发布时间：2023-03-06 15:59:20
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的九年级班主任德育总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、担任班主任，班级要开展活动
首先，我利用好学校开展的新生动员大会、开学仪式、升旗仪式、国旗下讲话、青少年法制讲座等活动，要求学生积极参加各项活动，对学生进行思想品德的教育，利用活动培养学生的学校、班级以及个人荣誉感，每次活动后都要求学生写下自己的真情实感，在潜移默化之中帮助学生树立正确的人生观和价值观。
其次，从班会课的角度切入。班会课是班主任对学生进行教育的主渠道、主课堂。精心设计的班级活动是德育的最佳途径，积极实施的班级活动是最有魅力的德育。在一次次活动中，良好的班集体迅速地形成、成长起来。每周我都配合学校的要求开展各种主题的魅力班会课――《珍爱生命，安全在我心中》《诚实守信伴我行》《五感教育》《美丽微笑毕业季》。
二、当好班主任，要充分发挥合作精神
我认为合作包括两方面：首先是科任老师之间互相合作，分配好学生的学习时间、精力，不能只学语数英三大科，其他科目，七八年级的会考科目，九年级的中考体育项目，每个科目都是重点。学生的学习是相通的，如果只有自己所教的一个科目学好，学生不可能成为好学生，班级不可能成为好班级。在这三年里，特别感谢和我同班教学过的每一位老师，有了他们兢兢业业的付出，我们九（2）班才能在中考中收获胜利的果实。另外，班级同学之间的合作也同样重要。杨振宁博士说过：“中国的教育太重视一点一滴的知识积累，而忽视学生实践能力、创新能力、合作意识的培养。”因此，我特别注重班级同学们之间的合作，班级学生人数多，遇到学习困难怎么解决？这时，合作小组的作用就显现出来。每个班级都科学设置合作小组。合理组建小组，分层培养组员，是搞好合作学习的前提。我们根据学生的性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，按照“组内异质、组间同质”的原则，将学生分成四人合作小组，确定小组学习任务，每个人都有具体的分工。小组合作，学习互动互助互促，平等参入。
三、做好班主任要给学生树立学习的榜样
给学生树立学习榜样包括两个方面：作为班主任、科任老师，我觉得首先要提高自己的修养，加强专业学习才能为人师表，率先垂范。在自己所任教的英语学科上，我自己坚持每天收看英语新闻，观看英文节目。另一方面，在学生中树立起学习的榜样更是对整个班级的学习风气带动起到重要的作用。我班的黄××同学在七年级时拿过年段总分第一，当时班上女生成绩好的较多。每次他拿到第一，我都要大力表扬，鼓励其他同学和他比一比。八年级，黄××同学还参加了南平市运动会并取得了一个第三名，可以在中考中加十分。我就开始鼓励他要争取拿到中考第一。在学习中，他拿第一的次数越来越多，特别是九年级的几次重要考试中黄××同学都取得了第一名的好成绩，其他同学也暗暗和他较劲，每个学期都有学生在考试排名中大幅度前进。每位同学取得进步，我都在班级大力表扬，通过校讯通方式给予表扬，在每期的家长会上大力表扬，这样我们班学习榜样多了，形成了你追我赶的良好的学习风气。
四、加大教育的力度，让爱的光芒照耀每个学生
作为班主任，要多接近学生，多与学生沟通，要学会和学生打成一片，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。中学生还是身体和心理生长和发展的快速时期，可塑性强。例如：九年级学生面临毕业，随着学习压力逐渐增大，学生的心理压力也随之增大，需要班主任对他们要从细节上更加关心和体贴。体育考试临近，学生跑步、立定跳远等项目训练强度不小，我发现有的同学特别害怕长跑，我会陪他们一起训练跑步，在繁琐的工作之余，加强身体锻炼，可以更好地投入到之后的学习工作之中。
总而言之，我认为当好班主任没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件一件小事的积累。班主任，让我们保持平和心境，固守这份职业，坚守这份信念，用心灵点燃心灵，享受教育人生的幸福快乐和阳光吧！
一、从严规范学生行为
完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的课堂上被老师点名或者处分的都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样有利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的那么班级的主要惩罚手段就是孩子的品行分，品行分是孩子初三毕业品行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据,自己自走进九年级（10就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策。因此孩子比较看重，对于品行分的获得和扣除必需有一个严密的规定，有一个执行的手段，制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科检验效果前三名加三，二，一分。期中期末考试效果全校前十名，前一百，前三百都可以获得不同水平加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，积极参与学校各种活动也可以获得不菲的加分，另外还可以获得班主任特殊奖励，比方我班三位同学在迎奥运征文竞赛中获奖，自己各奖励一本世界名著。总之，班级里奖罚分明，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。
二、即将面临着中考，九年级学生应该努力提高各科学习成果。迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此自己的主要工作是努力营造学习氛围，激励学生努力学习，激发他学习兴趣，作为班主任不只仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成果。开学之初都要召开一次班级授课教师会议，会上给其他老师讲解我制班策略，得到支持，让他批改作业的时候，对于优秀的给予褒扬，马虎的给予批评，并且给与记录，班级有一名同学专门记录当天作业情况，然后加分，或者扣操行分，由组长向品行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的效果单上向家长公布，同时也是书写评语的根据。
对于发言积极的同学给予鼓励和奖励，每一堂上鼓励学生积极发言。奖励品行分奖励，对于考试获得前三名都给予品行分奖励之外还有物质奖励，九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他学习上首先要有所进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他进行思想教育，对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即使是自习课堂学生也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我班级大部分老师在没有人手的情况下，进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。所有同学的积极努力下，所有授课老师的支持下我班级在期末考试中取得良好成果，同时被学校评为“文明”班级，获得学校-学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成果。
三、但是学习困难的孩子大有人在有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题”生。这就要办主任对待孩子格外关心和爱护，九年级（10班品学兼优的孩子不乏其人。效果不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信心，要求老师和班主任格外呵护，自己在这一方面做到精心，细心，热心，对于他点滴进步给予褒扬，对于他不是原则性的错误只是给与暗示即可，不要大肆宣扬。善于发现他优点，寻找适当的契机进行鼓励，考试效果进步时，课堂发言正确时，作业有良好表示时，对班级做出贡献时，抓住每一个机会进行褒扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓励的电话可以激励孩子也可以争取家长对我工作给予支持。
