发布时间：2023-03-01 16:28:30
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的助教工作计划样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
认真执行学校的大成教育指导思想，努力是每个学生都能成功，同时坚持以学生为本，培养学生具有健全人格，具有责任意识、吃苦意识、竞争意识的大成一中学子。
二、学生构成及存在的问题
311班现有学生81人，其中有正式生55人，择校生19人，留级生7人。大部分同学有理想，但缺乏实现理想的动力与持久度，部分同学没有信心，特别是择校生。留级生存在的问题是习惯差和缺乏理想。
三、高考奋斗目标
一本：10人
二本：23人
三本：32人
专科：16人
高考600分力争有一人。
四、班级誓词
在这庄严的殿堂
在这美好的一天开始之前
我以青春的名义宣誓：
我要把握生命的每一分钟，
我要珍惜父母的每一分钱，
为了心中的理想，
我承诺：
我要严守学校纪律，
培养吃苦精神，
磨练坚强意志，
做到上课专心，自习安静，
严于律己，刻苦勤奋。
我要唤醒所有的潜能，
因为我没有失败的理由 ;
我要凝聚全部的力量，
因为我要实现我的理想。
我相信
只要努力奋斗，勇往直前，
我一定会进步，
只要竭尽全力，坚持到底，
我一定会成功。
我要拼搏，用汗水浇灌我理想的花蕾;
我要高歌，用行动兑现我青春的诺言。
我现在就付诸行动。
五、班级励志口号
周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!
周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!
周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!
周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!要成功，下定决心--往前冲!
周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!
周六、不是尽力而为，而是全力以赴! 脚踏实地山让路，持之以恒海可移!
周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!
六、本学期的工作计划
(一)基本任务：
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
(二)具体措施：
1.树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的;
2.培养正确舆论和良好的班风，形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气;
3.实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性;
4.发挥班委会和骨干的核心力量;
5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
(三)班级计划：
开学前一周：抓好国防教育，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。并由班主任和所有班委制定出符合本班实际情况的班名、班级奋斗目标、班规班约、班级誓词、班歌、班级量化考核细则
第3周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周：国庆放假;黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。
第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。
第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。
第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持
第9周：准备期中考试。
第10周：期中考试。
第11周：三方会议。
第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13周：主题班会《资源共享--学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。
第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。
第15周： 学习之乐，由学习委员负责和主持。准备大成体育节，由班主任、体育委员负责。
第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。
第17周：进行爱国主义教育，给学生观看《南京 南京》。
第18周：庆祝13周年。
第19周：元旦总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第20周：xx年元旦晚会。
第21周：期末考试复习。
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况：
本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
三、本学期工作要点和措施：
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。
四、班级主要活动安排：
第1、2周
1、9月1日报名注册
2、打扫教室和包干区卫生
3、调查暑期情况，检查暑假作业
4、做好常规教育，使学生能安下以来学习
5、做好假日活动的报名工作
6、爱心捐款活动
7、校报、班报刊出
8、班干部选举和分工
第3、4周
1、推选三名同学参加大队干部竞选
2、上报假日活动有关材料
3、期初家访和家长联系工作
4、推普周活动
第5、6周
1、参加校急性跳远竞赛
2、迎接校教学常规检查
