发布时间：2023-03-08 15:25:53
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的图书馆管理人员样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
合素养则是提高图书馆管理业发展效率的关键因素。
如今的社会在不断地进步和发展，人们汲取文化的方式越来越多，这使得图书馆在如今这个现代化社会中显得有些“渺小”。不少人选择了网上阅读而不是去图书馆借阅书籍，无论是从知识资料覆盖面还是在便捷效率方面，图书馆都略低一筹，因此，就有不少人认为在图书馆的管理业中图书馆的管理人员职责也就被忽略。普遍的认为，现代图书馆对图书管理人员无论是个人能力还是相关的专业知识的要求都是比较低的。但从社会文化发展以及县区文化传播及发展等方面来看，这种观念其实是一种本质性错误理念，仅从单方面去分析了现代图书馆管理人员的职业。图书馆管理事业的发展也需要人才，也需要专业人员，只有具有良好的个人素养和较全面的专业知识才能应付新时期下图书馆管理工作中可能出现的问题，为社会文化产业的发展做出应有的贡献。
因此，提高及健全县图书馆管理人员的专业知识和综合素养是县文化发展的重要和必要手段，尽可能的通过一些合理科学的培养形式对现如今的图书馆管理人员的综合素养进行有效的培养和提高。改善目前图书馆管理人员普遍思想比较传统、专业知识不全面、个人综合素养较低的局面。进而确保县区图书馆管理业的有益发展。本文就现如今的图书馆管理人员在职业中存在的问题给予阐述和对图书馆管理人员所应具备的相关素质提出几点建议。
一、政治思想素质的培养。
良好的政治思想素质是任何职业人员所应具备的一个最重要也是最为基本的素质要求。政治思想素质是一切素养的前提，没有政治思想作为指导的思想都犹如“空中阁楼”一般的存在。因此，在培养图书馆管理人员的综合素养的过程中，其政治思想素质应作为首要培养目的以及后续培养都要以其为基础。政治思想具体体现在：
要有马克思基本主义理论及社会发展观。理论是社会主义社会发展的基本理论，认清楚和理解他才能更好的从事社会文化管理事业。
要具有社会主义事业发展理念以及较为强烈的职业责任感。较为全面的社会主义事业发展理念是社会文化管理人员的基本素养要求，强烈的职业责任感是现代化图书馆管理人员对职业的一种道德修养，高尚的职业道德修养也是一个合格的县区图书馆管理人员的基本体现。
要具有坚持不懈、奋发创新的精神。不论在那个职业上，能走到最后的人都有着坚持不懈，奋发向上的精神。没有谁的工作历程是一帆风顺的，因此，坚持不懈精神的培养是及其重要和必要的。而且，在职业历程中，人不能一直安于现状，应力求创新，尽可能的发掘自己的创新意识，为企业和机构提供更为科学和合理的发展理念。
二、基于县区图书馆管理人员的基本管理意识的培养
加强图书资料管理意识。目前，不少图书馆管理人员在图书资料的管理体系中仍表现的比较盲目的束手无措，这主要是由于他们对图书资料管理的认识和理解不够清楚和透彻。现如今不少管理人员认为，图书资料的管理对整个图书馆管理事业的发展并不会造成多大不良的影响，认为，图书资料的管理只要做到图书的不丢不遗就行，在图书资料的分类、说明等放面并没有投入过多的精力。因图书资料的管理任务对图书馆管理人员的专业素质没有过多的要求，所以，无论是图书馆管理系统方面还是图书馆管理人员自身在图书资料的管理方面都投入和关注的较少。
基本解决措施：给予上述问题，图书馆管理人员对图书资料管理意识的模糊，以及对图书资料管理职责的轻视。这些问题都将影响到县区图书馆管理人员综合素养的培养。因此，在对图书馆管理人员综合素质培养的同时，在基本思想的加大对图书资料管理的基本认识，让管理人员认识到图书资料的管理也是图书管理业的重要的一部分，也是其的一个重要职业，应当要也有必要做好这项工作。图书馆应建立相关图书资料的管理政策和制度，以便提醒和约束图书馆管理人员的行为。
提高对图书馆管理业的积极性。积极性决定着效率，据目前来看，有不少的图书馆管理人员对自身的职业有着一种敷衍的态度，这种态度使得图书馆管理人员在图书管理工作中显得怠慢和被动，这严重影响县区图书馆管理事业的发展和效率。由于图书馆管理工作比较单一枯燥，管理人员在上班期间心情低落、行为滞后，意识上完全跟不少“节奏”。因此，也就没有了对职业的热情，工作效率低下，服务质量不高等现象的出现也是必然的。
基本解决措施：这种问题的出现归根结低是管理人员对事业的热情度较低，也就是说职业对管理人员的吸引力不够而造成的管理人员的积极性较低。因此，建议图书馆在管理人员上班期间增加相应的“职场互动”，让管理人员完全投入工作之中，让他们感受到自己在图书管理事业价值，随之提起管理人员的工作积极性。
三、对图书管理人员职业素养和服务意识的培养
加强职业素养培养。职业素养包括图书管理人员的自身职业修养和专业知识技能的培养，一个人的职业素养是该职业对职员定位的一个标准，而县区图书馆管理人员的职业素养则直接影响到了县图书馆的建设水准和图书馆管理事业的发展。图书管理人员的形象体现了县图书馆的形象，因此，要着重图书管理人员的形象素质，县图书馆管理事业的发展过程中，我们不仅要注重图书馆事业的发展质量，也要在乎关于图书馆形象的相关问题，这也是现代化图书馆建设发展中内外兼备的具体表现。除了素质等方面，图书管理人员的专业知识技能的培养更是图书馆管理事业发展的重要基础，管理人员的专业知识技能是评价其是否能处理和解决相关管理问题的重要指标。因此，在培养过程中要尽可能的为管理人员提供一定的学习机会和空间，进而培养更高的职业素养。
关键词：高效图书馆；管理员；管理；服务
