发布时间：2023-03-06 16:02:27
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的师德师风十项总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
不过遗憾的是，原本中国的LOL三雄EHOME、iG和WE也会参加这次IEM6，但是因为签证的问题，后两支队伍无缘IEM6。而在IEM6第二天的比赛中，EHOME以1胜5负的糟糕战绩被淘汰出局。
经过5天的比赛，来自俄罗斯的M5战队从小组赛开始以未失一小局的骄人战绩最终夺得了比赛的冠军，实力之强让人瞠目。
这篇文章将着重为读者解析这次比赛淘汰赛阶段(因为小组赛水平参差不齐，而且差距过大，所以本刊没有统计相关数据，淘汰赛共有6支队伍参加，先由两个小组的第二和第三名交叉比赛，胜者在分别和两个小组的第一名进行半决赛，最终决出冠军，该赛制类似于去年星际2的GSL暴雪杯比赛，所以下文所指的IEM比赛是指淘汰赛阶段共6场、14局的比赛)的英雄选择、热门战术，通过这些比赛和分析，相信读者会对现在LOL的趋势有一个全面的了解。
四条线谁最佳?
在目前LOL的比赛中，分路相较于DotA来讲比较固定：上路一般是一个半肉半DPS的英雄(上单)，中路是一个法师(中单AP)，下路是一个辅助(辅助)保一个后期(ADC)，另外还有一个打野的英雄(打野)。
通过对这次比赛淘汰赛14局的统计数据，我们对这四条线的热门英雄做一个简单的总结。
先说说上单英雄，从这次比赛看，这个位置上的英雄发展的是否顺利往往决定了比赛的走势，所以出现了不少出彩的英雄。
作为上单的英雄，本次比赛一共出场了13位，除去一些打酱油的，比如狂战士、大沙漠屠夫，和一些比较中庸的，比如策士统领、狂暴之心、狂野女猎手等等。真正在上单这个位置大放异彩的有两个英雄，一个是女刀锋(刀锋意志)。一个是暮光之眼。
女刀锋一共在14局比赛中出场5次，被禁选8次。也就是说只有一场比赛没有被Ban也没有被选。而在她出场5场比赛中，有3场获得了胜利，胜率达到60％。WE的若风对本刊记者这样评价：“女刀锋是一个非常全面的英雄，不过即将到来的新版本削弱了，不知道这是不是最后的辉煌。”
当然，拥有如此骄人数据的女刀锋并不是这次比赛最火的上单英雄，如果你之前没有关注IEM6的话，你可能很难猜出这个英雄是在路人局中挺难见到的暮光之眼(不过现在在排位赛场场被Ban)。
先说一下这个Bug英雄的数据，4次登场，10坐冷板凳。也就是说，在14局的比赛中，他非Ban即选。在冠军M5出场的4局比赛中，暮光之跟被连Ban 3场，从中也可以看到世界一流强队也对这个英雄有所顾忌。在暮光之眼出场的4场比赛中，有3场取得了胜利，胜率高达75％!关于暮光之眼在下文会有详细的论述，在这里就不多说了。
说完了上单，我们来看看目前世界上都流行什么中单英雄。相比上单的百花齐放，中单也是当仁不让，相较于上单出场了13位英雄，中单还多出两位，共有15位英雄轮番登场。总体数据来看，尽管在Pick list和Ban list(共有25位英雄被禁用过，其中中单英雄占到9位，上单和打野分别是6位)上，中单英雄都领先于上单英雄，但是从英雄个人数据看，中单显然和上单有着一定的差距。
在这次比赛中，中单英雄最出彩的是一位永久免费英雄，流浪法师瑞兹。他共出场3次，被禁用6次，和女刀锋以及暮光之眼超高的露脸率有些差距。不过他有着自己骄人的一项数据：出场3次，3次全胜，胜率高达百分之百!如果把第二名死亡唱颂者的数据拿出来(3次登场、6次被禁，1场胜利)，你就会发现流浪法师原来是现在最强的中单AP，或者说是最强的法师类英雄。更让人感叹的是，他是一位永久免费英雄(话外音：这对厂商卖英雄不是一个有利的消息)。
现在该让我们的Gank发动机，野区英雄们登场露脸了。
首先和上单以及中单的英雄相比，能够在野区掀风作浪的英雄少了很多，他们是野兽之灵、蒙多、扭曲树精、龙血武姬、盲僧，永恒夜魔和深海泰坦这7位，比上单和中单的英雄少了一半。不过从接下来的数据上我们可以发现因为掌握着比赛前中期的节奏，所以野区英雄能够出彩的非常多，虽然只有7位，但是其中的4位在数据上都挺华丽，就连永恒夜魔也在M5的手上大放异彩。我们这就看看这4位野区“高帅富”，以下出场排名不分先后。
野兽之灵，8次出场、3次被禁选，3场胜利，胜率37.5％。野兽之灵是这次最火但是最低调的打野英雄，尤其是CLG对他亲睐有加，频繁使用。在CLG的手下，野兽之灵永远的目标都是上单的对手，用野兽之灵频繁的游走换来上单英雄前期的优势，以保证后期的胜利。此外，野曾之灵还做过一次上单的角色，不过比起来，还是打野更靠谱一些。
盲僧，7次出场，3次被禁选，4场胜利，胜率57％。与野兽之灵的低调相比，盲僧是这次比赛最火热最拉风的打野英雄，不仅仅在中前期给对手造成困扰，到了后期也是全队最稳定的输出。超高的胜率，让盲僧在后期的比赛往往坐上了Banlist的宝座，飘逸、潇洒的技能让盲僧还极具观赏性。
龙血武姬，8次出场，3次被禁选，4场胜利，胜率50％。在龙血武姬出场的8次中，还有4次是承担了上单的角色。这个被M5开发出来的英雄，具有非常全面的能力，从这次比赛中也可以看出他的强大。
蒙多，6次出场，4次被禁选，2场胜利，胜率33％。从出场和胜率来看，蒙多确实是这四个英雄中较弱的一位，因为他缺乏稳定的控制，而在团战中的作用也并不比其他三位大，当然在路人局中，神装的蒙多还是非常可怕的。
看完了其他三条线，我们看一下“无聊”的下路。
现在的ADC+辅助真的没有太多的选择，而且你都能想到他们是谁。在辅助位，仅仅有6位英雄露过脸，他们是牛头酋长、风暴女神、琴瑟仙女、宝石骑士，晓之女神、雪人骑士。在ADC的位置，也只有9位英雄，暗夜猎手、探险家、皮城女警、法外狂徒、首领之傲、深渊巨口、寒冰射手、英勇投弹手、麦林炮手。
先说一下没有什么亮点的ADC。尽管普遍认为最终决定胜负的关键位置还是ADC，但是仅从数据上很难看到这一点，这个位置是所有位置中最不出彩的。在Banlist上，和上单、打野6位英雄，中单9位英雄相比，ADC只有3名露过脸，其中寒冰射手和首领之傲也是因为战术所需，仅有深渊巨口一个英雄被禁用了两次。这个数据说明了目前没有什么特别不平衡的ADC。因为脆弱的小身板决定了必须依靠极佳的走位和队友的支援，所以很多队伍更倾向于
选择把重点放在上单和打野。ADC中数据较好的是英勇投弹手，8次登场，没有被Ban过，胜率只有可怜的37％。其他的ADC，都很平庸，不值得一提。
辅助位，是登场英雄最少的位置，不过在这个位置上却有一位“超级明星”!她的光芒照耀全场，让四条线上所有的英雄都对她顶礼膜拜，那就是风暴女神!
先看看她华丽的数据，12次登场，两次被禁选，也就是说他和暮光之眼一样，非选既ban。而所有英雄里也只有他们两人获此殊荣。另外，在出场的12局比赛中，胜场达到了8场!胜率高达66％!如果说辅助不能左右比赛的胜负，那这个胜率就让人匪夷所思了。比她胜率高的英雄只有流浪法师和暮光之眼，但是这两个英雄一个登场了3次，一个登场了4次，很难想象如果他们登场12次还是否能保持这样骄人的胜率。所以风暴女神已经是当仁不让的第一辅助位，甚至是全英雄联盟最Imba的英雄!
