发布时间：2022-12-15 14:35:45
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的大学生班干部培训总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
团总支学生会，作为大学里的特殊组织，扮演着举足轻重的角色，它是领导、老师、学生沟通的桥梁，更是大学生活中的一支“雷锋队伍”,所以我们不仅要的是一支会做事、有耐心和有顽强一致精神凝聚力的队伍，更需要一个能为老师、同学服务的、具有创新精神的大学生风貌组织。我们也正朝这个目标迈进，新学期开始我们就开始对xx年工作中存在的问题进行讨论分析解决，对取得成功的宝贵经验进行积累，并对传统的工作方法进行更新和改进，发扬我系的优良传统，为此我们要制定新学年的工作计划:
一、工作理念
我系干部始终将“全心全意为同学们服务”作为工作的指导思想和终极目标，要求所有的干部对待工作要有“四心”，即细心、热心、真心、诚心，在工作中严格律己，热忱服务，把同学们的需要当作我们工作的方向，开展活动必须注意操作的实际性，形式的多样性、内容的丰富性、同学们参与的广泛性，使我系团总支学生会真正成为一个让同学们满意的干部组织。我系团总支学生会工作理念归结起来就是以下几点：
1、要切实树立“以人为本”、“以学生为中心”的工作理念。树立“以人为本”的工作理念，客观要求我们在工作中必须时刻考虑、关注广大同学们的实际需要，紧密结合同学们的学习生活等实际情况，努力为同学们提供更多的、平等的、自由的交流平台，努力为同学们提供一个有利的成才成长氛围。
2、要努力提高工作的规范化水平和办事效率，做到有章可循、条理清晰，每项工作责任到人，前期有策划、中期有宣传、后期有总结，真正规范起干部内部制度和工作。
3、要必须切实树立团体意识，强调成员间、部门间的分工协调和密切配合。干部不仅仅要有干事的能力，还必须要调动广大同学一起干事、干成事的能力。不但要在干部内部搞好团结，也要在干部与各班级方面搞好关系，使我们的干部与班级之间的关系更加融洽。
二、具体工作措施
(一) 作好日常工作
1、为了加强学生会的自我管理，更好地为同学服务，选拔和培养学生干部，树立学生的民主、竞争、参与管理的意识，将于2008年2月下旬至3月中旬召开本系第一届第二次学生会暨团代会，利用三周时间，同学投票选举的方式做好新一届学生会的换届工作。
2开学初我系所有团员证的注册，为了给共青团输送新鲜血液，我系在发展新团员问题上始终坚持把好关，不求数量，只求质量，本学期为了使我系非团员同学和团员同学对团知识有个更深刻的了解，我们将举行一次团知识竞赛，同时对于在发展新团员问题上，此次团知识竞赛也起到了一个很好的宣传作用，突破了常规的笔试形式。
3为了使我系学生工作进展得更为顺利，拥有一支优秀的班干部队伍尤其重要，截止目前为止，我系班干部培训班已成功举办两届，受到了很多同学和其他系的认可，本学期我们仍然会举办班干部培训班，组织部的同学也会积极配合并作好组织工作。
4一年一度的入党积极分子培训班也将随着新学期的到来紧接其上，我系组织部的同学将一如既往地协助系党支部作好业余党校培训班的组织工作。
5每两周一次例会，组织部、秘书部负责每次会议的记录与考勤，干部三次缺席当退出处理，会上总结两周的工作以及布置新工作。
6召开各班班长会议，帮助解决各班的晚自习纪律、晨操考勤并及时反馈到系办。
7定期检查宿舍卫生，每月颁发流动红旗，加强文明宿舍的建设。
8为了更好地为系部作好服务工作，我们将安排两名学生会同学在下午两节课后到办公室值班，协助系部作好服务工作。
9由于上学期大多数的时间都花在活动上，但却忽略了对于系部橱窗的宣传工作，本学期我们教学楼橱窗将会一个月更换一次，内容形式多样，如遇特殊情况也会做特殊调整。
10 扩大亲情工程，让学生也参与其中，特别是入党积极分子，更要发挥他们的先锋模范作用。
(二) 寓教于乐，营造浓厚的校园文化氛围。
1精心打造具有专业特色的校园文化活动，进一步完善我系特色活动，我系将于六月份开展“变废为宝工艺展”，同学可利用自己所学的专业知识进行创新，实现我系的特色文化性。
2在建设好原有社团的基础上，本年度计划增建蓝天绘图社。我系大多数同学对绘图非常感兴趣，为了充分发挥他们的技能，给他们一个展现自我的平台，我系将邀请专业教师做指导老师，不仅满足了同学浓厚的兴趣，同时也为他们在绘图这一专业中指明了方向。
