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师德家访总结赏析八篇

发布时间:2023-03-02 15:01:16

序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的师德家访总结样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。

师德家访总结

第1篇

大学毕业,追寻着孔雀东南飞的时尚,我来到了上海,在一瞒不错的公司,经过半年的努力做了一部门的主管。开始的日子踌躇满志,可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我,遂在老总惋惜的声里辞去工作,回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。

洗去尘华,走上讲台,倍感舒雅。接手高中一年级的化学教学任务,并任高一(2)班的班主任工作,一学期来倒也顺心,然就在一学期将近结束时,发生了让我最为感触的事情------预收下学期的学费。

在农村中学,学生交学费莫属最难的事情了,我根本没有预料会有这么大的难度。校长为此而开了三次动员会议,起初我莫衷一是,但直到有8位学生向我诉说交不起学费欲求退学时,方感问题严重。发现了问题及时汇报后,我觉得应该有一份责任,真的交不起吗,我应该去看一看?当即带着班长,骑上摩托,寻着开学初学生为我留的地址,开始了探访。

去的第一家是最早跟我说不想上的,一个文静、内向的女生的家庭。现在的农村交通好多了,至村头都有用石子铺的路,在通向村子的路真是泥泞不堪,问讯了大约10个人终于找到了她家,这是一座农村最为典型的四和院,三间堂屋,三间偏屋,外加一个门楼。院内只有用石板铺的中道。推开门,才发现屋是那么的破旧,房檐几处瓦片已经脱落,屋内唯一的家用电器也许就是14寸的黑白电视机了,天线是用铁丝绕着的。我的这位学生见到我有点不知所措,但很有礼貌地搬出一板凳让我坐。看到这样的家庭,我反而感觉在农村算不上贫困,不可能是因为交不起学费而要退学。在谈话中了解到她兄妹两人,弟弟在读初三,母亲在外打工,父亲在当地的纸板厂做工,还有一个年迈的奶奶,所以生活很拮据。直觉告诉我这不是她欲辍学的主要原因。从她闪烁其词的话语中,我感受到原来主要原因是她发现自己成绩老是上不去。当听她说到此时,发现她眼神里流露着无奈与自责。她也许是内心埋藏着太多的委屈吧,自言自语到:我何尝不想上学,可是这样的成绩,三年以后还是要回家,与其浪费三年的时光,不如现在不上。看着父母含辛茹苦培养我,我心理真的不舒服。这时她的脸上两行热泪已滚落下来。我深深被她的懂事给打动了,多么单纯的一种思想啊,有了这份懂事我真觉她应该继续读下去。我平静地看着这个16岁的小姑娘,我缓缓说道,一个学期就能感到学不好了,似乎有点太武断了,在自己还未努力的情况下就给自己定位在学不好,太不应该了,你应该知道“坚持就是胜利”。我发现此刻她的眉宇间又燃起了希望,我适时地说,开学时我在校门口等您,不见不散。在我起身欲走时,她流露处一丝的恋恋不舍。走出家门,她送的老远,我想开学后我一定能见到他。

后来陆续去了几家,情况大体相当,回来的路上,冷风吹在脸上,回味着刚才的情况,我想农村的孩子上学太不容易了,如今“只有考上大学才叫上学有用”的思想太深入人心了,他们被着这么沉重的包袱,顶着这么沉重的压力,在学习上太容易被绊倒了。为人师的我应该让他们摈弃世俗,坚强地学下去,只为一份责任。

第2篇

肾结石常令患者痛苦不堪。《泌尿学学报》刊登一项研究发现,柠檬酸盐不但能绑定尿液中的钙,防止钙沉积形成结石,还能防止更多结石的形成。柠檬酸盐可以通过不同方式获取,但在柠檬中含量格外丰富。对药物不耐受的患者来说,饮用柠檬汁最好。

《泌尿学学报》刊登另一项研究建议,每天取适量柠檬汁,以2:1的比例用柠檬汁兑水饮用,效果良好。柠檬汁稀释后味道更好,尿液量也会大大增加。务必牢记:尿液越浓,肾结石危险越大。

