发布时间：2023-03-07 15:06:34
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的考核表工作样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一是确定考核内容。一方面包括乡镇部署安排的有关农村社会管理方面的共性工作目标内容，如计划生育、防灾救灾、安全生产、维稳、平安综治、农村基层党建、党风廉政建设、县乡重大项目建设涉及到的政策处理等；另一方面是各村根据本乡镇工作重点，结合实际提出本年度有关社会经济发展方面的创建目标，如环境整治村、生态文明村创建、效益农业开发等工作目标。
二是制定考核办法。要求乡镇结合实际，参照县里对乡镇的目标管理办法及县机关职能部门目标管理实施细则，按照科学合理、便于操作的原则，制定本乡镇村年度工作目标管理考核办法。考核办法要明确村共性工作目标、村创建工作目标的具体内容以及目标项数、基本分值、分值权重等。同时，根据各村人口规模、工作基础条件、工作难度等因素，设置相应的难度系数，年终考核综合考虑工作难度系数和目标工作具体完成情况计算总得分。
三是设定考核目标。以乡镇党委、政府部署安排村共性工作目标和村自报创建目标相结合的方式，确定本乡镇各村年度工作目标。村共性工作目标，由各乡镇党委、政府根据本乡镇年度工作目标责任制要求部署安排到各村；村创建工作目标，由村两委根据乡镇党委、政府年度工作目标要求，会同驻村工作指导员结合本村实际，通过民主决策方式提出具体创建目标，并以书面形式上报乡镇党委、政府审核同意后确定。村共性工作目标和创建工作目标确定后，乡镇党委、政府要与村两委签订目标责任书，各村要在一定范围内对工作目标进行公开承诺。
2011年是“十二五”开局之年，也是河埒综合实力全面提升的关键之年。为实现“幸福、文明、平安、生态、和谐新河埒”的整体发展目标，充分调动社区干部的积极性和责任心，进一步推动河埒街道经济与社会的全面进步，经研究，特制定本意见。
一、指导思想
坚持用科学发展观统揽经济社会发展全局，以转型发展为主线，以重大项目为抓手，以改善民生为根本，着力做强区域经济、做美城市环境、做实民生工程，积极实施“富民强街”发展策略，努力把河埒建设成为“高端商务区、高品质居住区、城市商贸副中心”。
二、考核对象
混合型社区党委书记
三、考核办法
社区书记总报酬由基本报酬和工作奖励报酬二部分组成，以硬考核和分配风险调节的原则实施考核。
工作奖励报酬包含基本奖、绩效奖和创新奖三项内容。
计算公式：
工作奖励报酬＝（基本奖+绩效奖）×（年终两文明考核所得的分值÷100）+创新奖
（一）基本报酬
社区书记的基本报酬年终由街道考核领导小组按实现股份经济合作社净资产保值增值要求讨论决定，基本报酬额度为5万元。
（二）工作奖励报酬
1、基本奖
社区书记基本奖额度为2万元。以2011年底各社区实际管理人口为测算依据：低于9000人的系数为0.9；9000-11000人的系数为1；11000人以上的系数为1.1。
2、绩效奖
以2011年各社区税收、可用财力工作目标为测算依据，分别按二项指标的平均值确定绩效奖额度基数并确定系数为1。
因拆迁等因素造成可用财力减少的，年终由街道考核领导小组视实际情况给予调整。
3、创新奖
创新奖由五个单项考核奖励组成:
1、社区特色工作单项奖励；
2、税收达标单项奖励；
3、争先创优单项奖励；
4、招商引企单项奖励：
5、拆迁工作单项奖励；
单项考核办法详见附件一至附件五。
（三）两文明考核内容
1、经济发展目标10项，共50分
⑴税收总额10分
⑵可用财力6分
⑶规模以上工业总产值增长5分
⑷限额以上社会消费品零售总额增长5分
⑸新兴产业增长5分
⑹利用载体5分
⑺招商引资5分
⑻全社会投入2分
⑼纳税销售2分
⑽安全生产5分
⑴-⑻项完成工作目标得基本分，未完成按比例扣分。纳税销售按月按时上报统计数据得基本分，未按规定完成的，依据工作情况相应扣分。安全生产全年做到安全无事故得满分；如发生重大伤亡事故，执行一票否决制；出现小事故的，依据情节轻重、影响大小相应扣分。目标任务分解情况详见附件六。
2、社会发展目标4项，共50分
⑴党建工作和精神文明建设18分
⑵社会事业14分
⑶城市管理及“两整两创”8分
⑷稳定工作10分
考核标准详见附件七。
四、奖金来源及发放办法
（一）各项报酬和奖励书记得全额标准。年终对实际奖励额度不平衡的单位，实行借分配或留存分配的办法，凭街道核发单自筹资金发放。其它人员由社区自行确定发放，并报街道备案。机关下派人员在社区任职的，年终由各社区视分管工作绩效给予考核，并确定相应奖金额度上报，经街道考核领导小组同意后发放，其奖金由社区承担。
（二）创新奖根据各单项考核办法操作。
五、组织领导
（一）成立街道考核领导小组。由党工委书记任组长，办事处主任任副组长，成员由人大、政协主要领导以及相关分管领导组成。