3、老人节，为老年人做好事
4、班报刊出
第7、8周
1、建队节活动
2、班级演讲赛
3、班级歌咏会
4、运动员训练
第9、10周
1、期中考试、试卷分析
2、野炊活动
第11、12周
1、组队参加校运会
2、家长会
3、校“新道德、新风尚”演讲赛
4、班报刊出
第13、14周
1、六年级朗读竞赛
2、班级大合唱训练
第15、16周
1、六年级计算过关
2、校跳绳比赛
第17、18周
1、校迎元旦大合唱比赛
2、校报、班报刊出
第19、20周
1、复习迎考
2、检查总结本学期好人好事事例
第21、22周
1、期未考试，质量分析
2、学生各类评比
认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20xx年总体工作思路（强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展）和20xx年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。
二、分管工作：
1、语文和品德与生活（社会）教研
2、学校特色之一：书香校园工作
3、语言文字工作
4、常规工作
5、双高普九材料工作
6、学籍管理
7、考勤工作
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等
三、工作目标：
依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。
1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。
2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。
做好迎接省教科版教材调研评估工作。
3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。
4、今年争创省级语言文字示范校。
5、教学常规工作常抓不懈。
备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。
上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。
批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。
辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。
6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。
8、全体教师遵守考勤制度。
四、工作措施：
1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建^领`导，为提高五年级教学质量，继续实行周考查分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。
为提高1——4年的教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。
继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。
语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果（阅读教学主体课文第一、二课时的教学）。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。
举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。
通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平，并使骨干教师脱颖而出。
每天坚持查课一次，做好记录。
3、及时制定切实可行的读书计划。
为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。
学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。
继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。
4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。
5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。
6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。
7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。
8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织教师进行讨论，进行修订，最后形成成稿，并在教师大会上通过。协同^领`导抓好早签到、晚下班人员情况，每天坚持查岗一次，做好记录，及时总结，并在学期末纳入教师考核之中。
总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。
五、月工作安排：
二月份：
1、教师学习备课
2、制定工作计划
3、编排课程表
三月份：
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、班级读书会）
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做好“双高”工作
7、语文学科竞赛（阅读）
8、月检
四月份：
1、参加市教材考查
2、中青年教师赛课
3、语文学科竞赛（百字）
4、读书征文评比
5、语文课题阶段总结
6、月检
五月份：
1、语文教研活动
2、期中考查
3、“双高普九”阶段自查
4、作业展评
5、月检
六月份：
1、普通话水平大赛