中图分类号： G250 文献标识码： A
图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了最早的图书馆,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。图书馆的管理人员是图书馆信息库存的建造者和使用者的管理者，对于信息资源与读者之间有着重要的桥梁作用。因此对于发挥图书馆的知识作用来说，要从管理人员的自身素质进行加强，保持图书馆的可持续发展的作用，需要管理人员处理好管理和服务的关系，最终来实现图书馆的目标和功能。图书馆在高校校园学生的生活和学习中起着重要的作用,关于图书馆的书籍借阅的一些办法的推出是为了更好地维护图书馆工作人员和学生间的关系,更好地展开外借工作、阅览服务和文献复制服务。
图书馆的管理及其服务的内容
高校图书馆的管理中，对于知识的管理就是将知识管理的理论和方法运用到图书馆的管理工作中来，能够在此期间促进图书馆的各种资源得到合理的配置和使用，能够更好的为读者提供优质的服务水平，来满足读者对知识的需求。因此在这种管理与服务中主要倡导的是以人为本的管理理念，能够在服务中进行科学的管理，为图书馆增强管理的效益。
图书馆的管理工作中，运用知识管理模式对于传递知识有着关键的作用，为了更好的满足读者的个性化需求，这就需要图书馆管理人员要及时的了解图书馆中的知识结构，能够掌握这种先进的管理行为，对图书馆的管理在知识和技能上的服务要不断的更新，对于高校图书馆来说，知识资源能够促进图书馆改变服务的模式，对于这种服务模式主要的管理模式体现在：在图书馆管理人员了解了该管的知识体系以及整体的结构中，能够根据读者的需求，来解决具体的问题，并且结合数据库进行分析，不断的创新服务的方式，在此期间要加强图书馆管理人员的专业教育，能够运用新的技能和方法，使得图书馆的知识资源得到更大范围的传递和共享。
处理图书馆管理人员在管理和服务中的关系
2.1创新图书馆的管理体制
管理与服务,一个是负责统管某一事情;一个是为他人或公众的利益或为某种公益事业而工作。从其字面上看,似乎二者没有必然联系。但是,从深层次角度讲,二者是密不可分的。其实,管理本身的意义就是一种服务,就是把负责统管的某一事情管理好,以达到服务的目的,用其服务的手段来加强管理。完善图书馆的借阅制度图书管保存着大量的书籍和文献,是关于生活、历史、地理、文化和心理等大范围的知识涵盖的,如何能够在这里建立完善的制度是对借阅者的个人素质要求,也是对大量书籍完整存放和借阅的图书馆的管理中要充分的利用现代知识的技能为读者提供更好的服务，因此要不断的创新图书馆的管理体制，提倡以人为本的管理理念，站在读者的角度，实行多样化的服务，在更新管理方式的同时，为读者提供优质的服务，这些能够使图书馆的知识资源得到充分的利用。
在体制的改变中，需要图书馆管理人员要加强自身的专业技能，能够在知识管理模式的引导下，建立新型的服务模式，这种管理体制来满足多样多读者的需求，能够为体系化、系统化的知识建立新型的服务型转变。在知识管理的模式下，将图书馆的工作重心转移到解决读者的实际问题上，这样来形成一种跨越式的网状组织结构，最大限度的发挥图书馆的管理体制。
2.2加强管理人员的职业道德建设，增强服务的意识
高校图书管理是一项系统工程,涉及到许多复杂和专业知识内容。而作为图书管理人员,最基本的工作任务是要承担起馆内图书管理、借阅秩序管理、规章制度落实及读者引导服务等工作。正确处理好管理与服务的关系,把管理寓于服务之中,用服务促进管理,是高校图书馆管理人员必须具备的基本素质。也只有做好管理与服务工作,才能够更好地发挥高校图书馆应有的作用。管理人员的职业道德建设，要做到的是：树立新的学习理念。在图书馆的管理中，要展开现代化的学习理念，能够多元化的学习，这样才能够及时的了解图书感内部的知识结构。这种职业学习能够为图书馆在服务中增强针对性；在职业道德中的建设需要为图书馆管理人员建立完善的培训制度，要有计划、分层次的实行，在根据不同的岗位需求以及对于专业知识的不同，来增加管理人员的知识结构，并且掌握现代的技术，为图书馆的管理和服务提供更高层次的技能，能够从培训制度中不断的加强；在职业道德建设中，还需要实行岗位轮流制。这种制度能够加强管理人员对岗位的熟悉，以便自身能够获得新环境中的知识资源，这些知识储备为图书馆的管理服务提供了新的层次。
对于增强图书馆管理人员的服务意识中，由于图书馆是一个服务性的机构，在服务中要坚持以人为本，平等服务的工作意识，，这需要管理者要以为读者服务来办好图书馆的为出发点，能够将这种意识贯穿于整个工作当中。建立多形式的服务来满足读者的需求，在服务中需要端正自身的服务态度，根据时代的发展，加强自身的服务。
总结
为了更好的满足读者的需求，发挥图书馆中知识资源的共享性，因此在图书馆的工作中，对于管理人员的管理和服务十分的重要，能够建立高素质的管理人员，明确馆内的管理模式，在此期间建立优质的服务意识，这些都为创造良好的馆内环境以及知识的运用有着重要的作用，进一步为提升管理人员的服务管理水平做出保障。
参考文献：
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关键词 图书馆 文献资料 素质
中图分类号： G251.6 文献标识码：A
信息技术在图书馆日常管理中的运用，极大地促进管理服务的方式的转变和管理工作效率的提高。这就要求管理人员具备相关方面的素质来适应现代图书馆的要求。管理人员素质的提高直接影响到管理的效果和效率。
一、现代图书馆对图书管理人员的素质要求
（一）专业素质方面的要求。