（二）设立目标考核办公室，由葛宝良同志兼任办公室主任,庞松涛、殷欢同志兼任办公室副主任,办公室成员由党政办、经贸办、社事办、城管办、拆迁办、财政所、劳动保障所、政法综治中心和商务办等相关部门主要负责人组成，具体负责各条线考核数据的统计、汇总和测算。
（三）目标考核办公室对考核情况进行汇总并提出初审意见提交街道考核领导小组审核确定。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。下面是小编为大家整理的教育教学工作上自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
教育教学工作上自我鉴定1踏上高中语文教学岗位，已然一年的时间了。在过去的一年里，主要是面临由一个学生向教师身份的蜕变。蜕变的过程犹如破茧成蝶一样，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜。现将教学方面的体会和工作鉴定如下：
一、取人之长，补己之短――听课
站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不容易。听课，作为学生时听的是资料，而成为教师之后，听课更重要的是听方法。如何把知识更明确系统地教给学生，让学生理解更透彻，是新教师需要钻研的地方。进取听课，开阔思路，博采众长;认真备课，点滴之处，不容忽略;善于反思，所到之处，必有收获。
开学伊始，学校领导就反复叮嘱新教师要先学后教，老教师不能拒绝新教师听课。这给我们新教师供给了很好的机会。只要有时间，就主动去听。每一位教师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对政治课枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。
二、实践检验理论――教研
新教师缺少的不是理论，而是实践经验，缺少对教材的整体把握，缺少对教材的深入理解和挖掘，缺少对教学过程中可能出现问题的预测和处理。每周一次的教研活动给我们新教师供给了很多帮忙。经验丰富的教师的学科讲座，让我们对知识有了系统把握;教法新颖的教师的示范课，让我们有的放矢，有本可宣;新教师的汇报课更是让我取长补短，发现自我存在的问题，进取改善。每一次教研活动都让我有所提高。
三、讲练结合，狠抓批改
教学过程讲究讲练结合，学生对所学知识掌握的好不好，不在于教师讲了多少，而在于学生经过练习，学会了多少。作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的全批全改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于每个班的后进生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，后进生自信心有所提高，学生成绩也有了不一样程度的提高。
四、及时充电
“长江后浪推前浪”，学生常教常新，学生的思维也是千变万化，为了能够很好地了解学生，为了能够让自我的课堂新颖趣味，我总是利用空闲时间到网络上学习新的知识，不断扩宽知识面，为教学资料
注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式。作为语文教师，更要坚持语言敏感度，很多网络流行语总是在学生中最先流行开来，为了拉近和学生的距离，我更是向学生学习他们经常使用的网络流行语，了解他们的兴趣爱好，知晓他们的思想动态。
五、金无足赤，人无完人
作为一名新教师，应对教学，应对每个班50多双渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠，可是“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对突发事件处理不当，对学生要求不够严格等等。这些都将是我今后工作中亟待改善的地方。当然，万里只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多问题，我要做的和能做的仅有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不论在理论上还是在实践上争取更大的提高，尽快成长为一名合格的高中教师。
奋进的脚步总是匆匆，今日的一切都将成为完美明天的储备。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个伟大的时代。
教育教学工作上自我鉴定2一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的提高着，不断的努力着.
