发布时间：2023-03-01 16:25:11
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的社会化服务论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
档案事业的不断前进，使得其在经济建设和社会发展的作用越来越大，档案专业社会化服务是目前档案事业发展的趋势，这种现象是对档案资源进行多渠道的利用和开发，提高档案资源的利用价值和利用效率。建立起完善的档案信息资源社会化服务体系，让档案资源可以为社会的发展和政府的工作以及公众的需求提供帮助。
1.档案专业社会化服务的必要性
1.1实现档案价值是档案专业社会化服务的源动力
档案工作的最终目的是是现代档案信息资源的价值，这些需要通过档案的搜集、整理、保管和利用来实现，需要档案工作者与利用者一同参与完成。
1.2档案及档案工作自身的特性决定了其社会化的必然性
档案信息具有原始凭证，因此他既有信息价值同时兼具了法律效力。
2.档案专业社会化服务面临的问题及对策
2.1档案专业社会化服务的意识不够
目前，档案专业社会化服务的意识尚显薄弱。这个“意识”是两个方面：一个方面是档案利用者而言，因为长期的独立和封闭式档案管理，让社会对于档案利用的了解比较少，加上宣传不到位，人们没有很强的档案利用意识，所以档案资源不被社会发展和建设所重视，无法体现出真是的价值。 另一个方面是对档案部门及档案作者而言，即档案工作者要进一步转变观念，努力开发档案资源，逐步转变人们的意识，让他们感受到利用档案的意义和作用。可以通过以下途径增强档案专业社会化服务的意识。
一是，培养高素质的档案管理人才和信息资源开发队伍，通过强化档案专业社会化服务队伍的建设，来提升档案服务的质量。培养队伍的创新意识和服务意识，让档案工作者可以将档案管理和职业规划相联系，应用现代科技来将自己从繁重的档案管理工作中解放，让档案信息管理和利用可以获得更多的关注和使用，实现真正的社会化。
二是，档案工—作者应当转变角色、转变观念主动提供服务，使档案工作变“被动”勾”主动”：档案相关部门也应当转变观念，完成从“后台”到”前台”的转变，广大档案工作者要从自身能干什么才干什么，转变为社会需要档案部门干什么，我们就干什么；从有条件才干、没有条件不干，转变为有条件要积极干，没有条件创造条件也要干，要增强主动服务意识，更加主动地为党和政府中心工作服务，更加主动地为各行各业服务.更加主动地为人民群众服务。
三是，加强广大人民群众的档案意识。正如一位档案学者所说的：“社会与档案界能否深刻认识挡案的社会意义.社会能否在此意义上树立和增强档案意识，档案界能否在此意义上树立和增强社会意识，是人类理性是否成熟的一个标志：而档案能否在此意义上受到全社会应有的重视，是衡量一个国家.一个民族乃至主人类文明程度的一个重要标志！”因此，人民群众的档案意识是能否发挥档案的社会作用的一个关键。我认为：通过组织讲座、举办展览等有效地、广泛地宣传，使人们对档案从有感性的认识，到培养他们对档案的兴趣，提高他们的档案意识，进而引导人们逐渐养成利用档案的意识和习惯。
2.2档案专业社会化服务的基础工作尚显薄弱
档案专业社会化服务的基础工作还存在缺陷，像是资源不丰富，信息含量低，利用度较低等等，这些基础工作还有待于提升，需要通过以下的一些工作啦提升档案社会化服务的基础工作完善程度。
—是扩大大档案的收集范围，进一步丰富档案资源。档案信息的收集要扩大范围，尽量涵盖社会的每一个内容，这是档案专业社会化服务的基础，需要扩大档案信息的丰富程度。将民生档案的搜集和开发纳入工作范围，为社会公民提供可以对其合法权益提供保障的信息资源，让社会大众可以获得经济、政治、文化等多方面的利益需求。人们在查阅自己需求的民生档案的同时就可以利用这些档案信息来解决现实中的困难和问题，保护自身的合法权益。让社会大众重视档案对于自身的重要性。
二是实现档案信息化，为档案专业社会化服务提供保障。档案信息化可以提升档案利用效率，扩大档案利用范围，为档案利用带来便捷，这需要国家档案行政管理部门进行统一的规划和组织，将现代进入引入档案管理工作中和服务中，实现档案现代化信息管理。
推广和引入现代化信息技术和网络技术室我国档案信息化建设的主要工作方向，通过对档案信息资源的整合，推动档案信息网络化，提升档案信息的利用度，加快其利用速度，建立档案信息化管理系统。
2.3档案专业社会化服务的力度不够
因为体制、法律、技术等原因的影像和阻碍，面对社会开放的档案信息比较单一，内容不够丰富，这是档案专业社会化服务的主要难题，因此需要从提升档案专业社会化服务的力度，增加利用途径和服务质量来改变这一现状。
—是采用多样化的档案检索和利用途径。为社会大众提供便捷的查询方式和多样化的利用渠道室提升档案资源被利用率的基础条件。
以与人们密切相关的信用档案建设及社会化服务工作为例。信用档案是企业、中介机构和个人信用行为的真实记录，是信用评价的真实依据，也是社会信用体系建设的基本内容和重要基础。它深刻影响着企业及个人的发展与生活，与之息息相关。现在实现了个人信用报告的查询，通过征信系统就可以了解个人信用情况，牙疑是实现便利的档案社会化服务的良好范例。
二是加大档案信息资源的开发和利用，主动服务于社会。
随着社会化媒体崛起成为一种强势的媒介形态，“世界信息和传播新秩序”的建立迎来了新的契机。
“人们是怎样接触的呀！他们之间的距离是多么靠近呀！靠近，这是兄弟般博爱的开始……不过多久，人们就会像荷马描写的诸神一样游逛于地球之上。再过几年，和谐的电线将环绕拥抱世界。”维克多·雨果160多年前说的这段话，仿佛是对当下社会化网络在全球流行的预言，来自不同国度的人们从未像今天这样距离靠近，沟通便捷。然而，“和谐的电线”能否“环绕拥抱世界”则要看来自不同主体的国际传播活动如何借助社会化网络平台展开，新的全球传播格局能否以此为契机建立起来。
