发布时间：2023-01-31 10:23:08
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的教师党员自我评议总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
分析检查阶段是承上启下，从思想层面进入实践层面，把认识转化为实践成果的关键阶段。这一阶段的总体目标任务是：思想认识有新提高、破解难题有新成就、教育创新有所突破，**小学教育有新跨越。
二、主要工作安排
在学习调研阶段取得成果的基础上，重点要抓好召开专题民主生活会、党员组织生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议等四个环节，具体安排如下：
（一）、召开专题民主生活会和组织生活会。
以学习调研阶段征求到的意见建议为基础，通过集中梳理、民主讨论，从内外两方面入手认真查摆存在的主要问题与不足。重点是抓好“一梳理两剖析”：
1、深入开展“全员走访月”活动。学校党支部定于11月初—12月初定为：“全员走访月”。要求全体党员、教师走进每位学生家庭，学校领导走访村委会，积极宣传教育发展和方向，介绍学校的办学特色，以及2008年度所取得的成果，解答社会关心的热点问题，了解群众对教育的需求；教师要站在家长是合作者、同盟者的角度、站在一切为了学生发展的角度，了解学生的家庭状况，关注学生成长，及时发现问题，帮助解决问题；要虚心听取村支两委、学生家长对学校科学发展的意见和建议，进行有效沟通，并将意见、建议进行初步梳理，为学校的决策、整改提供详实的依据。
2、梳理分解征集的意见建议。在前期民主恳谈、专题调研等征求意见的基础上，通过召开座谈会、个别交谈、走访群众和服务对象、书面征求意见等形式，对照科学发展观要求，对家长问卷调查、教师金点子、恳谈会的意见和建议进行梳理。形成书面材料，为领导班子民主生活会、党支部专题生活会的召开作好准备。
3、召开领导班子专题民主生活会进行剖析。学校领导班子在广泛征求各方面意见的基础上，切实开好领导班子专题民主生活会，集中剖析检查科学发展观贯彻落实情况。
一是对照科学发展观的本质要求，认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；二是对照新时期加强领导班子思想政治建设的根本要求，认真查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；三是对照工作实际，特别是人民群众的要求，查找本单位发展思路、发展战略和工作举措等方面是否符合科学发展观要求，查找事关人民群众的根本利益的突出问题。要求紧扣专题民主生活会主题，联系自身思想和工作实际，认真准备发言提纲，深刻进行自我检查。专题民主生活会上，领导班子成员要认真开展批评和自我批评，把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。
4．召开党支部专题组织生活会进行剖析。结合前期梳理分解意见建议情况，以学习实践科学发展观为主题，召开党专题组织生活会。支部全体党员要结合自身实际，逐个分析检查，开展批评与自我批评。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看思想观念是否与科学发展观要求相符合；二是查工作，看能力水平是否与科学发展观要求相适应；三是查作风，看自身形象是否与人民群众期盼相吻合。召开党支部专题组织生活会前，通过谈心谈话等方式，引导党员沟通思想，理顺情绪，为开展批评与自我批评打好基础。党员领导干部要按照双重组织生活的要求，参加党支部专题组织生活会。党支部专题组织生活会要做好记录。
（二）、形成领导班子分析检查报告。
针对存在的问题，实事求是进行分析检查，剖析原因，理清思路，明确方向，认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。
1、酝酿领导班子分析检查报告。学校领导班子，在汇总梳理征求意见的基础上，及早起草撰写高质量的领导班子分析检查报告。分析检查报告要突出分析和检查两个重点，做到有问题、有分析、有思路、有举措。分析检查报告要做到五个讲清楚：一是讲清楚广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二是讲清楚党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效；三是讲清楚存在的突出问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；四是讲清楚本校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；五是讲清楚校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。学校主要负责人全程主持领导班子分析检查报告的起草工作。
2、组织党员群众代表民主讨论。召开群众座谈会，组织党员群众代表对分析检查报告进行民主讨论，广泛听取党员群众的意见建议。会后，要及时整理对分析检查报告的修改意见，提交班子成员扩大会议进行专题讨论，作为进一步修改完善的重要参考。
3、召开班子成员扩大会议专题讨论。在组织党员群众代表民主讨论的基础上，召开班子成员扩大会议，专题讨论修改分析检查报告。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题要专题研究，将这些意见建议体现到分析检查报告中。
（三）、组织群众评议。
要组织群众对分析检查报告进行专题民主评议，进一步加以修改完善，并进行通报，接受党员群众监督。重点是抓好“一评议两公开”：
1、开展专题民主评议。采取民主恳谈、召开评议会和书面评议等多种形式，对分析检查报告进行民主评议。要充分调动和保护各方面的积极性，确保评议结果充分反映民声、汇集民智。参评人员主要是党员干部和教职工代表，学生、家长代表等。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行。
2、公开民主评议结果。形成分析检查报告，要对民主评议中提出的意见进行认真研究，充分吸收到修改后的分析检查报告中。民主评议结果要采取适当方式，在一定范围内进行公开，主动接受党员群众监督。分析检查报告要通过公开栏等方式，在适当范围内进行公开，主动接受党员群众监督。
三、工作基本要求
1、要坚持求真务实原则。要把做好这一阶段的工作与做好学校的各项工作有机地结合起来。一是与一年一度的党员民主活动结合起来，认真做好班子工作总结与问题剖析，理清学校发展思路；二是与抓好教育系统行风建设、实施家长满意工程、建设家长满意学校结合起来，找准亟待解决的问题；三是与教师队伍建设、学校特色创建、全面推进轻负担、高质量等工作结合起来，使学习实践活动能真正推动学校的科学发展和学校各项工作的全面提升。
上学期，团总支以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以院团委工作为准则，结合我系实际，有效完成院团委安排的各项工作任务。
、思想政治学习正常开展。一学期以来，定期每周（分单双周）星期一召开团总支部会议和系学生会会议对学院和院团委下达的文件精神认真学习宣传。在院团委统一领导部署下，不定期开展十六大精神和“三个代表”等重要思想的学习并组织学生撰写学习体会。然而如何应用十六大精神和“三个代表”重要思想作指导鼓舞学生奋发进取，并将其落到实处，在具体行动措施上还有待于总结学习。
、树党员先锋带头人。号召我系学生党员争做先锋带头人，端正思想、增强急迫感和责任感，树立大局意识。并积极配合我系党总支做好学生党支部工作。顺利完成我系上学期团员评议和推优工作，定期开展入党积极分子的教育、培养与管理，组织学生参加第六期党的基本知识培训和发展新党员的评议工作。在新的一年里争取从教师到学生形成“一种声音”的统一思想，全面调动本系学生党员团结干事的思想作风，促进我系学生工作的发展。
、评价激励机制的建立。党总支工作为准则，积极配合党总支做好学生管理工作，培养学生自我教育、自我服务、自我管理的意识和能力。加强规范我系学生会章程，根据我系特点制定《学生会成员考评办法》，规范学生会成员纪律，形成有章可寻的办事作风。认真做好各班的操行量化与考评工作，对较突出的个人和团支部给予表扬与鼓励。在日常生活、学习中提升竞争意识。定期召开学生会议，加强学生干部的教育与培养，初步形成了一批有较强服务与管理意识的学生会干部。
、形象展示交流。一是鼓励学生与相关兄弟院校的合作交流，积极参加活动；二是在本地营造有声有色的专业展演活动，并根据我系的特点拟订了相应的实施措施。
同志们：
今天，我们在这里召开全校学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会，主要任务是检验学习成果、总结学习调研工作，部署分析检查工作。乡党委指导检查组杨圭禧同志从百忙之中来参加我校这次学习实践活动转段动员大会，让我们以热烈的掌声表示欢迎!