在本学期中，我针对自我的教育教学工作的得与失，现鉴定如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出鉴定，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。并自我做了形象生动的PP，让学生能够更容易的理解。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我经过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自我的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自我怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，所以，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自我的那跳动的心。
教育教学工作上自我鉴定3随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，困难虽然存在，但我们教育工决不能够放弃对他们的教育，而是要研究，如何用合理的、科学的方法进行教育。
我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性孝依靠性大、宽容度校这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅仅对孩子本身造成影响，并且还会对以后的教育留下后遗症，所以，我们要针对具体情景，做具体分析，帮忙孩子克服个性弱点。
如我们住读班孩子，经济条件好，所以孩子们热情大方，肯帮忙别人，异常是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是异常小气，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我极力劝说他们，暂平息了**。
为此，我也看到了这些孩子致命弱点，如果这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，所以脾气就好一些。
另外，我还注意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。经过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，孩子们逐步克服了异常小气的心态，此刻他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种提高。虽然孩子们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮忙他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。
随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，困难虽然存在，但我们教育工决不能够放弃对他们的教育，而是要研究，如何用合理的、科学的方法进行教育。
我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性孝依靠性大、宽容度校这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅仅对孩子本身造成影响，并且还会对以后的教育留下后遗症，所以，我们要针对具体情景，做具体分析，帮忙孩子克服个性弱点。
如我们住读班孩子，经济条件好，所以孩子们热情大方，肯帮忙别人，异常是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是异常小气，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我极力劝说他们，暂平息了**。
为此，我也看到了这些孩子致命弱点，如果这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，所以脾气就好一些。
另外，我还注意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。经过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，孩子们逐步克服了异常小气的心态，此刻他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种提高。虽然孩子们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮忙他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。
教育教学工作上自我鉴定4本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出鉴定，期望能发扬优点，克服不足，鉴定经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面鉴定如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出鉴定，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常经过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，鉴定经验教训，使教学工作更上一层楼。