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
七月份：
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、教学资料归档
4、期末考查
5、毕业典礼
6、家长会
八月份：
1、参加新教材培训
2、教师备课
3、修定工作计划、制定课题研究计划
4、编排课程表
九月份：
1、搞好转入生的分班、归档工作。
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、读书检查）
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做推普周工作，迎省语言示范校检查。
语文学科阶段测试（一年拼音，其他年级按课标要求检测）
7、月检
十月份：
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检
十一月份：
1、期中考查
2、作业展评
3、迎“双高普九”复检
4、月检
十二月份：
1、教学资料归档，迎接目标检查
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
一月份：
1、期末复习
2、做好学期工作总结
这次会议的主要任务是，全面分析当前教育工作面临的新形势、新特点，研究确定今后全县教育事业发展上台阶、上水平的目标和措施。今天是教师节，首先，我代表县委、县政府向辛勤工作在教育教学第一线、为我县教育事业无私奉献的广大教师和教育工作者致以亲切的慰问！向今天受到表彰奖励的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向所有关心、支持我县教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢！为了开好这次会议，前段时间，我们责成县人大、县政协分别组织了专题调研，在调查研究的基础上，分别写出了富有价值的调研报告。同时，有关领导同志到教育主管部门和有关学校调研，并就一系列教育问题进行了专题研究。下面，根据县委、县政府研究的意见，我讲三个方面的问题。
一、从构建和谐博兴和促进全面发展的高度，进一步增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感
“十五”期间，全县各级党委、政府和教育部门坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党和国家关于教育工作的一系列方针政策，大力实施“科教兴博”战略，认真落实教育优先发展的战略地位，从而使教育事业保持了快速健康发展的良好势头。应当说，这几年我县教育事业在巩固中不断发展，取得了一系列优异成绩。对此，县委、县政府是满意的。概括地讲，“十五”期间全县教育工作取得的成绩主要表现在以下几个方面。一是教育发展水平实现新跨越。坚持推进各类教育均衡发展，全县学前幼儿入园率达到94%以上，小学入学率一直保持在100%，残疾儿童入学率达到95.4%以上，初中入学率98.5%、巩固率达99%以上，高中阶段入学率达到85%，高考成绩不断提升，本科录取万人比和绝对数连续10年居全市前列；职业技术学校招生规模不断扩大，学生就业率已连续两年达到100%，今年4月份，成功创建为滨州市第二高级技工学校，整体教学实力显著增强。在前不久召开的市委常委扩大会议上，已经正式决定滨州市第二高级技工学校为正县级规格，并就班子职数的配备提出了明确意见。二是农村学校面貌发生新变化。加大农村学校建设和改造力度，先后投入资金2.3亿元用于学校建设和薄弱学校改造，办学条件得到有效改善，城乡之间、校际之间教育差距进一步缩小。三是教育体制机制改革激发新活力。坚持通过改革增强教育发展活力，“以县为主”的农村义务教育管理体制逐步完善。办学体制改革稳步推进，通过走自我发展的路子，进一步扩大了办学规模；将职业中专、技工学校合并为博兴职业技术学校，实现了优势互补，职业教育步入良性发展轨道。人事和分配制度改革不断深化，全县5000余名教师实行竞争上岗、评聘分开，实现了职称晋升与岗位设置、工作业绩的三结合；校长选拔引入竞争机制，目前已有30名教师通过竞选走上校长岗位；五年来，全县面向社会公开考选600余名优秀教师，进一步充实和优化了教师队伍。四是素质教育取得新成绩。青少年思想道德建设明显增强，学校、家庭、社会三位一体德育网络不断完善，学校德育主阵地地位得到充分发挥，以培养学生创新精神和实践能力的社会实践活动全面展开，有两所学校被评为“全国中小学德育工作先进集体”，15所学校先后被省、市、县授予“精神文明先进单位”。以课程改革为抓手，素质教育取得显著成果。2005年11月，我县承办的山东省中华诗文学会第三届年会和滨州市区域特色教育观摩会，全面展示了“经典诗文诵读工程”取得的丰硕成果，受到与会领导、专家的高度评价。五是师资队伍力量得到新提高。坚持人才强教方针，不断加强教师队伍建设，中小学教师学历层次普遍提高，目前，全县专任教师学历达标率小学达到100%，初中达到98.3%；通过实施“名师”战略，全县已培养省市县级教学能手、学科带头人近700名，一支高水平、专业化的教师队伍迅速成长起来。六是教育技术现代化水平迈上新台阶。“十五”期间，我县投资3500万元用于教育信息化建设，为98所学校装配计算机5887台，信息技术教育得到全面普及。这些成绩都是在竞争激烈、困难较多的情况下，经过教育战线全体教职员工的埋头苦干、奋力拼搏取得的。应当说，成绩来之不易。事实充分说明，教育战线的同志们素质是好的，是有战斗力的。对此，县委、县政府是满意的。
在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我县教育事业的发展还面临许多困难和问题。一是“以县为主”的义务教育管理体制还没有落到实处，距离争创“全省教育工作示范县”的目标还有一定差距。二是投入不足仍是制约教育发展的瓶颈，全县部分学校尤其是县直学校负债沉重。三是教育资源配置不均衡，城乡之间、各类教育之间差距较大，农村教育特别是偏远地区农村办学条件和办学水平依然滞后，教育资源尤其是优质教育资源与人民群众的教育需求相比存在较大差距，致使生源外流严重，基础教育质量有待进一步提高。四是教育服务社会的能力还需要进一步加强，职业教育、成教和技能培训质量有待进一步发展和提高，民办教育还需要规范管理。这些问题务必引起我们的高度重视，并切实加以解决。
