发布时间：2023-03-02 15:02:39
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的课代表辞职信样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
您好!
首先，很抱歉，这是一封辞职信;其次，我不得不说，现在递交辞呈，我十分的不舍，可是，综合多方面的原因，我唯有选择退出这片舞台，写下这封辞职报告书。
自20xx年入学至今，我一直身在演讲与口才协会，和这里的兄弟姐妹们，志同道合，同心协力，举办过多次或大或小的活动，正是这些我不愿淡忘的记忆以及不愿舍弃的朋友，让我迟迟不忍离开这个充满温情，载满奋斗血雨的宝殿!
记得，初进大学校门的时候，我一脸茫然，满心的期待，却又苦于不知如何迈出第一步时，是演讲与口才协会给了我这样一个机会，是演讲与口才协会的学长学姐们为我排忧解难，他们满腔沸腾的热血，深深吸引着我，那时，他们就是我努力学习的榜样，他们身上闪烁的光芒是我所期待的光彩夺目。
演协响亮的口号，我走到哪里说到哪里，演协温馨的理念，我走到哪里记到哪里，演协人灿烂的笑容，我即便睡梦中也会时常想起!
20xx年9月我来到xx学院，十月我成为xx学院演讲与口才协会培训部副部长以及院学生会办公室一员，同年11月我很荣幸的成为演讲与口才协会第四届副会长。2012年2月下旬新学期开学，为了社团的更好发展，也为了自己能够了解更多的关于社团组织建设的技能，我不得不选择退出院学生会，放弃在院学生会继续发展的机会，而且积极争取加入xx学院学生团体管理委员会，很荣幸的获得学生团体管理委员会的认可，并成为组织部一员，在以z主席为首的主席团的带领下，无论是学生社团还是管委会都获得了巨大的发展，而我身在其中，受益匪浅!
2012年上半年，我在管委会和演协之间忙的不亦乐乎!协会例行活动开得如火如荼，我每次必须亲自组织，事必躬亲，虽累，但是很充实，管委会的活动也进行的如行云流水一般。5月中旬到6月中旬这一个月，是最辛苦的一段时间，两边都在办大型晚会。2012年9月新学期开学，10月招新，11月办辩论赛(期间穿插多次培训课)，12月元旦晚会，而且又一次的换届活动如期而至，很幸运的得到协会众多兄弟姐妹的支持，以及学长学姐的鼓励，我接管了协会!
20xx年12月至今近一年来，我不得不说，我付出了很多，和我一起努力的演协人也付出了很多!可是，我们从未后悔过!
我忘不了，无论风雨，我们一起讨论问题的场景;我忘不了，天寒地冻，我们不怨不怒认真工作的表情;我忘不了，炎炎烈日，我们汗流浃背爬高上低布置会场的情景!记得，刚刚接手时，由于时间紧迫，事出突然，我一时百感交集，一筹莫展。我曾担心过，也曾彷徨过。担心自己辜负前辈所托，担心自己扛不起这个担子，因为活动过程中的瑕疵而深深愧疚和自责，因为活动效果的不如人意，而焦急担忧!曾因撰写活动策划书，而忙到深夜;曾因课时紧张顾不及吃饭;曾因身为协会负责人，不能不亲临现场而抱病主持协会事务;曾因生活上的困难，得到演协人尽心尽力的帮助;曾因学习上的难题，得到演协人倾情的排忧解难;曾因身体不适，得到演协人热心的照顾。很多很多往事，我以为我已经淡忘了，却没有想到，他们早已深深的刻印在我心里。
在我任职期间，巩固了协会的组织建设体系，深化了协会的宗旨和理念，进一步扩大了协会的影响力，与其他兄弟社团竭诚合作，可这些完全都得益于所有演协人共同的努力。没能将协会品牌活动推出xx，没能为协会留下太多的有价值的东西，这是我一直深深愧疚的，还希望下一届演协人以及演协的前辈们能够原谅!如今，我不得不说，我该放手了!
在协会的两年半时间里，我很开心，离开纵有不舍，却也满含祝福!
