发布时间：2022-04-28 15:47:01
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的员工宿舍管理样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
第一条本办法依据行政院颁事务管理规则「宿舍管理篇订定。
第二条本校单身宿舍由学校指派宿舍管理人员，以宿舍全体借用人為服务对象，依据「宿舍规则，管制閒杂人员进入，保管公共财物，防范失窃，维护宿舍公共安全及清洁卫生。
第三条借用人除负责其个人室内整洁，实践「宿舍规则外，并应配合宿舍管理人员，共同维护公共场所、盥洗室及厕所之清洁卫生，并不得在宿舍内或週围饲养宠物。
第四条本宿舍仅提供借用人居住，不得将宿舍出(分)租、转借、调换、转让、增建、改建、经营商业或作其他用途。
第五条借用人每月除依行政院规定每月扣缴房租津贴外，应自行负责缴付水电费与管理费，借用人应缴之费用，按月自薪资中扣缴。
因第七条各款事由迁出者，应预缴水电费新台币伍佰元，待月底结算后多退少补。
管理费纳入校务基金，做為单身宿舍维持费用，其金额由教职员工宿舍调配委员会审议通过后实施。
第六条宿舍检查及修缮：
一、总务处每年至少检查「房屋及水电、「管理及服务、「借用收回管制一次，并先期通知各宿舍借用人协助配合。
二、检查结果列入「检查报告单，有修缮之必要时，应即依规定签请修缮。
三、除定期检查修缮外，借用人发现有修缮必要时，应填具「宿舍修缮申请单，交宿舍管理人员办理。
第七条借用人如有左列事故，应按规定期限迁出，将宿舍交还学校：
一、调职、离职及退休时，应在三个月内迁出。
二、受撤职、免职处分时，应在一个月内迁出。
三、因资格消失或未续约之现职借用人，应在一个月内迁出。
四、因「留职留(停)薪赴国内、外进修达一年(含)以上者，应在向进修学校(单位)报到前迁出。
第八条借用人迁出宿舍前，应将所借公物(含傢俱)交宿舍管理人员点收，如有短缺或故意损坏者，应依规定赔偿。
第九条借用人迁出后，其留置於原借用宿舍之私人物品，三日内不搬离者，应即依约办理，视為拋弃，任由学校处理。
第十条每位借用人均须每年签订「单身宿舍借用契约（如附件），若有违约情事，应即依约办理，其為现职人员者，得视情节签请议处。
第十一条本校单身宿舍之贵宾房仅供短期借用，每日得酌收清洁费新台币参佰元整，并以左列人员為服务对象：
一、应本校有关单位邀请之客座教师、杰出学人或到校参与各项活动者。
二、本校兼任教师。
三、其他公务机关到校公务视察或访察者。
四、其他（经签呈核准者）。
（合肥师范学院，安徽 合肥 230011）
摘 要：公园是大众休闲、游览、健身等活动开展的重要场所，是某一区域环境及居民生活质量的表现.在物质生活和精神生活不断发展、进步和提高的现代社会，公园的社会价值、生态价值日益提高.公园景观的设计理念也需要在传统观念下不断的更新，加入现代元素和创新元素，以满足现代人对公园景观功能的要求.
关键词 ：公园景观；设计理念；设计原则；设计元素
中图分类号：TU986.2文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）02-0068-03
景观设计理念是公园景观设计的核心思想，是景观设计的方向和基础.公园景观设计理念的清晰明确是公园景观设计元素有效、科学利用的前提.结合公园景观设计的“以人为本”理念、地域文化理念、生态理念、艺术理念等，合理的统筹公园景观设计的自然元素、人工元素等，使公园建设更具文化底蕴、精神风采和情感感染力，以促进城市形象的提升和人们生活质量的提高.
1 公园景观设计分析
公园景观设计与公园的主题、功能等有很大关系.例如，综合性公园就要突显公园的综合功能，有林地、绿地、活动场地等，以满足不同人群的不同需求.而专题公园则要突出其专题特色，风景名胜公园要结合其历史文化底蕴进行开发；植物公园要结合其植物特点进行开发；动物公园则要围绕各种动物的生存、观赏为主题进行开发；历史名园公园则要结合公园深厚的历史底蕴进行开发.不同类型的公园，其设计理念上有很大的相似性，但设计元素的差别却较显著，这样才能突出公园设计的特色，满足当代大众的个味、求异心理.当前，我国公园设计最大的问题是设计的雷同，公园设计存在普遍的模仿、照搬现象，严重影响了公园设计水平的提升.其次，对于公园设计的经济性、文化性考虑不足，不能通过公园充分的展示地方特色，公园设计的社会效益、经济效益发挥不足，难以维持持续的、稳定的发展状况.再次，公园设计的生态理念不够深入，人造景观与自然景观不能和谐的组合，增加了公园建设的成本支出，亦不利于公园生态环境的保护和发展.针对于大众不断提高的精神生活要求，如何树立科学理念，进行公园景观的创新设计，是提高当前公园景观建设的关键.一方面，设计理念为公园景观设计、建设提供了思想支持，为公园的景观注入了更多的思想和文化色彩.另一方面，设计理念有效的将公园景观建设的各个元素统筹起来，更充分的挖掘了公园景观建设各个元素的潜力，增强了公园建设的境界价值和生态价值，使公园建设更好的融入整个城市的建设，成为城市文明、文化的窗口.
2 公园景观的设计理念
健康、环保是现代人追求的生活理念，公园景观建设与现代人的生活密切相关，是社会大众的健身、休闲、娱乐等提供服务的主要场所.人们通过公园游览、景观体验等获得精神、文化等方面的享受，以促进其身心健康和自身文化修养的提升.因此，公园的设计理念也要紧紧的围绕“以人为本”的理念，结合大众需求进行创新思考和发展.
2.1 公园景观设计的“以人为本”理念
人是社会发展的核心元素，“以人为本”的设计理念是当前公园景观设计的重要指导思想之一，公园的设计和建设，一方面，应满足大众对于健康的要求，设计必要的娱乐设施、健身设施，并能使公园景观带给人精神方面的放松和享受.另一方面，要满足大众的休闲需求，通过人性化的设计，带给大众一种返璞归真、回归自然的享受.例如，在景观园林设计中，设计上供人休息的长凳、供人玩乐的林下空间等.公园景观设计能以大众意识为基础进行加工和升华，使人们在公园游乐之中深刻的体会到一种自由自在、轻松愉悦之感.总之，“以人为本”就要以人为中心进行景观设计，科学的关注人的活动体验、精神体验等等，使人在公园之中获得自己期望的休闲、娱乐、健身等活动环境，使游园大众获得精神上、情感上的满足感、舒适感.