下面，我就学习实践活动第一阶段的情况和第二阶段工作的部署安排，讲三点意见。
一、精心谋划、扎实推进，第一阶段工作成效良好
按照乡党委的统一部署和要求，在指导检查组的具体指导下，我校紧密联系实际，全面开展深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“推动科学发展，加快我校教育教学工作深入健康持续发展，办好人民满意教育。”这一主题，坚持高起点谋划、高标准展开、高强度推进，突出解决问题，突出实践特色，圆满完成了第一阶段的各项任务，真正做到了规定学习内容到位、自选学习内容创新。回顾第一阶段活动开展情况，我们主要做了以下几个方面的工作。
1、加强组织领导，确保准备工作走在前面。校党支部对开展学习实践活动高度重视，严格按照乡党委的要求，联系实际，认真做好学习实践活动的各项组织准备工作。一是加强组织领导，落实工作责任。全乡学习实践活动动员大会召开后，为迅速贯彻动员大会精神，我们在第一时间召开党支部、党员教师会议，传达了党委学习实践活动会议精神，同时成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，为全校学习实践活动的全面展开提供了组织保障。二是结合工作实际，精心制订方案。方案制订前，我们专门召开了领导小组会议，广泛征求意见，听民生、解民意、找问题，把教育教学中存在的问题、校务公开以及工作作风等方面存在的突出问题作为学习实践科学发展观活动的重点，有针对性地制定了学习实践活动实施方案，明确了工作任务、目标要求和方法步骤。方案形成后，又在一定范围内征求意见，并进一步加以修改完善。三是按照部署要求，开好动员大会。9月28日，我校召开了学习实践科学发展观活动动员大会。全体党员、干部、教师参加了会议。会上校党支部书记杨旭做了动员讲话，下发了《实施方案》，提出了工作要求，指出了学习的方向和活动的重点。
2、周密部署，确保三个环节不走样。为有力有序推进学习实践活动的各项工作，我们对整个活动作了周密部署和安排，特别是针对第一阶段的特点，狠抓三个环节，确保整个活动开好头、起好步。
⑴以组织学习培训为抓手，深化思想认识。按照第一阶段实施方案要求，校党支部先后组织集中学习了6次，每名党员均撰写了学习笔记，并进行了交流，学习实践活动的参与度与培训覆盖面达到了100%。为进一步推进学习实践活动的深入开展，广大党员干部对科学发展观的精神实质、深刻内涵有了进一步的理解和认识。
2、以开展调研活动为抓手，理清工作思路。围绕解决影响学校工作科学发展的难点问题，以及如何应对当前经济危机，我们深入开展了调研活动，形成调研报告5篇。其中还有两篇正在形成中。
3、紧密结合实际，确保自选动作创特色。
开展学习实践活动是破解学校工作发展难题，提升科学发展水平的重大契机，是进一步完善工作机制，加强制度建设的有力推手，更是推动学校整体工作上台阶的必然要求。在第一阶段的活动中，我们注重联系实际，把学习实践活动的落脚点放在实践上，努力在创特色、重实效上下功夫。
二、突出重点、把握关键，着力提高分析检查的质量
根据乡委总体安排，我校学习实践活动从现在起进入分析检查阶段。这一阶段是从思想层面进入实践层面的重要阶段，是一个承前启后的关键阶段，既关系到第一阶段成果的巩固和深化，也关系到下一阶段各项任务能否顺利完成，学习实践活动能否取得成功。这一阶段还要接受群众公开的监督和检验，对领导班子和领导干部开展活动的要求更高。我们要充分认识这一阶段工作的重要性，认真贯彻党委一系列部署要求，紧密结合当前形势，突出重点，把握关键，狠抓落实，切实把第二阶段工作抓紧抓实抓出成效。
1、深化理论学习，统一思想认识
理论上的成熟是思想上成熟的前提。要把理论学习贯穿于活动全过程，继续抓好个人自学和集中学习。要紧密联系思想实际和工作实际，深入学习各级党委领导重要讲话精神，学习中央和省、市委一系列决策部署，进一步把思想和行动统一到县委的最新要求上来，统一到县委对当前形势的分析和判断上来，进一步加深对科学发展观丰富内涵的理解和认识，切实掌握分析问题的思想武器。学习得越深，理解得越深，才能把问题分析得越准越透。要通过分析问题，找准存在的差距和不足，弄清差距和不足的原因，清醒地认识面对的形势和任务，全面把握面临的机遇和挑战，进一步增强科学发展信心、凝聚科学发展共识，进一步形成符合科学发展要求和我县教育实际的发展理念、发展思路和发展措施。
2、紧密联系实际，深入研究问题
能否有效解决影响和制约科学发展的突出问题，是衡量学习实践活动成效的根本标准。要围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧抓住解决突出问题这个关键，量力而行、尽力而为，突出重点、早作安排，真正找准那些既事关科学发展大局又有可能经过努力解决的问题。当前，全力以赴保增长、促转型是学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。要研究如何充分利用金融危机形成的倒逼压力，创新发展思路，拿出保增长、扩内需、调结构、促转型的实际措施，加强对企业的服务，帮助企业度过难关。党员干部尤其是党员领导干部要在解决实际问题的同时努力改造主观世界，结合学习贯彻总书记的重要讲话精神，认真查找解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，团结带领广大党员群众迎难而上、共克时艰。分析检查阶段的重点环节有三个，要不折不扣地落实好：一要精心开好专题民主生活会。紧扣科学发展主题，坚持重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，认真开展批评与自我批评，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。党支部成员要带头与班子其他成员谈心、带头写好民主生活会发言提纲、带头进行和接受班子的集体点评。在开好领导班子专题民主生活会同时，要组织党员开好专题组织生活会。二要高标准撰写分析检查报告。形成领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节。系统全面梳理存在问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，充分反映教育部门科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，努力形成高质量的分析检查报告。三要认真搞好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。要把评议中提出的正确意见充分纳入分析检查报告，并在一定范围内公布，接受广大党员干部群众的监督。