在信息化的图书管理模式下，一个优秀的图书管理人员就必须具备较高的专业素质，这些专业素质具体就包括图书管理的专业知识、计算机专业知识和必要的外语专业知识。
1、图书管理专业知识。
图书馆的管理工作主要涉及到了文献的收集，以及对这些文献进行分析、加工和利用，这是一个系统的工程。因此管理人员就必须要具备图书馆学专业的相关知识及理论。同时管理人员还要结合学校的实际情况，对相关学科方面的基本情况有所了解。图书管理人员要努力的扩展自己的知识面和优化知识结构来展开有针对性的工作和服务。善于利用自然科学、心理学及社会学等各领域的知识来提升服务的水平和强化服务的质量，努力做好信息化条件下的图书管理工作。
2、计算机专业知识。
信息技术在图书管理中的运用极大的提高了管理的效率和水平。图书馆各种资源在网络的整合作用下更大程度上地显现出了实际利用价值。同时在管理的过程中一些信息技术也在不断的完善当中。这样就形成了信息技术促进图书馆管理工作效率的提高的同时也完善了信息技术在管理中的利用方式，这样的良性循环极大的促进了现代图书馆的信息化发展。这样就客观上要求图书管理人员不但要具备丰富的管理专业知识，还要掌握一定的计算机专业知识。由于图书馆数字化管理得到了更大程度的普及，图书馆的管理队伍就要向着层次化和多元化方向发展。管理人员就要在实际的工作当中结合图书馆学、文献信息学及计算机学等学科，掌握图书管理方面的一些基本理论和知识，促进现代图书馆在信息化方面的发展。依托网络的优势，致力于为读者提供检索、参考和咨询等方面的优质服务，加强管理人员的信息素质的培养。
3、外语专业知识。
国外的一些先进科技成果一般会通过书刊资料和专利文献的形式进行发表与阐述，这些先进的科技成果对我们有很大的利用价值。想要准确透彻的理解和利用这些成果，就要求图书管理人员具备一定的外语专业知识。这样管理人员既可以向国外传递一些国内最新的科技成果，又能转化和吸收国际上先进的科技成果，为国内的科技研究提供一定技术支持。因此，外语专业知识也是对管理人员素质要求的一方面。
（二）能力素质方面的要求。
1、心理素质。
在新时期图书管理人员的素质考核中，人们往往忽略了心理素质的重要性，这种思想是不正确的。在图书馆的管理工作中，图书管理人员的心理健康不断有利于自身的身体健康，而且对于他们形成正确的人生观、世界观和价值观也具有重要的影响作用。图书管理人员的工作负荷、压力相对较大，每天要面对大量的读者，经常会出现图书损坏或丢失等现象，图书管理人员不但要认真履行自身职责，而且要耐心的与读者进行沟通和交流，这样才能消除读者对于管理工作的抵触情绪和各种误会。在面对不同的读者时，图书管理人员都要保持平和的心态，绝不能与读者之间发展矛盾或冲突，所以，要求图书管理人员必须具备良好的心理素质。
2、逻辑思维及分析能力。
图书管理是一项复杂的系统工程，在这个庞大工程之中，管理工作也不是没有方法的。如何在浩瀚的资料当中，分析出有用的信息是管理工作的重中之重。这就要求管理人员要具备宏观思维，在整体上展开思考，善于分析信息之间的联系性。通过广泛地收集一些必要的资料，对这些资料进行分析，然后进行整理归纳，根据不同类型的资料进行不同的储存和检索。最终目的还是要找出他们之间的内在联系和规律，为读者提供一个高效的阅读和检索的体验。
二、提升管理人员素质的对策
（一）培训与继续教育等方式相结合。
由于图书管理人员既要做好日常的管理工作，还要提升自身的素质，这就要求培训的方式以定期的短期的培训为主。同时还要鼓励管理人员通过自学和在职学习的方式来提升素质。这样培训和继续教育相结合的方式比较适合他们的工作性质，能在尽量不影响正常工作的前提下完成自身素质的提高。另外还可以邀请在图书馆管理方面具有权威性质的专家和学者，定期到图书馆进行专题讲座，传授和交流管理经验和工作方法；也可以通过撰写一些科研论文，提高自身的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（二）建立科学完善的业绩评估体系。
完善的业绩评估体系能够做到奖罚分明，客观公正，能够充分的调动馆员工作的积极性和创造性。根据馆员的平时的工作表现和所创造出来的成果来对他们工作进行的评价，进而决定他们的待遇及职位调动情况。这样客观公正的评估方式比较适合现代图书馆管理工作的要求。因此就要建立科学完善的建业绩评估体系。
三、结束语
总之，信息化条件下的图书馆的管理工作是一个系统的工程，图书馆对管理人员的要求也更加细致和严格。管理人员素质的提高对图书馆的管理有着非常重要的作用，但是也非一朝一夕的事情，必须在日常的管理工作当中加强学习和总结。
（作者：内蒙古丰镇市广播电视大学，教师，研究方向：图书管理）
参考文献：
[1]王欣.论现代高校图书管理员的素质要求[J].企业家天地2010.5.
【关键词】高校图书馆；人力资源管理；创新方法的研究
【中图分类号】G250.76【文献标识码】A
图书馆不仅仅存在于各大高校中，在城市中，有很多图书馆的存在，图书馆是人类所独有的的一种社会现象，它是人类社会发展到一定阶段的文明产物，它随着文献的出现而产生。但是，随着人类的文明程度的发展与改变，图书馆的规模和层次以及最为重要的内容和形式都呈现了一种多元化的状态。当然，图书馆是每一个大学都有的，它的存在服务的最好对象就是学生，它是学生吸取知识的场所，是高校必不可少的。当然，在高校中图书馆人力资源管理就是把图书馆和人力资源融合的一种管理方式，如今已经逐渐普及，所以，寻找其创新方式是十分必要的。
一、高校图书馆人力资源管理模式的概念