2.2 公园景观设计的地域文化理念
我国地大物博，不同的区域有着独特的地域文化，将地域色彩融入公园景观的设计之中是现代景观建设的核心理念.景观离开了文化，就会使人感到“年年地地景相似”，公园建设就缺少了新意和特色.例如，在北方，看到的公园景观是楼台亭阁，到南方亦是如此.在南方看到的假山喷泉，到北方也是一样.公园景观的相似与“统一”会给人造成审美疲劳，大大的降低了人的精神体验兴趣，久而久之，不是人在观景游园，而是走路、散步，公园的景观存在的意义和价值将会大打折扣，公园建设的可持续发展也会成为一个泡影.因此，公园的设计要有地域文化理念，第一，有较强的区域环境理念，能结合当地的温度、湿度、土壤等客观条件，进行景观设计，确保公园景观建设中植物的成活及植物景观的地域特色.第二，能够科学的思考公园建设的环境因素，因地制宜的进行景观设计，将人工造景与自然景观完美的结合起来，给人以自然之美、舒畅之感.第三，能将地域文化融入公园造景之中，使公园景观能够反应一个城市文化的面貌，与城市文化形成一体.例如，“陕西十大怪”是陕西关中的特有民俗，又如剪纸、窗户、秦腔形象等，以其为基础进行艺术加工，或制作成雕塑立于景观园林之中，或以石碑雕刻文图立于公园适当位置，就能使人在游园之时感受到不一样的文化气息，使大众通过文化体验从而产生对这个城市的热爱、对这方水土的热爱.第四，将公园景观设计与地域历史文化结合起来，赋予公园景观浓厚的文化底蕴.例如，西安的“骊山森林公园”，将骊山的自然景观与杨贵妃凄美的爱情故事及“烽火戏诸侯”等历史文化结合起来造景，使人在景中感受到历史的韵律，享受特色的精神文化体验.又如“圆明园遗址公园”它承载的是一段刻骨铭心的历史，残墙断壁呈现的是历史的沧桑，作为公园景观的设计，对这些有着历史意蕴的景观要具有保护意识，将历史文化与现代园林设计相结合，激发游园者的精神情感，使其与设计者的设计理念达成一致、产生共鸣.这样的景观设计理念才能给大众留下深刻的情感体会，使其精神、文化等方面获得更大的受益.
2.3 公园景观设计的生态理念
环境是当代备受关注的话题，公园作为大众休闲、游赏的重要场所，其设计中生态环境环境理念的体现，一方面，能使人接近自然、亲近自然，产生人与自然的亲密感.从而关注自然，热爱自然、保护自然，产生朴素的环境保护意识.另一方面，在生态理念的影响下，有利于公园景观建设的持续、和谐发展，有利于公园精神生态效益的体现.生态理念的体现，第一，要重视公园建设的功能，例如公园景观建设的吸尘功能、隔音功能、调节温度等功能.第二，重视公园景观设计中植物的选择，例如，公园所处地空气中的二氧化硫污染较严重，可选择白皮松、毛白杨等树种，能很好的吸收该类有害气体，净化环境.注重公园内小生态环境的形成，例如，公园内人工湖景观的设计，单调的湖景设计不能满足所有人的景观体验需求.在湖中种植植物，饲养游鱼，各种生命体的结合就可以形成一个小的生态环境，使公园景观更具生气.
2.4 公园景观设计的艺术理念
公园景观设计是一项动态的艺术创作，作品的成功不在于一时，而有一定的动态性、变化性和持续性.在公园景观设计中，艺术理念的发挥能使公园的景观更充满诗情画意.例如在湖堤上种植翠柳，碧水映着婀娜多姿的翠柳，当水汽湿润时，薄雾袅袅升起，如诗如画，使人自然的想到“拂堤杨柳醉春烟”.再如在湖中种植莲花，春发芽、夏飘香、秋采莲，每个季节展示的出不同的景观特色，给人留下更深刻的感受和情感体验.如在较冷的北方，冬季的时候还可以将其变为滑冰场，给寂静的冬日平添几分热闹.此外，还可以向莲池中放养金鱼，使游园之人深刻体会“鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶西”的别致情调.这就叫做意境美！其次，要重视艺术理念下的形式美，例如，湖的设计，将它设计成圆形、方形等，更多的会带给人一种呆板的、水池子、游泳池的感觉.如加以曲线设计，使湖岸蜿蜒曲折，再搭配以湖心岛、小桥流水等，带给人的就是另一番感受了.再次，重视公园景观设计的时空美，如我们前面所提到的湖—荷花—游鱼的设计方式，使湖这一景观在四季展现出不同的特点，使人在不同的时间中都能欣赏到别致的景观美.
2.5 公园景观设计的效益理念
公园建设的效益理念对公园控制建设成本、提高公园景观建设的科学性、经济性极为重要.在效益理念的引导下，公园景观设计更注重其经济价值、社会价值及生态价值的发挥.例如，在公园植物种植设计中，就不会以单纯的景观为基础，致使景观建设的“中看不中用”，不但要将公园景观的“看点”表现出来，还要兼顾其各种效益的发挥.同时，能更好的将公园建设的人、财、物等资源结合起来，有效的进行整合、利用，以合理地投入换取最大的效益回报，有利于公园建设的持续、健康、稳定发展.