三、强化责任，加强督导，确保分析检查顺利进行
1、领导干部带头分析检查。领导干部要带头开展批评与自我批评，带头开门纳谏，带头起草分析检查报告，组织好群众评议工作。
2、认真查找存在的突出问题。在查摆问题时，要对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题;认真查找体制机制和制度建设、破解发展难题、创新发展模式、推动科学发展等方面存在的突出问题;认真查找在党性党风党纪等方面存在的突出问题，切实做到找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。
一、精心组织，周密部署，启动分析检查阶段工作
区委召开转段动员大会后，局党委于2009年6月10日也召开学习实践活动转段工作会议，部署第二阶段的主要工作，制定分析检查阶段实施方案。之后，通过开展“问计于民”活动、交心谈心活动，召开党员专题组织生活会、专题民主生活会议，对影响和制约全区教育教学发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议，在一定范围内公开领导班子分析检查报告征求意见建议，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引学了习方网向。
二、集中学习，制度保证，进一步提高思想认识
为更好地贯彻落实科学发展观，局党委继续组织领导班子开展了集中学习，主要学习党的十七届三中全会精神，总书记以及其他常委在学习实践活动联系点调研指导时的重要讲话精神等，通过学习，进一步提高了全体机关工作人员的理论水平。
为了使此次学习实践活动落到实处，教育局学习实践活动领导小组还根据实际，制订了多项制度，拟出台制度性文件6个，现在已经出台的有集中学习制度、学习调研制度、交心谈心制度、整改落实制度等4个制度性文件。这些制度性文件的出台执行，更好地提高了全体机关人员的思想认识，推进了学习实践活动的深入开展。
三、“问计于民”，多措并举，进一步找清突出问题
为进一步理清发展思路，局党委采取走出去与请进来相结合、对上级与对下级相结合、对班子与对个人相结合“三个结合”的方式，扎实开展“问计于民”活动。教育局利用公示栏等形成，公开服务承诺，接受群众监督。在“问计于民”活动中，我局设立意见箱1个，电子信箱1个。这2个信箱共收到群众建议意见25个，解决21个，其余4个关于师资不足的问题正在积极设法解决。教育局学习实践活动办公室还于6月26日至30日，向学校和各部门印发了征求意见表，发出180张征求意见表，收回意见表125张。各单位以无记名的方式组织4——5名领导或教师填写了意见表。对领导班子参加实践活动各方面情况进行了调查。书记、局长认真阅读了每张意见表和调查问卷，而后组织学习实践活动办公室的同志进行了梳理工作。梳理结果是对领导班子提出的意见和建议有14条，经整理归纳后形成8条。对班子成员个人提出的意见和建议有6条，经整理归纳后共有3条，进一步找准了制约教育科学发展的突出矛盾和主要问题。对各方征得的意见和问题，局学习实践活动办公室将其发送至每个责任股室和负责人，限期整改，并及时通报整改落实情况。
四、增进理解，广泛谈心，营造良好的工作环境
在召开民主生活会之前，书记、局长与领导班子成员间交心谈心，着眼于沟通思想、交换意见、增进理解、相互帮助，做到深交心、真交心、交真心。根据征集到的意见和建议，局党委书记、局长分别与其他班子成员进行了面对面交心谈心，局所辖各党小组也相应地开展交心谈心活动。通过交心谈心活动，领导班子成员之间营造了健康和谐、关心互助的工作环境，增强了班子的凝聚力。
同时，按照“四个必谈”的要求，班子成员与分管股室，股室之间，股室负责人与普通党员干部之间也普遍开展交心谈心活动，对理清工作思路、增进人员团结，激发工作热情，提高工作效率起到了明显的作用。据统计，教育局机关共开展谈心谈话80余人次，为学习实践活动创造了良好的氛围。
五、精心撰写领导班子分析检查报告，为整改打下坚实的基础
为了确保民主生活会的质量，进一步提高会议效率。在广泛开展“问计于民”、交心谈心活动的基础上，根据征集到的意见建议，书记、局长亲自主持了领导班子分析检查报告的起草工作，初稿形成后，送区指导检查组组长审阅，再交局党委其他班子成员，听取他们的意见，作进一步的修改，形成了局党委领导班子分析检查报告。其他领导班子成员认真学习了相关文件精神，在各自分管范围内深入开展交心谈心活动，根据征求到的意见建议，针对存在的突出问题，联系个人思想和工作实际，各自起草了个人发言材料。
六、召开“两个会议”，认清发展差距
一是召开党员专题组织生活会。以党小组为单位召开学习实践活动专题组织生活会，党员领导干部以普通党员的身份，参加了所在党小组的专题组织生活会，向党员同志作了贯彻落实科学发展观的情况，并听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析检查报告，请党员同志集体审议领导班子分析检查报告。对分析检查报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由局学习实践办公室进行梳理，完善分析检查报告。会上全体党员畅所欲言，发表意见，提出看法，并积极开展批评与自我批评，互相帮助，共同提高。
