发布时间：2022-03-16 07:31:53
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的科技心得体会样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
科技的变化是非常迅速的，关系着我们以后的生活;科学技术的进步是美好的，使人类的文明蒸蒸日上。那么接下来给大家分享一些关于科技高速发展心得体会小学范文，希望对大家有所帮助。
科技高速发展心得体会小学范文1科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢?请跟我来看看吧!
科技的进步让我们的学习环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有风扇、没有空调、没有电视教学、更没有电脑课件，学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、电脑课件，学习起来可带劲了。
科技的发展到底给我们的生活带来了哪些变化呢?请跟我来看看吧!
科技的进步让我们的学习环境更加优越了。妈妈说以前的学校是用泥土、瓦片盖成的，没有风扇、更没有空调，没有电视教学、更没有电脑课件。学生们只能在夏天热、冬天冷的教室里听课，老师只有用一块擦都擦不干净的黑板教课。不像我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲解，看着电视、电脑课件，学习起来可带劲了。
科技的进步让叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。听奶奶说以前耕田全靠人用锄头一锄一锄的挖，农民伯伯们每天只能过着日出而作、日落而息的生活，工人叔叔们搬运再重的物品、干再危险的工作都必须亲力亲为。而现在，农民伯伯有了农耕机，一个人操作一台机器一天能干好多农活，剩余的时间，他们就可以尽情的玩乐了。工人叔叔们有了机器人的帮忙，工作效率更高了、再也不用亲自去做那些危险的事情。
科技的进步不仅让我们的学习、工作生活发生了翻天覆地的变化，也让我们的日常生活水平有了很大的提高。
它让我们穿得更加舒适、更加漂亮了。从以前的布衣、棉服，到现在的毛衣、真丝裙、羽绒服;从以前的手工缝制，到现在的机器大批量生产，衣服的材质、款式多种多样、变化多端。也让我们吃的更加丰富、更加可口了。以前的人们只能吃当时、当季的食物，而现在的我们，世界各地的、反季的食物随时都能吃到。而且有了电饭锅、高压锅、电烤箱等等的帮忙，食物也更加美味了。
科技的进步还让我们的出行更加方便快捷。以前人们出行都要走好远的路才能坐上火车、汽车，现在不光城市交通便利、就连农村也村村通公路了，高铁、飞机让我们想去哪儿就去哪儿。
科技进步带来的变化真是数不胜数呀!我们的祖辈、父辈们用他们的辛勤和智慧使科技有了很大的进步，让我们的生活日新月异，但也给我们留下了不少难题，比如：现在的汽车还不能避免侧翻、飞机还有失事、机器人还不能完全代替人们工作等等。
所以，我们必须勇于开拓、敢于创新，让我们的祖国更加繁荣富强，让人们享受到更多科技进步带来的好处。
科技高速发展心得体会小学范文2科技，不断地在改变我们的世界，使我们的生活变得丰富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在近两百年中，科技发展迅猛。从明清时期使用的煤油灯到今天使用的节能灯;从十九世纪初的无线电报到十九世纪末的有线电话;从二十世纪中期在美国宾夕法尼亚大学诞生的“埃尼阿克”计算机到今天的多媒体计算机;从二十世纪末使用的“大哥大”到如今的4G网络。因为科技，我们的世界发生了翻天覆地的变化，也同时改变了我们的生活。
那么未来的世界将是怎样的呢?