3 公园景观设计的元素分析
公园景观设计中可利用的元素很多，对于客观存在的建景元素，尽可能的加以利用，对于特殊的元素要将其融入到公园景观的设计、建设之中，使自然景与人类文明融合起来，发挥其独特魅力.第一，自然元素的利用.自然元素包含地形因素、植物因素等，在公园景观设计中，有效的利用自然元素不仅能使人工景观与自然景观达成浑然天成的效果，还能增强景观的观赏、游览功能，更好的体现公园景观设计的经济性、生态性.例如，利用自然河道进行公园湖泊设计，使公园的水有了“活源”，更能突出公园水景的灵性.又如，公园建设场地有一高地，要平整此高地费时、费力，结合其客观的自然地貌，将其设计成假山.景观设计对自然元素分析、利用，对提高公园景观设计质量、价值等极为关键.第二，植物元素，公园景观设计，一方面，要确保植物种类的丰富性、多样性，使公园植物结构具有层次感、立体感，丰富公园景观的形式.另一方面，公园植物设计要因地制宜，避免外来植物的大量引进而增加后期的管理投入，影响公园建设后期的可持续发展.应充分的利用本土植物资源进行景观设计，使公园植物元素能够更好的体现地域特点、景观价值.第三，公园设计中的水元素是公园景观设计“画龙点睛”之笔，对于水元素的设计利用，要从点、线、面的结合入手，增添公园景观的情趣、雅致.例如喷泉设计、渠道设计等，如在假山上设计喷泉、流水，会改变假山干燥的面貌，会使其变的莹润而充满生机.再如，在公园内适当设计过水沟渠，使人在行进间能享受到水的清凉，会增加公园景观的赏心、灵动之感.第四，声元素在公园设计中的应用.声音能带给人强烈的感官体验，在公园景观设计中应注重声音带给人的情感体会.例如，流水之音，可使人产生一种回归自然、清新舒畅之感.风铃之音可使人体会到一种幽静、古朴之感.这些声音的加入使公园景观更具情感色彩，能更好的激发游园人的情感意识，使其获得更多的情感抒发、情感体验感受，有利于其身心的健康和个人情致的培养及提升.第五，光影元素的利用，随着科技的发展，光影元素在景观设计中的影响越来越广泛，光影元素的利用能使景观更加具有立体感和特色.例如，光元素在喷泉景观设计中的应用，喷泉在五颜六色的光的映衬下绚丽夺目，更能给人以视觉上的震撼.
公园景观设计中的元素丰富，除以上元素外还有宗教元素、科技元素、中西文化元素等.例如，宗教元素在公园景观设计中的应用.首先，宗教元素是公园景观设计的特殊元素，要注重应用的适当性.其次，宗教元素的应用要与公园景观的自然元素相映衬，才能显示出其特色.例如，陕西西安大雁塔公园，大雁塔是公园景观设计的核心元素之一，它是著名的佛教圣地，在公园景观设计中加入适当的佛教文化元素，即拓展了公园文化的范围，使公园景观文化更为丰富，更有底蕴.还能在景观设计中融入历史文化，引出一段取经佳话，使大众体会到更丰富的公园景观文化、情感，丰富了人们的精神生活，提高了大众的精神感受质量.总之，景观设计中可利用的设计元素很多，公园景观设计元素的应用应结合公园建设的实际条件，将各自然元素与人工元素统筹规划，确保公园景观的空间感、时间感，使公园建设具有持续发展的潜质，并能在公园景观设计理念的指导下得到创新的发展和完善.
4 结语
借景抒情，情和景的交融是现代化公园建设必不可少的理念.在公园景观设计中将对自然、对社会的情感充分体现出来，应用景观设计理念，结合不同的景观设计元素，使大众与设计者产生情感、精神世界的共识，使公园景观建设能更好的服务大众、服务社会，成为展现居民健康、美好生活的窗口，成为人类文明史上的艺术杰作.
参考文献：
（1）韩东.浅析纪念性公园的景观设计元素[J].美与时代：创意（上），2012（02）:60-62.
（2）李文博.郝文渊，周鹏.西藏民俗文化主题公园生态景观设计探析[J].北方园艺，2014（06）:84-86.
（3）吴小龙.现代城市公园景观艺术设计分析[J].文艺生活：下旬刊，2014（04）:200-200.
眨眼间步入高二了，算算自己在宿管会也已经一年了，一年来学会了很多，懂得了很多，这个收获算是大的吧，新学期里，我们展望着宿管会能够比以前更好，更强。
寝室是学生的学习之余的一个家，宿管会作为华侨中的一个部门我们对华侨同学寝室有一定的管理权利，能力和义务，更要对同学的寝室负责!宿管会工作以加强住校生思想品德建设和让他们更爱自己的寝室为指针，充分发挥寝室作为育人阵地的重要作用。以清洁的环境培育人、以严格的管理培养人、以细心的服务帮助人
我个人提出一些提议：
一.加强学生宿舍的文明与卫生建设，倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环节抓好常规工作，尽职尽责，提高管理水平，提高每天的查夜效率。
二.由上学期宿管会人员都不是很遵守宿管会规定，这学期将严格要求宿管部每个人的纪律问题，都将一视同仁。
三.做好相应的检查督促工作，做好对12届新手对内务，寝室卫生。就寝纪律等宣传，12届新手对寝室内务整理及评分标准并不了解，宿管会对此应该让学生了解，以便学生更好的做好寝室的内务整理，这更有利于学生宿舍的文明与卫生建设。
四.时而让宿管人员组织出去游玩，因他们管理的太辛苦，偶尔这样轻松下让他们有益无害，更加会让宿管部人员增加感情。更好的在工作中配合。
五.巡逻时做好巡逻记录，要对每个宿舍一视同仁，要认真严谨，端正工作态度。
这不只为新学期做个计划，也是对一年来的总结，吸取自己的工作中的不足的地方，错误的理念，学习更新的为人处事和其他一切。我相信这个锻炼的机会对我来说是难能可贵的。
关键词：科研档案 管理人员 素质 社科院
科研档案管理人员的业务素质水平直接影响档案管理工作的质量。社科院科研档案管理工作者大都是“半路出家”，没有经过档案专业的系统学习和培训，对科研档案的管理知识了解和掌握不够透彻，这些问题在一定程度上影响了社科院科研档案的收集和整理工作，以及科研档案自身价值的开发利用。要强化档案管理意识，充分发挥档案工作人员的积极主动性、创造性，努力提高档案人员的业务水平和管理能力。同时，应加强对科研档案管理人员爱岗敬业教育，努力提高他们的道德素质。
一、提升社科院科研档案工作者素质的现实意义
社科院科研档案是指在科学研究管理和实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表及声像载体材料。从理论上讲，科研档案管理是一个学科概念，是研究科研档案工作理论与实践的一个科学科目。从实践上讲，科研档案管理与其它档案的管理一样，是一整套业务管理工作，包括科研档案的接受、整理、编目、鉴定、统计、保管、利用以及科研档案工作的业务指导等各个环节，还包括现代信息技术在科研档案管理中的应用。科研档案是社科院科研工作可持续发展的基础，提升社科院科研档案工作者素质是时展对社科院科研发展对档案服务工作提出的必然要求，也是科研档案人力资源队伍自身发展的要求。
科研档案是进行科研的重要依据，是科研活动的必要条件，科研档案同科研活动关系十分密切。一切科研活动，都要吸取和借鉴已有的成果．都具有一定的继承性。科研人员在制定科研计划、编写课题任务书时，都少不了要查找过去的科研档案材料。因此、科研档案不仅是进行科研的重要依据，而且还是科研活动的必要条件。