二是召开领导班子专题民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我局领导班子思想政治建设，根据区委的部署，于6月22日召开了教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会。会议邀请了区委领导钟芝兰、指导检查组长李洪平等领导到会指导。会议对征求到的意见和建议进行了查摆，通报了专题民主生活会征集到的意见和建议的情况，并宣读了专题民主生活会征求到的意见及整改措施；班子成员按照民主生活会的主题，联系个人的思想和工作实际，认真总结一年来开展的工作，畅谈开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段的体会，查找自己工作学习、思想作风、党性观念和勤政廉政等方面作了深刻的剖析检查，认真开展了批评与自我批评，查找不足，明确提出整改思路和今后努力的方向，并诚恳地提出改进工作的意见和建议；与会人员积极发言、畅所欲言，真正达到了敢说真话、直言不讳的效果专题民主生活会后，局学习实践活动办公室及时梳理，将影响和制约我区教育、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面材料，进一步修改了领导班子分析检查报告，梳理出我区教育发展的突出问题共计3个。
七、认真组织群众评议，进一步加强民主监督
一、做好转段动员。
学校党支部利用周五的教职工会议，召开转段动员大会，学校全体在职教职员工参加。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结，同时对第三阶段活动进行动员部署。
二、制定整改落实方案。
学校党支部制定了《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。学校党支部召开了“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导为如何努力转变作风、改进工作，促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。
三、集中解决突出问题。
按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。
四、完善体制机制。
充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。
五、总结和测评。
1.写好总结报告。在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，除了书面呈报区教育局办公室外，还向党员、群众通报，向实践办投了多篇相关工作的专题报道。如：实践科学发展探索岭南文化等。
2、开展群众满意度测评工作。在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求，确定有关方面具有代表性参评人员，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
根据县委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署, 经县委第四指导检查组同意，我局的学习实践科学发展观活动，从今天起转入分析检查阶段。本阶段是学习实践科学发展观活动承前启后的重要阶段，为了进一步统一思想，明确要求，扎扎实实地做好各项工作，确保达到预期目的,今天我们召开转段动员会议，对前一段的工作进行回顾，对本阶段的工作进行部署。
一、学习调研阶段工作回顾
自启动学习实践活动以来，我局严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，迅速行动，扎实推进，取得了阶段性成效，受到了市、县学习实践活动指导检查组的肯定，主要表现在：
（一）、强化组织领导，营造浓厚氛围
县委召开学习实践活动动员大会后，我局迅速行动，成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，办公室分督查组、宣传组和综合组，明确各组职责，为学习实践活动提供了组织保障。3月22日，我局在县青少年活动中心会议室召开动员会，明确了我局学习实践活动的主题为“推进教育科学发展，争创人民满意教育”。
我们在局机关大门、会议室等醒目位置悬挂标语三幅；在局机关走廊上开辟了学习实践活动园地，用于宣传学习实践活动的指导思想、活动组织机构，粘贴《活动简报》和学习体会文章；在《**教育》《**教育工会》网站上开设了深入学习实践科学发展观活动专题和学习实践科学发展观活动论坛，我们还邀请了县党代会代表、县人大代表和县政协委员及学生家长等8位群众代表，全程参与我们的学习实践科学发展观活动，为扎实深入开展学习实践科学发展观活动营造浓厚的氛围。
（二）、强化理论学习，注重实际效果
目前，我局党委理论中心组已集中学习三次，全体党员集中学习10次，每次集中学习时间不少于3小时，已全部学完了规定的所有必学篇目内容。全体党员均能认真做好学习笔记，结合工作实际写出了有一定质量的学习心得体会，在职党员基本上做到了平均每人3篇学习心得体会。
值得一提的是，我局第二支部（离退休支部）每次集中学习时，连家住**的老干部老党员与其他离退休老同志都能及时有的还提前到集中学习地点参加学习，并认真做好学习笔记，学习态度非常端正，连年近70岁的**同志也写了2篇学习心得体会。
[nextpage]（三）、开展课题调研，抓好主题实践为将学习实践活动与教育工作紧密相连，以促进工作来确保学习实践活动取得实效，我局党委围绕“推进教育科学发展、争创人民满意教育”的主题，结合以往工作经验，将经常阻碍我们更好地开展工作，但又不得不面对的难点、热点问题进行了罗列整理，经集体讨论后，确立了“我县中小学布局现状及优化策略和实施保障”等11个切合我县教育实际的调研课题，并对调研课题进行了责任分解，明确牵头领导和责任股室在规定时间里完成调研任务，形成调研报告，供局领导班子决策参考，随后，各课题调研组按照“找准实践课题、理清调研思路、推进活动成果”的要求，通过召开座谈会、到学校赴基层面对面交流走访和问卷调查的多种形式，全面展开调研工作，目前，已形成调研报告 10篇，调研成果转化工作正进行中。
（四）、实行开门纳谏，广集群众智慧
