发布时间：2023-03-06 16:01:27
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的网站设计与开发论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
【论文摘 要】 高等职业技术教育以技术应用为主、以能力教学为核心。但目前许多学校仍沿用传统高校教学方式，虽然教学大纲有所改进，课程设置力求满足市场需求，但仍以单一课程为目标，教师授课仅考虑课程本身要求，难以达到最终专业教学目标。对此，可在网站设计类课程教学中对相关多门课程进行整合，以增强教学效果。
随着网络的普及，网站无论对单位还是个人的作用都越来越大，通过网站信息或进行交流成为许多人学习、生活或工作的一种方式。拥有网站是很多单位和个人的选择，网站设计与规划人才也是社会所需要的人才。培养网站设计与规划人才是很多高职院校计算机网络专业的一个方向。
一、 研究背景
经过市场调研和学生反馈，目前用人市场对网站建设方面的人才除了基础能力外，主要有两大方面要求，分别是静态页面设计能力和动态页面设计能力。其中，静态网页设计能力要求精通DreamWeaver、Photoshop、Flash、Fireworks等工具，熟练使用DIV+CSS布局，精通HTML、CSS、JavaScript，能够独立完成网站的规划和静态页面制作。动态网页设计能力要求熟练掌握一种或多种动态网页设计技术，比如JSP、ASP.NET等。同时，要求具有良好的关系型数据库知识，熟悉市场常用的数据库产品，了解软件工程知识，具备独立的项目开发能力。
目前，许多相关院校的计算机网络技术专业的教学计划都能针对市场需求和面向对象设置如程序设计、网页制作、网络数据库技术、动态网页技术、网站综合设计和美工基础等课程。但是，整个课程体系在协调方面仍缺乏整体性，每名授课教师还是依据以知识点为线索的传统教学模式，比如美工基础课程是通用的教学，没有针对网页美工进行着重学习，导致学生单一学习，很难实现整体有机应用，就业时也无法拿出令招聘者满意的作品。
二、 整合方案
高职的课程必须坚持“必需、够用”的原则，强调课程体系和课程内容的综合开发，课程之间应自然衔接和过渡。为此，可将以上几门课程设置成一个课程组，都采用同一个案例进行教学和考核，这样的学习是从一个整体出发，而不再是对知识点进行隔离后再拼装，学生自然重视每门课程在案例中所需要的知识点，将每一个案例做精、做熟，从而使教学效果得到增强。以辽东学院为例，在实践中该校教师以一个规模较大的卓越购物网站为参考对象作为整个课程体系的案例，将相关课程内容进行整合。
首先，将网页制作和网页美工方面的课程融合为静态网页设计技术，课程目标是能够使用HTML、CSS、JavaScript、photoshop、Flash等技术设计类如卓越购物网站的主要页面，其中网页如何布局、前台动态效果、网页美工是课程的重点。以这个大的题目为线索讲解知识点，可以使教师教学目的性更强，学生的学习目标明确，兴趣更高，从而减少学习的盲目性。
其次，程序设计和数据库技术课程除基础知识外，要求学生能够设计和实现案例中需要的数据库和项目中需要的相应的数据访问和业务功能设计。通过分析卓越购物网站可以大大提高学生分析问题和解决问题的能力，并同时传授项目开发中常用的分层设计思想，这样可以将原本比较枯燥的知识通过案例分析—解决的方式进行讲解，激发学生的学习动力。
最后，将原有的动态网页技术和网站设计综合实训合并为商务网站规划设计与实施，课程目标是将前期课程的设计改造为一个数据驱动的网站，有了前期的准备，设计一个类似卓越购物网站的项目完全可以在课程中实现。学生在学习本课程的同时也应用前面课程的成果，从而加深对知识的理解和把握，取得理想的教学效果。
三、 教学方法改革
由于课程的整体性较强，如果学生在过程中掉队，会导致整体教学失败，为此，在教学中应加强过程管理。为了让每个学生跟上进度，可加大阶段性个人考核，在学习过程中会有相当一部分学生身上出现“散漫”、“意志薄弱”、“我不能”、“我不喜欢”等现象，个人阶段性考核压力会推动他们战胜困难。一个个知识点的掌握、一个个目标的实现，可以让学生体味到成功的快乐，从而激发他们的学习兴趣。
由于课程体系的操作性、实践性较强，学生在实践过程中会碰到各种各样的问题，教学过程中可能会出现教师辅导时间不够的问题，针对这种情况，建议采用合作学习教学法。可依据学生的能力、所具备的知识基础、性别等相关因素，将学生分成小组进行学习。在课程后期，每个小组除完成课程要求的任务，还应自主选题，独立制作一个规模适当的项目。小组成员在小组中可以相互合作、互相激励，主动积极地参与学习，从中建构自己的知识，由此不仅达成个人绩效，提高学习效果，而且有利于完成整个课程体系的教学目标。
实践证明，通过更新教学观念，紧贴市场变化，改进教学方法与内容，加强教学的实践环节，采用合理的考核方法，并且通过完成类似商业项目的开发实践锻炼，能进一步提高学生解决实际问题的能力和就业竞争力。
【参考文献】
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一、比较对象的选择
比较对象的选取是对比中外顶级科技期刊网络传播效果的前提，为此本文设置了四个遴选原则：（1）同时拥有，即对比双方均有自己独立的网站，依托数刊联合网、主办单位网、学科信息网、数据库平台设立的期刊网页予以排除；（2）同一时期，即选取2014年最具影响力的科技期刊对应的网站；（3）同一领域，即参与对比的科技期刊所处的学科领域相同；（4）级别对等，即影响因子均处于同类期刊前列，国外期刊选取“JournalCitationReports（ScienceEdition）”影响因子在专业排名前5的科技期刊对应的网站，国内期刊选取“TheHighestInternationalImpactAcademicJournalsofChina（2014）”影响因子在专业排名前5的科技期刊对应的网站。通过筛选，最终梳理10种国际顶级期刊网站以及对应的国内10种顶级期刊网站作为本次的比较对象，详见表1。
二、对比维度分析
1.关于网络传播途径科技期刊除自办网站外，还可通过专业科技类网站、综合类门户网站、社交网络、移动终端无线网络等多种方式，传播科技信息，实现论文资源共享，提高本刊影响力。国外科技期刊比较注重开拓社交网络的应用，[9]如EnvironmentalScienceandTechnology期刊网站上就有Facebook社交入口链接、Nature期刊网站上有Blogs入口链接，用户可点击链接进入相关主题讨论。从单纯的新闻媒体与社交网络的传播优先顺序来看，国外科技期刊论文更倾向于借助媒体的优势进行内容公开，并依托媒体的社交网络工具实现与公众的互动；而国内的科技论文在选择网络传播方式时，更倾向于在作者自我控制力较强的微博、博客、微信等社交网络工具首先进行公开，获取广泛影响力后再转入新闻媒体的转播视野。移动终端阅读作为一种节能环保、经济的绿色阅读方式正受到期刊网站的青睐，Cell的导航条即具有Mobile功能，用户可以通过此下载移动客户端，ChineseMedicalJournal也支持iPad阅读功能，但总体上科技期刊网站支持移动终端阅读的比例较低。在论文新闻化方面，国外期刊如Science、Nature等除通过自己的官方网站科技新闻外，还定期向各大门户网站及各科技网站推送自己依据科技论文转化的科技新闻，而国内的期刊网站在这方面做得相对不够。近几年，国内科技期刊与新闻媒体逐步联手构建最新科研成果大众化传播的有效机制，实现多方共赢，但相对于国外多渠道的网络传播机制，目前国内的期刊与期刊、期刊与媒体、期刊与网络出版商的合作形式总体上还处于较低水平。为鼓励公众参与，国外期刊网站一般都设有论坛、群组、留言板等一系列的互动功能，公众参与度也较高，如在Nature的用户交流页面中，用户可以畅快地泡论坛，自如地添加标签，快捷地找到自己感兴趣的话题或资料，而国内期刊网站的相关功能有摆设之嫌。
2.关于主页内容安排上述国内外顶级期刊网站主页均居中分布，网页布局总体分上、中、下三层：最上层大多放置反映期刊特色的logo与导航条；中间层是各功能分区，主要包括期刊介绍区、新闻公告区、检索浏览区、用户登录区、友情链接区及其他扩展功能，内容最为丰富；最下层主要是期刊版权声明、联系方式、帮助等提示性栏目。在个性化要求日益突出的今天，上述三层之分也非严格限定，最上层有时也放置相对重要的信息，如广告条、重大公告等。国内顶级期刊网站中间功能区从左至右分两至三个竖条，具体内容排版由期刊根据自身特色设定，如ChinesePhysicsLetters期刊网站将通知公告放在左列，而JournalofMolecularCellBiology将事件公告放在右列。国内顶级期刊网站的当期文章目录与摘要占据整个网页的绝大部分，如ChineseChemicalLetters期刊网页几乎全是论文的简明目录，由于过多强调期刊网站主体功能容易导致其他相关功能的不足，布局略显单调、呆板，风格上也缺少国外期刊网站那种随和与自然。页面的底部区域，国内的科技期刊网站一般设有ICP备号、地址、邮编、联系方式等本土特色鲜明的信息，在设计上应当考虑增强网页内容的整体视觉效果、减少结尾部分的突兀感。需要说明的是，上述10个外国期刊网站中，Nature、NatureNanotechnology、NatureBiotechnology、NatureMaterials是同一出版机构下属的多种期刊，其主页布局风格十分相似，说明同一出版机构下属的各期刊倾向于采用相同的网站设计团队，而这种模式可大大降低网站的建设成本。