科研档案信息资源在社科院科研中的作用十分重要，它不仅起到原始凭证作用和为领导决策供依据，更重要的是科研中时时处处离不开档案信息资，科研课题中的课题论证、课题研究、课题鉴定三个阶段，每个阶段的完成，都必须以占有大量相关的档案文献信息为前提，需要档案工作者根据科研实际，围绕特定课题，及地、连续地向科研人员提供对口径的各种档案文献资料，直到课题完成。这就要求档案工作者具有分类整理、检索迅速的业务能力和水平。因此，提高科研档案工作者素质，是加速档案科技进步，推动档案事业发展的关健。
随着知识经济的发展，信息服务部门在社会中的地位和作用日益重要，档案信息管理作为信息服务业中的一个重要而又特殊的领域，其社会地位和社会责任也将有一个重要的发展和提高；随着档案情报资料的数字化、操作的电脑化、信息传递的网络化，科研档案工作内容、服务方式、服务手段都在发生着根本性的改变，科研档案工作人员的角色逐渐呈现出多元化的特点，从传统的档案信息资源的管理者、服务者逐步转变为网络信息资源的管理者、设计者、利用者和提供者。这种社会角色的改变对档案人力资源的素质提出了新的要求。
总之，科研档案管理是一门专业性较强的工作，它要求管理人员既要有高度的工作责任感，良好的职业道德，办事细心的工作态度，乐于奉献的工作精神，又要有扎实的档案管理的理论知识、科技知识，尤其是运用现代化科技手段和先进的管理方法管理档案的基本技能。因此，科研档案管理工作者只有涉猎广博的专业知识，开拓视野，优化知识结构，提高综合素质，才能做好科研档案管理工作。
二、社科院科研档案工作者素质存在的主要问题
当前，社科院科研档案工作者现状不尽人意，不能满足新时期档案工作需要。
一是专业人员偏少。目前，社科院科研档案工作者的结构比较复杂，有相当一部分管理人员是从不同的渠道进入到档案管理工作领域里的。由于他们原来从事的职业多种多样，因而对档案管理专业方面的知识掌握程度深浅不一，受教育的程度有一定的差异，对档案管理方面专业知识领悟与接受的程度上也存在一定的差异，因而对涉及档案管理方面新知识的接受能力与接受程度也存在差异。这些差异的存在自然会影响其管理人员素质水平，从而也会影响到科研档案的整体服务水平和服务质量。
二是人员素质不高。科研档案不同于普通的档案，不仅涉及保密，还涉及专业知识；科研档案管理人员长期从事的是助人行为，而且职业技能要求又较高，不仅要具备丰富的科研相关知识与计算机基础，又要有较强的耐心、毅力和体力。目前，科研档案工作人员中专业者少，懂信息技术者少，精通某一学科知识者更是稀缺。很多档案工作人员，缺乏科研应用领域的专业技术知识，很多档案部门未能配备应用专业人员，致使科研档案工作只能停留在收集和保管上，而研编和深层次的文献二次加工却显得力不从心，无法满足科研人员的需求。
三是职业倦怠倾向。社科院科研档案工作者普遍存在“重保管、轻利用”，安状于现状，不愿意学习新的科学知识、管理不到位、处于被动状态，档案信息资源不能更好发挥其效益。科研档案管理人员应既懂专业领域的知识，又具备档案管理素质，但在实际工作中，与单位其他部门人员相比，又长期处于一种角色“边缘化”的窘境。一方面，科研档案从业人员在进修、培训、交流与个人发展等方面的机会不多，另一方面，领导关心支持档案管理工作的力度也不太大。长此以往，造成了很多科研档案从业人员自尊水平下降、个人成就感降低、无助感提升、人际关系淡泊等抑郁症状，由此表现出较强的职业倦怠倾向，对自己所担负的工作往往采取得过且过、敷衍了事的心态，缺乏责任意识和进取精神，从而影响了科研档案管理工作的成效。
三、提升社科院科研档案工作者素质的有效途径
社科院科研档案工作是一项专业性较强，业务要求较高的工作。从业人员的素质，直接影响到科研档案资源的开发和利用。要增强科研人员的档案意识，加强档案队伍建设，提高档案管理人员的思想素质与业务素质。
1、强化科研档案管理意识
由于历史原因，绝大多数从事科研档案工作的人员所学专业与所从事的工作不一致，许多人对科研档案的知识了解不够，对科研档案是信息的认识程度不高，档案意识淡薄，以至于部分科研档案工作领导及档案管理人员思想重视不足。因此，社科院应将强化档案意识作为搞好科研档案工作的前提。就档案工作而言，文件材料的收集工作是最为基础的工作，它有赖于各部门的配合与全员的支持。社科院应通过档案法规的学习与宣传，增强各级领导和广大科研人员的档案意识，使他们认识到：在科研活动中，材料的形成、积累、整理、归档是科研活动必不可少的环节，是科研人员不可推卸的职责。同时，管理人员要从观念上改变以往被动性的接受任务，变被动为主动，积极协助、指导研究人员做好科研材料的形成、积累和归档等工作，推动社科院科研档案管理工作的发展。
2、加强从业人员队伍建设
搞好科研档案管理工作的决定性因素是档案从业人员，因此，必须建设一支事业忠诚、业务精良、结构合理的档案工作队伍。队伍建设要着重从以下三个方面入手：一是在年龄结构、专业结构、业务水平等方面加强建设，促进科研档案管理专业性、层次性人才的培养，发挥整体效应。高素质的档案管理人员，是科研院所科研档案管理的主力。现在，很多社科院引进了档案学等相关专业人才，这样人才充实到科研院所档案管理人员队伍中有助于提高整个档案管理队伍的素质，使科研档案管理的工作更具专业化。二是尽可能满足档案从业人员的工作心理需求。需要是一个人产生行为动机的根本原因，是人的一种主要的个性心理倾向，恰当地满足档案人员合理的需要是避免职业倦怠、提高工作效率的一项重要措施。管理部门要积极为档案人员创造一个不断进取的氛围，通过不同形式不同层次的学习、培训、进修，不断提高科研档案人员业务能力和工作水平，以适应新形势下档案工作的要求。管理部门只有创造一切可以创造的机会与条件，培训档案管理人员，让他们业务精通，才能管理好本单位的科研档案。同时，也可以请相关的档案管理专家到社科院，针对现状提出整改意见，并对专职人员以及兼职人员进行培训。三是建立科学合理的管理和评价制度，如宽松和谐的工作环境，评奖评优，职务职称晋升等，使档案人员的劳动成果能得到社会的承认和应有的评价，以满足档案人员的成就感和自尊的需要，提升科研档案管理的工作水平。
3、提高管理人员综合素质
科研档案管理具有特定的工作对象和一套科学的收集、整理及鉴别挑选的原则和方法。从事社科院档案工作的人员，大都来自于其他专业，真正档案管理院校档案专业的毕业生微乎其微，绝大多数现有工作人员都需要补课，以提高档案管理方面和相关学科的知识。必须努力提高档案工作人员综合素质，刻苦钻研档案业务，既应掌握档案管理知识、档案法、档案管理学、科技档案管理学、档案保护技术学、档案文献编纂学、中外档案史、历史学、地理学、文书学、逻辑学、专门档案管理、经济学、法学、写作、网络知识、图书情报学、目录学、图书分类学等专业知识，还要掌握由此拓展的诸如行政管理、公共关系、财务管理、基建管理、企业管理等管理技能，以及与此相适应的技能包括书法、计算机技术等，熟练掌握数据库技术信息检索技术等方面的专业知识。不仅要懂得社会科学知识，也要了解和掌握自然科学知识。不仅要提高科研管理工作人员的档案业务素质；还要培养科研管理工作人员爱岗敬业、开拓创新、服务管理、团结奉献的高尚意志和工作作风。
参考文献：
[1]吴建华.科技档案管理学[M].南京：南京大学出版社2002.