为准确查找出我县教育工作中存在的突出问题与不足，特别是寻求破解严重制约我县教育发展难题的良策，我们采取了四种形式，广泛开展了征求意见活动。一是通过意见座谈会求计问策。4月22日，我们局召开向“两代表一委员”征求意见座谈会，会上，各界认识提出来20余条可行性强的意见建议。二是通过解放思想大讨论求计问策。5月4日，在局机关会议室召开解放思想大讨论征求意见座谈会，各参会人员紧扣主题，踊跃发言，各抒己见，对存在的问题与不足，分析得较为透彻；对如何解决这些问题与不足，提出了许多较为中肯的意见建议。三是开展了“我为**教育科学发展献一策”金点子征集活动求计问策。在《**教育网》学习实践活动专题网站上发出了通知，广泛征求全县教职工、离退休教育工作者和社会各界人士的宝贵意见和建议。吸引了更加广泛的人员参与。到目前止，我局共收到了来自社会各界的多方金点子建议和意见共有14份。广东湛江坡头区龙头中学三位教师也发来了多条有见地的意见建议。四是下基层面对面求计问策。学习实践活动开展以来，局党政班子成员和局机关党员干部，结合课题的调研，多次深入学校面对面征求教职工意见建议。
目前，学办已将这些的意见建议进行了梳理归类，共梳理出“提高教育教学质量”等五大类50余条意见建议，同时，将梳理好的意见建议提交局党委会研究提出解决方案。目前，我们以“零时间整改”的积极态度，落实了“进一步加强教研活动、加强学校卫生建设、注重乡镇幼儿园建设”等十余条意见建议。
（五）、打造六大工程 ，争创满意教育
在学习实践活动中，我们在深学活用上下功夫，做到学习与工作相结合、两不误、两促进，着力在打造六大民心工程上下功夫，推进**县教育科学发展。
二是打造教育质量提升工程。质量是生命，我们结合征求到的有关提升教育教学质量的意见建议和相关的课题调研成果在制定提升教育质量长效机制上下功夫，将强化教研活动、细化教育教学常规管理、优化教育教学资源等内容纳入长效机制建设中。目前，各项制度正进一步完善中。
[nextpage]三是打造教师队伍建设工程。教师是教育教学的主要承担者，拥有一支高素质的教师队伍是教育事业科学发展的重要基石。为此，我们举办了全县小学教师教学基本功专项训练——“美文诵读大赛”，推选了20多名小学教师到合肥参加为期2天的教学基本功训练培训。出台了《**县在职教师从事有偿家教处理办法》《关于进一步严明工作纪律、强化学校内部管理的意见》。与此同时，通过召开各类学科会议、教育教学研讨座谈会、优质课评比观摩等活动，有效提高了教师的业务素养。近日，我局为一步贯彻落实新颁布的《中小学教师职业道德规范》，加强我县教师队伍的职业道德建设，我局和县教育工会联合开展了师德先进集体、师德先进个人、师德标兵评比活动。
四是打造贫困学生救助工程。以人为本，就教育而言就是以学生为本。我们在落实好“新两免一补”政策同时，更加关注贫困学生生存环境，以决不允许学生因为贫困而上不起学的责任感，不断将资助链
条向家庭贫困学生延伸，努力推进教育公平。我们为此开展了以“春风行动”为载体的中职生生活补助、贫困寄宿生生活补助、高中贫困生补助等工作。目前，已争取和筹措了23500元资金，对47名普通高中贫困学生分别给予每人500元的资助，其它各项补助摸底工作基本结束，各类补助对象可望在近期得到实惠。
五是打造教育行风建设工程。坚持依法行政和依法治教，进一步规范办学行为和教育收费行为，按规定做好义务教育就近、免试入学工作，做好阳光招生、阳光采购和阳光校务（政务）工作，坚决制止和查处各种名目的教育“三乱”（乱收费、乱办班、乱征订）现象，严格执行公办高中招生“三限”政策，加强学前教育收费管理，严厉查处乱收费案件。
通过学习实践活动的开展，我局上下进一步提高了对科学发展观的认识，增强了做好新形势下教育工作的能力水平，破解了部分教育热点难点问题，取得了理论学习、工作推进双丰收。但也存在理论学习还不够深入，调研成果有待进一步转化，难点问题解决有待进一步突破等问题，须在后两阶段学习实践活动中不断得以解决。
二、充分认识抓好分析检查的重要意义，切实增强做好第二阶段工作的自觉性。
分析检查阶段是学习实践科学发展观活动的关键阶段，是把贯彻落实科学发展观引向深入的重要步骤，我们要充分认识开展分析检查工作的重要意义。按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，扎实推进。
（一）开展好分析检查是确保学习实践活动顺利进行的需要
分析检查阶段在整个学习实践活动起着承上启下的作用，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的关键，是对学习调研阶段工作效果的检验，又是解决问题、完善制度的前提，更是搞好后一个阶段工作的基础。这个阶段的工作搞得如何，我们在发展中的问题找得准不准，原因分析得透不透，关系到整改的方向明不明，关系到能否切实解决教育改革发展中存在的突出问题，直接影响到整个学习实践活动的效果。
[nextpage]（二）开展好分析检查是抓好整改落实的需要
分析评议阶段是抓好整改提高的前提和基础。在这个阶段，我们要通过进一步广泛征求意见、召开生活会、形成分析检查报告、找准自己存在不同程度的问题，剖析存在原因，明确今后努力方向，我们的问题找得准不准、剖析得透不透、制定的整改措施是否有效，不仅体现领导班子及领导干部对科学发展观的理解力，也反映领导班子及领导干部对科学发展观的驾驭力、执行力和创造力，这直接关系到下一阶段整改思路的形成，整改措施的形成，最终将影响到整个教育活动的实效。
（三）开展好分析检查工作是促进教育科学发展的需要
学习实践活动的总的要求就是要党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，目标就是要解决突出问题、创新体制机制，使教育事业又好又快发展。当前，我县教育改革发展总的形势是好的。但是，面对教育发展的新形势，在创办人民满意的教育，加快建设教育强县的进程中，还存在着发展思维、发展措施、发展能力与新形势、新任务不相适应的问题，需要我们着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题。坚持社会主义的办学方向，认真落实教育惠民政策、不断满足人民群众日益增长的高质量、多样化的教育需求，积极营造学生成长成才的良好环境，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享，进一步改进工作，开创教育工作新局面。
