发布时间：2023-03-06 15:59:36
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的励志自我总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
当你坚信某件事情时，就无意给自己潜意识下了一道不容质疑的令。有什么样的信念，就决定你有什么样的力量。你的目标就是你的未来！
1、心理高度
大声地告诉自己：我是最棒。
很多人不敢去追求，不是追求不到成功之路，而是因为他们的的心里面默认了一个“高度”。这个高度常常暗示自己的意识：成功是不可能的，这个是没有办法做到的。“心理高度”是人无法取得伟大成就的根本原因之一，不要自我设限，每天都大声地告诉自己：我是最棒的，我一定会成功。
2、理性思考
继续面对并积极去改变
有理性的人避免夸张不愉快的情况，而是继续面对，并积极地去改变，有理性的人是独立、负责的，他们只是需要时，才建寻求帮助，如果我们的思考是理性的，我们就能得到更接近客观的评价，总能快速找到正确的解决问题的方法！
3、改变轨迹
成功根源于人的思维方式
所有突破的方法，最后几乎都是殊途同归，那就是成功根源于人的思维方式，人与人之间的差别，一开始仅在于思考问题的方式不同，生活中会有相当一部分人，他们的的期望就是追求一生平平淡淡，也会有相当多的另一部分人，他们的期望是一定要成就一番事业。
4、立即行动
希望永远都在今天
只有今天才是我们生命中最重要的一天，只有今天才是我们生命唯一可以把握的一天，只有今天才是我们唯一可以用来超越对手，超越自己的唯一的一天，不要把希望寄托在明天，希望永远都在今天，希望就在现在，立即行动，只有行动，才会让我们不断超越对手，超越自己，立即行动！立即行动！立即行动！
5、成功有方法
第一，成功是可以学习的；第二，成功的本质是确定目标和实现目标的方法和方式；第三，成功人士身上所有的素质都可以移植到普通人的身上。第四，人人都可以成功。
6、积极思维
激发自身无限的潜能
即使是在最艰难的时候都能鼓励自己，并且会尽量将自己的积极情绪感染周围的同伴，永远积极乐观，从不抱怨，总是积极地寻求解决问题的方法，（励志名言 ）因此他总能让希望之火重新点燃，从不自我设限，因而能激发自身无限的潜能，整天都生活在正面情绪当中，时刻都在享受人生的乐趣！
7、勇敢面对困难
勇敢面对它，战胜它
有理性的人会认识到，具有挑战性，责任感的人生，才是令人愉快的人生。有理性的人会认识到到潜在的危险并不足惧，焦虑不仅不会阻止事情发生，而且是还会对人造成伤害；他所采取的行动是面对它，战胜它，并证明书它不那么可怕。
8、成功无借口
永远只专注于找方法
成功者找方法，失败者找借口，有借口，绝不会成功，只有失败者才会为粉饰自己失败的行为而四处寻找借口，成功者，永远只专注于找方法！
9、不财抱怨
自我是一切的根源
我们可能无法法改变风向，但我们至少可以调帆，我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整心情，一切结果的根源常常不是事情的本身，而是有权对该事物作出不同评价与结实的我们自己！我是一切的根源！让我们不再抱怨，因为我是一切的根源！
10、自我期望
继续面对并积极参去改变。
要想结果变得更好，先让行为变得更好；要想行为变得更好，先让态度变的更好！要想态度变得更好，先让信念变得更好；要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望，在自己心目当中，你认为自己是什么时候，最终你就会是什么时候。
11、自我谈话
我是最棒的，我一定行
自我激励：我是最棒的，我一定行。
自我要求：我一定要努力奋斗，加油干。
自我表扬：我真是好样的。
自我欣赏：我真行。
自我关心：我要注意身体。
自我奖励：祝贺你，这份礼物送给你啦。
自我惩罚：这件事是我不对，去做好事，裣一下。
自我提醒：成功者不会轻易放弃的。
自我开导：想开点，何心计较这些小节。
自我安慰：没有失败，只是暂时没有成功而已。
自我总结：做的对，继续干。
12、成倍增长
一、培养学生的反思意识
大多数学生在学习过程中注重知识的学习、实验探究的结果，关注自己会不会，很少考虑自己对知识的形成的思考，对探究过程的反思。在物理解题中，有的学生常常只是为了解题而解题，只满足于将题目做出来，答案对不对。很少去思考自己的解题过程有没有什么不足，或者有哪些需要改进的地方。长此以往，学生就会变得思维迟钝，思路狭隘，方法单一且老套，容易进入“死胡同”，这就与我们新课程的要求相悖。
因此，老师要常常鼓励学生回顾解题思路，反思解题过程，比较不同的解法，寻找最佳方案，提高学生的解题能力。同时，反复通过一题多解来培养学生质疑、自我反思的能力。
二、给学生留一点反思的时间和空间
实践证明：当学生树立了反思意识后，在教学中我们必须留一些余地，给学生创设反思的空间和时间，因为只有这样学生的反思才能有一定的成效。反之，反思只会流于形式、走过场。我们可以从以下三个方面来思考。1.在你提出一个新的问题时，一定要让学生有足够的时间来酝酿出属于他们自己的思想，千万不能让问题过眼云烟，要给予学生有效思维的长度和深度。2.每讲完一个知识点或者是一道题目之后，也需要给予学生足够的时间来消化，要不断地鼓励学生，让他们有自信，相信自己能行。3.将问题进行细化，尽可能地让所有的学生都能很轻松地参与到你的课程讨论，让他们认识到学习并不难，从而提高他们的学习兴趣，使他们体会到学习的快乐，从而愿意进行反思，而往往这个时候的反思最能提高自我思维能力。