3.关于页面形式设计可视化图像比文字更容易吸引人们的注意，借助视觉形式动力指引人们目光移动的顺序，[11]最快速、直接地向大众解读所要传达的主题信息。国内期刊网页在可视化程度上明显比国外期刊网页低，除期刊封面、广告位图外，整个网页中很少有其他图片，论文内容可视化更是不足，10个国内顶级科技期刊网页，只有NanoResearch期刊网站在数字刊目推介中配有相应的图片，以辅助理解论文内容。而国外期刊网页，图像占比率相当高，如Cell期刊网页充满各种图片，即便是通俗易懂的内容也倾向于用相应图片展示。从设计学的角度看，国外期刊网页的图片质量较高，如Science期刊网站将2014年11月14日的封面悬挂其上，把闪电与城市的大小比例无限放大，给人们展现一种非常规的视觉体验，整个城市被一层红色的浓雾笼罩，闪电从空中画出一道道痕迹，画面以红色系的冷色调给人一种警示、恐惧的效果，通过视觉语言有力地诠释出全球变暖对闪电活动的影响，见图1；而ChineseScienceBulletin期刊2014年11月的封面则以专业化极强的学术图片搭配红色的抽象背景，普通大众很难通过视觉语言解读封面故事，见图2。国外期刊网页除有图片外，还有音频和视频内容，如TheLancet期刊网站专门设有“Multime-dia”一栏，提供各种视频、音频；而对应的ChinesePhysicsLetters期刊网站几乎没有一幅图片，更不用说视频、音频。此外，也有国外期刊网页将大尺寸、高清晰的图像专门存放在相关链接中，如Science论文页面中有专门的“Viewlargerversion”链接，可点击查看高清图片，并可以教学幻灯片形式下载。
4.关于主体功能外的扩展服务与增值服务科技期刊网站的主要目的在于推介本刊的重要科技论文，由此衍生出诸多扩展服务与增值服务，如RSSFeeds、E-mailAlert、ProfitService等。国内期刊网页大多设有“订阅指南”，提供相关纸质本的订阅信息，很少有RSS链接；而国外期刊网站RSS订阅已成共性，订阅内容的分类方式也不尽相同，JournaloftheAmeri-canChemicalSociety期刊订阅内容分为JournalArticle、CASSection两类，Nature期刊有ScientificAmerican、NatureResearchJournals、NatureReviewsJournals、Na-turePublishingGroupJournals、NewsServices等多种类别。如今，期刊网站以E-mailAlert（电子期刊派发）方式可对自立身产品进行营销推荐，并可根据用户的需求自动地发送信息（如杂志的当期目录、摘要等），Na-ture邮件提醒服务细化了服务内容，依出版物A-Z字母索引，按用户的个性选择予以提供；而提供E-mailAlert服务的国内期刊网站只有ChineseMedicalJournal、ChinesePhysicsLetters、ChineseChemicalLetters三家。在期刊网站运营盈利方面，国内期刊网站盈利水平较低，大多处于无收入状态，而国外科技期刊网站的运营经验则较丰富，如NaturePublishingGroup为作者提供有偿英语语言编辑服务和黑白或彩色抽印本订购服务；Science为企业提供信息服务和网页广告收入等。虽然“会员制”服务模式被国内外期刊网站普遍采用，但国内大多数期刊网站在实践层面较为肤浅，注册会员除阅读电子期刊外，很少能享受到其他特色服务；国外期刊网站的“会员制”服务，则较为全面，如JournaloftheAmericanChemicalSociety期刊网站除上述功能外，还为会员提供来自学会的教育、培训机会，给予项目基金资助，推送行业信息报告，组织就业指导培训，会员的求职信息等。
三、改进策略
1.增加科技期刊网络建设评价指标，促使期刊重视网络传播科技期刊的传统评价体系主要是基于中国科技论文统计源期刊，选取总被引频次、影响因子等重要指标进行科学统计与分析，将各期刊排序在相应学科下，作为期刊质量的衡量标准。近年来，又增加了基金论文比、地区分布数、他引率等修正指标，改进了期刊评价工作，每年均出台新的《中国科技期刊引证报告》（含核心版与扩展版），但该评价体系尚未引入科技期刊的网络建设因素。因此，可将期刊网络影响力作为单独的一项评价指标，并在期刊评价总指标体系下进行相应的赋权。一套融合了网络传播指标的评价体系，对期刊网站建设具有重要导向作用，激励各期刊加大网站建设投入，努力争取较高评分。而且，在当前发展“互联网+经济形态”的风口，“互联网+期刊”建设更应受到重视，信息不对称带来的信息咨询和知识交易可通过科技期刊网站这一载体进行。
2.拓展科技期刊网络增值服务，树立为用户服务的理念在网络信息资源爆炸时代，科技期刊提供科技文献的目次、摘要、全文以及期刊介绍等信息的基本服务与科技信息自身价值的实现之间存在巨大的鸿沟，也无法应对用户多层次、差异化、定制式的信息需求。期刊网站当务之急是要以科技期刊论文为核心开发丰富多样的服务项目，如在科技期刊网站设置用户交流社区、内容推介区、图书情报机构专家在线咨询、文献计量统计分析模块等等，[12]通过树立为用户服务的理念，在注重内容学术性的同时，也关注内容服务的高容量性、新颖性、时效性、趣味性，使用户拥有更多的选择的同时更愿跟踪了解学科最前沿信息，增加用户体验、提高互动效果，转优势为增值服务。期刊数据库，如知网、维普、万方等，可通过适当降低使用费用、降低集中式授权比例、灵活采用分散式授权方式、与信息分析单位合作，为用户提供除单纯论文下载外的情报分析信息。
3.发挥编辑的作用，提升期刊网站的管理运营能力科技期刊网络传播涉及网络科技新闻的传播、科技论文在社交网络中的传播、移动终端电子期刊的传播等各种传播途径，每一种传播途径的开拓与维护都需要相应的专业技术人员和管理人员。[13]前述科技期刊网站的内容组织与形式设计都需期刊编辑的积极参与，也对编辑各方面素质提出更高要求。先前是期刊编辑将内容进行选排后由网站设计公司进行线上传输，而今要求编辑对即将出版的论文进行筛选和推荐，并对重点论文进行精辟点评、概括及配图，这就要求编辑具有良好的专业知识背景和明晰的新闻传播意识。此外，多样化的文章体裁、多指向的超链接等，要求编辑做好统筹安排，严格把关层级结构关系。编辑个人的风格偏好将密切影响期刊网站相关模块甚至是整体的风格，其应当建立起与可视化图形图像设计者的密切联系，借用他人新颖的页面设计、契合的动静图像组合将严肃的科技期刊及其网站办得生动、活泼，实现协同管理。
四、结语
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1．引言：目前动态网站设计技术主要有：利用Perl/C++/Delphi等开发的CGI,两种有名的API-ISAPI/NSAPI,还有ColdFusion，以及最近几年流行起来的3p技术-ASP，PHP，JSP（据Internet上有关网站统计约有近百种）；ASP-AtiveServerPage，由微软公司开发，是一个WEB服务器端的开发环境，主要采用脚本语言VBScript（或javascript/perl等）作为自己的开发语言，可用ODBC或直接驱动法访问Window平台的数据库。PHP-PersonServerPage，是由Rasmus个人创立的一种跨平台的服务器端的嵌入式脚本语言.它大量地借用C,Java和Perl语言的语法,并耦合PHP自己的特性,.是一种很有个性的网站开发语言，它支持目前绝大多数数据库。JSP-JavaServerPage，是Sun公司推出的新一代站点开发语言，Sun公司除Java应用程序和JavaApplet之外，又创立了JSP，其可以在Serverlet和JavaBean的支持下，完成功能强大的站点程序开发，特别是有许多访问数据库的方法。在电子商务平台设计中，主要需要解决"网站结构的设计"，"注册界面"，"交易界面"，"后台数据库"，以及"配套模块"诸如购物/用户/论坛/反馈/搜索/会话等设计；考虑篇幅，本文只给出统一的前台界面及后台数据库的3p设计方法；可以说ASP，PHP，JSP与网络数据库的操作是电子商务网站平台设计的坚强基石。
2．构建三种设计技术的运行环境
2.1构建ASP的运行环境：NT5.0Server,IIS5.0,ASP3.0。安装Windows2000Server(NT5.0Server)时选择IIS5.0有关选项。安装完后ASP3.0便内嵌于IIS5.0中。测试ASP:启动浏览器，在地址栏处输入127.0.0.1:80/default.asp,若浏览到IIS服务器的ASP欢迎页面，说明安装成功