三、明确方法和步骤，扎实有序地开展好分析评议活动
分析检查阶段从现在开始，到7月中旬基本结束，时间两个月左右。这个阶段要重点把握好以下几个环节：
一是继续广泛征求意见。在坚持深入学习的基础上，广大党员干部要继续通过多种形式广泛征求意见和建议，并进行认真的汇总和梳理，及时向有关部门和个人反馈。涉及到局
领导班子集体的要反馈给党委，涉及到局领导成员的要反馈给领导本人，涉及到各处室、各部门的要反馈给各支部，涉及到党员个人的要反馈给党员本人，确定明确的解决问题时限，落实责任人。对于马上能解决的要立即着手解决；对于一时解决有困难的也要制定解决问题规划，创造条件尽力解决；对于确实解决不了的问题也要说明情况。
二是开好专题民主生活会和组织生活会。开好专题民主生活会和组织生活会开，是学习实践活动第二阶段的重点和关键，我们要在落实科学发展观，解决实际问题上有所突破。民主生活会前，局班子成员之间要互相谈心，交换看法，认真听取群众意见，深刻剖析产生问题的原因，认真撰写发言材料。民主生活会上要严肃认真地开展批评与自我批评。
各支部要组织党员召开专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。生活会上，全体党员要认真分析在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，做到“两多谈、两少谈”，即：多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点。以达到发现自身问题、明确努力方向、改进工作的目的。
三是形成局领导班子和局班子成员分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会及组织生活会成果的基础上，形成局领导班子和局主要领导分析检查报告。在形成分析检查报告过程中，要抓住把握四个方面问题：一要准确把握定位。要突出“推进教育科学发展，争创人民满意教育”这个主题，突出分析检查问题、理清科学发展思路这个重点，内容不能太宽泛。就是要明确落实科学发展观要达到什么要求，以这个为逻辑起点，对照检查在思想观念、体制机制、工作方法、机关效能等方面存在的问题。二要找准突出问题。要找准影响制约科学发展的突出问题特别是要深入研究面对当前国际金融危机，遇到了哪些问题。三要深入分析原因。剖析问题的原因、根源，特别是主观方面的原因。主要包括分清哪些是思想观念不适应造成的；哪些是工作措施不落实造成的；哪些是决策不当造成的；哪些是制度不完善造成的；哪些是工作方法不科学造成的。四要科学制定对策。要提出有针对性、操作性、有力度、成体系的配套举措，包括主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等。特别是要紧密结合实际，研究提出教育系统应对当前经济形势、促进教育事业又好又快发展的思路举措。
[nextpage]四是组织好群众评议。局党委要认真贯彻群众路线，召开会议，认真组织党员干部和基层干部群众代表，对局领导班子和局领导班子成员分析检查报告开展群众评议。评议中着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议，并对局领导班子和局领导班子成员分析检查报告进行满意度测评，根据评议和测评情况，提出具体整改措施。并通过会议、报刊、网络等形式，通报分析检查报告，进一步接受社会各界和人民群众的监督。
四、加强组织领导，切实把各项工作落到实处
一是要进一步加大组织力度。各支部、各股室要统一思想，坚定信心，精心组织，扎扎实实地做好各项“规定动作”。要继续坚持和发扬全体党员干部的积极性、能动性和创造性，看到我们已经取得的成绩，厌战情绪和畏难思想，绝不能有丝毫松劲和懈怠。在思想上要高度重视，行动上要严格要求，真正要把大家的注意力、兴奋点集中到学习实践活动上来。
二是领导干部要以身作责带好头。领导班子成员要认真履行职责，以超常的努力和优良的作风，带好头、负起责、亲自抓。带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率，推动分析检查阶段和各项工作深入开展。
三是要加强指导。局学习实践活动办公室在抓好对面上工作指导的同时，要进一步加强对机关各科室和有关单位的指导督察，加强对重点工作、关键环节的指导，起到监督和促进作用，起到把握方向、发现问题、纠正偏差、提出建议的作用。
高校教师档案管理信息化是高校管理信息化的重要组成部分。随着高校招生规模的扩大，高校对教职工的需求编制也随之不断增加，同时教职工也具有一定的流动性，因此为全校乃至全国高校教职工建立个人“动态”信息档案是一项十分浩大的工程。［1］依靠传统模式的利用人工进行教师的档案管理方式费时费力，管理也成为一个非常辣手的问题。基于网络化的教师档案管理平台，能够极大地提高教师档案管理的效率和管理的质量，也是各大高校实现数字化、信息化的一项重要部分。［2］本系统的开发研究主要基于web对教师档案的管理等相关操作，实现教师档案管理的统一化、规范化，通过网络把整个学院的教师档案汇集起来，从而达到提供教师档案动态管理效率的目的。本系统具有档案处理的自动性，完成教师档案各个模块的管理功能，实现对档案的浏览、上传、更新、删除、查询、下载、打印等。上级各个部门可以非常便利地对教师档案信息进行查阅、下载。
二、系统分析与设计
1、系统设计目标
高校教师档案管理总任务是实现教师档案管理的系统化、规范化和自动化，以下是系统开发的基本功能要求：实现高校教师档案资料的集中化电子化处理；实现高校教师档案管理工作的制度化、标准化、规范化；实现高校教师档案管理的其他必要的管理功能；建立关于教师档案数据比较全面详细的数据库；实现决策支持。
2、系统主体架构
系统开发利用层次图来表示系统中各个模块间的关系。层次方框图用树形结构的一系列多层次矩形框描绘数据的层次结构。树形结构的顶层是一个单独的矩形框，代表完整的数据结构，下面的各层矩形框代表各个数据的子集，最底层的各个矩形框代表组成这个数据的实际数据元素。