三、教给学生一些方法，提高反思能力
1.改变订正方式
绝大多数学生在订正错题时都是将正确答案写在旁边，根本没有思考我到底错在什么地方，错误原因是什么，为什么这样做等，由此可见，学生自我反思能力多么薄弱。我们可以要求学生在订正时写出自己的错误原因并进行分析，对以后有什么启示。
2.建立自我评价体系
教师在教学过程中不仅要有教师对学生的评价，同时还要注重学生对学生的评价，更主要的是对自己的评价。有了别人对自己的和自己对自己的评价，学生自我反思更具有针对性，更能从本质上提高自我反思能力，从而提高自己的思维能力和评判能力。
3.构建反思平台，营造良好的氛围
物理反思的主要作用是对物理思维活动进行监察、评价、调控。有的老师会认为，这样做既浪费了时间，又完成不了教学任务。恰恰相反，在老师的引导下，学生能更有方向性地进行自我反思，避免了盲目性。学生能在这样的氛围中不断提高自己，不仅能提高成绩，更能提高学生的反思能力。教学实践告诉我们，学生在这样的氛围中获得正确的思维方向，促进知识的把握、巩固、理解，从而少走弯路，提高学习效率。同时，也为学生打开一扇自我反思、自我监控的窗户，对自我监控习惯的形成很有好处，也有利于提高学生的元认知水平。
4.建立错题档案
建立错题档案，就像是你学习中的“励志书”，每过一段时间拿出来看看，分析分析，你就能从中汲取营养，提高自己的反思能力。错题档案不一定全是错题，也可以是每隔一段时间的自我总结、反思。只要你坚持下去，就一定会超越自我。
回顾我这半年以来的工作，喜忧参半，功过参半。自暑假协助前任主席xx开始组织社团联合会整体工作，到社联主席团改组，进而协助现任主席xx主持开展工作，我一直尽职尽责，勤勤恳恳。
自我总结一下，这半年我主要完成了以下几项工作：
1、暑假期间社团风采集资料筹集准备，赞助费的联系。原本怀着美好预期的我们，由于社团风采集的不完备，赞助商出的钱较少，赞助方案最终被团委否决掉了。虽然本件事情无疾而终，但为我们以后的赞助工作做了一定的铺垫。
2、本学期初迎新筹备安排工作。如同往年，作为校级组织的社团联合会，自然需要承担迎接新生这一新学年的重大任务。这是关系着新生及其家长对我校第一印象的重大事件。我们的工作不仅代表着社团联合会的形象，更关乎着整个学校的形象。参加完校团委的筹备会后，我立刻组织安排了本部门的工作。期间，由于学校相关工作的变动，我们临时调换了工作，由原来的饮用水发放到后来协助保卫处负责新生楼层的安全保卫工作。虽然，临时变动工作十分仓促和突然，但在我的组织协调及上一届社联全体人员的共同努力下。我们的工作得到了保卫处的赞赏，也赢得了新生和新生家长的好评。
3、社团联合会新学年干事咨询纳新会以及社团联合会新一届干部推荐选举。
干部干事纳新是关乎社团联合会今后发展的重大事件。干部是社团联合会发展和当前工作开展的中坚力量，而干事则关乎着社联未来的发展前途。在此两次选拔中，我都较好的完成了自己的组织协调工作，保障了两次选拔工作如期有效进行。为社团联合会的发展补充了新鲜血液，便于了日后社联工作的正常开展。
4、全校社团的集中统一纳新。社团纳新是我本学期的组织筹备的第三次纳新工作，在前两次纳新经历后，我已积累了不少经验，组织本次工作显得就得心应手多了。在有序的前期准备工作后，我们选取了在大学生活动中心大厅举办本次社团纳新这一社团工作开展的盛会，纳新当天，参加者云集，原本宽敞的大厅在那一天显得相当拥挤。劳累一天后，我们也圆满结束了本年度的社团纳新工作。
5、社团文化节的组织协调。社团文化节是校园社团文化的一个重头戏，在此期间，我和我分管的两个部门都充分参与到了这次重要活动中，有效的协助保证了本次社团文化节的顺利开幕和圆满闭幕。
除了上述这些，还有社团年终考核，“优秀社团干部”、“社团活动积极分子”前期的相关组织安排以及社团文化优秀品牌活动的材料的收集和组织评审。
叙述了这么多，但我面对这些工作成绩时，却感觉眼前的文字苍白无力。成绩都属于过去，相反失误和不足才从属于未来。因为失误让我警醒，让我更加清晰正确地认识这个世界，让我在以后的人生道路上走的更平稳。
回过头来，仔细总结自己工作的不足，主要有以下这些：
1、面对问题和麻烦时，没有奋勇向前解决问题，有些退缩避让。
2、在社联指导老师调换，经历的动荡时期，没有有效控制工作局面，协调好新任指导老师和老干部间的关系，使得一批有经验老干部离去，导致后期一些工作开展的被动。
3、工作期间，与各主席协调沟通不够，没有充分协助主席打造好新一届社联的组织合力。
4、在社联干部选拔期间，没有把握好人才选拔标准，导致部分组织人员进来后无法快速的融入组织体系和工作当中去，直接影响了部分工作的有序和有效开展。
5、组织历史传延不够，思想力滞后，行动力缺乏。没有提前预见存在的问题，总是等问题出来后再疲于应付，导致工作开展过程中，漏洞百出，工作缺乏成效。
认真的剖析反省自己，才能在以后的岁月谋求更长足的进步。
总结完自己的得失后，今天做为一名即将离任的社联老干部，还想向大家讲述下我个人的社团联合会主要工作思路。社团联合会做为一个倾力打造校园社团文化品牌和服务社团发展的校级组织，要在把握团委→社联→学生社团→广大学生这一条主线的基准上有效地开展四条组织建设支线的工作，提升社团联合会的战斗力。四条组织建设支线分别是组织架构建设、组织规章制度建设、组织队伍建设以及组织文化建设，在处理好主线关系后，从这几方面着手加强组织建设，才能构建起架构规范、制度完善、人员精干、文化优良的高战斗力团队。