[2]武立.科技档案管理存在问题分析与对策[J].档案学通讯2009（4）.
关键词：成功素质教育；素质模型；课程体系；培养特色
中图分类号：G642.3文献标识码：A
一、成功素质教育理念概述
我国高等教育的传统教育理念和培养模式，还残留着计划经济时期的专业教育痕迹，人才培养质量难以保持在全球化竞争中的竞争优势。因此，高校必须创新教育理念和人才培养模式。武汉科技大学中南分校校长赵作斌教授创立了“成功素质教育”这种新型的大学教育理念和人才培养模式，兼顾了“社会、家长和学生”对中国高等教育的共同期盼，符合社会发展要求，符合家长和学生的需要，符合人才成长规律。
成功素质教育的基本内容可概括为五个方面：
以促进大学生成功为根本目的。大学生的成功为学业成功、就业成功、创业成功、事业成功“四部曲”，通过成功素质教育，提高学生的成功素质，确保学生学业成功和就业成功，并为将来创业成功和事业成功奠定素质基础。
以培养学生成功素质为根本任务。着重培养专业素质扎实、非专业素质过硬、个性特长突出，具有创新能力的成功素质人才。以创新素质为核心，契合知识经济时代对人才素质的要求，有利于人才培养的针对性和实效性。
以专业素质教育与非专业素质教育同步推进为根本途径。突出实践能力和创造精神，冲破传统高等教育只注重专业教育，即“一条腿走路”的教育模式，在强化专业素质教育的前提下，对学生开展系统的非专业素质教育，即“两条腿走路”的教育模式，着力培养学生的创新素质。
以促使学生成功素质全面发展与个性特长充分开发为根本要求。按观念、品格、知识、能力和方法“五大体系”，全面培养学生的专业素质和非专业素质，同时，帮助学生发现自己已有的发展潜质，因材施教，充分开发学生的优势素质，促进学生的个性充分发展。
实行素质学分制。素质学分制是对学生素质的综合测评，是对传统教育评价制度的革命性变革。素质学分由专业素质学分和非专业素质学分两个板块组成。素质学分制的最大特点是将社会用人单位对人才素质的要求与高校人才培养素质模块有机结合。成功素质教育以素质学分制为根本标志，使整个教育教学活动有了明确的导向，人才培养有了制度保障。
成功素质教育的基本内容为专业设计指明了正确方向。
二、人力资源管理工作者不同职位的必备素质分析
素质是指一个人所具有的在工作情境中创造高绩效所必需的知识、技能、动机、个性、自我形象、价值观和社会角色等潜在特征。素质决定了一个人能否胜任某项工作或很好完成某项任务。美国国际公共管理协会（IPMA）将人力资源管理者与人力资源管理的四种不同角色（人事管理专家、业务伙伴、领导者和变革推动者）相结合，提出了针对人力资源管理者的素质模型。该模型包括熟悉人力资源法规政策及人事管理流程、理解整体性业务系统思维、展示为顾客服务的倾向等22项素质要素。
就中国现代企业人力资源管理工作者职位分类实践而言，以上四种角色可以渗透到不同的职级之中，特别是知识和技能应成为包括高层职位在内的人力资源管理工作者所必备的素质。现以传统产业领域的中型企业为例，分析人力资源管理工作者素质结构与角色定位、职位之间的关系（如表1）。人力资源管理高层、中层和基层都要具备扎实的专业素质，承担领导职位的人力资源管理工作者，还应具备过硬的非专业素质。作为组织的业务伙伴，特别是承担组织变革使命的高层管理者，必须具备组织识别素质（如理解整体性业务系统思维、展示为顾客服务的倾向等）。职位越高，对非专业素质和组织业务理解能力素质的要求越强烈。表1
三、人力资源管理专业课程体系设计
（一）人才培养目标定位
根据教学型大学培养实用型创新人才的目标定位，我们将职位定位在企事业单位从事招聘专员、专职培训师、考核测评师、薪酬策划师等（主管级）专业技术工作和能在各级各类组织从事人力资源经理以上职位（经理及总监级）管理工作，培养熟练掌握选人、用人、育人、留人基本程序与方法技能，精通本专业相关领域的理论与操作，具备管理创新能力的高级应用型专门人才。
（二）人才培养素质规格
人力资源管理专业学生在毕业时必须树立以人为本的核心观念。必须具备客观公正的优秀品质；必须掌握招聘、培训、考核、薪酬等核心知识和知人善任的能力；必须系统掌握某一职位工作必需的方法与技能，对专业某模块的理论与实践有独到见解和创新能力；必须具备对组织的业务和文化有深刻的理解与促进的能力，成为专业领域的一流人才。
1.招聘识人素质
学会人力资源规划、职位分析、人才测评和员工招聘录用课程基本理论，熟悉招聘过程的操作流程与方法；掌握人力资源管理基本理论、职位工作描述与分析、员工测评方案制定与组织、员工招聘广告的撰写、渠道选择和人才甄选等核心能力与技巧；精通招聘技术方法，能履行人力资源招聘主考官职位职责。
2.培训开发素质
学会员工培训与开发课程基本理论，熟悉员工培训与开发的操作流程和方法；掌握职业发展路径、培训需求分析和培训计划制定与实施技术等核心能力；精通员工培训与开发基本方法与技能，能履行专职培训师职位各项职责；熟练掌握企业核心竞争力分析方法和娴熟的培训技巧。
3.薪酬管理素质
学会薪酬管理课程基本理论，熟悉薪酬管理各环节的操作流程和方法；掌握员工薪酬结构分析、薪酬方案策划与制定、基本薪酬与浮动薪酬及福利制度设计、薪酬管理制度制定与实施等核心技术；精通薪酬方案策划与制定的基本方法，能履行薪酬主管（薪酬策划师）职位的各项职责；熟练掌握薪酬方案构建路径。
4.绩效考核素质
学会绩效管理课程基本理论，熟悉绩效考核各环节的操作流程和方法；掌握绩效考核的指标体系设计、绩效考核方案策划与制定、绩效考核制度的制定与实施等核心技术；精通绩效考核方案策划与制定的基本方法与技能，能履行考核测评师（专家）职位各项职责；了解企业中长期的发展规划与目标，熟练掌握目标分解及考核技术方法。