教育事业的发展水平是一个地区整体发展水平的重要标志，它体现后劲，也预示着未来。抓教育就是抓基础，就是抓未来，也是抓潜力和根本，抓今天的教育就是抓明天的经济。因此，全县上下要进一步统一思想，从树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的高度，更加深刻地认识教育优先发展的重大意义。
（一）优先发展教育事业，是维护人民群众利益的本质要求。基础教育发展程度，直接关系到千家万户的切身利益，承载着千万个家庭望子成龙、望女成凤的美好愿望。当前，老百姓最关心的是子女的成长，最舍得投入的是子女的教育。可以说，抓教育是一项德政工程、民心工程。一个学生读书，全家人关注；一个学生高考，牵动多少人的心。教育已成为涉及人数最多、群众最关心、最希望政府办好的一项公益事业。所以，我们要站在实践“三个代表”重要思想的高度，从实现好、维护好群众利益的高度，牢固树立“抓教育就是抓发展，出人才也是出政绩”的思想，从观念上、行动上、组织形式上，把教育事业摆到优先发展的位置，打牢教育工作基础，提升教育工作水平，努力办让人民满意的教育。
（二）优先发展教育事业，是转变经济增长方式的迫切需要。现代经济社会的发展已经从依靠人口数量转到依靠人口素质、从依靠体力劳动转向更多地依靠智力开发上来，国民素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为经济增长和社会发展的主要推动力；科技和人才已日益成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和最重要资源。专家研究表明，教育和科技对经济增长的贡献率在农业经济时代不足10%，在工业经济时代后期达到40%以上；劳动力人均受教育年限每增加一年，实际实现GDP将增长20%。作为我县，要实现经济社会又快又好发展的目标，就要认真分析、研究解决科技创新能力弱、自主知识产权缺乏和创造性人才匮乏等制约经济发展的一系列问题。因此，必须加快结构战略性调整，提高集约发展水平，把经济增长转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进经济发展的速度和结构、质量、效益相统一。所以，只有把教育放在优先发展的位置，通过加快发展教育事业培养出更多高素质的劳动者和创造性的人才，才能推动科技进步与创新，促进经济增长方式的转变，进而实现经济社会快速、全面、协调发展。
（三）优先发展教育事业，是全面建设小康社会的根本保证。加快教育事业发展，既是建设小康社会的重要方面，也是建设小康社会的显著标志。从刚才分析的情况看，要实现既定目标，必须加快解决高级技术人才、管理人才、创新人才和复合型人才短缺的问题。因为经济发展靠人才，人才培养靠教育。所以，我们必须加快教育事业发展，培养更多的合格建设者，为实现既定目标提供强大的智力支持和人才保障。
同志们，近年来，全市各县区都在实施教育振兴行动计划，而且在这个方面不断加大投入，整合优化教育资源，创新管理手段，有效促进了教育事业的发展。我们要认真学习先进县区的经验，继续保持我县教育发展的领先优势。在当前形势下，必须站在更高的起点谋划教育事业的发展，规划教育工作的未来。各级党委、政府要牢固树立加快发展教育事业的责任感和紧迫感，以特殊的感情、特别的责任、特有的劲头，把教育工作抓紧抓好。
二、以办人民满意的教育为目标，推动全县教育事业发展再上新台阶
进入“十一五”，我县教育事业同其他各项工作一样站在了一个新的历史起点上。必须坚持科学发展观，深入实施“科教兴县”战略，始终把教育放在优先发展地位，加快建设教育强县，基本实现教育现代化。要以建立完善的国民教育体系和终身教育体系为重要支撑，以培养高素质劳动者和创新人才为根本任务，以推动知识贡献、科技创新和社会服务为重要使命，进一步深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，不断提高教育质量，努力办好“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的教育事业，为建设民富县强、和谐文明的新博兴作出贡献。为实现上述奋斗目标，当前和今后一个时期要重点抓好以下几个方面工作：
（一）深化“三项改革”。一是深化投入机制改革。认真贯彻落实好“以县为主”的管理体制和新修订的《义务教育法》，千方百计满足农村义务教育“保工资、保安全、保运转”的需要。要树立教育投资是战略投资的观念，广开门路，多方筹资，建立多渠道的投入机制。要随着财政状况的逐步好转，逐渐增加财政对教育的投入；要依据有关政策规定，足额征收城市教育费附加和地方教育费附加；要加大向上争取力度，全力争取上级的教育专项资金；要广泛宣传发动，鼓励和提倡社会捐资助学，让有限的资金发挥最大的效益。在调查研究的基础上，在县财力十分紧张的情况下，县委、县政府决定从今年10月份开始，解决农村中小学教师的岗位津贴和医疗保险，实现农村中小学教师工资真正意义上的上划。在进行财政结构调整、教师工资上划的同时，要按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》要求，由县教育行政部门依法履行对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能，会后，有关部门要研究具体办法。农村中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由县教育行政部门归口管理，从而进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制。二是深化办学体制改革。目前，我县教育仍然同其它地区一样，普通教育发展势头较好，而职业教育、成人教育、民办教育发展还不够，整体教育水平不高。今后一个时期，必须紧紧抓住创建为市第二高级技工学校的机遇，加强管理，培植特色，提高质量，力争通过三年的努力，建成省内一流的职业学校。相信，只要党委、政府高度重视，有关方面大力支持，学校内部积极努力，实现这个目标是完全可能的。目前来看，在基础教育、职业教育、成人教育和民办教育等方面存在着不均衡的问题，这几个方面都是教育事业不可或缺的重要组成部分，是互相影响、互相制约、互为补充的，只有各级各类教育协调发展，教育体系才能健全，教育功能才能完善，教育发展才具有可持续性。三是深化教育人事制度改革。要继续在全县中小学推行教职工全员聘任制和结构工资制、校长选聘制与职级制，推进学校中层领导竞聘上岗、城区教师末位调离、优秀教师下乡支教，从根本上建立起“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的管理机制，调动广大教师的积极性、创造性。
