发布时间：2022-08-02 15:04:01
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的向雷锋学习样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
亲爱的同学们：
今年是题词“向雷锋同志学习”四十七周年，四十多年来雷锋不曾远去，“向雷锋同志学习”已成为亿万中国人民的生动实践，为整个社会道德风尚的提高做出了重要的贡献，沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神，今天，我们七年十三班团委向全班同学提出如下倡议：
第一：学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光。
开展学雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，从现在作起，从自我作起，从身边小事作起，热心帮助身边的同学，伸出互助的双手，展现当代中学生的风范。
第二：弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神，付诸实际行动，共创美丽校园。
学习雷锋精神，用我们的行动美化校园风貌，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使之在实验发扬光大，传承不息。
第三：发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，努力学习。
2、正文：
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。说起雷锋，大家都很熟悉，他就是那个热爱帮助别人，却连买一瓶汽水给自己喝都不舍得的大好人。他帮助别人的事，真的.是说也说不完呢！
那天刚好下雨，雷锋外出要去沈阳。为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头、披上雨衣就上路了。在路上看见一位妇女背着一个小孩，手上还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去，雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋估计她早上也没吃饭，就把自带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋就把她们送到家里。那位妇女到家后，感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
在沈阳车站转车的时候，一出检票口，发现一群人围看着一个背着小孩的中年妇女。他一打听，知道了这位妇女从山东去吉林看丈夫，可是车票和钱丢了，没法去看丈夫了，就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪，万分感动地说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋笑了笑说：“我叫解放军，就住在中国。”
在我们身边，也是有许多的雷锋的。在公交车上，即使人有多少，都会有好心人起坐，给老人、小孩、病人、残疾人，还有孕妇让座，让他们坐下来坐公交车；
有一次我坐公交车，竟把钱落在家里了，一时不知所措，站在售票员前低着头，脸通红通红。售票员向我问清了事情，就说没关系，这次就让我免费坐吧！我坐在了一个位子上，这个位置的旁边是一位大姐姐，她一边提醒我以后不要再忘记带钱，一边把钱递给了售票员，帮我付车钱。当时，我真觉得羞愧，我怎么会忘了带钱呢？不过我也很高兴，有人帮助我，这是我第一回遇到的事，她和售票员都是活“雷锋”！
故事中写了雷锋的家庭，写了他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟都是怎样死的，后来是本家六叔奶奶可怜他，收留了他才使他活下来。
雷锋原名雷正兴，“雷锋”是他在去勒钢工作时改的名字，他说“雷正兴”是孤儿的名字，现在解放了，他已经不是孤儿了，所以就改名为“雷锋”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日记中记录下来。后来，在一次指挥助手倒车中，被倒下来的木头砸伤了，最后由于失血过多而牺牲。
雷锋叔叔总是想着为人民服务，我们一定要学习他的这种精神。我自己就用行动向雷锋叔叔学习。