教育教学工作上自我鉴定5一个学期的工作已经结束，下头对该学期的工作作鉴定。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自我，鞭策自我。对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自我的思想上了一个新的台阶，同时也是对自我思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情景等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说："教师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他必须有很大的提高。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"教师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情景定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"教师"们确实是十分尽责，而"学生"时刻有个"教师"在身旁指点，学起来也
十分起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有提高，有的提高十分快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是十分重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越很多的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的教师及校长都十分重视这节课，给予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_教师帮我把课件做好，领导主动帮我提提议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情景，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也仅有两次没有取得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原先的一共有13个，全是男生，并且来自不一样的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象_、_等是最调皮的。异常是_，这个小孩异常好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且十分进取回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每一天都坚持早
上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情景，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自我满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长经过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去研究问题。结果，绝大部分的家长对我是十分信任和尊敬。像_同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透可是气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情景，给他们提了个提议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样貌的话就一齐再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在简便的学习环境下成绩提高很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自我的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
二、考核的组织县成立社会保障工作目标考核小组，由县政府办、财政局、地税局、劳动和社会保障局等单位抽调人员组成，具体负责对养老保险扩面和征收、清欠工作进度及目标任务完成情况进行考核。
养老保险扩面和征收、清欠工作的日常监督由县劳动和社会保障局牵头负责，并将情况每季度汇总、上报。年终根据全年完成目标任务情况对乡镇和有关部门进行奖惩。
三、考核的内容(一)完成省政府下达的六项工作任务情况。
(二)县政府与各乡镇政府签订的扩面、缴费工作目标进展情况。
(三)县政府与有关部门签订的劳动保险征收和清欠工作目标进展情况。
(四)各项工作基础管理情况。包括养老保险核定、征收、清欠规范程度，信息传递是否及时，制度是否完善等。
四、考核的办法（一）计分办法社会保障工作目标考核采取百分制计分法。按分类、分项和定期考核的办法进行综合考核，根据考评结果确定被考核单位所得总分。