从世界范围来看，我们进入了一个社会化媒体时代。来自DCCI互联网数据中心的数据显示，全球网民22%的在线时长用于社会化网络。在很多国家，90%以上的网民都在使用社会化网络。截至2012年9月，Faeebook的全球用户数超过10亿，Twitter的全球用户数超过5亿。Facebook覆盖了除中国、俄罗斯和伊朗外的全球绝大部分国家和地区。在中国，今年1月的最新数据显示，新浪微博注册用户数已经超过3亿，腾讯微信用户数突破2亿，一个新的舆论场已然形成。国内外的发展情况均表明，社会化媒体在迅速吸引海量用户的基础上，正在以“改变一切”的汹涌之势全面影响全球政治、经济、文化和社会生活的各个层面。为了追随受众的迁徙，报纸、杂志、广播、电视、网站等各类媒体争先恐后地利用这一新兴平台，传播新闻信息，搜集线索，与网民互动，谋求影响力的扩大。在这样的媒介生态背景下，全球传播活动必将翻开与以往迥异的新篇章。
随着社会化媒体崛起成为一种强势的媒介形态，“世界信息和传播新秩序”的建立迎来了新的契机。回顾历史上几次传播技术的革命，在有线电报一统天下的时代，英国是全球新闻信息传播的中心；在无线电时代，英、美两国在国际传播中发挥主导作用；在卫星电视时代，美国牢牢掌握了全球传播的话语权；在互联网时代，美国引领了国际传播的发展方向。广大发展中国家始终处于被动追随者的地位。如今，社会化媒体掀起了又一场技术革命，从一定程度上推动了互联网创新的进程。这一次，发展中国家能否抓住机遇，赢得国际传播的主动权，打破信息“自西向东、自北向南、自发达国家向发展中国家”流动的不合理的流通状态？
就目前来看，形势不容乐观，西方主流媒体的影响力和知名度在社会化媒体上正在延续和扩大。社会化媒体统计开放平台fanpage-list的数据显示，截止到2012年12月14日，在Facebook上粉丝量最多的世界新闻账户前三位全部来自英国和美国，分别是CNN突发新闻、雅虎新闻和BBC世界新闻。在Twitter上粉丝量最多的世界新闻账户前十位中，六家来自美国，四家来自英国。由此可见，西方新闻媒体正在逐步占领全球社会化媒体信息传播的制高点。与此同时，在中国的社会化媒体平台上，来自西方国家的声音也愈来愈响亮。最突出的例子是，在新浪微博平台上，华尔街日报中文网稳定地居于媒体微博的前三十名左右。此外，金融时报中文网、福布斯中文网等西方媒体的账号也十分活跃。
但是，我们也应看到，社会化媒体为发展中国家向更广泛的受众传播提供了机遇。去年两会期间，新华社就已经在Twitter上开设了账号，代表我国主流媒体面向全世界网民发出了声音。当然，仅仅发出声音是不够的，如何积极把握用户的社会心理需求，遵循社会化网络的传播规律，努力营造平等、友好的用户与媒体之间的关系，在重大事件发生时不失语、不缺位，使发展中国家媒体报道的内容通过转发、转载，迅速在全球受众中流动，实现信息由发展中国家流向发达国家，在国际舆论的形成中占据有利地位，是亟待我们研究的问题。
【锐消息】
数字电视《善聚公益》
讲述志愿者和社工的故事
本报讯（记者张晶）来自中国盲文图书馆的“光明之友”志愿者服务队与悦群社工事务所的残障人士社区康复计划两个项目团队双双亮相《善聚公益》舞台。中国盲文图书馆“光明之友”志愿者服务队，成立于2008年5月18日，在抗震救灾和迎接奥运等活动中，多次组织义务朗诵演出。因为一次偶然的机会开始为盲人、肢残、智障等残疾人提供文化辅导等方面的工作，他们成立了朗诵小组，每周二、周五在中国盲文图书馆为盲人朋友进行朗诵辅导；他们也经常为肢残朋友进行舞蹈培训，为智障弦子进行语言训练等等。悦群社工事务所残障人士社区康复计划，运用社会工作专业理念及手法为社区精神病类及智力类残疾人提供社区康复服务。社工深入了解该群体的需求，带领专业志愿者定期开展服务，针对不同类型残疾人及其家属开展个案、小组等社会化康复活动，帮助服务对象恢复社会功能。同时，通过调动社会资源，搭建社区支持网络，为个人及家庭提供生活及心理上的支持。
他们是一群活泼可爱的社工，为智障孩子打开生活之窗，精障人士在他们面前不再阴霾；而他们，为盲人找到生活的光亮，给这些弱势群体带来光明。他们都是公益行动的先驱者，数字电视近日为他们提供了一个展示爱的舞台。
【锐专家】
新华社新闻研究所 刘滢
中国人民大学新闻学院传媒经济学研究生毕业，文学（新闻传播学）硕士。在新华社新闻研究所从事国际传播、传媒战略和新媒体的研究工作。著有《手机：个性化的大众媒体》一书。
论文《当前我国传媒全媒体发展中的问题与对策》（合著）获“第二十一届中国新闻奖”新闻论文一等奖；
《媒体国际传播能力评估指标体系初探》（合著）被评为“全国第二届对外传播理论研讨会”优秀论文；
《中国传媒全媒体发展研究报告》（合著）获中国科技新闻学会第十次学术年会论文特等奖。
【锐言锐语】
孔子才是微博的开创者：
1.《论语》每条都未超过140字；
2.敲为碎片化，多为孔子晒心情，交流哲理，语录很多；
3.互动性强，经常和颜回、子路等进行回复互动；
关键词：博物馆文化社会化发展
博物馆作为恒量一个国家、一个地区社会进步和人类文明程度的重要标志，是物质文明和精神文明建设的重要窗口，是一座特殊的知识宝库，是满足人民群众精神文化生活需要，服务于大众的高尚的文化休憩场所；是高度发达的现代社会中高雅文化的殿堂，它所给予人民的高层次、高品味的历史文化信息，是其它任何一种文化行为、教育方式所无法替代的。怎样遵循市场经济规律，研究公众的精神消费心理，提供更多更好的优秀精神产品，吸引越来越多的观众，营造一个良好的博物馆文化氛围，走出一条融于社会、服务于大众的社会化发展之路，是摆在我们博物馆人面前的一项重要的研究课题。
一、增强博物馆文化与社会的亲融性
博物馆应关注社会、深入社会、走出馆门、深入生活、贴近大众。以高质量的精神产品服务于社会，更多的利用文物固有的文化魅力，以独特的文化手段去吸引观众，满足社会需求、满足观众需要。改变远离社会、脱离民众的状况。社会是博物馆赖以生存的基础，博物馆的产品是精神产品、文化产品，与社会存在着供需关系，是为了满足社会发展需要和大众不断增长的精神和文化需要而产生的。这种精神产品必须与社会的热点问题，大众的品味相融合，博物馆工作者只有经常深入工厂、农村、机关、学校，倾听民众对博物馆的要求，关注民生，走近大众，才能生产出符合时展、社会需求，大众口味的受欢迎的精神产品。论文参考网。博物馆从以“物”为中心，向以社会为中心转移，关注社会热点，融于社会生活的各个领域是博物馆在现代社会中新的发展趋势，是博物馆向社会化、现代化迈进之必然。