在这里我不得不说一说，演协的90后力量们，真的很优秀!他们，自信却不自大，他们潇洒但尽责，他们勇于创新却也积极谦逊，他们目标明确但懂得变通，他们有说不尽的故事，看似不更事实却是早已长大的成年人，懂感恩，懂奋斗，只是不将一切尽写在脸上而已!对他们，我充满了羡慕，也给予了厚望，相信因为他们的加入，演协的血液里将会拥有更多的积极因子，社团人会更加强大，社团力量将不容小觑。可是，这一切并不代表着，他们就是全优五好青年，对他们而言，锐气十足，但，却缺了些磨练，棱角太过分名，也许不一定是好事，可是，大学时光是短暂的，哪里有那么多时间让他们尽情挥霍，拿来当做实验???在此，仅希望我的一些经历和感悟可以让他们少走些弯路，也让社团的发展少些波折吧!
用人方面，一句话：“用人不疑，疑人不用”。无论做什么事，多一个人的思想，也就多一份理智，可是很多时候，我们都忘了选择相信别人，彼此间的信任对于做人以及做事都是有极大的好处的。身在大学，就是身在一个亚社会群体里，相信很多人都听说过，所以，很多人就将自己裹起来，并插满刺，殊不知，你把别人推得越远，就离成功成才更远了一步。
做事方面，也是一句话：“做好每件小事，就是一件大事”。我们往往认为某些事情是微不足道的，所以就任其自流，殊不知，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训自有其千古不灭的道理。让我们的行动为我们说话，他会成为我们通往成功大门的开路先锋。
态度方面：仍是一句话“小细节大成败”。古语有云：一屋不扫，何以扫天下?!我们待人接物的小细节里处处透露着我们为人处事的态度，也许就是因为一个个细枝末节，我们与成功失之交臂!这样的例子，相信不用一一枚举，我们便能信手拈来。
总之，学会放低自己，才能更好地学着进步。尤其是对于社团负责人而言，你的一言一行代表的不仅仅是你自己，更多地体现了你所在团体的综合素质!
不知是不是开会开多了，总觉得还是有话没有说完，好像还是不能完全表达自己的心意，可是，无论是什么，终归是要画上句号的。
为了自己能够全身心的投入到理论知识学习之中，为了让后来人更好的发挥他们的光和热，为了协会能够获得更充分的发展，我不得不离开这片我热爱的土壤。我想，多年后，再回首这段时光，我也会笑容满面的品味其中滋味。仅以最诚挚的祝福，祝福我曾投身的“事业”，未来更光辉!
感谢你，我亲爱的演协;感谢你们，我亲爱的演协兄弟姐妹;感谢你，我们亲爱的指导老师;感谢你，给予演协生命的蚌院;感谢你，在蚌院的天地里活跃着的各种团体和组织!谢谢!因为你，因为你们，我们的大学更有活力;因为你，因为你们，我们社团人更加强大;因为你，因为你们，我们的生活更加充实;因为你，因为你们，我们的才华得到更好的锻炼和施展;因为你，因为你们，我们对未来更增添了几分信心几多期盼!
说不完的故事，讲不完的深情，道不尽的祝福。愿我离开后依然一切安好!