二十一世纪将是生物技术时代。未来将在有机酸等发酵产品、开发生物固氮和蛋白质工程、生物农药、人工智能、人类基因组计划、治理污染等多方面取得进展，逐步发展成为跨领域的生物技术时代。
二十一世纪将是智能交通时代。随着汽车增多，使交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重问题。因此，一使道路交通实现铁路(线路)化管理，从而大大提高行车的安全性和道路的利用率。主要优点一是改进汽车的安全性，实行自动控制，二是对交通实施智能化控制，如自动付费等;三是通过卫星定位系统为地面行车提供最佳行车路线。
二十一世纪是纳米时代。纳米技术是以纳米(1纳米等于十亿分一米)为长度单位的产品的技术，所制成的微型机械非常微小，如目前最小的电磁电动机，重量仅为4毫克，直径8毫米，转速达每分钟1万转，工作电压1.7伏。纳米技术将应用于人类各个领域，能在危险环境中排除故障，能用于家电的自动调节，能充当医生进入人体医治疗疾病等。
这就是我们的科技，这就是我们的未来的世界。我相信，随着科技的不断进步，将会有更多的产品、技术成为现实。
科技高速发展心得体会小学范文3“咣”的一声，时光宝盒把我带到未来的科技馆中。
进入科技馆的大门，首先映入眼帘的是一个使用太阳能LED灯的喷泉，它采用循环水系统，是环保型设计。绕过喷泉池，来到选择区域，共有大小25个入口，入口处服务设施一应俱全。游客首先要选择不同的通道进入，如果是未成年人要通过红色入口，而成年人则进入蓝色入口，老年人行动不便，则进入无障碍绿色入口。
之后，游客便乘坐时速为8000公里的时光机来到所属的馆中。第一个区域为动物乐园，这里主要有一些动物方面的展览及动物体验机，例如恐龙生存体验是模拟恐龙的生存过程。除了这些，在动物乐园中还有一个招牌项目，就是“探索亚马逊”。乘客坐在冒险飞车上进入时光隧道，两边是奔跑的大象、狮子以及热带雨林中的动物。一切都是用4D技术做成的，十分逼真，伴有动物的叫声和座椅的前后左右摆动，给游客以真实冒险的享受。
结束了动物乐园的旅程，下面就来到了植物王国。在这里，你不仅可以参观花卉展览，欣赏各种植物，还可以查阅有关植物的资料，培育出自己喜欢的植物种子并栽种，这些有趣的活动会让游客在欢乐的体验与尝试中得到知识。一进门，一股栀子花的香味扑鼻而来，不过这不是真的花朵散发出的味道，而是利用花粉分泌出的特有成分转化而成的。在植物乐园中，到处都有这些人性化的设计，营造出了一种温馨的气氛。
第三部分是未来世界，在这个区域中，主要是有关科学技术、未来探索和宇宙之谜的展示。其中最有趣的要数“模拟宇宙飞船舱”。在这里，你可以成为一个宇航员，试穿宇航服并体验太空失重的感觉，甚至可以“挑战擂台”赢得火星、金星、土星、木星四大星球的旅游套票，进一步感受宇宙的奥秘。除了“宇宙之谜”外，在未来世界这个单元中，你还会看到有新颖的科技产品展示，其中有机器人还会邀请你参加他们在未来房屋中的Party，体验更多的科学技术带给人们的方便与快捷。
这就是我心目中的科技馆。让科学这把金钥匙带领我们遨游神奇的未来!
科技高速发展心得体会小学范文4对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边!
夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?
科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……
相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……
不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果!
由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境;科技，提高了我们的生活质量;科技，是全世界人们智慧的结晶!
我们身处科技中，要不断学习新的科技!
科技就在我们身边，我们还要大力发展科技!
科技高速发展心得体会小学范文5这一天，我乘座着我的最新发明“超音速飞机”去看望小学时期的老师20年了我为了这架超音速飞机没能去看望老师，我真是有些惭愧啊，想想老师为了我们的未来付出了多少心血啊!我想20年了老师肯定老了许多，那时候年轻的老师，现在肯定已是白发苍苍的老奶奶了，我猜想着。
一个声音把我从猜想中叫醒，我一看原来是一架“超级水。陆。空。飞机”，虽然我的“超音速飞机”也是水。陆。空。飞机，但是我的飞机系统设置跟它那架飞机的系统设置简直是有天地之别啊!这架飞机是我的小学同学郑勇勇发明的，他不是在美国吗?怎么回来了?”
