发布时间：2022-02-25 13:28:15
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的商业发言稿样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、现状分析
近年来，随着*区旧城改造、城市扩容步伐的加快，城市居民居住环境有了较大变化，社区服务功能大幅提升，社区商业得到了较快发展，社区商业网点数量不断增加，经营业态和服务领域进一步拓宽。从调查看，目前，*区共有社区69个；各类社区商业网点近1000个，经营方式有餐饮、超市、各类中介、便利店、物流、食杂店、洗衣店、维修店、回收站、书店、冲印店、药店、家庭服务站、大众浴池等。社区商业发展主要呈现以下几个特点：
1、社区商业网点发展迅速，“双进工程”服务对象不断扩大。随着经济的发展和中心城区的不断扩大，社区商业服务对象也不断拓展，服务对象不仅面向广大居民，更侧重于为老人、儿童、残疾人、优抚等社会弱势群体服务，以及为下岗、失业人员的提供再就业服务。
2、社区商业网点呈多业态发展趋势。社区商业过去以商业零售业网点为主，仅限于食品、日用百货、美容美发等行业，近年来，一批新兴业态的社区商业网点应运而生，现已发展到几十个服务项目，如保姆、清洁维修、物业绿化、家教、技能培训、网络服务、婚庆礼仪、餐饮、保健、社区医疗、、中介服务等多个门类的便民利民服务项目。
3、新社区的各项配套服务设施、功能较为齐全。随着中心城区范围不断扩大，加速了新社区的建设，新社区的建设又带动了社区商业的发展以及周边商业中心的发展，其商业设施、网点分布、商品结构与服务功能均较为齐全，明显优于老社区。
4、传统商业和服务业在社区商业建设中得到了充分发展。近年来，流通领域的市场化进程不断加快，社区商业应市场需求得到快速发展，大大小小的商业网点渗透到社区的大街小巷，并在社区内及其周边形成一定规模。同时，社区沿街各类小型商品市场得到发展，有蔬菜市场、干果市场、水产品市场等，为社区居民消费购物提供了便利。
二、存在的主要问题
1、社区商业发展缺乏科学规划和有效指导。目前，社区商业在发展中较多的商业网点与社区住宅混在一起，严重影响了居民的正常生活，并造成安全隐患和环境污染。其中建在居民楼底层或楼内的餐馆、酒店以及各类服务机构影响较大，形成的民企纠纷较多。社区商业与区域性商业中心在功能定位方面缺乏科学规划、合理分工和有效监督。
2、社区商业发展不平衡，老社区商业网点发展慢、基础差。在这次调查中看到，一些老社区商业设施简陋，功能不全，一般是利用自有房屋，或者临时搭建，甚至是违章建筑开办的。这些小店小铺以经营副食为主，商品单一、质量低劣，购物环境和卫生状况较差，造成社区居民购物不便，许多日常消费需要跑较远的路，且社区的服务功能不健全，与建设“便利消费进社区，便民服务进家庭”双进工程提出的社区商业发展目标差距较大。
3、社区商业基础设施较差，现代服务业不够发达。随着人们生活水平的提高，居民消费需求普遍提高，呈现出多样性、多层次的消费特点，社区商业低水平、低层次的服务状况与之不相适应，亟待改善。在调查中，有的反应社区没有停车场，车辆乱停乱放现象比较严重；有的反应社区没有蔬菜市场，居民买菜不方便；有的反应家政服务业没有形成，居民寻求家政服务很不方便；有的反应社区商业网点不能仅依靠小店小辅、小商小贩提供商品和服务，要提高档次，保证质量等等。从反应的情况看，社区商业的服务功能普遍滞后于居民的消费需求。因此，加强社区商业基础设施的规划和建设，拓展社区商业服务功能，是落实科学发展观，完成社区双进工程的重点工作。
三、推进措施和发展方向设想
1、应合理规划，完善社区商业业态。应由政府牵头，会同商务、规划、建设、房管、财政、城区、工商、税务等部门，研究制定网点改造规划。如：对社区商业的规模、结构、布局及标准、分类等做出明确规定；业态业种10种左右，建议包括配送餐饮连锁店、小型超市、菜市场、食杂店、美容美发店、维修店、洗染店、照相馆、旧货废弃物回收站、家庭服务、书籍音像店、药店等。