班级建设独立学院教育质量班级是我国学校教育的最基本的管理单位和管理模式。作为独立院校学生组织的基本单位，班级既是学生学习和生活，也是学校对学生的实行教育与管理的小集体。抓好班级建设的基础是要形成良好的班风和学风；而严明的校规校纪则是做好班级建设的前提条件和有力保证。冯友兰在《中国哲学简史》中指出，中国古代哲学思想是中华民族几千年来的历史积淀，儒道法被历代统治者奉为治世之经典、治国之良方。在新时期，中国传统哲学思想也将成为独立院校开展班级建设、教育学生的法宝。冰冻三尺非一日之寒，良好的班级建设需要师生的共同努力，必须经历艰辛的劳动和付出。只有从头做起，脚踏实地，才能有所成效，才能有所收获。
一、新时期独立院校班级建设的现状
1.教学管理实行学分制
近几年我国引进和普及西方教学管理制度的学分制。其优势在于：不仅提高学生的学习主动权、满足了不同层次学生的不同学习需求，还使课程设置更加科学合理、知识结构更加系统全面，也更能体现因材施教的教育理念；同时，学分制的实行也存在一定的不足和弊端，如打破了传统的班级界限，打破了传统的思政教育模式，弱化了班级的作用。在学分制的教育模式，学生的生活方式发生改变，学生的班级意识淡漠，时空的距离让同学之间相处时间少、了解机会少，感情也随之淡漠。
2.后勤服务市场化和社会化
传统高校学生往往是按照院系集中分配宿舍楼，同专业在同一楼层，同一宿舍为同班同学，彼此熟悉，利于集中管理。但随着高校后勤服务体制的改变，宿舍管理也出现市场化和社会化，学生住宿由集中到分散，学习生活的重要场所在学生公寓，削弱了班级的监督作用，管理松散，信息不畅，不利于班级建设工作的开展。
3.网络社团的多元化和丰富化
随着互联网技术的迅猛发展，网络已成为现代大学生的生活重地，既使学生获得了更多的知识，也让他们在虚拟世界中寻找到精神寄托。另外，高校社团活动的日益丰富和发展，以其自主性和广泛性的特点以及丰富的内容、多样的形式吸引了广大学生，将学生紧密地联系在一起。
4.学生的自我化和个性化
现在的在校大学生都是20世纪八九十年代后出生的独生子女，自小养尊处优，备受宠爱，思想解放，个性独立，利己性方面更为突出，为人处事以自我为中心，唯我独尊，不考虑他人和集体的利益公德心、诚信方面相对较弱，同时经受不住打击和受挫，沟通能力不强，做事我行我素。
二、独立院校班级建设存在的问题
1.班级管理存在认识上的偏差
从事学生工作的专职或者兼职教师对班级建设有认识上的误区，他们往往认为可以采用新的形式取代传统的班级管理模式，淡化班级概念，将“权力”下放，让“学生自治”，自认为大学生有着自我教育、管理和服务的能力，无需过问班级建设，没有积极采取适时的干预与引导。
2.班干部队伍缺乏锻炼
班干部是班级管理和建设的有生力量，是班主任、任课教师与同学之间的桥梁纽带，但班干部缺少适当的锻炼，往往只是班主任和任课教师的传话筒，关键时刻无法正确处置同学关系，缺乏工作威信，有时无法兼顾工作与学习，成绩下降，不能做到模范带头作用，给班级建设带来一定的负面影响和难度。
三、独立学院加强班级建设的有效途径
1.提高班级建设重要性的认识
作为大学生的基本组织形式，班级是大学生进行自我管理、教育与服务的重要基本单位和组织载体。对于全面培养大学生而言，班级建设具有独特优势。要明确肯定班级建设的重要性。班级是高校管理体系中的最基础、最重要也是最后一环。加强班级建设，既是对社会、对学生家长和对学生本人负责，也是为国家培养更多的适应时展需要的人才，使他们成为德智体全面发展的合格的建设者和接班人。
2.加强班主任及辅导员队伍的建设
班主任是班级管理的第一负责人，在社会、学校与家庭三者之间扮演重要角色。班主任的一举一动对会对学生产生重要且深远的影响。因此，要加强班主任队伍的建设和培训，制定班主任工作发展的长远规划和措施，充分发挥班主任的积极主动性。
3.加强学生干部队伍的建设
学生干部队伍对于培养一个互相帮助、团结友爱的班集体有十分重要的作用。在班级建设中可以通过设置班主任及辅导员的双重管理体系来加强学生干部队伍的建设。根据工作实际，定期组织学生干部培训；定期召开学生干部会议，由辅导员集中学生干部分析班集体的问题，交流工作经验，群策群力；重点培养学生干部管理能力，为班级管理打下牢靠的基础。