我来到了老师家门口只见老师还是明艳动人一点也看不出有白发苍苍的老奶奶的风范，我问郑勇勇是怎么回事，他也说不知道，我们俩百思不解地问老师，老师这才说出是我们的小学同学郑林最发明的青春不变药：“它是一种抹了就可以永远保持着青春的神药。因为，老师在郑林最做实验期间曾经成为了郑林最的得力助手因此郑林最在发明了青春不变药第一次就用在了老师身上因此老师获得了永远的青春，我们说：“我们能成为新一代的人才还不是老师给我们的，这时老师激动的泪花一滴滴的往下流，我们也激动的哭了我们停止了哭声后便乘着超速电梯来到了第54层『老师的家。”
倘若7月是茫茫大地中的一片沙漠，我们愿做沙漠中的一颗小草，虽然随时可能凋谢，但我们吸收雨露阳光，我们能带来一丝清凉。夹着欢声笑语带来的激情，伴着载歌载舞引出的清凉，一场场社区晚会，一个个社区宣传接踵而至，主题很明确——食品安全宣传。
走进社区不是终点而是开端，文艺演出不是手段而是途径，为的是多一个人了解，多一个人知道，多一个人理解什么是食品安全。
我们的晚会很成功，一大群男生跳着的《NOBODY》会让你顿时哄堂大笑，一曲深情的《so sick》会带你走进浪漫之都，一个柔美的民族舞会给你一种古典之美；即使没有成千歌迷的追捧，没有经久不息的掌声，甚至没有清新脱俗的表演，但是我们的晚会很成功。台下的大叔大伯们严肃认真的表情就是对我们最大的鼓励，因为我们，他们知道了什么是食品安全法；台下的大妈大婶们忽隐忽现的笑声就是对我们最大的支持，因为我们，她们明白了食品质量原来也有标准。台下的学弟学妹们期待渴望的眼神就是对我们最大的肯定，因为我们，他们接触到了新的知识，接触到了法律，接触到了新的思想，我们相信将来的他们也会像我们一样，继续承担起沙漠中一颗小草的作用，从而真正做到食品安全，从我做起。
生命的奖赏不只在旅途的终点，我们思考过了，我们尝试过了，我们行动过了，那么我们已经得到了应有的奖赏，即使过程很辛苦，行动很艰难，辛苦的过程中我们学会了独立，我们学会了顽强；艰难的行动中我们懂得了努力，我们懂得了坚持，这就是给我们最好的奖品。可能我们曾经抱怨过，我们曾经失望过，但我们没有放弃，这也是给我们最好的奖品。
食品安全，人人有责，食品安全，从我做起。我们每一个人都应该称为食品安全的宣传者，我们每一个人都应该成为食品安全的监督者，我们每一个人都应该成为食品安全的受益者。我们是沙漠中的一颗小草，虽然我们很渺小，但我们在吸收雨露阳光，我们在成长，我们深切希望沙漠中会有越来越多的小草，终有一天，一片美丽的绿洲将会出现在我们每一个人眼前，一起努力，一起加油吧！
近年来，随着反腐倡廉形势的发展变化，保障和促进科学发展观已经成为纪检监察工作的重要任务。全县纪检机关强化措施，加强监督检查，有效推动了科学发展观的贯彻落实，但是还存在着一些与科学发展观不相适应的地方，我们要克服困难，按照科学发展观的要求，认真加以解决。
一、提高思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性
一是指导思想上要把握科学发展观，从理论到实践，都要全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，牢固树立“用科学发展观统领反腐倡廉工作”的观点，始终把贯彻落实科学发展观作为衡量纪检监察工作的重要标准，与经济社会发展各项工作统筹兼顾，努力防止和避免单纯就纪检抓纪检，就业务抓业务的倾向。
二是思维方式要适应科学发展观。要适应全面落实科学发展观的新要求，转变思维方式，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，积极推动惩防体系建设，正确处理坚决惩治腐败和有效预防腐败的关系，正确处理治标与治本关系，正确处理履行职责和发挥好其他部门职能的关系，不断推进党风廉政建设和反腐败工作。
三是工作思路上要贯穿科学发展观。要坚持以深化改革、推动发展、维护稳定的战略全局来找准纪检监察工作的侧重点和着力点，把科学发展观的要求贯穿到反腐倡廉全过程，主动深入改革发展稳定的实际工作中。
二、增强自身能力，不断提高服务科学发展观本领
一是提高政治素质。结合今年纪检监察系统开展的“讲党性、重品行、作表率，树立纪检监察干部可信、可敬、可亲形象”活动，教育全体干部要正确认识自身所处的地位，要有坚定的政治立场、政治方向，特别是信念。
二是强化纪律观念。处在反腐倡廉斗争第一线的纪检监察干部，如果放松自己的要求，就有可能被腐朽思想侵蚀，甚至走上违法违纪的道路。
三是增强业务本领。新形势下的纪检监察工作，涉及到许多不曾接触的新知识、新领域，这不仅要求纪检监察干部要掌握过硬的专业知识、市场经济知识、现代科技知识和法律知识，而且要求纪检监察干部掌握过硬的办案能力。