那次，我去姨姨家写作业，把沉重的防盗大门推开进去后刚放开，就看到从楼上走下一位老奶奶，我立马又使劲推开那扇沉重的大门，让老奶奶出去。老奶奶直说：“我自己来吧，真是个懂事的好孩子。”象这样的事还有很多。
同学们，让我们都来向雷锋叔叔学习吧，学习他的这种无私的精神，从小事做起，让世界充满爱。
每年的三月，我们总少不了谈“学雷锋”，“雷锋月”。到了三月，班级，学校，社会上，都会组织不少这样的活动。而现在，有不同的声音出现了，我们到底还要不要学雷锋？雷锋精神在我们的新时代还适用吗？
什么是雷锋精神？雷锋精神是中国****战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的****精神。其实质是：忠于****事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、****的事业而奉献自己的力量。
雷锋精神应该是热爱祖国，热爱党，全心全意为人民服务的无私奉献精神。而今天，有些人只把让位这件事当作学雷锋。当然，谦逊礼让，做好事当然是在学雷锋。但是不要忘了，它还有更加丰富的内涵。雷锋的“钉子”精神是什么？这不就是今天我们所说的岗位精神么？它过时了吗？
雷锋，作为助人为乐的模范，对我们的影响绝对不小。记得小学的时候，每次号召学雷锋的时候，我们还要拿着扫帚去扫马路，去孤寡老人家帮忙打扫。今天，人们为什么会有“还要不要学雷锋”的疑问，这关系我们做事的方式和时间。
前不久，我听说有学校组织小学生去帮高龄老人打扫房屋。一群小学生热热闹闹的忙了一阵，心里也觉得做了好事很高兴。这当然是助人为乐了。然而对于老人，对于老人的家人，也许不一定是好事。要知道，老年人有自己的生活习惯，东西不摆在原来的地方可能他就找不着了。而他的家人，在众人忙完之后，还是要再从新做一遍，把一切恢复原状。对于他们而言也是辛苦。并不是说学校组织学生帮助老人不好，而是，在做之前，是否应该更加全面地考虑一下呢？否则，可能会事与愿违，这并不是我们乐意看到的。
再说到，学雷锋的时间，只是三月吗？一月、二月、四月、五月就不能学雷锋了吗？很高兴，现在有越来越多志愿组织在努力着为社会各群体服务。也许，在我们提倡学雷锋的时候是不是应该更清楚明白地告诉大家雷锋精神是什么呢？什么时候什么情况下我们可以助人为乐呢？当我们已经把它内化为我们的一部分时，大概就没有人再去质疑雷锋精神还适不适用了。
【摘要】 目的 观察通痹灵对体外培养的类风湿关节炎(RA)滑膜细胞血管内皮生长因子(VEGF)mRNA表达的影响，探讨其可能的作用机制。方法 行关节腔镜手术取RA患者膝关节滑膜组织消化分离滑膜细胞进行分组培养。空白对照组：含生理盐水＋10%胎牛血清的DMEM培养；通痹灵低剂量组：50 mg/L通痹灵＋10%胎牛血清的DMEM培养；通痹灵高剂量组：200 mg/L通痹灵＋10%胎牛血清的DMEM培养。提取总RNA，逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)法检测各组VEGF mRNA的表达。结果 通痹灵高、低剂量组VEGF mRNA表达较对照组明显降低(P＜0.05)。结论 通痹灵可以下调RA患者滑膜细胞VEGF mRNA表达水平，从而可以通过抑制VEGF表达减轻滑膜血管翳增殖。
【关键词】 通痹灵；类风湿关节炎；滑膜细胞；血管内皮生长因子
Abstract：Objective To study effect of Tongbiling (TBL) on VEGF mRNA expression in RA synovlcytes cultured in vitro and explore its mechanism. Method Synovial cells from the knee joint in patient with RA were digested， pided and separately cultured after arthroscopy. Blank controls：DMEM culture containing 10% FBS in saline；Low-dose admission group of TBL：DMEM culture containing 10% FBS in 50 mg/L TBL；High-dose admission of TBL：DMEM culture containing 10% FBS in 200 mg/L TBL. RNA were distilled. Expression of VEGF mRNA were detected with RT-PCR. Result Compared with control group， expression of VEGF mRNA in low and high-dose admission groups of TBL both decreased (P