根据学校德育工作要求，五、六月份分级有针对性的开展德育活动，进行有效的德育教育，七、八年级侧重理想信念教育，九年级侧重感恩励志教育。
一、活动内容：
1、七、八年级理想信念教育的内容
（1）、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动
利用班会或者思想政治课堂，由班主任或政治老师对学生进行理想信念的实质教育。让学生弄清楚理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。
通过实例，讲理想是如何促进拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断的进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。
（2）、各班级开展“树立理想、建立信念”活动
在七、八年级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。
组织学生办手抄报、观看优秀影片、阅读优秀的文学作品、学唱优秀的歌曲、了解革命文化、红色文化等丰富活动内容，创造性的开展教育活动。
（3）、在理想信念教育活动中，切实结合当前社会、学校、班级、学生的实际情况，结合“中国梦 青”教育活动；结合期中考试总结表彰、“五四”朗诵比赛、班级文化建设，特别是班级精神文化建设；结合学生养成教育、文明礼仪教育，特别是年级和年龄段中存在的问题，深入细致的开展理想信念活动，使之深入人心、成效显著。
2、九年级感恩励志教育活动内容
九年级紧密结合中考复习和毕业考试，开展感恩励志教育。
（1）、各班广泛开展励志教育。
利用班级黑板报、班会课，对学生进行励志教育。结合学生实际，用一些励志故事、名人名言激励学生刻苦努力，在学习之余能切实感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到启发、激励。
（2）、各班开展感恩回馈教育。
帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。九年级学生初中生活即将结束，有针对性的消除毕业前夕的消极悲观情绪，树立积极乐观的人生观、世界观、价值观，感恩亲人的养育之恩、感恩恩师的授业之恩、感恩同学的帮助之恩、感恩母校的培育之恩。
从小事做起，保护好班级财产，维护好班级秩序就是一种感恩情怀。
从身边做起，尊重老师的劳动，尊重同学的学习就是一种感恩情怀。
对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种范文。以下是为大家准备的《九年级新学期班务工作计划》，供您借鉴。
九年级新学期班务工作计划一、基本情况：
九年级班现有学生___人，其中男生__人。学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。
二、指导思想：
坚持四项基本原则，按照教育方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的_人和劳动者。同时针对九年级的特点，树立学生两种思想准备。
三、努力目标：
1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。
2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。
3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列。
4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。
四、方法措施：
1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。
2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。
3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。
4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。
5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。
6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。
7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。
8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。
9、积极与任课老师联系，一学期召开1~2次老师座谈会。
10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。
五、工作安排：
第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
第三周：召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。
第四周：对学生进行理想前途教育。
第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。
第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会。
第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。
第八~十周：中考考前动员复习，为期中考试做准备。
第十一周：期中考试。
第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会。
第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。
第十九~二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。
第二十~第二十一周：期终考试，结清各种帐目。
九年级新学期班务工作计划九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(1)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施：
1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。
由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。
体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5、加强心理辅导，做好青春期教育。
德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
年级新学期班务工作计划新的学年来了，我被学校任命为九(三)班的班主任，从此我必须负责我们班46个学生的大小事情，感觉很激动又特紧张。本班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。但是既然承担了这项工作，我还是有信心把这届学生带好!学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划：
一、将“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。
二、积极努力将本班建设成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学习成绩的提高，而且有助于学生健康、积极、快乐的成长。我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。
三、除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条例。制定班级值日生分配表，保证本班卫生打扫工作有序进行。