高校图书馆人力资源管理主要针对的是图书馆管理员，根据现代的管理方式，对图水管的管理人员进行统一的管理，培训。现在的高校管理模式已经与从前不一样，现在已经进入到信息化时代，所以对于图书馆管理员的管理模式也已经和从前不一样了。从整体上来看主要是趋于自由化了，图书馆管理员虽然要根据培训要求进行管理，但是在一些细节可以自由支配，主要是秉承着“以人为本”的思想。用这种思想对图书馆的人力资源进行管理。这种管理模式不仅适用于图书馆的管理人员，同样，对于高校的学生来说，这也是一个非常适合的管理模式。这样一来，学生在图书馆学习可以非常的自由和享受，不会有拘谨的管理。对于图书馆这样的知识服务机构来说，知识管理理论与方法在图书馆学中，都是十分重要的，本来人力资源管理在现在图书馆管理中就跟重要，还要各个方面全面融合。全面总结分析，这样才是最符合需要的管理模式。
二、高校图书馆人力资源管理模式的现状
因为进入了21世纪的信息化时代，所以如今的高校图书馆人力资源管理才会得到普遍的重视。如今，高校图书馆通常会把人力资源管理放在第一位，虽然图书馆可以属于比较公益化的一种组织，但是，仍然需要对人力资源进行有效的管理。所以，根据高校对各大图书馆的综合了解，所以，如今的高校人力资源管理模式通常采取以人为本的管理模式，将自由还给管理人员，可以简单地说就是形散而神不散。但是根据调查显示，近年来，高校图书馆人力资源管理仍然存在很大的问题。
第一，人力资源的流失严重。都说好马需要伯乐才叫好马，同样，人才需要得到重用才是人才。因为我国的高等教育改革的不断深化，高校的办学规模在不断地扩大，地方高校尤为如此。但是，高校扩大，人才岗位却越来越少，岗位的设置大多主要考虑人才资源配备。比如说，主要是考虑到人才的教育水平，但是大多忽视了人才的能力。图书馆人员的数量传统专业图书馆的岗位设置模式。这样的单子考虑只能仅仅提高了管理人员管理水平的专业性，但是完全没有考虑到管理的水平和能力和常规化，服务形式的单一化，服务效果是复合型图书馆事业发展的需要，所以对于人才的发展与培养要全面性，而且，岗位更是要符合情况，更多的符合整个体系的发展，最为重要的就是不让人才流失。积极的寻找符合人才发展的岗位，将人才发展做好的同时也能够积极的提升图书馆的管理效率。这样可谓是一举两得。让学生受益的同时也满足了人才培养的需要。
第二点就是人才知识结构和性别比率不合理。在我国的很多高校的建校历史很悠长，其图书馆的人力资源结构主要是由教职工家属，院系机关的富余人员等组成。但是，根据调查分析，是女性偏多，导致了性别比率的失调，除此之外，大多数的学历层次普遍比较低，而且，专业人员更少，这样就是人力资源管理的整体结构就发生了改变，还造成了学历层次不符合当前的高校图书馆综合化，现代化，数字化的发展方向，知识结构的差异导致其工作效果的模糊。大大降低了管理模式的工作效率。
第三就是管理的思想模式比较落后。现在图书馆管理不能向信息化发展，管理理念比较落后，对于图书馆的管理不能延伸到以后，没有长远的考虑。目光狭窄，利益性比较强。这些都是现在社会高校图书馆人力资源管理的现状。
三、高校图书馆人力资源管理的创新研究
（一）人力资源的合理配制
如今的人力资源管理已经存在在各种各样不同的工作中，高校图书馆的人力资源管理是其中比较特殊的一种。它面对的工作对象是学生。所以，要将高校图书馆的人力资源管理进行的井井有条十分重要。首先，应该将岗位设置，人员的安排，建立在对图书馆的工作充分分析基础上，建立在对高校图书馆的战略管理高度上。要根据整个图书馆进行分析，寻找缺少而且必须的人才岗位，之后进行人才的筛选，选择适合岗位的人才进行统一的管理培养发展。但是不能是一种垄断性的管理，要重视以人为本的管理策略。另外，要对高校图书馆的发展趋势做出正确的判断。是其人力资源配置更符合现代化，综合化，数字化发展的总体趋势。
（二）建立人才选拔模式
人才选拔在很多应聘岗位上都很重要。在高校图书馆的管理上虽然急需人才，但是优胜略汰才是人才生存的法则。在进行招聘之前，要做好人员需求预测。要考虑满足现有的需求又要考虑今后的发展。要建立一种根据竞争进行选拔的管理模式，建立以竞争为导向的人际关系。可以根据整个招聘过程中人才的水平建立一个等级制度，初级或者低级馆员可以接受学校人事分流的富余人员及学校引进高层次人才的家属进行补充，不足部分可以通过招聘临时工或使用勤工俭学学生进行补充。保证岗位的不空缺。
（三）建立考核机制
考核是评价一个人工作状态好坏最公正的机制，高校图书馆考核，主要的目的在于通过考核定期了解教职工的工作情况。之后根据考核的情况对每个职工都有了一定客观性的了解，正确决定了教职工的奖惩，升降，职称评价，结构调整，以及为员工的培训提供了可靠的依据。不仅仅凝聚了员工的工作向心力，而且提升了图书馆管理员的工作效率和工作热情。除此之外，所谓的考核制度一定要满足公平公正的选择，另外，题目要符合工作性质，而且不能主观性太强，避免片面性。考核制度也不能仅仅局限在书面上，要适当的应用在实际上，首先要看工作的业绩，就是说不能仅仅凭工作业绩只谈思想态度，也不能只想态度而忽视了工作的业绩。也就是说态度和能力都是需要考查的重要部分。这样有了提升员工的工作热情的方法，进而增加了人力资源管理效率。
四、结语
高校图书馆现在目前的人力资源管理已经逐渐应用了上述的方法，并且都取得了很多的成效。都很大程度上在人力资源管理上提升了管理效率。并且，在各个岗位上都有人才，而且，很多高校的图书馆都会定期的进行人才的聘用筛选检测。提高了员工的专业性。不仅于此，而且，大多数高校图书馆引入了以人为本的战略思想，以这个思想为契机，建立适当的人才招聘制度，优化了人员培训和开发机制。极大程度上实现高校图书馆以读者为中心的服务理念的战略思想，是高校图书馆更好的服务于高校大学生。
参考文献：
[1]彭渝，赵计梅，高校图书馆人力资源管理初探[J].重庆科技学院学报，2009，2.