以往博物馆的科学研究工作只局限于对藏品的研究、对博物馆学的研究，而对于社会及社会人群的研究、与外部关系等研究很欠缺甚至于空白。博物馆要走出“门庭冷落”的困境、寻求大发展，就应首先大力加强对社会问题、对社会各层次、各类人群的研究，从而扩展博物馆研究工作的领域，深化博物馆研究工作的内涵。从可持续发展的观点看，对社会的研究、对人的研究、以及人和物的结合的研究，对博物馆的持续发展至关重要，是今后博物馆研究工作的一个基本出发点。博物馆在实现由对“物”的研究到对“人”的研究这一过程中必须对社会进行扎扎实实、广泛深入地研究，这是博物馆工作创新与发展的必由之路。
二、实现博物馆文化全力服务于大众
任何一种事物、事业的发生、发展，都离不开社会和人群做基础。国际博物馆协会一直以来的舆论导向，就致力于博物馆对社会的关注，对社会的关注实际上就是更广泛的对人的关注。因而构成了当代博物馆新的发展趋势——更加注重人的需要，体现为所有的人服务的宗旨。“物”不是博物馆的一切，博物馆对人的研究、对大众的全力服务、对人的关注、对社会的研究，实际上就是博物馆向社会化和大众化迈进的可喜的一步。
时代越是进步，人们的文化水平越是提高，对精神生活的追求就越加强烈，对博物馆的信赖和依恋就越大。人们视博物馆为高雅的文化殿堂，是增长知识、开拓视野、欣赏艺术、陶冶情操、愉悦身心的精神上的高等享受。博物馆作为精神产品的生产者，如何满足精神产品的消费者——社会公众的需求，则是当今博物馆工作中的一项重要的全新的研究课题。研究公众的精神消费心理，提供优秀的精神产品，为观众提供各种喜闻乐见的高水平的陈列展览，以促进国民思想道德、文化艺术素养的全面提高，是现代社会赋予博物馆的神圣使命。
完成这一神圣使命，就必须借鉴市场经济中商家的经营之道，视观众为“上帝”，实施“品牌”战略。创造“精品”展览，使观众在享用人文资源、高层次的愉悦中得到探索的乐趣，引发好奇心和求知欲。增强服务意识，研究观众心理，对工人、农民、军人、干部、学生等社会各阶层、各类人群的各种精神需求作认真的社会调查，改变编年体式的表现历史的陈旧手段，推出迎合大众心理，适应各阶层民众所接受的展览，通过将专业知识科普化、抽象内容形象化等手段，从根本上改变观众“冷待”博物馆的现状。
大众是博物馆生存与发展的社会基础，为人民服务、为社会服务是当今博物馆事业发展的主攻方向。更加关注人、更加体贴人，对博物馆来说是至关重要的。服务于大众、方便各类观众，为观众提供全方位的细致周到的服务，使观众在博物馆通俗性的展览中得到高雅文化的精神享受，在舒适性的服务中渡过美好时光，是博物馆事业创造辉煌与未来的发展趋势，是博物馆文化寻求大发展的必由之路。
三、实现博物馆文化藏品资源的共享
博物馆作为人类文化遗产的收藏机构、保护机构，是国家文物收藏的重地，集存着十分丰富的文物资源。但是多年来形成的“重藏轻用”，重收藏轻服务，重内部业务工作研究轻外向传递交流的局面，注重文物数量的丰富，轻社会使用的价值的充分体现。对这一严重的现实问题，近年来已有专家学者倡导把博物馆由半封闭型的“文物库”展示给社会，使博物馆由“死”的文物标本保存场所，转变为“活”的文化传播阵地。博物馆在藏品资源的开发利用中，如何从藏品导向转为社会需求导向，合理利用藏品资源提供完善的社会服务，也是博物馆实现社会化发展目标的重要标志。
博物馆所拥有的藏品资源是全社会、全人类的共同财富，理应为社会所共享，必须走出“深闺”，为大众服务，更大地发挥文物的社会效益。藏品资源的共享是博物馆为人民服务、为社会发展服务的宗旨所决定的。博物馆运用藏品资源进行社会思想道德教育、爱国主义教育，以达到更深入的融于社会、服务于社会的目的。只有这样，博物馆事业和博物馆文化才能获得无穷的生机与活力。
博物馆藏品资源的开发利用要达到我们所预期的目的，还需要在实践中逐步探索，寻求规律性的东西，甚至还需要制定相应的法规和制度。博物馆的藏品是国家宝贵的科学文化财富，维护藏品的安全是每个博物馆人的天职。在保护的前提下，加速提高展品以外藏品的利用率，拓宽藏品的信息传播渠道，加大对藏品资源的开发和利用，是今后博物馆藏品管理工作的发展方向，也是博物馆深化改革、寻求社会化大发展的重要内容。
博物馆在实现社会化发展目标的过程中应该把其藏品的开发利用作为恒量一个博物馆工作的标准之一。论文参考网。论文参考网。在严格执行国家有关法规的原则下，博物馆的藏品应逐步向社会有限度的开放。如开办展品以外的藏品展示室，供科研人员和大中专学生参观学习，为学校教育提供实物教具，为观众提供模拟考古的机会，向收藏爱好者提供实物培训的服务。通过这一系列的活动，增强博物馆与外界的沟通，融洽了博物馆与社会、与民众的关系，增强了博物馆自身的活力，也增强了观众自发随意地重返博物馆殿堂的“回头率”。从而，博物馆的社会价值和其为人民服务、为社会和社会发展服务的宗旨就能够得以充分的体现。
综上所述，中国改革开放的巨大变革，给博物馆文化带来了展示自己风采的大好机遇，在“三个代表”重要思想的指引下，中国的博物馆事业和博物馆文化必将走出一条面向社会、融于社会、服务于社会、全新的社会化发展的康庄大道！
关键词：中小学体育场馆，社会化，管理模式
1995年颁布的《全民健身计划纲要》及《体育法》中明确规定各种国有体育场地设施都要向社会开放。2009年10月第十一届全国运动会在济南胜利召开，随之济南市全民健身迅速开展，以致对体育设施的要求进一步提高。在“第五次全国体育场地普查数据”中,有这样一组数据:在我国现有的850080个体育场地中,教育系统有558 044个,占全国体育场地总数的65.6%。目前我国人口数量多，场地设施数量少、质量较低，这些因素制约全面健身运动的顺利开展，所以中小学体育场馆面向社会开放势在必行。在日益拥挤的城市里，将大量闲置的学校体育设施向公众开放，无疑可弥补社会公共体育场地的严重不足，为那些流动在城市大街小巷的“健身游击队”提供一个相对舒适而专业的活动场所。但是，对于长期习惯了封闭式办学的学校而言，如何适应这种社会化需求，如何在维持日常教学秩序的同时，将这些用纳税人的钱建起的学校体育设施，反哺社会，成了这场“运动”的关键所在。
一、制约济南市中小学体育场馆开放的因素
学校体育场地资源对外开放,势必社会人员大量的拥入学校,对学校体育场地资源是一个严重的考验。从总体情况来看,我国学校体育设施资源仍然短缺,并且存在严重的地区不平衡性。学校体育场馆是以小型化、中低水平为主,标准较高的场馆较少,中学体育场馆仍以开展传统竞技体育项目,如田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等场馆为主,而娱乐性、游戏性、休闲性等群众比较喜爱的体育项目的场馆较少,设备不能满足多种人的不同需要。中小学校体育资源的短缺会影响开放的质量。