四、为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《向天再借五百年》作为我们九(2)班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去面对各项挑战。
五、认真地做好班委的选举工作，并在班级公布班委会成员名单，明确责任分工。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进行试任;最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。
六、利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。
七、在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。
计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是为您整理的九年级班务工作计划【三篇】，仅供大家参考。
九年级班务工作计划九年级，是初中进入关键一年，为实现"培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中"的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(1)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施：
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到"不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律"，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的"学习标兵"。
2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以"定分数"和"找对手"为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到"不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律"。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二，差生由科任老师"一对一"辅导。第三，由督学组负责，继续实施"一帮一"及"学习小组"的互助学习。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)
(5)在班内展开"三比"活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。
由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。
体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5.加强心理辅导，做好青春期教育。
德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
九年级班务工作计划新的学年来了，我被学校任命为九(三)班的班主任，从此我必须负责我们班46个学生的大小事情，感觉很激动又特紧张。本班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。但是既然承担了这项工作，我还是有信心把这届学生带好!学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划：
一、将"严爱结合、用心用情"这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字"严爱结合、用心用情"是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。
二、积极努力将本班建设成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学习成绩的提高，而且有助于学生健康、积极、快乐的成长。我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集体的建设中"团结协作"的重要性。
三、除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条例。制定班级值日生分配表，保证本班卫生打扫工作有序进行。
四、为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《向天再借五百年》作为我们九(2)班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去面对各项挑战。
五、认真地做好班委的选举工作，并在班级公布班委会成员名单，明确责任分工。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进行试任;最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。
六、利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的"老师"，这个"老师"可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。
七、在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。
八、加强"温馨班集体的建设"，重点建设"温馨教室"--主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便，在教室中布置一些专栏，便于大家交流和学习。
以上是自己，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的工作中还会有更多的具体的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。
九年级班务工作计划本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
一、指导思想
以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。
二、工作目标
1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创"文明班级"。
2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。
三、工作要点
1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学习中，争取大的进步。
2.联系各科任教师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。
3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。
4、班集体日常管理
(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
(2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。
(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学习环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
(6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
二、演练目的:
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
四、演练形式:实地操作
五、演练信号:吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥:徐肖松
副总指挥:何老师