（二）考核乡镇政府的加减分
1、每季度按序时进度完成下达的参保人数目标得10分，满分为40分。每次考核比序时进度目标每少1%，扣1分；比序时进度目标每超1%，加2分。
2、每季度按序时进度完成下达的社会缴费目标得10分，满分为40分。每次考核比序时进度目标每少1%，扣1分；比序时进度目标每超1%，加3分。
3、要求劳动保险扩面业务管理要达到规范，所属的用人单位要与职工签定劳动合同、健全职工档案、及时申报参保登记、缴费分到人头。满分为20分，每少一项扣5分。
（三）考核有关部门的加减分
1、考核企业养老保险方面的管理工作。通过每季度审计稽核，发现一次所属企业参保人数、缴费基数上报不准确、缴费不及时的，扣5分。满分为30分。
2、考核企业劳动用工管理工作。所属企业招用职工要求管理规范，签定劳动合同和参保登记率须达80%。以80%为基数，通过劳动监察发现劳动合同少签1人或参保登记漏报1人，扣1分。满分为20分。
3、考核企业往年社会保险欠费的清欠工作。按照责任状目标对所属企业历年欠交保险费的要按序时进度清欠，每少1%扣3分。满分为30分。
4、考核所属企业在改制工作中，有关劳动保险费用和其他相关费用及时到位，每少一项扣5分。满分为20分。
(四)考核地税局的加减分
1、考核基金收缴工作目标完成情况。按序时进度完成征收养老基金任务，每个季度没完成扣2.5分。满分为10分。
2、考核保险征收管理率。按劳动部门核定的21418人的人数，征收养老基金，缴费人数达100%。每少1%，扣2分。满分为30分。
3、考核年基金征缴率。确保完成省下达的基金征缴目标，每少完成1%，扣2分。满分为30分。
4、考核保费征收业务管理情况。按要求建立缴费人员台帐、缴费进度明细表，按月传递缴费情况，统计准确，上报及时，每少一项，扣5分。满分为30分。
（五）考核劳动和社会保障局的加减分
1、考核保费核实和发放工作目标完成情况。按序时进度完成核定和发放任务，每个季度没完成的，扣2.5分。满分为10分。
2、考核养老保险核定情况。严格稽核参保单位上报的职工人数和缴费基数,按养老保险征收标准，对参保缴费人员进行养老保险的核定,及时传交地税局,确保核定准确率达100%。每核定错误1%，扣2分。满分为30分。
3、考核企业欠费清欠率。每少完成省下达清欠任务的1%扣2分。满分30分。
4、考核扩面缴费人数。每少完成省下达扩面缴费人数的1%扣2分。满分30分。
五、奖惩
（一）对完成社会保险目标任务的单位，依据全年考核得分顺序，评出全县社会保障工作一、二、三等奖，分别奖励人民币10000元、6000元、4000元；县地税局、劳动和社会保障局另行奖励。
（二）凡未完成目标任务、总评分达不到60分的责任单位，实行政府一票否决权，取消一切评优资格和向上级推荐先进单位资格，并对责任单位及具体责任人给予一定处罚。
（讨论稿）
姓名 处室职务
项 目
考 评 细 则
分值
自评
处室负责人
分管校长
综合考评
（一）
道德
规范
（40分）
（1）模范遵守学校各项规章制度，教书育人，为人师表。
20
（2）服从学校分工和处室工作安排，与同事团结协助。
20
考评说明：受到市级通报及处分不得分；受到校级通报及诫勉谈话，经学校校长办公会集体研究，确定扣除相应分值。
（二）工作
考核
（40分）
（3）满工作量工作（周课时数达同学科教师课时数的1/2，并承担相应行政工作）。
10
（4）学科教学质量处于同学科教师1/2以上，或指导团队竞赛达到学校工作要求。
10
（5）完成本职工作不拖拉、不推诿，无重大差错。因个人原因在学校年度目标责任状考核中扣分，其分值将纳入负责行政个人考核，在本栏内扣除，扣完为止！
20
（三）民主
评议
（10分）
（6）教师测评：以学期教职工民主测评优秀率×2分=实际得分。
2
（7）行政测评：以学期行政会民主测评优秀率×2分=实际得分。
2
（8）校长考核：以学期校长室考评实际得分为准。
6
（四）特殊
贡献
（10分）
个人申报：
10
考评说明：根据学期工作亮点，个人申报，校长室综合考评，分别加10、8、6、4分，不申请不得分。
合计
100
个人
签字
分管校长
审核
一、考核办法
考核的基本框架为“两线”考核，即领导责任线、基础工作线分别考核。考核数据包括领导责任线中工作效果数据，基础工作线的各类数据及综合治理线的相关数据；实行百分制考核记分，综合得分由领导责任线、基础工作线按6：4的比例组成；平时调查、年终调查和迎省、市、县检查结果纳入年度考核评估。
二、考核内容及分值
（一）领导责任线：（100分）
1、符合政策生育（30分）
全年无政策外生育计满分，出现一例政策外生育扣5分；出现一例政策外多孩生育扣10分。
2、手术落实（30分）
①结扎手术（20分）
期内应扎对象全部落实结扎手术计满分，凡出现一例未扎对象扣5分。
②人流引产（10分）
期内无人流引产对象或人流引产手术全部落实计满分，凡出现一例人流引产对象应落实未落实扣5分。
3、社会抚养费征收（20分）
三年内无社会抚养费征收对象或社会抚养费征收对象征收面达到100%且征收到位率达到80%（年个案征收达到2万元以上）计满分；征收面未达到100%或征收到位率未达到80%按比例扣分。
4、妇检（10分）
全年三次妇检每次参检人数未达到70%每次扣2分。
5、（10分）
全年无的计满分，因村（场）、居委会工作失职等原因导致越级的每人每次扣5分。
（二）基础工作线：（100分）
1、统计质量（30分）