（一）负责人认知程度不同
学校体育设施对外开放不足,绝大多数学校的体育场馆设施由政府投资建设,大多数不对外开放。长期以来,受教育环境、经济利益等因素的影响,多数学校将其视为“私有财产”。要使学校以及社区体育顺利开展,就必须从自身思想上转变过来，从认识上解决问题。这就要求学校负责人严格按照国家颁布的各项规定，将体育设施面向社会开放。
（二）管理层面交错复杂
目前,我国中小学,在管理上多隶属于教育行政部门，而社会体育管理隶属体育行政部门。不同管理系统之间存在着体制、制度等诸多障碍。建设与维护以及分配等多方面的利益导致多头管理，不能形成统一的管理体系。在管理上,由于学校无权管理社会人员,怎样保证大量来校锻炼人员不妨碍学校正常工作运转问题也是影响学校体育场馆开放的一个主要因素。所以管理的混乱在一定程度上影响了学校体育场馆的社会化。
（三）安全责任问题
安全问题也是影响中小学体育场馆面向社会开放的一个主要原因。科技论文。外来人员素质参差不齐,一些人损坏学校设施、财物、有意滋事，不服从管理等等屡见不鲜。收费后,安全事故的责任令学校有所顾忌,缺乏统一有效的管理。相关的法律也没有出台，对学生的安全问题是学校最担心的。同时学校财产的安全问题和开放后的防火防盗等问题，也是学校担心的问题。
（四）经费短缺
目前中小学学校体育场地部分开放，但基本上处于对个人锻练者不收费的状况,即使是收费,也比较低廉。收费的主要对象是有组织的训练、运动会包场,由单位或集体支付费用。开放后体育设施的更新、维修、管理等费用无法落实,缺少资金来源。学校的体育设施开放主要是为了全民健身,以服务性质为主,相关的收费只是作为学校管理的一种补偿,只能采取低收费,管理人员经费、场地维修费用等等学校无能力支付。缺少经费成为制约中小学体育场馆开放的一个至关重要的因素。
（五）开放时间冲突
学校体育场馆的开放肯定会或多或少的影响学校正常的教学秩序。怎么才能在不影响学生正常学习与锻炼的情况下开放学校体育资源,是顺利开展大众体育的前提。开放时间是一个必须关注的问题，如果全天开放势必会影响学生的日常生活和教学质量，造成一种混乱的场面。因此，寻找合理的开放时间对开展大众体育是必不可少的。科技论文。
二、济南市中小学体育场馆社会化的管理模式
（一）中小学体育场馆社会化管理理念
第一，人本管理理念
“以人为本”是体育管理中人本原理的具体体现，人本原理就是在管理中以人为根本。人本理念强调以人为本的管理，学校要以学生为本，在此基础上，适当、适时的面向社会开放来尽最大限度的满足大众健身的需要。要全面考虑各个人群的状况使资源最优化配置。因此,学区体育坚持“以人为本”,就要切实转变思想观念,树立正确的健康观,把握新的发展阶段对学区管理和公共服务工作提出的新要求,把更多的精力和更多的公共资源向学区管理和公共服务倾斜,以促进学区体育的全面、协调、可持续发展。
第二，校本管理理念
校本理念是以学校体育设施的可持续发展为基础的，要形成一个良好的运作管理模式，多方位的资金来源，合理的资金支出，定时的场地设施维护，良好的外部治安环境，完善的保险机制等等，形成一个完整的链条，来保证学校体育设施对外开放的可持续发展。
（二）中小学体育场馆社会化管理方法
所谓社会化服务,是指体育场馆坚持“以体为本,多元发展”的原则,充分利用自身的优势地位,通过大力开展体育竞赛表演和体育健身娱乐活动,繁荣体育竞赛表演市场和全民健身娱乐市场；不断开发新的服务项目,培育新的市场,满足不同人群的健身娱乐需求；努力发展与体育相关的服务业,如体育用品、体育信息、体育建筑,以及为体育产业服务的服务业,通过市场机制努力把体育场馆的经营与体育项目、体育资源等有机地结合起来,力争取得经济效益和社会效益的双丰收。
第一，行政管理方法
政府要出台相应的政策来保证学校体育设施开放，政府要与社区，学校共同探讨解决方法，互相协商建立起一套完善的政策法规来促进学校体育设施面向社会开放，既保障教学需要，有满足群众的健身需要。
第二，经济管理方法
在解决经费问题上可采取多方筹集资金解决经费不足的问题,如政府拨款、社会扶持、收取门票费等。引进社会力量以承包和合作等方式参与学校体育设施
的经营管理。政府、社会和学校各承担一部分费用,如采取政府或社区统一购买服务的方式,统一购买保险,由政府或社区支付一定的场地维护费,地方体育局抽取部分彩票资金为学校购买器材等等。总之就是全方位、多渠道的吸纳资金。
第三，管理主体应多元化
经调查,我国多数中小学现行的体育场馆管理模式主要是体育部门集体管理。尽管体育部门管理有相对优势,但目前运营管理仍处于较低水平,所实行的管理方式和方法存在不够规范的地方,对于管理现代化的体育设施明显缺乏知识、人才和经验。而且体育部门的教师和教辅人员因为有教学和其他工作,不可能全身心地投入到管理工作中去。因此,必须改变过去由学校包办一切体育事业的旧体制,建立国办、民办、社会办等多方举办体育事业的新格局,实现我国学校体育场馆管理主体的多元化。
第四，体育教学应该与体育场馆分离管理
高校在体育场馆的管理上要实现两步一起走,先将体育场馆管理与体育教学系(部)分开,再逐渐将社会部门管理和服务相区分。体育教学系(部)应该在教学质量、学生体育锻炼、运动队的训练、运动与健康、群体活动等方面下工夫。而体育场馆的管理与服务单位应该了解和研究体育场馆管理的专业性、特殊性及与体育教学的密切性,为体育教学做好服务。学校成立体育场馆设施管理委员会,下设体育场馆设施管理中心,并且制定体育场馆管理规则。体育场馆设施管理中心负责实施和招聘社会物业管理单位,实现体育场馆管理与服务的社会化。
综上所述,中小学体育场馆设施对外开放影响因素有:管理问题、经费问题、安全问题、意识问题、资源配备等。科技论文。面对这些问题也出台了相应的对策,如在经费的解决上采取承包制,政府、社会和学校三部分分担式。在管理上实行人本、校本、目标、承包、多元等管理模式。总体来说广州、上海、北京等这些经济发达地区及全国试点区的开放情况相对要好一些,其相应的政策措施也相对比较完善,其中一些好的方法及措施对于其他城市正在开放或有待开放的学校场馆都有一定的借鉴意义。
参考文献：
[1]董小龙,郭春玲.体育法学[M].北京:法律出版社,2006.