4.选拔班级建设的有生力量
班干部是班级舆论的引导者和班级建设的带头人，也是实现班级目标的具体组织者和实施者；不仅是班主任的得力助手，也是班级的骨干和核心；作为一支有一定素养的班级管理团队，班干部是高质高效开展班级工作的前提和保证，是班级建设的有生力量。因此要通过民主选举方式选拔满怀热情、品学兼优的学生干部，开展各种培训，提高他们的理论水平和工作能力，组织生活会与座谈会，加强交流，提升理念，使学生干部成为学生共同学习的模范。
5.加强班规班纪建设
先秦法家代表人物韩非子主张依法统治人民，处理国事。在班级管理中应该自觉强化“法治”意识，提高班级“法治”管理水平，做到依“法”治班。良好的班风需要有严明的校规校纪和确实可行的班规班纪，同时在具体实际中做到依法治班。制定班规班纪时，采取民主化方式，组织全体同学参加，制定的班规班纪既要符合实际，又为学生所认可，这样才能减少实施难度；由辅导员进行指导，班长酝酿工作计划，并分析和总结执行情况，本着激励和督促相结合的原则，奖励模范，有机结合规范要求和先进行为；按照各项工作要求，制定班级目标，组织学生围绕目标集中讨论，群策群力，发挥个人才智，增强集体的凝聚力，结合班级建设形成合力，提高学生的集体荣誉感；选拔优秀的学生干部，加强学生干部的队伍建设，同时有针对性地对学生干部进行系统教育。
6.加强班级学风建设
每一位学生都应该有明确的学习目标，要懂得学习是每一名学生的首要和核心任务。针对独立院校学生的特点，应着重抓好学生的到课率，并将之作为学风建设的一项重要指标，争取做到学生全勤，确保有条不紊的上课秩序；定期开展学生的思想教育工作，端正学生的学习态度，帮助学生确立自己的学习目标；开展对后进学生的互帮互助活动，促使学生共同前进。
7.鼓励学生自我管理
在道家的言行中，无处不体现管理要尊重个性，提倡“无为而治”，在班级建设的管理中，要给予学生一定的自由度，引导学生学会自治，正确认识自己，悦纳自己。在指导班级建设的工作中，给予学生充分信任，以“三自”为教育核心鼓励学生进行自我管理。遇到关键问题，适时予以帮助和指导，平常问题可以让学生自我解决，以充分调动学生的创造性、自主性，相信学生的能力，放手让班干部处理班级工作，抓好班级建设；体现班级管理的民主性，使每位学生都有参与班级管理的机会并接受锻炼。
8.增强班集体凝聚力
儒家学说中的一个重要的观点就是“和”，应用到班级建设中就是要构建“和谐”班级，一个有强大凝聚力的班集体。丰富多样的集体活动可以加深学生对集体的理解和感情，增强班集体的凝聚力；同时要力争做到集体活动少而精，有创新、有实效，坚决拒绝形式主义；班干部也能够通过酝酿、活动提高自己的组织能力和各方面的素质，有效的集体活动既能加强学生的团队精神，又能增进了解，加深友谊；组织开展以班级为单位的宿舍文化活动，每位学生都积极参与宿舍环境卫生的清洁、节约水电、关心小团体，同学之间互相尊重、团结友爱，增强了班风与学风建设，增强了集体观念；同时开展一些有教育意义、丰富多彩又有利于培养大学生兴趣的活动，正面引导学生，增强班集体的向心力；使学生在活动中学会感恩、学会交流、学会合作；还能在活动中发挥自己的特长和优势，增强师生之间、生生之间的友谊。
9.开展形式多样的班级文化活动
班级文化可以反映出一个班级特有的精神风貌，并以一种隐性的力量影响着每一位学生。具体做法有：组织和鼓励学生参加丰富多彩的文化娱乐活动，让学生在活动中得到锻炼，受到启发和教育，提升思想境界让学生有机会发挥特长、张显个性；在班级的黑板报、墙报等张贴积极、健康、朝气的标语，弘扬班级精神，营造激励向上的班级氛围；指导和组织学生参加本专业的学科竞赛，引导学生专业成才，激发学习兴趣，提高专业成绩。
总之，加强班级建设应明确班级建设的重要性，加强班主任队伍的素质建设和学生干部队伍的建设，坚持发扬民主，提高班规班纪建设和学风建设，增强班集体凝聚力，创建优良的学习环境，开展丰富多彩的班级文化活动和宿舍文化活动，促进学生养成良好行为习惯，从整体上提高班级管理的成效。
参考文献：
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[6]梁凤梅.浅谈班级管理心得体会[J].科教导刊，2010（3）：73-74.