四是培养良好的作风。纪检监察干部要始终保持敢于碰硬的斗气和锐气，不怕威胁恐吓，不怕打击报复，不怕谣言陷害，经得起腐蚀和反腐蚀的严峻考验。
三、认真履行职能，不断推动科学发展观落实
一是切实履行教育职能，增强科学发展观意识。首先加强思想作风教育，突出抓好党员干部，特别是主要领导干部的权力观、政绩观、地位观和作风教育，引导党员干部增强发展意识。其次，抓好党纪国法教育，增强党员干部纪律意识和法制观念，筑牢在市场经济条件下的拒腐防变能力，主要是加强廉政文化建设，倡导廉洁从政范围，为落实科学发展观营造廉洁环境。
二是切实履行监督职能，促进科学发展落实。当前，一些党员干部的科学发展意识不强，一些损害群众利益、影响社会和谐的不正之风在不同程度的存在。纪检机关要积极发挥职能作用，加强监督检查，及时了解科学发展重大决策部署工作的落实情况，了解和掌握各级组织和党员干部执行党委、政府决策和措施情况，确保政令畅通。
我认为贯彻落实科学发展观，是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的，它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。
发展观念的转变。落实科学发展观，创新发展思路，首先要转变发展观念。多年来，经济增长方式没有得到根本转变，思想观念是一个重要原因。我们必须看到，在现实生活中，只重gdp增长而轻视环境保护、只重效率而忽视社会公平、只重城市发展而忽略乡村建设、只重财富创造而忽略财富共享等观念仍在不同地方不同程度地影响着经济社会发展的进程，有的部门和地区领导依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”，依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”。这些情况的存在足以说明，要真正全面贯彻落实科学发展观，转变发展观念并非易事。我们必须对以往的gdp至上与发展失衡的观念加以矫正，积极促成各个地区走上健康、文明、以人为本、可持续的发展道路。
发展方式观念的转变。实现经济增长方式的转变，是落实科学发展观的具体体现。要立足节约资源、保护环境、推动发展，促使经济增长中主要依靠增加资源投入向主要依靠提高资源利用率转变。推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。要树立以提高质量效益为中心、大力发展循环经济、全面建设节约型社会的观念，大力发展信息产业、第三产业和创新产业。各级干部都要充分认识到转变经济增长方式的紧迫性，确保经济增长方式的转变顺利完成。
消费观念的转变。落实科学发展观，走可持续发展道路，建立资源节约型社会，还必须实现消费观念的转变。这种观念的转变，不仅各级领导干部要带头，而且全体公民都要践行，甚至要从娃娃抓起。领导干部首先应该具有忧患意识，认识到我国资源的有限性。譬如，在资源总量、人均耕地状况、森林和淡水的拥有量方面，我国在世界范围内的弱势状况非常明显。其次要有责任意识，要珍爱资源，为建立节约型政府作贡献。据权威部门测算，我国政府机构的能源消费约占全国能源消费总量的5%，节能潜力为15%—20%，节能工作大有可为。最后要具有世界眼光，譬如美国和我国的国土面积差不多，但美国只有3亿人口，其土地使用年限不超过3XX年，而我们的土地已经被耕种使用了几千年。在未来的经济竞争中，我们没有资源优势可言，所以对现有资源一定要倍加珍惜，并且要不断培植开发利用新资源和再生资源的能力。
确立新的共享价值观。目前我国还存在贫富差距过大、城乡差距拉大等现象。如果在今后的发展中不能很好地解决这些问题，社会风险将会因积累而放大。因此，从缩小差距、协调利益分配、促进社会和谐的目标出发，我们必须树立共享发展成果的观念，并通过树立共享价值观、调整初次分配格局、改进现行税收结构、公平配置公共资源、健全社会保障体系等政策措施与制度安排来实现全民共享发展成果。
诸城市龙都街道孔戈庄小学罗敏；金丽娜
【中图分类号】G423.06 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）04-0003-01
当前，以自主探究、合作学习为主要途径，以培养学生自主学习能力、合作学习能力和创造性思维能力为主要目标的新一轮课堂教学改革正在轰轰烈烈地进行之中。通过各级教育部门不断地组织专题讲座和听评课等交流活动，教师们的教学观念有了很大的转变，教学方法有了很大的改进，教学水平有了很大的提高。但是，通过平时的听课，笔者发现仍有部分教师并未真正融入这股洪流之中，他们重形式，轻实质，并未完全摆脱传统的重教轻学的老路子。综合以上正反两方面的情况，笔者认为，新课改要真正落到实处，教师必须在以下两方面取得突破：