另外，对于我各位亲爱的学弟学妹们，在这里我想对于你们提出三点要求和希望：
1、工作上：思想力超前于行动力，行动力统一于思想力。
2、学习上：刻苦勤奋，博览群书，厚积薄发，努力成为多学科复合型人才。
3、生活上：平和处事，宽厚待人，宁静致远。
一、调动学生学习英语的积极性
1.用微笑感染每个学生。每当走进教室的时候，每当接触学生时，我的脸上都保持一份发自心底的真诚微笑，这个微笑传达出如下信息：“我喜欢你们中的每一个！我是你的老师，更是你的朋友！也请你喜欢我！你是一位能接受我微笑的人！”微笑具有很强的感染力，它强烈地感染着我们每一位学生，这样，我们的课堂肯定是受欢迎的了。
2.平等对待每个学生，和他们成为知心朋友。每结识一群新学生，我的自我介绍一向是：“I’m Xie Xianhui.You can call me Xianhui if you like. That means you treat me as your friend and you’ll be friendly to me. I like this feeling！” 我平等地与他们接近，是遵循“亲其师，信其道”的教育格言的。
3.用鼓励性言语激励学生战胜学习中的各种困难。我的职业理想是做一名深受学生喜欢的老师。因此，在教学中我一直严格要求自己。每当面对一个学困生时，如在模仿了很多遍后还读不准音的学生，我总是用眼睛看着他，微笑着鼓励他：“别急，再试几次，你一定能读准，老师相信你。再来！”然后我耐心地辅导他发准音。每当遇到胆怯害羞的学生时，我会微笑着引导并教会他们昂首直立、面带笑容、目光平视、大大方方地在同学们面前朗读说演。在单词听写较差的学生的作业本上，我会写下这样的话语：“不错，这次你记住了一些，证明你能行！在原来的基础上你已取得进步！加油！”就这样，学习困难的学生有了战胜困难的信心！
4.用愉快教学手段让学生快乐地学习。十几年教学过程中，我一直在探索快乐教学。多媒体教学在我的课堂上经常会出现。我的课堂上学生能学到他们喜爱的歌曲和说唱曲；创设的教学情景能带给学生听觉、视觉、感觉的愉悦；用游戏、表演、讨论等课堂活动形式给学生提供体验愉快学习的平台，使他们的快乐和成就感直接相连，加强了学习的自信心，从而对学习产生了更浓的兴趣。有不少学生在等待每天的外语课，对于一名外语教师来说，是一件极其幸福的事情，尤其是职业中学的教师。
5.借助名人励志成长的故事强化学生的学习责任心。为了培养学生的自主学习意识，首先要让学生明白“我要学”和“要我学”的两种学习境界对人生的不同影响。再结合自身的成长感悟启发他们有“我要学！我要为对自己的人生负责而学习”的意识，并且选取历代名人和身边优秀的学长们励志求学成长的故事作榜样，激发学生们为对自己人生发展负责而求学。最后，还得制定一系列督促他们对自己的学习负责的措施并监督落实到位。慢慢地，学生就会对自己的学习有很强的责任心。
学生有了浓厚的学习兴趣，并对自己的学习有高度的责任心，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、爱学。
二、培养学生独立学习的能力
为了让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的能力，我在教学中充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学习，并创造各种机会让他们独立学习。自教他们之日起，我就告诉学生，要把英语学好，主要靠学生自己，靠老师的做法要不得。职专这个学习阶段，主要是培养学生独立学习的能力。我鼓励他们向老师学习如何学习的方法和技巧，把学习方法和学习策略摆在第一位，鼓励和指导学生养成独立自主的学习习惯。
三、尊重学生的个体差异
一个班级有七八十名学生，他们的英语基础、思维各异，学习优势和学习风格大不相同。针对不同学生认识基础及学习能力的不同，我在教学过程中从学生的实际出发，对学生进行分层教学，即对好、中、差学生分层提出学习目标要求，加强指导的针对性，使不同层次的学生都可参与学习活动并获得不同程度的进步。我校的分组教学、互助学习更人性化地尊重了学生的个体差异，为每个学生个性的发展创造了良好的氛围。
脑海中忽然又涌现出了曾经看到过的一则小故事：有四个营销员接受任务，到庙里找和尚推销梳子。第一个营销员空手而归，庙里的和尚都没有头发，不需要梳子，所以一把也没卖掉。第二个营销员回来了，销了十多把梳子，他介绍经验说，我告诉和尚，头皮要经常梳梳，不仅止痒，头不痒也要梳，可以活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑清醒。第三个营销员回来，销了百十把梳子。他说，我到庙里去跟老和尚讲，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发就乱了，香灰也落在头上，您在每个庙堂前面放几把梳子，他们磕完头，烧完香可以梳梳头，会感到这个庙关心香客，下次还会再来，这样一来就销掉了百十把梳子。第四个营销员回来，销掉了几千把梳子。他说，我到庙里跟老和尚说，庙里经常接受人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字，再写上积善梳，说可以保佑对方，这样可以作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺。这一下就推销掉好几千把梳子。由这个故事可以看出，面对困难，超越自我，主动解决，是惟一的出路。有道是：办法总比问题多，而自我限制是人生成功的最大障碍，阻止你前进的真正对手就是自己。聪明的员工，敢于面对问题，超越自我，积极地寻找解决问题的方法，以“主动解决”的韧劲，全力以赴攻克难关。就像老鹰一样在高空盘旋注视四面八方，高瞻远瞩，而不会像鸭子一样只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