稍胖的老人寿命更长

许多老年人都深受三高问题的困扰,尤其是那些肥胖的老年人,因此,人们觉得老年人还是瘦点比胖点好,就像那句俗语说的:“千金难买老来瘦”。但最近的一项研究发现,老年人胖点要比瘦点好,甚至稍胖的老人寿命更长。

研究发现,只有肥胖超过标准体重35%~40%时,才容易导致疾病发生,体重稍微超过正常值其实更有益于健康长寿。因为胖人的皮下脂肪层较厚,抗寒、抗病能力比瘦人强,更经得起疾病的“折磨”。而瘦人抵抗力相对较弱,对环境的适应性差,特别是对流感、上呼吸道感染、肺炎等急性传染病,都比胖人的发病率高,而且预后差。研究还发现,60~70岁的老年人肌肉开始出现萎缩,男子每10年萎缩4%,而妇女则可能达到6%。女性如果从50岁时体重显著减轻的话,更易发生骨折,尤其是髋关节骨折的可能性大大增加。另外,体瘦者内脏下垂的发病率很高,最明显的是胃下垂。

睡眠时间和次数可能由基因决定

研究发现,人们睡眠持续时间或者次数很大程度上是由遗传基因决定的。保证睡眠有两个很重要因素:睡眠时间和睡眠质量。大约有1%~2%的人表示,他们从小就很嗜睡,几乎每晚至少都要睡足10个小时。这样的“嗜睡者”其实是正常的,他们每天都需要足够长的睡觉时间才能让身体机能正常运行。相比其他人,他们如果睡眠不够,免疫机能更容易受损。

专家总结喝酒伤身时刻表

饮酒过量有害健康。英国《每日邮报》最新载文,刊出了多位专家总结出的不同时间点酒精对人体的影响。

晚上8点:饮酒后最易兴奋。一杯酒下肚就会提高多巴胺、血清素等4种可以使大脑产生欣的化学物质水平。

晚上10点:酒后口无遮拦。饮酒两小时后,自信心会倍增,但判断力更差。

晚上11点:最不适宜喝威士忌。

午夜12点:女性醉酒更快。女性脂肪多,水分少,加之女性体内处理酒精的肝脏酶水平低,因而更容易醉酒。

凌晨2点:酒后大吃烧烤很危险。酒后烧烤吃得多,容易诱发呕吐,甚至胃出血。

凌晨4点:影响睡眠。过量饮酒使人很难进入深睡阶段,起夜次数多,醒来仍觉疲倦。

上午7点:酒后脱水导致头痛。即使半夜之后没再喝酒,血液酒精水平和脱水也可能导致头痛等宿醉症状。

上午9点:油炸食物加重宿醉症状。酒后没睡好会导致醒来时血糖偏低,想吃油炸食物。但这又会刺激胃酸过度分泌,导致胃部不适。

上午11点:感觉最难受。由于肝脏、肾脏等器官都忙于处理酒精,11点是宿醉最难受的时候,更容易抑郁、焦虑和易怒,体温增加、心跳加快且血压升高。

下午1点:身体开始恢复。此时,宿醉影响减退,身体开始恢复,但仍会感觉没睡好或胃部不适。

头发可记录情绪

加拿大科学家发现,头发中包含一种反映压力大小的激素皮质醇,这种皮质醇的信息可以在头发中保留至少6个月。因此,头发可以告诉你,过去半年多你过得轻松还是紧张,经受了多少压力。

即便头发脱离了身体,这种信息依然会被保留。从不同时间段生长出的头发,可以反映出那个时间点你的身体经历过什么样的变化,如受精神打击、毒物侵袭等。从这个意义上来说,只要一直留着头发不剪,过去就一直如影随形。如果说头发是过往压力、情绪的鲜活记录,那么,通过剪去长发来剪断牵挂,还真有一定的科学依据。