关键词：图书馆；服务；素质；能力
中图分类号：C289文献标识码： A
图书馆服务是为了使读者获得文化知识，提高公民的自身修养，满足读者的需求，实现读者人生的价值。图书馆服务赋予图书馆人员以崇高的职责、奉献的欣慰和清苦的价值。为了要满足读者对知识的需求，树立“读者第一、服务至上”的管理理念，建设具有开放性、科学性、服务性特征的服务型图书馆管理模式是非常重要的。
1．积极主动提高图书馆馆员的管理水平
想培养高质量的人才，就离不开图书馆信息资源服务，高校图书馆的宗旨在于为教学、科研服务，应大力支持高等教育，并起到应有的积极作用。图书馆适时服务和发展的关键就是图书馆馆员，图书馆馆员的自身水平直接影响到为读者服务质量的基本素质。要想成为一名合格的图书管理员，必须不断提高自己的道德修养和综合素质，提高自身的专业技能和知识结构，充实和完善自己，才能适应环境的变化，立于不败之地。同时，必须扩展自己的知识面，能够提高自己解决各种问题的能力，并能充分利用图书馆的资源为读者提供多方面的服务，做到使读者满意。同时，作为文献信息中心前沿的图书馆馆员，必须不断扩展自己的知识涵盖面，不断完善自我的管理水平，并充分利用图书馆现有的实体或是虚拟资源，结合现代先进的教育技术为图书馆提供全面的知识服务。知识服务主要是由基于分析和基于内容的参考咨询服务、专业化信息服务、个人化信息服务几方面构成的，使知识能够综合化、系统化、深入化，并能在此基础上形成针对性和适应性更强的再生知识。
2. 建立“以馆员为主体”的现代图书馆管理理念
随着图书馆服务水平的不断进步，其衡量标准已不能仅限于图书馆收集、保存和提供文献资料这些基本职能上。在现在信息飞速发展的环境下，只有不断的提高所有馆员的知识及服务水平，才能做到使读者满意。馆员提供知识和检索的过程就是知识检索技术的传授过程及文化修养、服务水平的展示过程。为了保证读者获得有技术含量的文献知识，图书馆馆员必须充分提高自己的专业技能，包括图书馆学跟情报学两方面。在整个互动过程中，馆员跟读者之间有非常特殊的关系，两者既是相互教育与被教育，又是服务与被服务的。馆员在其中是起主导作用的，其服务质量的好坏直接影响了读者对图书馆服务水平高低的评价，所以一定要加强对馆员的培训，提高馆员的管理水平。馆员既是图书馆的主体，也是信息资源与读者之间的传递者。在相同的环境条件下，由于馆员自身的修养跟能力不同，由此在工作上达到的效果也有很大差异，因此馆员的作用不可忽视。为了使馆员起到应有的作用给读者提供更优质的服务，就必须建立“以馆员为主体”的现代图书馆管理理念。
图书管理事业是建设社会主义精神文明建设的重要组成部分，而做好这项工作的关键，还是一个素质教育和人才培养问题。根据图书馆的工作特点，笔者认为图书馆管理人员应该在职业道德、文化专业知识、业务能力三方面对自己提出较高的要求。
3.图书馆管理人员素质培养
31.馆员应具有崇高的职业道德
图书馆职业道德是图书馆这个职业集团为圆满完成自身所承担的社会责任，基于图书馆员的自觉意识，向社会公示集团性的职业伦理、专业素养与行业规范。自图书馆诞生之日起，图书馆事业就与人的发展和人类文化的发展息息相关，以人为本努力干好本职工作，全方位服务好读者是图书馆员职业道德素质的核心方面。因此，爱岗敬业、读者第一、勤奋好学、礼貌待人是图书馆员应遵守的职业道德和行为规范。
爱岗敬业：爱岗就是应该热爱图书馆本职工作，安心于本职岗位，恪尽职守地做好本职工作。敬业就是应该充分认识本职工作的地位和作用，能认识其社会意义和道德价值，具有荣誉感和自豪感，在职业活动中具有高度的劳动热情和创造性，以强烈的事业心、责任感，从事图书馆管理工作。
读者第一：读者是图书馆直接的服务对象，图书馆工作的任务之一是为读者服务。因此，图书馆员对事业的忠诚，对图书馆工作的热爱，都体现在对读者的认识上，这也是一种职业责任。这就需要培养一种精神，一种以服务为荣、以服务为乐的精神。
勤奋好学：勤奋好学不仅是图书馆事业发展对员工的基本要求，也是职业进取精神的一种体现，图书馆员只有不断的吸取新知识，学习新技术，才能提高自己的业务能力，增强图书馆行业的竞争力；并且要有终身学习意识，要经常不断地学习，不断地更新知识，有了能力才能为读者做好高质量的服务。
礼貌待人：礼貌待人就是对他人的尊重，在与人交往态度上的诚恳和气、言语上的谈吐文明，行为上的举止谦恭的表现。它反映一个人的文化素质、道德修养、精神风貌。在读者服务中，要求图书馆员热情文明、真心实意地搞好读者服务工作。
3.2图书管理人员必须重视文化和专业知识的培养
文化基础知识是指自然科学和社会科学两个方面，也就是人们常说的“数理化、天地生、文史哲、政经法”和外语等基础知识。管理员要具备一定的语文知识和写作能力，能够写工作计划和总结，起草报告、文件等，提高工作效率，同时提高学术研究着述能力。专业知识是实行内行领导的基础，缺乏专业知识是难于胜任图书管理工作的。图书馆学、情报学知识是图书馆各级管理者的必备专业知识。只有具备丰富的图书馆情报专业知识，懂得自己的管理对象，了解有关业务的具体情况，才能对本馆本部门确定恰当的目标，作出科学的决策，实行内行的领导。专业知识还指各行各业、各层次、各岗位管理共同需要的科学知识，如信息科学、控制论、系统论、决策科学。
随着新的技术革命的深入发展，图书馆学逐渐发展成为社会科学、自然科学、应用科学互相渗透，相互交叉，彼此结合的综合性学科。因此对图书馆管理人员知识素质的要求不论在文化知识的广度方面，还是在专业技术的专深方面都提出更高的要求。
此外，图书馆是自动化、电子化、网络化、虚拟化的多功能知识服务场所。计算机将成为现代图书馆的重要标志之一，利用其管理数据库，不仅可以减轻工作人员的劳动强度，而且可以迅速、准确、灵活地为读者检索资料，满足读者的需求，有效提高信息资源的利用率。
3.4必须具有较高的业务能力
随着图书馆事业的不断发展，对图书馆管理人员的要求除掌握多层次知识外，还应具有宏观思维、科学的逻辑推理、预测分析、灵敏的信息与心理研究等能力，这样的人才结构才能适应新形势下图书馆事业发展的需要。
宏观思维能力。信息时代的图书馆管理人员，不能埋在资料堆里，必须要有宏观思维，做到从积累资料入手，从大处着眼，收集积累细小的信息；注意信息的旁系性，善于从某些信息资料中分析推断出有用的微观信息，开展立体思考，通过点滴资料的积累去揭示未来的发展。
关键词：图书管理人员素质提升 可持续发展 以人为本
二十一世纪是知识爆炸的时候。各类知识的迅猛发展与更新，使得学校图书馆在教育培训和教学科研中发挥着越来越重要的作用。而这种作用能否充分发挥，取决于图书馆管理人员的业务素质、职业素养和服务态度。下面本人从四个方面，就图书馆管理人员素质提升的问题谈谈自己的看法。
1.充分认知图书管理人员素质提升的重要性和必要性
1.1从图书馆的传统功能来认知
图书馆是收藏图书、文献的知识宝库，充分发挥各类信息集散功能。同时，它承担有保存人类文化遗产、提供文献信息服务的重要职责。自从人类发明了印刷术以来，图书馆就成了人类文明进步的重要工具。而图书馆员是直接从事图书馆的日常事务，因此他们应具备较高的素质才能胜任这项文明传承使者的工作。
1.2从图书管理人员的人生价值来认知
图书馆管理员和其它的社会成员一样，应该为自己的工作树立“读者就是上帝”的服务理念，尽可能满足读者的需求，确立以读者的学习和科研方向为指导的图书馆管理观，从而适应图书馆网络化和数字化的新要求?