在这一小节的最后，我们以纯粹的数据流来选出本届IEM6的最佳阵容：
上单：暮光之眼(女刀锋)
中单：流浪法师
打野：盲僧(野兽之灵)
下路：风暴女神+英勇投弹手
M5名局赏析
M5全名Moscow 5，是莫斯科5的意思。他们是在IEM的基辅站崭露头角，拿到了冠军。当时很多人都认为他们会是昙花一现，不过在这次IEM6总决赛中，M5用自己的成绩(小组赛到淘汰赛全胜，未失一局)证明了他们非凡的实力。除了成绩，M5还留下了很多经典名局给我们，在他们的身上我们似乎能看到未来LOL将有可能打破传统的分路，给这款游戏带来更多的活力。
在淘汰赛中，M5在和CLG以及Dig的两场比赛中打出了非常精彩的两局比赛，被人们统称为换位和双游走战术，在下文我们着重分析一下这两场比赛。
Game 1，M5和Dig的决赛第一场。
红队的M5(位于地图上方)选择了牛头酋长人、盲僧、首领之傲、女刀锋和死亡唱颂者的阵容；而蓝队的Dig(位于地图下方)选择了金属大师、深海泰坦、龙血武姬、英勇投弹手和风暴女神的阵容。
比赛一开始，双方都在自己的野区晃悠，尚未看出什么不同。M5将第一个蓝Buff给了首领之傲。而老牛和盲僧开始了往蓝队的野区靠近。果然，当他们抵达Dig的野区时，毫不知情的龙血武姬正在打红Buff……结果在老牛的控制和盲僧的减速下，M5拿到了一血。
但是在这之后，这两个英雄并没有各就各位，而是来到了中路，准备击杀金属大师。金属似乎感觉到了什么，一直在塔前晃悠，又有闪现，感觉这是不可能完成的任务，不过M5却打出了一次绝妙的配合：牛头酋长人站在蓝队四个小鬼的野区处，盲僧站在侧翼。在盲僧打出Q命中金属的同时，老牛闪现并用W顶走了金属大师。金属反映甚快，交出闪现，但是老牛直接Q到了他，而盲僧也瞬间到位并打出了减速，再配台死亡常颂者，M5拿到了第二个人头。
当然，这时候你会想只有首领之傲一人的下路是不是会被打的很惨，但是我们发现首领之傲反而压制了对面的两人。因为有蓝Buff在手的他凭借Imba的技能完压只能补刀的飞机和风暴女神，在他们双游的同时，下路的飞机已经被打到残血，只能龟缩在塔下。
比赛一开始，M5就用他们精湛的战术和出色地技能衔接打的Dig抬不起头来。
之后，盲僧和老牛分头打野，前者在蓝队野区，后者在自己野区。比赛进行到6分半钟。双游二人组又一次从下路侧翼杀出击杀了金属大师。7分钟，二人组加下路螃蟹很轻松的拿到了小龙。8分钟，螃蟹配合老牛击杀下路的风暴女神。从比赛开始，M5已经四线全面压制，面对这样的梦幻开局，M5这样的强队根本不会给对面机会，尤其是盲僧老牛到处必有人头。22分钟男爵处，M5不仅0换5，还拿了男爵的Buff，比赛提前结束。
赛后我们看看盲僧以及老牛的召唤师技能：盲僧带了惩戒和闪现，老牛是洞察和闪现。在出装上，盲僧除了灯笼、冰锤和军团圣盾，而老牛就是工资装，在这里就不罗列了。最后我们看一下这套阵容中另外一个MVP，首领之傲，他不仅一人完压下路两人，还承担了ADC的重任，不过他的装备就和其他ADC与众不同了；残暴之刃、冰霜之心和复活甲。
Game 2，M5和CLG世纪大战的第二场
半决赛，M5和CLG第二场比赛。M5选择了寒冰射手、风暴女神、狂暴之心、永恒夜魔和吸血鬼；CLG选择了大虫子、皮城女警、雪人骑士、野兽之灵、狐狸。
比赛开始，两边的走位就让人预感到这是一场不一般的比赛。HotshotGG的大虫子直接走向了下路，而雪人骑士在中路和狂暴之心缠绵，一时间连比赛解说都不知道这是什么情况。
不过等兵到了线上以后，大家明白了这是CLG的一次主动换线，皮城和雪人骑士去了上路，而大虫子到了下路。但是让人意外的是，M5并没有上当，他们的风暴女神加寒冰射手也来到上路，而吸血鬼和大虫子在下路打架。比赛进行到4分钟，CLG再次换路，大虫子来到上路，皮城加骑士回到了下路。果然，在打野野兽之灵的帮助下，下路吸血鬼送出一血。CLG开场占得先机。不过M5不厌其烦的也跟着换路，寒冰射手和风暴女神又来到了下路。不过在比赛进行到8分钟……CLG又换路了!皮城和雪人骑士又来到了上路，这可吓了吸血鬼一跳……直接残血回城，然后寒冰射手和风暴女神又来到了上路……
因为几次主动的换路，CLG手握主动在之后的比赛中打出了……
文章到这里戛然而止?笔者卖个关子，因为这场比赛分为两节，前半部分是双方换路的博弈，而后半部分是属于文章下一部分的内容：翻盘。
两场亮翻的翻盘局
笔者一直对于LOL的比赛有些不好的印象，就是在高端局中很难打出势均力敌的比赛。往往在前期有了一定优势的一方在团战中几乎是压倒性的优势，而一般两三次团战过后，比赛就结束了，比分也一般都非常大。
但是在这次比赛中，却有两场堪称经典的翻盘局!
Game 2，M5和CLG世纪大战的第二场
第一场就不嗦了，接着上文继续。CLG和M5在经过几次换线后，CLG掌握了比赛的主动，21分钟在大龙处的一次团战中，他们1换4，比分定格为9：2，经济领先整整5千元。如果是一般的比赛，应该说这之后都是垃圾时间了。但是M5毕竟不愧是世界最强者。在这之后他们稳扎稳打，翻盘成功，而翻盘就从风暴女神开始。
在刚才的男爵处团战结束后，M5仅剩风暴女神一人，而CLG其余四人都在打男爵，风暴女神凭借出色地意识和走位并在男爵的帮助下击杀了野兽之灵，尽管没有阻止对方拿到Buff而且自己也命丧当场，但是却给了M5提升了极大地士气。比分为CLG 10：3，经济领先8千，四人有男爵Buff，在塔方面，CLG仅损失了中路一塔，而M5只有上路二塔还在。
比赛的转折点出现在25分钟到28分钟，CLG
在自己优势最大的情况下并没有选择强上对方下路高地，而是在缠绵近两分钟后选择了撤退，这一撤退撤退的非常彻底，顺便把小龙送给了M5。这时候HotshotGG一人传送到上路带线，而且已经到了对方高地下，这时候他预感到对方将来Gank。一个闪现躲过了寒冰射手的大招，但是去无法躲过永恒夜魔的大招……在五人的围殴下轰然倒下……这次Gank，不但让M5拿到了一些金钱，更重要的是完全拖慢了CLG的节奏，而且因为大虫子大招的时间限制，CLG下一次团战的时间还将被大大地拖后。不过现在，CLG的经济还是领先8千左右。
在大虫子复活后，CLG还是继续让大虫子在下路带线，其余四人在中路和对方周旋的战术。而M5则尽量把经济都让给正在出关键装备(帽子)的狂暴之心。
31分钟，CLG准备打掉男爵，而大虫子正在悄悄的从下路赶来，完成包夹。但是M5显然经验丰富，他们根本没有被骗，而是永恒夜魔的大招和寒冰射手的大招超远距离的控制住了已经快到中路的大虫子，瞬间HotShotGG倒地，CLG的计划崩盘。紧接着M5迅速集结男爵处。这时候CLG面临一个选择，是4打5还是选择送出一条男爵?最后CLG选择了硬上!