关键词： 团学工作 学生干部 作用发挥
高校学生干部作为大学生中的佼佼者，他们不仅政治素质过硬、专业成绩优秀，而且工作能力强，具有高度的责任心，在学生中享有极强的号召力和感染力。同时他们作为大学生的同龄人，在思想和思维上也都比较容易直入当代大学生的内心，在行动上也更有效地影响着周围的同学。因此，学生干部在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色，建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高校学生工作的基础，为培养更多合格的建设者和接班人发挥着特殊作用。
一．学生干部的四项作用
1.发挥榜样作用。
人们在具有代表性的先进人物的影响和激励下，能明确目标，增强信心，积极努力，奋力拼搏，极大地促进物质生产，这种榜样效应是常常发挥的，因此，我们要培养学生干部榜样效应，努力塑造典型的学生干部形象，培养优秀的学生干部群体，树立广大大学生在大学校园的学习楷模，以此感染、激励、号召和带动学生共同进步。
学生干部是学生中的先进分子和佼佼者，是学生利益的忠实代表，他们以身作则，身体力行，率先垂范，树立威信，通过自己的模范带头作用和良好形象，成为广大学生群体的学习榜样。他们一方面可以利用学校和院系提供的资源开展丰富多彩的活动，来增进班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成，另一方面可以在日常的生活、学习中了解普通同学的动向，通过细致的观察、深入的思想交流、诚挚的关心和热心的帮助引导同学朝着积极向上的目标迈进，从而和广大同学一起形成良好的班风、学风。
学生干部在团学工作中还要起到带动效应，使人们在榜样行为的影响下，效仿榜样，形成人人踊跃参加的局面。比如说某些学生干部在得到奖学金的时候主动地将自己部分的奖学金拿出来帮助特困生。在面对某些社会公益活动的时候，学生干部也能够带头参与，以身作则，以自己的行为带动他人，影响他人。
2.发挥督促作用。
大学生较之中小学生具有更多的自由支配的时间和空间，所以，大学生老师对大学生的管理不可能像中小学生那样全面、具体，因此，在高校的管理工作中，经常会存在一些管理上的盲点，此时学生干部的督促作用尤为重要。
3.发挥纽带作用。
学生干部具有双重身份，既是受教育者、受管理者，又是教育管理的实施者。从学生角度讲，由于学生工作者和专业课老师往往不能与学生朝夕相处，学生的心声、学生的迷茫与困惑只有与他们日夜相处的学生干部才能察觉到，只有他们可以把情况，如学生公寓的管理问题、食堂伙食问题、学生生病的照顾问题、生活困难学生的补助问题等，及时反映到老师那里，从教师角度讲，在教学过程中往往会出现一些盲目性，要了解学生的实际情况，除了直接与学生交谈外，很重要的途径就是通过学生干部来了解情况。同时，学生干部是学生活动的重要组织者和参与者，通过他们的工作和付出使各项活动顺利开展。学生干部既要参与管理，在管理中发现问题，并根据实际情况向学校汇报，使学校掌握情况，以解决问题，又要把学校所做的努力、工作和遇到的困难及时向学生解释，以取得广大学生对学校的信任、支持，更好地解决问题。学生干部上情下达、下情上报，及时联系学校的管理者和德育工作者与广大大学生。
高校每学期都要举行大量的文体和德育活动。学生干部一般都有较强的组织能力，他们能根据学校的工作计划，积极地组织各种符合大学生身心特点的健康向上的丰富多彩的活动。在这些活动中，学生干部不仅是参与者，而且是这些活动的组织者，在这些活动中充当组织者。
4.发挥助手作用。
学生干部在高校学生工作中的骨干作用和桥梁纽带作用，决定了他们在高校工作中的助手作用。高校的工作千头万绪，既包括思想政治教育、德语教育和心理健康教育，又包括一些常规性的管理工作。这些思想政治工作于管理工作落实到每个班、每个学生身上，还必须依靠广大学生干部，学生干部在日常和德育工作中充当教育工作者不可缺少的助手。学生干部处于学校德育工作的第一线，学校的每一项工作、活动都必须要求他们去贯彻、去落实、各个院系、各个年级和各个班级的思想政治工作和管理工作也需要他们去组织。要把由学生干部组成的学生组织，包括学生党支部，学校各级团组织，校、系两级学生会，班委会。学生干部利用这些组织积极协助学校各级组织、各部门开展学生工作。学校一系列有关学生的工作，都需要学生干部的配合、协助、参与，他们是学校开展学生工作的主要依靠力量，是学校学生管理部门的得力助手。
二、如何促进学生干部作用的发挥
1.让学生干部摆正自身位置。
让学生干部给自己一个合理的定位，有一个良好的心态是很重要的。学生干部自身的优越性比其他学生的优异性强，而正是这种优异性会使学生干部迷失方向。学生干部，先是学生，后是干部，学生干部不能染上一些社会干部的不良作风，更不能变成脱离学生，高高在上，只对老师负责、不对学生负责的“官僚”。学生干部要协助老师，带领学生，服务学生，为学校的稳定、发展作出自己的贡献；同时也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，更要在工作过程中学会做事，学会做人，学会做干部。在学习生活、学生管理中，学生干部要不断提高自己，奉献学校。这样的人，才是学校、老师和同学们欢迎的品学兼优的学生干部。