大数情况下，“问题”是大多数人躲避责任、回避努力的第一借口。但是，一个一流的工作人员，应该是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多！这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性创造性的理念。该书不仅强化了工作人员不找借口的重要性，更帮助大家面对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。它一步步教人们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，比如找准“标靶”、类型思考、巧妙转移问题等，不仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。对于职场人士来说，当遇到问题和困难时，能否主动去找方法解决，而不是找借口回避责任，找理由为失败辩解。这一点，对他在职场中能否成功和发展具有决定性的作用，同时这一点也是一流人才的核心的素质。任何单位任何岗位的员工，都有可能在自己的岗位工作中创造连自己都想像不到的奇迹。我们应该信奉"只为成功找方法，不为失败找借口!"找理由为自己的失败辩解只会加倍失败，只有去找方法才会有成功。那么我们为何不选择找方法呢?
看完这本书，我总结了实现方法比问题多的一些解决途径，或许还不是很成熟，但是至少可以做到一步一步稳健的改进自己原来工作方法的不足之处：
（一）善于分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，要经过认识问题、分析问题和解决问题这样一个程序。作为一个好的员工，首先要利用自己的知识善于发现问题和认识问题，连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据工作实际，找到解决问题的方法，并最终将问题得到较好地解决。
（二）解决问题学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，应该通过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求达到理想的效果。
（三）当然，在这个快速发展的社会中，也不能完全固步自封，从中国近三十年的快速发展情况看，完全得益于改革开放，这就是创新思维的结果。对待一个问题，在进行正确分析的情况下，以创新的思维去考虑问题，得到的解决问题的方法就会有利于社会或者单位的发展，那么解决问题的效果也许就会更好。
获奖感言，是用于个人和集体获奖后在领奖台或者其他地方发表的感慨和文章，包括自我总结、感谢以及对未来的展望。以下是小编为大家整理的获奖发言稿，供大家参考学习。
获奖发言稿1尊敬的领导，亲爱的苏宁同事们：
大家好!很荣幸被评为此次销售标兵，这是企业领导和各位同事对我的肯定与信任，也和上级的悉心指导密不可分，承蒙领导的栽培与厚爱，能给与我这份荣誉。
首先我要说的是谢谢，当我知道自己的成绩后，觉得自己承担的东西更多了，需要更加的努力与务实。其实，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己的努力认真完成每一项任务，给我印象最深的是太原大区S3商品销售课程的培训，三天半的时间，掌握整个S3商品销售的课程，因为以前没接触过呀，都不知道到底该怎么去说，不停地和同事对练，一次次找大区认证师考试，一次次的磨练，大家知道最后认证师走之前说了什么吗?认证了这么多的门店，没想到这个门店这样尽力，也就是在学了这个课程以后，我们才慢慢懂得了什么是销售，在销售中遇到问题后，该用什么样的思维处理问题。慢慢总结自己的经验。从教训中吸取经验，向他人学习自己所不了解而必须了解的。加之领导的信任，我更有理由要求自己做得更好。
其次我要说的是付出，来企业的第一天我就下定决心，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更好，与同事和睦相处，增强团队凝聚力，这样才能得到上级和大家的认可。记得刚来苏宁电器，融入苏宁这个大家庭的时候，正好赶上美隆国际广场店的宣传开业，每天挨家挨户的发单页，每天在人流高峰期拉条幅，每天挨冻在新小区办理会员卡，手上都有了冻疮，回家以后腿疼得坐都不能坐。临近新店开业，半个月之内晚上12点之前没下过班，每天清理店内废旧物料，一个个的把滚筒，对开从一楼用肩膀抬到四楼，最后几天，加班到凌晨四点，肩膀上都有勒伤……因此，对于我付出的一切得到企业领导定，我深感荣幸。我想企业这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要真正的付出，只要做好了每项工作，付出准会得到回报，只要是脚踏实地的做好自己的销售工作，处处站在企业的角度、维护企业的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家学习的。