2.确切了解图书管理人员应具有的从业素质
2.1良好的思想品德素质。这是社会和时代对图书管理人员的要求，唯有具备良好的思想品德，才能追求发展自身其它方面的素质，从面达到信息时代图书馆管理的新要求。
2.2高尚的职业道德素质。高尚的职来道德是每个行业的从业人员都必须具备的，它体现了从业人员对自身职业的认识。尤其是图书管理员从事的工作有时显得枯燥，所以没有良好的职业道德素质，爱岗敬业的服务意识就不太可能树立。
2.3符合职业要求的文化素质。某些读者，甚至包括个别图书管理人员，有可能对图书管理人员存在错误的认识，认为从事这个职业不需要有多高的文化水准。很显然，这种认识是极端错误的。社会在进步，知识在更替，信息在交流，这些都要求图书管理人员有着相应的文化素质。不可以想象，在信息技术时代，一个文化水平很低的图书管理人员能为读者提供优质的服务。
2.4基本的专业知识素质。除了对某些专业知识领域有着基本的认知之外，图书管理人员还应该意识到掌握信息查询手段的重要性，这是信息技术的不断进步所提出的要求。只有如此，才能紧跟当今时代的潮流。
3.明确规划图书管理人员素质提升的目标和层次
3.1 规划继续教育的层次与目标的必要性
图书管理人员是一个庞大的职业群体。它有自己鲜明的特色，年龄跨度非常之大，从20岁左右开始到退休，其间大约30余年。因为馆内工作岗位不同，且工作人员存在比较大的年龄差异，学历档次、素质能力也不尽相同，这就决定了图书管理工作人员接受继续教育的目的、层次也不能完全一致，必须按照不同层次的需求区别对待，对各不同层次，树立不同的目标，提高其整体水平。
3.2 如何规划继续教育的层次与目标
首先，我们可以根据社会发展趋势对图书馆人员提出了哪些要求，来制定继续教育的层次与目标。社会提出的要求大致包括：学历要求，知识更新要求，以及掌握现代化多媒休设备的使用技术要求等。这样的社会要求，是每个图书馆从业人员都必须积极面对、不容回避的
其次，我们可以根据图书管理人员个人特定工作的需要与目的，来为其量身定做继续教育的层次与目标。图书管理人员对素质提高的需求与目的不尽相同，比如说在基层从事图书采编工作的工作人员，就必须掌握更广博的知识和技能，以跟上时展的需要，否则就不能为读者提供合适的书籍。直接与读者交流的工作人员，就得充分熟悉馆内各种专业的书籍配置，从而实现有书可荐，给读者提供更优质的服务。
就目前情况来看，图书管理人员的继续教育，从层次上讲主要以学历进修的职后教育为主。即使如此，整体图书管理人员的合格学历标准仍处于偏低层次上。
4.图书管理人员应具备的素质提升理念
4.1树立正确的服务观念
改变一些不符合时代要求的工作理念。具体到图书馆管理员，应该是“树立一切为读者，一切方便读者，想读者之所想、急读者之所急”服务思想。图书馆管理员的服务工作，应该要做到多元化、超前化、人性化，这一切，都需要正确的服务观念作为支撑。
4.2树立积极的竞争观念
图书馆管理人员要勇于树立竞争意识。积极面对来自社会的各种竞争压力，克服知识结构、层次、方向变化引起的畏难情绪，认真探索、要求上进。这就要求他们既要努力学习图书管理方面的新知识新技能，还要广泛涉猎其他相关知识和信息，在提高综合文化素养的路上永不停息。唯有如此，方能真正地掌握不断更新的图书馆专业知识和其它学科的简要知识信息，为成为优秀的图书馆管理工作者打下良好的基础。
4.3树立可持续发展观念
要实现可持续发展，这要求图书馆管理者具备积极的工作素质、生活素质、心理素质。不论其学历高低，职称高低，都应该保持积极地学习态度，积极地更新自身知识系统和自身工作理念。从而实现自我发展、自我完善、自我进步。实现可持续发展，有一条重要的途径，就是要经常主动与教学科研人员沟通，要平易近人地与广大读者和谐交流，了解自己服务对象的各项需求，及时提供服务，使图书信息工作更加贴近教学科研实际。
4.4树立正确的信息观念
首先，图书管理人员要对日新月异的信息时代持肯定态度，不可因为它的发展过于迅猛而去片面恐惧它、否定它，而是要主动在虚拟的网络世界中，不断地增强自己的认知辨别能力和开发运用能力。一个优秀的图书馆管理人员，应该始终保持对各类信息的敏感性和主动性，善于从发散的、无序的、重复的、繁杂的信息中发现有价值的东西，并对其进行组织、分类和加工处理，变为己用。
4.5树立以人为本的观念
图书管理工作应该适应社会的需求，从“以书为本”过渡到“以读者为本”。在“以读者为本”原则指导下，高等学校在图书馆建设上应重视对图书管理人员的关怀和培养，在观念意识和待遇上都加以关心和重视，为其创造学习、工作条件，通过多种途径提高图书管理人员自身素质。图书馆也可以要求图书管理人员坚持“以读者为本”开展各项工作；要求图书管理人员紧跟时展的步伐，分析不断变化的社会环境，多渠道、多形式地调查了解师生的需求信息；同时，图书管理人员必须加强学习，要能够比较全面、及时、准确地掌握本馆藏书情况以及市场的最新情报，深入熟悉有关图书的内容，做到有书可荐，有的放矢。
参考文献：
[1]周健.浅议图书管理员素质的提高与教学工作的配合.科技信息,2007,14
【关键词】图书馆人员 继续教育
随着高知识经济的快速发展、计算机网络的普及化,高校师生对图书馆管理人员提出了新的要求。高校图书馆只有不断与时俱进,才能完成时代赋予的使命。高校图书馆建设除物质资源建设外,更重要的是人力资源的建设。人力资源建设特别是图书管理人员的继续教育是保证高校图书馆可持续发展的关键,高校图书馆只有坚持不懈地开展岗位培训,实施终身教育,才能顺应世界潮流的需要,也是保证高校图书馆可持续发展的必然要求。[项目资助: 河南省哲学社会科学规划项目2009BJY001、省部共建河南大学科研项目SBGJ090308、河南省教育厅人文社会科学研究项目2009-GH-017]
1.高校图书管理人员继续教育必要性。