Key words：Tongbiling；rheumatoid arthritis；synovial cell；vascular endothelial growth factor
类风湿关节炎(rheumatoid arthritis，RA)是以损害全身多关节特别是四肢小关节为主的慢性自身免疫性疾病，主要表现为慢性、对称性、进行性多关节炎，其典型的病理特征为炎症滑膜增生、单核细胞浸润和新生血管形成。关节滑膜的慢性炎症、增生，形成血管翳，侵犯关节，最终导致关节畸形和功能丧失。血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor，VEGF)是最有力的血管生成因子，在RA病理过程中起着关键作用[1-2]。本实验就其对体外培养RA患者膝关节滑膜细胞VEGF基因水平的影响进行研究，进一步明确通痹灵对血管新生的影响。
1 材料与方法
1.1 主要试剂与仪器
通痹灵浸膏(由桂枝、芍药、知母、生姜、甘草、麻黄等10味中药组成，广州中医药大学热带病研究所植物化学分析室提取，每克浸膏相当于原药材3.45 g)，DMEM(美国GIBCO公司生产)。胎牛血清(fetal bovine serum，FBS，杭州四季青公司生产)，胶原酶、胰蛋白酶、焦碳酸二乙酯(diethylpyrc arbonate，DEPC，美国GIBCO公司生产)，PCR marker(北京鼎国生物技术发展中心)，RT-PCR通用试剂盒及β-Actin引物(大连宝生物工程有限公司)，Primer软件设计及VEGF基因扩增引物(赛百胜公司)。CO2恒温培养箱(德国HERAEUS公司生产)，倒置相差显微镜、荧光显微镜(日本OLYMPUS公司生产)，超净工作台(苏州净化设备厂生产)，核酸蛋白成像仪(Pharmacia公司)，核酸蛋白分析仪(Beckman公司)，电泳仪及水平电泳槽(美国Bio-Rad公司)，PCR仪(美国PERKIN EIMER公司)，低温高速离心机(SIGMA公司)，常温低速离心机(北京医用离心机厂)，分光光度计(Beckman公司)，电转仪(美国Bio-Rad公司)。
1.2 类风湿关节炎患者滑膜细胞的分离提取及培养
RA患者肿胀的膝关节行关节腔镜手术取滑膜组织。将所取标本倒入玻璃皿中，用Hanks液洗涤3次，用眼科剪反复剪碎组织约2～3 mm2大小，加入含10%胎牛血清的DMEM和0.2%胶原酶(终浓度为0.2%)，移入75 cm2培养瓶中，37 ℃、5%CO2培养箱中消化10 min；反复吹打后移入离心管，1 000 r/min离心10 min；弃去上清液，加入2 mL含10%胎牛血清的DMEM吹打终止消化；用200目钢网过滤后1 000 r/min离心10 min，去上清液，加入含10%的DMEM 2 mL吹打均匀，移入75 cm2培养瓶中于37 ℃、5%CO2培养箱中培养，观察细胞生长情况。生长3 d后细胞生长良好，长满培养瓶，消化分瓶，定时观察换液，长到一定数量后冻存部分细胞保证以后备用，剩余部分维持培养，取7～10代用于实验，每瓶待细胞长至约0.8×107时施加作用因素。空白对照组：含生理盐水＋10%胎牛血清的DMEM培养；通痹灵低剂量组：1.5 μg/mL通痹灵＋10%胎牛血清的DMEM培养；通痹灵高剂量组：150 μg/mL通痹灵＋10%胎牛血清的DMEM培养。待施加因素后培养72 h，细胞生长至107时进行裂解细胞提取总RNA。
1.3 总RNA提取
取培养的滑膜细胞消化离心，用PBS洗涤3次，加入0.8 mL RNAsol完全裂解细胞，转移裂解液至1.5 mL EP管中，加入80 μL氯仿，水平震动10 s，冰浴5 min，40 ℃低温离心机10 000 r/min离心20 min，吸取上清液移至另一EP管中，加入等量异丙醇完全混合后冰浴20 min，40 ℃低温离心机10 000 r/min离心20 min，去上清液，用1 mL 75%乙醇洗涤沉淀物，小心倒去乙醇，自然风干10～15 min，加入适量DEPC H2O溶解。
1.4 RNA样品鉴定
①电泳：取RNA样品5 μL，用1%琼脂糖凝胶电泳可见3条电泳带(见图1)；②吸取5 μL入核酸和蛋白分析仪的吸光度测量管，测λ＝260 nm吸光度(管中另加DEPC H2O补至1 mL，等于稀释200倍)。取2 μL做反转录反应。