（三）人才培养核心课程体系构建
以专业核心素质模块为主线，设计专业素质、非专业素质和组织识别的课程体系。如下表。
四、人才培养模式的创新特色
以培养学生具备现代人力资源管理专业人才的成功素质为根本目标。坚持两个“同步推进”，即专业素质教育与非专业素质教育同步推进，专业素质教育与非专业素质教育学分比例约为6：4；学生成功素质的“全面发展”与学生特长优势的“个性发展”同步推进。突出招聘、薪酬、培训、绩效等核心专业素质，设置个性特长发展方向，在教育教学中形成几个特色：
（一）突出核心素质的培养
在专业理论教学和实践教学中，突出培养学生人才识别、薪酬管理与绩效考核方案设计、培训开发等专业核心能力，设置招聘识人素质模块、培训开发素质模块、薪酬管理素质模块、绩效管理素质模块和社保管理素质模块8门专业核心课程。增加实践环节，加开辅修课等有效措施，强化训练，为塑造学生专业核心竞争力奠定坚实的基础。
（二）突出素质学分制
设置的各类课程和素质表现均规定一定的素质学分。学生应修满人才培养方案的最低必修学分、最低创新学分和最低总学分才能毕业。各类课程实行等级学分制，即同一门课程根据成绩不同可获得不同学分。
（三）突出实战教学法
在教学中依据课程特点，尽可能采用实战教学法，理论与实践的学时比例保持6:4。校内“仿真”实战教学与部分真实背景的实战教学相结合，创造条件推进产、学、研一体化实践教学平台，培养学生对专业知识的应用和创新能力。
1、公司员工无住所或交通不便者，可以申请住宿。
2、凡有以下情况之一者，不得住宿：
（1）患有传染病者。
（2）有不良嗜好者。
3、经公司审核，符合条件后携批准件方可入住。
4、非本宿舍人员未经登记同意不得入住。
二、宿舍现有的器具设备（如玻璃、卫浴设备、门窗、床铺、写字台、衣柜等）本公司以完好状态交与员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由有关人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
三、宿舍统一由宿舍长管理，其工作任务如下：
1、管理一切内务，分配清扫，保持整洁，维持秩序，负责管理水电、煤气、门户。
2、监督轮值人员维护环境清洁及门窗的关闭（尤其夜晚及遇有台风）。
3、有下列情况之一者，应通知主管及管理部门：
（1）违反宿舍管理规则，情节严重者。
（2）宿舍内有不法行为或外来灾害时。
（3）员工身体不适应负责或安排照顾，病情重大者应通知其亲友及公司领导并送医院。
四、住宿员工应遵守下列规则：
1、服从宿舍管理人员派遣与监督
2、寝室内不得使用或存放危险及违禁物品。
3、个人棉被、垫被起床后须叠齐。
4、烟灰、烟蒂不得丢弃地上，烟灰缸及其他易燃物品不得放置寝室。
5、换洗衣物不得堆积室内，其余衣、鞋必须收入柜内。
6、洗晒衣物需按指定位置晾晒。
7、电视、收音机的使用，声音不得过大，以免妨碍他人安宁。
8、就寝后不得有影响他人睡眠行为。
9、贵重物品应避免携入，遗失由各自负责。
10、不得于墙壁、橱柜上随意张贴字画或钉挂物品。
11、污秽、废物、垃圾等应集中于指定场所倾倒。
12、各房间的清洁由住宿人轮流打扫整理。
13、对水、电、煤气的使用，应遵照下列规定：
（1）水、电不得浪费，随手关灯及水龙头。
（2）煤气使用后务必关闭，轮值人员于睡前应巡视一遍。
（3）淋浴的水、电、煤气用毕即关闭，浴毕应清理浴池。
（4）水电费用按照公司规定标准使用，多余费用需自理。煤气等费用自理。
17、不得于床上抽烟，不得于宿舍内吃不良食品。
18、员工不得于宿舍内赌博、打麻将或进行其他不良、不当行为。
五、员工对所居住宿舍，应尽管理人责任，不得随意改造或变更房舍。不得将宿舍之一部分或全部转租或借予他人使用，若经发现，即停止其居住权利。
六、住宿人员需排轮值人员，负责公共地区的清洁，物品的修缮，水、电、煤气、门窗等的巡视、管理及其他联络事项。
七、住宿员工有下列情况之一者，除取消其住宿权利（通宿）外，并呈报公司管理部门议处：
1、不服从宿舍长的监督、指挥者。
2、在宿舍赌博、斗殴及酗酒。
3、蓄意破坏公用物品或设施等。
4、擅自于宿舍内接待异性客人或留宿外人者。
5、经常妨碍宿舍安宁、屡诫不改者。
6、违反宿舍安全规定者。
7、有偷窃行为者。
八、本公司提供员工宿舍是以现住人尚在本公司服务为条件，倘若员工离职（包括自动辞职、免职、解职、资遣等）时，对宿舍的使用权当然终止，届时该员工除非得到公司书面批准应于离职日起3天内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿费或搬家费用。
九、迁出员工应将使用的床位、物品、抽屉等清理干净，所携出的物品，应先经舍监或主管人员检查。逾期未搬出物品，公司视为迁出员工弃用。
十、公司后勤管理部门负责解释和完善本规定。
集体宿舍管理制度（二）
（一）住宿须知
1、每位员工配置床位一个，被褥一套（棉被、棉垫、枕头各壹）。
2、员工必须按照统一编号使用各自的床、卧具等，不得私自随意调换或多占）。
3、集体宿舍床位只限员工本人使用，不得带外来人员来宿舍住宿。
4、自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同事之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架、酗酒，晚上22时后停止一切娱乐活动（特殊情况除外）。
5、自觉节约水电，爱护公物，不准在墙上乱钉、乱写乱划，损坏（浪费）公物按价赔偿。
6、自觉将室内物品摆放整齐。