此致
敬礼
背景：“顶岗实习”是中职学校育人过程的一个重要环节。按教育部规定，中职教育一般采取“三段式”，即“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”，但近期《中国青年报》报道，不少学生对学校安排的实习岗位心怀诸多不满，离职跳槽的现象屡屡发生，是校方安排不用心，还是学生越来越难管呢？
实习中途离职成家常便饭
据《中国青年报》报道，刚满17岁的张莉是广西南宁高级技工学校酒店管理专业学生，从今年5月中旬起，她与班上其他6名女生来到南宁市铂丽菲酒店开始顶岗实习。
当被问起实习感觉怎么样时，张莉的回答令人吃惊：班上一起来的6名同学已经走了5人，她一个多月前也已经提出辞职，但酒店说人手不够，她不得已才继续待在这儿的。
“实习太辛苦了！”张莉说，她从早到晚要么待在包厢做服务、要么在操作间洗餐具。酒店用的是成套的高档餐具，她实习第一个月打碎了两个盘子，赔了300多元。在家从没干过这么多活儿，也没吃过这种苦的她感到非常委屈。
事实上，像张莉这样的情况在她的同学中并不鲜见。同班同学陈玲在凤凰宾馆的餐饮部实习，每天的工作并不繁重，就是收盘子，再把餐具摆上去。但即便如此，陈玲还是对实习提不起兴趣，“想回去读大专”。
根据学校规定，学生必须顶岗实习至少满3个月后，才能调换岗位或者请假回家，等8月高职院校招生时，才能去读大专。然而，陈玲等8名在凤凰宾馆实习的女生都没有做满3个月就走了，先是有两名女生以换工作为由离职，随后陈玲和另外5名女生也陆续递交了辞职信。
南宁市铂丽菲酒店行政人事部经理钟女士说，除了嫌工作辛苦主动提出辞职的，还有一些是因为违反酒店的相关规定被辞退的。“这些实习生突出的问题就是不服从管理，安排了工作不去做。我们酒店有请假制度，但她们有时候不请假直接就不来了。”
“留守一代”导致教育与管理出现新趋势
在学校管理者和老师看来，这些孩子在实习单位待不住，与他们身上的个性特点有关。
“按照平常的印象，农村的孩子应该比较听话，但近年来，我们接触到的学生中有表现比较好的，但有些则不然。”广西南宁高级技工学校（南技校区）汽车系负责人莫心福说，现在农村基本上父母都外出打工了，大量孩子从小跟老人生活，成为留守一代。父母每月只寄生活费回家，家庭教育长期缺位，导致这些学生难以管教、缺乏吃苦耐劳的精神。
职业精神培养应贯穿整个学校教育体系
中职生在顶岗实习时频频离职跳槽，这一现象如果任其发展，无论是对企业、学校还是对学生自己，都会造成不良影响。事实上，顶岗实习作为职业教育体系中的重要一环，既不是“放羊”的社会化过程，也不是批发学生去企业打工赚钱的行为，而是教学过程的一部分，如果缺了职业精神的培养，这样的教学无疑是失败和失职的。
中职学校在校学习的时间一般是两年。一些职教工作者也承认，要在短短两年，改变一个人的精神状态，使其形成积极向上的职业态度是很难的。在西方一些国家，有些孩子的职业预备期从小学就开始了，而我国的教育体制决定了学生的职业预备期普遍都比较短，一个人从职业学校或普通高校毕业后再考虑自己将来干什么，需要具备什么样的素质，等到真正上岗时，才会发现很多方面都准备不足。
要从根本上解决上述问题，一方面职业院校要继续深化教学改革，探索有效的职业道德培养方式；另一方面，各个不同教育阶段对职业精神的培养要形成紧密衔接的链条，从而将职业精神的认知和培养贯穿到包括基础教育在内的整个教育体系之中，使我们的教育培养出来的人不仅有知识、有技能，还有让人称道的职业态度。
中职招生乱象凸显监管空白
中国教育报 2013-09-04
随着职校就业率的连年提升及职校生升学通道的逐步打通，近几年，职校招生逐渐回暖。但同时，职校招生的虚假宣传、招生诈骗等问题也被暴露出来。较之以往，今年“山寨招生”等问题严重，而且更不容易被监管和惩处。
近日，云南某知名中专学校的一名教师气愤地向媒体反映，学校在百度搜索中“被山寨”了：在百度中输入该校名称，查找结果的前几条居然都是其他中职学校的链接。这直接导致一些本想报考该校的学生转投其他学校。
一位互联网业内人士道出了其中的玄机：“这是竞价排名在搞鬼。首先，这几所学校向搜索网站购买了‘云南中等职业学校’或‘云南中专’等关键词。其次，搜索网站通过技术手段让所有搜索这两个词的人都可以看到这些学校的链接。再其次，搜索网站会按照付费高者排名靠前的原则，对购买同一关键词的所有学校进行排序。”
学校遭遇“被山寨”的情况，近两年屡有发生。上海市教育科学研究院研究员谭晓玉多年从事教育法学研究，他认为，搜索网站所谓的“竞价排名”是一种侵权行为，“在未征得学校同意的情况下，将该校与其他学校进行捆绑搜索，让搜索人得到完全不相符的结果，这在国外是会被追究法律责任的，但国内的相关法律还是空白”。
职教“火”了。职业院校借势打起了招生大战，希望招到好生源，实现大发展。同时，一些不法分子也趁机混入市场，不择手段淘金挣钱，搅乱了职教生态。北京市商业学校党委副书记程彬认为，学校做招生广告无可厚非，但如果花费过大，超出学校的承受能力，影响学校正常运转就得不偿失了。更糟糕的是，这种奢侈的方式还会导致业内恶性竞争，一些学校本不想花大价钱宣传，但害怕生源流失，也只得“硬着头皮做”。他呼吁，有关行政部门对职校招生宣传中的铺张浪费现象应及时制止，避免宣传中的攀比现象。“行政部门要引导职业院校将钱花在刀刃上，花在提升自身质量与内涵上，毕竟这些才是招生之本。”
公益机构进入职校
公益时报 2013-09-04
2013年8月，一场“‘成功之技’摄影摄像大赛”举办，参赛者明确要求是16～25岁之间非北京、上海户籍，在北京或上海工作、学习、生活的青少年。这是成立于英国的国际慈善组织救助儿童会在中国开展的青少年职业教育项目内容之一。
“成功之技”项目开展的主要形式是与北京、上海等地的职业学校合作。相比于学校进行的行业技能教育，这个项目更倾向于培养流动青少年的个人素质和职业软技能。结合实际案例、邀请职场人士现身说法、借助锻炼问题处理能力及职场模拟等活动，引导学生了解职场、了解工作中可能出现的各种情况和挑战，以及应以何种心态、方式方法去应对。这些也体现在项目的课程设计上，如“如何有效地管理时间”“认识变化中的自己”“如何进行职业生涯规划”等。
2012年年底，救助儿童会支持由上海师范大学体育学院、上海电力学院等沪上8家高校共同发起的“成功之技——同伴教育工作坊”上海流动青少年职业教育国际合作项目。活动中大学生社团为奉贤中专的同学们开展了职业工作坊演示，这种大学与中职院校的职业教育合作也将长期进行。
而除了对学生以讲座、小班课程、训练营等形式开展培训外，项目还将职校的教师和管理人员培训纳入其中，将参与式教学理念和方法、以青少年权益为中心的教育教学模式、生活技能和职业软技能交给老师，这样可以使项目更有持续性。
项目负责人刘东博说，经过培训，上海已经有三家职业学校在班会课运用项目提供的课程和教材。在进入学校之前，项目组要对学生进行基线调研，根据他们的需求设置培训内容。
首个职业教育本科班开学
中国青年报 2013-09-02
2013年9月1日，北京首个职业本科班将开学，40名北京交通运输职业学院的高职学生在经过4年的学习后，将领到北京交通大学或北京工业大学颁发的本科学历证书。这意味着，交通行业的职业教育体系将实现“高职—本科—硕士”的人才培养模式。
由国务院的《服务业发展“十二五”规划》指出，交通运输业作为生产行业的重要组成部分，发展迅速的背后是部分技术人才匮乏的现实。以北京公交集团为例，不少线路的车队长都是从基层逐渐提拔起来的，科学素养和职业素养相对较低。而公交车的技术发展迅速，一些理论知识相对复杂，但目前却没有对应这个职位的高学历人才。
2013年，北京交职院的“交通通讯与信息技术”专业率先引进了17个德国课程模块，完成了课程开发，并通过了德方的验收，德方认为具备职业本科办学能力。9月1日，学校将从2013年录取的新生中遴选，组建首个职业本科班，培养高端管理型工程师。首批学生预计有40人，他们毕业后将拿到本科学历。
与一般的本科生不同，职业教育本科班的培养模式更像是职高。“采取订单模式，提前与用人单位沟通，根据他们的需求进行培训，实习地点也是对口的。毕业后，学生基本可以直接上岗。”
1古典管理理论具有自身的科学性及较强的应用价值
古典管理理论是人类历史上第一次用科学方法探讨管理问题所取得的丰硕成果，是生产力发展到一定历史阶段的必然产物。古典管理理论作为一个完整的体系，集管理理念、管理技术和管理方法于一体，对企业管理实践有着强大的指导意义。它犹如一只有形的手，科学有效地调动和配置企业的各种资源，在适应生产力发展要求的同时，促进了生产力的进一步发展。一般认为，泰勒、法约尔和韦伯是古典管理理论的三位先驱，古典管理理论的科学性首先在于它的实践性，它是从企业管理实践中概括出来的理论。作为古典管理理论代表人物的泰勒和法约尔，有着丰富的企业工作经历。泰勒就是在生产一线发现并注意到“磨洋工”现象的，对这一现象的仔细观察，使他找到了工人“磨洋工”原因。他认为工人“磨洋工”有三个原因，即：工人们害怕不断增长的生产带来失业；失败的薪金制度不鼓励工人高效率的工作；工厂没有给工人提供科学的工作方法。这些观察和分析，成为科学管理理论构建的起点。虽然法约尔与泰勒有着完全不同的人生经历，但他也一直处在企业管理的中、高层，漫长而成绩卓著的经营管理生涯使他对企业管理有更加宽阔的视野和更高层次的认识。
古典管理理论的科学性还在于管理理念的先进性。泰罗认为，科学的工作方法是管理中的“思想革命”，“思想革命”最重要的内容就是需要雇佣双方把视线从分享利润这块蛋糕转移开，共同想办法把“蛋糕做大”。他说：“管理的主要目的应该是使顾主实现最大限度的富裕，也联系着使每个雇员实现最大限度的富裕。”并且认为，对雇主来说，“最大利益”不仅代表着短期内有较大的利润，也包括为达到公司的长期繁荣而全方位地发展。对雇员来说，最大利益则不仅代表着高工资，还有他们自身职业生涯的发展，使他们在能力范围内做到最高等级的工作。在他看来，管理的真正目的是使劳资双方都得到最大限度的富裕。这一思想直到今天仍然闪耀着真理的光辉，以至于王义昌先生在《一封辞职信——成就组织和个人发展的第六项修炼》后记中，还要遗憾：这么多年过去了，让雇主和雇员关系和谐共同发展，却至今依然是我们企业管理实践者和理论者的重大任务。作为一般管理理论的构建者，法约尔认为，管理是一种可应用于一切机构的独立的活动；一个人在某机构内地位愈高，管理活动愈加重要；管理是可以教授的。正是这种对一般管理的认识，使管理理论作为一种普适工具在广泛的社会领域得到了运用。由于韦伯是一个置身企业管理之外的“旁观者”，站在更加超脱的立场冷静分析企业管理的基本问题，他的管理理念更显深邃。他指出一套支配行为的特殊规则的存在，是组织概念的本质所在。没有它们，将无从判断组织。这些规则对行政人员的作用是双重的：一方面他们自己的行为受其制约，另一方面他们有责任监督其它成员服从于这些规则。韦伯理论的主要创新之处导源于他对有关官僚制效率争论的忽略，而把目光投向其准确性、连续性、纪律性、严整性与可靠性。韦伯这种强调规则、强调能力、强调知识的行政组织理论为社会发展提供了一种高效率、合乎理性的管理体制。直到今天，在组织中普遍采用的高、中、低三层次管理就是源于他的理论。
古典管理理论具有很强的应用价值。泰勒所提出的科学管理的四个原理：即对工人操作的每一个动作进行科学研究，用以代替旧的、单凭经验的劳动操作；科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长，以代替允许工人凭自己的爱好选择工作的作法；管理人员与工人之间亲密协作，以保证一切工作都按建立起来的规章制度去办；管理人员和工人在工作和职责上要分工，各自承担最适合的工作，以代替所有的工作和大部分责任都推卸给工人的办法。这些原理，对于夯实企业的管理基础是非常重要的。法约尔提出的14条管理原则，以及他对管理过程计划、组织、指挥、协调、控制等五个要素进行的详细分析，则是企业管理过程科学化必不可少的。韦伯要求理想的行政组织体系所具有的八个特征，即实现明确的分工、实行等级原则、实行考核和训练制度、所有公职的担任者都是任命的而不是选出的、行政管理人员领取固定的薪金、行政管理人员不是他所管理的那个单位的所有者、组织是根据明文规定的法规规章组成的、组织中人员之间的关系完全以理性准则为指导，正是企业形成完整、有序和高效组织体系必须遵循的基本原则。
2古典管理理论是现代管理理论的逻辑前提和应用基础
古典管理理论从创建到现在已经整整100年，社会政治、经济、科技、文化环境已经发生了翻天覆地的变化，正是这些变化推动着管理理论向前不断发展，形成流派纷呈的格局。但是，站在21世纪回望古典管理理论，我们看到的不仅是它们的真理光辉，也清晰可见它们与现代管理理论千丝万缕的联系。作为逻辑前提，古典管理理论不仅在理论上是现代管理理论创新的基础，而且本身也是现代管理理论的构成内容，同时还是现代管理理论在实践中应用的基础。
古典管理理论先驱们所试图解决的问题，是管理学面临的两个根本问题，即效率和组织问题。它们是任何管理理论都不可回避的问题。从这个意义上说，现代管理理论都是在古典管理理论的启发下或指导下，在古典管理理论已经搭建的平台上的创新，而且可以肯定地说这种创新会一直持续下去。古典管理理论所研究的问题仍然是现代管理学所要研究的问题，比如对计划和策略的研究、对发展战略的研究、对组织形式的研究、对管理工作环境的研究，等等，都是对古典管理理论的继承和发展。就是在彼得圣吉的《第五项修炼》里，通过系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习，所要解决的也是泰勒在百年前所关注的雇主和雇员关系和谐及共同发展问题。古典管理理论不仅为现代管理理论搭建了创新的平台，经过发展和完善的古典管理理论已经成为现代管理理论的构成内容之一。在现代管理理论丛林的九大管理学派中，管理过程学派和经验主义学派就是古典管理理论的现代版本。管理过程学派也叫管理职能学派、经营管理学派，其开山鼻祖正是古典管理理论的创始人之——法约尔。这一学派因美国管理学家哈罗德孔茨等人的发扬光大，成为现代管理理论丛林中的主要学派，在现代管理理论中占有十分重要的地位。经验主义学派也被称为经理主义学派，他们以向大企业的经理提供管理企业的成功经验和科学方法为目标。他们认为，有关企业管理的理论应该从企业管理的实际出发，特别是以大企业管理经验为主要研究对象，加以抽象和概括，然后传授给管理人员，向经理提出建议。经验主义学派中的许多代表人物深受古典管理理论影响，而且其中的多数人长期担任大公司的顾问或直接在大公司高层供职。经验主义学派走的是与泰勒、法约尔一样的研究道路，把实践放在第一位，以适用为主要目的。虽然，由于时代的变迁和实践对象的不同，经验主义学派所概括出来的理论并不是古典管理理论的翻版，但是他们的出发点和思想方法是完全一致的。但是，由于现代管理理论抓住了管理中效率与人性这一被古典管理理论忽略的矛盾，所提出的一些观点，对于处理好管理中人与人、人与组织、组织与组织、人及组织与环境的关系，从而保持组织的平衡和谐状态，具有很强的实践意义。用现代管理理论指导现代企业管理，是无庸置疑的。然而，当现代管理理论在实践中应用的时候，我们会发现，它离不开古典管理理论所构建的组织体系的基础性支持。现代管理理论为企业管理提供了许多工具，比如管理方格、决策模型、激励手段，等等，都要放在按照古典管理理论构建起来的、能完整地履行计划、组织、指挥、控制、监督职能的组织体系中，才能发挥其作用。
3古典管理理论的应用是我国当前企业管理实践的现实需要
管理理论不是“屠龙术”，它必须见诸于实践，在实践中得到检验。一切不能为实践所用的理论都是灰色的。管理理论的实践价值并不在于管理理论本身，而在于它的指导对象，在于它与指导对象的吻合性。因此，管理理论应用是有边界约束条件的，在发达国家有用的理论，在发展中国家未必有用；在大企业奏效的理论，在小企业未必奏效。我们不能说哪一种理论更好，更不能说时髦的理论就是最好的理论。
3.1现实经济社会条件为古典管理理论回归提供了适宜的土壤
古典管理理论诞生于20世纪初期的美国，是与美国当时的经济、社会、文化的发展状况密切相关的。按照美国经济学家罗斯托的经济成长五阶段论，人类社会的发展经历了传统阶段、起飞前阶段、起飞阶段、成熟阶段和高消费阶段。古典管理理论形成的时代正是美国处于起飞阶段时期。在这一时期，社会出现持续的增长，在主要成长部门有可能通过革新创造或者通过利用新的资源，从而形成很高的成长率，并带动社会经济中的其他方面扩充能量。由于经济起飞时期，几乎整个经济都在快速地增长，从而使具有经济现代化观念的人战胜坚持传统社会观念的人，在社会、政治和文化等方面取得胜利。起飞阶段所迸发出来的强大刺激力量，既可以表现为政治革命的形式，也可能是技术革新的形式，还可能是管理方式改变的形式。当年，正是因应起飞阶段的经济发展需要，古典管理理论破土而出。
从发展经济学的角度看，一般来讲,人均GDP400美元以下为经济增长的起步阶段，人均GDP400～2000美元为经济起飞阶段，人均GDP2000～10000美元为加速成长阶段，人均GDP10000美元以上为稳定增长阶段。据国家统计局公布的资料，2003年我国国内生产总值（GDP）相当于1.4万多亿美元，人均1090美元。这是我人均GDP首次突破1000美元。这表明我国经济发展阶段处于起飞阶段的关键时期。我国当前经济社会状况，从发展经济学的角度来看，与上个世纪初的美国有很强的相似性。这种相似性表明，古典管理理论回归在我国有比较适宜的土壤。所以，有人认为，“考虑我国企业的发展阶段，反省我们走过的路程，我们提出‘回归古典管理’，补上科学管理这一课，并试图以此作为我国企业迈向职业化的理论指导。”
3.2市场经济初级阶段人们所能达到的认识水平是古典管理理论回归的重要人文环境
我国直到1994年才提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，至今仅仅10年时间，从政府到民间对市场经济的认识都十分有限。我国从市场经济初级阶段到成熟阶段，还有比较长的路需要走。处在计划经济向市场经济转轨时期的企业，传统体制的惯性，制约着人们对市场经济认识水平的提高，因而，对在成熟市场经济中孕育出来的现代管理理论，多少有些消化不良。
企业管理说到底是人对人的管理，管理者和被管理者所能达到的认识水平，是制约管理理论应用的重要约束条件。从企业管理者来看，由于我国缺乏优秀企业家诞生和正常发育的社会土壤和社会氛围，社会体制方面也存在压抑优秀企业家成长的弊病，现阶段堪称真正企业家的厂长、经理为数其实并不多，甚至一些功成名就的企业管理者，往往并不是因为他们已经拥有了娴熟的市场经济驾御技巧，而是因为在市场经济改革浪潮中抓住了某一个机遇。在成功的或失败的企业管理者口中，我们都不难听到成串的、最时尚的管理学词汇，但是在他所管理的企业里却很难看到这些词汇所代表的管理理念、管理机制和管理制度。至于，在改革大潮中大量涌现出来的家族企业，管理者的状况更不容乐观。
3.3大量存在的中、小型企业为古典管理理论回归提供了广阔的空间
根据2004年中国统计年鉴，我国拥有国有及规模以上非国有工业企业单位196222个，其中大型企业仅为1984个，占1%；中型企业为21647个，占11%；小型企业为172591个，占88%。在工业总产值上，三类企业各占1/3。大量存在的中、小型企业，管理水平普遍比较低下。