1.5 反转录多聚酶链式反应(RT-PCR)
反应利用PCR扩增仪进行。①RT反应合成cDNA：取5 μL总RNA加热70 ℃ 5 min，以破坏其二级结构；在20 μL反转录反应体系中进行，1 μL AMV反转录酶、2 μL总RNA、2 μL dNTP、4 μL MgCl2、2 μL 10-RT Buffer、7.5 μL DEPC H2O、0.5 μL RNase Inhibbtor、1 μL Random 9 mers；30 ℃反应10 min，40 ℃反应30 min，99 ℃变性5 min，5 ℃ 5 min。②PCR反应：在50 μL反转录反应体系中进行，8 μL cDNA、1 μL VEGF引物(正、反向引物各0.5 μL)、0.25 μL TakaRa Ex TaqHs、10 μL 5×PCR Buffer、28.75 μL DEPC H2O、2 μL β-Actin；VEGF引物：上游引物5’-GTG CGA GCA GCG AAA GCG C-3’，下游引物3’-CGA CAA GAG CGA AGC CGA A-5’；β-actin：上游引物5’- GAG GGA AAT CGT GCG TGA C-3’，下游引物5’-CTG GAA GGT GGA CAG TGA G-3’，94 ℃预变性2 min，94 ℃变性30 s，60 ℃退火30 s， 35个循环；72 ℃延伸3 min，4 ℃保存。
1.6 DNA琼脂糖凝胶电泳
配制1%琼脂糖凝胶，内含0.5 μg/mL的溴化乙锭，电压设定为100 V；加入10 μL靶基因与2 μL DNA Buffer混合液上样进行电泳40 min。
1.7 电泳条带测定及成像
电泳条带用凝胶成像系统拍照并进行电泳条带光密度分析，以VEGF标本靶基因条带光密度参数与内参基因(β-Actin)条带的光密度参数之比值作为该标本VEGF mRNA的表达水平参数。
1.8 统计学方法
采用SPSS11.0 for Window统计软件进行方差分析。
2 结果
2.1 反转录多聚酶链式反应结果
我们设计的VEGF引物可以检测到的主要是VEGF165，结果表明该细胞系表达的以VEGF165为主，经RT-PCR扩增后的VEGF165为528 bp，经电泳检测，VEGF条带清晰可见，β-actin为759 bp，其条带清晰可见，无杂带出现(见图2)。
2.2 半定量结果
电泳图像分析扫描仪扫描电泳条带得到VEGF与β-Actin条带各自的峰面积积分值，计算各样品的VEGF与β-Actin的比值。结果见表1。表1 通痹灵作用于RA滑膜细胞后VEGF mRNA的表达(略)
3 讨论
近年来的研究表明，VEGF在RA病理过程中起着关键作用，尤其在RA早期滑膜血管翳形成过程中，VEGF通过与其受体结合发挥生物学作用[3]，可增加血管通透性，提高炎性渗透，促进内皮细胞生长、迁移和新生血管形成[4]。RA的滑膜和滑膜液中富含VEGF，滑膜及滑膜液的VEGF表达有助于血管的渗透和血管新生[5]。
前期的大量研究已经证实，通痹灵对多种细胞因子有明显的干预作用，其中对CIA大鼠滑膜VEGF有明显抑制作用[6]。本实验应用通痹灵作用于体外培养的RA滑膜细胞，结果显示，其高、低剂量组对VEGF mRNA的表达较空白对照组均明显降低(P＜0.05)，表明通痹灵可抑制VEGF mRNA表达。结合前期实验研究结果可以看出，通痹灵在VEGF蛋白及基因表达两个水平均可起到下调作用，但究竟是二者同时抑制还是通过抑制基因表达从而阻断翻译过程的进行，或者通过阻抑其他调节VEGF表达的因子而起到作用尚不得而知，仍需进一步研究。然而，该药物临床上治疗RA疗效明显，能够在多个环节、多个靶点起到调节作用。本实验旨在探讨通痹灵在血管内皮细胞有丝分裂增殖、血管新生和血管翳形成等机制中所表现的作用，推测通过抑制VEGF及其基因表达减少、滑膜新生血管的形成，乃至骨质侵蚀破坏、血管通透性增高、炎性物质外渗等一系列病理环节中起到阻抑作用可能是其作用机制之一。
参考文献
[1] T Pufe， W Petersen， B Tillmann， et al. Splice variants VEGF121 and VEGF165 of the angiogenic peptide vascular endothelial cell growth factor are expressed in the synovial tissue of patients with rheumatoid arthritis[J]. J Rheumatol，2001，28(7)：1482－1485.