7、所有探视员工的亲属，必须经员工宿舍管理员批准后，方能进入宿舍，但不得在宿舍内留宿。探访时间：8：00时至22：00时。
8、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动。
9、离馆退床时，必须到库房办理手续，退回宾馆所发的一切物品，遗失则照价赔偿。
（二）宿舍房内卫生管理
自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。
1、宿舍房间内的清洁卫生工作由住房员工负责，实行轮值制度（如遇加班，不能当天清扫房间卫生者，可找同房间的另一人顶替），每天的卫生值班员负责卫生清洁工作。
2、经常清理屋顶的蜘蛛网。
3、各人床铺应摆放整齐。
4、办公室每周检查、评比一次。
（三）消防安全管理
1、自觉遵守会馆各项消防安全制度。
2、不得私自乱拉乱接电线、插座。
3、宿舍内不得使用电热炊具、电熨斗及各种交流电器用具。
4、人离熄灯，断电源。
5、宿舍严禁吸烟。
6、禁止在员工宿舍范围内燃放烟花鞭炮。
7、出入房间随手关门，注意提防盗贼。
（四）集体宿舍出入规定
1、未经批准的外来人员或车辆一律不准进入大院。
2、进入宿舍大院的人员、车辆必须出示有效证件，并服从值班人员的管理。
3、带行李、物品出宿舍大门的员工须自觉接受管理员的检查。
4、凡外出的员工必须在22时前回宿舍。
5、来访者，需凭证登记，经验证核实后方可进入。
（五）宿舍来访制度
1、来访人员必须服从管理人员的指挥安排。
2、来访人员必须出示有效证件，并在来登记表上如实填写。
第一条为使员工宿舍保持良好的清洁卫生，整齐的环境及公共秩序，使员工获得充分的休息，以提高工作效率，特订本制度。
第二条员工申请住宿条件版权所有
(一)公司员工于辖区内无适当住所或交通不便者，可以申请住宿。
(二)凡有以下情况之一者，不得住宿
1患有传染病者。
2有不良嗜好者。
(三)不得携眷住宿。
(四)需遵守本制度。
第三条本公司提供员工宿舍系现住人尚在本公司服务为条件，倘若员工离职(包括自动辞职，受免职、解职、退休、资遣等)时，对房屋的使用权当然终止，届时该员工应于工资结算前，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿费。
第四条宿舍舍监工作任务如下：
(一)总理一切内务，分配清扫，保持整洁，维持秩序，负责管理水电，煤气，门户。(二)监督轮值人员维护环境清洁及门窗的关闭(尤其夜晚及台风)。
(三)有下列情况之一者，应通知主管及管理部门：
1违反宿舍管理规则，情节重大者。
2留宿亲友者。
3宿舍内有不法行为或外来灾害时。
4员工身体不适应负责照顾，病情重大者应通知其亲友及主管并送医院。
第五条员工对所居住宿舍，应尽管理人责任，不得随意改造或变更房舍。
第六条员工不得将宿舍之一部或全部转租或借予他人使用，若经发觉，即停止其居住权利。
第七条宿舍舍监或公司领导得经常视察宿舍，员工不得拒绝，并听从有关指示。
第八条有关宿舍现有的器具设备(如玻璃、卫浴设备、门窗、床铺等)本公司以完好状态交与员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由现住人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
第九条住宿员工应遵守下列规则：
(一)服从舍监管理、派遣与监督。
(二)室内禁止烧煮、烹饪或私自接配电线及装接大功率电器。
(三)室内不得使用或存放危险及违禁物品。
(四)禁止在宿舍使用明火。
(五)禁止在宿舍用电热丝烧水。
(六)个人棉被、垫被起床后须叠齐。
(七)烟灰、烟蒂不得丢弃地上，烟灰缸及其易燃物品不得放置寝室。
(八)换洗衣物不得堆积室内，其余衣、鞋必须收入柜内。
(九)洗晒衣物需按指定位置晾晒。
(十)电视、收音机的使用，声音不得放大，以免妨碍他人安宁。
(十一)就寝后不得有影响他人睡眠行为。
(十二)宿舍不得留宿外人或亲友，如外人拜访应登记姓名、关系及进出时间。
(十三)夜间最迟应于23时前返回宿舍(注意关闭门窗)，否则应向舍监报备（加班情况除外）。
(十四)贵重物品应避免携入或妥善保管，遗失由各自负责。
(十五)不得于墙壁上随意张贴字画或钉物品。
(十六)污秽、废物、垃圾等应集中于指定场所倾倒。
(十七)各房间的清洁及楼梯通道的清洁由住宿人轮流清洁整理。
(十八)不得于床上抽烟，不得于宿舍内吃槟榔或其他不良物品。
(十九)员工不得于宿舍或办公室内聚餐、喝酒、赌博、打麻将或其他不良或不当行为。
(二十)对水、电、煤气的使用，应遵照下列规定：
1公司每月免费提供每位住宿人员2方水、6度电，超出部分由个人承担并从工资里扣除。
2水、电不得浪费，随手关灯及水龙头。
3每年11月份至次年4月份，每个宿舍每月供应煤气一瓶。
4使用热水器冲凉时，为防止煤气中毒事件，必须保持通风排气，否则停用热水器。
5沐浴的水、电、煤气用毕即关闭，浴毕应清理浴室，轮值人员于睡前应巡视一遍。
6沐浴以20分钟为限。
第十条住宿人员需排轮值人员，负责公共地区的清洁，物品的修缮，水、电、煤气、门窗等的巡视，管理及其他联络事项。
第十一条住宿员工有下列情况之一者，除取消其住宿权利(退宿)并呈报管理部议处，情节严重者，送交司法机关处理：
(一)不服从舍监或所长的监督、指挥者。
(二)在宿舍赌博(打麻将)斗殴、及酗酒者。
(三)蓄意破坏公用物品或设施者。版权所有
(四)擅自于宿舍内接待异性客人或留宿外人者。
(五)经常妨碍宿舍安宁、屡戒不改者。
(六)违反宿舍安全规定者。
(七)无正当理由经常外宿者。
(八)有偷窃行为者。
(九)拉帮结派，寻衅滋事者。