2.增强学生干部的使命感，有效调动其工作积极性。
在学生干部心中树立主人翁意识，不能让学生干部只是为了私利而服务学生，如满足自己的虚荣心，甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部是为广大同学所不齿的，学生干部，一旦进入班级这个大家庭，就要时刻以集体利益为中心。学生干部应该是能为同学服务的学生公仆，必须做到无私奉献、不计报酬、任劳任怨、无怨无悔，这是作为学生干部最起码应当具备的思想认识。不关心、不考虑、不维护同学们的利益，却在为自己打小算盘的学生干部，不能称之为合格的学生干部。因此，学生干部应当牢固树立全心全意为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，并具备奉献精神。
3.注重培养学生干部的团队精神。
《道德经》说：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这句话说明了团队的重要性，“自以为是”“以自我为中心”都是不可取的。团队是取胜的关键。要想有效而快速地开展工作，必须团结一切可以团结的力量；而只有团队中的每个人各司其职，各尽其能，才能有效、高质地开展工作。一旦这项工作的和谐氛围遭到破坏，就会影响整个团队的工作进程，而一个学生干部只有在团队中，才能体现自己的价值。要有一种与人协作的意识，一切从大局出发，在当今这个竞争的时代实现更多的目标。
4.充分发挥学生党员、入党积极分子的作用。
经过自身的不断努力和组织能力的培养帮助，学生党员、入党积极分子全心全意为人民服务的思想逐步内化为自身的素质，由于能得到普通同学的充分信任，由于与一般同学接触得频繁，依靠学生党员、入党积极分子培养和发展学生干部在实践中已是十分可行的一种途径。
5.集中培养，为学生干部开展工作提供有效指导。
以团校为培训基地，通过以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、班主任、学生管理经验丰富的老师为学生干部做报告、开讲座，宣传党的方针、政策，介绍学生管理中可取的好办法和学院近期工作及学生工作的基本工作方法，等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感；二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部进行系统的政治学习和业务学习及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高综合素质。
6.加强学生干部的考核制度。
学生毕竟是孩子，很少接触社会，对一些突发事件的处理缺少主见，因此必须加强对班干部的培训，适时对学生加以引导，教给学生管理的办法和措施，从而加强对班干部的管理，让他们以身作则。对一段时间下来表现较好、积分较高的学生干部进行表扬，以激励他们工作的自信心，反之，对一段时间下来不能以身作则、带头违反校纪校规、同学反映不好的干部给以临时撤退，毫不手软。
7.学生干部要完善“硬功夫”。
首先，学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治思想素质。学生干部要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，具备高尚的道德情操，增强吸引、感召、引导广大同学的凝聚力。其次，学生干部要有较高的业务素质和合理的知识结构。学习成绩好的干部更容易赢得同学们的尊重和爱戴，更容易建立起威信。业务素质还包括与本职工作有关的社会知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力、增强对同学的吸引力和感染力、为同学提供多方面的指导和服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要的作用。当然，学生干部要想出色地完成各项工作任务，还需要不断增强领导才能，提高能力素质。
8.学生干部要确立“领导新观念”。
第一，学生干部应有公仆意识，必须确立“领导者就是服务者”的领导观念；第二，学生干部应有民主意识，要尊重和广泛听取同学的意见，鼓励同学讨论并决定有关活动的目标和步骤，充分调动广大同学履行自己的民力的主动性和自觉性；第三，学生干部应有开拓意识，与时俱进，以高度的主人翁意识和历史责任感开拓性地开展工作；第四，应有参与意识，学生干部应及时了解学校领导和各个部门的要求，围绕学校的中心任务开展工作，关心学校带有全局性的大事，明确自己在全局工作中的作用，服从学校全局，以主人翁精神帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。
总之，在大力提倡素质教育的新形势下，品学兼优、能力突出、技术过硬的高素质学生干部队伍对于高校学生管理工作至关重要，在对学生干部的培养过程中，不仅要肯下功夫，而且要下对功夫。学生干部自身也一定要在积极配合学校相关培养工程的基础上，努力自我培养、自我成才，提高综合素质，最大限度地发挥自己的才能。
参考文献：
［1］马鸣娟.用好学生干部做好学生工作，2002，（01）.