（二）实现“四个加快”。一是加快发展学前教育。把学前教育纳入社会主义新农村建设和素质教育总体规划，统筹安排，加快发展。各镇党委、政府要切实担负起发展学前教育的责任，以增强学前教育实力、提高教育质量为目标，以建设镇中心幼儿园为突破口，以加快园网布局调整、规范办园行为为抓手，不断整合幼儿教育资源，全面推进学前教育的规模化、规范化、优质化建设。二是加快发展义务教育和优质高中教育。在发展义务教育方面，最近，省委、省政府提出，要把义务教育的重点放在农村，让每一个农村的孩子都有学上，都能上得起学。因此，要确保每年新增财力重点用于农村的教育、卫生等相关事业。我们要认真落实好这一要求。发展优质高中教育，是人民群众对教育日益增长的需求，对提高全民素质具有十分重要的意义。我们要在全面总结今年高考工作的基础上，扎实开展“质量巩固年”活动，向改革要质量，向管理要成绩。要进一步落实措施，以名师促名校，不断提高高考升学率。在这里，给教育系统提一个目标，2007年高考要在数量规模上实现新的突破，通过扎实的努力，力争使我县的优秀学子在北大、清华等国内名牌学校榜上有名。三是加快发展职业教育。职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。大力发展职业教育，是加快推进新型工业化、农业产业化和城镇化的需要，是提高生产、经营、管理、服务第一线劳动者素质的最有效途径。我们要把中等职业教育的发展作为普及高中阶段教育的重点，扩大规模，提高水平，加快发展。要进一步完善职教经费投入体制，县财政在每年的预算中继续保留职教专款，落实好城市教育费附加30%用于职业教育的政策。要瞄准市场，大力推广订单式培养和连锁办学。要积极深化职业教育教学改革，增强学校活力，规范办学秩序。要继续坚持面向社会、面向市场的原则，按照学校管理企业化、专业设置市场化、学员培训产品化、后勤服务社会化、产学研一体化的路子，把职业教育的发展与我县的招商引资、农业产业化、农民知识化工程、农业职业化教育紧密结合起来，走出一条职教富民兴县的新路子。四是加快发展成人教育。成人教育是终身教育的主体和基础。建立学习型社会，实施终身教育，是教育改革发展的共同趋势。要进一步加强基地建设，努力巩固并不断扩大成人教育改革发展的成果，以服务“三农”为基础，突出抓好“个十百千”兴农工程和对各类从业人员的职前、职后、在岗转岗、再就业培训和移民培训，不断提高劳动者的专业技能和综合素质。要认真组织实施“农科教结合和‘三教’统筹工程”，整合农业、教育、科技力量，统筹农村基础教育、职业教育和成人教育资源，增强青年农民创业致富本领。
（三）落实“五个加强”。一是加强教育基础设施建设。基础设施薄弱仍是影响我县教育快速发展的因素之一。教育部门要根据全县学龄人口预测情况，继续推进网点布局调整，优化农村中小学布局结构，有效整合教育资源，集中力量办好一批具有一定规模和水平的特色学校。要加大对危房改造的投入，坚持政府投入为主渠道，进一步完善后勤社会服务化。要鼓励社会各界捐资助学，广开渠道，多方筹措资金，逐步建立起有效的投入保障机制。要充分发挥镇中心学校的示范作用，提高农村义务教育水平，努力实现教育的均衡发展。二是加强教育教学管理。要大力推行任期目标制度、末位淘汰制度和教学投入一票否决制度，不断促进教育内部管理科学化、制度化和规范化。要按照中小学课程改革的要求，不断更新教育观念和教学内容，深化考试评价制度改革，全面推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。三是加强教师队伍建设。要把师资队伍建设纳入全县人才工作的总体战略统筹考虑，加强教师队伍管理，依法严格实施教师资格制度和聘任制度，提高管理的制度化、规范化和科学化水平。切实加强教师教育和培养工作，以转变教育观念、提高教育教学水平为重点，不断扩大培养规模，创新培养模式，提高培养层次，增强教师的教育教学与终身发展的能力，实现教师年龄结构、学历结构、知识结构的合理化。健全和完善科学的教师考核评价体系和激励机制，努力实现一流教师、一流贡献、一流报酬，最大限度地调动和发挥教师的积极性与创造性。要切实加强师德师风建设，大力倡导为人师表、爱岗敬业的职业道德，使广大教师以“办人民满意教育、做人民满意教师”为己任，不断增强历史责任感和社会责任感，开拓进取，勇于创新，教书育人，无私奉献。近年来，全县广大教育工作者爱岗敬业，立足于三尺讲台，为我县人才培养、教育事业发展做出了积极贡献，也涌现出了一大批教书育人、无私奉献的先进典型。在当前情况下，除了各级党委、政府落实好上级的有关政策和规定、加大教育投入外，办好教育的主体仍然是各级各类学校、广大教师和教育工作者，在这里，我们希望广大教师和教育工作者继续发扬优良传统，加强自身建设，为打造教育强县贡献出应有的力量。最近，总书记给北京大学优秀教师孟二冬的女儿写了回信。回信情真意切，感人至深，既充分肯定了全国广大教师在“科教兴国”战略实施中的重要地位，也提出了殷切的期望和要求，要求老师们要努力打造学术魅力和人格魅力。会后，教育主管部门要在全县广大教师队伍中迅速掀起学书记回信内容的活动。教书育人，为人师表，是每一位教师都应当遵守的职业道德规范，加强师德师风建设，当前来看仍然十分重要。广大教师、教育工作者都要学习、领会和努力践行社会主义荣辱观，按照教书育人的要求，切实落实到教育教学工作中去。