[2]陈融.体育设施与管理[M].北京:高等教育出版社,2004.
[3]BONNIE L PARKHOUSE.体育管理学[M].秦椿林,等译.北京:清华大学出版社,2003.
[4]宣海德.试析学区体育模式的建立[J].安徽体育科技,2006,27(5):63-65.
[5]任保国.我国普通高校和体育院校体育产业理论与发展战略研究[J].体育科学,2004(7): 69-73.
[6]雷厉.体育场馆发展概况及存在问题[J].山东体育科技,2000,22(4):81-85.
[7]陈明.公共体育场馆经营管理的模式[J].体育学刊,2004,11(3):25-28.
[8]陈文山.北京市体育场馆的管理方向——物业管理[J].首都师范大学学报(社会科学版), 1998,(6):115-120.
关键词: 可视化管理 高校档案信息 功能性 社会化
可视化管理(Visual Management,略称VM)是指采用可视化技术,让管理者实时了解管理对象相关信息,实现管理上的透明化、现场化与可视化的过程。可视化管理就是利用管理学原理、计算机技术、图像处理技术、计算机视觉及交互技术,将组织的战略规划、生产计划、组织结构、管理模式及管理信息转化为几何图形或图像信息,在计算机屏幕上显示并进行交互处理,以提高组织效率和竞争力。从根本上说,可视化管理是一种经营策略:它提供一个清晰化、网络化和智能化地显示和调控组织的业务活动过程的方法,可以显著地改善业务操作和管理,减少业务运作成本,提升产品和服务的质量。另外,可视化管理也是一种管理哲学:提倡更加主动和聪慧的工作而不是最辛苦的工作。它洞察了人性的复杂化特点、顺应了组织结构扁平化趋势,通过可视化管理理念和可视化技术手段,可以进一步利用信息集成和数据挖掘提高业绩评估水平,提高内部员工和外部市场的满意度,进而成就组织的持续竞争优势。总之,可视化管理理论是一种适合于各种需求和管理内容的行之有效的方法,它体现了“信息可视化、管理现代化、决策科学化”在组织生产和管理中动态集成。
高校档案信息可视化管理,在具有组织可视化管理的一般性特点的同时,更注重具体利用人类视觉感知系统,将档案信息以图形化和视频化方式展示出来,深入而直观地解释及概览档案信息系统,一方面可以辅助用户概览档案系统的内部结构,另一方面有助于挖掘隐藏在档案系统内部的有价值信息,符合档案信息化管理的发展趋势,会显著提高高校组织管理的质量和效率,必将在未来得到更广泛的推广和应用。另外,档案信息的可视化管理是高校档案信息组织的高阶表现形式,是高校档案信息管理发展到高级阶段的产物。它对党政管理、教学和科研等档案信息进行收集、整理、加工、存贮,并通过一定的技术手段和技术装备,实现各类档案信息的系统性集成、直观流、高效性传递和辅决策。再者,可视化信息系统是文献信息系统的重要组成部分,与社会其他信息系统和工作系统有着密切联系,具有一般信息系统的特性,同时,它充分整合计算机科学、网络技术和信息技术,结合组织可视化管理的先进理念,因则本身又具备传统信息管理系统所不具备的特点和优势。
一、高校档案信息的可视化处理
高校档案信息化建设的主要内容之一是:要对容易受损的、利用频率较高、推广性高的重要档案进行数字化和可视化加工。主要是运用数字化和可视化技术把实体档案进行有效的转变,促成实体档案的数字化和可视化体现,主要表现为文本文件、图像文件、图形文件、影像文件、视频文件和声音文件等多媒体信息。文本文件是能把档案中可以用文字表述的信息用文本格式录入、存储在计算机和数据库中,随时可调出利用,使用文字处理软件生成的,由字、词、数字或符号表达的文件。不同文字处理软件编辑过的文本文件通常不能进行交换使用,因而有时为了可视化处理的方便性,可利用纯文本文件是不包含格式代码的特性,免受计算机硬软件的限制。图像文件是通过数字图像技术,将纸质文件、底片、图纸、荣誉证书或其他实物通过输入设备(如扫描仪、数码照相机等)并将之以数字图像形式存储到计算机数据库中,并可利用PHOTOSHOP等图像处理软件对照片进行有目的的二次处理。图形文件是根据一定算法和相关软件,如文献聚类算法和相应的分析软件,绘制的图表、曲线图,包括几何图形,以及用图标表示的物理量图形等。影像文件是使用视频捕获设备录入的数字影像或使用动画软件生成的多维动画等各种动态画面,如数字影视片、动画片等。视频捕获设备可将模拟影像转换为数字影像。声音文件是用音频设备录入或编曲软件生成的文件(如MP3等)。这样的文件要求在保证音质的前提下,还要尽量减小声音文件的大小,以充分利用存储空间。
总之,高校档案信息转换为数字化和可视化过程,要借助多媒体、数据库、数据压缩、网络等多种技术,以及多功能的可视化技术和软件,将现存各种载体档案进行数字化和可视化处理,形成文本文件、图像文件、图形文件、影像文件、视频文件和声音文件,并通过有目的的多媒体整合,分类分层次地纳入高校档案信息数据库之中。
二、档案信息数字化接收和可视化归档工作
一般来说,及时收集和接收各种形式的电子档案有两种方式:一是网络在线移交接收,各部门即将需移交的电子档案通过网络直接传输到档案管理部门,或加工后传输到档案部门规定的地址中进行存储;二是介质移交接收,即将电子档案存储在一定的介质中(如光盘等)移交给档案管理部门。网络移交既可实时在线进行,又可按照主管部门规定周期定期移交。由于介质移交有一定的周期性,为了及时将可以公开的电子文件和电子档案向社会各界提供利用,档案管理部门可以实时地通过网络,在线接收各立档单位的电子或数字档案。另外,档案管理部门还可以有目的地收集互联网上其他具有档案价值的信息、图片、图像和视频等,对现有的档案信息进行有益的补充和完善。同时,互联网上其他零散、无序的具有档案价值的数字化信息,经过有效鉴定和加工处理后也可作为可视化信息采集的对象及时公布。通过多种方式把具有档案价值的数字信息和文本信息下载到本地,然后对其中有可视化需求的相关信息,经过有效的鉴定或与实体档案的核对后,再经过一定计算机应用系统和可视化软件的整理、组织、加工,成为本地的现实可视化信息资源后,才能有效地为各级用户提供利用。