2、应采用公开招标等形式，确定有实力的企业参与社区商业建设。一是选择、培育有实力的配送餐饮企业（由中心厨房统一配送至社区连锁店）进入社区商业示范区，实施包括“早餐工程”在内的大众化餐饮，保证居民在社区内就能够方便地吃到有保障、质量较好的早餐、快餐；二是鼓励农副产品流通企业在社区新建和改造放心肉、放心豆制品、无公害蔬菜瓜果连锁店，建设生活保障型的商品配送中心，解决居民生活不方便、消费不放心、不安全的问题；三是支持连锁企业进入社区新建或改造便民家庭服务网点，搭载各类便民、利民服务项目，让社区居民在家门口就能解决维修、美容美发、洗衣、家庭服务等多方面的生活需要；四是支持和引导再生资源回收龙头企业进入社区，形成以社区、回收企业和集散市场为载体，符合城市建设发展规划、布局合理、网络健全、服务功能齐全、管理科学的再生资源回收体系；五是采取切实可行措施，通过资金、网点等一系列支持政策，鼓励企业采取收购、兼并、特许加盟等多种形式整合分散的社区商业资源，规范社区内的小型门店，实现资源共享，综合利用。
一、树立新的执法理念
作为政府的职能部门，工商局肩负着维护市场秩序，保护消费者合法权益，营造公平、公正市场环境，促进社会经济和谐有序发展的职责。针对本部门存在的“官本位”和工业发展与行政执法部门没有很大关系的两种思想和倾向，我们多次召开会议，对执法理念进行专题讨论和研究，并统一到我们的行动中。一是提出了“忠实于法律的职业操守，践行以‘发展’为第一要务”的执法理念，确定了从“管理就是整顿制止，执法就是检查罚款”的“传统监管型”理念向“指导帮助、服务规范”的“监管执法服务型”理念的转变。二是确定在全县工商系统全面推行“二禁止”制度：即禁止单纯执法。在行政处罚前实行“行政告诫制度”，特别是对工业企业推行规范化、人性化管理，实行“首违不罚制”、“温馨提示制”，重在指导工业企业搞好自身的自律和规范；禁止“不行”用语。对工业企业到工商部门办事，工商人员不能讲“不行”，要践行“行动快一点、效率高一点”等“十个一点”的服务承诺，文明服务，指导来人完善手续。
二、以实际工作推动工业企业发展
（一）树立“工业企业无小事”观念，努力提供优质高效服务。近几年来，我局实行了“首接负责制”、“一站式办公制”、“一审一核制”及“上门服务、登记预约、限期办理”等十条便民措施，为企业提供了一些优质高效服务。在工业大发展之际，工商局将树立“工业企业无小事”的观念，除将进一步完善上述措施外，开辟工业企业注册登记“绿色通道”，实行责任追究制；按照“简化登记程序、缩短登记时间、放宽登记条件”的总体要求，对不危及人民生命财产和公共安全的行业，先确认主体资格，核发“经营筹备”营业执照，提高办事效率；并实行“工业企业、外商投资企业追踪服务制”，在市场交易行为方面，在商标、广告、合同等方面提供高效服务，为企业提高竞争力、创名优加大支持力度，努力创造一流投资环境。
（二）与企业建立良性互动机制。历年来我局均建立了局长、科长、所长与企业联系制度，也定期召开联系会议，在一定时期发挥了一定作用，但由于我们执法理念定性不准，怕与企业交往给工商部门带来不良社会印象，对企业急需解决的一些问题如资金、土地自己无能为力又协调不够，同时由于诸多原因，对企业的信息掌握与企业的真实情况还有不一致的地方，工商部门为企业服务的质量还有待于进一步提高。因此，通过思想大解放，我们倡导全工商系统与企业界广交朋友，主动上门了解企业生产、经营状况，对全县上规模企业在年检、变更、商标注册、广告等方面，主动进行帮助指导，从而建立起“企业了解工商、工商了解企业，工商支持企业、企业理解工商”的良性互动机制。:
（三）引导企业建立现代管理制度。目前，我县企业普遍存在：内部管理制度不够健全，管理水平有待提高，与《公司法》要求的现代管理制度还有一定差距；企业创新能力不足，安于现状、小富即安思想严重，缺乏敢打敢拼精神；企业商标等知识产权保护意识薄弱，缺乏高素质人才等系列问题，这些问题已成为制约我县工业经济发展瓶颈之一。针对以上问题，我局将实施“培训进企业”活动，通过举办培训班、聘请专家授课、开展知识竞赛等方式加大对企业负责人、业务骨干的现代经营管理、诚信知识以及登记、商标、广告、合同等法律法规知识培训，引导企业转变观念，提高其现代经营意识、法律意识、诚信意识。同时充分利用工商系统在全国联网的企业信息资源较丰富的优势，结合工业发展实际，加强调查研究，尽力为工业发展献计献策。
三、对工业发展的建议
（一）实施商标战略。商标是质量的象征，又是个性、品位和信誉综合载体，是企业无形资产，是世界性的知识产权，事实证明，一个名牌商标可以支撑一个地方经济，是一个县的名片。但我县总量少（仅307个），闲置多，有效商标仅126个，将制约我县工业发展壮大，应充分发挥商标作用，提高知名度和企业名称竞争力。
（二）推行并联审批。工业企业实行并联审批，即对涉及两个以上部门审批的有关工业行政许可事项，采取并联审批即“一门受理，抄告相关，同步审批、限时完成、责任追究”的原则开展工作。有利于增强部门责任心，提高办事效率，改善投资环境。
（三）加强双桂工业园区建设。可探索推行场厂分离、迂回招商的“虚拟工业园区”模式，充分运用园土地资源，从长远着手培育、扶植、发展工业企业，逐步实现工业园区的真正工业化。
大家好！
今天我们齐聚田稻，隆重举行2014届高三学生毕业典礼。我非常荣幸作为教师代表，向圆满完成高中学业的全体同学表示热烈的祝贺！
（一）温情回忆
“高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它包含了你们十二年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了许多老师润物细无声的无私奉献！
你们在田稻这块美丽的土地上，生活了三年甚至六年。这里的一草一木、一砖一瓦，无不见证着你们成长的足迹；这菁菁校园，留下多少你们青春的身影。老师们和你们，早已情同亲人和朋友，铭刻进彼此的生命。
老师不会忘记，晨曦中你们书声琅琅，夜幕下你们奋笔疾书。多情的你跟李白对话，聪慧的你向牛顿取经。
你们也不会忘记，田径场上有你们拼搏的汗水，绚丽的舞台上有你们灵动的身影，义卖场上有你们独特的创意，听香园里有你们赏花观鱼的闲情逸趣，报告厅里有你们天籁般的歌声，天问图书馆中有你们遨游书海的孜孜不倦……
老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后、奋起直追的那份执着，忘不了那一声声“老师好”，忘不了那小小的刁难和玩笑，忘不了你们的纯洁真诚、一颦一笑……。
你们也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，进步后的那份欢欣；被人误解时的那份委屈，被人理解时的那份释然；不会忘记这里的月圆月缺、花开花落……
你们在这欢笑与泪水中一点点长大，学会理解父母，开始体谅老师。你们发现，你们的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃；你们高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它们已经可以搏击云天、栉风沐雨。而这一切，就是老师最大的欣慰。
曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过；曾为你们的明理懂事欣慰过，也曾为你们的幼稚率性操心过。老师们传道授业，努力做好你们成长道路上的领路人和守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就已无愧于心！老师虽很苦，虽很累，但是无怨无悔！
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连！
（二）深情寄语
“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。”在雏鹰展翅翱翔前，我想送给同学们三“爱”三“心”。