2.2构建PHP4的运行环境：NT5.0Server,Apache1.3.12php4.0安装支持PHP的web服务器Apache1.3.12，将Apache服务器压缩文件解压缩，根据提示进行整个安装过程,自己选择安装到目录d:\apache下。安装PHP4，将PHP4压缩文件解压缩到d:\php4即可，同时将其中的php.ini-dist文件拷贝到winnt目录中，将文件更名为php.ini,打开该文件将其中extension_dir设置为：d:/php4,并加载扩展模块：将文件中含有;extention=*.dll的各项前面的";"号去掉即可；修改设置Aphache服务器，用文本编辑器编辑目录d：\aphache目录下的子目录conf下名为httpd.conf的文本文件，首先将"#ServerName*"这一行下加入"ServerName127.0.0.1/"，其次将"Port80"改为"Port81(或其他与IIS5.0不冲突的端口)",再其次设置更改Apache虚拟目录,将"Documentroot"d:/Apache/htdocs""改为Documentroot"d:/trade"(该目录即是电子商务网站目录，可用任意方法建立目录trade)，最后加入支持php4的如下语句：ScriptAlias/php4/"d:/php4/"AddTypeapplication/x-httpd-php.phpAddTypeapplication/x-httpd-php.phtmlActionapplication/x-httpd-php4"/php4/php.exe";测试php：完成上述步骤后，在d:\trade目录下，用如何文本编辑器,生成扩展名为.php(或phtml)的文件test.php,在文件中输入如下php代码,存盘后，启动Apache,接着你在浏览器中输入：127.0.0.1：81/test.php，若看到php的版本和扩展模块等信息，说明环境安装设置成功。
2.3构建JSP的运行环境：NT5.0Server,Resin1.13,jdk1.3安装Java编译器jdk1.3：运行jdk1_3-win.exe，按照提示完成安装即可,将其安装在d:\java1.3目录,也可安装在其他目录。设置系统环境参数：控制面板/系统/环境页中选择path参数加入d:\jdk1.3\bin;增加新的环境参数classpath=d:\jdk1.3\lib\tools.jar;d:\jdk1.3\lib\dt.jar;，然后重新启动计算机即可安装支持JSP的web服务器Resin1.1.3,将RESIN-1.1.3.zip释放为d:\Resin1.1.3即可。配置服务器端口,打开d:/resin1.1.3/conf/目录下的resin.conf文件在
8080
标签处将端口设置为82(在我的NT5.0上装有三个服务器,这样三个服务器的端口分别为IIS:80;Apache:81;Resin:82其实也可设置为其他互不冲突的端口号).测试JSP：启动Resin服务器，启动浏览器，在地址栏处输入127.0.0.1:82/,若浏览到Resin服务器的JSP欢迎页面，说明安装成功
3生成三种格式的动态表单页面为了通用,这里采用可能用到的表单对象为例，至于下面设计具体数据表用到的字段，只要转成给出的表单域相应对象即可.
3.1用ASP动态生成与数据库进行数据交流的操作表单：form.asp：生成表单域头：生成普通文本：生成密码文本：生成滚动文本：生成单选：生成复选：生成列表框：生成提交按钮生成重填按钮生成表单域尾
3.2用PHP动态生成与数据库进行数据交流的操作表单：form.php生成表单域头："?>生成普通文本："?>生成密码文本："?>生成滚动文本："?>生成单选："?>生成复选："?>生成列表框：网络数据库Asp技术Php技术Jsp技术网站设计"?>生成提交按钮"?>生成重填按钮"?>生成表单域尾"?>
3.3用JSP动态生成与数据库进行数据交流的操作表单form.jsp生成表单域头：生成普通文本：生成密码文本：生成滚动文本：生成单选：生成复选：生成列表框：生成提交按钮生成重填按钮生成表单域尾
4设计用于存储商务网站交互数据的MySql数据库
4.1启动MySql数据库服务器(MySql的安装及ODBC驱动程序的安装与设置请参阅相关书籍)可在NT5.0下用启动服务法/NET命令法/命令窗口键入MySqld-shareware法，启动MySql数据库服务器，启动数据库服务器后，在d:\mysql\bin>提示符下键入mysql-h127.0.0.1-uroot即可出现mysql>提示符，从这开始即可进行对MySql数据库的各种操作。若要退出可键入quit/exit,若要关闭数据库服务器，可在d:\mysql\bin>提示符下键mysqladmin-urootshutdown4.2建立MySql数据库在MySql数据库的提示符mysql>键入Createdatabasetradedb;(或go)
4.2.建立MySql数据库表这里以商务网站中常用的几种数据表为例，主要用到的数据表和生成数据表的SQL代码如下：（这里的数据表字段只要分别对应上述表单域对象即可实际操作,数据表统一用tablename表示）客户登录管理数据表CREATETABLEusers(IDintnotnullauto_increment,UserNamevarchar(30)notnull,Passwordvarchar(20)notnull)客户信息数据表CREATETABLEusermessage(UserNamevarchar(30)notnull,Emailvarchar(80)notnull,Addressvarchar(120)notnull,Faxvarchar(40)null,Phonevarchar(40)notnull,Cerreycardvarchar(50)notnull)客户定购商品数据表CREATETABLEcatalog(ProductIdintnotnull,Namevarchar(64)notnull,Pricefloat(6,2)notnull,Descriptiontextnull)
5设计处理表单数据的3p程序
5.1设计处理表单数据的ASP程序form_cl.asp建立与数据库的连接：这里采用直接驱动法Setconn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")；conn.open"driver={MySQL};server=localhost;uid=user;pwd=xxxxxx;database=tradedb"获取表单提交的数据：data1=request("ptwbk")；data2=request("mmwbk")；data3=request("gdwbk")data4=request("dxk")；data5=request("fxk")；data6=request("lbk")用SQL语句对数据库进行操作查询数据记录：sql="select*fromtablename"；setrs=conn.execute(sql)"增加数据记录：sql="insertintotablename(ptwbk,mmwbk,gdwbk,dxk,fxk,lbk)values(''''data1'''',''''data2'''',''''data3'''',''''data4'''',''''data5'''',''''data5'''')"；setrs=conn.execute(sql)更改某条数据记录：sql="updatetablenamesetdata1="request(ptwbk)",whereID="num"；setrs=conn.execute(sql)删除某条数据记录：sql="deletefromtablenamewhereID="num"；setrs=conn.execute(sql)将SQL语句处理的数据结果输出Response.Write"
"Response.Write""Fori=0tors.Fields.Count-1Response.WRITE""&rs.Fields(i).Name&""NextResponse.Write"
"WhileNotrs.EOFResponse.Write""Fori=0tors.Fields.Count-1Response.WRITE""&rs.Fields(i).Value&""NextResponse.Write"
"rs.MoveNextWendResponse.Write"
"关闭数据库：rs.close；conn.Close
5.2设计处理表单数据的PHP程序form_cl.php建立与数据库的连接：这里采用PHP的MySql函数法（也可用ODBC函数法）$conn=odbc_connect("localhost","user","xxxxxx");选择数据库:mysql_select_db("tradedb","$conn");获去表单提交的数据：$data1=$ptwbk;$data2=$mmwbk;$data3=$gdwbk;$data4=$dxk;$data5=$fxk;$data6=$lbk;用SQL语句对数据库进行操作查询数据记录：$sql="select*fromtablename"；$result=odbc_do($conn,$sql);增加数据记录：$sql="insertintotablename(ptwbk,mmwbk,gdwbk,dxk,fxk,lbk)values(''''$data1'''',''''$data2'''',''''$data3'''',''''$data4'''',''''$data5'''',''''$data6'''')";$result=odbc_do($conn,$sql);更改某条数据记录：$sql="updatetablenameset$data1=ptwbkwhereID=num"$result=odbc_do($conn,$sql);删除某条数据记录:$sql="deletefromtablenamewhereID=num";$result=odbc_do($conn,$sql);将SQL语句处理的数据结果输出odbc_result_all($result,"border=1");关闭数据库：odbc_close($conn);