科学家找到“老年痴呆症抗体”

新近出版的《美国科学院学报》刊登一项最新研究宣称,纽约伦斯勒理工学院研究人员已经研究并造出了一种“老年痴呆症抗体”。这种“老年痴呆症抗体”可以中和会导致老年痴呆症的有害蛋白质――“β-淀粉样蛋白”。科学家表示,这项新研究还有助于更好地理解帕金森症等复杂疾病的病理,同时也有助于研究出可治疗多种疾病抗体的新药物。

蘑菇炒蛋有助预防胰腺癌

据英国《每日邮报》报道,富含微量元素硒和镍的饮食,比如蘑菇炒蛋,有助于预防胰腺癌。

研究人员发现,高水平的硒、镍可以降低胰腺癌风险。富含镍的食物包括芦笋、蘑菇、梨、豆类和茶;富含硒的食品包括巴西坚果、葵花子、鸡蛋和多脂鱼类如金枪鱼和沙丁鱼。而高浓度的铅、砷和镉可促进患病几率,烟草中就含有镉。数据显示,吸烟者占胰腺癌患者的三分之一。专家推荐,鸡蛋富含硒,而蘑菇中富含镍,因此,将两者结合起来的蘑菇煎蛋卷,或者蘑菇炒蛋可起到预防胰腺癌的作用。不同种类的蘑菇都有此作用。

睡眠不连贯损害长期记忆

美国的一项新研究显示,如果只是睡眠时间充足,但睡眠时常中断,有可能会损害长期记忆。

研究者运用光遗传学技术,改变小鼠的特定脑细胞。当小鼠入睡后,研究人员向它们的大脑发射光脉冲,打断小鼠的睡眠但不影响其总体睡眠时间。在如此持续干扰一段时间后,研究人员将小鼠一只只单独放入实验箱,每个箱内放有两件物品,其中一件是小鼠早已熟识的旧物,另一件是小鼠此前没见过的东西。如果小鼠能连贯睡眠,那么它观察新物件的时间比旧物长。

实验结果显示,那些不连贯睡眠的小鼠对新旧物品的观察时间和兴趣相同,这说明小鼠的长期记忆受到影响。研究者由此认为,无论睡眠总时长或深度如何,一段最低限度的连贯睡眠对强化记忆至关重要。

吸烟者多吃梨能降低患癌风险

第3篇

随着优生、优育国策的实施,幼儿园家长工作日益被重视。我园今年“幼儿园与家庭”的主要任务是:主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,帮助家长树立正确的家教观念,共同担负起教育幼儿的任务。充分发挥“家长委员会”的作用,将家长工作列入议事日程。

主要工作:

单靠幼儿园一方教育是不够的,必须与家庭、社会密切配合,才能取得良好的整体效应。因此,随时向家长灌输思想“家庭教育具有早期性、针对性的特点,要注重每时每刻的家庭教育”。作好家长工作管理,在教育上就能收到事半功倍的效果。我们采取多种形式对家长进行家教指导,促进家长转变家教教观念,提高科学育儿水平。

1.开展亲子游戏,帮助营造良好的家庭文化氛围

2.建立家教阅览室,为家长提供学习条件

3.利用家长经验交流会,加强家长之间的交流

4.鼓励孩子、家长之间多交往,增强家长之间的交流

5.举办“家长学校”,让家长倾听多种观念

6.综合运用多种方法,如“半日活动观摩”,“家园联系册”,电话交流,家访等,加强家园联系

具体工作:

我园教师绝大部分是年轻教师,对家庭教育的指导缺少经验。根据工作的要求,教师也急需要学习有关家庭教育的知识和方法,提高教师家长工作水平,从而取得良好的教育效应。

1.开学初的家长委员会

幼儿园通过各种形式开展家长工作,加强与家长的联系,有效地提高育人质量,最重要的是家长委员会的作用。家长委员会的任务是:

帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,以协助幼儿园工作;及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见;参加或支持幼儿园的大活动,如“六一”庆祝活动,家园同乐活动;为改善幼儿园条件出谋划策,提出条件。

家长的意见和建议可通过意见箱及时传递,但是我们的意见箱没有起到真正作用,这学期要发挥它的作用。

2.家园联系手册、联系专栏。

家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况,也能让及时了解掌握孩子在家的表现,了解家长的意见、建议,家园相互联系,及时沟通。教师要作到及时反馈意见,领导要做好定期指导与检查。

教师通过家园栏,宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合的希望。

3.平时的家访

上学期在园家访的幼儿,进行登门家访,每位教师要了解孩子的情况,同时可以向家长作家庭教育情况调查;对两天不来的幼儿要及时进行电话家访或直接家访;对有特殊行为问题的幼儿随时进行家访,与家长取得联系。教师在家访时要注意自己的师德形象,家访时不要专门告状,使孩子看到家访就害怕,家访的目的是了解情况,与家长共同探讨一致的教育方法,教育孩子。

4.家长参加幼儿园的各种教育活动。

教师要让家长在实践活动中感受、体验和学习教育子女的方法。学期初的春游活动,小班尝试和家长一起外出踏青,中、大班我们将鼓励家长,让小朋友带着风筝、画板等去郊游。

5.继续开展家长学校。

有系统地向家长宣传家庭教育的基本理论,科学育儿的知识,交流和推广家庭教育的经验,提高家庭教育水平和家长自身素质。本学期大班家长学校开学,内容围绕《入小学前的准备》,中、小班继续创刊《园报》。

6.学期末召开家长会。

第4篇

为切实加强学校与家长的沟通与联系,形成家校共育的良好局面,确保学生过一个安全、充实、快乐、有意义的暑假,我校积极响胶州市教体局工作部署,2020暑假我校认真组织开展了“千名教师访万家”活动, 7月下旬以来,全校教师分别对2500多名学生进行了家访,现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视 精心安排

为了顺利开展好“千名教师访万家”活动,学校召开行政班子会,研究部署该项工作,制订了详细的活动方案,发放了家访情况反馈记录表,由学校领导亲自抓落实,各级部分管干部始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,且积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人

这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对及部分管干部、班主任及任课教师提出明确的家访要求:即每名教师至少家访5名学生,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟。并要求全校教师对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作,将教师的家访开展情况,与教师的考核挂钩,作为年终评优选先的重要依据。

三、不拘形式 各具特色,效果尤佳。

为适应疫情防控需要,学校充分尊重家长意愿,家访采取“登门走访”和“线上家访”相结合形式进行,各位班主任及任课老师根据学生的不同特点,有针对性的开展家访。家访中,教师们深入到村、居委会及特殊学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,教师对收到的家长意见,及时给予了答复,还把家访情况做了汇总、反思,具体表现为:

1.以家访促家教,用耐心换诚心。即家访不告状;不指责家长和学生。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法,学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。

2.重点家访“特殊学生”:“特殊学生”留守儿童。在本次活动初,学校对各班的“两困生”和“一儿童”都认真进行排队摸底,确定每位教师必须家访的对象。教师们挨家挨户地对学生进行家访。每到一家,老师们都详细地向家长询问家庭经济收入情况、身体状况,了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。并开展师生结对活动,为“两困生”捐赠学习用品、开展爱心助学活动。对留守儿童更多对他们进行沟通交流,给他们进行心理疏导,给予他们无限的关爱和温暖,使留守儿童不再因缺乏父母之爱而孤单、孤僻,性格不再变得任性和内向。