了解大学生的共同关注和普遍存在的问题是做好大学班主任工作的前提,掌握大学班主任工作的基本方法是大学班主任工作的重点。今天小编给大家整理了大学班主任班级工作自我总结，希望对大家有所帮助。
大学班主任班级工作自我总结范文一20__-20__年期间，我担任__学院机电工程系机电一体化0724班、电气自动化0708班，共计106名学生的教育管理工作。在学生工作处和系部领导的正确领导下，在学院老师和同事们的关怀与协助下，我尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了一定的成效，积累了不少经验。现将工作情况汇报如下：
一、思想方面
我在思想上注重加强政治理论知识的学习，不断提高政治修养，认真参加组织活动，做好学习笔记，并在工作实际中努力贯彻落实。在政治上，做为一名党员，积极参与学院保持党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。
按照学院党委要求，认真做好新生党员培养和组织学习等各项工作，对新生党员进行先进性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作与学生工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结合，让党性教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。
二、班级的班风、学风建设方面
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生多，中低分学生少，学生不善于表现自己，生活比较节俭等等，这些对学生成长而言是一个大的障碍，针对学生思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，我提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：⑴抓好学生的思想教育工作，正面引导为主，个别谈话为辅，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，通过班会和主题团日，努力帮助学生树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。帮助学生正确认识现在的人才需求形势，初步建立合理的学涯规划。⑵发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。培养他们三自能力，通过学生干部培训和班干部会议，不断传授学生干部工作方法和注意事项，通过主题团日给学生干部足够广阔的展示平台，帮助学生干部快速成长，担当起班级学风、班务建设的重任。⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，组织学生开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，组织学生参加年级会组织的各项活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，增强了班级凝聚力。为他们以后走向社会，在社会上互帮互助构建良好平台。⑷考虑到学生大部分是来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法，为他们提供可能的帮助，尽最大努力将各类资助发放到需要的学生。⑸严格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自习、晚自习检查，做好宿舍内务卫生检查，坚持每周一次大扫除，每周巡查一遍学生宿舍，将在宿舍楼的检查与教室抽查、点名相结合，帮助学生养成良好的一日生活习惯。 ⑹加强校纪校规教育，利用周点名对学生手册进行了集中学习，通过各种案例加强学生人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识，严查夜不归宿和通宵上网，严查各类安全隐患。⑺文明宿舍建设方面，我在班级设立了样板宿舍，对党员宿舍也进行了标识，强化思想，统一认识，让学生从内心深刻理解文明宿舍对于自身成长成才的重要性，要求学生党员和学生干部以身作则搞好宿舍卫生。加强监督检查，宿舍卫生出现问题一经发现立即整改。⑻以开学初的奖学金评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学校奖学金评定规则，以评促建，加强学风班风建设。
三、心理健康方面
在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是却缺乏理想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现欲望强烈，很多学生在顺境中成长，抗挫折能力存在潜在问题，并且部分学生在中学已经开始谈恋爱，上大学后直接面临严峻的情感问题。针对学生群体共同特点，我在各班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育，在各班设置心理委员，通过办干部例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学生网瘾问题采用教育与检查相结合，学校工作与家长配合相结合的方式，并取得一定的效果。
四、帮助学生适应大学生活、养成良好学习生活习惯