这是一场非常关键的团战，CLG的四名队员选择的目标当然是寒冰射手和风暴女神，但是这两名英雄背靠男爵，依靠地理优势挡住了第一波进攻，这时候狂暴之心直接跳到CLG人群中打出各种技能，CLG阵型瞬间大乱。M5的狂暴之心、吸血鬼追逐后撤的皮城和狐狸，两人双双跳走。这下可苦了已经深入敌阵的野兽之灵和雪人骑士了，他们被五人包夹，野兽之灵瞬间倒地，尽管雪人骑士闪现跑掉，但是男爵被M5顺利拿掉。这时候比分变为了CLG 10：6，但是经济上只领先了5千了。不过到这个时候，CLG无论哪方面来说都还具有优势，M5还必须继续自己的翻盘之路。
接下来，CLG选择了避开M5男爵Buff的时间，双方互相打野刷钱。相安无事，但是因为CLG上下路都有外塔，兵线对于M5非常有利，而且拿下一个塔就是全队750的经济，所以从5千到3千，M5正在渐渐缩小和CLG的经济差距。
比赛进行到40分钟，男爵再生。M5毫不犹豫的选择了强打。这时候CLG开始狙击，下路的大虫子在拆掉对方下路高地塔后果断传送过来并加入战团，这是双方第二次真正意义上的团战，从21分钟到40分钟，还是男爵处，但是现在已经不是HotShotGG的天下，在风暴女神大招、吸血鬼自保和寒冰射手的幽灵疾步之下，CLG根本无法秒掉对方任何一个人，结果因为拆塔晚来一步，M5在集火秒掉男爵后，依靠Buff的优势开始全力反击，0换4!比分变为10平、经济已经追平，M5身上还有男爵Buff!不过现在还是均势。
47分钟，又是男爵处，CLG似乎已经没有士气，他们居然所有的招数都想秒掉吸血鬼，但是在吸血鬼一个W之后，永恒夜魔果断开大突击后排的狐狸，狂暴之心也冲入后排，结果大虫子因为深入敌阵而被寒冰射手一箭一箭点死，CLG兵败如山倒……
Game2，SK VS AAA第二场
在淘汰赛的第一轮，SK遭遇了AAA，双方在第二场打出了一场经典的SK翻盘局。
作为蓝队的AAA选择了上路暮光之眼、中路虚空先知、打野扭曲树精、下路飞机加晓之女神的阵容；红队的SK选择了上路野兽之灵、中路蛇女、打野盲僧、下路男枪加风暴女神的阵容。
比赛直接前进到25分钟，这时候双方的比分为AAA13：5，经济领先8千!
26分钟，AAA上路虚空先知配合飞机击杀盲僧后，他们5人来到男爵处。应该说按照一般的情况，在如此大的优势，而且还是5打4的局面下，AAA应该轻易拿下男爵，但是意想不到的情况出现了!
就在AAA5人准备享受男爵Buff的时候，野兽之灵突然杀出，目标直向虚空先知。AAA也不是吃素的，他们放弃了男爵依靠众多技能突击了在男爵高地上的蛇女。但是蛇女一个完美的大招大中了对方四人!风暴女神赶到开启大招让蛇女和这四个英雄有了一定的安全距离。
4打1失败，但男爵处野兽之灵和男枪却秒掉了虚空先知，这时候暮光之眼和老树非常不明智的又从高地闪现到了男爵处，但是其他两名英雄只能从高地绕行。结果就是，暮光之眼被蛇女秒掉，局面瞬间从5V4变成了3V4，老树也被收割。SK以4V5的局面不但0换3，还顺手拿到了男爵，真是一场赌博似的战斗!不过SK赌赢了。8：14，经济落后4千，SK还需要更多的胜利。(由于现场直播原因，该场比赛视频少了20分钟，直接跳到了40分钟，这时候比分已经是AAA18：12，经济落后了两千……)
42分钟，SK率先在中路发起一波团战，在一阵混战中(真的很难看清楚……)，SK 1换2，拿下了AAA中路高地塔，比分AAA 19：14领先。
45分钟，SK前往男爵处，这是本次比赛的最后一次团战。AAA的晓之女神在大部队还没有跟上的情况下直接突入敌阵，结果让本方阵型大乱，被蛇女一个大招大中数人，0换4，AAA仅暮光之眼一人逃跑，比赛结束。
亮点英雄详解析
在这篇文章的最后，我们简单地总结一下一些出彩英雄的出装和技巧，因为没有REP只有视频，所以很多细节照顾不到，不过相信仅仅是出装，也一定会给你很多启发。
我们先看看上单的暮光之眼。
HotShotGG上单的暮光之眼在技能加点优先升级Q来补刀和压制对手，副升w来吸收伤害，点一级的E。在第一次回家后，他买了黄金之心加多兰之盾，以及血瓶和眼睛。第二次回家后购买了水银鞋和腰带，之后又回到自己的上路安心补刀。之后暮光之眼的出装顺序是火焰风衣、智慧末刃、兰兆之盾和狂徒铠甲。
总结了一下几场比赛暮光之眼的出装和加点，都是先加满Q。而出装顺序也都大同小异，区别在于是先狂徒还是出一些辅助的装备。这种变化应该都是视具体比赛而定，当然、火焰风衣、智慧末刃、狂徒铠甲和水银鞋四件套看来是必不可少的。
第二个我们看一下盲僧。
我们选取DIG和AAA半决赛的两场为范例。打野的盲僧无一例外的先购置灯笼(吸血和特殊效果)和忍着足具(闪避)。视场上局势是否添加多兰之刃。另外在升点的情况上，优先升满W，之后才是Q。因为W是你的资本，也是前期能够在出输出装备同时还能肉起来的根源。之后盲僧会选择半肉半DPS的装备：术槌、然后是腰带。冰锤是盲僧优先的第一个大件，之后就有太多的选择，战戟、狂徒、军团圣盾。这都是凭借经验和需要做出的选择。当然，DIG在对AAA的第二场还给我们展示了一个纯输出的上单顺风盲僧：水银鞋、饮魔刃、无尽之刃、残暴之刃(后期合幽梦之灵)、水银饰带。
【关键词】 白芍总苷；维生素D3；类风湿关节炎；干扰素γ；白细胞介素-10
Key words：total glucosides of paeony；vitamin D3；rheumatoid arthritis；IFN-γ；IL-10
白芍总苷(TGP)与维生素D3是近年来治疗类风湿关节炎具有显著疗效的药物。TGP是从白芍干燥根中提取的有效成分，含有芍药苷、羟基芍药苷、芍药花苷、芍药内酯苷等。药理研究表明，TGP具有多种途径抑制自身免疫反应[1]，以及抗炎、止痛、护肝等作用，对自身免疫性疾病的治疗显示出良好的应用前景。维生素D3不仅参与钙、磷代谢，改善类风湿关节炎(RA)局部乃至全身的骨质疏松，而且还具有明显的免疫调节作用。它可以抑制自身反应性T细胞的增殖和活化；减少T细胞分泌白细胞介素(IL)-22、干扰素γ(IFN-γ)等细胞因子；抑制巨噬细胞产生IL-1、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、IFN-γ等[2]，提示它对RA的发病过程可能有抑制作用。为进一步了解TGP联合维生素D3在治疗RA中的免疫机制，笔者研究了TGP联合维生素D3辅助治疗前后RA患者血清中IFN-γ、IL-10水平的变化，探讨TGP联合维生素D3对Th1/Th2型细胞因子的不同作用。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2006年4月－2007年4月中南大学湘雅医院RA患者60例，均符合美国风湿病学院(ACA)1987年修订的RA分类标准[3]，且肝肾功能正常。根据性别、年龄、病程、病情指数等因素将患者配对后，随机分为TGP联合维生素D3治疗组(治疗组)与非TGP联合维生素D3治疗组(对照组)，每组各40例。2组患者用药前一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有较好的可比性，见表1。另选年龄、性别匹配健康献血者30名，其中男性4名，女性26名，年龄(40±6)岁，为健康对照组。表1 2组患者一般资料比较(略)
1.2 治疗方案
对照组：双氯酚酸钠肠溶片(北京诺华制药，批号H20023517) 50 mg，口服，每日2次；甲氨喋呤(上海信谊药厂，批号H20030534) 10 mg，静脉注射，每周1次；来氟米特(江苏欣凯制药，批号H20050819)20 mg，口服，每日1次。治疗组：在对照组治疗方案基础上，加TGP(深圳三九制药，批号20040801)，每次0.3 g， 3次/d口服，1周后增至每次0.6 g，2次/d；维生素D3(江苏南通制药，批号H20050815)60万U，肌注，每周1次，共用药12周。
1.3 干扰素γ、白细胞介素10的测定
留取健康献血者及RA患者治疗前后的血清，采用晶美生物公司分装试剂盒，以酶联免疫吸附试验(ELISA)检测IFN-γ、IL-10水平。根据试剂盒提供的说明书进行操作，每个样本和标准品均设复孔。
1.4 RA患者病情活动性及疗效评价
根据下列指标对患者的病情活动性及疗效进行评价[4]：关节压痛数、关节肿胀数(包括双手近端指关节、掌指关节、腕关节、肘关节、肩关节及膝关节，共28个关节)、压痛关节指数(0＝无压痛；1＝轻度压痛，被动活动不受限；2＝中度压痛，被动活动轻度受限；3＝重度压痛，被动活动严重受限)、晨僵时间和平均握力、关节功能、日常生活能力，以及血沉(ESR)、C反应蛋白(CRP)、类风湿因子(RF)。
1.5 统计学方法
应用SPSS11.0软件做统计分析，统计数据用x±s表示，组内治疗前后的差异采用配对资料的t检验分析。所有统计检验均采用双侧检验，P
2 结果
2.1 2组治疗前后及健康对照组血清中细胞因子水平的比较
治疗前，2组RA患者血清中的炎性因子IFN-γ水平高于健康对照组(P0.05)。经TGP联合维生素D3治疗后，RA患者血清中的IFN-γ水平均明显降低(P
2.2 病情活动性及疗效评价
治疗12周后，2组晨僵、平均握力、关节压痛数、关节肿胀数、压痛关节指数等指标均有明显改善(P0.05)。2组患者关节功能均有明显提高。实验室指标RF、ESR和CRP均值治疗后均低于治疗前，但无显著差异(P>0.05)。见表3。表3 2组患者治疗前后观测指标比较(略)
3 讨论
RA是一种慢性炎症性疾病，有研究证实，在异常增生的血管翳和滑液中有大量的炎性细胞浸润。细胞间的相互作用特别是滑膜细胞与浸润细胞间相互作用产生许多促炎介质、细胞因子和粘附分子，他们在RA发病过程中起着决定性的作用。其中，活化的辅T细胞(Th)、巨噬细胞产生IL-1、IL-2、IL-6、IL-8、IFN-γ、TNF-α等细胞因子，作用于滑膜细胞、软骨细胞，使之分泌基质金属蛋白酶、半胱氨酸蛋白酶、前列腺素等，致关节组织溶解破坏[5]。临床上表现为关节肿、痛、晨僵、ESR增快、CRP升高，X线示受累关节骨质疏松和破坏。可见T细胞在RA发病中占主导地位。
白芍来源于毛莨科植物芍药的干燥根，性微寒，味苦、酸，入肝、脾经，具有养肝和营、柔肝止痛、酸甘化阴、酸收甘缓、畅通血脉等作用，主要用于头痛眩晕、胁痛、四肢挛痛、顽痹不仁等症，是自身免疫性疾病、肝炎、肝硬化治疗中重要的组方药物之一。近年来大量的药理和临床实验证实，TGP具有抗炎和机能依赖性免疫调节作用，具有浓度依赖性双向调节免疫细胞功能的特性。TGP具有促进刀豆蛋白A(ConA)时间依赖性诱生Th细胞(12 h)和Ts细胞(40 h)，并且分别拮抗环孢素A抑制Th 细胞诱生和左旋咪唑抑制Ts细胞诱生的作用[6]。提示TGP促进不同的T淋巴细胞亚群的诱生有明显的机能依赖性特征。