四、建立长效机制

“千名教师访万家”活动在我校取得了可喜的成绩,为了将本次活动继续深入开展下去,我校结合学校实际,建立了行之有效的长效机制。

1.将家访工作纳入了学校工作的常规化管理,逐步形成了制度化,将教师的家访工作作为学校教育教学工作中的重要组成部分来抓,其成绩作为班级量化重要依据。

2.开展一系列“千名教师访万家”后续教育活动。

第5篇

(一)早谋划、抓落实,提前进入工作状态。

该校8月25日就召开了学校行政人员会议,全体校务成员及各小学校长迅速进入工作状态。组织班主任开展家访活动,将扶贫政策及安全常识与全县综治民调精神送入千家万户;开展安全隐患大排查排除;托运文化用品,添置相关物品,清理食堂、商店过期物品及卫生大清扫,强化后勤保障。8月28--30召开开学工作暨“立德修身仁爱乐教”师德师风集中教育大会,全体教师到岗到位、集中学习、分工分课、整理教室与办公室、领取教材与文化用品,迅速投入工作。

(二)重安全、强措施,确保开局平安稳定。

1.签订了各类安全责任状,并对安全责任状进行解读,进一步提高认识,明确各自职责。

2.全力排除安全隐患,8月25日开展了安全隐患大排查,对所查出的问题立马整改:更换了过期灭火器,清洗了水塔水井,清理加固了寄宿生床铺,开展入校违禁物品大清理行动。

3.9月1日上好了“入学安全第一课”。学校所有班级按照计划落实了要求。

4. 严格落实了“疫情防控”常态化工作要求,出入管理按“疫情防控六步法”流程,加强内保,落实了晨午检,确保校园一方平安。

6.强化对食堂、商店的管理力度,开学前全面清理了食堂、商店货台及储物间,清除过期食品,签订了安全责任状,举行了商店、食堂从业人员安全工作培训会。

(三)强手段、抓常规,促进教育教学管理上台阶。

1.管理干部率先垂范,全体校务会成员坚守教学第一线,都上中考科目课程,起到了很好的示范引领作用。

2.工作科学量,将各年级各学科设定标准课分系数并计算出各教师的周工作量,工作量与年终绩效工资挂钩,真正做到了多劳多得,充分调动广大教师工作积极性。

3.课程按规开,学校各课程均按照国家课程标准开设入课表、进课堂。虽然有些学科师资力量及其薄弱,但学校还是充分发挥了娄底籍支教教师与免费师范生各自的特长,确保音体美等薄弱课程的开设。

4.过程管理充实,首先是做到了教学工作检查形式多样。备课日查、作业批改周查、所有常规月查。本期学校已开展了第一次教学常规工作普查,且评定了等级,纳入期末绩效考核。其次是实施值日行政与教导处推门听查评课制,当堂肯定成绩,指出不足。第三是同年级同学科建立集体备课组,每周定时间、定地点集体研究,做到学进度、统一作业、统一章节考试。第四是重视教学质量检测。认真落实周小测、月小考,且做到有测必有析、有测必有辅,考后进行认真的总结与分析,对潜能生教师利用课余时间予以精心辅导。第五是重视阅读教学工作。学校虽然不是阅读项目学校,但建有较好条件的图书室,阅读课与午读正常开设,且基本能按照“阅读梦飞翔”项目的标准要求开展阅读教学工作。

5.家庭普访收益多。学校将每年的3月与9月定为家访月。本期从开学初至今,该学校校务会成员与班主任已开展全面的家访活动,普访率达75%,有力的促进了家校互动,增进的家校感情,营造了学校良好的发展环境。

6.“文明班级”评比促学风。该校按照《小富中学文明班级评比细则》学校政教处牵头,每天对各班的出勤、卫生、两操、纪律、就寝等十大项开展大评比,且做到日公示、周小结、月总结,评比结果与班主任的绩效考核挂钩。

7.师资培训多样化。学校制定了《“青蓝工程”实施方案》,老新教师师徒结队,并开展互听互评活动。举行了全片新教师通识培训会。开展了初中数学与英语的校本教研活动。召开了班主作工作培训会。

(四)明纪律、严要求,强化师德师风建设。

该校以“立德修身仁爱乐教”师德师风教育与作风建设活动为契机,狠抓工作作风。进一步严明出勤与上下班纪律、规范教学行为,对教师的日出勤、到岗到位与课堂教学行为情况,每日在教师群中进行日通报,且纳入期末绩效考核中。