学会爱自己。珍惜自己的生命，炼就健康的体魄，保持良好的心态，充满信心地面对未来。
学会爱他人。“三人行，必有我师焉。”要见贤思齐。竞争激烈，要踏实、要合作。
学会爱生活。不做井底之蛙，困在自己狭窄的世界里。要做雄鹰，展翅翱翔于苍茫之中。
做一个正直善良、富有孝心和责任心的人。一个人要知恩图报、勇于担当，对他人、集体、社会、国家乃至整个人类承担责任和履行义务。林肯说：“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨炼自己。”回首漫漫征程，在你孱弱失意时，有父母无微不至的关爱和抚慰；在你孤独无依时，有朋友温馨的鼓励和陪伴；在你学途迷惘时，有老师耐心的讲解；社会、家人、学校为你们的成长无私奉献，在点点滴滴，弥足珍贵。你是否看到父母已因你鬓角飞霜？你是否知道老师曾为你夜不能寐？你是否懂得全社会都曾为你刚刚经历的高考而服务？你可以为父母分担一下生活的重负、体会一下他们的含辛茹苦；你应当去社会公益组织贡献一份光和热，来回报社会和祖国；你可以去经受生活的历练，练就自身的本领。
做一个胸怀理想、具有进取心的人。进取心是人类智慧的源泉，是激励我们前进的动力。有了进取心，可以充分挖掘我们的潜能，实现人生的价值。古人云：“欲穷千里目，更上一层楼。”
做一个正视困难、拥有平常心的人。漫漫人生路，并不都是阳光普照的通衢大道，也会有荆棘坎坷，冷雨冰霜。我们要学会微笑面对，有一颗以知识为底蕴、以勇气为后盾的平常心，把挫折当做音符谱写人生的华章，我们才能在生命中时刻充满青春的激情和朝气。
（三）真情话别
诗人汪国真曾说过：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”你们将带着母校的期望走向各地。当特立铜像、天问楼、听香园在你们眼中渐成远去的风景时，希望你们记得，我们所有的老师，在用炙热的目光注视着你们；我们温暖的胸膛，永远是你们停泊的港湾。我们守望在这里，等待着你们将一首首凯歌，唱响！
同学们，有梦想就有希望，有快乐便是天堂；心有多大，天地就有多宽广；心有多踏实，成功的机会就有多大；无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是田稻人！志、诚、仁、爱，是你们永远的航标。母校会因你们的拼搏而骄傲，因你们的努力而自豪！
大家好！很荣幸能在这个特殊的时刻代表全国班同学在这里发言。首先请允许我代表全国班高三毕业生向辛苦培育我们的老师表示衷心的感谢，谢谢老师！谢谢您，三年以来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年以来的精心培养；谢谢您，给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣散发了芬芳。回想三年前，我们手捧通知书，从各自的家乡，为了共同的梦想，带着父母的叮咛，带着别人的羡慕的目光，迈进了金山中学的校门。那时，我们活力四射，我们热情奔放，我们对未来充满了憧憬和希望。
三年里，在学习中，我们在老师的教导中逐渐懂事，在老师耐心细致的教学中乐学不倦。记得刚刚步入金中时，我们的英语与本地学生存在很大差距。学校派了优秀的教师在英语和数学两门学科上进行补习，他们不辞辛苦，放弃了休息的时间，耐心地为我们辅导，使我们渐渐地追上来。学校的领导也十分关心我们，经常抽出时间亲自询问我们的学习状况。生活中，我们在老师无微不至的关心下健康成长，在老师的悉心呵护下感受到了家的温暖。在节假日，学校带我们去游玩，班主任还会请我们去家里做客，让我们度过了一个又一个没有父母在身边却充实、温馨的假期。
三年过去了，我们变得更坚强、更自立。千言万语道不尽我们对老师的情意，千言万语说不完我们对学校的留恋。三年的学习生活中一千多个日日夜夜，有班主任老师推心置腹的交流，有任课老师热情主动的辅导，有学校领导百忙之中的教诲，这里面有鼓励，有批评，有交流，有引导，这一切都将成为我们心中最宝贵的财富。
你们好!