虽然今天获得这个奖项，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的东西还需要去摸索，还需要去发现。我会延续自己脚踏实地的基础上，加快步伐，虚心学习各种工作技巧，做好每一项工作，今天的这个荣誉会鞭策我不断进步不断为企业创造更高的销售业绩。
最后我要说的是自豪，来到企业，就是我人生的一次飞跃，是企业给了我发挥的平台和突破自我的机会，从去年的329触屏手机新品喜新厌旧，517电信日考核，818手机节，电商大战，10.26自主团购，到1.27的SURFACE销售任务，滞销机，阳光包，自主产品，每一项考核任务的完成，其中的辛苦自不必说，但是获得的那份成就真得让人心潮澎湃。所以，在得到肯定的同时，更不敢有丝毫的怠慢与松懈，在工作的时候，始终绷紧每一根弦，我为我的工作，为我所在的企业感到万分荣幸。一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使个人的综合能力不断提高，为以后更优秀的业绩奠定坚实的基础。
成绩只代表过去，往后的我需要更加的努力。最后我呼吁每位员工，踏踏实实，勤勤恳恳的干好本职工作，为企业的销售做大做强，贡献出自己的一份绵薄之力。
再次谢谢领导对我的肯定，我会更加的努力，更加的严于律己。
谢谢。
获奖发言稿2各位领导、各位同事：
大家好
我很荣幸这次被评为20x年度优秀员工，我们大家在工作中并肩作战，取得了可喜可贺的成绩。这个荣誉不但得益于企业各位同事的支持与默契合作，更得益于企业优良的团队氛围和集体上下一致，积极认真的工作态度，领导对我工作的信任和支持，同事们对我的支持与帮助以及整个财务部的共同努力。
而正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入的热忱，从而实现自身更大的价值，所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们财务每一个成员。
这次能被评为优秀员工，我想这既是企业对我工作的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。
财务部是我们企业的重要部门，我是财务部的一员，俗话说：没有平凡的岗位，只有平庸的员工。我在这个岗位上如果不尽职尽责，是能够影响全局的，所以责任是高于一切的。在工作上，没有小事，小事如果不认真、不尽责，也能造成大错。
企业领导及财务部的所有员工对我都非常好，所以我始终都带着感恩的心情去工作。人没有家庭就没有温暖，员工没有企业也没有温暖，人在父母身旁感觉有依靠，同样员工在企业这个大家庭里也感觉有依靠，所以我没有理由不努力工作，没有理由不做一个忠诚企业的员工。
当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成企业的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。
我一直对我的工作有着坚定的毅力和必胜的信心，贯彻勤奋精神。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大;而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是秀的。
我要以这次获奖为新的起点，用更高的标准严格要求自己，不断地展现自己的热情和智慧，提高综合素质，善对别人就是善对自己，用团队精神搞好工作，树立我们企业的形象，为企业增光添彩，为企业贡献所有的聪明才智，使我们企业在经济竞争的大潮中永处于不败之地。这正是我们大家的心情，这也是我们所有员工所盼望的事情。
展望未来，我还有很长的路要走，我不会被现在的一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，戒骄戒躁，不断创新，不求做得，但求做得更好，感谢领导和所有员工对我的厚爱。
谢谢大家!
获奖发言稿3尊敬的各位领导，各位嘉宾，女士们、先生们大家好!今天我们相聚在首都北京人民大会堂，参加第二届中国建筑文化年度巡礼活动暨2006中国魅力楼盘展示会。我们企业在昆明开发的住宅小区项目荣获2006中国建筑生态十大名盘，我们感觉十分荣幸和自豪。
云南仁源房地产企业开发销售几年来取得了很大成绩，仁源地产追求技术创新，经过多年的艰苦探索，我们在管理当中形成自己的特色，企业人员逐步得以优化，我们拥有一支最富有施工经验的管理队伍，企业管理层认为只有企业不断创新，企业才可以保持优势常在。
金林碧水是我们企业2006年以来又一大型房地产开发项目，建筑面积是24万平方米，总投资5亿元人民币，金林碧水住宅小区是集商务、学校、休闲为一体的综合小区，小区的主要思想在于创造一个既有坡地，优美、自然、生态的生活环境，我们将景观设计作为小区的重点，小区地形图上南高北低，我们限度保持原有的自然环境，我们将不利因素化为有利因素，将本小区建筑成为最有诗意的自然环境。
金林碧水小区拥有得天独厚的自然环境和地域环境，你可以感受四周弥漫着清新的氧气，还有自然资源让居住在这里人们可以享受到与自然为舞的快乐和舒适。我们努力向大型房地产企业迈进，在新的条件下企业将以消费者为核心，以市场需求为纽带，并将在此贯穿于未来的五年的规划设计和营销中，超出体制优化，设计施工专业化，管理程序化，服务规范化，人才资源化迈进，我们为老百姓打好更好的建筑楼盘。最后，再一次向参加活动的各位来宾表示衷心的感谢，欢迎大家到我们美丽的春城做客，谢谢大家!