随着结构的精细化，层次方框图对数据结构的描绘也越来越详细，这种模式很适合于需求分析阶段的需要。从对顶层信息的分类开始，沿着图中每条路径反复细化，直到确定了数据结构的全部细节为止。［3］系统分为基本档案管理、教学科研档案管理、学习档案管理、社会活动档案管理、评价档案管理、反思档案管理及健康档案管理等七个模块，每个模块之间虽然在表面上是相互独立的，但是在对数据库的访问上是紧密相连的，各个模块访问的是同一个数据库，只是所访问的表不同。每个模块的功能都是按照在调研中搜集的资料进行编排制作的。为了清晰、全面地介绍教师档案管理系统各个功能模块间的从属关系，可参见图1所示系统功能结构图。
3、系统功能描述
主要包括如下方面：
（1）基本档案管理。权限：系统同时提供给予教师和上级部门使用。教师仅查看本人档案；上级部门可浏览、查找及管理所在权限范围的所有教师档案。数据表：履历、学历、职称、职务、工资、党团。功能：浏览、查找教师基本档案信息等功能，可进行模糊查询和精确查询。动态管理：对教师信息可进行变动管理，对信息进行增、删、改等操作。
（2）教学科研档案管理。完成关于教师的教学及科研情况的管理和检查工作，主要包括：教师教学完成情况记录；教师科研完成情况记录；教师教学成果管理：其中包括查询、增加、统计等功能；教师科研成果管理：其中包括查询、增加、统计等功能；完成教师各种奖励情况的记录。
（3）学习档案管理。完成教师进修学习情况的管理和审核工作，主要包括：非学历的进修管理，包括教师学习的申请、计划、成绩单、学习成果等上报功能，人事上级部门对材料的审核管理功能；技能培训管理，包括教师对于参加各类业务培训的计划、总结、感想及结业证明和成绩单的上传功能，上级人事部门对此的审核管理功能等。
（4）社会活动档案管理。完成关于教师在任教期间参与的社会活动情况的录入及查看等功能。社会活动，就是某个人参加有关社会上各行各业或者某一个社会性质问题调查或走访的活动，具有以社会为媒介的性质，包括扶贫、支教，其它公益活动等内容，其中包括活动形式、申报审批表、总结、感想、社会影响等方面的管理功能。
（5）评价档案管理。完成教师各类教学、科研内容的评价档案管理功能。主要包括：督导、学生的评教材料，教学评估材料，各类教科研活动、学术交流、课题、论文等获奖材料，以及优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、优秀党务工作者等各类优秀人员的申报表、评议表（评议结果为优的评议表），实习期满考核鉴定表，年度考核表以及惩处的相关文件资料等。此外，还可以根据新进教师的实际情况，制定教师个人职业生涯规划书（五年一个阶段），定期对照、考核教师个人职业生涯规划的实施情况等方面的管理。
（6）反思档案管理。完成教师对教学、科研等任务活动后的反思档案管理功能。包括教师对自己教学行为、科研成果的自我评价，对他人给自己做出的评价结果的反思，在与同事对教学、科研等工作的交流中得出的有益结论，以及教师在各项工作中形成的计划、总结等的管理。
（7）健康档案管理。完成教师每年一次的健康体检档案管理功能。包括每次常规检查的结果，主要是内科、外科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、肝功能、乙肝五项、肺部X光片、血常规及尿常规化验等内容；医生对检查结果所给出的治疗建议；后续的特殊检查的记录；住院病情摘要及处治方案，包括所患疾病的名称、住院时间、治疗方案、治疗效果、出院时间、出院小结等内容的管理。
4、系统业务流程分析
高校教师档案总体规划由人事部门人员在教师档案管理系统中完成对运行所需的基本数据的维护，包括这些档案内容的增加、修改及对各项数据的变动。在学期开始，对本学期的教学及科研任务制定情况录入，学期末对教学及科研任务完成情况做信息录入，以及评价及反思等内容录入，期间可对其它信息进行录入，如社会实践活动、每年一次的体检情况档案报告等。系统同时记录高校新进教师的基本信息档案录入以及对调离教师档案信息的转移和冻结。见图2，系统业务流程图。
一、主要工作与成绩
1、开展“职业规划” 讲座和职业规划大赛。通过召开团总支大会做《大学三年四年定位与规划》、《如何做职业生涯规划》等讲座，提倡以职业目标为中心作为职业与就业规划，强化就业中心意识。要求每个同学利用假期做好自己的职业生涯规划书，然后进行个别指导，通过举办职业规划大赛团总支初赛检验和交流规划心得，让学生做好生涯规划，认清职业方向，树立就业目标，重点提升学生专业知识和专业技能，提高就业竞争力。
2、常抓学风建设。落实上学年制定的各团总支和各支部学风建设行动方案和具体计划。学风良好，英语本科支部的平均绩点为3点多；国贸专业英语四级一次通过率52.6%；软件工程支部四级一次通过率约80%；英语本科专业专业四级一次通过率达100%，等等。
3、新生入学教育和军训工作。新生教育是整个高等教育的重要环节，对于帮助新生尽快融入大学生活，明确成才目标，激发学习动力，学会做人、做事、做学问，做好人生规划具有十分重要的意义。针对以往新生入学教育存在的问题，通过对学生教育管理工作中难点问题的思考，结合当前学校发展形势和中心工作，我积极探索，在06级进行新生教育创新试验，并在实践中不断检验和修正，今年又在08级新生进一步试验和改进，以“适应，共性”为中心，实现在主体、内容、形式、方法、模式等方面进行了一些改革和创新尝试，收到了良好的效果。08级国际贸易专业目前情况适应很好，学风优良，班级凝聚力很强。
4、毕业生就业指导工作。通过就业讲座、个别谈心、简历修改、就业技巧博文、组织参加招聘会等方式帮助毕业生顺利就业。
5、学年评优工作和国家“三金”评定工作。评定奖学金、助学金上，在全面了解的基础上经过初评公示、复评公示、确定公示三重把关，保证“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到最需要的贫困生手中。对有问题的同学一一进行民主评议，对个别同学进行个别谈心，稳定情绪，最终评出真正优秀和符合条件的同学。