5.3设计处理表单数据的JSP程序form_cl.jsp建立与数据库的连接：这里采用JDBC-ODBC桥生成JavaBean法创建一个JavaBean命名为conndb.java,并保存在d:/resin1.1.3/doc/web-inf/classes/trade目录下,代码如下：(限于篇幅这里没按标准书写,而采用不换行写法,其他类同)packagetrade;importjava.sql.*;publicclassconndb{Stringurl="jdbc:inetdae:localhost";Stringlogin="user";Stringpassword="xxxxxx";StringsDBDriver="sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver";StringsConnStr="jdbc:odbc:Dsnmysql";Connectionconn=null;ResultSetrs=null;publicconndb(){try{Class.forName(sDBDriver);Connectionconn=DriverManager.getConnection(url,login,password);}catch(java.lang.ClassNotFoundExceptione){System.err.println("conndb():"+e.getMessage());}}Public/ResultSet/executeQuery(String/sql)/{rs=null;try{conn=DriverManager.getConnection(sConnStr);Statementstmt=conn.createStatement();rs=stmt.executeQuery(sql);}catch(SQLExceptionex){System.err.println("aq.executeQuery:"+ex.getMessage());}returnrs;}}然后用javac编译conndb.java生成与其同目录的conndb.class文件，在form_cl.jsp文件中加入如下标签即可建立与数据库的连接获去表单提交的数据：Stringdata1=request.getParameter("ptwbk");Stringdata2=request.getParameter("mmwbk")Stringdata3=request.getParameter("gdwbk")Stringdata4=request.getParameter("dxk")Stringdata5=request.getParameter("fxk")Stringdata5=request.getParameter("lbk")语句对数据库进行操作查询数据记录：Stringsql="select*fromtablename";connbean.executeQuery(sql);增加数据记录：Stringsql="insertintotablenamevalues(''''"+data1+"'''',''''"+data2+"'''',''''"+data3+"'''',''''"+data4+"''''+"'''',''''"+data5+"'''',''''"+data6+''''")";connbean.executeQuery(sql);更改某条数据记录：Stringsql="updatetablenamesetdata1=''''"+ptwbk+"'''',data2=''''"+mmvbk+"'''',data3=''''"+gdwbk+"''''whereID=''''"+num+"''''";connbean.executeQuery(sql)删除某条数据记录:Stringsql="deletefromtablenamewhereID=''''"+num+"''''";connbean.executeQuery(sql);将SQL语句处理的数据结果输出ResultSetrs=connbean.executeQuery(sql);While(rs.next()){out.print("
"+rs.getString("ptwbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("mmvbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("gdwbk")+"
");out.print("
"+rs.getString("dxk")+"
");out.print("
"+rs.getString("fxk")+"
");out.print("
"+rs.getString("lbk")+"
");}关闭数据库：rs.close();
6三种电子商务网站设计技术综述
6.1主要特性：可见下表设计技术运行平台服务器开发程序扩展组件ASPWindows系列IISVbscript/Jscript/PerlActiveXPHPUnix系列,Novell,WindowsApache等许多服务器phpFunctionJSPUnix系列,Novell,WindowsResin等许多服务器JavaJavaBean
6.2连接数据库的方法：通过上述操作可看出，本文采用了三种操作MySql数据库的方法,Asp采用直接驱动法,Php采用MySql函数法,Jsp采用JDBC-ODBC/JavaBean法
6.3网站结构设计考虑篇幅,本文只给出了Widows平台上,电子商务网站设计中的主要环节的代码设计,对于Linux平台、网站结构、各个功能模块设计等论题,作者已经有两篇这方面的论文在核心刊物上待发表,这里不便公开.
关键词：网页设计，页面规划，网站管理
引言
随着我国社会信息化的不断完善与发展，计算机网络被广泛运用于各行各业。网络推进了信息化建设，它高效、快捷的性能改变了人们的日常生活及企业管理的社会价值和经济价值【1】。借助网络的开放性、交互性、共享性,可以使气象信息资源达到最大范围的共享,使气象事业向更高效率和更大空间发展。
1 网页设计的目标
（1）目标明确、定位正确
邹城气象局网页是由邹城市气象局建立、以气象信息资源为基础, 通过网络提供气象信息服务的政府网页【2－4】。它除了作为对外宣传的窗口, 还应成为开发利用气象信息资源的新途径、新方法，因而, 在气象网站设计阶段, 要明确设计的目标和访问者需求, 突出服务型的功能定位。
（2）主题鲜明、富有特色
邹城气象局网页的主题以服务三农、建设社会主义新农村、为政府服务、为社会服务为宗旨，以拓宽气象信息传播渠道、不断扩大气象信息的覆盖面、不断提升气象信息尤其是灾害性天气预警信息的传播速度为主要目的。网页设计要做到以简单明确的语言和画面告诉大家本网站的主题。
2 网页设计的原则
干净整洁、条理清楚、专业水准、引人入胜，是我们制作网页遵循的原则。这样能够给浏览者带来最直接的视觉感受，也是能否吸引浏览者继续深入浏览网站的关键，从设计上来说，网页是文字与图形、文学与美学的巧妙结合体。在牢牢把握我局气象专业特点、理念以及邹城地方特色文化的同时，还要加大创意力度，除了在网页设计上需要有个性和美感外，还要做到主题内容鲜明突出、页面设计简洁明快、色彩搭配清新、图片精巧、含义丰富、文字图形搭配得当。
创意具有很强的主观色彩，似乎来自于灵感与顿悟，但绝非空穴来风完全不可把握。创意设计应紧紧抓住本地区的历史沿革、地域文化、民族特色等个性化特点，选取标志性的图片、有象征意义的色彩、隽永深刻的文字和恰当的布局，按照视觉规律进行艺术加工，设计出完整一致的视觉形象，并长期沿用下去，不断强化浏览者的记忆，久而久之就会深入人心，印象深刻，成为本地区独特的“网络形象代表”，这就是一个政府门户网站成功创意和风格的最终表现。
邹城气象局的网站首页Flash选用了孟庙、峄山云海景观和中国气象局的标志(如图1所示)，将地方文化和专业特色很好的结合在一起。
关键词:;动态网页设计;教学内容改革
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2686-02
Exploration on Dynamic Web Design Course Teaching Content Reform in Higher Vocational College
XU Zhao-xing, ZHAO De-fu, LIU Wu, LIU Hai
(Clothing Vocational and Technical College in Jiangxi, Nanchang 330201, China)
Abstract: By analyzing the main problems and teaching situation of higher vocational Dynamic Web Design course, based on the combination of Dynamic Web Design characteristics of the course,the essay gives vocational Dynamic Web design course overall objectives, and then closely the teaching objectives of the course, the essay discusses this course content design concept and content modules.