[2] M Harada， K Mitsuyama， H Yoshid， et al. Vascular endothelial growth factor in patients with rheumatoid arthritis[J]. Scand J Rheumatol，1998，27(5)：377－380.
[3] Zeng H， Dvorak HF， Mukhopadhyay D. Vascular permeability factor(VPF)/vascular endothelial growth factor(VEGF) receptor-1 down-modulates VPF/VEGF receptor-2-mediated endothelial cell proliferation， but not migration， through phosphatidylinositol 3-kinase-dependent pathways[J]. J Biol Chem，2001，276：26969－26979.
[4] Senger DR， Gaci SS， Dvorak AM， et al. Tumour cells secrete a vascular permeability factor that promotes accumulation of ascites fluid[J]. Science，1983，219：983－985.
2、雷锋的精神就像香樟树，一棵，当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
3、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
4、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
5、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
6、学习雷锋，大家，也你。
7、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
8、向雷锋同志学习，做一名合格团员。
9、学雷锋精神，树校园新风。
10、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
11、学习雷锋好榜样。
12、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
13、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
14、塑造公民道德，争做文明青少年。
15、学雷锋、忆传统、献爱心。
16、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
17、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
18、学雷锋做一个有道德的人。
19、向雷锋同志学习。
20、弘扬雷锋精神，做文明中学生。
21、学雷锋精神，做四有新人。
22、见到老师问声好，见到同学点头笑。
23、助人为乐情长在，雷锋精神心永存。
24、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。
25、从小事做起，与文明握手。
26、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
27、“向雷锋学习，树校园新风”
28、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
29、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
30、钉子是小，钉子精神却不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷锋活着，是时代个活雷锋。
33、奉献友爱互助进步。
34、助人一刻，快乐一生。
35、学雷锋精神树文明风尚。
36、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
37、多雷锋，多一份关爱。
38、广泛开展志愿服务创造城市美好生活。
39、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
40、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
41、弘扬雷锋精神参与志愿服务。()
42、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
43、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
44、弘扬雷锋精神彰显道德力量。