我组织高年级优秀学长在班级开展经验交流，帮助新生准确定位自己，合理规划大学生活，纠正错误观念，尽快融入大学生活。同时，加强检查监督，帮助学生养成良好的一日生活制度和学习生活习惯。
五、贫困生工作
对班级贫困学生进行摸底，梳理名单，对贫困生专门召集开会，
进行了贫困生诚信教育，鼓励学生积极面对今后人生，通过自己的奋斗和努力战胜贫困。本学期各类奖助贷资助工作我严格按照流程进行，全程进行监督，所有资助政策及时宣传到每一个学生，然后经过学生提交书面申请、班级资助评议小组评议、结果公示、遗留问题处理等环节，确保各类资助公开、公平、公正发放到每一个需要的学生。
六、工作态度
本学期工作中，我认真对待学生教育管理中出现的各种问题，及
时沟通解决学生中存在的各种问题，及时深入学生，积极宣讲，正面引导，确保学生安全意识和校园稳定。我认真做好周点名，切实发挥好周点名的教育作用，对学生干部进行教育培训，发挥学生干部的三自作用。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强
调的一点。当然，工作中我也发现自身的很多不足，由于日常工作繁杂，投入到学生管理的时间与之前专职相比大大减少，和学生的交流还很不够深入，在今后的工作中我会努力克服这些缺点。
最后再一次感谢长期以来关心、支持和指导我工作的学校、学院、
新生部各级领导和老师，我会总结和保持学生工作带给我的经验和磨练，认真对待自己的工作，无愧于学校对我的信任和培养。
大学班主任班级工作自我总结范文二不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是__级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
大学班主任班级工作自我总结范文三大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：
1、沉闷，没有积极性。
同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、同学间关系淡漠。
据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、学习成绩不理想。
我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、家庭贫困的孩子很多。
不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
5、家庭贫困的孩子很多。
不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。
关键词: 教育创新 德育教育 卫生职业教育
一、教育创新之我见
我国教育,从理论到实践,从制度到方法,方方面面都急需创新,而职业教育作为其中一支,要想获得更好的发展只有不断改革创新。从民族教育来看,任何教育都受民族传统文化的影响和制约,都要为民族的振兴服务。因此,教育创新的概念不是抽象的,而是具体的。职业教育应当在探求世界教育发展共同规律性,学习借鉴世界教育改革先进成果,尽快超越世界教育先进水平的同时,总结民族教育传统思想文化的特色和优势,为继承与弘扬民族优秀传统文化服务。
不是什么教育都能兴国的。只有不断创新的教育,才能培养出德智体等方面全面发展的富有创新精神和创新能力的“兴国人才”,才能为全面实现“小康社会”和中华民族的伟大复兴作出重大贡献。
二、德育创新的前提
树立与市场经济相适应的教育理念、建立和完善以培养学生的实践能力和创新能力为重点的教育质量评价体系应当是职业教育创新的前提,而思想道德建设则是职业教育创新的重要方面。
职业教育是以面向“蓝领”为主要培养目标的教育。因此,我们必须树立与市场经济相适应的教育理念。全国职教大会提出职业教育要“为经济结构调整和技术服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进西部大开发服务”。服务的前提是职业教育的人才具备高尚的道德情操,这既是国家建设对职业教育的现实要求,又是职业教育促进社会和谐发展的必要条件。
在普教中学习文化课方面有可能呈现弱势的学生,在强调操作能力的专业课上就有可能变为强势。职业教育要走出应试教育的误区,改变把应试教育放在首位的思想,在建立和完善以培养学生的实践能力和创新能力为重点的教育质量评价体系中思想道德教育是不可松懈的部分。以培养学生的实践能力、创新能力和创新思维能力为重点,满足学生就业、创业和个性发展的需要,培养学生以专业理论、技能和实践科目为主的综合职业能力,不断提高道德教育质量,打造全面建设小康社会所迫切需要的高素质的应用型人才。
三、德育创新的关键
建设一支相对稳定、结构合理、素质优良、乐于奉献的教师队伍,是职业德育创新的关键。
随着高等职业教育的改革和发展,职业学校办学规模在不断扩大、办学水平在不断提高,但是现有师资队伍距发展需要却存在着较大差距。根据对职业学校师资队伍现状的抽样调查,我们可以看到高学历、有影响的学科带头人匮乏,学术梯队尚未形成;教师队伍急需补充,总体素质亟待进一步提高;教师队伍结构不够合理,双师型教师比例低;新建专业教师和专业带头人缺乏;青年教师比例大。
现有教师队伍无论是数量,还是质量,都不能够适应职业教育发展的需要。进一步加强师资队伍建设将成为职业道德教育的助推剂,具有高素质的教师队伍也是德育建设的重要方面。
四、道德教育创新的保障
有效的课程体系是职业道德教育创新的保障。