Key words: ; dynamic web design; teaching content reform
《动态网页设计》主要是软件工程、计算机应用、计算机网络、电子商务等专业的课程,该课程主要针对的职业岗位群是网站设计与维护人员:如网页设计师,网站开发工程师和系统编程人员,如基于B/S模式的管理系统的开发人员。绝大多数高校、高职院校相关专业都已开设了该门课程。但是各大院校,特别是高职院校的教学内容、知识点的教学顺序相差较远,大多数都是按照征订的教材从头开始授课,到了学期末教材没讲授完的也大有存在,这样势必导致学生毕业后在实际工作岗位中需要常用的知识技巧没有讲授,而不太常用的知识可能花费较多时间去讲授,也即是导致了教学没有很好的为职业岗位需求服务,此外,由于该课程综合性强、牵涉的知识较多,而课堂授课时间是非常有限的,因此对该课程内容进行重组,完善课程内容体系是非常必要的。
1 高职《动态网页设计》课程总目标
本课程重在培养学生的实战能力,解决实际问题的能力。通过本课程的学习,使学生能够掌握的基本知识;掌握动态网站设计的一般方法,能独立完成动态网站的设计与制作。此外,通过学习本课程,我们希望能帮助学生尽快地完成从学生到职业人的转变。
2 高职《动态网页设计》课程内容的设计理念
按照“以职业活动为导向,突出职业能力目标的培养”,引入“项目中心教学法”,将知识点以项目为中心串连起来,围绕项目组织教学,围绕项目设计实训,围绕项目实施考核,打破传统的知识排序方式,按职业岗位群的实际需要组织教学内容。
2.1 针对岗位需求,对必学知识重新排序,培养学生实际技能
本课程的培养目标是网站设计人员,系统编程人员。这两类人员所需要的知识目标是Web设计的基本知识,控件与对象的基本使用,数据库访问技术等,能力目标是规范的编码能力,网站网页的设计能力,素质目标是团队精神,创新意识和自主学习能力。
针对这些要求,打破传统的知识点排序方式,改为以项目为中心,按照项目的需要对知识重新排序,将“显性”的知识灌输变为“隐性”的能力培养。强调获取自我建构的隐性知识――过程性知识,引导学生将经验进一步发展为策略,即以尽可能小的代价获取尽可能大的效益的知识,主要解决“怎么做”(经验)和“怎么做更好”(策略)的问题。以过程性知识为主、陈述性知识为辅,即以实际应用的经验和策略的获得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。
2.2 引入实际开发项目,将学习型实践转换为生产型实践
在实际实施中,我们选取了“BBS论坛”和“南昌国际旅行社网站”两个项目。第一个项目“BBS论坛”与学生的实际生活较为接近,学生容易理解,同时“BBS论坛”又具有几乎动态网页必须的所有要素。例如在学习基本控件时,以“BBS论坛”的登录界面为例,学习高级控件时,以注册页面为例,学习数据库连接后,又可以继续对这两个页面编程,同时这两个页面对应的后台数据表,还体现出数据库中的多表联系。通过该项目的逐个页面的实现,串联知识点,解决对学生基本知识,基本技能的培养。此外,由于“BBS论坛”较为常见,学生非常熟悉,并且可以参照网上的成熟作品,加以改进和扩充,可以培养他们的自主学习能力。
第二个项目“南昌国际旅行社网站”所要解决的主要问题是对大局观的把握。我们选取的这个项目来自于真实的公司项目,从而构造一种虚拟化环境,让学生体会真实的项目开发过程。该网站涵盖了动态网站建设的方方面面,以此网站为综合实训项目,可以使学生直接面向第一线应用,直接解决企业问题。该网站是在“BBS论坛”设计完成后设计的,学生已打下了较为扎实的基本知识,基本能力的基础,这样学生就不必为一些小的细节的问题所困扰,可以把主要精力全部放在网站的设计与实现上。
2.3 基于工作过程,理论为实践教学服务
本课程的设计基于工作过程,课程内容的体系安排以实际工作过程为序。也就是说,以实践为主线,理论为实践服务,但是如果片面地强调实践,会造成学生只知其一不知其二,缺乏后劲,所以必须的理论一定要跟上。
在教学内容的设计中主要分为三个层次,基本知识基本技能层次,应用提高层次,综合应用层次。
在第一层次,基本知识与技能层次。本层次主要以教师为主,教师讲解实训项目,分解知识点,教师处于较为主要的地位,在这个阶段,教师重在基本知识的讲解,适当降低难度,帮助学生入门,适当放慢进度,让全体同学都能跟上。
第二层次,应用提高层次。在这个层次,教师逐渐将主动权转给学生。适当提升难度,加快进度,根据学生特点,提出学习任务和能力培养目标。理论知识以引导学生为主,同时不断提出问题,引导学生思考,引导学生自主学习,对于较集中的问题做透彻地分析与讲解,通过布置论文等手段,督促学生对理论知识的学习,开拓学生视野,提高知识水平。
第三层次,综合应用层次。在这个层次中,教师慢慢隐去自己,全部主动权交给学生,主要来解决学生在实际应用中出现的问题。
在这三个层次中逐渐增强学生的主体作用,弱化教师的作用,但是教师在教学中重视理论的指导作用,不是唯实践而实践,唯能力而能力,而是真正实现理论为实践服务,为工作过程服务。
3 高职《动态网页设计》课程内容模块
1)网页设计基本知识模块
本模块主要介绍IIS的配置及的基本知识。
2)基本控件与基本对象使用
本模块主要介绍网页设计要用到的基本控件与基本对象,是网页编程的基础。
3)数据库访问技术
本模块本课程的核心内容,主要介绍数据库访问技术,重点是数据表的添加,修改,删除,查询等具体操作。
4)网站建设综合实例
本模块是对网站建设的一般流程及技巧,页面设计的统一性,网站的布署等功能的综合介绍。
5)综合实训
其中模块(1),(2),(3)以“BBS论坛”为例,模块(4)、模块(5)选取“南昌国际旅行社网站”真实项目。
4 结束语
是目前非常流行的开放式的Web服务器的应用程序开发技术。它也是一种实践性、应用性极强的课程,同时该课程综合性强、牵涉的知识内容较多。因此在教学内容的组织安排上采用了基于工作过程的教学模式,打破传统的知识排序,按工作过程重新排列知识顺序,突出能力培养,提高职业技能,将职业素质的培养贯穿课程始终。在实践环节中,引入项目中心教学法,即将以课程内容组织教学改为以项目为中心组织教学,把项目分解成一个个小任务,从而推进了“工学结合”的教学模式,有利于培养高技能型人才,使《动态网页设计》课程真正成为培养学生职业核心技能的一门重要的专业课程。
参考文献:
[1] 李宪龙.浅析数据库访问技术[J].科技资讯,2007(12):103-103.
借鉴并设计高校图书馆评价体系框架，运用改进的层次分析法、专家调查法和分析综合法等方法，对南京农业大学、南京理工大学和南京航空航天大学的图书馆网站进行测评，比较三所高校图书馆网站的整体优劣水平，分析其特色及不足，最终为高校图书馆网站建设提供可借鉴的建议。
关键词：高校图书馆;图书馆网站;综合评价;层次分析法
中图分类号：G251 文献标志码：A 文章编号：
10085831（2015）04011508
随着互联网在全球范围的快速发展，越来越多的高校图书馆建立了服务网站。图书馆网站作为图书馆数字化、网络化水平的重要体现，其建设水平的高低会直接影响图书馆的信息服务能力，因此准确客观地评价图书馆网站，对提高图书馆网络化管理水平具有重要意义[1]。目前，对图书馆网站的评价方法有读者问卷评价法、专家综合评价法、指标体系评价法、形式评价法等，其中以指标体系评价法居多[2]。
本文采用定性与定量相结合的方法评价高校图书馆网站性能，设计高校图书馆评价体系框架，运用层次分析法对南京农业大学、南京理工大学和南京航空航天大学的图书馆网站进行测评。
一、高校图书馆网站建设的评价指标体系
现存的图书馆网站评价指标体系种类繁多，不够统一、完善，笔者认为比较权威的评价指标体系当属南开大学中国图书馆网站评价研究组所详细描述的体系[3]。
（一）评价指标的设计
初步评价指标的确立借鉴南开大学研究组提出的体系，构建了网站的设计、内容、信息构建、服务四个方面为一级指标的评价体系。
二级、三级评价指标的确立是通过分析三所高校图书馆网站建设现状，再结合上述研究组的体系，对其进行增删改，形成本文特定的评价指标体系。
（二）评价指标的细化
在高校图书馆网站评价指标体系中，只有第三级指标是可以直接测量的定量指标，第三级指标是否能够充分体现上级指标的内涵，将对评价体系能否完全反映网站质量产生关键影响。
二、改进的层次分析法
层次分析法（Analytical Hierarchy Process，AHP）是美国匹兹堡大学教授T.L.Saaty于20世纪70年代末提出的一种将定性分析与定量分析相结合的系统分析方法[4]。其基本思路和原理是：把要解决的问题，根据其性质和要达到的目标分层系列化，形成一个递阶的、有序的层次模型;对模型中每一层次因素的相对重要性，依据人们对客观现实判断给予定量表示，再利用数学方法确定每一层次全部因素相对重要性次序的权值来构造判断矩阵;通过综合计算各因素相对重要性的权值，得到最底层（方案层）相对最高层（目标层）重要性次序的组合权重，以此作为评价和选择方案的依据。此方法适用于结构较为复杂、决策准则较多且不容易量化的决策问题，但其存在以下缺陷：（1）各因素的权重值是由人的主观判断得到的，因此，不同的人针对不同情况其得出的判断也将有所不同，导致最终排序结果不一样;（2）由于客观事物的复杂性及人的思维