1.1 信息产业的冲击。传统的图书情报工作的手工化已被日益发展的计算机和网络信息技术所取代,联机检索、缩微、远程图书馆等新技术、新的应用工具的出现对传统的图书情报提出新的挑战,要适应新的变化就必须加强高校图书管理人员的继续教育。
1.2 知识更新速度加快。新学科、新知识、新技术以及新信息更新速度明显加快,知识老化周期进一步缩短。随着新兴学科和交叉学科的快速出现,人们原有的知识结构已越来越不适应现代科技发展的要求。图书管理人员知识老化已成为高校图书馆发展的瓶颈,应对日新月异的知识更新,适应新形势下的图书馆工作,继续教育成为高校图书馆可持续发展的必然要求。
1.3 高素质图书管理人才缺乏。高校图书馆是高校师生学习研究的文化阵地。高校图书管理人员的重要任务是为高校各院系师生提供咨询检索服务。这就要求图书管理人员不仅具有各专业基础和情报分析的能力,更要精通计算机、网络等现代化的信息咨询检索,一个新型的图书管理人员必须是全方位、多学科的复合型人才。不仅对图书管理专业了如指掌,还必须对其他边缘学科和新兴交叉学科有更深入的了解。
1.4 专业知识缺失。在高校图书馆从传统图书馆向数字图书馆的转型过渡时期,随着新知识、新技术的不断涌现,对图书管理人员提出了新的要求。单一学科、单一专业已不能满足图书馆可持续发展的需要。国际化、现代化、网络化的图书馆要求管理人员要有图书情报专业知识,计算机及网络运用能力、信息处理能力、文字表达能力、科研能力等。然而,我国图书管理人员长期以来形成的整体素质偏低的现状目前尚未彻底改变,因而继续教育就显得尤为重要。
2.高校图书管理人员继续教育的内容。
2.1 职业道德教育。图书馆职业道德教育在图书管理人员的素质教育中居首位。职业道德教育的核心内容体现在“爱国、创业、奉献、敬业”八个字。一个合格的图书管理人员必须具备良好的业务综合素质:政治思想、价值取向、思维方式、道德伦理、科学知识、审美趣味等多方面的内涵。因此,在对图书管理人员进行继续教育中,首先要使他们树立正确的职业意识,深刻认识图书馆的性质、地位和作用,从而增强责任感。其次,要培养管理人员的职业情感和职业兴趣,养成良好的职业行为,树立敬业、爱岗的思想,树立尽职尽责的奉献精神,从而提高为读者服务的水平和质量。
2.2 专业知识教育。专业知识丰富、专业技术过硬,是现代图书管理人员胜任工作应具备的基本条件,也是图书馆提高服务水平,为师生提供优质信息服务的保障。图书管理人员要高质量地完成本职工作,就需要通过继续教育系统地掌握图书馆学、文献学、情报学、信息管理等基础理论知识和专业技能;了解图书馆文献的收集、整理和加工程序;精通文献分类的规则和著录的标准;熟悉书刊借阅的方法,掌握不同类型读者的阅读需要,提高服务质量。国内大部分图书馆人员是通过自学或跨专业过渡到图书馆专业的,对新的、现代化的图书馆专业知识缺乏。因而,专业知识的充实成为衡量一个优秀图书管理人员的标准。
2.3 信息知识教育。现代化图书馆最突出的特点是信息来源广、文献信息量大、传播速度极快。信息知识应首先成为图书管理人员掌握的基本技能。钱学森曾说:“现在的图书馆、档案馆的情报人员应该是信息专家和信息工程师,是信息系统的建设者,也是使用的向导和顾问。”因此,对图书管理人员进行信息知识教育就成了图书管理人员继续教育的一个重要内容。图书管理人员通过继续教育掌握信息获取与信息传递技术、信息存贮技术、信息分析处理技术,熟练掌握计算机操作、多媒体技术、图络技术,能够熟练地进行信息的采集、存储、组织和提供利用,开展网络服务。
2.4 图书情报知识教育。目前高校图书馆人员受过系统图书情报知识教育的只占极少部分,大部分不具备图书馆专业现代化技术知识,没有系统地受过图书情报知识教育。因此对图书管理人员进行现代图书情报知识的继续教育,更新图书馆人员的专业知识,是摆在高校图书馆一个刻不容缓的现实问题。
2.5 更新观念教育。现代化的图书馆无论从服务还是其他方面都会以一种崭新的面貌出现在人们面前,与此相适应,图书管理人员必须具备新的观念,包括信息观:图书馆不仅是文献信息中心,而且还是网络重点;不仅可以提供现有的文献和非文献信息,而且还可以产生新的信息。同时还必须具备商品观念,把自己融合于市场经济的范畴,适时地积极地开拓信息市场,做好信息咨询和中介服务,图书管理人员需要进一步加强市场经济理论、市场法规、知识产权及保护等方面的培训。
3.高校图书管理人员继续教育的途径。为使高校图书管理人员继续教育常态化,国家应从政策法规对高校图书管理人员的继续教育在经费、时间、资格方面给予明确的界定。当前高校图书管理人员的继续教育主要采取如下途径。
3.1 定期业务学习是高校图书管理人员继续教育最有效、最常用的方法。图书馆一定要组织图书管理人员高效学习,学习要有计划性和针对性,要根据本馆管理人员的实际情况,制定长期规划,不能只着眼于眼前的工作。学习的内容既要符合图书馆发展潮流,又要做到难易适中,能真正提高校图书管理人员的素质,充分调动大家的积极性。
3.2 在职培训。在职培训可以补充新知识、新技能,图书馆要有针对性地为不同专业、不同岗位的人员举办多类型、多层次的学习班,使每一个管理人员在专业知识和业务技能上取得双丰收,在职培训特别要重视校本培训为主。
3.3 脱产进修与短期参观学习相结合。面对图书馆管理手段日益向计算机化、信息资源网络化和服务信息化的发展趋势,图书馆要将事业心强、有一定专业基础知识、能开发利用文献信息的中青年管理人员选,有计划地参加专题培训班、专业进修班、高级研修班等形式,达到培养图书馆业务骨干和学术带头人的目的。通过有计划地组织外出参观学习,能够开阔视野,增长见识,学习同行先进的管理经验,促进本职工作的开展和服务水平的提高。
3.4 自学提高。高校图书馆继续教育最切实可行的办法就是通过自学。图书馆丰富的文献资源,为图书管理人员自学提供了良好的条件,自学是图书管理人员提高综合素质的有效途径,同时也可解决继续教育经费限制的问题。