一、彻底转变自己的教学观念是课改成败的先决条件
观念主导行动。教师必须吃透新课改的实质，充分认识旧的教学方式方法的弊端和新课改的根本要求，彻底改革课堂教学模式，把课堂真正还给学生，使学生不仅能学到知识，尤其要获得能力的提高，以便为今后的终生发展奠定基础。同时，要彻底解放学生的思想，解除学生的各种顾虑和束缚，明确告诉学生自己教改的思路、做法和要求，使学生理解教师的意图，明确自己的任务，充分激发学生的潜能和课堂参与的积极性，让学生尽情地发展自己，多方面展示自己的聪明才智，使课堂真正成为学生表演的舞台。就教师的作用而言，我们必须认识到，自己的作用并非削弱了，而是对我们的能力要求更高了。在课堂上，我们必须准确定位，在如何发挥自己的主导作用方面下功夫，在彻底放弃“一言堂”做法的同时，尽最大努力为学生的自主学习提供条件，创造机会。重点做到“三要”：一要认真备课，精心设计“导学提纲”。提纲的设计，既要注重知识点问题的提炼，又要注重学法的指导，使之真正起到指导学习的作用。二要全面把握和调控课堂局势，科学组织、指导学生的学习过程，使学生的学习更加具有计划性、组织性和有效性。三要搞好“精讲”环节，对教材的重点、难点、关键以及各知识点之间的内在联系，教师要精讲点拨，解除学生疑惑，拓展知识空间，强化知识网络化建构，使学生形成完整的知识体系。
二、切实培养学生的学习习惯是课改系列工程的重中之重
习惯决定成败。良好的学习习惯不仅能提高学生的学习效率，而且能培养学生良好的个性品质，有利于学生的终生发展。新课改形式下，学生学习习惯的培养应突出以下几个方面：
（一）课前预习习惯的培养。培养学生的课前预习习惯，教师不能仅满足于口头号召，而要有明确的要求和训练措施。一是要有方法上的指导。比如预习哪些内容，如何预习，达到什么目的等。二是要跟上检查督促。比如布置小组成员间的互查，上课伊始时的抽查等。
（二）独立自学习惯的培养。课堂上组织学生“依纲自学”是十分重要的环节。其主要任务是：通过默读课本，整体把握当堂所学内容的全貌，独立解决“导学提纲”上的问题，发现疑难点，以备小组交流时进行讨论。这个环节最主要的是强调学生的独立自学、静心默读、目标明确、注重发现，最忌讳的是心不在焉、随意交流、目标不明、效率过低。
（三）合作学习习惯的培养。合作学习包括小组合作和组间合作两种形式。其主要任务是：讨论交流学生独立自学时解决不了的问题，并通过交流进行思维碰撞，产生化学反应，拓展知识空间，促进能力提高。其操作步骤是：先进行小组交流，在组长的组织下，检查每个同学的自学成果，交流不同的见解，最终达成共识，并提出共同的疑难问题；然后进行组间合作，由各小组代表提问质疑，其他小组代表依次抢答释疑，并最终发现共性的疑难问题，以备教师精讲点拨。
（四）自觉参与讨论、积极发表见解习惯的培养。对于大多数农村学生而言，不愿参与小组讨论、不愿发表个人见解是十分普遍的现象。这里面有多方面的原因，但其中重要的一个原因是教师习惯于“一言堂”，霸占了大多数的课堂时间，平时又缺乏对学生的针对性训练，学生在心理上、意识上存在着障碍，不习惯参与课堂发言，以致造成课堂上死气沉沉的局面。要培养学生的课堂发言习惯，一是教师必须放弃“一言堂”的做法，把课堂还给学生，并为学生的自主学习创造条件；二是要坚持不懈地鼓励和训练学生积极参与课堂讨论，使学生在讨论中获得知识、培养能力、赢得自信、享受快乐。
（五）善于及时归纳总结习惯的培养。在学生独立学习、合作探究等环节结束之后，让学生完整系统地归纳总结本节的知识结构，构建本节的知识网络是十分重要的一个环节。它不仅有利于学生对知识的整体把握，还有利于培养学生的归纳、概括等抽象思维能力。关于这方面的培养，教师可以训练学生口头归纳，也可以训练学生绘制“知识树”，不管哪种形式，关键要持之以恒，养成习惯。
课程设计心得体会范例一
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。
一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。
因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。