的模糊性，用准确的数（1，1/5）来描述相对重要性显得很困难。为此，本文对AHP法稍作改进，邀请同行专家5人，分别给出每一因素的乐观值、一般值、悲观值（分别用a，m，b表示），并根据公式：e=a+4m+b/6计算出其权重，对所有专家的权重值进行加权平均，得到最后该因素的权重。这样，既提高了排序结果的精确度，又将模糊矩阵转化成了精确矩阵，然后，再按照层次分析法的具体步骤进行[5]。
三、改进的层次分析法的应用
（一）建立递阶层次结构
将系统分解为不同的要素，并将这些要素划归不同层次，从而客观上形成多层次的分析结构模型[6]，如此可将各指标划分为目标层（高校图书馆网站建设评价A），准则层（设计B1、内容B2、信息构建B3、服务B4），二级指标层（页面设计C1、网站可操作性C2等），三级指标层（布局风格D1、本馆标识D2、页面色彩D3等），方案层（待评价的图书馆网站E）。整个高校图书馆评估指标体系如表1所示。
表1 高校图书馆评估指标体系
准则层B二级指标层C三级指标层D准则层B二级指标层C三级指标层D
设计B1页面设计C1布局风格D1
信息构建B3
馆藏书目检索C13索引方式D47
本馆标识D2
检索方式D48
网站可操作性C2页面色彩D3
检索结果D49
链接D4
检索建议D50
英文网页建设C3公告栏位置D5
古籍书目检索D51
网页布局D6
非馆藏信息检索C14站内信息检索D52
网站技术C4语言D7
站内信息检索方式D53
弹出式窗口D8站外检索D54
网站利用情况C5返回主页D9服务B4基本信息服务C15读者个人信息查询D55
站内页面打开方式D10文献传递D56
英文版本D11馆际互借D57
英文网页质量D12网上预约D58
网络安全性D13网上续借D59
访问权限D14到期催还服务D60
访问量D15传统修改服务C16定期服务D61
内容B2基本信息完备性C6本馆概况D16图书馆信息电子邮件订阅D62
使命陈述D17读者荐书栏目D63
开放时间D18在线调查D64
馆藏介绍D19交互式服务D65
部门介绍D20WEB2.0服务C17博客D66
规章制度D21RSSD67
图书馆馆刊D22标签D68
联系信息D23“我的图书馆”栏目D69
资源丰富性C7数据库质量D24信息推送服务D70
教学参考数据库D25咨询服务C18咨询方式多样性D71
学位论文数据库D26电子邮件咨询D72
视听资源D27实时咨询D73
资源链接D28科技查新D74
续表准则层B二级指标层C三级指标层D准则层B二级指标层C三级指标层D
学科的广度D29教学参考书系统D75
信息严肃性C8语法准确D30下载服务C19常用软件下载D76
文明健康D31讲座内容下载D77
用户隐私D32网上课程下载D78
知识产权D33随书光盘下载D79
信息时效性C9最新信息报道力D34学科馆员C20学科馆员联系方式D80
更新、维护情况D35学科馆员工作介绍D81
信息构建B3组织系统C10组织方案D36学科馆员服务覆盖的学科D82
内容层次结构D37学科馆员数量D83
学科导航C11学科导航栏目D38远程服务C21校外电子资源访问D84
广度D39校外用户栏目D85
深度D40远程使用OPACD86
更新度D41数据库资源获取程度D87
网站导航C12全局导航D42用户指南与帮助C22使用指南D88
局部导航D43用户分类指南D89
当前位置的导航D44投稿指南D90
网站地图D45学术指导网页D91
导航条D46
（二）构造两两比较判断矩阵
对高校图书馆网站评价指标体系中的每一层次各因素的相对重要性用数值形式给出判断[7]，并写成矩阵形式（表2）。矩阵Bij表示相对于Ak而言，Bi和Bj的相对重要性。通常取1，2，…，9及它们的倒数作为标度，其标度含义见表3。任何判断矩阵都应满足Bij=1，Bij=1/Bji（i，j=1，2，…，n）[8]。
表2 各因素的相对重要性
AB1B2…Bn
B1B11B12…B1n
B2B21B22…B2n
………… …
BnBn1Bn2…Bnn
表3 判断矩阵标度及其含义
标度含义
1两指标相比，具有同等重要程度
3两指标相比，一个指标比另一个指标稍微重要
5两指标相比，一个指标比另一个指标明显重要
7两指标相比，一个指标比另一个指标非常重要
9两指标相比，一个指标比另一个指标极端重要
2，4，6，8取上述两相邻判断中的中值
（三）各级指标权重的确定
整个指标体系分为三级，各指标在评价中的重要程度不同。三级指标权重的确立，采取头脑风暴法、专家调查法以及层次分析法相结合的方式，运行笔者编制的程序可以简单、准确地计算出判断矩阵的权重。
1.第一、第二级指标的权重
第一、第二级指标的权重主要是通过头脑风暴法确定。第一、第二级指标均为定性指标，只能凭主观判断确立孰轻孰重。笔者走访了数位专家，根据他们对图书馆网站的了解和多年来对其应用的熟练程度，根据SAATY1-9标度法建立判断矩阵，计算出各个矩阵的最大特征根和相应的权重（表4-表7）。
表4 A-B层判断矩阵
AB1B2B3B4W
B111/31/51/70.056 9
B2311/31/50.121 9
B35311/30.263 3
B475310.557 9
λmax=4.1185 CI=0.0395 RI=0.9
CR=0.043 9<0.10
表5 B1-C5层判断矩阵
B1C1C2C3C4C5W
C111/5531/30.134 4
C2519730.502 8
C31/51/911/31/70.034 8
C41/31/7311/50.067 8
C531/37510.260 2
λmax=5.2426 CI=0.0607 RI=1.12
CR=0.054 2<0.10
表6 B2-C9层判断矩阵
B2C6C7C8C9W
C611/3530.263 3
C731750.557 9
C81/51/711/30.056 9
C91/31/5310.121 9
λmax=4.1185 CI=0.0395 RI=0.9
CR=0.043 9<0.10
表7 B3-C14层判断矩阵
B3C10C11C12C13C14W
C1011/51/71/91/30.034 8
C11511/31/530.134 4
C127311/350.260 2
C13953170.502 8
C1431/31/51/710.067 8
λmax=5.2426 CI=0.0607 RI=1.12
CR=0.054 2<0.10
2.第三级指标的权重
三级指标权重的确定主要是通过专家调查法。邀请了南京航空航天大学图书馆员、南京理工大学图书馆馆员、南京农业大学图书馆馆员以及南京农业大学图书馆学教授、南京理工大学工程师共5位专家，对各三级指标进行了两两比较判断。图书馆馆员和图书馆学教授既是图书馆数字资源的利用者，又对相关的概念理论较为熟悉，其判断结果相对比较合理。分别给出每一因素的乐观值、一般值、悲观值，对所有专家的权重值进行加权平均，然后对平均后的值根据SAATY1-9标度法统一化处理，最后建立判断矩阵，采用和积法计算各个矩阵的最大特征根和相应权重（部分见表8-表11）。
表8 C5-D15层判断矩阵
C5D9D10D11D12D13D14D15W
D9131/21/31/51/41/70.046 5
D101/311/41/51/71/61/90.024 9
D112411/21/41/31/50.07
D1235211/31/21/40.105
D135743121/20.235 9
D1446321/211/30.158
D1579542310.359 7
λmax=7.2183 CI=0.0364 RI=1.32
CR=0.027 6<0.10
表9 C12-D46层判断矩阵
C12D42D43D44D45D46W
D42159730.502 8
D431/51531/30.134 4
D441/91/511/31/70.034 8
D451/71/3311/50.067 8
D461/337510.260 2
λmax=5.2426 CI=0.0607 RI=1.12
CR=0.054 2<0.10
（四）层次单排序、层次总排序和一致性检验
通过计算一致性指标CI和平均随机一致性比例CR，以确认权重计算结果具有良好的一致性。从表4-表11的CR值可以看出，各判断矩阵均通过一致性检验。
利用同一层次中所有层次单排序的结果，可以计算针对上一层次而言本层次所有因素重要性的权值。层次总排序需要从上到下逐层进行，一致性检验通过公式CR≤0.10，因此，总排序的结果具有满意的一致性[9]。
表10 C11-D41层判断矩阵
C11D38D39D40D41W
D3813570.557 9
D391/31350.263 3
D401/51/3130.121 9
D411/71/51/310.056 9
λmax=4.1185 CI=0.0395 RI=0.9
CR=0.043 9<0.10
表11 C15-D60层判断矩阵
C15D55D56D57D58D59D60W
D551452360.376 1
D561/4131/31/230.111 2
D571/51/211/41/320.064 8
D581/2341250.246 2
D591/3231/2140.158 5
D601/61/31/21/51/410.043 2
λmax=6.229 CI=0.0458 RI=1.24
CR=0.036 9<0.10
（五）综合评价各网站
