。我不知道我们算是什么，情侣？朋友？其实我一直想要一个结果，不管是好是坏，我都能冷静面对。我已经不是刚出校门那个无知少年。这三个月的时间，在我心里，比三十年还要长。
我长大了，或许已经老了。我不再跟朋友们瞎混，我不再肆意挥霍我的青春。我学会了冷静的去思考问题，学会了安静，甚至比以前更加沉默。我脸上不再有天真，我开始变得冷漠，麻木不仁。
青春,泪流满面九
平静的日子总是会出现意想不到的波折。信用卡还没做一个月，银行就不再发行信用卡了，开始发行基金。我们对基金都不熟，领了打过折的薪水又开始失业了。现在我们都变得跟小张一样，有时也会把自己关在家里，感叹世界的不公平。
在家没呆两天，我就开始后悔了。我开始不停的到处找工作。现在我对工作已经没有要求了，只要每个月按时给我发薪水就行。什么专业，什么前途，现在对我来说已经失去了意义，只要我能做的，我都会尽全力去做。
奔波了几天，终于在一家茶叶公司找到了工作。幸运的是我，小张，杨利都被录用了。我跟小张做了业务员，杨利做茶艺师。
刚上班的三天，都是在培训。杨利在学茶艺，专门泡茶，调茶，而我跟小张就负责喝茶我从小就喜欢喝茶，对茶也有一点研究。可是现在回想起来那茶的味道，我还会感觉一阵阵的恶心。
三天，我已经面临崩溃的边缘。我工作也没辞就离开了公司，小张也随着我走了，杨利转去做了前台。我不喜欢的东西不会拿来去骗别人。从小爷爷就教我，己所不欲，勿施于人。如果我昧着良心把东西卖给了人家，虽然我能得到丰厚的利润，可是我会良心不安。
再度失业对我来说打击不小。我开始变得越来越迷茫，开始怀疑自己的能力，开始感叹自己的命运。
我不信命，可是我又找不到合适的理由来安慰自己。
我忽然发现，生活，不能没有理由，失去了理由有时就是失去活下去的意义，哪怕只是在骗自己。面对现实很难，接受现实更是难上加难。
青春,泪流满面十
杨利又开始了朝九晚五的生活，而我却开始无所事事。我们见面的机会开始像秋风中的叶子一样，越来越少了，联系也渐渐少了下来。我需要冷静，需要重新来考虑我们之间的感情。我不想在一个人爱下去，单恋的痛苦，我承受不起。
有人说，爱不一定要拥有。可我认为，感情是双方的，让一个人来承受，那并不公平，也承受不起。感情不是游戏。执子之手，与子偕老。也许放弃，能让双方过得更快了，更洒脱。
我不否认我依然那么爱她。不联系不代表不想，反而想的越多。给我一分钟，我会想他六十秒。
我开始疯狂的找工作，用疲倦来麻醉自己。我在心里说，我没有很想你。可我的心却说，我只在不想想你的时候才想你。
寂静的夜里，我会独自在楼顶上仰望，仰望那颗她曾说是她的星星。那颗星星很闪耀，可是我在哪里呢？
慕容引刀的漫画里说，寂寞时抬头看天空，天是空的。天真的空了，可我的心什么时候能向天一样空呢？
夜越来越深了，我的爱也想夜一样，深不见底。
我希望自己能够沉沉睡去，只要不醒来，我的世界就不存在。我开始想离开，去一个没有人认识我的地方，忘了一切，重头再来。
得不到的爱情，我不愿去勉强。我不想再继续痛苦。也许离开，我才能心安理得。
青春,泪流满面十一
我在一家少儿英语培训学校找到了一份行政策划的工作，需要长期去外地出差。很少有人愿意离开这个城市去陌生的地方，所以得到这个工作不是很难。加上我的能力，刚进去就被老总认可，没几天就让我去外地接任工作。
走的时候，我没告诉任何人。关掉电话，就像我离开学校的时候一样，很安静。
六个小时的汽车，我到了我将要重新开始的大方。那是一个小工业城市，一整个上午都是大雾弥漫，空气里充满了难闻的气体，让人有种窒息的感觉。