同时，我们要从政治上、生活上等各方面不断提高教师的地位和待遇，要大力宣传一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型，进一步形成尊师重教的良好社会氛围。四是加强育人环境建设。要坚持德育为先，全面实施素质教育，进一步加强未成年人思想道德建设，努力做到全员、全程、全面育人。不断创新手段，把未成年人思想道德教育贯穿到教育教学的每一个环节，使学生在潜移默化中受到教育。要加强校园文化建设，大力开展社会实践活动，进一步巩固德育成果，真正做到教书、育人两手抓，两手都要硬。团县委、工会、妇联、关工委等有关部门要协助教育部门抓好学校的德育工作，切实加强中小学周边环境和文化市场管理。宣传、文化、电信、公安、工商等相关部门要密切配合，下大力气重点加大对网吧的治理力度，不断强化学校门卫和内保工作，努力维护学校安全。会后，牵头部门抓紧组织、迅速行动，在新学年开学之初，利用一个月时间，开展一次严厉打击黑网吧和校园周边环境集中整治行动，确保取得明显效果。五是加强教育行风建设。要严格落实“一费制”和高中“三限”政策，进一步规范各项教育收费，严禁教师体罚、变相体罚学生以及非法办班等行为，努力树立教育的良好形象。要深入开展党风廉政教育和预防职务犯罪工作，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，严肃查处各种违法违纪案件。
三、切实加强组织领导，努力形成促进教育优先发展的强大合力
发展教育是全社会的事业，是一项事关全局、影响深远的系统工程，没有社会各界的广泛理解和积极参与，是不可能实现既定目标的。要充分调动各方面的力量，齐抓共管，形成合力，共同把发展教育的各项政策措施落到实处。:
（一）强化领导，落实责任，为优先发展教育事业提供组织保证。各级党委、政府要把教育工作纳入经济社会发展的整体布局，和经济工作一同部署、一同落实，列入重要议事日程，切实摆上优先发展的战略地位。各级党政领导特别是主要负责同志，要努力使自己成为熟悉教育、善于指导教育、能推进教育与经济协调发展的领导者。要进一步完善党委政府定期研究教育工作、领导定点联系学校、深入学校调查研究、解决教育发展中实际问题等制度。要科学制定本地教育发展和改革规划，明确工作重点，加强整体部署，精心组织实施，真正把各项措施落到实处。今年年初，市委组织部、人事局、教育局联合下发了《关于对县区党政领导基础教育工作实行年度考核的办法》，县委、县政府高度重视，将据此进一步完善考核办法，继续加大对各镇教育执法工作的督导评估力度。希望各镇党政主要领导要积极主动，自我加压，争当先进。
（二）拓宽渠道，加大投入，为优先发展教育事业提供资金保证。积极调整财政预算和支出结构，依法保证教育经费的“三个增长”，特别是要确保全年预算执行结果实现预算内教育经费拨款增长高于财政性收入增长的要求。加大对农村义务教育的投入，建立规范的转移支付制度，严禁截留、平调、抵顶教育经费和挤占、挪用学杂费、代办费、教育费附加及服务性收费，保障义务教育阶段学校正常公用经费的支出。完善多渠道筹措教育经费的机制，义务教育经费由政府承担，非义务教育的办学经费由政府、受教育者和社会共同承担，逐步形成与市场经济体制相适应、满足公共教育需求、持续增长的教育投入机制。解决岗位津贴和医疗保险是全县农村中小学教师非常关注的问题，为把好事办好，会后，要抓紧成立由财政、人事、教育、劳动、纪检监察等部门参加的工作组，迅速开展工作，摸清底数，搞好测算，确保这项工作顺利进行。
（三）多方联动，形成合力，为优先发展教育事业提供体系保证。教育是一个系统工程，各级党委、政府和全社会要共同营造一个有利于教育优先发展的良好社会环境和舆论环境。各有关部门要树立全局观念，各司其职，相互配合，通力协作，切实将教育事业作为优先发展的领域给予重点支持，形成推动教育事业发展的合力。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，为教育发展与改革提供必要的资金支持。教育部门要认真履行职责，更新教育理念，规范办学行为，提升管理水平，培养更多的、合格的建设者和接班人。人事、劳动、科技等部门要结合本部门的实际，继续大力支持教育工作。教育、文化、共青团、妇联、关工委等组织，要共同抓好青少年思想道德建设，关心青少年的健康成长。政法、工商等部门要深入开展社会净化工程，切实加强对学校周边环境的综合治理，优化育人环境。新闻媒体要认真做好教育宣传工作，引导全社会尊师重教、理解教育、支持教育。总之，政府、社会和家庭都要积极主动地关心教育、支持教育，共同营造教育事业加快发展的良好环境。
一、奋斗目标
1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。
2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。
3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。
二、主要工作及措施
1、让学生在学校的生活中养成好习惯
2、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。
3、日常管理系统化：
（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。
（2）通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
（3）制定清洁卫生工作制度
4、让学生陶醉在关怀里：
（1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
（2）启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。
（3）开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。
（4）要求每天向妈妈说句心里话。
5、让学生沉浸在书香中。
（1）诵读《三字经》，做到能准确背诵。