获奖发言稿4转眼间，来x大学已经有一年多了，每次回忆起这一年多来的大学生活，都会有很多感触。我很高兴，经过大一一年的努力能够获得国家励志奖学金。这次获得奖学金，对我而言，意义很大。奖学金对于我而言不仅仅是一笔钱，能在很大程度上为我解决学费问题，从而减轻父母的负担。而且它也是一种荣誉与鼓励，它是对我学习成绩的一种肯定，是对我努力的一种肯定。同时它也不断激励着我继续努力学习知识，不断进取，诚信做人。争取以后能取得更好的成绩，设立更高的追求，不断朝自己的人生目标前进。
我来自农村家庭，家中主要靠父母务农来维系一家人的生活，很是不容易。我也知道唯有好好读书才可能改变家里的现状，自己才可能有好的前途与未来。我为此不断的努力学习，争取能考上一所理想的大学，实现自己的理想。父母辛苦的供我读完高中，然而高考成绩却令我及其家人十分失望，当时很难过，在失望之余我报了x学校，虽然这并不是我理想的大学，但我不能因为高考失意而选择放弃继续读书。为此我下定决心，进入大学后一定要付出更多的努力，珍惜大学四年的时光，好好完成大学的学习，以便实现自己的目标。
满怀着对大学的无限向往与学习激情我进入了大学，对于刚进大学校园的我来说，大学生活一切都是美好的。然而进入大学一段时间后，虽然还是要求自己坚守之前做的决定，要好好学习。但当面对大部分空闲的时间，面对自己还未适应的大学教学方式，面对相对难懂的课程，面对更多的诱惑的时候，我也不知所措。同大部分新生一样，我也有过迷茫，有过对大学生活的失望，有过一段时间的堕落。然而当那一次次认真听完优秀学长学姐给我们新生做的演讲的时候;当看到还是有那么多同学坚持每天早读，使得校园内洋溢着朗朗读书声的时候;当看到图书馆里那些日夜奋斗的身影的时候，我慢慢的意识到，原来进入大学并不意味着你就可以就此放松，也并不意味你可以任意挥霍大学四年的时光。要想取得更优异的成绩，你依然需要付出努力，在对待学习方面不能有丝毫的松懈。否则读完大学后会毫无所获。
要知道，在大学校园里，还有很多有志向、有梦想的大学生依然在为他们美好的梦想奋斗着。想到这些，我知道自己现在不能放低对学习的要求，不能甘于堕落，相反还应该更加努力学习知识、学习做人，养成好的学习、生活习惯。为了不让家人失望，为了达到自己的目标，为了创造属于自己的美好明天，我应该重新摆正自己的生活与学习态度，严格要求自己，继续努力学习。意识到这些后，我对自己的学习提高了要求，要求在学习培养能力的过程中加强对专业知识的学习。很高兴，我能慢慢的从刚开始的失望、迷茫中走出来，摆正态度，努力学习知识，并养成了好的学习、生活习惯，脚踏实地的做人。
经过大一一年的努力，我学到了很多，不仅仅是掌握了一些知识，而且也学到了一些能力，更重要的是，我能坚持把学习放在首要位置，坚持每天早睡早起，在学习上热心帮助同学，认真诚实的对待各科考试。
我很高兴，通过自己的努力综合测评成绩班级排名第二，并因此获得了国家励志奖学金。我明白，国家设立励志奖学金的目的在于激发我们贫困学生的志向，让我们通过自己的努力去改变我们的现状，不断进取，诚信做人，去创造属于自己的未来。很感激国家为品学兼优的学生设立这项奖学金，
对于我们广大学生来说，这是对于我们在学习热情度上的一种激励和鼓舞，我们能够感受到国家对我们大学生的寄予的希望和期待。同时，我也很感激学校老师、同学在这一年里对于我的关心与照顾。
当然我知道，不管之前取得怎样的成绩，那都只代表着过去，还有更多需要我为之付出努力的地方。我不能因为一时取得好成绩而骄傲，而应该更加努力，为自己设立更高的追求，不断进取，这样才有继续向前的动力，才能不断向目标靠近。我也一直相信只有通过不断的努力，坚持不懈，才能取得更优异的成绩。
我要把这笔奖学金化作今后学习、生活的动力，在知识的学习方面不断进取，争取取得更好的成绩。同时也要进一步要求自己，希望自己能把诚信做人贯穿到自己的日常学习、生活当中，努力争做诚实守信的实践者。要在学习知识的同时学会做人。对自己诚信，同时对他人诚信;对自己负责，对他人负责。希望自己能更好的做到诚信学习—端正学习态度，踏实学习知识，做到不迟到、不早退、不旷课;做到诚信考试—自觉遵守考纪考风，不违纪，不作弊;做到诚信生活—说诚信话，办诚信事，做诚信人。
励志进取，诚信做人，感恩国家，回报社会，这将是我今后不断的奋斗目标。
毕业了，真的毕业了，让伤感淡去，新的征程是海阔天长。不论遗憾，只留住美好的青葱年华。说到毕业你是否也很难过?以下是小编整理的毕业感言，欢迎参考阅读。
励志的毕业祝福语1、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。
这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
2、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。
这才是生命最弥足珍贵的状态。
3、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
4、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
5、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。
6、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷;
最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭。
7、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
8、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;
而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
9、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。
这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
10、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
11、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
12、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
13、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;
经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
14、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
15、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。
16、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
18、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。
20、人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。
伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
毕业感言说说1、相逢是问候，分手是祝福!
2、永恒的友谊，永恒的记忆。
3、大学四年，醉生梦死各一年!
4、曾经我被一所很好的学校录取。
5、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
6、生活的强者，永远属于勤奋努力的人。
7、毕业了，亲爱的，一路顺风，永远想你!
8、走吧都走吧，老子还有十几门要补考的。
9、别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
10、孤身一人而来，走的时候，多了29个兄弟姐妹。
11、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
12、你的成绩也不差只要你努力了，就一定会成功。
13、下辈子再上大学，一定找一所晚上11点不熄灯的。
14、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。
15、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
16、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
以下毕业留言唯美句子，但愿对你有借鉴作用。
简单的毕业感言1、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
2、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
3、毕业了，唱不到结局却又难以割舍。
今生未完成的歌。
4、但我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，大学一年，你们带给我很多快乐，曾经的不愉快，我们都把它遗忘。
5、等在大学里混了半年才知道，爱情是随处可拾，图书馆篮球场食堂都可以成为爱情发源地。
可正因如此，才显贱价。
6、我只希望现在在我身边的明年今天还在我身边。
7、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
8、毕业了，全心全意却是一生一世。
海誓山盟只是一时敷衍。
9、栀子花开，四年的梦想，就要告别一段落了。
新的号角已向将要迈出校园的我们鸣响。希望在以后的人生旅途上大家都能够一帆风顺。
10、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。
我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!