今天，我们2010届的全体同学就要对母校说再见了。三年了，校园里洒下了我们多少欢声笑语，留下了多少难忘的回忆啊!可是如今我们就要和这一切说再见了。此时此刻我不知道该怎样形容自己的心情，也不知道用什么样的语言表达对母校的深情和眷恋。
过去的一切仿佛就在眼前，依稀我们还是一群疯疯癫癫、只知道疯玩的傻小子、傻丫头，是老师把我们领进了知识的殿堂，教会了我们读书和写字，是老师告诉我们做人的道理，让我们一天天长大、成熟。五年了，我们已不再是那个哭着、喊着离不开爸爸、妈妈的胆小的孩童，也不再是那个懵懂无知的糼稚少年，我们学会了做人和做事，懂得了关心和理解，我们有了自己理想和抱负，我们是一个可以自豪和骄傲的中学生了。
感谢老师，感谢本校的领导，这一切都是你们用心血和汗水为我们换来的呀!还记得我们刚进入母校时，学校只有空荡荡的几个教室，校园里荒草丛生，瓦砾遍地。是你们冒着酷暑为我们搬来了桌凳，布置了教室;是你们牺牲休息时间为我们平整了校园，开辟了操场;是你们用自己的双手播种了花草，美化了环境，是你们拿出微薄的工资为我们购置了电脑，建起了食堂……为了让我们学到更多的知识和本领，你们想方设法筹措资金，聘请外教，率先在小学开设了电脑和英语;你们开***展古诗文背诵等多项教学实验，让我们学到了很多特长和本领;你们大胆改革、勤奋教学，使学校的成绩年年提升，为国家培养了人才一批又一批。爸爸、妈妈说把我们送到这里学习他们放心、满意，而我们却要说能在这样的学校学习，我们自豪、骄傲! 五年了，母校的一草一木早已深深地印在了我们的脑海里;五年了，校长、老师的谆谆教诲我们已经永远牢记在心头。所以老师、同学，在这离别***的时刻，虽然我们彼此都有很多的留恋和不舍，但请你们一定不要难过。虽然我们不能在母校学习了，但母校的一切我们不会忘记。无论将来到了什么地方 ，我们都会将母校的良好作风带到那里，让母校的精神在更多的地方生根、发芽。
再见了，敬爱的老师!再见了，可爱的同学们!再见了，亲爱的母校!