第6篇

1

1、家长委员会每学期召开一次,研究幼儿园与家庭如何取得联系,以及需要解决的大问题,由园领导主持。

2、新生入园前,老师要进行家访,了解儿童在家情况(生活习惯、个性)以减少新入园时的哭闹现象。

3、每学期向家长开放一天,请家长来园看自己的孩子在园的学习、生活情况。并组织座谈,留下意见。

4、每学期召开家长会1-2次,可以是全园或年龄组开,内容为专家讲座或园领导汇报工作,宣传幼儿园的教育思想、改革思路。

5、每月填写“家长联系本”一次,介绍儿童在园学习情况及生活情况,并要求家长写上家长意见,以取得联系,互相配合,共同向儿童进行教育。

6、各班定期向家长公布每月目标、周目标的主要活动内容,并根据本班幼儿实际情况撰写或摘抄宣传文章。

7、儿童生病老师要去家里看望,儿童缺勤老师要去家访或用电话了解,做到心中有数。

8、每次接送孩子时,教师要有计划地向家长介绍孩子的情况,以便更好的取得配合。

9、设家长意见箱,听取家长意见和建议。

10、设园长接待日,接待需要帮助的家长。

幼儿园家园联系制度

2

家长委员会制度

一、各班推荐一名家长代表,组成家委会委员。

二、每学年召开1-2次会议,有必要时可随时召开。

三、发挥家园间的桥梁作用,积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要业绩。

家长代表主动对幼儿园的保教工作,提出宝贵意见。

四、根据情况,每学年增补新的家长委员会委员。

家园联系制度

一、新生入园前后,与家长取得联系,了解幼儿身体健康状况及个性特点。

二、利用家长接送幼儿的时间,与家长交流幼儿在家、园的表现。

三、利用家长园地,公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。

四、每学期向家长开放一次半日活动,增进家园沟通。

五、每年对新生家长举办一届家长学校,介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。

六、对因病缺席的幼儿,要与家长取得联系,了解幼儿健康状况。

七、幼儿在园期间发生异常状况,要及时通知家长,并配合做好处理工作。

家长开放日制度

一、每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动。

二、制定开放日活动计划,总结全班幼儿在园表现及其发展情况,开放活动时间向家长全面汇报,主动征求家长意见。

三、做好开放日活动资料收集,按时上报。

四、对个别特殊幼儿的家长,可不定期开放,以便共同配合教育。

家访制度

一、每学年开学前,对招收的新生,逐户走访,了解其家庭状况、幼儿个性特点。

二、对老生,每学年普访一次,了解、交流幼儿在家在园表现,取得家长支持,共同搞好教育。

第7篇

一、指导思想:

以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强学校师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、师德建设工作重点:

大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、

为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

1.学习贯彻落实《幼儿园教师职业行为十项准则》和《教师职业道德规范》等法律法规。

2.坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。

3.进一步规范教师的言行,学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹,要求全体教师必须做到“三爱”:爱事业、爱岗位、爱学生,不断加强自身建设与修养。

三、具体措施:

(一)加强领导与规范,强化师德建设观念。

1.学校把师德建设工作摆在工作的首位,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期集中学习不少于四次。

3.规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问

题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在

的问题。

4.进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1.组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要》及《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)多彩活动,提升师德修养。

1.认真开展师德宣传。

通过开展“勇担教育责任,不负时代使命”师德宣讲活动,通过撰写师德宣传文章,宣扬优秀教师的优秀事迹,敬业精神及爱生品质,树立教师工作责任心和职业幸福感,提升教师的职业素养。

2.在学雷锋日,五一节等节日,开展丰富多彩新时代文明实践社会志愿服务活动。

3.开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。

4.树立师德建设典型,充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展。

(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

建立师德检查制度,制定教师考核指标体系,对教师进行学期考核。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推

动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。

四、具体安排:

2、3月份

1.制订师德工作计划。

2.教师撰写“勇担教育责任,不负时代使命”宣讲文稿。

3.学雷锋新时代文明实践活动。

4月份

1.教师宣讲优秀教师事迹。

5月份

1.  教师宣讲优秀教师事迹。

2.  劳动节新时代文明实践活动。

6月份

第8篇

(2007-2008学年度第一学期)

俗话说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要,所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。本学期,学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻党的十七大方针政策,全面落实上级基础教育工作会议精神,以师德师风教育、人格美德教育为主旋律,全面切实提高教师队伍的思想素质;遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求,以习惯养成教育为切入点,以校园常规管理为重点,深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体,努力提高德育工作的针对性和实效性,为我联校的腾飞打好坚实的思想基础,为培养新一代的“四有”新人走好每一步!

一、加强德育管理,开创德育工作新局面

1、新的学年,要有新的生机,创造新的辉煌,但这些必须以人的思想素质为基础,要建立新的德育工作机制,所以加强学校德育工作建设势在必行,为此我们要以联校为中心,成立德育工作领导小组,,由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作,定期召开班主任及辅导员会议,明确每月德育中心工作,充分发挥各校和班主任主力军的作用,形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。

2、继续加强师德师风建设。教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。教师在平时行动中和教学行为中,应当特别注意检点自己,一言一行都应当是学生的表率,只有这样,教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量,他的模范言行才会成为学生模仿的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。认真学习“三风”,特别是围绕教风“三心”(爱心、专心、精心)来开展德育教育活动,并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。

3、组织全体党员认真学习各有关文件精神,加强党性修养,促进党风廉政建设,并将在节假日期间,举办党员教师座谈会,认真探讨当前我联校党员教师如何发挥先进性,起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。

二、加强德育科研,形成德育工作的新特点。

1、大力开展德育课程的教学研究,发挥德育主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性,切实转变观念,认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。按照教育目标,精心安排教学内容,探讨教学方法,初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。

2、学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。

3、加强德育研究。

学习并贯彻《公民道德建设实施纲要》,结合朱柏庐先生的《治家格言》,开展“柏庐精神在我心”的小课题研究,并以此内化为学生的道德修养,进一步推进我校的德育教育。

三、加强德育队伍建设,形成德育工作新合力。

2、积极开展家访活动,本学期对二分之一的学生进行上门家访,对所有的学生进行家长联系,做到“早、勤、诚、精、实”,使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用,联系家长及时与家长交流,更好的教育学生。

3、把“创建文明班学校”“创建文明班集体”作为学校、班级建设的重要措施。切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理学校、班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班队课、专题课。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。通过制订《班主任工作考核细则》,使班主任工作的管理更合理化、规范化。

四、丰富校园文化生活,开创德育工作新天地。

1、养成教育规范化

要加强校园常规管理与行为规范训练。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求,制定并执行各项规章制度,通过“六项评比”,加强学生礼仪规范的训练;通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理,培养学生生活礼仪,讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪,学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子,在校做好学生,在社会是个好少年。

2、德育内容主题化,德育活动经常化

以“柏庐精神”为指导思想,以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见”为基础内容,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展,制定好计划,设计好活动,并扎扎实实地组织实施,取得主题教育的最大效应。使本学校的少先队工作有一个新的开端。

3、农村教育开放论

建立校外德育基地,合理利用山区农村教育资源,引导学生接触社会,丰富社会实践活动,本学期,有组织地安排每个学生到一中心劳动基地参加一至二次活动。同时,与乡企业、石材厂等单位挂钩,经常采取“走出去、请进来”的形式开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

五、加强检验力度,凸现德育成效。

1、本学期中心小学将制定考核细则,检查各小学德育成效,并对全乡教师进行德育工作考核。

2、开展德育工作先进事迹评选活动。

3、期末在评选德育先进事迹的基础上评选出优秀班主任(辅导员)、师德模范、文明班级、优秀少先队员。