11、祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风!
12、离别是人生的第一堂课，可又何必如此伤感。
人生又有几次离别呢?别了，母校，朋友。
13、我们都离开了，我们都留下了。
14、总以为毕业遥遥无期/，转眼就各奔东西。
15、毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。
16、柳荫下握别百般惆怅——同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
17、六月，总是阳光灿烂。
六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好!
18、情依依，别依依，千言万语化作无语;
你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。
19、毕业了，怀念一点就挨一个耳光。
过去就像一个巴掌。
20、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
21、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。
22、浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
23、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。
24、母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
25、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
26、这个六月。
喜欢校园喜欢同学喜欢老师。这个夏天就要和他们挥手了。
27、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
28、路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹;
风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。
29、毕业前，都说不哭，但最后，做到的有几个。
30、不忘同窗情，难诉离别意。
忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏;盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!
31、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
32、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。
33、你笑着说要忘记，我却找不到勇气离去。
34、即将离开我的母校，我十分的舍不得与母校说：“再见”，也舍不得和老师说：“再见”，更舍不得是我和我们班69位同学分开。
35、只是怕6月份的中考拆散我们这个班级，我们爱上学，只是不爱上课而已，无论中考怎么样，我们依然会笑着面对。
36、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。
而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
37、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
38、我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。
39、大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
40、同桌至上，这个夏天，我们不毕业。
41、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。
42、好想和你纠结在一起，快乐、痛苦、悲伤、哀愁，一切的一切都纠结在一起，我们的缘分也就一生一世了，但是人生难免分离，毕业了，祝你笑意一如往昔!
43、因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
44、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。
1 克服教师职业倦怠，创设教师工作激情
――爱是根本
您是否感受自己的情感资源就像干涸了一样，无法关怀他人?您是否以麻木不仁的态度对待自己周围的人?您是否有个人成就感降低的感觉?――中国第一位哈佛大学心理学专业博士、香港城市大学岳晓东教授指出，这些属于教师职业倦怠现象。职业倦怠会影响一个人的生活质量。岳博士教了我们一些避免和克服职业倦怠的方法：加强交流、寻找榜样、不断学习、寻求帮助。岳博士的报告生动、幽默，我更加珍惜所有，更加热爱生活。
我感受最深的是“怎样管理压力”。岳博士用了大量的历史名人实例，从心理学的角度去解读它们，引导我们去管理压力。中国古代伟大教育家孔子官路屡遭挫败，后来没有逃避现实，本性保持原有快乐，最终为世界所崇奉。生活需要有压弹，松弛有度可以促进健康。而一旦出现压力时，我们就要采用合适的方式进行压力管理――做开心的事情就是压力管理。喜欢打球就痛快地打一次；喜欢音乐，就打开音箱寻找喜欢的乐曲来尽情地听；喜欢旅游，背上行囊走出去；喜欢睡觉，找个合适的时间蒙头大睡……问题不在压力，关键是对待压力的态度。其实我们每个人都是很幸福的。我们之所以认为自己不幸福，是因为自己把所面临的困难扩大化了，而且忽视了自己的优势。这是不会管理压力的现象。当我们被各种原因的压力压得喘不过气来时，我们可以进行多方面比较，寻找自己的优势，寻找主观幸福感，不要总是盯着困难不放。
在讲教师的主观幸福感时，岳博士用了四位名人来解说了他们是怎样看待幸福的。
古代士大夫四种压力化解法：
屈原：一死了之。
陶渊明：一走了之。
李白：一醉了之。
坡：一笑了之。