全年无统计错误计满分，凡出现一例人口出生错、漏、瞒报扣10分，凡出现一例人口出生跨月补报扣3分。
2、资料建设（20分）
考核两年月报单、村计生专干手册、流动人口信息报告单、药具发放花名册等资料，无缺项、漏项、错项计满分，凡查到以上资料中有错项、缺项、漏项一处扣2分。
3、流动人口管理（20分）
以全员人口信息采集表、《流动人口信息报告单》、《村计生专干手册》、孕检证明等资料为依据，凡查到一例已婚育妇漏报扣2分，流动人口办证率未达到80%扣2分。
4、宣传及阵地建设（10分）
要求宣传资料完整无缺，宣传阵地外移到位；要求村务公开栏将“九大内容”及时公开。凡一项内容未公开或公开错误扣3分，有一处与资料内容不一致扣1分，阵地建设不整洁扣1分，缺项扣1分。
5、协会工作（10分）
要求协会组织健全，有帮扶规划、合同考核目标、实体帐目等，其中缺一项扣2分；要求协会开展活动经常有效，计生系列保险按要求落实，否则视情节予以扣分。
6、平时工作（10分）
以每月例会到会情况及平时计生办下达的任务完成情况为依据，每月工作安排不落实到位每次扣4分，月例会请假1次扣1分，缺席一次扣2分，迟到、早退1次扣1分。
三、评先“门槛”指标设置
有下列情形之一的，取消评先资格。1、本年度不符合政策生育达2例以上的；2、省、市、县、镇四级检查有严重出生错、漏报的；3、手术欠账达60%以上的；4、社会抚养费征收面未达到80%的；5、越级严重，造成重大影响的。
四、“一票否决”门槛指标设置
有下列情形之一的，予以“一票否决”：
1、省、市、县检查出现统计质量等重大问题；
2、连续五年出现违法生育且年出现违法生育全镇最多；
3、集中活动组织不力，工作效果不好，四大手术欠帐较多，排名全镇最后一名；
4、社会抚养费征收面未达到60%，征收到位率未达到50%，排名全镇最后一名；
5、出现涉及计划生育重大事件，造成重大影响。
五、综合评估
奖励分：凡省、市、县检查没有问题的分别奖励5分、4分、3分；凡创建县以上现场会奖励3分。
综合评估划分“四个类型”，达90分以上评为一类村场，授予“先进单位”；80-90分评为二类村场，授予“合格单位”；70-80分评为三类村场，予以“黄牌警告”；60分以下，予以“一票否决”。
为统筹解决人口问题，全面提升人口素质，促进人口长期均衡发展，全面推进人口综合服务管理机制建设，切实提高我街道人口服务管理工作水平，为“十二五”人口计生工作奠定良好开局，现就做好2013年雪浪街道人口和计划生育目标管理考核工作提出实施意见如下：
一、指导思想
坚持计划生育基本国策，以“稳定适度低生育水平、统筹解决人口问题、促进人口长期均衡发展”为目标，强化人口计生综合服务管理，注重巩固基础管理，全面提升人口素质，为我街道经济发展和社会进步提供良好环境。
二、考评内容
1、人口计生目标任务完成情况。重点考核目标责任书上的各项指标完成情况。
2、专项工作开展情况（包括争创人口综合服务工作示范社区活动、幸福家庭计生促进工程、世代服务升级提质及接受并顺利通过省、市专项考核、调研等）。
3、日常管理工作开展情况。重点考核平时各类报表、总结、参加各类会议、活动情况。
三、考评对象
各社区、场圃。
四、考评方式
年初由街道办事处下达《2013年雪浪街道人口和计划生育系统目标管理任务》，明确本年度目标管理工作任务。
1、目标任务百分考核。对全年目标管理任务执行情况的考评将按照定量考核与定性评估、平时督查与年终检查相结合的原则进行。根据考核细则具体要求，采取听取汇报、实地察看、检查台帐、电话访谈、工作访谈、问卷调查等方式进行。
2、专项工作加分考核。根据专项工作性质、完成情况进行验收，合格加分。
3、创新项目加分考核。按照申报项目的创新理念、具体实施及推广价值，组织考核验收，成绩显著的给予加分。
五、考核标准
根据《2013年人口和计划生育工作目标考核细则》，进行百分考核打分。在此基础上将各类专项工作（包括接受并顺利通过省市专项考核、调研等）进行验收考核加分，最后合并计算最终得分。
六、考核时间
每年组织2次考核。考核时间根据实际工作进度另定。
一、目标考核范围
全县24个街镇乡和县食品药品监管分局、县卫生局、县工商局、县质监局、县农业局、县贸易局、县畜牧局、县教委的食品安全工作。
二、目标考核内容
食品安全工作目标考核主要包括组织机构、履行职责、制度建设、食品安全宣教、信息资料报送、工作创新等方面的内容，结合各部门的职能职责和工作目标任务的不同特点，对全县各街镇乡人民政府（办事处）和食品安全职能部门分别设立指标体系进行考核（详见附件一、二）。
三、目标考核方式及奖惩
目标考核采取自查、检查与评估相结合的办法进行，各单位在每年12月中旬以前，对当年食品安全工作目标任务完成情况进行认真自查，并写出书面自查总结报送县食品安全协调委员会办公室。县食品安全协调委员会办公室于每年12月底前，对各单位的食品安全工作目标执行情况进行综合考核检查评分，并按各单位实际得分评定等次。食品安全工作目标考核实行100分制，凡年终考核得分在95分以上（含95分）为一等奖，95分以下90分以上为二等奖，90分以下85分（含85分）以上为三等奖；得分在85分以下至70分（含70分）为基本完成责任目标，不予奖励；得分在70分以下的，为未完成责任目标，全县进行通报批评并按规定扣减综合目标考核分值。县政府根据考核评定的等次分别给予奖惩。
四、考核检查工作要求
各单位要高度重视食品安全工作，将食品安全工作纳入工作的重要议事日程，细化目标，明确责任，狠抓落实。要切实做好有关资料的收集、整理和报送工作，凡在考核中弄虚作假的，一经发现，取消其评奖资格。