3.5 积极参与学术交流活动。鼓励图书管理人员积极承担科研课题,进行深层次研究,推广科研成果,发表学术论文,使图书管理人员的知识不断深化和提高,积极参加省内外、国内外有关的研讨会、学术报告会,使其提高科研水平和学术水平,不断开阔视野。
综上所述,只有大力开展继续教育,适应新的形势发展的需要,与时俱进,才能使图书管理工作得到可持续发展。
参考文献
1 周亚雄.论21世纪高校图书馆管理人员的继续教育.图书馆论坛.2005(3):88～89
2 赵一丹.试论高校图书馆管理人员的继续教育.图书馆. 2004(5):48～49
[关键词]图书 管理人员 素质培养 提高
随着科学技术的不断发展和繁荣，使人们的生活进入到了信息化的时代。因此许多高校的学生和老师在教学和学习过程中无疑需要大量的参考资料和文献，而学校的图书馆正是提供这些资料和文献的最佳选择。由此可见，图书馆在学生和教师日常生活中的重要性。然而，图书管理人员的素质如何在很大程度上对学生使用图书馆有很大的影响。
一、图书管理人员应该具备的素质
1.较高的思想政治素质
坦白的说图书管理人员的工作是一项服务他人的工作，因此，它的根本宗旨和义务就是服务他人。而图说管理人员的服务对象主要包括两大类：一类是以学业为主，置身于书海之中的莘莘学子，另一类则是献身于教育工作事业中的教师。由于管理员的工作性质是比较繁重、复杂，而且有时又是非常的琐碎。所以这就要求管理人员要有全心全意为人们服务的精神。因为只有具备这种奉献和服务的精神才能够更好的服务广大的学生和教师群体，使得图书馆充分发挥其不可替代的作用。
2.专业的业务知识
由于图书管理员的工作是非常的繁杂的，有时还非常的忙碌，因此是否有专业的业务知识是非常重要的。因为这不但可以使得自己的工作变得轻松，还可以方便广大的学生和教师，使得图书馆的氛围更加的和谐。判断一个管理员是否具有专业的业务知识主要包括以下几点：首先，要对图书馆的所有藏书的类型、位置等做到熟练掌握，当学生或者教师找不到所需的书籍的时候能够很快的帮助他们找到所需的书籍。其次，要熟练的掌握计算机方面的知识，这对管理员能够充分的掌握网络上相关专业的信息，服务他人起着举足轻重的作用。最后，还应该提高英语水平，能够使外文资料充分利用起来。
3.具备良好的心理素质
前面我们提到图书管理人员的工作是服务性的工作，因此在工作的过程中难免会遇到各种各样的问题。因此是否具备良好的心理素质，这对于管理人员是否能够顺利的完成工作是非常重要的。除此之外，还要求管理员具有较强的责任心和事业心、进取心等。
4.信息意识
社会各个方面都逐渐的进入了信息化的时代，因此管理员也应该对各个方面的信息有所了解和掌握。只有对各方面的信息有所掌握和了解，才能够对信息的筛选做到准确，从而对信息进行组合，更好的利用现有的信息资源。
二、提高图书管理人员素质的重要性
首先，社会是在不断进步、发展的，只有社会各个阶层中的成员的素质不断的上升，才能使社会朝着更好的方向发展。因此，高质量的图书管工作也是需要管理人员素质的不断提升来保障的。
其次，在信息化迅速发展的现今，很多图书馆都进入了资源共享和数字化建设的时代，而且取得了非常显著的成果。在这些新的形势下图书管理人员素质的提升是刻不容缓的。
最后，一个图书馆的整体形象是和图书管理员的素质是密切相关的。主要表现在管理人员的文化程度、个人修养、整体形象等，只有管理员具备良好的内在的修养和外在的形象，才能使图书馆的整体形象更上一层楼。
三、如何提高图书管理人员的素质
1.加强对新知识的学习
目前信息化和网络化的管理体制已经陆续的进入了各个学校的图书馆，因此对图书管理人员的培训也是势在必行的。培训主要包括两个方面：第一，计算机方面的培训。由于信息化和网络化的实施，使得很多对对计算机掌握不是很熟练的管理员很难高效、顺利的完成工作。由此可见，对他们进行计算机的培训是多么的重要。第二，对专业知识进行培训。只有对专业知识做到熟练的掌握，才能适应现在多元化的社会。
2.加强政治思想工作
正如我们前面所提到的，图书管理员的政治思想对于图书管理工作是非常重要的。因此，只有不断的加强图书管理人员的政治思想工作，才能更好的做好图书管理方面的工作。
3.培养多方面发展的综合人才
图书管理人员是一个具有服务性质的工作，每天需要面对不同的教师和学生。由于他们的需要各不相同，这就需要图书管理人员对各个学科和领域方面的知识都有些了解。只有这样才能做到高效率和准确的工作。由此可见，通过对图书管理人员综合方面的培养是非常重要的。
4.在实践中不断提高自己的综合能力
图书管理的工作是一项实践性非常强的工作，所以对图书管理人员的培养不能只局限在理论上，而是应该做到与实践相结合，使图书管理人员在实践中不断提高自己的能力。逐渐培养他们的奉献精神、服务精神和不怕苦、不怕累的精神。增强他们的职业道德观念以及责任心等。
结束语：
随着经济的不断发展、社会的不断进步，使得图书管理工作也在不断的创新、发展。因此，这对图书管理人员的素质和要求也是在日益提升的。除了要具备服务精神和奉献精神外，还应该具备新时代所需的各种技能和素质。只有这样才能适应这个不断发展和创新的社会，也只有这样才能把图书管理工作做得更好。本文通过对图书管理人员所应具备的素质以及必要性，如何培养图书管理人员的素质等做出详细的阐述和说明，希望可以对图书管理人员有所帮助和提高。
参考文献：
[1]张厚生，王启云，数字化网络化环境下图书馆读者服务模式研究[J]东南大学学报(哲学社会科学版)，2005(1)
[2]郝丽敏.浅谈学校图书馆工作人员的职业道德[J]内蒙古图书工作,2005，(1)
[3]金玉莲.浅议图书馆管理人员继续教育问题[J]科技情报开发与经济,2007(1).