建立了评价指标体系后，按标准的具体内容及要求对定性指标和定量指标进行评分。各高校图书馆网站间的三级指标通过二元比较语气算子（优秀、比较优秀、一般、较差、很差）进行比较，排列出优劣顺序，然后进行评分，各指标的最高分为5分，最低分为1分（基本无该指标功能）[10] 。在此评分过程中，为了避免人为因素的影响，笔者邀请多名专家独立评分，根据收回的调查表进行统计平均，再乘以各指标的权重，得到各指标的最终得分。将上述得到的三级指标得分分别相加，可得到各二级指标得分，同理，将二级指标得分分别相加，得出一级指标得分（表12）。
表12 一、二级指标得分最终结果
南航排名南理工排名南农排名
总分4.378 8 14.123 6 34.225 2 2
一级指标
设计B10.237 4 20.238 2 10.225 9 3
内容B20.519 8 20.485 2 30.536 7 1
信息构建B31.114 1 11.074 2 31.077 1 2
服务B42.489 6 12.286 9 32.388 8 2
二级指标
页面设计C10.032 5 10.026 8 30.032 5 1
网站可操作性C20.135 9 20.143 0 10.128 7 3
英文网页建设C30.009 4 10.008 4 20.007 4 3
网站技术C40.010 6 20.010 6 20.013 5 1
网站利用情况C50.049 0 20.049 4 10.043 7 3
基本信息完备性C60.160 5 10.145 3 30.156 6 2
资源丰富性C70.273 7 30.283 7 20.289 1 1
信息严肃性C80.032 9 10.032 0 20.032 0 2
信息时效性C90.070 6 10.063 2 20.055 7 3
组织系统C100.027 5 30.043 5 10.034 4 2
学科导航C110.161 3 10.127 9 30.159 3 2
网站导航C120.320 0 10.297 5 20.289 5 3
馆藏书目检索C130.529 3 30.547 1 20.551 7 1
非馆藏信息检索C140.076 1 10.058 2 20.042 2 3
基本信息服务C150.980 2 10.950 0 30.967 5 2
传统个性化服务C160.287 3 10.237 4 30.277 5 2
WEB2.0服务C170.055 5 10.045 8 20.045 8 2
咨询服务C180.329 5 20.415 3 10.247 8 3
下载服务C190.536 8 20.378 3 30.586 7 1
学科馆员C200.051 7 10.043 1 30.051 1 2
远程服务C210.112 2 10.102 7 20.102 7 2
用户指南与帮助C220.136 4 10.114 4 20.109 7 2
四、各网站部分排名结果分析
总体看，各网站的总分均处于中高水平，三所高校图书馆网站最终得分均大于4，最高的南京航空航天大学（以下简称南航）排名第一，在基本指标体系满分5分的测评中，4.378 8的分数几乎达到优秀，南京农业大学（以下简称南农）的得分其次，总体可以评为较优秀。而南京理工大学（以下简称南理工）图书馆网站得分与前两者差距较大，有必要努力找出不足之处，尽快加强薄弱方面的建设。
（一）一级指标评价结果分析
1.设计
网站设计主要考察各样本网站的页面设计、英文网页建设、网站可操作性、网站技术、网站利用情况等。值得一提的是，南理工的得分虽然最少，但在设计这一指标上较为突出，有其特色和优势，排在第一位，与其次的南航图书馆的网站设计在分数上领先于南农图书馆的网站设计不少，说明南农尽管在总体得分较南理工高，但在网页设计上显得薄弱，应在网站设计方面多加努力。
2.内容
这一指标主要考察网站建设中的基本信息是否完备，信息资源的丰富性、严肃性和及时性。第一名为南农，且较大幅度高于南航，尤其高于南理工。与设计指标相联系，说明图书馆网站建设中，不能只注意网站设计的精致美观有特色，更应关注网站内容是否完备和充分。三所高校中，只有南理工图书馆网站在内容这一指标上未达到0.5分，表明其网站内容建设需重点完善。
3.信息构建
信息构建指标主要考察网站设计者是否以“用户中心”理念为建设基础，在组织、导航、检索等方面是否充分考虑用户的方式、习惯，增加网站的可操作性。在这方面，较为突出的是南航的图书馆网站，南农、南理工与其差距较远，在此方面亟待改进。
4.服务
服务指标主要考察图书馆网站在提供读者基本信息服务以及传统个性化服务基础上，对web2.0技术的应用情况，以及咨询服务和学科馆员服务的开展情况，包括下载服务、远程服务、用户帮助与指南等，是最能体现图书馆网站信息服务能力的指标，也是最关系网站利用率的指标。第一名仍为南航，其次是南农，再次是南理工。从得分上可以看出，三所高校差别较大，说明三所高校在图书馆网站服务理念上可能存在不同，侧重点也不同。
（二）部分二级指标评价结果分析
在22个二级指标中，本文选取了三所高校最终得分两两相差绝对值的平均值较大的几个指标。
1.学科导航
学科导航在解决目前网络环境下资源的极大丰富与网络学术资源难以检索的矛盾中发挥着重要作用[11]。南航和南农图书馆的学科导航在栏目广度、深度以及更新方面做得比较完善;南理工图书馆在这一方面十分欠缺，尚未提供此项服务。
2.传统个性化服务
图书馆个性化信息服务迎合了人们对信息要求的不断提高，而且随着个性化服务的不断发展与完善，逐渐得到了人们的认可[12]。三所高校都很重视传统个性化服务的建设，在定期服务、订阅服务、读者荐书和交互式服务上都比较优秀，但南农却是在线调查，其传统个性化服务不完整，可以多做改善。
3.咨询服务
咨询服务是图书馆网站的重要服务之一。在具体实测过程中，笔者对同一问题分别用不同方式（实时在线咨询、留言板、电子邮件）咨询了三所高校，实时在线咨询仅提供内网服务，只能凭是否有实时咨询系统及查看留言是否有更新来判断。由此发现，南理工的图书馆网站有实时咨询系统，并且在本文截止前一天还有新的回复，说明咨询服务比较令人满意。三所高校的留言板虽然几乎每天都有新的回复，可答案却不能完全解决读者问题。笔者向三个网站发送了电子邮件，只有南农的回复像是系统回信，也不能完全解决问题。综上所述，咨询服务还需各网站积极改进。
4.下载服务
高校图书馆作为高等学校文献信息的中心，收藏大量的学科信息，那么以用户为中心的图书馆网站是否有能力为用户提供满足其使用的下载服务，包括常用软件下载、讲座内容下载、网上课程下载、随书光盘下载等，也是网站建设的重要评判依据。这一指标上，南农以其涵盖常用软件、网上课程和随书光盘的下载而得分居榜首，仅仅在讲座内容的下载上有不足;在南农图书馆公告上，并不缺乏讲座的通告，如果能给一些不能听讲座的用户提供下载服务，将会是更大的便利;南理工在网上课程和随书光盘下载服务上都比较缺乏。
5.首页设计
首页是用户进入网站的第一个窗口，有宣传、报道、引导的作用。所以，首页的设计是否美观、是否能让用户一目了然地了解图书馆的概况，是否能及时向用户传递最新的消息等，都直接影响用户对图书馆的使用。本文的指标体系中，“首页设计”包括页面设计、网站可操作性、英文网页建设情况、网站技术等二级指标，以及布局风格、本馆标识、页面色彩、链接、公告栏位置、网页布局、语言、弹出式窗口等三级指标。通过综合评价可以发现，南航图书馆网站首页无论是颜色的搭配，还是页面的布局，都是从用户的角度出发来设计，其综合性能达到较高水平;南理工图书馆网站的可操作性很好，其页面色彩、链接等都有特色，但却缺少本馆标识。标识是图书馆对外宣传的一个重要标志，图书馆应通过个性化的标识向用户传达自己的宗旨和使命。需要指出
的是，三个网站都缺乏英文网页的设计，英文网页不仅能扩大本网站被其他网站的链接，还能扩大用户的使用面，使网站更丰富。
6.Web2.0技术应用
在Web2.0技术背景下，图书馆也开展Lib2.0服务理论研究与实践应用，所以有必要设置此项指标来考察三所高校图书馆是否与时俱进地应用先进信息技术、针对用户个性化需求来为用户提供服务。目前常用的Web2.0技术有博客、RSS、标签等，本指标也从这三方面来考察。此外图书馆应用Web2.0技术开展的Lib2.0服务中，突出的是“我的图书馆”，此项服务也在考察范围中。统计过程中发现，目前三个网站均没有应用博客为读者服务，RSS和标签也只有南航有所应用。
五、结论与建议
（一）三所高校图书馆网站的主要优点
1.发展水平较为均衡
三所高校分别以航空航天、农业、理工科专业著称，正朝着全面发展的综合性大学迈进。从最终的评价结果看，三所高校图书馆网站建设基本类似。可见，图书馆网站整体建设很大程度上取决于所属学校的发展。
2.发挥了网站的展示应用性
三所高校图书馆的网站都重视了网站的宣传、展示、应用功能。每个网站风格各异，各有特色，符合所属学校的办学特点。设计和标识也都在一定程度上显示了其相应功能，表明高校图书馆网站建设者重视网站的宣传性和展示性。
3.网站资源丰富
高校图书馆网站是一个师生使用信息资源、收集数字资源的平台。从本次评估看，三所高校图书馆网站上的数字资源丰富，数量上的丰富体现在数据库的个数，形式上的丰富体现在数字资源的格式，有音频格式，也有视频格式。另外还有自建数据库，如学位论文数据库、本校学报数据库等。这说明，高校一方面通过购买来丰富数字资源，另一方面通过自身的开发来丰富本馆的数字资源，为师生提供服务。