参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验、老师上课的举例、书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合、相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习、配合、努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
课程设计心得体会范例二
时光匆匆而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中，我学会了耐心，学会了坚持，也学会了以前掌握得不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。
在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片：双向移位寄 74LS194，二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3—8译码器，555定时器及电阻电容进行搭建。设计的时候并不是特别顺利，芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的难度的。经过我们大家集体的讨论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量，团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的知识。
最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们经常会因为一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行了或者放纵自己的心态来面对生活学习中的许多问题。但是我现在明白了，这是不对的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和连接实验板的工作，但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。
我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。
一、拉近和学生之间的距离，建立和谐的师生关系
说实话，高中班主任的确不好干，刚刚参加工作的时候，应该是受一种思维定势的影响吧！觉得和学生谈话或者学生犯错误的时候，应该是以教育者的身份，居高临下指出缺点和失误，或者呵斥批评，或者训斥教育，觉得只有如此自己才尽到了老师的职责。可是，往往事与愿违，而且有时候还弄巧成拙反倒激化矛盾。所以新形势下的班主任更要调整好自己的心态，对学生也不要有越位要求，应该允许学生犯错误。错误也有他自身的价值，学生的成长本就是伴随着错误并不断地修正的过程，再说了处理那些问题学生对我们自己也是一个提高。
有一句广告词说：男人不止一面，今天你秀哪一面？学生也有很多面：积极的一面，乐观的一面，进取的一面，还有消极的一面，颓废的一面，懒惰的一面等等，这些面并存于他们的心里，如果能让他们更多地展现积极的、乐观的、进取的一面，并且赞赏他们，欣赏他们，使他们更积极、更乐观、更进取地去对待周围的人和事，那负面问题自然也就少了。无论什么学生都有出问题的时候，跟他们生气，他不高兴，老师也不痛快，关键的是那样也解决不了问题，燃烧了一场愤怒往往带来的是无法追回的后果，而如果我们能把他们心里软弱的一面、柔和的一面煽动起来，不仅能解决问题，还能走到他的心里，建立和谐的师生关系。也为日后班主任工作的顺利开展做好铺垫。
二、正确地引导集体舆论，营造良好的班级气氛
对于班集体整体面貌，教育学理论是这么写的：一个良好班集体的标志是：有正确的政治方向和共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有正确的集体舆论;有完善的班级制度;有良好的班风学风。不过想做好这些，实在是不容易，我很注重集体舆论和班级气氛，也曾做过一些尝试，效果很明显。每天在学生的周围会发生很多的事情，当中有很多的事情很有意义，我们可以根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育;每周的主题班会，对于一个班级来说非常重要，也是很好的造势途径，如果利用得当，可以更好地促进集体舆论的形成，对全班成员都有感染力。鼓励学生积极地参加学校和班级组织的活动，而且无论活动大小一定要总结，并且导向要明确。哪怕是一次集体劳动，也要有总结，毕竟就事论事要比空谈有效果。在总结会上的批评要针对现象，不要针对个人，面对本班、其他班级或者社会上的一些能教育学生的人或事，要告诉学生“一个人惹的麻烦，难道要让全班同学为你买单吗？”等等。这样一来也有助于增强班集体的凝聚力和团队意识并形成良好的班级气氛。力争在班级形成一种扬正气、促和谐的集体舆论。时间久了，学生会产生“犯错会给班级惹麻烦”的想法，能增强学生自律意识。