维生素D是人体必需的激素类物质，以其活性形式1，25-二羟维生素D3[1，25-(OH)2D3]与其受体(VDR)结合发挥作用。其传统生理作用是与小肠、肾、骨组织等部位的受体作用，调节骨盐代谢。近年来研究发现，人胸腺髓质细胞、外周血单核细胞和激活的T、B淋巴细胞也表达VDR。体外实验证实，1，25-(OH)2-D3与胸腺髓质细胞的VDR结合后，髓质细胞因植物血凝素(PHA)和IL-1或IL-2刺激引起的增殖反应受到抑制；进一步研究发现，它是抑制胸腺基质树突状细胞分化成熟的主要因子，从而抑制免疫反应[7-8]。Cantoma等[9]发现，在类风湿关节炎疾病动物模型的饲料中添加1，25-(OH)2D3可预防关节炎的发生。认为其机制可能在于活性维生素D抑制了致关节炎性细胞因子如IL-2、IFN-γ、TNF-α的产生，从而抑制了关节滑膜的增生以及关节软骨和骨的损害。以上结果表明，维生素D可以抑制T 细胞的活化和增殖，并抑制其分泌细胞因子，因而它既可能改善关节局部骨质破坏，又具有明显的免疫抑制作用。
鉴于TGP及维生素D的上述作用，我们设计加用TGP联合维生素D3辅助治疗RA，检测了TGP联合维生素D3辅助治疗前后RA患者血清中的IFN-γ、IL-10细胞因子水平，试图分析TGP联合维生素D3对体内Th1及Th2细胞因子水平的影响。研究结果表明，经TGP联合维生素D3辅助治疗12周后，RA患者的IFN-γ显著下降，而IL-10的水平显著升高。而且，TNF-γ与IL-10变化与RA患者的临床症状和体征的改善程度一致。这些发现说明TGP联合维生素D3下调Th1的活性而上调Th2的表达可能是其增强抗炎性作用，改善患者临床症状的机制所在。
参考文献
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一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神和视察重要讲话指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水准，以建党100周年为契机深入开展师德师风教育，健全师德建设长效机制，确保教师队伍职业道德稳步提升。
二、主要任务
通过开展师德师风建设工作，进一步提高广大教育工作者对师德师风建设重要性的认识；落实国家和省、州加强和改进新时代师德师风建设的工作部署，严格执行新时代教师职业行为十项准则，努力打造一支师德高尚、业务精湛、让学生尊重、家长信赖、社会满意的中小学教师队伍。
三、领导机构
为切实加大工作力度，成立市教育系统师德师风工作领导小组：
师德师风建设工作领导小组负责师德师风活动的具体实施；对全市师德师风建设工作进行评估、督导和检查；总体负责师德师风各项相关工作的落实。各学校(幼儿园)要成立师德师风建设领导小组，明确校（园）长是师德师风建设的第一责任人。
四、主要措施
（一）加强师德教育，提升教师队伍素质
1.各学校(幼儿园)认真开展师德教育，把教师职业理想教育、职业道德教育、心理健康教育、诚信教育、党规党纪及监察法规等纳入教师全员培训内容，并作为新任教师岗前培训、在职教师培训的必修内容，切实提高培训的针对性和实效性。要将《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《州教师“十不准”》《教师资格条例》《省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关规定作为师德规范学习的重要内容。通过学习使教师从思想深处受到启发和教育，提高教师依法施教、文明执教的水平，严禁在职中小学教师从事有偿补课、体罚和变相体罚学生，让教师更好担当起学生健康成长的指导者和引路人的责任。
2.制订学习计划，有步骤地组织学习活动。在组织教师自学的基础上，利用专题学习会、组织生活会、学习交流会、政治学习等组织教师集中学习相关法律法规和规章制度。各学校每年集中培训学习不少于4次。教育局随机检查和年终考核时检查各学校的落实情况，根据学习成效量化评分计入学校的考核成绩。
（二）加强师德宣传，形成良好风气
以庆祝第37个教师节和建党100周年为契机，开展师德师风宣讲活动，宣传我市师德模范的典型事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。开展先进个人评选表彰活动，表彰在师德师风建设、教育教学（管理）工作中取得显著成绩的先进代表。
（三）加强师德考核，严格结果运用
1.严格师德考核。各学校要组织开展考核标准及程序公开公示、意见收集和修订完善工作，做到公平公正公开，确保考核制度管用好用实用，切实起到导向引领作用。将考核结果纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核要列出负面考核清单，考核结果为合格、基本合格、不合格。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，师德考核参看年度考核规定，如教师受到“警告”处分的，在作出处分决定的当年，师德考核可以确定为合格等次；教师受到“记过”处分的，在受处分期间，师德考核不得确定为合格等次；教师受到“降低岗位等级”处分的，在受处分期间，师德考核不得确定为基本合格及以上等次。各校要严格考核，年末向教育局教师工作科上报全校师德考核汇总表（附件3）。按照师德师风从严考量的原则，发生问题严重、社会影响恶劣典型事件的学校和当事者个人，直接取消年度考核合格资格，并追究相关人员的责任。
2.建师德档案。加强日常监督管理，以学校为单位，为每一位教师建立师德考评档案，档案内容包括教师个人师德承诺书、每学期的个人师德自查报告、每学期各学校的师德考评鉴定以及家长、学生的师德评价意见等。各学校要建立和完善具体的师德考核办法，开展师德评价，采取个人自评、学生测评、同事互评、家长评价、单位考评等多种形式进行，也可以在此基础上进行增加、创新，形成学校特色。
3.实行“师德一票否决制”。把教师的师德师风考核作为教师的资格认定、招聘引进、职称评聘、推优评先、表彰奖励、年度考核等主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。并与教师资格定期注册、全国教师管理信息系统录入等制度挂钩，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师，对存在严重师德问题的学校和教师实行“一票否决”，坚持师德第一标准。
（四）开展师德活动，加强教师队伍建设
1.推行教师师德考核负面清单。从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、团结协作、教书育人、为人师表、廉洁从教、志愿服务、终身学习等十个方面进行年度书面总结，推行师德考核负面清单制度（见附件1、附件2），完善诚信承诺和失信惩戒机制，各学校要给予评价等，将个人师德考核负面清单记录存入个人档案。
2.开展师德师风签名承诺活动。各学校每学年开展一次师德师风公开承诺活动，学校要与教师签订《师德师风承诺书》，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，要设立师德师风监督举报电话和举报箱，接受学生、家长和社会监督。
3.开展师德师风自查整改活动。各学校每学期的第二个月组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，认真开展批评和自我批评，并形成自查剖析材料，制定个人整改计划。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。
4.开展师德师风宣讲活动。各学校要组织教师开展师德师风宣讲推荐活动，挖掘师德典型，展现当代教师的精神风貌。推选优秀宣讲稿、宣讲人报教育局参选。
5.开展评选表彰活动。教师节将表彰一批优秀教师先进个人，弘扬优秀教师爱岗敬业、无私奉献的品质，激励广大教师献身市教育事业。
五、时间安排
1.制定师德师风建设实施方案。各学校要结合师德师风建设重难点问题和本学校实际，制定本年度师德师风建设实施方案。开展师德师风宣讲稿征集、宣讲人选拔活动。（2021年4月）
2.开展《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》(教师〔2018〕18号)《州教师“十不准”》《教师资格条例》《省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《中小学教育惩戒规则（试行）》等各项师德师风相关法律法规的学习。（各学校根据实际情况择期开展学习）
3.开展师德师风公开承诺活动。（2021年5月）
4.开展师德师风自查整改活动。（2021年6-7月）
5.治理中小学教师参与校外培训机构代课、在家办班、有偿补课行为；组织教师自学严禁乱办班等师德师风相关法律法规。（2021年7月至8月）
6.学习《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，治理参加谢师宴、违规收受礼品礼金等为重点的违反教师职业道德的行为；开展庆祝第37个教师节表彰先进活动。（2021年9月）
7.开展师德师风自查整改活动。各学校列出负面考核清单，研讨“清单”内容，并结合自身工作实际，深入开展自查自纠和整改落实工作。（2021年10月至11月）
8.各学校全面总结2021年师德师风建设工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加强组织领导。加强师德师风建设事关教师队伍整体形象，学生健康成长，各学校要高度重视，把师德师风建设作为提升学校办学质量的重要抓手，认真谋划，周密部署，稳步推进，形成权责清晰、分工明确、反应迅速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。
1、设计并制作了2019秋季招生简章及电子招生简章。
2、邀请我区1500多初中学生参加技能周展示活动和深度专业体验活动；深入各初中学校参加初三学年和初四毕业班家长会和班主任会，让更多家长和班主任了解我校的发展优势和现状，扩大宣传，增强他们对职业教育的了解。
3、设计并制作学生技能大赛获奖喜报，并送到获选手毕业的各初中学校；制作奖牌和奖励证书，颁发给大力支持我校招生工作的各所初中学校，及有突出贡献的初中班主任。
4、安排好招生教师周六周日及节假日期间值班工作，做好家长接待咨询工作；中考期间在本区和外区、县进行宣传；采取学生“带”学生的方式进行招生宣传。请班主任做动员，请学生利用节假日和假期进行招生宣传，目前反馈效果很好；组织教师进行电话宣传。
5、按时完成市、区教育局要求的各类材料。
6、完成数控、烹饪专业下企业实习、实训工作。
7、在于校长的带领下，林丽主任和王玉珏老师具体负责，从烹饪和旅游专业挑选五名学生参加了省中职学生创业大赛。在全省一百多家中职学校中通过海选，经过奋战取得了全省前十名的好成绩。
二、工会工作
1、加强师德师风建设，在校微信公众号对涌现出的“四有”好老师进行榜样宣传，提升教师的学识能力，发挥典型示范引领作用；按照我区2019年师德师风质量年工作实施方案要求，评选出6位市级、8位区级、13位校级“四有”好老师先进典型。
2、传达市局关于“四零承诺、教育“微腐败”的文件精神，制定学校的“微腐败”专项整治实施方案，列出师德问题责任清单，细化排查整治措施，明确并落实工作责任。
3、以家长大会、教师大会、问卷调查、个别约谈、公布受理举报邮箱、电话等形式，广泛开展摸排核查工作。