一、要有与这相适应的制度文化：
在企业文化研究中，人们对"文化与制度"的认识经常陷入一种误区：或把二者对立起来，或把二者混为一谈，分不清二者在企业管理中的地位与作用。有人把企业文化概括成三个层次：物质文化、制度文化和精神文化。这种从广义角度界定的企业文化，无疑把制度包含在内，即制度也是一种文化。但如果我们从狭义角度研究企业文化，制度只是文化的载体；进一步说，把企业文化作为一种新的管理方式研究，制度与文化属于两个不同的管理层次和两种不同的管理方式。文化管理高于制度管理，制度更多地强调外在监督与控制，是企业倡导的"文化底限"，即要求员工必须作到的；文化更多地强调价值观、理想信念和道德的力量，强调内在的自觉与自律，是"文化高境界"。
文化与制度的关联及区别，主要体现在以下几个方面：
一是演进方式不同。文化的演进是采取"渐进式"的，制度的演进是"跳跃式"的，但二者同处于一个过程之中。从制度到文化，再建新制度，在倡导新文化，而者交互上升。企业管理正是在这种交互上升的过程中不断优化，臻于完美。
二是表现形态不同。前者是有形的，往往以责任制、规章、条例、标准、纪律、指标等形式表现出来；后者是无形的，存在于人的头脑中，是一种精神状态，往往通过有形的事物、活动反映和折射出来。
三是对人调节方式有差异。制度管理主要是外在的、硬性的调节；文化管理主要是内在的文化自律与软性的文化引导。文化管理强调心理"认同"，强调人的自主意识和主动性，也就是通过启发人的自觉意识达到自控和自律。对多数人来讲，由于认同了主流文化，因此，文化管理成为非强制性的管理；对于少数未认同主流文化的人来讲，一种主流文化一旦形成，也同样受这种主流文化氛围、风俗、习惯等非正式规则的约束，违背这种主流文化的言行是要受到舆论谴责或制度惩罚的。因此文化管理又具有一定"强制性"。脑力劳动者与体力劳动者对制度与文化的感受度不同。体力劳动者因为其作业方式要求标准化的程度高，对制度管理的强制性敏感度较低，也就是说，遵守制度是顺理成章的事，制度管理对他们更适合；脑力劳动者因为创造性强，要求自由度较高，对较低层次的条条框框则反感，需要较多的文化管理。这是超Y理论的研究结果，值得我们注意。
在具有这此差异的同时，我们也应当看到，制度与文化是互动的。当管理者认为某种文化需要倡导时，他可能通过培养典型的形式，也可能通过开展活动的形式来推展和传播。但要把倡导的新文化渗透到管理过程，变成人们的自觉行动，制度则是最好的载体之一。人们普遍认同一种新文化可能需要经过较长时间，而把文化"装进"制度，则会加速这种认同过程。当企业中的先进文化或管理者倡导的新文化已经超越制度文化的水准，这种文化又在催生着新的制度。
尽管制度与制度文化不是同一概念。当制度内涵未被员工心理认同时，制度只是管理者的"文化"，至多只反映管理规律和管理规范，对员工只是外在的约束；当制度内涵已被员工心理接受、并自觉遵守时，制度就变成了一种文化。比如，企业要鼓励员工提合理化建议，先定一项制度，时间长了，员工心理接受了这一制度内涵，制度变成空壳，留下的是参与文化。
从这一点上来说，文化和制度最终达到了统一。
你们好。
首先，我代表全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校教师工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭与学校教育的合力，提高教育教学质量。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我校现有五个年级，14个教学班，在校学生584人，教职工46人，教师队伍综合素质高，学历100％达标，具有专业的理论知识和实践经验，这是办好学校的良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要因素。
一年来我校狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。我们不断改进领导作风和教师教风，充分发扬了民主，极大地调动了广大教师的积极性。从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理；我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯和文明道德情操的培养教育。从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的基础。
我校在2011年被评为落实炎陵县中小学管理办法先进单位、文明礼仪教育先进单位、校园文化建设先进单位、教育新闻报送先进单位和株洲市书香校园等。
回眸走过的路，我们清醒自己的不足，离学生、家长的要求和我们的目标还有很远。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对一个孩子来说，对一个家庭来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需科学、合理的衣住食行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。所以在今后的工作中真诚的希望家长们从以下九个方面与我们加强配合。
第一、重视家长对孩子的教育和影响
孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好。在平时的生活中，你们想想，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。父母善待老人、关心他人，孩子看在眼里，记在心里。孩子在学校里扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。
大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。要明白怎么忙都是为孩子忙。
第二、请注意加强对孩子零花钱的控制。
希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流流，注意了解孩子的思想动态。
放学后多问问孩子在校学习了什么？有什么新鲜事？有哪些开心或不开心的事？
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子更正，然后签好字。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
第五、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。
第六、及时善意的与学校和教师进行沟通。
学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
作为称职的家长，应该尊重和体谅学校和老师。教师也是人，也有七情六欲，同样也有尊严和人格。有的家长对老师缺乏起码的理解与尊重，甚至还蛮横的对待我们的老师，请问家长你这样的表现，今后孩子如何会来尊重你？我们欢迎家长对学校献计献策，善意的我们会很高兴接受的。另外，有个别家长，反映学校和老师的情况非常不友好的，根本不懂起码的程序，这会让学校很为难，让教师很为难，让家长自己也很为难。作为家长要对教师有起码的尊重，对学校有起码的理解和支持，多与老师沟通和交流，因为无论怎样，孩子教育中的问题最终还要教师和家长来共同面对，共同解决。家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时也应该感谢老师。所以作为家长不能用挑剔的态度来对待学校和老师，应该和教师一起来维护孩子的健康成长。孩子的教育是家长和教师的共同的责任。
七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。
实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。要重视培养孩子良好的学习生活习惯。
1、要孩子早睡早起，按时上学；
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；
3、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
4、讲究卫生，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子间相互逗打的现像是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解，但同时又要加强教育）。
八、注意培养孩子的自立意识。
各位老师，各位同学：
大家好！
今天很高兴，也很荣幸在此参加2007届金中学子的毕业典礼。
很高兴那是因为我们的同学在自己的人生道上又向前迈了一大步，向更高更远的目标在前进，同时属于我这位年轻班主任的第一届学生，今天毕业了。
很荣幸是因为作为一名年轻教师，作为一名班主任，能在此见证各位一生中非常重要的时刻之一，因为跨出高中校门的那一刻是你们人生道路上一个非常重要的转折点。
回首这三年的点点滴滴，让我深切地感受到了作为班主任的辛酸和甜蜜，也更体会到了你们父母长辈的辛劳和期盼。
当我第一次接到做班主任的通知时，心中既欣喜又忐忑。欣喜那是因为常听人家说，作为教师如果没有做过班主任那将会非常遗憾，面对这样的机遇和挑战，我非常向往。忐忑那是因为我深知班主任对于学生成长的重要性，作为一名毫无经验的年轻教师，不能确定自己能否胜任这一岗位。
最后出于对这一角色的向往与渴望，出于对自身能力的评估，我决定接受这一挑战，抓住这次机遇，相信自己能做好。
没有经验并不可怕，关键你是否拥有一颗上进心，不断总结请教，积累经验。
没有经验并不可怕，关键你是否拥有一颗真诚的心，面对学生，面对家长、同事是否真诚相待。
没有经验并不可怕，关键你是否拥有责任心，能否以身作则。
在这三年里，看着其他班主任、所有的任课老师都全力以赴，尽心尽责，自然我也不敢有丝毫懈怠，尽自己最大的努力来做好班主任的各项工作，协调处理好各种关系。虽然这三年中面对同学的不理解、误会时，我也沮丧过、失落过，但当看到同学投来信任、理解、支持的目光时，又会精神百倍。作为老师，伴随着你们成长的同时，我们也在不断进步。
我想我们高三的班主任，现在都有很多话想对各自的班集体说，很高兴今天我有这样的一个机会能在此表达。我想说：2007届11班，在我心中你永远是一个优秀的班集体，团结友爱，积极上进，11班的同学们我爱你们，感谢你们在这三年来对我工作的支持与配合！同时，也要感谢这三年来所有关心帮助支持我们这个集体的人！
今天，2007届金中学子们，你们毕业了！不论今后你们去向何方，希望金山中学的校训——“会做人，会学习，会生活”永远伴随你们左右，帮助你们不断成长。有空就多回母校来看看吧！金山中学，是你们永远的精神家园，是你们心中永远的回忆！