（2）利用课前三分钟来诵读唐诗宋词，营造书香校园。
（3）营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。
6、让班干部在锻炼中成长。
（1）培养一支小干部的队伍，参与班级管理
（2）美化教教室环境
7、安全教育：
（1）平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。
（2）经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。
（3）开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。
（4）5月份组织春游，做好春游前的安全教育工作。
8、各月具体工作安排：
x月份：
⑴交流假期生活，假期生活总结。
⑵明确班级目，标制定班级公约
⑶学习习惯：按时完成作业的习惯。
⑷行为习惯，遇到老师主动打招呼。
x月份：
⑴开展感恩活动，回报父母的恩情。
⑵感恩社会，用行动去感谢周围的每个人
⑶专题教育：环保与污染
⑷专题活动：承继民族文化，学习太极拳。
⑸行规教育：课间休息礼仪
x月份：
⑴日常行为规范教育：卫生文明礼仪
⑵书画作品展，我是小能手。
⑶文艺节目汇报演出。
⑷我的节日，我最幸福。
x月份：
⑴总结前几个月教学情况。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：
三年一班共有44名学生，15名女生，29名男生。学生来源于附近小区，来蓉打工人员子女，并且有25名同学是新转来的。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些不足，比如优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话，听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、工作思路
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四、工作重点
1、德育
（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
（2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；
（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；
（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
（6）、结合三八等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；
（7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到六个一；
（8）、以创校风示范校，创建文明校园，文明班级，文明个人为主题开展活动。
2、智育
（1）、继续开展早会一分钟见闻谈活动；
（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
（3）、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；
（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；
（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；
（6）、学习经验交流会
3、体育、美育、劳育卫生教育
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；
（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；
（4）、要求学生认真上好各科课；
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；
五、工作措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
六、工作安排
1、开学准备工作：
（1）、布置教室，在黑板上写出欢迎回家四个大字。
（2）、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
（3）、检查作业，共有10种类型的作业。
（4）、发书，发本。
（5）、读文章：生存教育在美国。让学生知道我们到学校的意义。
2、工作分类：
第一类：每天必做的事情
（1）、值日生档案，班级日志，课堂纪律表。
（2）、午休的安排。
（3）、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
（4）、放学以前的工作小结，布置作业。
（5）、检查学生的行为规范，由学生自己检查。
（6）、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
第二类：每周必做的事情。
（1）、小组评比，每周评出一个先进小组。
（2）、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育
（3）、新闻收集，由每组每周轮流收集新闻给全班读报。
（4）、周五放学以前有值周干部总结一周工作及班级情况，并提出建议和措施。
（5）、争取全校每周的流动红旗。
第三类：每月必做的事情。
（1）、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
（2）、统计一个月来作业全交名单。（同上）
（3）、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
（4）、通过班会收集给班干部提的建议，给班主任提的意见。
本班共有学生24名，其中男生16人，女生8人。基础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。针对本班学生的情况特制定以下工作计划：