4、传达各级部门关于预防中小学（幼儿园）教师收受红包等问题十项举措的精神，帮助教师提高认识，心生敬畏，使教师真正对相关要求入心入脑。
5、努力为老师们谋福利，如联合122中学工会为女教工举办《找到最美的自己》职业形象课程、联合政教处组织全校师生开展“走进自然”研学旅行活动、教职工健康体检、举办和兴校区1-6月份教工生日会活动等。
6、开展各种活动，丰富教职工的业余生活，本学期在体育组的协助下，成功组织了教工羽毛球比赛，还建立单身职工信息库、组织劳模教师体检、建立困难职工信息库、探望病患、慰问丧事、庆贺婚嫁、关心离退休教师工作等。
三、办公室后勤工作
（一）办公室工作
1、完成各种信息、文件、计划、总结、典型材料、报告、媒体稿件等文字撰写工作；
2、完善学校微信公众号建设，加强学校重要活动信息的撰写和，提高信息质量和时效，确保宣传渠道畅通；
3、及时起草和学校各类通知，做好学校信息的上传下达工作,保证第一时间传达到位，并负责督促各口优质高效完成上级任务及上交相关材料；
4、加强劳动纪律，完善学校的考勤、请假制度，每周不定时查岗，督促全校教师严格遵守考勤制度，有病事假和公出及时填写相应请假单，每月详细统计考勤情况，整理归档，作为考勤的重要依据。
5、协助财务人员规范公务出行报销制度，认真审核和报送每月各部门老师递交的公务出行报销单；
6、做好各校区的常规值周、节假日的领导带班教师值班安排工作；做好各种会议、活动的筹备和各种人员接待、来访和外联工作；做好校务会议、行政会议、工作会议等会议记录工作；做好各校区、各部门之间的协调沟通工作；做好大型活动统一用车的申报、沟通、安排工作。
（二）后勤、安全工作
1、做好校舍清理的后续工作
2、完成固定资产清查工作
3、完成校舍的日常维修工作
4、做好学校办公备品的发放统计工作，做好学校内控管理
5、每月进行一次安全排查，完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处
6、假期对部分教室及学生寝室进行了粉刷，更换蓝领教学楼的供暖设备回水管道、烹饪、计算机实训室维修等工作，保证为新学期开学营造一个良好的环境。
六、职教社工作
1、开展职业教育活动周，宣传我区职业教育取得的成绩。
学校工会在学校党支部的正确领导与关心下，坚持依法治校，全面育人，服务教师，全面贯彻“两全”方针，不断改革和完善适合本校实际的管理机制，着眼发展，全体教职工团结一心，求真务实，开拓进取，切实保障教职工的合法权益。勤奋踏实的工作，取得了令人满意的成绩，顺利地完成了学校工会既定的工作目标。
一、坚持依法治校，积极推进民主管理水平。
（一）结合学校实际，不断提升管理品位
在市场经济和知识经济的时代，管理不再是“管人管事”的简单注释，而是促使学生成长的过程，是帮助教师提升的过程，是学校发展的过程，是管理者自我超越的过程。从这个意义上讲，管理是一个成长的过程。为此学校致力创设一个宽松、和谐、积极向上的育人氛围，致力校园文化建设，切实加强学校精神文明建设。做到整体规划，分阶段实施，重过程管理，以点带面，逐步渗透；以活动为载体，把握工作的每一环节，注重针对性和实效性。本学期积极做好镇江市“文明单位”的创建工作，并以此为契机，全面发动，个个参与，使创建工作真正落实在具体的教育实践活动之中，取得了应有的效果。
在具体管理过程中着力做到以下三点：一是进一步强化目标管理。将学校制定的“十五”规划按年度具体细化，使全体教师心中有一个明确的目标，这样既便于有序操作，又能进一步激发和调动全体教师的积极性、主动性和创造性。二是进一步强化过程管理。各处室要深入到年级、班级，采用面对面的方式，把各项工作落到实处。三是积极推进民主管理。充分发挥教代会的作用，每学期召开一次教代会，凡学校重大决策都经教代会讨论通过，广泛征求意见，谨防决策的失误。积极推行校务公开，使全体老师及时了解学校在想什么、干什么、干成了什么、还有什么没有干，引导广大教职工积极参与学校管理，增强他们的主人翁意识。本学期学校被评为校务公开工作先进集体。
学校在财务管理上机构和制度健全，操作规范，历来坚持一支笔管理，勤俭办一切事业。相对而言老区人民的经济比较落后，在收费上一直坚持标准，为了不让贫困学生失学，每学期都得减免1.5万元左右。
学校历来十分重视法纪教育和安全教育，做到有计划、有措施、有落实。每学期定期开出法纪教育和安全教育讲座，并采用中午时间播放录像、国旗下讲话、集体班会等形式进行宣传教育，建立安全工作责任制，分工负责，责任到人，在具体工作中突出及时性、防范性，重在平时，防微杜渐，多年来学校师生无违法犯罪行为，无安全责任事故，本学期学校被评为镇江市法制教育先进学校。
（二）整体推进素质教育，创建办学特色
多年来，学校严格执行省教委颁发的十项基本要求，严格执行省定课程计划，开全课程，上足课时，尤其重视活动课程的开设，致力课堂教学的改革，整体推进素质教育。重视阶段衔接，与中心校定期进行交流，特别是起始年级以养成教育为起点，结合学校德育工作特色形成系列教育活动。镇江市级德育课题《开展以“学雷锋活动为主线，抓实学校德育工作》虽已结题，学校仍在取得实践经验的基础上进一步深化，继续探究德育工作的新路子，这一具体教育实践得到了上级教育部门的充分肯定。在去年召开的镇江市初中教育工作会议上，学校的德育工作总结和劳技教育的专题总结作为大会的交流材料。
（三）扎实工作，努力提高教育效益
长期以来，学校始终坚持以人为本，坚持素质教育的总目标，坚持开展学雷锋系列活动为德育工作的切入点，以雷锋精神贯穿德育工作的全过程，做到五结合：把学雷锋活动与“五爱”教育相结合，与常规教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与学生的身心特点相结合。根据各年级特点确定具体的教育内容，初一年级以“迈好中学生第一步”为主题，开展雷锋故事演讲和《中学生日常行为规范》“知与行”的竞赛活动，重在养成教育上下功夫。初二年级以“迈好青春第一步”为主题开展“像雷锋那样做人”的演讲比赛，重在分辨是非能力的培养。初三年级以“迈好人生第一步”为主题，围绕“我与钉子精神”、“我为母校添光彩”组织主题班会、团会，重在思想教育。各类活动的开展由班主任具体指导，学生自己组织，使学生在实践活动中受到教育，得到锻炼，努力使德育工作寓于活动教育和形象教育之中，强调形象感知，注重感情内化，坚持课堂渗透，着眼学生个性、人格的全面发展。通过多年来坚持不懈的努力实践，我们深深地体会到：早在六十年代，雷锋是我们学习的楷模，随着时代的发展，雷锋精神仍具有十分丰富的内涵，因为从素质教育的角度来看，雷锋精神就则我们推崇和倡导的高素质、高品质的集中体现，正是这样一种精神、一种素质和一种品质，曾激励着一代又一代人乐于奉献，敢于牺牲，为祖国、为人民作出了自己应有的贡献。学雷锋的目的是为了不断提高人的各方面的素质，以适应未来社会发展的需要，有利于国家和民族，有利于他人和自己，人这一意义上讲，雷锋精神在任何时代都不会过时。
二、以人为本，加强两支队伍建设
师德、师风，立教之基；师德建设，兴校之本。实践理智地告诉我们，一支师德高尚、敬业奉献的教师队伍，是大面积提高教育质量，全方位振兴学校事业的无价之宝。为此学校以《中小学教师职业道德规范》为依据，明确提出，八要八不准。八要：一要热爱祖国；二要自觉遵纪守法；三要热爱学生；四要为人师表，廉洁从教；五要不断进修提高；六要坚持教学“五认真”，全面提高教学质量；七要模范遵守社会公德；八要关心集体，尊重同事。八不准：一不准侮辱和歧视暂差生；二不准体罚和变相体罚学生；三不准擅自向学生兜售学习资料；四不准暗示学生家长送礼；五不准要求学生及其家长办私事；六不准在校园内骑车；七不准粗言脏语；八不准参与赌博。并结合岗位考核和年度考核进行量化。由于常抓不懈，历年来学校从未发生过教师违纪违规现象。教师的敬业精神以及对学生高度负责的精神得到了群众的高度评价和信赖。 共2页,当前第1页1
能严格教师的各项考核工作，每次职称评定，业务考核，年度考核都能按上级规定，严格程序，把握条件，注重实绩，使全体老师认识到：只要踏踏实实地把本职工作做好是会得到公正而应有的肯定。每一次考核评选出来的优秀工作者都在全体教职工大会上作事迹介绍，目的在于发扬先进，激发教师的工作热情。全员聘用合
同制工作能规范操作。中层干部每届教代会上都要进行述职，代表评议，本学期通过竞争上岗，提拔了教务副主任一名，教科室副主任一名。活工资的发放按学校制定的考核方案发放。
每学期学校将各项工作向离退休老师通报一次，虚心听取他们的建议，两项待遇得到了应有的落实，医药费报销按规定及时报销，凡遇到特殊情况的，学校也能特事特办。
目前学校有专任教师49名，学历达标率为97.9%，本科率为53.1%，各类培训为100%，培训合格率为100%。
长期以来，行政领导班子始终坚持教好一门课，蹲点一个班，抓好一个年级。每学期带头上好两节公开课，听课30节，利用周一和周三晚上的教师学习日作辅导报告，都能积极地结合自己的教育教学实践撰写论文。
三、切实关心教职工的生活和学习
学校在办学经费十分困难的情况下，兴建了师生食堂，极大地改善了教师的生活条件。平时为教师的发展，学校有计划地为教师购买教育理论书籍和参考资料。教师遇到困难，首先得到的就是学校工会的关心和帮助。
四十多年来，正是这种底蕴深厚的学校文化，激励着全校师生承前启后，继往开来，“求实、创新、团结、奋进”的校风，不断超越自我，充满生机与活力。学校的德育工作注重在基础上花力气、在改革上做文章、在实效上下功夫，实现了“五个转变”，即：在指导思想上，从纯正校风、保证教学转变为德育为首、五育并举、全面发展；在德育管理上，从经验型转变为规范化、制度化、经常化；在教育形式上，从较单纯的活动教育转变为贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各环节；在德育队伍上，从以政教处及班主任为主转变为依靠全员的共同参与；在工作着力点上，从提高德育认识、摆上工作位置的浅层次转变为优化德育队伍素质、提高科学化水平的深层次上来。从而形成了鲜明的德育特色，进入了新的发展时期：初步建成了“以德树人、民主和谐”的德育模式，优良的校风、学风逐步形成，连续荣获南通市、启东市德育先进集体、启东市安全文明学校、启东市绿色学校、启东市艺术节十佳、启东市文明单位、启东市先进学生群体、启东市素质教育先进学校、德育教育特色学校、启东市无流生学校、启东市收费规范学校等荣誉称号，2011年又被评为“德育先进特色学校”。
教育质量和办学效益稳步上升,回顾学校走过的成功历程，关键在于我们始终坚持以人为本、德育核心、民主管理、依法治校、观念更新、特色创建和自强不息的努力。
一、树立以人为本理念 建设全员德育机制
“关乎人文，以化成天下。”近年来，在陆辉校长的领导下，××初中全力打造“人文教育”的品牌。学校各项目标的制定，各种规章制度的健全，都是从有利于学生、教师、学校、社会的发展的角度去考虑。“人文教育”对学生而言包括做人、求知、做事、审美等基础。因为××初中对他们来说是走向更高阶段网学习和成就人生事业的知识摇篮，更是铸就自己人生未来梦想的道德基地；作为学校管理者，我们清醒地认识到：传统的学校教育和管理手段同时代的需要相比已经表现了很大的被动性。学校教育的培养目标的制定必须服从民族发展对未来人才素质的需求。××初中以“人本观念”为出发点在德育教育上展开全方位的探索。多年来“全方位育人”的方针得到切实的履行：以养成教育为基础，以课堂德育渗透为主渠道，以“爱国、爱校、爱家”教育为特色。××初中师生在校领导的带领下，用一切行动去诠释德育的真谛。
首先，领导高度重视德育工作。建立德育领导机构，切实将德育工作摆上首位（从德育机构设置、人员配备、经费投入都能体现德育的首要位置）。结合本校实际，建立了由校长室、政教处、团支部、班主任、学生会等5个部门组成的德育领导机构和四线德育网络（即以校长为核心线，以政教处、年段、班主任为主力线、以团支部、团小组、学生会为辅助线、以班干部、值日生为保证线）相结合的一套制度，汇编成《××初中班主任管理条例》，分发给各位德育骨干，通过班主任培训会议、主题班会、教师例会、集会、竞赛、活动等各种形式，进行学习探讨、落实执行，坚持不懈地对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。学校建成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育网络。
二、加强德育队伍建设。重视师德师风教育，树立正确的舆论导向。要求广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，人人充当德育工作者，共同抓好学校的德育工作。如每学期每个月的“班级卫生大检查”，都是全员出动，取得很好效果。再如，为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“不会当班主任的教师不是一个合格的教师”、“转变一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”等激励教师教书育人。我校还强调学科学渗透德育内容，努力做到“双纲”进课堂，不少教师在这方面做了有益的探索。在制定有关规定时，注意政策导向有利于德育工作。如提高班主任津贴，根据《班主任目标管理责任制》进行量化评比；评优评先、年度考核、职务晋升等都向德育骨干特别是班主任倾斜。通过这些措施，有效地激励德育队伍快速成长：共有2名教师参加启东市班主任教师培训，4位班主任发表班主任相关论文，一人荣获启东市优秀党员，一人荣获启东市师德标兵。
三、创设德育活动载体 促进学生自主发展
创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。如结合重大节日开展庆教师节师生联谊、国庆“歌唱祖国”、校运会、 “学雷锋活动月”、为敬老院送温暖“爱心接力”、五四歌咏赛、汶川大地震捐款爱心传递等活动；元旦教师乒乓球赛，班级每个月有主题班队会、教师卡拉ok等小型活动；各教研组、各学科校本培训，公开课竞赛等。开发校本课程，培养学生全面发展；《感恩的心》大合唱、《走向辉煌》校歌创作，提高师生活动的文化生活含金量，变“空洞说教”、“强性教育”为“磁性教育”。通过这些活动让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义教育、启迪和熏陶，在潜移默化中思想受到教育，得到升华。
四、创设学生自主管理的有效机制，坚持以学生为主体，引导和激励学生品德的自主发展。
2011年推出以“诚信友爱”为主要内容的创文明班级达标活动，组织十项评比量化考评；发挥学生的主体作用，组织学生在教师指导下参与行为规范的检查评比工作，强化了以班级为单位的校风建设。在新课程理念的指导下，本年度学校推出“班级全员自主管理”模式和学生会干部竞聘上岗制度，进一步扩大了学生自主管理、自主教育的平台。通过推行班级全员自主管理模式，把班级真正还给了学生，让每个人都成为班级的管理者，使每个学生都是自我成长的主人，大大调动学生的积极性，班级的班风、学风明显好转。同时，由于每个学生都有“管人”与“被管”的机会，在管理中也都尝到酸、甜、苦、辣，从而促进其自主合作意识的生成。引导学生正确的自我评价，推进了学生自律行为的生成。丰富了学生成就感的自我体验，强化了学生自立自强的信心。强化了学生团队合作的意识，促进了学生综合能力的发展。2011年，××初中团支部被启东市委宣传部、启东市教育局、启东市团委等评为启东市“团支部先进集体”。
五、发掘德育时代内涵 建立德育目标序列
学校努力实施以德育为核心的、以培养实践能力和创新精神为重点的、充分开发学生特长和才能的××初中学生发展性评价，强调包含自强不息、刻苦奋斗精神和实践创新精神在内的人格培养。学校重视加强“留守孩子”的管理与教育，打破传统单一模式，建立“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，形成工作合力；注重发掘德育时代内涵资源，针对青少年学生的实际，设立心理咨询室，安排专职及兼职心理学教师，开展心理咨询和必需的心理健康教育，给予学生心灵的启导与关爱；开展“爱心”教育，充实学生心灵深处的真善美，促使他们把眼光关注到社会的弱势群体，把援救的双手伸向汶川灾区人民，把真诚和爱心献给身边的每一个人；开展“感恩”教育，《感恩的心》全校大合唱，让学生在体验中学会孝敬父母，尊敬师长，与人交往，热爱母校，引导学生把对学校的感情倾注到自觉参与校园的管理，把对班级热爱转化为强烈的集体主义精神，涌现出一大批以爱心待人的优秀学生。在三年的培养教育中，使学生逐步成为“学生人”、“学校人”、“社会人”。
来了，一年新学期就要开始了，我们的学校有没有计划好自己的工作计划了呢？下面是小编给大家带来的学校2020年工作计划模板，欢迎大家阅读参考，我们共同阅读吧!
学校2020年工作计划模板1
一、指导思想：
本学期教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为规范，以完善常规教学为要求，坚持以育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建设水平。以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺。依托某乡地理环境优势的作用，努力打造大方县素质教育的新阵地,使某中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。
二、工作目标：
实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。
1、教学业务常态化。
制定科学的、民主的、符合实际的教学管理常规办法。使教学管理科学化，人性化，精细化，向管理要规范、向管理要质量、向管理要效益，增强师生的规范意识、质量意识。确保教学常规步入正轨、教学任务顺利完成、教学质量稳步提高。
2、教师发展专业化。
以学校乐、教、学“某x” 讲坛为平台，以教研组活动为载体，以有效观课议课为途径。打造一支“管理理念新、师德师风纯、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。
3、学生成长自主化。
以素质教育为大背景，以赏识教育为出发点，以合作探究性学习为模式。真正让学生学会学习，学会做人，学会生活，获得全面发展，实现成长自主化。为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。
三、工作措施：
(一)、强化规范管理，提高教学效率。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校教务处将坚持规范、精细、高效的管理方向，认真执行《中小学教学管理规范》，做到正确引导在前、优质服务在中、监督反馈在后的科学管理体系。保证教学业务的正常有序的开展。
1、课程管理
(1)、严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、督导组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评;对组织教学较差的老师实行帮扶指导、助其改变，并与考核挂钩。教师外出学习必须自行安排好课程并报教务处备案，教师病事假必须履行请假手续。进一步规范综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键，严格执行中学生在校时间不超过7小时、每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美等教学的监督管理。
2、教研组管理
(1)、加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、规范意识、质量意识、服务意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯服务、肯奉献。要积极组织并承担研究性课程教学，
突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。。教研课和教研备课要定期举行，实行四级备课法：即个人初备课、集体研讨备课、个性化复备课、课后反思再备课，突出强调个人备课。
(2)、落实常规管理，加强质量监控。做到“十字方针”，即：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、作业批改、辅导、每章测试工作,并严格进行登记和考核。
①、备课：备课是上课前的教学准备活动，是上好课的前提。教研组长要根据教师和学生实际，抓好备课环节，认真指导编写好高质量的教案，坚持不备课不能上课，不用旧教案上新课。教案一般包括：教学目标(三维目标)和教学重点、难点及解决方法，学生学情分析，教学步骤和程序，教学方法和手段，师生双边活动安排，作业布置，板书设计，教具和仪器安排等。教案编写次数以大纲、教参规定为准。依据大纲、考纲，精选习题。教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每学期在课中要渗透法制教育、德育和地理知识不少于2次，课后能写好教学反思。
②、上课：要求教师采用普通话进行教学。严格遵守课程表和作息时间表，坚守教学岗位，准时上课，按时下课，课前做好上课所需准备，于铃响前到教室门口等待，上课铃响后，进入教室组织教学。教师要仪表端庄，为人师表。课堂上不抽烟、不与外人交谈、不拨打接听电话。除特殊情况外，教师不准坐着上课。课中不能走出教室，也不能让学生出教室替教师拿取所缺用品，下课铃响后，须及时结束授课，不得拖堂。课堂要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。注重“课堂三性”，即基础性、主体性、时效性。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。树立“以上研究课的态度对待每一节课”的高效优质意识。
③、辅导：辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，教师要认真组织实施好对学生的辅导工作。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长辅导和身心健康类辅导等。辅导时要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。每期不少于8次。