第十二条迁出员工应将使用的床位、物品等清理干净，所携出的物品，应先经舍监或主管人员检查。
第十三条员工住宿应向警察单位办理流动户口登记。
第十四条非紧急时候，禁止使用消防用水，出现紧急情况，如匪警或火警，在确保人身安全的情况下及时报警呼救或通知公司。
匪警电话：110
火警电话：119
第十五条不得擅自将公司产品带回宿舍（工程人员将产品带回研发除外）。
关键词:宿舍;绩效管理;学生
国内外实践证明绩效管理有效地维持了企业的运作，而大学生公寓也需要正确的运转，所以宿舍卫生可以采用确定目标、对工作进行分析、沟通等来管理。
1宿舍目标的确立
目标管理是由著名的管理大师德鲁克于1954年在其著作《管理实践》中提出的。他认为，“企业的使命和任务，必须转化为目标”。当组织的高层管理者确定了组织的目标后，必须对其进行有效地分解，转变成为部门以及个人的目标，管理者根据目标完成的情况对下属进行考核、评估和奖惩。以宿舍为缩印，高层就是寝室长，每个宿舍有4个人，分成两组，各组有个组长。室长确定了宿舍的卫生目标－五星级寝室，学期为单位，本学期每个月的授星数累计相加，得出寝室的“星级”。此时各组长就确定各组的目标－不挂科和卫生达标，接着又细化到组员的目标－努力学习和承担各自的卫生责任。在学期结束后，组员首先进行自我评估，提交书面报告;然后和组长以及寝室长一起评估目标完成情况决定奖惩;同时讨论下学期阶段目标，开始新的循环。如果目标没有完成，分析原因总结教训，切忌相互指责，以保持相互信任的气氛。同时对目标管理要及时检视以保证目标管理真正能够发挥它应有的作用。
2宿舍成员工作职能描述
根据工作分析，一方面可以分析处任职者的一些任职资格，另一方面可以将工作目的、职责、任务等转化成关键绩效指标。在确定关键绩效指标时，要坚持SMART原则。关于室长，要求公平公正、有责任感，有大局观、卫生观念强和能调节矛盾的能力，关键指标是公正公平，然后在宿舍进行投票，选出满意的宿舍长。组长要求细心、有某方面特长(如才艺或爱学习)和卫生观念强，关键指标是细心，再选出两位组长，这样就完成了职位描述和工作分析。而职位的描述也是不可忽视的，它是最直接影响绩效的因素而且决定了绩效评估所采用的方式，另外也是设定绩效指标的基础。
3价值导向－宿舍要树立正确的价值观
宿舍同学在卫生分配上容易发生矛盾，需要引导和沟通，所以宿舍需要树立一个正确的价值观，为打造五星级宿舍共同努力。Mayer和Schoorman基于前人的研究提出了价值承诺的概念，即员工“对组织目标和价值的认可和为组织利益奉献的意愿”。因此，员工为团队或组织考虑得越多，对群体的认同感就越强，当一个人越认同集体的价值观念，并感觉自己受到重视时，他或她对群体就越可能表现出组织公民行为，所做出的主动贡献也就越大。
4宿舍成员间合理的沟通方式
当安排计划时，宿舍成员会因为说话方式不对而不和，从而不利于完成宿舍目标。因为舍友们年纪差不多，作为90后的我们，重视自我价值的实现，挑战权威，强调个性，重视个人价值在团队中的体现，他们流动意愿强。而沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心。首先，双方应该确定一个专门的时间，其次，在沟通时候最好不要有其他人的打扰，最后，气氛要尽可能轻松，不要给人太大压力。
5宿舍卫生信息的收集
楼栋公寓部评五星级宿舍时必须有依据，主要来源于他们对各宿舍检查的记录。这些记录可以提供评估的客观事实依据，提供改善和提高卫生状况的事实依据，发现问题宿舍和优秀宿舍的原因并利用这些信息来帮助其他宿舍。在学校公寓部中，主要采用了工作记录法和他人反馈法，每个星期二会定期检查宿舍，另外，有举报揭发的渠道。由于在信息收集过程中，要合适地投入时间、精力和财力。所以要遵守如下原创:让寝室长参与信息收集;有目的的收集信息;采取抽样的方法收集数据;要把事实与推测区分开。为避免室长报喜不报忧，公寓部发给室长的是结构化的信息表;公寓部不可能每天都跑遍整栋楼去查宿舍，因此采用每周二抽查，减少了工作的负担。经过观察发现，在宿舍被检查时，工作人员给出意见时，宿舍成员会有各种不满，对抽查的工作人员产生了质疑，有时对寝室长也有微词，工作轮换制能很好的解决这个问题。工作轮换，就是将员工轮换到另一个同等水平、技术要求接近的工作职位上去工作。员工长期从事同一职位的工作，特别是那些从事常规性工作的员工，时间长了会觉得工作很枯燥，缺乏变化和挑战。所以寝室长可以对室友的工作进行轮换可以提升宿舍卫生状况，以更好的达到五星级宿舍目标。
6宿舍卫生评定反馈面谈
每周二楼栋的公寓部都会对宿舍卫生进行仔细的检查，并提出相应的解决办法和建议。对此，室长如何将这些建议传递给室友们，是非常重要的。在企业的绩效管理中，仅仅做完绩效评估还不够，必须通过绩效面谈进行沟通，使员工认识到自己的成就和优点，指出员工有待改进的方面，制定绩效改进计划和协商下一个绩效管理周期的目标与绩效标准。面谈前要做好充分的准备。首先，室长可以选择一个时间但必须获得室员们的同意。其次，舍长要选择合适的场地，当然寝室也是不二之选，也可以考虑在咖啡厅或奶茶店这样轻松的环境(在经济许可的情况下)。其中，大家最好坐成圆桌的形式，营造一种对等而严肃的氛围。另外，还要做好相关的材料记录准备和心理准备，能够应付室友们出现的各种情绪上的反应。情绪也能相互影响，室长要养足精神，始终要保持饱满的情绪。做事不要拖拉，即使面谈的目的还未达到，也该停止面谈，选择另外时间再谈。还有表达技巧，舍长可以采用开放性的问题可以使舍友们发表自己真正的观点或对事实的表述。总之，大学公寓的管理是一个必须解决的议题，学习企业经验进行绩效管理，并为之不断改进和创新。
参考文献:
