发布时间：2023-03-02 15:05:49
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的竞选班主任发言稿样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
随着司法改革的推进，我院也首次推行了竞争上岗的活动。这是一个选贤任能的举动，是领导的爱才之心、用才之艺的体现，这也是各位同事展示"识才之智、容才之量"的场所。常言到"荐贤者贤",因此我首先请诸位要胸怀公心、开启慧眼发现那些伏枥已久的"宝马良驹".---,汉族，大学文化，_年_月_日出生。1990年毕业于---学院获理学学士学位。同年9月始在中学任教至1993年初，之后被选调进本院工作至今。进院后便被派往法庭工作至95年8月。在此期间，参加了全国法院业大学习，取得法律大专毕业证书。95年8月被调入经济审判庭工作至99年8月，99年6月被任命为助理审判员。99年8月又被院派往法庭从事审判工作，并在时任庭长的--院长研究生学习期间主持该庭工作。2000年在院首次选任审判长时，被选为三名审判长之一。2000年9月始经院党组指定全面主持该庭工作。2000年12月被县人大常委会任命为审判员。2001年9月始参加西北政法学院研究生班经济法学专业学习，今年7月毕业。2002年2月被人大常委会任命为__中心法庭副庭长。
在过去的工作中，我个人多次被评为先进个人、优秀党员受到表彰、奖励。2001、2002年连续两年被评为优秀公务员。2002年度被院党组报请个人三等功一次。所负责的法庭，2000年被评为综合工作先进集体，2001年被评为院先进集体、被中院荣立"集体三等功"一次，被县政法委授予"人民满意单位"称号，2002年又被院评为先进集体、被市中院授予"人民满意法庭"、"优秀基层人民法庭"称号。今年经过全庭同志们的共同努力我庭已完成年初院党组下达的各项工作预定任务。过去的工作，我没有辜负组织的信任，也没有让同志们失望。
今天，我经过考虑，决定参与竞选院办公室主任这一岗位。这也许让一些支持、关心我的领导及同事们有些难以理解，谁都明白办公室的工作内容是对外负责联系协调，对内服务于审判工作，服务于每位干警；特点是工作琐碎，事无巨细；工作的方法是事必躬亲、缓急有度；后果往往是成绩不现于册，缺陷却一目了然。此项工作本应由那些精于社交、善于理财、勤于工作、善解人意、且有奉献精神的能人贤才担任，我院干警不乏此类人材而非我所长。但此项工作又非常重要，与每一位干警息息相关，它是工作上的后勤部，生活上的大管家，涉及到每位干警的食宿环境的优化、工作条件的改善。需要一位甘愿奉献，能理解干警并能为干警所急、所想的人担当此任。我自进院十余年来，在当时条件较为优越的机关庭和条件最差的山区法庭工作过，呆过机关、下过基层，从事过书记员、助审员、审判员和副庭长的工作，既了解干警的苦衷，也理解干警的愿望，深知需要办公室为他们做什么，这就是我竞选此职的优势。一个人的岗位是根据工作的需要来确定的，也会根据急需来改变，我非常热爱审判岗位，但为了满足能够给大家提供更多、更好的服务的愿望，我也选择的此职。我深知从事此职我并非最佳人选，我更期望那些有此能力且不计个人得失的贤士来担此重任，来为我院的事业兴旺、干警各项条件的改善做出贡献。可我也希望能有机会锻炼自己的综合能力，有机会给更多的同志服务，所以我也选择参与了此岗位的竞选。如果我得到了诸位的信任，能担当此职，我也有信心和决心干好这项工作，并将继续发扬历任主任的优良作风做好组织决策的执行者、干警愿望的实践者。将在这一综合部门引入硬件管理的机制——即实行用制度管人管事和岗位责任制。办公室的工作琐碎而且还有不少临时性和突发性工作出现，难以提前预测。但也有一些常规的日常性工作，也有一定的特点和基本规律。要搞好此项工作就要抓住这些基本规律和特征，相应地制定出完备的管理制度。科学地划分岗位和岗位职责。根据每位同志的能力、特长来分配岗位，扬长避短用人之长。做到人人有岗位，岗岗有人干，事事有人办。进入一种良性的、有机的、高效的、相互协调的运作状态。建立健全奖励、激励机制，奖优罚劣。鼓励同志们在平凡的岗位上做出非凡的业绩。当然，我对办公室的管理工作虽有一腔热情，但还没有丝毫的经验，所以也十分渴求各位在今后的工作中给予我全方位的指教和支持，我会不遗余力地把此项工作做好，最大限度地争取让领导满意，让各位干警满意。如果得不到诸位的信任，说明我的能力还有待提高，我会愉快地接受组织的安排，干好相应的本职工作。
【关键词】小学班级管理；爱心；制度；激励
一、以爱为核心，进行思想教育
（一）建立爱心班级
班主任要面向全体学生，把爱洒向每一个学生。偏心是班主任工作的大忌。在爱的面前，人人平等。因此，每一个学生都应在班主任爱的视野之内。但是，爱不能偏心不等于没有侧重。我觉得，在人人平等的基础上，班主任应特别关爱班上特殊类型的学生，如特困生、离异家庭子女、心理异常的学生，因为这类学生更需要爱的关怀。
（二）进行爱的传递
爱要面向每一个学生，这只是个开始。教育的最终目的是要让每个学生都学会爱，乐于把爱献给他人，进行爱的传递。因此，在班级管理中，我们要让每个学生都成为爱的使者。我要求班干部首先要发挥带头作用。因为班主任不可能时刻和学生在一起，这就要求班干部要主动关心同学们的学习、生活情况，要让班干部在班级中成为传播爱的桥梁。在学习上，以小组为单位，成绩好的学生带动和帮助学习上相对弱的学生，让小组学生共同进步。在其他方面，以班干部为主，带动全班学生多帮助有困难的学生，让同学们在互帮互助中体会到班级的爱。事实证明，班干部的这种桥梁作用十分重大，它加强了爱的建设，推动了爱的进程。
我班的刘玲玲同学父母离异，她从一年级开始就表现得与众不同，个性倔强，不把任何人放在眼里，不完成作业，不和同学好好相处，经常打人，咬人，同学们都不敢碰她，连妈妈也拿她没有办法。二年级时，带他们的周老师非常注重对这个孩子的关爱，经常找玲玲聊天，和玲玲交朋友，给了她多于其他孩子的关爱，让她感受到老师的关心，不再感觉孤独。在班中，周老师也反复教育学生要互相关心，友好相处。因此，班上的学生都尽量避免与玲玲发生冲突，遇到她有困难大家也会主动帮助她。在老师和全班同学的关心下，玲玲逐渐敞开心扉，比一年级时有了很大的进步。但是由于家庭的原因，她的自我保护欲还是很强，和同学相处时还是或多或少存在一些问题。我接手这个班时，已经是四年级下学期了，玲玲有时还会和同学发生矛盾，我也会找她聊天，给她讲讲道理，关心她，走进她的心里。现在她妈妈说她比原来有了很大的进步。在学校的春季运动会上，她报了四百米和八百米，同学们都为她鼓劲、加油，她也没让同学们失望，夺得了四百米第一、八百米第二的好成绩。成绩宣布的那一刻，同学们都高兴得跳了起来，玲玲也特别开心，和几个女同学抱在了一起。这让我感觉到，同学们间的友爱、互助比比赛结果更重要。
二、以制度为标准，进行班级建设
（一）制定班集体奋斗目标
班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。这种目标与设想具有很强的导向和强化行为作用。它可以激发学生的追求欲望，进而使他们产生积极的态度和持久的热情，并转化为不断奋发向上的意志行动。所以，一个优秀的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合。逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
（二）班干部队伍的组建和培养
在本学期开学初，对于班干部的选拔我采用了公开竞选的方式。在竞选前，我对同学们说：“这次我们竞选班干部的目的有四个：一是给大家一个展示自我的机会，让同学们重新认识你；二是给大家一个锻炼的机会，锻炼自己的胆量和训练自己的表达能力；三是培养你们的集体意识和责任感；四是选出同学们和老师都满意的班干部。”在公开竞选中，我先让学生上台进行竞选演讲。当时上台来参加竞选的学生一共有17名，其中还有几名学生精心准备了发言稿，然而很遗憾的是还是有一些学生不敢上台来展示自己。竞选结束后，我们集体讨论了怎样才能做一名称职的班干部。我们一共列出了七条。对于参加竞选的学生，我给了他们一个星期的试用期。最后通过学生投票选举和教师评议相结合的办法选出了班干部。班干部在各方面表现得都比较优秀，具有较强的号召力和自我管理能力。接着，我召开了新任班干部会议，对班干部的工作进行了指导，并提出了要求。在后续的工作中，我也及时给予指导，并在全班同学面前树立他们的威信。班干部竞选后的第一周，我让班长、副班长、中队长总结这一周同学们的表现，并对同学们提出改进的地方。几个班干部商量后，总结得不错，于是我及时对他们进行了表扬。第二周因为我去外校听课了，没有提醒班干部总结，可是几个班干部早已准备好了发言稿，这让我很意外。于是在全班同学的面前，我对他们的这种责任心和团结精神进行了大力表扬。就这样，班干部的威信逐渐树立起来，他们的团结合作行为也直接影响着同学们。
（三）培养正确舆论和良好班风
要培养良好的班风，增强班集体的凝聚力，首先，要使每个学生具有集体观念，要让每个学生意识到自己有责任有义务为集体做出贡献；其次，要培养每个学生的集体荣誉感，让学生意识到个人的成长和进步离不开集体；再次，要使每个学生都有归属感，特别注意那些因各种原因游离和半游离于集体之外的学生，多做思想工作，把他们重新吸引到集体中来；最后，营造一种融洽团结互助的班级气氛。
三、以激励为手段，促进学生发展
（一）全员参与，责任激励
管理心理学研究表明：团体成员以不同的形式参与集体各方面的管理工作，对于提高成员的士气，改善心理氛围，密切人与人之间的关系，提高学习与工作效率，有着十分重要的激励作用。根据这一原理，我在班级管理中实施“班级管理责任制”，让每一位学生都参与班级的管理，致力于培养学生的主人翁责任感。“班级管理责任制”即班主任根据学生特点把班级所有事务分给学生管理，实现班级事务分工协作，学生在班主任的直接领导下各司其职，责任心大大增强。
（二）先进闪光，荣誉激励
荣誉是一个人在学习或生活中取得成功的重要标志。获得荣誉的学生，往往会产生一种被认可的兴奋感和继续进取的心理状态。在励学生时，班主任要一改过去单纯奖励成绩优异或表现优秀的优等生的做法，还要特别注意奖励那些经过努力而有显著进步的中等生和后进生。班主任要时刻注意寻找学生的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要及时给予肯定与表扬。因为青少年学生缺乏韧劲儿，有了进步若没有得到及时鼓励，会很难坚持下来。
背着书包,我们又回到了美丽的校园,又开始了新学期的学习和生活，上学的第一件事情就是选择班委。小编在此献上优秀的竞选发言稿,希望对大家有所帮助。
班里竞选班长的发言稿敬爱的老师、亲爱的伙伴们：
大家好!
今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励!
班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。 所以我相信我有能力担任这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
假如我竞选上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。演讲稿
假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼!
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家!
竞选班长幽默的演讲稿各位领导、各位同学：
大家好!
我叫蔡_，来自高一(1)班。在小学、初中和高中曾多次担任班长，现为学生会体育部部长。一路走来，不是鲜花铺地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小径。通过班主任的推荐，很荣幸能够站在这里竞选学生会主席，我想能够得到班主任的推荐有三点原因：其一是我是一个不服输的人，其二是我有一颗不打折扣的责任心，其三是对工作我有一股执着的热情。
有人说，从事一项事业的原动力是热情，那是一种从心灵迸发出的力量，驱动你奔向光明的前程。对于学生会的工作我有一股十分执着的热情。
当然，仅仅有热情是远远不够的，还要有虚心的态度。从小学只会按照老师的要求做事到现在能够独立策划组织活动，我经历了一个从不会到会、从不好到好的过程，我就是凭着这不变的热情和虚心的态度来认真地完成每一项工作的。
在生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，和许多同学都谈得来。在工作上，我保持着很强的原则性和纪律性，对不良现象，特别是损害集体荣誉的情形，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。同时，我认为班干部不能只从自己的角度去考虑，还要经常变换到同学们的位置上想问题、看事情。在日常生活中我学会了利用各种机会和方式与同学交流，了解他们的性格、思想。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来分析筹划活动，充分体现班里大多数同学的意见。“人非圣贤，孰能无过”，我在工作中也曾出现过多次失误，但我敢于面对自己的错误，通过老师同学的批评与监督来努力改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。
有上面的思想作指导，工作自然出成绩。在我担任高一(1)班班长期间，高一(1)班的卫生、纪律一直走在年级的前列，高一上学期期末量化评比中，夺得了年级第一名。当然，荣誉属于大家，荣誉是高一(1)班全体同学共同努力的结果。
在工作中，我发现有时很难保持旺盛的斗志，一不注意就容易懒惰起来。要改变这一状态，只有让自己处于忙碌之中，在运动中求生存，在运动中求发展。这对于我来说是一个巨大的挑战：作为一名学生干部，首先必须保证学习成绩不下降，然后就要在每一块耕耘的地方都有收获。我学习时间比其他同学少，常常要在其他同学复习功课的时候为工作而奔波，力求在课堂上消化并巩固大部分知识内容，只有靠抓紧工作之余的点滴时间和提高学习效率来弥补。由于正确处理工作和学习的矛盾，对我来说学习与工作已经是一个不可分割的整体，它们互相促进，学习给予我工作的信心和动力，而工作又可以让我保持旺盛的斗志。
和其他同学不同的是，我不会对__届学生会做简单的评价，因为成绩在于努力的程度，只有加倍的努力才能够取得辉煌的成绩。今天，__届学生会已经将接力棒递到了我们的面前，如果我有幸成为新一届学生会主席，我将继承前人的光荣传统，以“服务学校、服务学生”为宗旨，与时俱进，大胆改革，锐意进取，竭尽全力为大家提供优质的服务，努力做好学生会的各项事务，创造学生会的新的辉煌。最后，真诚地请各位评委投我一票!
谢谢大家。
学生竞选班长的发言稿“路遥知马力，日久见人心”，经过一个月的相互认识，大家对我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家满意，我想都有一个清晰的判断。我一直以此追求几种立身能力：组织管理能力，文笔能力，亲和力，反应能力等，以使自己做得最好，并把这一部分呈现给大家。
自任职以来，我不断的总结借鉴经验，除做好各学生团体的媒介工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是迎接了第一个国庆联欢活动，虽然三个班协调上和各班组织上出现了一些瑕疵，但是经过共同努力，还是取得了满意效果。因此，如果大家继续相信我的话，那么，我会在以后吸取教训，组织更精彩的活动，给大家提供看台和舞台。第一次演讲，我有过承诺，我严守初衷，我相信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，如果大家继续相信我，我会对自己更加严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
班委是一个服务团队，因此，需要团结。自任职以来，每一位班委成员都尽已所能，如果大家能继续相信我，那么我会努力的协调好班干部之间的关系。当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，只要大家齐心协力，那么，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。
每一个人都有缺点，在这一个月中，我也能隐隐的感觉到，我在亲和力和交际方面多显不足，但是请大家相信，我会多加改正。
第一次参选
初中第一次班委选举，每个人机会均等，看大家热情踊跃，我也壮壮胆报了文娱委员。
为防出错，我早早就写好发言稿对着镜子反复练习。
周四班会课上，老师宣布候选人按职位轮流上台发言。共有四位同学与我竞争，前三位都有当文娱委员的经验，有一位小学当了六年，还有一位对班上文娱活动的开展提出了具体建议。
真是相形见绌啊！马上轮到我了，心里两种声音纠结着：没戏了，放弃吧；可一番准备好歹也展示一下啊。不知不觉，发言稿被我汗湿的双手揉皱了。
叫我名字了，一惊，脸立马红了，心怦怦直跳。站上讲台，所有目光齐刷刷盯着我，我低下头，瞪着发言稿。这时，班主任轻轻拍了拍我的肩膀，示意我别紧张。
开始声音还很颤抖，念着念着，熟悉的文字让我慢慢平复了情绪，我把上任后的设想告诉了大家，希望他们给我这个新手一次机会。
全班投票完毕，我落选了，单凭口号确实比不过别人的硬实力。班主任安慰我说，第一次竞选文娱委员能克服紧张，敢于挑战就已经超越了自己。 （余闻达）
第一个同桌
我的新同桌竟是军训时晕倒的那个娇小柔弱的筱薇。
她很内向，不爱说话，下课了不是在阳台上吹风，就是拿张纸画画。那天，她去上厕所，我瞥见她放在桌上的画，便顺手拿起来看，上面简笔勾勒出一个女孩，表情落寞，侧身望着窗外。
看着看着，没察觉筱薇已走到我身边，脸红红的，生气了？我慌忙把画还给她，手一时没反应过来，还紧紧抓着画，只听“刺啦”一声，画被扯成了两半。
我不停说着对不起，她反而波澜不惊，小声说着：没关系，随便画的而已。我仍过意不去，决定重画一张还给她。
第二天，我把画交给她时，她有些惊讶，继而端详起来，惊讶又增加不少——我画的女孩是微笑着的。
“怎么样，画功还行吧？”她看着我，笑了，“谢谢你。” “放开朗一点嘛，对你身体也有好处。”她突然大笑起来，“你不会觉得我得了大病吧？”原来她只是血糖低，说着两人都笑了。（李慧）
小编寄语：面对第一次，我们往往既期待又胆怯，这时，需要勇敢地迈出第一步。积极参与班级管理或活动，从中找出自己的优势和不足，在超越中成长；主动与老师、同学交流互动，打破心理隔阂，主动了解对方，也许还会意外发现他们是酸甜可口的西红柿，并非传说中的毒果子哟。
第一次住校
上初中了，由于学校离家远，我只好住校。刚开始觉得新鲜好玩，几天下来，心情大逆转，唯一的感觉就是想家：没人为你做可口的饭菜，一日三餐，得去食堂抢饭，吃得好坏无人过问，洗衣、打水也要自己完成。哎，连老妈的唠叨都怀念了。
又放学了，想到走读生可以回家，而我还要上晚自习，心里顿时打翻了五味瓶，很不是滋味。
下自习回到寝室，和室友又不熟，我只好迅速洗漱完，独自看会儿书。关掉灯，躺在床上，觉得好冷清，好孤独。室友也没睡着，其中两个先悄悄聊上了，后来我也忍不住加入，讲了大半夜关于住校和小学的事，仿佛一下找到知音，内心多了些安慰。
渐渐地，我和室友的关系越来越好，一起吃饭、玩闹，帮室友打开水，分享从家里带来的食物。经过最初的不适应，现在，寝室已经成为我第二个家。
住校生活不仅培养了我自力更生的能力，也让我获得了处理人际关系的法宝：真诚、互助、乐于分享。（陈舒婷）
第一次体验留守生活
爸妈说，我上初中了花销更大，光靠种庄稼挣不到钱，他俩决定去打工。
他们离开时，我的眼泪在眼眶里打转，强忍着才没掉下来，因为妈妈嘱咐我：大了，该懂事了。
爸妈走后，我顿时感觉整个家空了。爷爷奶奶老了还要干农活，从早忙到晚。回到家，看到屋是空的，锅是凉的，心好像也结了冰，泪水瞬间模糊视线。
那一刻，我突然意识到自己再不能像小时候，被宠爱着，饭来张口衣来伸手。大家都在为这个家努力付出，我也要为家着想。
我抱来柴火，生火做饭，火光仿佛温暖的手掌抚摸着伶仃的我。
为了不辜负家人，我不光在学校努力学习，料理家务也成了我生活中的作业。放学回家，我要给爷爷奶奶做饭，添猪草，喂牛水，洗衣服，还经常有意给二老增添一些欢笑。
几个月下来，我发现自己身体长得更结实了，我知道，这也是心灵的成长。（邱凯）
小编寄语：小学时，我们被家人细心呵护着，遇到困难，也有家人伸出援手搀扶自己。可他们能扶我们一时，不能扶我们一世。单纯天真的小孩，背后也写着两个字——依赖。我们不能永远躲在他们的羽翼下，要主动冲上云霄，直面风雨，体验飞翔。
第一次面对繁重的学业
小学时，我边玩边学也是班上的佼佼者、老师的宠儿，身边都是赞扬声。可进了初中，我才知道什么叫“压力山大”，新增了课程不说，知识难度也增加了，学完一课来不及休息，便又是作业又是预习复习，班里人才济济，竞争格外激烈，大家都不想落后。
由于贪玩和骄傲，开学第一次月考，我成绩一落千丈，以前比我差的同学都超过了我。我的心可谓“愁云惨淡万里凝”：失望、焦虑、无所适从。
老师和爸妈连番轰炸，犹如当头棒喝敲醒了我，大家都在适应、改变，我也必须重新给自己定位，尽快调整状态和节奏追赶上去。
我给自己制订了一份学习计划：上课时用心听，认真记下重点、难点、要点，不懂的问题及时询问，课后及时完成作业，把握好最佳记忆时间。此外，我还预设了一个竞争对手来激励自己。
相信凭着我坚持不懈的努力，终能拨开乌云见晴空。（朱鹏宇）
十八岁的到来，郑重而突然，如花朵绽放，只是瞬间张开，却要用尽余生来回味，来感慨。小编在此献上成人仪式教师发言范文，但愿对你有借鉴作用。
成人仪式教师发言尊敬的各位家长、学校领导、老师、亲爱的同学们，上午好!
首先请允许我以老师和朋友的身份向每一位同学表示祝贺，祝贺你们成为我们成年人中最年轻，最有生机的一族，祝贺你们的人生掀开了新的篇章，从此踏上美好的青春征程!
着名诗人席慕容曾写道：青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇而不可求，在于它们永不重回。是的，青春无价，而十八年华更是无价青春中最浓墨重彩的一笔。很高兴站在这里和十八岁的你们一起参加这一庄严而又意义重大的成人仪式，但也很遗憾自己的十八岁未曾有过这样的宝贵经历。看着你们青春洋溢的面孔，你们严肃认真但又掩饰不住兴奋的神情，我突然幻想能穿越时空，在场的很多人应该有和我一样的感受。是什么让我们无限怀念那激情燃烧的岁月，是因为青春与责任同在，青春与梦想同在!
十八岁，这是多么美好多么令人羡慕的年龄;十八岁，像金子一样闪光，似玫瑰一样芬芳;但同时，十八岁也是你们人生旅途中的一个新起点，是茧蜕变成蝶的美妙一刻。十八岁的你们不再是未成年人，而是法律意义上的成年人，这意味着你们将要以更加自立、自强的姿态去面对人生和社会，将要承载更多的责任和义务。从今天起，你们要做一个富有责任感，勇于面对、敢于担当的人。
扛起责任的第一步，是你们要学会从成年人的视角去看待父母的付出。
从蹒跚学步到咿呀学语，从小小孩童到昂扬少年，你们的每一步都浸润着父母的辛劳、汗水和关爱。再没有人像你们的父母那样无私而博大的爱护你们、包容你们;也再没有人的一举一动能如你们这般牵动着父母的心。18岁的你们已经有能力将爱的不等式转化为爱的等式，这就是责任!是你们为人子女的责任!
各位同学，扛起责任的第二步，是绝不推卸自己作为学生的责任，学会对自己负责。不远的将来，我们就要迎来人生中的第一次重大考验——高考。既然你们怀揣着大学梦想走进我们丰大中学的校门，那么请不要退缩，更不要幻想。高三是座山，翻越它我们就可以“一览众山小”;高考是座桥，走过去就可以“笑看云起时”。让我们以成年人的意志和恒心去克服我们学习生活中的种种困难;以成年人的心态对待每一次考试成绩的进退，不惧失败，不言放弃，豁达而从容。
仪式只是一种形式，行动才是真正的使者。只有始于辛勤播种的春天，才会有鲜花盛开的夏天以及硕果累累的秋天!此刻春光明媚，让我们从今天开始，从现在开始，用汗水与泪水丰富青春的内涵，用拼搏与付出铸就成功的辉煌!
成人礼上教师发言各位家长、同事们、同学们：
大家好!
首先：祝福同学们长大成人了!祝贺家长们你们的孩子长大成人了!祝愿在场的所有人都永远有颗18岁的心!
今天，5月12日，注定是个让大家终身难忘的日子，也是我和我们老师及你们的亲人们共同见证你们成长的日子，这个节点必将以一种别样的方式烙印在你的记忆深处，镌刻在你们的人生履历之中，你们走过了快乐的童年，懵懂的少年，即将跨入灿烂如花的青年，十八而立，再过二十六天，你们即将走向高考的考场，即将从这里振翅起飞，我们只有满心的欢喜，满眼的期待，满满的祝福，我只想在这里真诚地道声——十八岁真好，十八岁的你们真棒!
十八年前，你们的父母把你们带到了这个美妙的世界，你们就成了上天赐给这个世界最好的礼物;三年前，当你们的父母把你领到我们跟前，你就成了这个校园里最得意的存在，三年来，我记住了你们淘气任性中透露出的纯真和可爱，坷坷绊绊中的坚定与执着。
记得三年前的那个火热夏天的八月吗?就是在这个田径场，当时还是尘土飞扬，我们拉开了高中生活的序幕，为期五天的军训，我们在心里骂着那烦人的天气，那坑爹的教官，可我们行动上，谁又愿意做孬种?我们用晒得黝黑的脸庞，让辛酸的泪水和汗水证明了坚持就是胜利;我们也记得你们经历着大大小小上百次的考试，当红榜上找不到自己的名次，当年排班排那一栏数字前加上一个负号，当班主任将成绩发到家长微信群，你们经历了怎样的内心纠结与失落，痛苦与忧伤，但还是强忍着泪水将坚强写进日子一直走到今天;我们也记得你们一进学校就令所有的师生刮目相看，做操速度最快、纪律最好，年级班风学风最好，多次得到学校领导的表扬与肯定;我们也记得，我们年级进行的全校第一次军事拓展，你们是怎样挑战极限，是怎样团结协作，是怎样地和我们老师们共同体验合作的快乐与成功;我们也记得你们在“三字经”跑操中，那整齐的跑操步伐、嘹亮的英文口号，让省示范督导专家和远道而来的兄弟学校老师大声称赞;我也记得你们能把对寝室、食堂、商店、学生管理、学习情况的意见建议甚至是抱怨直接告诉我，或者通过书信形式写给张校长，我知道这是你们对学校工作有了一份信任与担当，有了一种思考与判断，是因为你们懂得了：解决问题的办法就是沟通。我也记得你们能够闯开心扉找我或者你们班主任老师聊天，把心里的烦恼与忧伤，甚至埋藏在心里的隐私向我们坦露，我知道你们有过学习的焦虑、交友的困惑、成绩的波动、青春的萌动、相思的苦恼、恋爱的冲动;我现在也记得你们当中有多少人爬过围墙、混出过校门、抽过烟，与同学发生过矛盾，因不能正确处理男女同学关系受过处分，现在我也知道还有不少男女生在干着地下工作，想着一面花前月下、一面高考不挂。我也记得有些同学多少次被收缴手机，多少回迟到被罚，多少次被棒打鸳鸯。当然我更记得你们对学校的理解与支持，对老师的爱戴和尊敬;平安夜给老师们送上的苹果;教师节给老师们送上的精心制作的礼物，逢年过节给老师们发来的温暖的短信。这一切都表明，你们跌跌撞撞中一直在长大，迷茫之中一直没有放弃自己的梦想。
你们呢?是否还记得我每次集合都提到的我们要创造三中新的高考记录?是否记得瞿老师每天三次“催魂摄魄”的口哨，记得刘继老师慈父般的叮咛，记得匆忙的脚步，记得斌斌老师风趣幽默的语言，申良老师苦恼中招牌式的微笑，传科老师对你的百般宽容和爱护，慧鸣姐姐雷厉风行的做事风格，益保老师和蔼可亲的神情，贤初老师手持教鞭想要修理你却总是轻轻放下的样子，记得魔女婶婶红文一丝不苟的工作态度，蒋玮老师总是微笑摸着你的头把每个孩子都当作是蒋思馨样的那份父爱，记得小池大哥永远帅气有才的模样，坚定老师注重细节一刻都不放松的班级管理，记得良霞老师多少次和风细雨和你谈心，记得汪帅叔叔心直口快犀利的思想工作，记得年纪不大头发渐白的胡爸爸爱生如子的情怀?是否记得博文楼拔萃楼间那三颗银杏树?三年来，绿了又黄，黄了又绿，它见证了你们的青涩与迷茫，快乐与执着。过去的一切，必将成为你们人生道路上的印记，过去让你们学会了勇敢与坚强，学会了成长与感恩，莎士比亚说过：一切过往，皆为序曲，铭记是为了更好地展望。
同学们，十八而立，青春万岁，不努力不青春，不拼搏不成功，还有二十六天，你们就将走入人生的另一个驿站，高考虽不能决定你的人生，但我们也只有认真地对待高考，你未来可能会站在一个更高的平台去追求你的诗和远方，往者不可谏，来者犹可追，这二十多天希望你们更务实、更沉静，更心定神闲。
四天前，39岁的“小马哥”马克龙击败竞选对手当选总统，成为法国历史上最轻的总统，它告诉我们：年轻真好，一切皆有可能，我要对大家说，18岁真好!18岁的路上，希望你们永远年轻，永远热泪盈眶，永远相信梦想，相信努力的意义。奔跑吧，青春!我们已经18岁!我们永远18岁!谢谢大家!
成人礼教师发言稿同学们、朋友们：
大家好!
五月的今天将成为你人生旅途上刻骨铭心的日子，五月的校园将成为你美好记忆中温馨的一个片段，因为，今天，在这里，你们将要告别青涩与任性，挥手幼稚与冲动，踏入成年人的行列。而我们将见证你们步入成年行列的神圣瞬间，为你们祝福，给你们加油：亲爱的朋友，请接受我深深的祝福吧，祝愿你们，仰首是春，俯首是秋;月圆是画，月缺是诗。
同学们，一年一年，风霜雕刻了父母的笑颜，一步一步，岁月伛偻了父母的脊梁。十八年的风风雨雨，十八年的沟沟坎坎，我们才走到今天，站在这里。这些日子里，有父母的养育，有老师的鼓励，有学校的庇护，站在18岁的门槛前，我们应该向所有在我们的成长道路上悉心呵护、精心扶持的师长道一声“谢谢”，是她们在人生一个又一个的拐点，为我们护航，为我们点燃希望。从现在起，学会感恩，学会关怀，播撒爱的种子，摇下一片绿荫。
同学们，站在新世纪，走在阳光下，我们拥有令人羡慕的机会。这个时代机遇与挑战并存，梦想与现实同在。关于盛会的热切报道，关于国际都会的追求，关于创富升职的成功哲学，无数人参与其中，积极地实现自我的价值，缔造生命的传奇。是啊，人不仅仅只是为了吃米而活着，更是为了展示真我的风采，彰显人生的厚重!所以，从现在起，学会拼搏，学会坚守，在奋斗中崛起，在崛起中奋斗!你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地!
同学们，跋涉在人生的战场，你既要学会独立面对寒风冷雨，也要学会结交有益的朋友帮助你渡过难关。曾经读到一句这样的话：“和你一同笑过的人，你可能会忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永志不忘。”
或许在现实中你的朋友并没有让你体会到满满的幸福，可是，有一天你有过人生摸爬滚打的经验，就会深切体会到，高中三年我们一起奋斗，一起吃苦，一起面对考试的轰炸，一起接受高三的涅盘，那些日子多好，那种感情多纯。
所以，不要把目光放在你的伙伴的不尽如人意上，毕竟人无完人;不要对你伙伴的一句半句话耿耿于怀，心生恨意，毕竟说者无心。去珍惜现在手中能够掌控的友谊，去经营将来值得你珍惜的美好吧!
同学们，作为焦作市最好的高中的学生，意味着你将比别的孩子拥有优越的教育条件，享受良好的教育资源，所以，你理所应当的要表现出与众不同的格调。你应该播种善良，让自己的心不被世俗玷污，保持一份对生命最初的感动;你应该培养爱好，因为它们将是你生活中最好的味精，点点滴滴，意犹未尽;你应该学会承受，让自己受得住成败，也能坦然面对得失;你应该坚持读书，美化自己的心灵进而提升自己的气质，心灵的化妆是我们一生的必修课……
下面请允许我以汪国真的诗来为你们十八岁的生日祝福：
《走向远方》
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
尊敬的各位老师、各位家长朋友们：大家下午好！
今天，承蒙校方信任，能有机会和在坐的各位家长一起切磋交流，非常荣幸。
小女江子昂，在今年中考中取得优异成绩，得益于四中优质的教学管理、老师们的辛勤耕耘精心呵护，也与她自己本人的顽强拼搏是分不开的。做为家长，在这过程中扮演的可能是"教练员"和"场外指导"的角色。我觉得，初中第三年，倒并没有什么特别的指导方法。整个三年，都是以一贯之的。
我想，正如每个人的指纹不一样，每个孩子的特质也不一样。因此，针对每个孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所谓因才施教、因人而异。但从另一个方面说，也有一些基本的、相通的道理。在这里，我抛砖引玉，就自己的一些心得体会和各位分享。
我主要从四个方面来谈，就是：
1、家长注重治本，孩子才有预期之标；
2、家长有定力，孩子才有张力；
3、家长有弹性，孩子才有韧性；
4、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
下面，我就逐一具体介绍。
一、家长注重治"本",孩子才有预期之"标".
所谓治"本",是解决孩子的思想问题，思想决定行动。俗话说的"有没有悟性、开没开窍",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。
"本"之一，兴趣和爱好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的兴趣爱好，就是顺从她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家长不要预先为孩子设定上什么学校、走什么路、从事什么职业；不要强迫孩子课外上什么兴趣班（诸如美术、音乐、舞蹈、奥赛等），艺术特长启蒙之后，就只能遵从她的自然禀赋。孩子将来从事的工作与她（他）的兴趣爱好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。
"本"之二，家长的言传身教、孩子的耳濡目染，将塑造孩子基本的人生价值观。一个人，在学习、生活和成长过程中，会时时处处面临选择，需要作出抉择。那么，价值观将决定着她（他）作出何种选择，也决定着她（他）将与谁为伍、和谁同行。不少家长可能都有认识上的误区，认为孩子小，和她讲大道理没有用。其实不然。女儿牙牙学语之时，我就开始启蒙频频给她讲道理。在陪伴她成长的过程中，每每遇事，总是帮助她分析利害、权衡得失，提供几套参考方案，供其选择。久而久之，孩子遇事皆有自己的主见，既非常自信，又有相当的心理承受能力。比如，她当初的选择四中、现在的选择文科。
"本"之三，怎样学（学习方法）是次要的，关键是孩子是否明白"为什么学"和"为谁学".这个"阀门开关"问题解决了，孩子在学习上就有了主观能动性，就会从"被动学"转向"主动学",从"接受式"学习进入到"自主式"学习。孩子用"心"了，她自然就会去琢磨学习方法，学习效率也会随之提高。
试想，解决了这样三个"根本"问题，孩子的成绩（所谓的"标"）就不会太差，我们又有何多虑的呢？
二、家长有定力，孩子才有张力。
孩子从小学到高中，时间延展12年，应该说是个马拉松长跑项目。冲过终点红线，能得名次固然好；但中途不离场、不掉队，坚持顺利到达终点也是不容易的。
江子昂，小学毕业于人民路小学，班主任是语文老师吴彬彬。应该说，她小学的基础很扎实，基本保持在全年级前10名。进入初中后，我给她的要求是保持年级前50名，而实际上她基本保持在前30名，中考前最好成绩是全年级第3名。我经常提醒她，保持在"第一方阵"就好，不要刻意计较是否考了第1名，如总是顶在最前面，遇到的"风阻力"就会大一些。
我以为，每个孩子在各个阶段，可能处在不同的"方阵",家长应根据孩子的实际情况确定适当的目标，尽力而为、量力而行。家长尤其要有定力，不要把焦躁、纠结的情绪传染给孩子，妨碍孩子保持耐力、释放张力。
今年中考体育测试前一个多月，女儿每天放学后去操场练跑步，总耽心过不了关，有些纠结。我当时开导她：即使扣几分也没什么，在文化课上再捞回来，不必多耽心。测试结束，结果只扣了1分，女儿如释重负，接着全身心投入文化课的复习备考。
三、家长有弹性，孩子才有韧性。
所谓弹性，是家长要有所为、有所不为。凡是孩子自己能搞定的，家长尽量不插手；凡是孩子克服困难能够完成的，家长只提供建议和帮助，不大包大揽。
记得，初二时班上有8名同学首批入团，需要进行团支部选举。女儿征求我意见，是否参加团支部书记竞选？我支持她、鼓励她参加竞选，并帮助她拟定竞选发言提纲。后不出意外，如愿当选。
初中三年，每学期的期中期末考、特别是中考，如果说孩子们不认真对待那是假话，存在不同程度的紧张情绪，是再正常不过的。好比体育比赛，有预赛、复赛，最后是决赛，赛程有一个时间段，把孩子最兴奋的时间节点调到决赛之中，是最佳的。我了解，女儿是个慢热型选手。我们尽量保持平常平淡心态，不能比女儿还兴奋，否则会压抑她的兴奋。
临近中考的时候，女儿经常对我说："爸爸，我好怕".我跟她开玩笑："你这是赌徒心态，想赢怕输！"（即"想考好、又怕考不好"）。并且安慰她："不管结果如何，也不管是什么情况，爸爸永远爱你、永远是你最坚强的后盾！".女儿凝望着我，微笑点头。我知道，她是自信满满的。
从以上两个事例可看得出，我们是有意让女儿锻炼自己处理学习生活中所遇问题的能力，既要积极争取好的结果，又同时做好接受不如意结果的心理准备，期望她做到"胜不骄，败不馁",逐步炼成坚强的韧性。
四、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
孩子们的成长，就是一个不断犯错、不断改正错误缺点的循序渐进过程。当然，诸如诚实不撒谎、要强不虚荣、羡慕不妒嫉、宽容不刻薄等等，是要求孩子更是家长应该模范遵守的底线。简言之，宽容，能为孩子营造一种有利于成长的人文环境。凭借于此，孩子往往能够多维度思考不剑走偏锋、点到为止不钻牛角尖、左右逢源而豁然开朗、不拒涓流能海纳百川，孩子们也才有可能成为开放式的复合型人才。
家长在与孩子的互动中，更值得把自己的烦恼、忧虑及不如意介绍给孩子，间接地丰富她的人生阅历，使之了解世道的艰辛。家长，甚至不必掩饰自己曾经的缺点和教训，用对自己的宽容来彰显对孩子宽容的更为应当，从而能起到更好的警示作用。
例如，我就跟女儿说过，1981年爸爸小升初，1分之差，没能考进一中；后上高中时，由于解题速度慢，数学试卷最后1一2道附加题，总是来不及做。希望她吸取爸爸的教训，避免重蹈复辙。
又如，初中阶段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女儿谈心，如果有哪个男生特别关注你（写纸条之类的），不要反应过敏、一惊一乍的。如果信任，可告知爸爸，定会帮助她应对处理，既尊重对方的善意表达，又晓之以理节制情感，化解于无形与未然。
7月上旬，中考成绩出来后，我写了几句话赠送给女儿，这里一并介绍给大家：不惧岁月蹉跎，何妨风雨兼程。遍尝苦辣酸甜，笑对成败得失。做人坚守底线，行事追求精细。不卑不亢，宠辱不惊；有理有节，克己容人。
各位家长朋友们，简要谈了以上四个方面的认识和体会，可能失之粗浅。如果作为"经验"的话，可能不一定适用于所有的孩子，仅供各位参考。最后，我真诚地祝愿九年级同学们明年中考都能取得优异成绩，共同为我们安庆四中赢得荣誉。
大家好！
说实话，那天看到这个读书演讲比赛通知的时候，心里是很不安的。在我看来，我的女儿极其普通平凡，现在身上还有着这样或那样的缺点，只是平常时我注重对她的教育，力求让她成为一个对国家对社会有用的人而已。重视教育已经成为一种社会时尚，教育子女读书成才成为寻常百姓人家的最高追求。
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”————龙应台《目送》
龙应台的《目送》里的这句话，一直是我默默咀嚼与回味的。我总是思考，总得给孩子留下一些什么。对孩子负责，就是对家庭负责，对国家负责。教育学家爱尔维修说得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”
一直以来，我努力做到和孩子一起成长快乐。
下面，我与大家谈谈我教育孩子的几点粗浅心得：
一、读书，思考，读书
在女儿很小的时候，我就注重买适合她年龄段看的书，对于买书，我从来都是坚定不移的。读一本好书，就是与许多优秀的人交朋友。我会在她读书的过程中慢慢启发她，这本书里讲了些什么故事，你从中学到了什么……常常在精彩的段落时，她会读给我听，有时我们会互相读给对方听。一起从书本中寻找积极向上的动力。我们俩读得最多的就是《儿童文学》，那本书现在标价5元，我小时候的价格是3毛钱。家里的童话故事、精美散文、世界名著相对较多，因为我一直喜欢这类的书，我充分感觉到，在孩子读书方面，父母所起的影响是很大的。
孩子在家时，我几乎很少看电视与玩电脑，力图给孩子一个安静优美的环境。
其实，女儿的音质随父亲，并不是很纯的童音，有时，在朗读课文时，我没少下功夫纠正她，让她学会有感情的朗读。我们不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。书读多了，自然就会想到写的问题，开始给她买日记本，让她把自己认为有意义的事情记录下来。慢慢地她也坚持下来了。
因为我爱写些情感类型的文章，一直有着自己的博客，两年以前，我把女儿的日记与小作文整理，帮她建立了一个博客，现在在一个小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要让成绩遮住眼睛。
对孩子的成绩，我始终保持一个清醒的头脑，我不要求你考第一名，这样太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。学校只不过交给学生一把钥匙，能不能启开生命的辉煌乐章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；终身学习，便是天才！
每天进步一点，这是我常挂在嘴边的一句话，做高尚的人，过高尚的生活，我们一直努力去做。
“贬子十短，不如奖子一长”，这是教育子女的至理名言。女儿第一次期中考试成绩发下来，我其实在家长会上的板凳都快坐不住了，虽然成绩也是90多分，但那次考双百的就有好几个，名次在班级73个学生里，只排到36，回到家里，我轻描淡写的说：老师表扬你了，说只要你再认真一些，成绩就会有更大的提高。那以后，女儿的成绩相当稳定，一直在前几名。
好孩子是夸出来的，但注意并不过分夸奖，以免小孩子养成沾沾自喜的坏习气。
孩子在四年级以前，一直是班里的小组长。这上组长也在我生病带她回东北老家时，换成了别人。她也曾参加了班里的几次竞选，但结果都是不了了之。四年级以后，学校原因，班主任换成了现在的老师，孩子又为竞选班干部做准备，看着她不午睡了，一字一句地斟酌演讲稿子，小小的身影，让我很是感动。他的爸爸曾让我到班任老师家里走一趟，我拒绝了。
我这样对孩子说：爸爸妈妈都是通过考试竞争取得今天的好成绩的。妈妈以前在离家很远的乡镇工作，通过公务员考试才进了城里；你的爸爸在单位竞选副科级，也是通过自己的努力，层层过关选上的。我们没有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇气和能力。你也要靠自己的努力争取才行。最终，女儿通过竞选当上了班干部，成了老师的好帮手，同学们的好榜样。
三、正确处理与孩子之间的矛盾
爱玩与贪玩是孩子的天性。有些时候，孩子的特质与天性，总会犯这样或那样的错误。有时，我们会争吵，有时，她也很执拗，我都会给她写一封信，放在她的身边，她会看，然后再来到我身边，轻轻地从后面抱住我，说：妈妈，我错了，你能原谅我吗？
有时，我也会真心向她承认错误，因为我们都不是圣人。我的原则是不让错误过夜，有时，我们会长时间谈心。更多的时候，我和孩子像两个要好的姐妹，在孩子的单纯的眸子里面，我会变得安静与淡定。
每天拿出十分钟时间关注自己的身体，每天拿出半小时的时间关注家人，除了正常的饮食起居，我每天都做到了与孩子交流，在她小的时候，我会蹲下身子与她讲话，我用自己的实际行动告诉她，我和你是平等的。
现在，每当见到我，她就会滔滔不绝地讲学校里发生的事情，我也乐于用心倾听。这就是爱与信任。近期的《特别关注》里有篇文章，《美国低看“中国妈妈”》，看后深有同感。
美国人将“中国妈妈”当成贬义词，中国妈妈和中国爸爸仍旧一如既往的按自己的意志，让孩子走家长认为的出息的道路。结果呢，社会出现了一大批同一身材，同一面孔的中国孩子。在孩子成长的道路上，我又何尝不是个“中国妈妈”呢。孩子一直学习电子琴，去年她的考级相 当顺利。接下来的两天时间，她的人生就是吃喝玩乐四个字。说好的英语培训班也自动放假，睡到日上三竿才起。给她自由。我留字条给她。做自己想做的。快乐就好。晚上被房间里的蚊子折腾了很晚才睡。我上班走时，孩子还在睡。一上午也是担心她。但忍住不打一个电话。中午下班，轻扣房门，没人在家。一会儿，楼宇门铃响——妈妈，我学英语回来了，可以回家了吗？我用最为甜蜜的声音回答：小兔兔快回来啊，兔妈妈做了你最爱吃的胡萝卜——
对此我深有感触：孩子和家长闹别扭，家长首先不急躁，不能以倔对倔，要抓住好的时机，和孩子心平气和地说话，耐心细致地讲道理，该叫真叫真，该马虎马虎，该让步让步！根据孩子的情绪变化，不断调整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心温暖、用情感动，让孩子一直生活在愉悦中，这时候，孩子就不再好意思和大人别着劲来，也没有理由一定要任性，任性就不攻自破，问题就迎刃而解了！生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。用和孩子一样的高度来看世界.
物质的财宝,丢失了可以挣回,挣不回也没有关系.它们是这样的毫无个性,和你本来就没有必然的联系,只不过是换了一个地方存罢了.和孩子在一起,我常常感受到自己认知的贫乏,发现自己没有什么可以教他的.
教育孩子是人生最大的一笔投资.我每一刻都是幸福的,这些平常的细节与情景,在外人看来毫不足道,不是身在其中的人,感受完全不同.
这是个竞争日趋激烈的社会，我只是全心全意、尽心尽职做一位好母亲。在做母亲的过程中，边做边学，边学边做。
一盏灯，一席话，一段路。我一直在努力和孩子一起进步。
我的演讲完了，谢谢大家！
第二篇：
我和孩子一起成长
弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。
有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。
特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。
“老师，我错了，我再也不敢了”。看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后，我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是……
好几天，我一直在想这个事，怎样帮他改掉这些坏毛病，偶然间，我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些，犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。
那天，我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，闲谈中，我问他为什么枪别人的东西？如果别人枪你的东西你高兴吗？怎样就是一个人人都喜欢的好孩子，我们真诚的交谈着。
后来很少看到他泪汪汪的求饶了，我感到由衷的高兴。
人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等，如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。
我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。
“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有的孩子头脑异常清晰，清晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文静得就像一泓清水；有的却怎么也安静不下来，在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难，而且看上去手足无措浑身不自在。但是，只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。
园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，一直到我退休，让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。
第三篇：
家长代表发言稿《和孩子一起成长》
和孩子一起成长
和所有父母一样,在孩子日复一日的成长中,我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来,却没有可供总结的任何心得或理论,一切,原来就那么顺其自然地“无为而治”了。
这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师,在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量,希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力,培养孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一个敏感细心的孩子,但有点胆小,不愿与陌生人交往。我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动,并利用一切可能的机会带她一起去旅游,在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中,要通过与当地人打交道安排食宿住行,了解风土人情,我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程,哪怕在语言不通的异国,也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她,使她渐渐变得主动大胆。
随着孩子生理心理的发展, 幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。孩子学会了选择朋友,维护小团体的利益,有了小小的从众心理,在游戏中学习与人交往的规则。开始,某某某的朋友圈子比较局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情,引导她“易地而处”,发现每个小朋友身上的优点,宽容别人的弱点,在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现,孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来,也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。