4.服务以用户为中心
评估中，三所高校图书馆网站的功能设计、信息构建都体现了以用户为中心的理念，局部导航、全局导航、网站地图、站内检索，一应俱全。信息的组织都按一定的顺序排列，内容的层次结构都能够依照用户的思维方式、使用习惯来设计。能够从用户的角度出发设计网站，是图书馆网站建设过程中必需和必要的指导思想。
5.网站建设多样化网络化
目前三所高校图书馆网站都能实现书目查询、图书续借、论文下载、参考咨询等基本服务，有的可以通过电子邮件方式提醒用户哪些图书即将到期，有的采用RSS技术为用户提供定制信息的服务，有的则提供上提交系统等。这说明三所高校的图书馆网站建设在一定程度上达到现代化水平，也显示了图书馆服务理念的转变。
（二）三所高校图书馆网站的主要问题
1.缺乏英文网站的建设
在本次评估过程中发现，三所高校的一些附属网页，如学院网站，都有英文网页。而在图书馆这一版块上，却都缺乏。在国际交流频繁的现代社会，英文是世界通用语言，图书馆要能做更好更多的宣传，英文网站不可或缺。
2.缺少与读者的互动板块
图书馆网站与读者的互动是Web2.0时代的一个重要部分，也是图书馆网站建设走向现代化网络化的标志。在本次评估中，三所高校的图书馆网站都不乏传统个性化服务，但多是单向的，在了解读者需求上比较欠缺，及时回复、满足读者的需求更是少之又少。
（三）高校图书馆网站发展建议
1.各馆加强网站建设方面的交流与学习
经过评估，各馆网站的优劣已很明显。所以，在日常的网站建设、维护、更新过程中，各馆工作人员应当多留意其他馆的网站建设，取其精华，更好地发挥自己的优点，做好自己的网站。
2.开发英文网站
英文网站既有利于留学生的使用，又有利于加强国际图书馆之间的交流，是一所综合性大学应该具备的条件。
3.拓宽用户与图书馆互动的空间
很多学校提供的用户与图书馆的互动形式是在馆内放置意见薄或张贴板。但对用户而言，似乎更倾向于网络的匿名性和自主性，所以图书馆网站可以提供这一平台。具体形式，除了留言板、实时咨询外，还可以有博客、论坛、“我的图书馆”等栏目。
4.关注用户需求，使网站建设更人性化
网站的设计是为用户服务的，只提供丰富的数字资源和服务网络化是不够的，其网站设计必须选用适合表现本站信息内容的信息组织和表达方式，同时要提供简单、便捷、高效的检索工具，帮助和引导用户深入访问网站，快速找到自己需要的信息。
5.继续保持高校图书馆网站之间的对话与共享
高校图书馆联合体的建成体现了高校图书馆之间的对话与共享，使区域数字图书馆、馆际互借及文献传递等活动成为了现实，极大丰富了读者的需求。三所高校应继续保持这种良好的馆际关系，并在今后扩大联合体的范围。
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关键词网站建设；平面设计；技术
网站建设程度与水平与平面设计、技术之间关系密切，只有不断提升设计与技术水平才能更好的满足实际需要。网站建设中强调的是相关专业人员通过设计、建模相关方式达到信息的互联网通信，并从形式上达到以图形界面的浏览为特征。为此，网站建设过程中就需要将设计与技术之间结合起来，并为用户提供良好服务。
1网站建设相关信息
网站建设需要具备一定的功能，因此，网页制作主要可以划分为静态网页、动态网页两种。两者之间具有一定的区别，通常情况下，静态网页会对网站当中的产品效果以及相关进行说明。动态网站则会对产品的功能以及操作数据情况加以阐释。网站建设方面，静态网页方面进行平面设计相对较简单，如果需要对网站当中增加其他的功能，则需要应用相关技术。网页更加具备一定实用性。平面设计过程中采用AdobeDreamWeaver技术可以实现数据库访问方面的自动生成，并对程序以及数据库两者之间进行有效融合，这样可以更好的提升网站建设的功能性需要，也能够在外观设计方面提供帮助。
2网站建设平面设计中存在的不足
2.1网站外观设计
随着电子网络的高速发展，电子商务发展趋势越来越好，较多网站设计中在外观设计上存在一定问题，主要表现为自身性质条件与外观整体设计不符合。在网站建设中不同的客户的对网站外观需求不同，所喜欢的风格也不同，设计人员要根据客户的实际需求进行网站外观设计。在调查中了解到部分网站平面设计人员为了节省时间，在外观设计上直接参考其他网站，进行抄袭或模仿设计，这种情况对电子商务网站造成较大不良影响，对其长远发展及相关产业扩展都有着制约影响
2.2网站平面图片处理
网站平面建设过程中，图片是其主要构成要素。通过对部分典型网站建设的调查了解到，部分以宣传为主的网站，图片对实现宣传意义有着重要作用，也是其产品宣传的主要途径。但就其内部网站图片设计的实际情况来看，却不十分乐观。首先在图片的技术处理上，技术水平不够，使其清晰度不够，无法达到企业进行产品或资料的宣传目的。其次在图片处理上还存在着网站平面建设人员对图片选择与制作不佳的问题，无法满足图片设计质量，达不到企业宣传需求，这对网站发展有着不利影响。
3网页设计技术发展
从互联网角度出发进行分析，在IT行业发展的数十年时间内，整个行业发展速度进入到全新时代。网页作为一项能够很好展现互联网信息的重要形式，其地位更加不可撼动。为此，网页设计技术发展就成为了当前最为重要的任务。网页设计具体指的是应用标识语言，并利用相关设计以及建模方式完成对电子格式相关信息内容的传输，最终可以以图形的形式展现在用户界面当中。可以说网页设计产生的目的应当是建设网站。借助超文本标记语言以及可扩展超文本形式能够完成任何意义上的信息建设。在建设更加复杂信息内容方面，包括矢量图形以及相关文档则需要安装插件。网页建设的早期阶段，更多受到了技术因素影响，设计均采用的是静态设计。因此，网页则呈现出展示功能较强的特征。网页交互能力不强，缺少必要的设计技术。在这个时期，表格技术成为了设计网页的重要手段。不同元素均能够通过表格进行建设。可以说，网页设计技术的专业性让非专业人员对其无法深度研究。设计技术发展，促进了动态网页技术的形成，并逐步取代静态网页开始成为主流，其中JSP、PHP等作为全新的变成语言，对网页设计技术发展具有重要意义。其实现了设计与实现分离以及设计与内容之间的分离。设计—实现分离强调的是并不对整体布局设计以及相关程序之间进行同步编写，而是采用了设计先行的方式，最后通过设计分析，完成整体布局。此项设计中采用的工具包括REWAMWEAVER等可视化工具。设计—内容分离设计理念的产生强调的是网页展示性以及内容的展示性，因此，内容上的增多或者减少都并不会对整个网页产生影响，至少并不会对首页产生影响。最终，通过程序员的开发，具有开源性质的内容管理系统得以研发成功。这些CMS等进一步进行了深化，并形成了前文中的2个概念。由此可知，网页设计技术发展从本质上看就是对原本复杂深奥的工作通过一种更加先进的方式呈现出来的完整过程。
4网站建设中的平面设计与技术结合对策
网站建设实施阶段，需要提升器视觉效果，现代IT产业发展水平进入到全新领域，平面设计能够对企业发展以及产品的附加价值提供帮助。科学技术获得长足发展使得平面设计水平也显效提升。一些新兴程序语言编程当中也开始出现JSP等技术，为此，针对平面设计与技术的结合问题就表现出重要意义。
4.1结合客户需求的设计与技术
网站建设的过程中相关设计人员需要利用十分复杂的技术手段，为此，网站建设人员应与平面设计之间形成必要的沟通，客户需要对网站建设提出符合自身需要的意见，并应用但网页设计方面，以此满足自身需要。例如，一些客户可能需要网站建设具有较强的展示性，希望可以图文并茂，因此设计人员就需要充分考虑着想因素，让网站界面能够将图文声像等因素更好得的结合在一起。相关网站建设工作也应当将客户作为重要因素，依据用户提出的相关意见进行必要的修改，促使新型技术与平面设计之间相结合。
4.2网站建设中加入视觉因素
现阶段网站建设更加依赖视觉感应效果，由此实现信息传达的效果也更加明显。现代互联网技术长驱发展，使得平面建设以及多媒体网页建设更加完美的融合在一起。网页设计根据其显像方式使用RGB的色彩模式，更注重的是信息结构关系的梳理，如果将色彩运用的过多过强，很容易引起视觉的疲劳感，就需要考虑的更为全面，并且在字体的选用范围上也很小，为了让输出的成品大小不对服务器造成压力，基于html的特性，所有字体都是根据用户操作系统内默认字体而定的，当然近年随着技术的沿革与发展，这个差距也逐步在缩小。通常意义上也会应用到三维平面因素，这样建立起来的网站在感观效果方面更加立体。这也是体现出网站建设中平面效果与技术结合的集中表现。除此之外，现代网站建设也开始融合大量的动态网页制作相关技术，并通过数字科学技术手段促使用户的需求得到满足。
4.3实现平面设计与技术的有效交流
网站建设中需要客户与设计与人以及技术人员进行有效交流，对平面设计以及技术之间进行结合，才能够最终为用户提供更好的服务。平面设计方面不同设计人员之间也需要有效沟通，网站设计中的用户也应当被放在首要地位，只有这样才可以设计出优秀的网站建设。
5结论
综上所述，网站建设对于我国来说仍然属于新兴技术产业，当然，其在我国国民经济发展中所占据的地位也同样重要。网站建设需要充分发挥平面设计的功能，为此，相关设计人员就需要能够充分利用现代化的科学技术手段，并最终实现网站建设方面的安全稳定发展。
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