再者,相对于上述低层次的信息可视化处理,高校档案管理部门还可以进一步通过数据挖掘、文献和信息聚类算法和技术,分析和归纳高校管理和领导决策用的深层次可视化档案信息,如利用文档和信息聚类处理,并按主题进行冗余消除、信息融合等可视化归档处理,为档案信息利用者深入、直观地浏览档案信息提供方便;对高校各部门和各类员工,高校档案管理部门,还可以通过对档案信息利用者感兴趣的文档和信息聚类,进一步挖掘用户的兴趣模式以用于信息过滤和主动推荐等信息服务;还可以对档案系统搜索引擎返回的结果进行聚类,使用户迅速定位到所需要的信息,并按目录树的形式归档并呈现,使得聚类结果可视化和便于理解。
三、档案信息服务的功能性可视化利用
高校档案信息可视化的功能性,是指档案馆根据当前学校的中心工作和各类职能性工作,从党政管理、教学和科研等方面了解利用者需要,开展可视化服务和功能性利用,及时向利用者提供准确、及时和直观的档案信息,使高校档案工作有针对性地为学校的各项工作服务。
针对高校管理活动中的党务政务类档案,其中重要的专题文件汇编和有关职称评审、干部任免、机构设置、重要活动等时效性和宣传性强的档案信息,档案管理部门可通过可视化数据处理和分类归档,为学校党政管理活动、领导决策和员工利用提供直观而便捷的服务。
针对有关优秀骨干教师、优秀学生、杰出校友和学术带头人等的示范性强的档案资料,如照片、奖章、奖状、证书、纪念品等信息档案,对他们的事迹和风采进行数字化处理和可视化存档,通过先进事迹、成果图片和视频的可视化呈现和网络传播,可充分利用可视化档案信息特有的实证性和直观性,对传统时空约束性的宣传栏和展板形成有益的补充,激发师生的进取精神和责任意识,激励学生模仿学习,积极塑造优秀的意志品质和进取精神,以有利于优秀校园文化的塑造,深度挖掘可视化档案信息的特殊教育作用。
针对高校的教学管理和科学研究类档案,教学单位和档案管理部门,应根据教学活动规律,将教学业务档案按学科专业和教学年度进行分类、归档、编目,使之形成系统化的教学管理档案材料。同时,主动了解教学管理、教学人员和学生的可视化教学信息的需要,定期向教学管理、教师提供多媒体合成教学档案资源,为学生提供异步教学方式和个性化教学服务,实现为学校的教学评估、教学改革和各学科课程建设等工作提供系统的参考依据;深入地开发科学研究档案,更好地开发利用本科毕业生的优秀毕业论文和硕士、博士学位论文。档案工作者可分科编制历年优秀毕业论文和硕士、博士学位论文目录等电子档案信息,供毕业生写作学位论文时查阅,为其提供选题参考和范本借鉴,同时利用数据挖掘和文献聚类技术,并通过相关软件的可视化处理和分析,如地形图和交叉关系参考图等,为更好地发掘学位论文的科研信息资源而提供条件。
四、可视化档案信息的社会化应用
可视化档案信息的社会化应用,就是要以丰富的档案信息资源为基础,以最大限度地开发和利用可视化档案信息为目的,面向社会强化可视化档案信息的各项特色服务功能和友好界面环境,建立直观和集成的可视化档案信息服务体系,创造档案信息的社会效益和经济效益。这种可视化的档案信息服务体系主要包括两个层次。
一是高校的微观组织形式,即以本校档案馆为中心,辐射本校所辖的党政机关、各学院档案室等,建立纵向档案信息服务的可视化协作网。学校档案馆应将党政活动、教学和研究等方面的档案信息系统收集,并利用网络可视化技术,充分利用人类视觉感知系统,将网络节点和数据以图形化方式展示出来,并作用于抽象的具有网络关联结构的档案信息库,如校内社会关系、论文互引网络等,通过对其进行可视化管理并设计直观的人机操作友好界面,可以辅助用户充分发掘和分析档案信息库中隐含的知识信息。
二是以本校档案馆为基础的宏观社会化应用,建立面向社会、面向其他高校的横向档案信息可视化协作网。学校档案馆可将反映学校发展的党政活动事迹、优秀师资和学科专长、学生专业信息和职业生涯规划等档案信息数字化,并进行可视化传播,以便为师生的社会流和实践服务,让高校丰富的人才资源为地区经济和国家发展更充分地利用。另外,高校师生科技成果资讯(科技专利、商业咨询、研究报告等),以及研究生、本科生论文等档案上网,进行可视化传播和有偿使用,可帮助高校实现科技资源的社会化开发和应用。
五、结语
知识经济时代,社会繁荣和经济发展是基于高新科技和人类知识精华的开发利用,高校档案系统作为一种重要的社会知识资源,服务于以经济建设为中心的社会主义现代化建设。高校档案部门是知识宝库,是档案信息搜集、整理、记忆、传播的基地,在掌握系统的档案信息传递理论与实践技术的前提下,将杂乱无章的信息经过档案信息管理系统的整理、加工、控制,通过先进管理理念和可视化技术融合的可视化管理手段,可以有效地实现高校档案信息归档和利用的直观化、网络化和智能化,从而显著提高档案信息的利用率和知识传播的效率,因而档案的信息化和可视化管理,必然成为高校档案管理工作的重要工具和方法。
参考文献:
[1]远藤功.可视力――实现可视化管理的5种方法[M].北京:中信出版社,2007.