45、用一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
46、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
47、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
48、存好心做好事，当好人有好报。
49、将雷锋精神进行到底。
50、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
51、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
52、学习雷锋，一切从做起，从心做起，从小事做起。
53、服务他人提升自己。
54、学习雷锋榜样践行巴中精神。
55、雷锋，就和帮助。
56、春天来了，雷锋精神发芽了。
57、“互助、友爱、进步”
58、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”
59、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
60、弘扬雷锋精神，创建文明校园。
61、雷锋精神永放光芒。
2017年学雷锋倡议书范文【1】
1963年3月5日，主席题词：向雷锋同志学习。由此，一个普通的年轻士兵走进了亿万青年人的心中，走进了亿万中国人的生活，温暖着激励着塑造着千千万万颗心灵。在雷锋这个名字的感召下，一代又一代青年茁壮成长，成为社会主义建设事业的建设者和接班人。
今天，新时期对新一代的学雷锋提出了新的要求，为其注入了新的活力，赋予了新的内涵。在新世纪，青年一代向雷锋学习，就要做一个有理想的人，把对个人成长发展的追求融汇到为全面建设小康社会的奋斗中去，融汇到建设中国特色社会主义的实践中去;要做一个有益于人民的人，全心全意为人民服务，甘于为人民奉献自己的青春才华;要做一个自强不息的人，发扬艰苦奋斗的精神，顽强拼搏，百折不挠，勇往直前;要做一个勤奋学习的人，有只争朝夕的精神，有磨杵成针的毅力;要做一个高尚的人，注重锤炼品德，完善人格，提高境界，自觉抵制拜金主义、享乐主义思想的侵蚀;要做一个奋发向上的人，始终保持蓬勃朝气、昂然锐气、浩然正气。
为向培养我们的母校、养育我们的祖国交上一份合格的青春答卷，我们向全校学子发出继续向雷锋同志学习的如下倡议：
一、学习雷锋同志爱岗敬业的精神。努力学习，认真完成好自己的学业，做好学习和科研工作，为我校建设世界一流大学而努力，为将来走入社会、建设祖国而奋斗。
二、学习雷锋同志勤俭节约的精神。在全社会大力提倡建设节约型社会之际，作为大学生，要形成正确的价值观、消费观，以浪费资源为耻，以保护资源为荣，在人与社会的和谐成长中陶冶情操。
三、学习雷锋同志无私奉献的精神。将为人民服务作为人才价值实现的目标，用我们的真诚和能力为需要帮助的人们送去阳光，带来希望，切实帮助身边有学习困难、生活困难、心理困难的同学。
四、学习雷锋同志螺丝钉的精神。把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的成绩，脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。
雷锋，不再是一位普通战士的名字，它意味着责任，意味着奉献，意味着爱心。而雷锋精神，更如一部凝结着高尚理想、信念和道德情操的壮美诗篇，始终唱响着时代的最强音。
学习雷锋同志精神不是一句简单空洞的口号，我们身边的很多普通学子正为我们做出榜样。如洪战辉般不屈于生活困苦，自强不息抚养亲人;如徐伟般不畏于冰水刺骨，见义勇为在所不辞。
在此真挚地呼吁同学们学习他们助人为乐、甘于奉献的精神，让我们传承雷锋精神，深入校园，以各种形式开展活动，要贴近校园、贴近你我他，为校园建设贡献自己的一份力量，同时让这种精神融入到我们日常的学习、工作、生活中去。
三月五日雷锋日，让我们共同缅怀雷锋同志，传承雷锋精神，让我们搭乘时代的风帆，在雷锋精神的指引下前进!雷锋精神永留心中，向雷锋同志学习。
倡议人：
2017年3月xx日
2017年学雷锋倡议书范文【2】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
冬去春来，我们带着对春的渴望踏进了三月，三月是一个春光明媚，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
2015年是3月5日，是同志向雷锋同志学习题词51周年的纪念日。51年来，一代又一代的青年在学雷锋活动中受到教育，茁壮成长;51年来，千百万青少年在这一号召的指引下，创造了奇迹，创造了辉煌。51年的发展和沉淀，雷锋已不仅仅是一个人的名字，雷锋精神更不仅仅是一个人的精神，雷锋和雷锋精神一道，已深深嵌入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为时展的必然要求。
今天我们以弘扬雷锋精神，争做文明学生为主题，立足学校，深入开展学雷锋志愿服务活动，在此，学生会、团委向全体学生发出如下倡议：