二、指导思想：
坚持“以人为本、为德为首”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动。
三、工作目标：
1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。
四、工作重点：
1、紧抓学生的日常行为规范.。
2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
五、主要工作：
（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育
充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”、“讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
(二)加强学生的德育教育
1、充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节参加学校举行的征文比赛，国庆节参加红歌大合唱比赛和元旦举行踢毽子比赛等一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
2、深化爱国教育，加强对学生的" 五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
4、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。
（三）班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到 就要做到.
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,静,齐,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。
（四）卫生方面：
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。
（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1．抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2．每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
3．举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。
4、发挥家长的作用。
（六）、加强班队建设。
1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。
2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。
3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。
（七）、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
（八）．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（九）针对特殊学生，开展特殊教育
学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：张松、宋月，学困生：王俊泽、张雪；自控力差的学生：罗岩、陈超），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
（十）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。
1．开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
2．利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3．引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
一、班级概况：
我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
二、工作目标：
1．学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2．结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：
1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。
2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。
(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
(3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。
五、工作安排：
二月份：
1、组织学生开学报到，检查寒假作业。交流寒假见闻。
2、新学期校规校纪教育。安全教育。
3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。
三月份：
1、三月五日，开展“雷锋在我身边”“我为人人，人人为我”活动。每人做一件好事。
2、三．八妇女节，指导学生为母亲做一件事。
3、开始着手准备班级作文集。
四月份：
1、举行古诗文大赛。
2、组织学生参加主题中队会“做合格毕业生”。
五月份：
1、组织学生参加学校各项比赛。
2、带领学生外出参加户外活动。
3、班队会“半学期之后的得与失”批评与自我批评教育。
六月份：
1、总结本学期读书情况，评选读书大王。
2、督促学生期末复习。