论文摘要：本刊1996年5月曾与广东教育学院“建设有中国特色社会主义与教育研究中心”联合组织广东第一次公民教育研讨会，会后编发了笔谈和后续的有关论文，对公民教育的基本性质、任务及其在境外的历史发展的情况，进行了初步探讨，引起了学术界有关部门的关注和重视。为了把讨论引向深入，促进公民教育及其研究的进一步发展，本刊1998年10月31日与广东社会心理学会及广州师范学院社会心理研究所联合组织了“公民教育与社会心理”研讨会。这次会议，在个体心理和思维的发展与社会心理健康、公民教育的整合模式等方面的认识有所拓展，对公民教育的性质、任务等方面也有新的认识。这里编发部分文章，希望能引起进一步的讨论。
学校公民教育属于德育的范畴，它涵盖了思想品德、政治意识和个性发展等方面的内容。公民教育旨在促进人的社会化和个性化的协调发展，把年轻一代培养成为合格的公民。关于这一点，我们可以从理论、实践和现实三个层面来加以阐释。
马克思说:“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”，人的思想品德的形成，人的公民意识的培育，都是在人们政治、经济和社会文化生活的相互关系中，通过学校、家庭、社会等各方面的因素综合影响而形成的。学校公民教育是一定历史条件下的产物，是由一定社会的生产关系所决定的。因此，学校公民教育的社会制约性决定它首先必须促进人的社会化，实现为一定社会服务的根本目的，这是教育的本质所规定的。同时，公民教育的这种社会属性并不必然意味着否定个体的存在和个性化的发展。个性化即个体的主动性、自觉性、能动性的发挥。人的社会化的本身就包含着对人的个性的肯定，因为，公民教育的社会属性总是通过个体接受社会规范并以此约束自己的行为来体现的，总是通过促进个体公民意识的形成和发展来实现的。因此，真正的公民教育，应促进人的社会化和个性化的统一和协调发展。
从日本、新加坡和香港地区学校公民教育的实践来看，也体现了公民教育在促进人的社会化和个性化方面的统一。新加坡中小学公民教育的基础就是建立在全社会认同的五项价值观念基础之上，即国家至上，社会为先，家庭为根，社会为本，，协商共识，关怀扶持，同舟共济，种族和谐，宗教宽容。
这些国家或地区的学校公民教育的目标和宗旨，也是要培养学生成为有国家意识、有社会责任感和有正确价值观念的良好公民。因此这些学校的公民教育的内容也大都从个人修养、个人与家庭、个人与学校、个人与国家、个人与政府、个人与世界、个人与环境这样几个基本关系点来构建，涉及到政治、经济、社会、道德、法律、历史、地理、文化等方面的内容，具体则涉及到公民权利、公民义务、公民责任、国家意识、道德观念等等。个性教育是日本战后公民教育的一个重要课题。他们所说的个性，不仅仅是指个人的个性，而且也意味着家庭、学校、企业、国家以及时代的个性，最重要的是要打破划一性、僵化性、封闭性等弊端，确立重视个性的原则。
个性教育中尤其包含自由自律、尽职尽责的教育，使它有别于西方国家倡导的个人中心主义和个人自由主义。由此可见，人的社会化和个性化在学校公民教育实践中也是密不可分的。
关键词：转业军人 再社会化
转业军人是重要的社会群体，是有着特殊身份的社会成员。这一类人群在个体的生命历程中经历了与其他社会成员极为不同的组织化经历，这种组织化的影响不仅形塑了这种职业与其他职业的区别，也锻造了这些个体的存在形式。首先，由于这种职业与国家安全紧密相关，它具有与社会相隔离的特征，这也决定了该群体成员与社会的隔离；其次，由于这种职业要求严格的执行，所以群体成员的生活都按照严格的规则进行；再次，由于战争对身体与意志的要求，军队对成员的思想和身体的要求都远高于其他社会成员。正是由于这样的原因，军人的生存状况与一般社会成员差别很大。这种严格的管理制度和对成员的深刻的影响，致使转业军人再次进入社会时面临众多的不适应状况。因此，转业军人所经历的生命历程的改变，深刻地反映了社会对个体的影响以及个体对社会的适应和改变。从这一角度而言，军队的经历是自然的社会实验，而对转业军人的研究就是对社会实验的即时观察。所以，通过转业军人进行社会化的研究对于探索社会与人之间的互动模式是极为有利的，这不仅可以在现实自然的状况下对社会成员进行观察，而且尽量避免了研究者对社会的影响。不仅如此，以转业军人研究社会化的机制，还开创了军人社会化研究的先例，丰富了社科领域对这一特殊人群的认知。
一、转业军人研究的意义
军队对于国家而言，是其维护自身独立和发展的重要保障，是个进行国际竞争的重要力量。所以，作为从军队转业的军人是为社会做出重大贡献的群体，是军队的重要的预备力量。所以维护转业军人的利益就是维护国家的安全，保卫公民的安全。但是由于中国处于社会转型期间，社会结构缺乏秩序，在就业、经济等方面存在严重的问题，这些问题严重影响到了转业军人的利益。首先，在就业方面，由于长期隔离于外部社会，转业军人适应外部社会需要较长的适应时间；其次，由于法律法规的不健全。转业军人的社会保障未得到有效的维护；最后，由于转业军人进人进入社会需要再社会化，所以导致的问题较多。这些问题，不仅严重影响了转业军人的生活，还严重影响了社会秩序。所以，对转业军人的再社会化进行研究有利于了解该群体再社会化的规律，帮助他们早日融入社会；另一方面可以保护好他们的积极性，在自己的岗位上奉献自己的力量，在战乱时保卫国家，在和平时建设社会。
二国内转业军人研究的现状
国内关于转业军人的关注并不是很多，一方面，由于转业军人来自与社会较为隔离的军队中，他们进入社会之后处于并不强势的地位，个体并不突出；作为群体也未形成重大的影响力。另一方面，学者们在政治和市场双向引导之下，关注给自己带来政绩的社会研究项目或者符合大众意愿的研究。所以，学届对转业军人的关注较少。在现有关注中，研究主要集中在就业培训和策略，有少量文章关注其他方面。
关于心理健康方面的研究只有宋晓莉和曾跃（2007）对待退军人的研究，研究证明待转业军人在解决问题、寻求帮助方面的积极性好于现役军人，自责、幻想、退避的精神气质低于现役军人。待退役军人心理健康状况优于现役军人及中国军人常模，心理应付方式优于现役军人，多采用成熟应付方式。
关于就业方面，相对较多。廖国庚（2012）研究证明，澳大利亚政府组织在退役军人就业支持工作方面发挥着重要的作用，但是退役军人就业支持的许多工作是融入社会的，依托广泛的民间组织完成。提供就业支持的内容集中于就业服务和就业培训。就业支持保障的法制化。郑宏和贺辰光（2009）通过比较德国、美国、俄罗斯、印度等，总结了各国在退役军人管理方面的共同特征：重视对退役军人的管理，设立专门的管理机构。制定了详细的培训制度，培训从部队开始，充分利用国内教育资源，重视学历教育，职业培训多种多样
对中国退役军人研究主要集中在制度法制建设方面。周星等（2013）对枣阳市退役军人的生活和就业情况的调查，了解国内退役军人就业安置现状；王岩（2011）总结了可借鉴的国外退役军人安置有益经验；叶琴（2012）现行退役士兵安置法律制度中应增加退役士兵的权利救济措施，当安置纠纷发生时，赋予退役士兵提起行政复议和行政诉讼的权利，以便更加全面地保障退役士兵的合法权益。
孟音从社会资本角度证明在退役士兵就业过程中，社会资本对于正式制度的相对独立性，其研究结论有助于帮助人们正视当前退役士兵就业过程中非制度化的存在及影响。（2011）