三、尝试中的做法，收获中的体会
1.让学生明白，你的一言一行将产生三个效应：（1）反映你个人的品性素养;（2）影响你所在的班风校貌;（3）折射你背后的家风家教。
2.要善于发现学生的闪光点并用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，高一刚开学的军训中，我注意到了两件事情，一个是学生在烈日下一动不动地站了30多分钟，另一个是检阅时他们的严肃和认真，我知道好孩子是夸出来的，所以在总结军训活动时，为了表扬和鼓励他们，我非常夸张地说了这样几句：你们可曾想到，那个能在烈日下一动不动地站立30多分钟，检阅式上那个表现出无比的坚毅和富有责任感的人就是现在的你，就是现在的你们，让我没想到的是：在你们每个人的心里还蕴藏着这么强大的潜力和爆发力，那些你们想象不到，但是却能做得很好的事情还有很多很多，只要你们肯付出，我相信迎接你们的必将是一个又一个的成功。学生很受鼓舞，跃跃欲试。
3.要正视潜能生，世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。人没有不良品质，只有用错了地方的性格。要相信只要方法得当，那么大部分的潜能生都只是暂时的。要敢于宽容学生的错误，宽容也是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，新时期新形势下，必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观，发展仍是第一要义，经济发展仍然占有重要地位，而实现“科学”的经济发展，关键是要转变传统经济发展方式。产业集群是一种新型产业组织形式，其在加速创新、提升产业竞争力、加快产业升级、促进区域及国家经济发展等方面的作用已在世界范围内得到证实。以产业集群模式发展区域经济，是对科学发展观的贯彻和落实。
一、产业集群及其优势
产业集群是指相互关联的企业及机构在特定地域内聚集，通过密切的竞争与合作结成网络关系的一种经济现象。产业集群中，既包括大量的同类企业，也包括产业链上、下游的企业及机构，如零部件提供商，分销商等，还包括一些公共机构及服务机构，如大学、中介组织等。
一般来说，产业集群主要具有下述特征。第一，地域性。集群中相互关联的企业及机构总是集中于特定地域范围。产业集群中企业共享基础设施及劳动力市场、传播隐性知识及技术、在地区文化之下建立起信任及合作关系等，都需要在特定地域内集中才能实现。第二，生产的专业化与柔性化。集群内企业的生产一般是针对产业链的特定环节，因而专业化程度较高。柔性化是指生产活动的弹性，即企业可以快速吸收新技术和市场信息，对需求作出即时反馈，快速从一种产品或者生产过程过度到另一种产品或生产过程，在短期内调整生产而不影响效率。第三，区域文化对经济活动的渗透。产业集群内企业的经济活动深深嵌入于区域的社会文化之中。建立于信任、人际关系以及共同观念等社会文化因素基础之上的经济关系，更具有可靠性及可预见性，能够减少欺诈行为，避免恶性竞争。第四，创新网络。为了获得竞争优势，产业集群中的企业之间形成了激烈的竞争与密切的合作关系；企业与大学、科研机构、服务机构、政府之间也建立起密切、频繁的经济及社会联系。而且，集群内企业及机构之间的这种联系不是线性的，而是网状的。这种独特的网状关系可以加速知识和技术的创新与扩散。
产业集群形成后，集群内企业与区外企业相比优势明显。第一，拥有外部经济效应。一方面，集群区域内企业通过地理接近，可以共享公共和基础设施，减少分散布局所需要的额外投资；另一方面，大量同类企业并存，培养了大批专业化人才，形成充足的劳动力供给，同时，劳动力在区域内自由流动促进了信息和思想的扩散和传播；此外，同行业的企业利用地理接近优势，通过合资、合作或建立联盟等方式共同进行生产、销售等价值活动，如大批量购买原材料等，不仅使原材料价格降低，也节约了单位运输成本。第二，节约交易成本。产业集群的组织形态介于市场和大企业的层级制度之间，有助于降低交易成本。企业进行交易必然要进行信息搜寻以及谈判、拟定和约、签约、监督执行等行为，这将耗费企业大量时间和精力。如果大量相关企业聚集在一起形成一个相对稳定的交易环境，企业之间就可以建立长期的交易关系，以信誉和道德为约束，从而实现交易成本的降低。在风险来临之时，基于唇亡齿寒的裙带关系，企业之间也会同舟共济，进行合作博弈，减少风险损失。第三，获得持续创新能力。产业集群拥有由同类企业、产业链上下游相关企业、大学、研究机构、中介组织等服务机构、政府、消费者等实体构成的区域创新系统，能够通过创新-传播-再创新长期保持产业竞争力，美国的硅谷、中国的中关村、台湾新竹等地产业集群的发展就是最好的例证。