④、作业批改：作业布置与批改是学生消化和巩固知识的重要途径，是检验教学效果的必要手段。作业的类型要多样化，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，要重视基础训练，作业分层要求，作业设计要有科学性和效率意识，严格控制作业量，防止搞题海战术，确保每天所有书面作业不超过1.5小时。批改作业须及时认真，需加写激励性批语并注明批改日期。切实做到“四精五必”(精选、精练、精讲、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠)。作业中出现的个别问题要及时进行个别辅导。其中语文、数学、英语每周不少于2次，每学期不少于40次。物理、化学、生物、政治、历史、地理每周不少于1次，每学期不少于20次。
⑤、检测：实行每周一次单元自测和期中期末统考相结合。组织阶段性测试，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，及时反馈信息，发现问题及时解决。考试结束，各学科教师要认真做好试卷分析，教研组分层次开好质量分析会。每检测1次折算4次作业。
(3)、各教研组继续开展每周一次教研活动，组织学科带头人、骨干教师、教坛新秀上好示范课。把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。在教研活动中，参与人员必须认真做好相关的教研记录。
(4)、加大听课力度，包括有组织的听课和自主相互听课。分管教学的领导要多听“推门课”，每位教师必须服从听课安排，坚持听课，写好听课记录，评课时要主动发言。除教研组有针对性组织的公开课，示范课，优质课，汇报课外，教师还要养成主动听课的良好习惯。提倡跨班级、跨年级互相听课，每人每周不少于一节课，每人每学期听课不少于20节，中层干部每人每学期听课不少于20节，教务主任和教研组长每学期听课不少于25节，校长每学期听课不少于15节。
(5)、组织教师认真学习，总结反思，养成写教学案例和案例分析的好习惯，并撰写好每期一份的教学研究论文。每学期不少于1份。
(6)、各教研组认真贯彻落实好观课议课的教学新模式，转变传统的听评课方式。以改变学校的教研文化，促进教师专业发展，增强教师幸福的学校教学生活。
(7)、教研组长认真组织好本组各学科的相关竞赛活动，要求写出活动方案，赛出成绩、赛出品格。
(8)、定时定点对教师业务进行检查，登记。每学期检查教案4次，检查作业批改4次，组织学生评教活动2次，召开学生代表座谈会1次。
(9)、每学期组织1次全校性优质课活动，每位老师至少上1节公开课或优质课。认真组织开展各类评比活动。如优秀教案、优秀课件、等评比活动，鼓励教师脱颖而出。
(10)、以乐、教、学“LJX”为平台，每学期至少举行2次全校规模的教育教学科学研究交流活动。开展1次校际教研交流活动。
3、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。
(1)、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
(2)、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
(3)、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。
4、打印室、图书阅览室、实验室的管理
加强图书室、阅览室、实验室、打印室等各科室的管理，各室负责人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。图书管理员按时上下班，做好学生借阅登记，鼓劢学生借阅图书，以丰富学生课外阅读知识，达到初中学生的借阅率要求。同时整理好书耤，爱护书耤，尊重知识。打印室要严格执行文印制度，做好打印登记，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必须全年级统一印制，特殊需要的，印量小的需经教务处批准。
实验教学是培养学生动手能力和创新思维能力的重要手段，是全面提高教育教学质量的有效抓手。教师应精心设计实验方案，写好实验教案，根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》。学生实验中要按照学生实验守则中的规定，整理器材、药品、洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
5、考试管理
严格执行每学期只进行两次考试的规定。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
(二)、树立服务意识，加强交流合作
1、加强师资队伍建设，为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
学校将以课程为载体，以课堂为核心，以增效为目标，更多地聚焦教师教学，聚焦学生学习，坚持在工作中创新，在创新中研究，在研究中促进。
加强对青年教师的培养力度。抓实“青蓝”工程，每位学科带头人和骨干教师都要带动一班人，认真落实骨干教师培养青年教师的结对子方式。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，对教学的各个环节给予指导。青年教师观念上要求新，工作上要求勤，业务上要求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。
2、继续抓好教师的业务培训。
按照上级关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参加各级培训学习和观摩研讨活动，二是开展好具有针对性和实效性校级培训，选送教师参加各级培训。形成以会代训、以学代训、以考代训、以赛代训的校本培训特色。三是立足于教研组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。
3、继续开展教师基本功大赛、优质课评比。
积极组织教师参加学科优质课评比，搭建不同的舞台，达到相应的目标，使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现。提倡创新，形成风格。鼓励教师结合学科和自身特点，丰富教学手段，形成教学特色。
拓宽教学境界，做到“勤教、精教、乐教”。勤教：加大投入，勤练基本功，苦干;精教：加强研究，提高效益，巧干;乐教：把教学当作艺术，追求教学的最高境界。
学校2020年工作计划模板2
一、指导思想
以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业校园招生办学的有关文件精神为指针，以科学发展观为指导，紧扣校园工作计划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，用心开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展校园的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，切实开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。
二、工作目标
1.完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。
2.力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。
3.做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。
4.全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。
三、工作重点
1.进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。
2.以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。
3.制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。
4.开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。
四、主要措施
(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应潜力
1.学习资料：组织部门人员除除完成校园组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。
2.学习方式：组织参加校园的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。
3.学习时间：校园统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。
4.学习结果：参加校园统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。
(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作
1.宣传资料：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。
2.宣传途径：透过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行应对面宣传，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。
3.宣传目的：透过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选取试行农民学历教育全日制办学点。
4.宣传结果：稳定校园确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。
(三)、以规范为基础，逐步完善农民学历教育的组织工作
1.学习模式。在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上，探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。
2.授课方式。继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。
3.考核办法。完善农民学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。
4.经费安排。从紧安排教学点经费，把学员的学习状况作为考核各教学点组织工作的重要资料，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。
(四)、以方便为原则，扎实做好农民学历教育的教学工作
1.精心备课。广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选取适合农民、农业及农村的教学资料，编印学习辅导资料10万份。
2.集中授课。结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继续采取专职与兼职相结合，每次集中授课务必制作多媒体课件。同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。
3.个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习状况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。
4.完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。
(五)、以保证为前提，努力完成校园交办督办的相关工作
1.部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成校园交办督办的其他工作。
2.中心建设。用心完成两中心建设的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。
3.社区培训。省级社区培训学院建立完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。
4.基地建设。按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。
五、工作步骤
二月份
1.完成部门工作计划，教师制定学习工作计划。
2.加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。
3.做好上一学年教学点经费的发放工作。
4.组织农民学员正常开课，了解学员的思想动态。
5.确定学员的人数，做好流生的思想工作。
6.做好学籍管理的跟进工作。
7.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
三月份
1.根据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。
2.农民学历教育正常上课。
3.加强海安社区学院网站的建设。
4.对农村富余农动力状况进行初步了解。
5.部分镇组织省中级计算机考试工作。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
四月份
1.农民教育正常上课。
2.对部分镇进行省计算机中心考试培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。。
4.联合各成人校做好企业招聘信息的宣传工作。
5.在自愿的条件下安排一部分学员到相关单位实习就业。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
五月份
1.农民学历教育正常开展。
2.对部分镇农民学员进行技能集中系统培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。。
4.加强社区学院网站各种信息力度。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
六月份
1.对部分镇农民学员进行集中技能培训。
2.部分镇组织省中级计算机考试工作。。
3.相关政策法规讲座。
4.组织期末复习。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
七月份
1.部分镇组织省中级计算机考试工作。。
2.组织农民学历教育学员期末考试。
3.组织问卷、成绩登记、学分认定工作。
4.整理好本学期资料。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
学校2020年工作计划模板3
一、指导思想：
在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
三、工作措施：
(一)强化过程管理，提高服务质量
1、课程管理
(1)进一步规范办学行为，认真贯彻《某x省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理及学生成长记录袋
搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。
4、加强印刷管理
督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。
5、考试管理
认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
6、资源库的建设与管理
及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，采取激励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。
(二)狠抓教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。
3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
4、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。
5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。
6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，抓实行动研究。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(三)搭建发展平台，提高师资水平
高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质，努力提高教师的职业道德和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作：
1、抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，积极开展教学先进个人、骨干教师评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校教师教学能力的整体提高。
2、开展青年教师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实《实验高中高效课堂十项要求》的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。
4、认真组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓教师教学能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，教师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。
5、开展推门听课活动，进一步提高教师的教学水平和课改能力。“教学规范月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。
(四)强化创新意识，深化素质教育
1、加强俄语教学班的管理研究。
针对新形势，结合年级，积极探索俄语教学班的建设和管理，积极向外校交流学习，加强研究，力争俄语教学班开好头，起好步，迅速走向规范。
2、加强研究性学习课程的建设和管理。
规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。
3、加强校本课程建设和选修课的开展。
进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程，探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办法。
(五)树立创新服务意识，加强交流合作
1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。
2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。
3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
学校2020年工作计划模板4
一、指导思想：
以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：
根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，某年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。
⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
3、高三备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。
利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。
4 加强学生的综合素质培养
(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
(2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。
7、开展群众性教科研工作
⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。
以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。
⑵积极组织号召教师撰写论文。
⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。
学校2020年工作计划模板5
本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：
1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。
6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13.配合教研组做好本学期教研工作。
14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好