总而言之，学界对退役军人的研究处于匮乏状态。一方面，既有研究中只涉及职业和心理两个方面，忽略了退役军人在其他方面所遇到的困境，如在社会知识方面的社会化，道德方面的社会化等等。另一方面，未能从退役军人再社会化的现象中发现普遍的社会化机制，忽视了社会学研究的重要现象。退役军人经历了一个不断再社会化的过程，从社会进入军营，然后再次进入社会，个体在转换之中对社会的体验应当更为清晰明了。他们身上所反映的社会的作用也更加明显，这对于增加社会学知识的库存相当有帮助。
三、国外转业转业军人研究现状
欧美国家对军队的研究在二战之后就已经达到成熟的阶段，因其社会科学在二战之前就已较为成熟了。社会科学对战争中及战争后的军队的研究建树颇丰，也出现了一批经典的社会科学著作。同样在退役军人方面的研究也多有成果，值得当下进行细致的研究。也是由于过早地成熟，当下有关军队的研究也鲜有所闻，而关于退役军人的研究更是鲜见。这主要是因为在一个市场经济发达的社会中，高度商业化的社会科学决定了社会科学研究的研究取向，同时较少的政府科学研究拨款也限制了对退役军人的研究。
就现有资料而言，国外对退役军人的研究也集中在几个较为狭窄的范围中，同时经验研究多于基础性研究。James F. T（1946）颇有见地地指出了存在于社会与军队的隔离给退役军人带来的对社会的错觉，包括对教育的过高期待等。战后军人进入高校继续读书的方式实现退役军人的再社会化（William T. Pink & Eugene H. Freund，1979），通过退役补贴实现退役军人的再社会化（Susan L. B. Darnell，2005； Dora L. Costa， 1995），通过家庭实现退役军人的再社会化（Roger Cumming，1958； Jo Knox and David H. Price ， 1995； Christopher Bradley，），音乐的再社会化（John J. Morrissey，1945）。
四、小结
无论国内外，对转业军人的研究都比较有限，尤其是进入二十一世纪之后。由于大规模战争没有发生，军队出现在民众视野中的机会也相当有限，加之人数只占人口的微小比例，转业军人得到太少的关注。即使有少许对转业军人的关注，也将会大部分的精力集中在职业培训和就业领域中，忽视了转业军人在社会生活其他方面所遭遇的困境以及他们的社会化历程所具有的特殊社会学意义。因此，对转业军人的再社会化进行一番分析，对影响中国转业军人再社会化的因素进行剖析，是深入研究转业军人问题的重要出切入点。
转业军人再社会化研究需要深入分析，是因为转业军人再社会化的问题不同于一般社会个体的社会化，如农民工进入城市之后的再社会化或者跨国跨地区的移民个体的再社会化。它有自己的特征，这种特征的源泉有以下几个方面，第一，与军队在国家中的地位有关。国家的安全很大程度上需要军队的护卫，民众的财富和社会的正常运转都需要军队作为强大的后盾。因此，军队在国家中处于重要地位，不同于其他组织部门。这种独特性决定了军队中的军人的独特性。第二，与军队独特的管理纪律有关。军队的独特性决定了管理纪律的独特性，高度使命感、责任感和团结精神是军人所必备的精神气质。这种精神气质的培养需要在与社会高度分离的环境中得到净化，在严格的环境中得到呵护和培养。所以，严格的纪律就是必不可少的保障。第三，与军队与社会的互动有关。因为社会的独特性以及其自身的严格性，决定了军队与社会之间互动的频率。作为军营一员的个体，也就是作为团队中的一员，被严格要求与军队外社会的接触，以保持军人纪律精神的纯洁。由上可知，军队的独特性造成个体军人社会化的反复，也就是由社会进入军队，再从军队进入社会的这样一个过程。因此，转业军人再社会化并不仅仅是一个简单的再社会化过程，而是一个反复社会化的过程。
参考文献：
[1]陈传银.正确认识深化改革中军人的出路安置问题[J].湖北社会科学，1998年，05期
[2]廖国庚. 澳大利亚队退役军人的就业支持[J].中国人才，2012年，12期
[3]刘志超，毛宗福，谭来勋.退伍军人生存质量研究[J].中国行为医学科学，2003年，03期
[4]宋晓莉，曾跃.待退役军人心理健康状况及应付方式的调查分析[J].精神医学杂志，2007年，20卷，06期
[5]孙绍骋.制度创新是解决退役士兵安置难问题的根本途径[J].理论前沿，2002年，09期
[6]陈璐.二十世纪四五十年代美国退役军人保障政策研究.复旦大学硕士学位论文2910年
[7]孟音 上海交通大学 2011年 MPA 学位论文 社会资本对于士兵就业的影响的研究——以上海地区为例
[8]顼红雨.退役军人社会适应状况及其影响因素的初步探索. 实用预防医学 2009年第4期
[9]叶琴.我国退役士兵安置法律制度研究.吉林大学硕士学位论文2012年
[10]郑宏 贺辰光 国外退役军人培训比较研究 转业军官2009年第1期
[11]周星.关于退役军人就业安置状况的调查_以湖北革命老区枣阳市为例.社科纵横2013年第4期
[12]Christopher Bradley. Veteran Status and Aggression： Does Military Service Make a Difference？[EB/OL].Published online： 2007 04 18
[13]Dora L. Costa. Pensions and Retirement： Evidence from Union Army Veterans[J]. The Quarterly Journal of Economics， May， 1995，pp. 297-319.
[14]James F. T. Bugental.Some Factors in Veteran Adjustment[J].The Phi Delta Kappan， Jan.， 1946， pp. 147-151.
作者：NigelCross
译者：任文永、陈实、沈浩翔
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2013年3月
作为国际公认的、最受尊敬的设计研究学者之一，Nigel Cross教授1982年在《Design Studies》期刊上发表了名为“设计师式认知”的论文，首次明确提出这一概念。之后，设计教育和设计研究逐渐融合，形成一门新的设计学科，极大地推动了这一研究领域的发展。本书收录了他近25年来发表的重要学术文章，回顾了本研究领域的发展历程，尝试诠释设计认知的本质，并剖析了设计师（包括建筑师、工程师和产品设计师等）拥有并使用这一独特的认知方式和思维方式的现象。书中所阐述的独到见解开启了设计研究、设计教育和设计实践领域的新篇章。
设计思维：整合创新、用户体验与品牌价值
作者：LockwoodT
译者：李翠荣、李永春
出版社：电子工业出版社
出版日期：2012年8月
本书由30位行业专家共同撰写而成，内容主要分3部分：为创新、品牌建设而做的设计，服务设计，以及真正意义的用户体验的设计，为读者提供了从设计想法转变到产品从而促进生产力这一过程当中必不可少的方法、策略，其观点和案例均来自于一线行业专家，可谓案例丰富，可借鉴性强。书里讲的是一种“大设计”，希望可以使忽视设计的各大企业更加重视设计，更希望能为从“中国制造”到“中国智造”的过渡贡献小小的力量。
社会化媒体营销投资与回报
作者：Olivier Blanchard
译者：王天衍
出版社：电子工业出版社