在我国二十年的职业教育(主要是中等职业教育)发展中,呈现出多种办学形式。有“紧密型”的联合办学形式,即学校与企业签订协议,学校培养的学生,企业分配使用;有“松散型”的联合办学形式,即学校与企业有联合办学意向,学生毕业时,企业选择使用人才;也有根据市场需要和本校的资源,学校自主的办学形式。
与此相适应的职业教育课程设置,也呈现着多种多样的风格。“紧密型”联合办学形式,由企业和学校双方依据国家的有关规定,协商确定课程设置;“松散型”的联合办学形式,由学校征求企事业用人单位的意见,确定课程设置;学校自主的办学形式,则是依据本校的办学条件和对市场的估计,选择课程设置。应该说每一种办学形式与课程设置模式,都曾经起到过一定的积极作用,尤其是推动了职业教育发展、“规模效应”的产生。然而,这些课程设置也存在明显的缺陷与不足。为此,我国应大力加强卫生教育基础设施建设,工作、学习条件有所改善,医疗设备水平有所提高。相比之下,人员素质不高、能力不强的问题凸显出来,教师队伍的建设显得尤为重要。特别是基层人才缺乏、素质不高的问题更为严重,要实现保证广大学子学到最专业的知识、技能的目标,学校要全面提高教学水平、质量,提高教师队伍的专业水平和实际教学能力,保障学校与医院相结合的教育方式。在队伍建设过程中,不仅要提高质量,而且要有合理的人才结构。只有这样才能保证卫生职业教育、思想道德教育全面健康发展及人员技能素质的提高。
五、德育创新校园文化道德建设的关键因素
中等卫生职业学校作为职业学校的一种,是办学实力和竞争力的重要源泉,是具备基础性、战略性和前瞻性的软实力。校园文化的建设是基于校园教育理念之上进行的校园精神建设,是教育创新改革涉及的重要方面。
校园文化建设要贯彻德育为首、全方位育人的思想观念。学校可以通过增开《社交礼仪》、《心理健康教育》等课程,在建设校园文化的同时突出课堂教学在学校德育工作中的主阵地、主渠道作用。学校通过相关部门开展德育管理和德育研究,确定研究课题,制订工作年度计划、学期计划,促进职业德育工作向专业化发展。学校不仅要注重学生专业知识和专业技能的培养,而且要注重学生职业道德和职业人格的塑造,培养德才兼备的中等技术人才已成为中等职业教育的强烈共识和追求。
1.以就业为导向,加强职业道德教育。
鉴于广大学生的思想动向和用人单位所反映出的学生在工作态度、敬业品质、劳动纪律、沟通协作和礼貌礼节方面的问题,作为职业教育体系的实践者,必须切实将职业道德教育和职业能力培养相结合,努力把卫生职业学校的学生培养成有医德、守纪律、专业强、技术精的优秀卫生人才。
2.以第二课堂为阵地,丰富学生政治思想教育工作。
学校教育离不开课堂,卫生类职业教育又离不开第二课堂――医院实践。实践是培养学生动手能力的又一个途径。医院是救死扶伤的场所,具备良好的职业道德是成为医生的首要条件。而卫生职业教育是培养医生的重要基地,引导在校生树立正确的人生观、价值观,对学生进行正确的思想道德教育是学校教育方面的重中之重。坚持正面教育和从严管理相结合,同时对学生采取循序渐进、因势利导的方法加以教育,有针对性地进行人生规划引导等,使思想道德教育工作落到实处。把切实做好学生的安全稳定工作,使学生提高安全防范意识、遵纪守法意识、自我保护能力,树立良好的医风医德放在培养首位。
3.以加强校园文化建设为载体,不断拓展育人内涵。
卫生职业教育虽然属职业教育的一个分支,但对于职业教育创新精神的宣传依然肩负着重要任务,强化宣传是当今社会教育体制下不可缺少的重要手段。网络,则是一个较好的平台,学校应紧跟时代步伐,努力做好各方面宣传工作。
通过充分发挥宣传阵地的作用,积极正面地营造良好的舆论氛围,帮助广大学生认清形势(特别是就业形势),纠正思想,统一认识,自觉抵制不良言论和错误思想的侵害,充分培养学生们的从医自信,坚定心中救死扶伤的信念。
校园文化建设,依托校园宣传是最直观、实际、有效的方法。对于宣传途径和方式每个学校都有自己的办法。为了达到宣传事半功倍的效果,我们提出了几点方法:一是提高学校宣传栏、板报、广播站等校内宣传阵地的宣传质量,活跃宣传形式,通过评比先进,扩大提升学生参与度,定期有计划地宣传学生中的正面典型和优秀事迹,感染学生,影响学生,激励鼓舞广大学生端正态度,调整行为,学习先进,鞭策后进。二是强化服务就业、就业工作的宣传,依附医院的时效信息,让身处校园的学生们第一时间了解到最新的医疗服务和诊疗技术。发挥宣传第二课堂的阵地作用开展职业指导等方面知识的宣传报道,启迪和帮助学生树立正确的职业理念、就业观念和创业意识。三是抓住学校主题教育活动契机,开展学校文明网络形象宣传工程,校团委、学生科、教务处及各科室密切配合,积极宣传学校实际情况和教育教学成果。丰富活动主题,规范素质教育,提高学生的素质和能力。学校以全年学生素质活动方案为指导,积极开展校园文化活动,为学生成长成才搭建更宽的舞台。既丰富校园文化生活,提升学生的人文素养,又加大学生素质活动的丰富性、延展性,使素质教育活动走向规范化、制度化,使学生的才能得到全面发展。
4.加强学生干部的培养,促进学生全面发展。
好的班集体要有好的学生干部队伍,所以应利用班主任例会和学生干部培训班指导班主任做好学生干部的选拔任用。学生的潜力是无穷的,班级干部力量是强大的,只有做好班干部的培养才能较为直观地引导其他广大同学。学生干部是学生群体的骨干,骨干的先锋带头作用尤其重要,因此学生干部是学校思想道德教育中不可小觑的力量。
中国的职业教育原本起步就晚,很多问题有待思考和研究。我们一定要立足现实,在做好基础性工作的同时积极进取,不断创新。紧抓校园文化建设,尽早使学生树立起良好的思想道德观念,做一名具有正确人生观、价值观的社会实用性人才。
5.理念与校训、校风建设。