6、干部选拔、培养与任用工作。我在新生入学后一个多月里的工作重心是选拔和培养好第一届团支部、班委、学生管委会和团总支委员。大一通过助理班主任的了解，选择有班干经验的二至三人担任各班临时负责人或叫做召集人。军训期过后，进行团支部、班委、学生管委会和团总支委员干部选举，制定《团总支、学生会选举办法与运作架构》，按照规定组织、选举、确定学生管委会和团总支委员成员，形成06、07与08级的帮传带工作团队。干部确定后，与经管系第二团总支和计算机系第五团总支联合举办了“干部意识”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培训讲座，对全部干部进行正规培训，明确职责，责任到位，对学习、工作方法、干部素质等提出要求。
7、08级特色团日活动。081举行了以“呼唤人性的回归”为主题的特色团日活动，通过这次团日活动，不但提高了支部成员对时事的了解和认识，而且也增强了本支部的凝聚力、战斗力。082班举行了主题为“爱の家”特色团日活动”。通过这次活动，不但表达了同学们的“知恩、感恩、报恩“之心，更促进了团支部的凝聚力。
8、利用网络和飞信拓展师生交流平台。开通qq群、博客、飞信等，与学生进行非面对面的非实时的交流，开展重大措施的吹风会、重要信息的通报和学生关注的问题的探讨等，由于不是面对面，学生敢于直言说出心里话，效果很好
9、通过聚餐制度，加强师生互动交流。我利用每天中午与一个学生宿舍一起在饭堂吃饭的机会，了解学生的最新思想动态，重大问题及时与学生沟通，有普遍性的问题作为大会重要议题和素材，使思想政治教育工作更有针对性和时效性。
10、继续鼓励学生个性化发展。其中有中韩交换生（卢志轮）、中美交流生（卢慧冰、周丹丹、郭钊如），参加北京奥运会志愿者服务（郭钊如），奥运啦啦操（陈雅琪），创业设计大赛（黄新毅），春运广州火车站志愿者（黄杏贤），英俱理事长（项依凡、周婉倪、蔡天涛），职协副会长（梁宜锋），动漫社社长（黎菲菲），70%的同学参加了社团活动。
11、切实开展特色党支部建设活动，加快入党积极分子、入党推优与党员发展工作。我支部“一二三四五工程”特色党支部活动获得华南师范大学党建工作创新成果奖。大二下学期是发展党员的攻坚阶段，根据党委要求，坚持成熟一个发展一个的原则，大力发展学生党员。10年发展党员四批，共62人。 1
12、鼓励和支持学生参加科研项目。校级项目:章金淳的《广州市商务英语专业人才需求和就业率的调查研究》，院级：谢秀萍的《英诗汉译的可译度研究》，指导校区科研立项课题06金融的张嘉琪《80后爱国思想及其表现行为的调查 -----以广州地区的80后为例》，软件工程专业吴浩然等人的项目入选学校挑战杯作品。
13、组织同学积极参加校内的各项活动和比赛。开展华南师范大学南海校区第二十届学生科技学术节之诗文朗诵大赛和读书报告会的初赛活动，组织首届商务谈判大赛，组织南海校区篮球赛、羽毛球比赛，组织同学们参与第二届舍歌挑战赛和第五届diy制作大赛，首届职业形象大赛和演讲答辩赛等。各支部也开展了不同形式的秋游活动、圣诞活动等等，同学们积极参加校内的各项活动和比赛，为团总支赢得了不少的荣誉，同时展示了同学们的才能，更激励了同学们再一次参加活动和比赛的热情。其中团总支获第二届宿舍公寓文化节优秀组织奖，范小旦同学荣获校区首届职业形象大赛季军，吴海阳等同学获演讲答辩赛三等奖。
14、开通了“大学生成长互助坊”博客和就业互助五个q群，构建思想和精神家园。利用网络和飞信拓展师生交流平台，除了利用ppt、视频、图片等多媒体手段进行新生教育外，还开通qq群、博客、飞信等，与学生进行非面对面的非实时的交流，开展重大措施的吹风会、重要信息的通报和学生关注的问题的探讨等，由于不是面对面，学生敢于直言说出心里话，效果很好。特别是本学期我开通了“大学生成长互助坊”博客，与同学们一起探讨“大学，到底读什么”、“大学，究竟什么读”等一系列专题，对近期出现的问题和热点也进行适当的引导，学生的参与面很广，积极性也很高，这个博客已经成为很多学生的精神家园，每天上我的博客成为一种习惯。就业互助五个q群开通当天就有500多名毕业生申请加入，经常在上面就业信息和就业指导资料，有利于毕业生的就业思想工作和顺利就业。
我个人也通过与学生探讨问题，深入思考和研究发表了《论辅导员队伍管理模式的创新》、《试论辅导员的管理素质》、《论仪式教育与学风建设》、《浅谈大学生非智力因素的重要性》、《价值理性的追求与人文关怀的回归——对辅导员量化考核问题的合理性反思与探讨》等五篇学术论文。[nextpage]
二、工作创新与工作体会
1、在教育主体上，教师主导与学生主体相结合，充分调动和发挥学生主体的主动性、积极性和创造性。利用工作组调整契机，调动和发挥了06、07与08级新旧学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主动性、积极性和创造性。
2、教育内容上，共性教育与个性教育相结合，能力培养与素质拓展相结合，学会做事与学会做人相结合，大学适应教育与大学生涯规划教育相结合，知识传授与精神传承相结合。引导学生“以职业目标为导向，以构建职业核心能力为中心”对自己的大学规划和人生目标进行深入、广泛的思考，加强成才教育，引导学生树立人生目标和职业目标，激发学习动力为之奋斗。
3、教育形式上，既利用现代化信息传媒手段，以声、图、文并茂的形式，又保留传统的面对面的谈话式、互动式交流方式进行教育引导。特别是本学期我在新浪、网易、百度空间上开通了“大学生成长互助坊”博客和就业互助q群，与同学们一起探讨“大学，到底读什么”、“大学，究竟什么读”、“如何获得幸福”、“就业心态”等一系列专题，对近期出现的问题和热点也进行适当的引导，学生的参与面很广，积极性也很高，这个博客已经成为很多学生的精神家园，每天上我的博客成为一种习惯，博客开通三个月点击数达XX0多点，日点击高峰时达1000多点。
二是保留传统的交流方式，通过班会制度和聚餐制度，加强师生互动交流。我利用每天中午与一个学生宿舍一起在饭堂吃饭的机会，及时了解学生的最新思想动态，重大问题及时与学生沟通，有普遍性的问题作为大会重要议题和素材，使思想政治教育工作更有针对性和时效性。