显然，坡这种遇到挫折“一笑了之”的积极乐观的态度值得我们学习。“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。”字里行间，渗透着的他平静的心态。坡因仕途坎坷，几次被贬，但他的脍灸人口的“日啖荔枝支三百颗，不辞长作岭南人”除了赞美岭南，抒发对岭南的留恋之情，更是他把满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。岳博士在此指出：问题不在于获得幸福，在于怎样看待幸福。
要提高主观幸福感，就要提升主观心理特征。炼就心理三顺功：孔子的“耳顺功”、李鸿章的“内春功”、坡的“苦乐功”等，都要用心炼就的。从班主任这个角度来看，即班主任要会倾听，要有大肚量。
管理好自己的压力，寻找主观幸福感，之后则是重拾创新力。在这个环节里，岳博士带领我们进行了改名诗、改诗名等一些大胆的创新训练。如把《静夜思》改成七言绝句，可以加前缀，加后缀等，我是这样改的：
床前明月光几缕，
疑是地上霜一片。
举头望明月圆满，
低头思故乡心切。还有这一首：
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
作别西天的云彩在场的一位老师就这样分享：
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
难道只为作别西天的云彩
这位老师让这首诗的意思更深刻、更缠绵。我很欣赏。除了改名诗、改诗名，岳博士还教我们“创新字”，条件是要把新字的涵义说明白。“这漫无边际的造字方法，岂不要重新改编新华字典吗?”我在心里默默地想。但我真正体会到：创新是无边的，创造力是无穷的。如果我在教学中，真正把这种创新的力量传递给我的学生，那也将是潜移默化的、持续不断的学习泉源。
关于岳博士的课我总结为：管理压力――主观幸福――创新无边。这是以爱作为基础的。
2 大脑是可塑的，教育是灵动的
――爱是内在的
我们曾经通过各种渠道学过：人的能力形成是有很多原因的，其中就有遗传论。遗传论中提出，人的很多能力和身体素质受制于我们的祖辈。环境论则指出人的成长、发展，其环境起着关键作用。而著名心理学教育专家应力教授提出：脑的潜力是可以开发的――即她今天讲的主题“脑科学”。脑科学，狭义的讲，就是神经科学。是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义的定义是研究脑的结构和功能的科学。根据脑的活动规律，把左脑和右脑进行有效地联结，营造积极的教育氛围，促进脑最大限度地健康发展，发挥作用。其问，应力教授教我们做眼睛运动、耳朵运动、头部运动、肢体运动，以及打通锁骨的穴位等。这样可以充分调动大脑的积极性。她还强调：老师的语言非常重要。老师的指责、漫不经意的一句话可能让孩子支离破碎。家长争吵给孩子增加了压力。反之，温馨的、恰当的会得到学生的认可和接受，至少从情感上可以得到。似乎有“一只蝴蝶扇一扇就会引起龙卷风”的“蝴蝶效应”，有着极强的穿透力。所以，老师在跟孩子交流时，语言的语气会直接影响教育效果。通过动作和语言来促进大脑的发展，给我们的教学注入新的生命力。
应力教授引导我们，了解脑科学的发展，教师特别要注意以下几点：①认知与情感交互渗透。在学习过程中，“强迫学习”是最累的。在学生已经很累了的时候，教师要引导学生释放负性情绪。如果这些负性情绪得不到及时排解，日久积累，会让学生养成不良的品格，影响学生的大脑的发展。在这个环节中，应力教授带领所有的人进行了一次“催眠”。以前我也学过“催眠”，但这次是我感觉最好的。在“催眠”过程中，应力教授让我们摆出最舒服的坐姿，闭上眼睛，然后在她的柔和的话语下，我们一起去游览了很多地方，欣赏了无数美景，做了一次彻底的放松。脑的动作是意识和无意识的结合。在此，应教授说，在考试前，音、体、美等这些活跃大脑的科目是很重要的。艺术运动要很好地运用到课堂中去。②学业发展与人格成长同进步。这与我最近从百家讲坛上看到于丹教授说过的一点很相似：孩子的成长比成功重要。在教学过程中，老师可以根据脑科学的发展了解学生，引导他们劳逸结合，取得更好的成绩，形成良好的品格。大脑的可塑，爱要贯穿终始。
3 新时期班主任的全面素养，新时期班主任的自我定位
――爱是实在的
这是北京教育学院迟希新教授提出的新思想。开始，迟
教授就着重指出“新时期”这三个字的涵义。社会在飞速发展，时代在不断进步。“新时期”的班主任怎样顺应时代潮流，进行自我定位，全面提高自己的素养，有着特殊的意义。
迟教授这样解释班主任：学校里和学生相处时间最长的人；和学生冲突最多的人；学生终生难忘的人之一。人与人交往的频率是确定人与人之间关系密切的重要依据之一。所以说，班主任与学生的关系应该是最为密切的。未来班主任又是这样的人：受过专业训练的人；善于整合的人；有创造性的人；尊重别人的人；有道德的人。在此，迟教授举“俞敏洪在北大演讲时‘一个苹果切六块吃”’的例子，形象地说明了“品德”对于一名班主任的重要性。正如司马光所言“才者德之资也，德者才之帅也”。
迟教授强调诺丁斯的关怀理念是班主任要具备的重要品格之一。关怀的层递关系有：自我――亲密的人――远方的人和陌生的人――动物、植物和地球――人造世界――思想。从自我做起，去关怀周围的人，去关怀我们的学生。
班主任要不断提升自己的专业素养：①会学习。②善于反思。③乐于倾听。积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应。蹲下身来，发挥同理心，去了解孩子的真实想法。④健康快乐。
班会的设计：①主题班会的一般过程：主题酝酿――组织实施――总结提升。确定好主题后，要合理安排时问、考虑角色分工、选择活动形式。班会是由老师主持还是由学生主持等，都要明确。5分钟的总结提升，班主任要跟学生共同进行。②班会的活动类型：表演型、叙事型、体验型、讨论型、综合型。③班会的设计原则：计划性、针对性、创新性、整合性。如果有些班会主题太大，一节课上不完，可以根据计划，进行主题系列设计。在一个阶段主题班会中，迟教授是这样的设计的：初一：适应新生活；初二：青春期；初三：励志；高一：乐群；高二：男女生交往的正确指导；高三：生涯规则。迟教授指出：青春期主题班会最需要下功夫。在平等理解的基础，班主任跟学生真诚沟通：每个人都有那青涩的一段，在那里，既找不到爱情，也找不到婚姻。调整好心态，投入到学习中去。好的班会是深入，不是平铺。主题是由班主任根据班级情况确定的，班主任是整个过程的动态掌控者，重要环节时要适时介入。在解析班会的创新方面时，迟教授着重指出图片和媒体介质在主题班会中的功能和实效。生动的多媒体课件不仅有助文化课教学，尤其适合于主题班会中。