指挥员: 1-9年级各班主任老师及课任教师
七、演练指挥员分配:
1、操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）
2、楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）
八、安全疏散撤离路线
从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
九、现场模拟程序:
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散（按升国旗解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要
有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
1、开学入校检测执行情况。学校初中部九年级、八年级与七年级的学生分别于3月30日、4月7日分两批开学复课，小学四、五、六年级于4月13日开学复课。目前开学复课到校的教师有220人，学生有3989名，复课班级64个。1一3年级、幼儿园师生未到校！
学校采取错时上学、放学措施。开学第一天，总务处在校东西门口设置警戒线，东门口设置8个通道，南北各4个通道，各4名值班人员检测体温，学校西门口设4个通道。南北各2个通道各2名值班人员检测体温，外来人员一律不得入校。检查《健康防护手册》由四位体育老师负责，测量体温由8位值班校干负责，党员执勤岗和家长护学岗共18位同志，看护路队、维持秩序，学生上学、放学井然有序，赢得家长的一致好评。
2、落实晨、午检工作情况。德育处牵头建立学生晨检、午检检测体温的制度，学生双检由班主任填写上报年级组长，职工双检由各年级组长负责。并详细登记，及时上报，因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。
3、师生员工身体健康情况。教师1人普通感冒发烧3天，做核酸检测呈阴性，请假在家休息。六7、8、9班14号、15号各一名学生发烧（最高温度37.3℃）均让家长带领孩子在沛县人民医院检查，医生诊断普通感冒，治疗当天都不发烧，在家休息2天后，医院出具复学证明，均与于4月17日复课。
4、省外重点人员排查情况。通过排查，我校员工省外人员每天在规定时间完成健康上报打卡。学校随时了解这些老师的身体健康情况。
张晓明 赵新波 姜雷
一学期以来，我们九年级全体教师兢兢业业、教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了学期初的各项教学计划，顺利完成了学校交给的各项任务，并取得了一定成绩，现总结如下：
一、团结协作、构建和谐团队
1.全体班主任乐于奉献
全体班主任教师秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。虽然每天工作十几个小时，强度大，时间长，班主任们不但没有丝毫怨言，而且以更高涨的热情投入到了教育工作中，使级部各项工作顺利开展。姜尚武、胡传娥、孙茂强、王慎金、王正文等班主任一如既往的兢兢业业的付出；宋清美、刘静、张文、李娟、刘明菊、安麟、宋立全等老班主任更是起到了很好的模范带头作用，他们一如既往，坚持早晚靠在教室，指导学生的生活和学习；迟洪帅、张丙圣、张嘉伦等青年教师在工作中热情高涨，一心的扑在班级，深得学生喜欢，班级工作再上新台阶；李平、孙从启、赵凡超等新接班的班主任全身心的扑在班级，使班级各项工作均取得了很大的进步；张文杰老师忍着腰椎间盘突出的巨大痛疼，坚守在班里开展各种教育工作；全体班主任们不怕苦和累，身体的不适自己扛着，家中的困难自己克服，这种乐于奉献的精神感动了所有老师、家长、学生。
2.全体任课教师同心协力、勇于创新
全体教师任劳任怨，不计较个人得失，互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论教学中出现的各种问题，达到了资源共享。在集体备课中，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教教育学过程中快速成长。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
各备课组结合本组特点及学情，及时推行教学小举措。语文组针对学生阅读薄弱的情况，不定时给学生推介优秀文章，引导学生学会阅读、爱上阅读，激发了学生阅读的热情；数学、物理组针对学生计算能力、动手能力较差的情况，通过“每日一练”等形式强化学生的计算和画图的能力，效果显著；英语组老师不仅向课堂四十五分钟要效率，课余时间经常在办公室给部分学困生“开小灶”,在两名老师同时请假3周，每人任教两个班的情况下，英语组的老师们义无反顾地承担起了代课任务，保质保量地完成了代课班级的教学任务；历史、道法组通过集备每天给学生预留记忆小要点，采用了听写与提问相结合的多种督促形式，化整为零，步步为营，让学生及时巩固了所学；体育组老师精诚团结，在新中考政策的指引下，把学生体质测试做到了公平、公正，并通过精心准备的体育课让学生身体素质得到了全面提高。
每个备课组以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。在所有老师的共同努力下，学生的学习时间得到了合理的安排，学习基础得到了巩固，学习能力得到了明显的提高。在期中考试中，全市前2200名入围583人，全市前6000名入围1106人。
二、狠抓常规管理，夯实各项规范
针对学生进入初三以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，我们从端正学习态度，明确学习目标，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，狠抓学生行为和学习习惯养成。对文明礼仪、路队、两操、宿舍内务、午晚休纪律、就餐、早读及课堂听讲等十二个方面及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈，对学生的常规养成教育常抓不懈。
三、落实全员育人导师制
为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，营造全员育人的教育氛围，学期初，确定学困生名单，做好学困生的摸底、确定学困生名单和排队工作，研究分工教育，每位教职工负责联系并教育1-2个学困生。做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。
四、开好常规会议，上传下达，查缺补漏，循环推进级部管理工作
1．周一班主任例会和班会，架起班级建设的桥梁
每周一上午第四节，是级部的班主任会，会上主要统一思想认识，传达学校大事，同时提醒班主任们下阶段的工作重点，为班主任提供一个交流的平台。同时由班主任反馈前一阶段班级工作中存在的现象，提出整改方向，也提醒其他班主任们，未雨绸缪，提前做好预防工作。
2．每周一次的值班学生和班长会，学生自主管理的枢纽
加强学生会干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，以点带面，这是我们级部一直长抓不懈的工作。在管理上，我们充分发挥年级部学生会在管理工作中的独特作用，利用各班积极好胜的上进心，在各班间开展学习、纪律、卫生、文明礼仪等规范教育的班风评比。让学生会成为学生自主管理的枢纽。
五、加强安全教育
1.将安全教育深入到级部工作的每一个环节，每一个角落，每一个人，老师利用课前、课后一分钟对学生进行安全常识教育。
2.利用班会时间班主任对学生进行系统的安全加强教育。
3.安全岗位人人有责，全体老师和级部学生会成员定岗定时上岗执勤，将安全融入每天的生活。
4.结合学校工作安排定期进行安全逃生、消防演练，让学生熟记逃生路线和逃生方法，做到遇事不慌，冷静处理。
六、进一步强化家校同心，形成教育合力
1. 为了加强学生双休日的学习状况，我们通过家校联通单的形式，让家长在家根据老师的各科安排计划辅助孩子学习，也让老师能对学生的周末活动有效的掌控。
2. 为使家长了解学生在校的学习和生活情况，每周班主任都会通过微信群跟家长交流孩子在学校的学习和生活情况，及时纠正学生的一些不好习惯，获得了家长的认可。
3.根据学校的工作安排组织了家长开放日活动。通过家长深入课堂、深入餐厅、宿舍切身感受学校的工作，家长们更加理解和支持学校的工作。