二、产业集群是落实科学发展观的经济发展方式
从国际上来看，产业集群已成为近20年来的主流经济现象，在中国的一些地区，如江浙一带，也出现了大量产业集群的雏形。虽然产业集群在中国的发展尚处于初级阶段，但是，实践已证明，培育并发展产业集群，是促进区域乃至整个国民经济又好又快发展的一种现实选择。
首先，发展产业集群能够提高区域自主创新能力。随着经济全球化的发展，世界各国之间围绕综合国力的竞争日益激烈。而一国综合国力的强弱，归根结底取决于以科技水平为主体的国家创新能力的强弱。落实科学发展观，必须发展现代科技，提高自主创新能力。在产业集群中，大量同类企业之间，企业与相关上下游企业之间，企业与大学、科研机构、中介组织等相关机构及政府之间，存在着频繁而密切的经济及社会联系，这种联系构成了产业集群独特的创新网络。在此创新网络之下，各种正式和非正式的交流与学习频繁发生，使得创新很容易产生，创新产生后又很容易被传播、学习、模仿，并在此基础上不断地被改良与再创新。这种创新、传播、模仿、创新的不断发生，赋予了经济发展持久的生命力。
其次，发展产业集群能够促进经济结构调整。落实科学发展观，必须转变粗放式经济增长模式，加快建立现代化产业体系，促进产业结构优化升级。产业集群以创新为主要特征，因此能够通过促进技术进步、提高资源利用率和劳动生产率来变粗放式增长模式为集约式增长模式，从而提高产业竞争力，为出口创造优势。另外，产业集群以企业，大学、研究机构，中介组织及政府之间的网状联系为依托，因此，产业集群的发展能够带动行业协会、信息、咨询、金融等服务性行业的发展，从而提高生产业在产业结构中的比重，加快现代产业体系的建设。
第三，发展产业集群能够优化开发格局，促进区域协调发展。科学发展观要求缩小地区差距，体现社会公平，优化国土开发格局。产业集群是以市场为导向，通过引导劳动力、资本等生产要素在区域间合理流动而形成的，是一种更符合地区实际的发展模式。在区域内部，通过发展产业集群，可以加强中心城市与县镇、乡村之间的分工合作，建立起布局良好的城镇体系，从而优化区域开发格局；在区域之间，通过发展产业集群，可以使各区域之间建立起各具特色的产业体系，能够避免不同区域之间产业结构的雷同，从而减少经济冲突，促进区域之间协调发展。此外，通过在欠发达地区发展符合当地实际的产业集群，也能够提升欠发达地区的经济实力和竞争力，促进欠发达地区的经济发展，从而缩小区域差距。
第四，发展产业集群能够促进可持续发展。实现资源节约和
环境保护，在更好地满足当代人的需求的前提下不以损伤后代人发展的需要为代价，是对科学发展的一种诠释。一方面，由于产业集群拥有独特的创新网络，能够推动技术进步，加快科研成果向现实生产力转化的速度，因而产业集群可以提升科技对经济发展的贡献率，使经济发展由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步转变。另一方面，产业集群可以提高不可再生资源的配置和利用效率，从而减少对不可再生资源的消耗和浪费。同时，发展产业集群可以加快清洁生产技术、开发替代性资源技术等有助于可持续发展的技术的开发和应用；而产业集群能够提升产业竞争力，推动区域经济发展，经济发展能够为清洁技术及环境友好型技术的开发提供雄厚的物质基础，从而提高可持续发展能力。
三、政府在发展产业集群中的作用
从国际上来看，产业集群主要是依靠市场力量来实现的，而在我国，由于我们尚处于社会主义初级阶段，市场化改革有待进一步深入，各项政策法规也需要在实践中进一步完善。在这种情况下，政府应在发展产业集群的过程中发挥一定的作用。具体而言，政府在发展产业集群的过程中应发挥的作用主要有如下几个方面。
其一，进一步完善市场机制。由国际经验可知，产业集群在很大程度上是依托市场，自下而上逐步形成的。因此，市场机制的建立和完善对于产业集群的做大做强来说至关重要。在完善市场机制方面，政府应着力构建公正、透明、合理的法律法规体系，并建立有效的监督机构和机制，保证市场竞争的公平；打破地区封锁和部门垄断，促进要素在区域之间的自由流动，形成统一、开放、竞争、有序的现代市场体系；继续深化国有企业改革，使企业切实成为市场主体，在市场竞争中谋求生路。