1、向雷锋同志学习，做一名有正确人生观和价值观的优秀学生。牢固树立远大理想，让雷锋精神真正融入我们的灵魂，成为我们道德的航标。
2、向雷锋同志学习，发扬钉子精神。 在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，形成比、学、赶、帮、超的学习环境，共同营造优良的学风。
3、向雷锋同志学习，听从指挥，干一行爱一行。做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。
4、学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守学校规章制度，不打架，不骂人，真正做到讲文明、讲礼貌。自觉爱护公共财物，不在墙壁、走廊等涂抹刻画。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。
5、向雷锋同志学习，做到言行一致、不图名利、无私奉献和全心全意为人民服务。做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，扶危济困，服务他人，奉献社会，做到：哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光。
6、各团支部要组织、带领团员青年、志愿者开展追寻雷锋的足迹、寻找身边的雷锋等一系列形式多样、生动活泼的学雷锋活动，积极投身到校园建设和服务中，通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识，从而使学雷锋成为我们一种自觉行为。活动后团支书将简要书面材料、图片资料等交至团委办公室。
同学们，新的时代赋予雷锋精神新的含义，让我们以满腔的热情和充足的干劲手拉手，心连心，行动起来吧!希望每位同学都能积极参与学雷锋活动，不仅是在学雷锋日，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动，真正让我们的校园人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋。
清晨，在北京市朝阳区石佛营小学举行的升国旗仪式上，700名少先队员认真聆听了雷锋的故事，在嘹亮的《学习雷锋好榜样》歌声中，学校少先队大队委员会向各中队授了争创“雷锋中队”旗。当天下午，各中队代表参加少先队北京市朝阳区工作委员会、八里庄学区和石佛营小学共同举行的“学习雷锋好榜样——石佛营小学‘践行志愿精神 做雷锋式的好少年’主题队会暨八里庄学区小志愿者统一行动日”活动。队员们讲述了《雷锋雨夜送大嫂》的故事，“社区志愿小明星”谈了自己参与社区服务的感受，大家分享了雷锋故事。学校在周边社区成立了“学雷锋志愿服务站”，队员代表将贴满心愿的“志愿服务树”转交给社区志愿辅导员，启动了“学雷锋，手拉手”实践体验活动。学区积极倡导8 000多名少先队员走进社区开展慰问、宣传、服务活动，还推出了卡通版的《八里庄学区小志愿者行动手册》。
上海市少工委在浦东南路小学举行升旗仪式和主题中队会，向首批“雷锋中队”授旗，队员们订下了爱心服务计划。主题队会上，上海市浦东南路小学与辽宁省抚顺市雷锋小学实时连线，回顾六年来开展“学雷锋，手拉手”活动的情况，听雷锋连的大哥哥为少先队员寄语。全市少先队员通过“小手拉大手”、亲子活动与社区、家庭联动，到敬老院、幼儿园、地铁站开展小志愿服务。
天津市和平区学校少先队组织举行“学习雷锋好榜样”主题队日。在二十中附小的现场，活动分为升旗仪式、主题中队会和学雷锋成果展三部分，队员们将身边小雷锋的故事讲述给大家，还邀请了小白楼街泰安道社区主任和社区志愿者参加活动。
在雷锋同志的故乡，湖南省少工委组织少先队员在雷锋故居开展了以“学习雷锋好榜样，雷锋家乡小雷锋”为主题的主题队会。辽宁省是雷锋同志生前工作的地方，也是“当代雷锋”郭明义同志的家乡，省少工委举行创建500个“雷锋中队”启动仪式，组织少先队员为社区做一件好事，为和谐校园做一件好事，为身边小伙伴做一件有意义的事，争戴“小雷锋奖章”。
在甘肃兰州市火星街小学的升旗仪式上，全体少先队员用歌曲《学习雷锋好榜样》和诗朗诵《学习雷锋，争做四好少年》，表达了对雷锋的敬佩之情。大队长向全体少先队员发出了“学习雷锋好榜样”倡议书，少先队员积极参与“学习雷锋好榜样 争当四好少年”签字仪式。白银、酒泉等市州通过“我心中的雷锋叔叔”文化长廊、做一天“学雷锋小使者”、与农民工子女“手拉手”等形式，掀起“学习雷锋好榜样”活动热潮。
广东省向全省少先队员发出倡议：善言善行，Hold住爱心，Hold住善言，Hold住善行，从身边做起，从一点一滴做起，做雷锋式的好少年。队日主会场设在广州培正小学。活动上，少先队员们以诗歌朗读、学唱雷锋歌曲、宣誓等方式，表达了新时期少先队员传承雷锋精神的愿望和决心。培正小学少先队员与农民工子弟代表签写了《手拉手学雷锋结对书》，少先队员共同宣誓：“善言善行，从我做起，从点滴做起；存好心，说好话，做好事，争当雷锋式的好少年”。